8 research outputs found
The prophetic role of Christian media
No full textCommunication is essential to human living and development. People need to share their ideas and experiences in order to develop both individually and as a group or community. Communication, then, aims to foster community life and growth. Communication is an essential human right. 
Communication roles of the Roman Catholic Church in the February 1986 Philippine Revolution as perceived by Church representatives
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Características comportamentais dos gestores da Geração Y: um estudo de caso na incubadora tecnológica de Santa Maria
No full text: This paper investigates the behavior of Generation Y managers in technological incubators, with a focus on a case study conducted at the Technological Incubator of Santa Maria - RS (ITSM), located at the Federal University of Santa Maria - RS (UFSM). The main objective is to analyze the characteristics of these managers and their interfaces with entrepreneurial competencies, considering the specific context of the incubated companies in this institution. The research questions how the behavioral characteristics of this generation influence the management of companies and their compatibility with the innovation and entrepreneurship requirements of technological incubators. Through a case study approach, which involved bibliographic, documentary, and field research, the profile of Generation Y managers in ITSM was delineated, the influence of entrepreneurship on their work was verified, and the entrepreneurial competencies that characterize them were identified.Este trabalho investiga as características comportamentais dos gestores da Geração Y nas empresas instaladas na Incubadora Tecnológica de Santa Maria - RS (ITSM). A Geração Y, composta por indivíduos nascidos após os anos 80, apresenta traços peculiares influenciados pela evolução tecnológica, globalização e outros fatores históricos. A ITSM é um ambiente propício para analisar o perfil empreendedor e as competências desses gestores, uma vez que a incubadora demanda inovação e conhecimento tecnológico. Esta pesquisa utiliza o método de estudo de caso, combinando pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os objetivos do estudo são delinear o perfil dos gestores da Geração Y na ITSM, verificar a influência do empreendedorismo em seu trabalho e identificar as competências empreendedoras que os caracterizam. As questões investigativas centrais são: qual o perfil dos gestores da Geração Y na ITSM, como o empreendedorismo influencia seu trabalho e quais competências empreendedoras os distinguem. A compreensão dessas características comportamentais e competências empreendedoras contribui para a gestão eficaz dessas empresas e para o desenvolvimento local e regional
Metodologia Para O Ensino De História: A Utilização De Filmes Como Instrumento Pedagógico E Motivacional
No full textA presente pesquisa visou determinar os fatores que desmotivam os alunos e propõe um estudo exploratório introduzindo filmes para avaliar a motivação do educando perante uma nova metodologia. O objetivo geral foi diagnosticar o impacto da inserção de filmes com contexto histórico no desempenho dos alunos do terceiro ano do ensino médio do município de Cafezal do Sul – PR. O estudo foi do tipo não experimental, tipo descritivo e enfoque misto. Os dados foram coletados através de análise documental baseado em filmes e entrevistas com educandos. As dificuldades encontradas consistiam em desinteresse por parte dos alunos. Os resultados demonstraram diversos aspectos que contribuem com o processo de desmotivação em sala que reflete no aprendizado e que o filme como ferramenta pedagógica afetou de maneira positiva o desempenho escolar dos envolvidos na pesquisa, despertando inclusive o interesse pelo assunto. Diante disso, o estudo concluiu como positiva a metodologia utilizada
Metodologia Para O Ensino De História: A Utilização De Filmes Como Instrumento Pedagógico E Motivacional
No full textA presente pesquisa visou determinar os fatores que desmotivam os alunos e propõe um estudo exploratório introduzindo filmes para avaliar a motivação do educando perante uma nova metodologia. O objetivo geral foi diagnosticar o impacto da inserção de filmes com contexto histórico no desempenho dos alunos do terceiro ano do ensino médio do município de Cafezal do Sul – PR. O estudo foi do tipo não experimental, tipo descritivo e enfoque misto. Os dados foram coletados através de análise documental baseado em filmes e entrevistas com educandos. As dificuldades encontradas consistiam em desinteresse por parte dos alunos. Os resultados demonstraram diversos aspectos que contribuem com o processo de desmotivação em sala que reflete no aprendizado e que o filme como ferramenta pedagógica afetou de maneira positiva o desempenho escolar dos envolvidos na pesquisa, despertando inclusive o interesse pelo assunto. Diante disso, o estudo concluiu como positiva a metodologia utilizada
