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Sexto almanaque potosino: para el año de 1891 / arreglado por Antonio Cabrera ; en colaboración del Sr. Rafael Aguilar
No full textEl Sexto almanaque potosino para el año de 1891 es una publicación regional que reúne contenido estadístico, cívico, comercial y literario relacionado con la ciudad de San Luis Potosí. Elaborado por Antonio Cabrera y Rafael Aguilar, este almanaque incluye calendario civil y religioso, efemérides locales, descripciones institucionales, avisos comerciales y colaboraciones escritas de interés cultural. En su sexta edición, continúa con el objetivo de consolidar una memoria urbana e identidad regional durante el Porfiriato, mostrando el desarrollo económico, educativo y social de la ciudad.Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones HistóricasDirección General de Asuntos del Personal Académico de la UNAM, a través de su Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica PAPIIT: "Fuentes para el estudio de la historia social (siglos XIX y XX)" PE 40131
Contrapunteos de Lydia Cabrera
No full textEven today in the history of Cuban anthropology, little attention is paid to the writer and anthropologist Lydia Cabrera, who has only recently begun to be part of the list of intellectuals in official Cuban culture. However, because of her work and life trajectory, Cabrera can be considered the modern founder of studies on Afro-Cuban religions.
The main purpose of this text is to analyse Lydia Cabrera’s ethnographic work based on the idea that there was a ‘counterpoint’, a dialogue, a metaphorical game, between the liminal identity of the author herself – manifested in a racial, cultural, gender, social and political sense – and her interest and dedication to the contribution of slaves and the population of African origin to the history, culture and, ultimately, the identity of their Cuban homeland.Todavía hoy en la historia de la antropología cubana se presta poca atención a la escritora y antropóloga Lydia Cabrera, quien solo muy recientemente ha empezado a formar parte de la nómina intelectual de la cultura cubana oficial. Sin embargo, en función de su obra y trayectoria vital puede considerarse a Cabrera como la fundadora moderna de los estudios sobre las religiones afrocubanas.
El objeto central de este texto es analizar el trabajo etnográfico de Lydia Cabrera a partir de la idea de que existe un contrapunteo, un diálogo, un juego metafórico, entre la identidad liminar de la propia autora -manifiesta en un sentido racial, cultural, de género, social y político- y su interés y dedicación a la aportación de los esclavos y la población de origen africano a la historia, a la cultura y, en última instancia, a la identidad misma de su patria cubana
Xirú e “Abaporu” de Damián Cabrera: configurações do “comum” da comunidade / Xirú and “Abaporu” by Damián Cabrera: Community “Common” Settings
No full textResumo: O estudo discute o “comum” (ESPOSITO, 2012; NANCY, 2000) a partir do livro Xirú e do conto “Aboporu” de Damián Cabrera, autor cuja escrita encontra-se pautada nas relações Brasil-Paraguai. Nestas obras estão colocadas em evidência a crise de uma concepção essencialista de comunidade, dada e/ou determinada previamente e o distanciamento do “paradigma moderno imunitário” (ESPOSITO, 2012) que se impõe contra qualquer convivência ou contágio que afete a pretensa pureza da comunidade. Sendo a língua um elemento inerente ao pensamento comunitário, parte-se, também, de certa perspectiva “translingue” (MELLO & ANDRADE, 2019) utilizada pelo autor e que expõe os contatos entre as línguas e as interferências como continuum naturais, transitórios, imprevistos que se articulam nas relações entre estas culturas e não como substâncias dadas previamente.Não menos importante, neste sentido, é a antropofagia manifesta no conto “Abaporu”, uma antropofagia nada ufanista pois, como a perspectiva “translingue” que manifesta Xirú, não é identitária e sim, como têm apontado as leituras contemporâneas que dela fazem Alexandre Nodari (2011), Florencia Garramuño (2019) e Eduardo Sterzi (2017), uma antropofagia como experimentação da diversidade, e com ênfase em uma posição relacional. Desse modo, o “comum” nestas obras se constitui como aquilo que não é próprio à comunidade, como substâncias que se compartilham, mas como laço relacional.Palavras-chave: Damián