5,284 research outputs found
The Achievements of Mustafa Kemal in Land Wars of Canakkale
No full textWOS: 000421836700001In this study, The entry of Ottoman State into the First World War, the assignment of Mustafa Kemal from Sofya to the Qanakkale Front, the sea and land wars of (anakkale, the achievements of Mustafa Kemal in land wars, our casualities in Qanakkale Wars and the effects of this war on National Struggle from the point of view of Mustafa Kemal are discussed.Bu çalışmada, Osmanlı Devleti’nin I.Dünya Savaşı’na girişi, Mustafa Kemal’in Sofya’dan Çanakkale Cephesi’ne atanması, Çanakkale Deniz ve Kara Savaşları, Mustafa Kemal Bey’in Kara Savaşları’nda (Arıburnu ve Anafartalar Muharebeleri) gösterdiği başanlar, Çanakkale Savaşları’ndaki kayıplarınnz ve bu savaşın Mustafa Kemal Bey açısından Milli Mücadele’ye etkileri ele alınmıştı
Accordıng to 10th century ıslamıc geographer geographıcal, admınıstratıve and economıc sıtuatıon ın Azerbaıjan
No full textMüslüman coğrafyacıların Azerbaycan, Ermeniye ve Arran’ın da dâhil olduğu tek bir
bölge olarak ele aldığı Güney Kafkasya’da, Müslüman fetihleriyle birlikte idarî, siyasî, kültürel
ve iktisadî anlamda pek çok değişiklikler görülmüştür. Bu bölge içerisinde sadece Müslümanlar
için değil Türkler için de önemli bir yere sahip olan Azerbaycan, Hazar Denizi’ne olan kıyısı,
stratejik konumu, sahip olduğu ticarî güzergâhlar ve metâlarla birlikte zaman zaman çevre
beldelerin merkezi haline gelmiştir. Bölgenin bu dönemlerde Türk yöneticilerle yakalamış
olduğu siyasi ve ekonomik istikrar da kayıtlarda yerini almıştır. 10. yüzyılın önemli İslam
Coğrafyacıları olarak sayabileceğimiz; İbnü’l Fâkih (ö. III.-IV./IX.-X. yy.), Ya’kûbî (ö. 292/905’ten
sonra), İbn Rüste (ö. 300/913’ten sonra), İbn Hurdâzbih (ö. 300/912-913), İstahrî (ö. 340/951-
952’den sonra), Mesudî (ö. 345/956), İbn Havkal (ö. IV./X. yy.), Makdisî (ö. 390/1000) ve
Hudûdü’l-Âlem (müellifi belli olmayan eser 372/982-983 yıllarında yazılmıştır) Azerbaycan’ın
şehir planları, üretimi, ticareti, yolları, ekonomik ve sosyal yapısı başta olmak üzere bölgeyle
alakalı bir takım bilgiler kaydetmişlerdir. Bu çalışmada bu bilgiler esas alınarak Azerbaycan’ın
tarihî coğrafyası incelenmiştir.In the southern Caucasus that Muslim geographers to take hold of Azerbaijan, Armenia
and Arran as a single region has been seen many changes in administrative, political, cultural
and economic fields with Muslim conquests. The Azerbaijan which in this area is not only
important for Muslims but also an important place for Turks, became the center of the
surrounding countries with the coast of Caspian Sea, strategic location, owned commercial
routes and commodities at times. Also political and economic stability of the region which
provided by the Turkish governor in this period took place in the records. Islamic geographers
of the 10th century that accepted as important; Ibn al-Fakîh (ö. III.-IV./IX.-X. yy.), Jakûbî (ö.
after 292/905), Ibn Rosteh (ö. after 300/913), Ibn Khordâdhbeh (ö. 300/912-913), Istakhrî (ö.