O adolescer da EJA: a inserção dos adolescentes que fracassam no ensino regular /The adolescer da EJA: the insertion of adolescents who failed in regular education
No full textThe objective of the present study is to assess the perception of teachers, parents and students about the insertion of adolescents from regular education for the adult and youth education in terms of the benefits that this offset to the EJA can bring to the academic performance of these adolescents. We opted for the discussion of this problem by having a social and scientific relevance, because it discusses why early so this teenager is invited to go to the EJA, this approach still little explored in academia as Bank of dissertations and theses of Capes. Was a qualitative approach, using the techniques of structured interviews, questionnaires, participant observation and document analysis. The survey results show that many of the failures of these adolescents are school only in the student. It was evidenced that shyness, lack of interest and low concentration were the biggest problems, that led students to the school repetition and entry into the EJA. The survey also reports the very low income teens had on the EJA last year searched, which corroborates the idea that what is necessary is not to find a temporary alternative to this student, but enable effective and fruitful improvements in the management and practice of school work, in all disciplines. Is confirmed the hypothesis that teachers, parents and students believe that, going to the EJA, the teenager will have better academic performance, in addition to this mode of education contribute to the self-image of this adolescent, strengthening social aspects, as improvement in behavior and affective aspects, such as the student-student interaction and student-teacher.O objetivo do presente estudo é analisar a percepção de professores, pais e alunos em relação à inserção de adolescentes oriundos do ensino regular na EJA em termos dos benefícios que tal deslocamento pode trazer para o rendimento acadêmico desses alunos. Optou-se pela discussão dessa problemática em razão de sua relevância social e científica, discutindo-se o porquê de o adolescente ser convidado para a EJA tão precocemente. Esse enfoque ainda é pouco explorado na academia conforme o banco de dissertações e teses da Capes. O texto está pautado numa abordagem qualitativa, utilizando técnicas de entrevistas estruturadas, questionários, observação participante e análise documental. Os resultados da pesquisa apontam que muitos dos fracassos escolares dos adolescentes voltam-se apenas ao aluno. Evidenciou-se que a timidez, a falta de interesse e a baixa concentração foram os maiores problemas que levaram os alunos à repetência escolar e ao ingresso na EJA. A pesquisa também relata o baixíssimo rendimento que os adolescentes tiveram na EJA no período pesquisado, corroborando a ideia de que o necessário não é achar uma alternativa provisória para esse aluno, mas possibilitar melhorias eficazes e profícuas na gestão e na prática do trabalho escolar em todas as modalidades. É confirmada a hipótese de que professores, pais e alunos consideram que, ao frequentar a EJA, o adolescente terá melhor rendimento acadêmico, além de essa modalidade de ensino contribuir para a autoimagem do adolescente, fortalecendo aspectos sociais, como a melhoria no comportamento em aspectos afetivos e a interação aluno-aluno e aluno-professor
Biblioteca cultural itinerante: uma possibilidade de incentivo à leitura e a cultura
No full textO presente artigo evidencia os benefícios da instalação em um ônibus biarticulado de uma Biblioteca Cultural Itinerante. O objetivo do estudo é transformar a Biblioteca Itinerante em um espaço lúdico inovador, envolvente e motivador de incentivo à leitura e ao resgate de tradições culturais e construção de novas representações históricas e artísticas. O estudo utiliza a pesquisa qualitativa aplicada à proposta. Serão desenvolvidas atividades como; baús literários, exibição de filmes, exposição de fotos e arte, roda de leitura, contação de histórias, apresentações teatrais, teatro de fantoches, encontro com os escritores, poetas e artistas regionais e acesso a rede mundial de computadores. Para a comunidade local e pesquisadores, a Biblioteca será um centro de excelência, se tornando um espaço multidisciplinar de pesquisa com áreas para leitura, exposições e apresentação. A proposta será capaz de proporcionar a sensibilização sobre a importância da leitura e resgate e valorização da cultural local.</jats:p