Cabrera; comum; translinguismo; antropofagia.Abstract: The study discusses the “common” (ESPOSITO, 2012; NANCY, 2000) based on the book Xirú and the short story Aboporu by Damián Cabrera, an author whose writing is based on Brazil-Paraguay relations. These works highlight the crisis of an essentialist conception of community, given and/or determined in advance, and the distancing from the “immunitarian modern paradigm” (ESPOSITO, 2012) that imposes itself against any coexistence or contagion that affects the alleged purity of the community. Since language is an inherent element of community thinking, it also starts from a certain “translingual” perspective (MELLO & ANDRADE, 2019) used by the author and which exposes contacts between languages and interferences as a natural, transitory, unforeseen continuum that are articulated in the relations between these cultures and not as previously given substances. No less important, in this sense, is the anthropophagy manifested in the short story “Abaporu”, an anthropophagy that is far from boastful because, like the “translingual” perspective that manifests Xirú, it is not identity but, as pointed out by contemporary readings made by Alexandre Nodari (2011), Florencia Garramuño (2019) and Eduardo Sterzi (2017), an anthropophagy as an experimentation with diversity, and with an emphasis on a relational position. In this way, the “common” in these works is constituted as what is not proper to the community, as substances that are shared, but as a relational bond.Keywords: Damián Cabrera; common; translingual; anthropophagy
Ponti e viadotti: concezione, progetto, analisi, gestione
No full textCo-editore del libro e Autore dei capitoli (1) "La modellazione delle strutture dei ponti"; (2) "Sul progetto dei ponti strallati" (in collaborazione con F. Martinez y Cabrera)
Estudio del comportamiento reólogico de mezclas ternarias de polietilenos para película termoencogible.
No full textCampos Cabrera,Jeanine Italia Mercedes.Estudio del comportamiento reólogico de mezclas ternarias de polietilenos para película termoencogible. Tesis (Licenciatura en Ingeniería Química Industrial). Ciudad de México, Instituto Politécnico Nacional, Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas. 2016. 119 p
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
No full textThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Interferencia/Interferenze
No full textIl saggio illustra il progetto diretto da A. Tejedor Cabrera e da M. Marzo per la riorganizzazione del sistema degli accessi al Conjunto Archeólogico de Itálica nell'ambito di un workshop internazionale svoltosi a Siviglia nel 2010
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
No full textWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
Diagnóstico de Orientación Vocacional carrera de Enfermeria primer año. Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”
No full texthttps://rue.fenf.edu.uy/index.php/rueIntroducción. La orientación vocacional forma parte inevitable del proceso educativo y constituye un requisito imprescindible para que la educación pueda alcanzar su encargo social. Objetivo. Diagnosticar el nivel de Orientación Vocacional carrera de Enfermería primer año. Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”. Métodos. Se llevó a cabo un estudio descriptivo, de corte transversal en la Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”, Municipio Boyeros, para evaluar el nivel de orientación vocacional de estudiantes en Enfermería primer año, en los cursos escolares 2016-2017 y 2017-2018. La población estuvo constituida por 304 estudiantes. La muestra se obtuvo mediante el muestreo aleatorio simple con 182 estudiantes, a los cuales se les aplicó una encuesta para la recogida de la información con previo consentimiento informado, se realizó análisis documental y estadístico para la obtención, el procesamiento y análisis de los resultados. Resultados: El 36,8% de los estudiantes obtuvo información acerca de la carrera a través de la familia, el 44,4% de los estudiantes presentó una deficiente orientación vocacional, el 24,0% refirió como motivo principal para elegir la carrera el gusto por ayudar y cuidar, el 46,3% abandonó la carrera por no vocación. Conclusiones: Se concluye que la vía fundamental por la que los estudiantes obtienen información acerca de la carrera es a través de la familia, se valora como deficiente