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A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA DO CINEMA
Get PDFO objetivo deste artigo é propor uma aproximação do pragmatismo do filósofo norte- americano John Dewey (1859-1952) e da teoria sociológica do francês Gabriel Tarde (1843-1904) a partir de seus escritos sobre a arte. Ambos os pensadores constroem conceitos analíticos com a ambição de se afastarem de uma tradição racionalista baseada em estabelecer fronteiras entre a natureza e o espírito, entre o sujeito e o objeto; e, talvez o mais determinante: ambos rejeitam a ideia de uma razão externa e organizativa das práticas sociais, a razão se dá em curso da ação das práticas
O QUE SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS?
Get PDFO artigo apresenta a importância das políticas públicas no contexto do Estado Democrático de Direito e destaca a relevância da classificação e compreensão dessas políticas para os pesquisadores na área. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão bibliográfica em fontes acadêmicas e literatura especializada em políticas públicas, utilizando estudos, pesquisas, artigos científicos e livros que abordam o tema de maneira aprofundada e fundamentada. O objetivo do artigo é fornecer ao leitor uma compreensão clara sobre o conceito de políticas públicas, ressaltando sua importância como ferramentas cruciais para a atuação do Estado na solução de desafios sociais e na promoção do bem comum
A LEGALIDADE DA EXIBIÇÃO DE FILMES NACIONAIS NAS ESCOLAS
Get PDFRESUMO:Este artigo tem como objetivo analisar a legalidade da exibição de filmes nacionais naescola, considerando a intencionalidade pedagógica e a legislação brasileira. Ametodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica, que possibilitou o estudo dediferentes abordagens históricas do cinema na educação. Apresentamos a mudançade entendimento do cinema apenas como veículo de informações necessárias para aefetivação das disciplinas contempladas no currículo escolar para uma abordagem docinema como também uma forma de conhecimento para além de um caráter auxiliar.Por fim, ressaltamos a necessária conformidade da exibição de filmes na escola comas leis de direitos autorais e classificação indicativa, garantindo o uso legal dosrecursos audiovisuais nas instituições de ensino do Brasil
A REPRESENTAÇÃO DO EU EM UMA SALA DE CINEMA
Get PDFEste artigo apresenta conceitos da dramaturgia social de Erving Goffman, que são importantes para a compreensão da interação social dos públicos de cinema em sala de exibição de filmes. Foram analisadas imagens registradas de espectadores em um cineclube, entrevistas de frequentadores de salas de exibição de cinema e observação dos públicos nas salas de cinema comercial na cidade de Campos dos Goytacazes. É objetivo deste artigo investigar algumas das formas de comportamento dos atores sociais envolvidos em uma situação de sessão de cinema
A "cultura" e seus públicos: o atendimento e as relações de serviço na fonoteca da Villa Maria
No full textO presente trabalho objetiva demonstrar as relações de serviço no atendimento na Fonoteca da Casa de Cultura Villa Maria. Em conjunto com gosto musical dos usuários/ouvintes e sua interação com o espaço público cultural, resultado da descrição densa retrospectiva das experiências dos usuários/ouvintes e suas percepções da cultura musical. Uma análise da relação do espaço público cultural em propiciar um determinado modo de vida em torno da arte, no caso em especial a música, aos usuários/ouvintes. Foi possível perceber o quanto o espaço cultural pôde propiciar uma mudança no modo de vivenciar a arte musical, onde fatores pragmáticos estão presentes a todo o momento, a redefinir e reordenar o modo de vida das pessoas. A contribuição deste trabalho está na importância de conhecer os agentes que ajudaram a formar a cidade de Campos dos Goytacazes, através de uma vertente diferenciada e pouco explorada, que vem a ser as relações de serviço no espaço público de divulgação cultural e do gosto musical.The present work aims to demonstrate the service relations in the service of the Fonoteca section of Casa de Cultura Villa Maria. The musical taste of the users/listeners and their interaction with the public cultural space, result of the dense description of the experiences of the users/listeners and the perception of the music. It was possible to perceive how much the cultural space can propitiate a change in the way of experiencing the musical art. Where pragmatic factors are present at all times, to redefine and reorder people's way of life. In the search to understand the relation of the public cultural space in propitiating a certain way of life around the art, in the case the music, to the users. The contribution of this work is the importance of knowing the agents who helped to form the city of Campos dos Goytacazes, through a differentiated and little explored aspect, that comes to be the relations of service in the public space of cultural divulgation and the musical taste
"A reunião das pessoas que eram excluídas na escola": uma etnografia sobre "luta", diversidade e demandas por direitos na universidade
No full textUtilizando o paradigma antropológico “interpretação” e “narrativas”, defendido por Clifford Geertz. Abordarei nesta etnografia o ambiente universitário, correspondendo assim as suas estruturas físicas e as construções simbólicas que os meus interlocutores e demais estudantes ressignificam o espaço. Explicitarei também a formação de “famílias” por meio das redes de afeto e identidade, “acolhendo” os estudantes recém-chegados e também formando os “coletivos”. E por fim, irei apresentar as formas disciplinares do ambiente acadêmico, desde as classificações sobre o “bom aluno” e como os estudantes se utilizam de autores e vivências como forma de “luta” em busca de uma demanda por direitosUsing the anthropological paradigm "interpretation" and "narratives", advocated by Clifford Geertz. I will approach in this ethnography the university environment, corresponding its physical structures and the symbolic constructions that my interlocutors and other students re-signify the space. I will also explain the formation of "families" through the networks of affection and identity, "welcoming" the newly arrived students and also forming the "collectives". And finally, I will present the disciplinary forms of the academic environment, from the classifications of the "good student" and how students use authors and experiences as a form of "struggle" in search of a demand for right
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Get PDFEste artigo tem por objetivo analisar a importância da família ao longo do processo educacional inclusivo. Destacando os princípios da educação inclusiva presentes na legislação brasileira e a importância da cooperação da família e da escola na efetividade do desenvolvimento educacional dos alunos com necessidades educacionais especiais. Foi utilizada a metodologia da pesquisa bibliográfica, consultando artigos e livros de referência da presente temática. Conclui-se que a presença da família na escola possibilita uma maior discussão da educação inclusiva entre toda comunidade escolar e propicia a organização dos pais de alunos numa maior compreensão das necessidades de seus filhos.
 
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
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