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Presentación : II Jornadas de Investigación en Antropología Social, 2004
No full textFil: Comite Editorial. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentin
Presentación : II Jornadas de Investigación en Antropología Social, 2004
Get PDFFil: Comite Editorial. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias Antropológicas; Argentin
Workers' resistance against dictatorship in Villa Constitución
No full textFil: Comite Editorial, Historia Regional. Sección Historia. Instituto Superior del Profesorado Nº 3; Argentin
COMITE EDITORIAL - CONTENIDO
No full textCOMITE EDITORIAL CONTENIDOContenido7Pag172941476381Caracterización de la educación a distancia y virtual anivel de pregrado en Colombia 2017Carlos Fernando Parra MorenoRicardo Benjamín Perilla MalucheUniversidad del TolimaEl currículo, orígenes y conceptos: aplicación a un casoreal en el Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del TolimaRamiro Quintero GarcíaJavier Paredes NaranjoDe la calle a la escuela: El género rap como herramientapedagógica en espacios educativos de la ciudadYeiner BelalcazarCarlos Arturo BuriticáAlejandra García ZapataDerly Pipicano RuizCaracterización socio-cultural de la población estudiantildel programa Licenciatura en Ciencias Naturales yEducación Ambiental del IDEADCarlos Arturo Gamboa B.Sandra Milena Gracia G,Luz Adriana Duque G.Universidad del TolimaCultura digital en Artes Plásticas para la enseñanzaAgredo AndrewFernández Tovar KarenMuñoz Quijano AdrianaAfianzamiento de las funciones ejecutivas en los niños de gradosexto del corregimiento de Chicoral, Espinal-Tolima a travésde la enseñanza de las Ciencias NaturalesCarolina Robledo CastroLuis Felipe López PadillaDiana Lizeth Sánchez SánchezUniversidad del TolimaUna aproximación a las representaciones sociales de lalectura y escritura en la educación básica enfocadas en primer gradoHelen Yulieth Hernández PáezAndrés Leal GilUniversidad del TolimaAnálisis de las estrategias e instrumentos de evaluaciónen el aprendizaje del inglés como lengua extranjeraMaritza Ordoñez DelgadoJessica Rodríguez NomelyLetras mitrenses: diseño e implementación de unamediación tecnológica para la educación literariaAna María PosadaUniversidad de Caldas, ManizalesSentidos y prácticas de responsabilidad social universitariaen el programa de Trabajo Social de la Universidaddel Valle desde los estudiantes y docentesGineth Villada GuacaLuis Hernando AmadorCentro de Estudios Avanzados en Niñez yJuventud Cinde-Universidad de ManizalesEl sujeto indígena y su construcción políticaJosé A. Escobar ZuluagaCread MedellínConcepciones y representaciones sociales sobre el recreoescolar: prácticas que lo configuran en un escenariopara la construcción de paz con niños y niñas desde la escuelaDaniel Alexander Buriticá MoralesJaime Daniel Bernal GonzálezLa importancia de la Educación Artística en espaciosformales y no formalesLiliana Patricia Chamorro LeónHooverney Penagos GarcíaSinecio Riascos MinaUniversidad del Tolim
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Contenido/ Editorial
Get PDFEl cuarto número de la revista Revista Esfera recoge una serie de textos que, pese a sus distintas procedencias, al final concurren en una misma cuestión: las complejidades de la investigación social, sobre todo cuando esta se torna sensible a los sujetos, los contextos, las diversidades, las polifonías y, en general, a las vicisitudes del mundo contemporáneo.¡Buena lectura para todos
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