la orientación vocacional, se identificó como motivo esencial para elegir la carrera el gusto por ayudar y cuidar, y como causa principal de deserción la no vocación.Introduction: Vocational guidance is an inevitable part of the educational process and is an essential requirement for education to reach its social order. Objective: Diagnose the level of Vocational Guidance Nursing career first year. “Enrique Cabrera” School of Medical Sciences. Method: A descriptive, cross-sectional study was carried out at the “Enrique Cabrera” School of Medical Sciences, Boyeros Municipality, to assess the level of vocational guidance of students in Nursing first year, in the 2016-2017 and 2017-2018 school courses. The population was made up of 304 students. The sample was obtained by simple random sampling with 182 students, to whom a survey was applied for the collection of information with prior informed consent, documentary and statistical analysis was performed to obtain, process and analyze the results. Results: 36.8% of the students obtained information about the career through the family, 44.4% of the students presented a poor vocational orientation, 24.0% referred as the main reason to choose the career the taste for help and care, 46.3% abandoned the career because of no vocation. Conclusions: It is concluded that the fundamental way by which students obtain information about the career is through the family, vocational guidance is valued as deficient, the pleasure to help and care is identified as essential reason to choose the career, and as main cause of defection non-vocation.Introdução: A orientação vocacional forma parte inevitável do processo educativo e constituium requisito imprescindível para que a educação possa alcançar seu encargo social. Objetivo: Diagnosticar o nível de Orientação Vocacional carreira da Enfermeria primeiro ano. Faculdade de Ciências Médicas “Enrique Cabrera”. Métodos: Levou-se a cabo um estudo descritivo, de corte transversal na Faculdade de Ciências Médicas “Enrique Cabrera”, Município Boyeros, para avaliar o nível de orientação vocacional de estudantes em Enfermaria primeiro ano, nos cursos escolar 2016-2017 e 2017-2018. A população esteve constituída por 304 estudantes. Mostra-a se obteve mediante a amostragem aleatória simples com 182 estudantes, aos quais lhes aplicou uma pesquisa para o recolhimento da informação com prévio consentimento informado, realizou-se análise documentário e estatístico para a obtenção, o processamento e análise dos resultados. Resultados: O 36,8% dos estudantes obteve informação a respeito da carreira através da família, o 44,4% dos estudantes apresentou uma deficiente orientação vocacional, o 24,0% referiu como motivo principal para escolher a carreira o gosto por ajudar e cuidar, o 46,3% abandonou a carreira por não vocação. Conclusões: conclui-se que a via fundamental pela que os estudantes obtêm informação a respeito da carreira é através da família, valora-se como deficiente a orientação vocacional, identificou-se como motivo essencial para escolher a carreira o gosto por ajudar e cuidar, e como causa principal de deserção a não vocação
Tercer almanaque potosino: para el año de 1888
No full textEl Almanaque potosino correspondiente al año de 1888 es una publicación regional que ofrece un panorama informativo y cultural de la ciudad de San Luis Potosí en el Porfiriato. Incluye calendario civil y religioso, efemérides locales, datos estadísticos, anuncios comerciales, y textos literarios y cívicos. Arreglado por Antonio Cabrera y con la colaboración de Rafael Aguilar, este almanaque tiene como propósito instruir, entretener y promover el comercio y la identidad regional, reflejando el dinamismo de la cultura impresa en las provincias mexicanas del siglo XIX.Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones HistóricasDirección General de Asuntos del Personal Académico de la UNAM, a través de su Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica PAPIIT: "Fuentes para el estudio de la historia social (siglos XIX y XX)" PE 401317Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones HistóricasDirección General de Asuntos del Personal Académico de la UNAM, a través de su Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica PAPIIT: "Fuentes para el estudio de la historia social (siglos XIX y XX)" PE 40131
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