after 340/951-952), Mas’ûdî (ö. 345/956), Ibn Haukal (ö. IV./X. yy.), Mokaddasi (ö. 390/1000)
ve Hudûd al-Âlam (unknown author writing, written in the 372/982-983), they recorded many
information especially as Azerbaijan's city plans, production, trade, roads, economic and social
structure relevant to the area. This study examined the historical geography of Azerbaijan
based on this informatio
Having ceneral adequacy of teaching profession evaluation of the views of teacher candidates and teachers about their level
No full textMilli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenmiş olan ve görev başındaki öğretmenler ve ilerde öğretmen olacak olan eğitim fakültesi öğrencilerinin, öğretmenlik meslek bilgisi yeterliklerine hangi oranda sahip olduklarını, kendi görüşleri doğrultusunda belirlenmeye çalışılan bu araştırmada iki farklı anket geliştirilmiş ve 242 görev başındaki öğretmene ve 159 öğretmen adayına uygulanmıştır. Araştırmanın örneklemi Hatay ilinde İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı devlet okullarında çalışan öğretmenler ve Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencilerinden seçilmiştir. Tarama modelinde yapılan araştırmada anket yoluyla toplanan veriler üzerinde Bağımsız Gruplar t-Testi ve Mann-Whitney U Testi yapılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre öğretmen adayları hem genel anlamda hem de bütün alt boyutlarda öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri bakımından kendilerini öğretmenlerden daha yeterli görmektedirler.In this study, in order to determine at which rate, the teachers who are on duty and the students of Education Faculty who are going to be teachers, have the teaching profession adequacy of knowledge which is determined by the Ministry of National Education, through their personal thoughts, two different polls are carried out to 242 teachers on duty and 159 candidate teachers. Sampling of this study is chosen from the teachers who work in state schools which work dependent upon National Education Directorship of Administrative Province, in Hatay and the students, in the last term of Mustafa Kemal University Education Faculty. In this study ,performed as scanning modal, Independent Groups t-Test and Mann- Whitney U Test are carried out upon the gathered datum by the way of poll. According to findings, got from at the end of the study, candidate teachers, both in general and in all specific dimensions in the point of view of teaching profession general adequacy, think themselves more sufficiently qualified than teachers on duty
Usage of idioms of pre-service Turkish language teachers in their compositions : The sample of Hatay and Sivas
No full textKonusma ve yazma dilinde sözün etkili kılınabilmesi için kullanılabilecek dil malzemelerden biri olan deyimler; millî degerlerin birer göstergesi olarak kültürün tasınması ve aktarılmasında da rol oynarlar. Deyimler, bireylerin dil becerilerinin gelisimine dogrudan kaynaklık edebilecek dil malzemeleridir. Ana dilini anlama ve anlatma süreçlerinde etkili kullanabilme, deyim kullanımı ile de paralellik göstermektedir. $lkögretim ögrencileri için hazırlanan Türkçe Dersi Ögretim Programı’nda da deyimlerin kullanımına yönelik ayrıntılı açıklamalar yer almaktadır. Bu seviyede egitim gören bir ögrencinin özellikle sözlü ve yazılı aktarım sürecinde deyimlerden dogrudan yararlanabilmesi için, onu yetistiren ve yönlendiren ögretmenin de anlatma becerilerinde deyimleri söz varlıgına zengin sekilde yansıtabilme becerisine sahip olması gerekir. Bu arastırmanın amacı, Türkçe ögretmeni adaylarının, yazılı anlatımlarında hangi deyimleri ne ölçüde kullanabildiklerini tespit etmek ve bu dogrultuda yazılı anlatımlarını ne oranda etkili kılabildiklerini ortaya koyabilmektir. Arastırma Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi ve Sivas Cumhuriyet Üniversitesinde 3. sınıf seviyesinde bulunan Türkçe ögretmeni adaylarından 30’ar kisi üzerinde gerçeklestirilmistir. Adaylara öyküleyici, betimleyici, açıklayıcı ve tartısmacı tarzda, birer hafta ara ile dört kompozisyon yazdırılmıs ve bu veriler üzerinde deyim kullanımları tespit edilmistir. Arastırma neticesinde Türkçe ögretmeni adaylarının en çok deyim kullanımını tartısmacı anlatım tarzında tercih ettikleri görülmüstür.Idioms; that are one of the main tools used to make expression effective in spoken and written language, lay role in carrying and transferring culture as an indicator of national values. Idioms are language tools that can be a direct source for improving one's language ability. Using mother-tongue effectively in understanding and expressing processes shows parallelism with using idioms. Explanations about using idioms take place in Turkish programme prepared for elementary graders. It is essential that teacher; who teaches and canalizes these graders, should add idioms into his/her own vocabulary widely in expressing ability in order to make them directly get use of idioms in spoken and written expressions. The purpose of this study to fix which idioms and to what extent pre-service Turkish teachers use in their written expressions and to explore in what ways they make their written expressions be effective from this point. The study performed in Hatay Mustafa Kemal and Sivas Cumhuriyet Universities with each 30 third grade pre-service teachers. We have made applicants write four compositions in narrative, descriptive, explanatory and discussion styles in one week duration for each and idiom usages have found out from these data. As a result of the study, it can be seen that pre-service Turkish teachers prefer using idioms in discussion writing style mostly
Âşık Hasan, Şiir Sanatı, (Danışman: Prof. Dr. Bayram Durbilmez)
No full textLisans hayatımdan bugüne kadarki süreçte ilmi ile yoluma ışık tutan, hedefe
ulaşmamda sabırla yardımcı olan, beni destekleyen, değerli fikirleriyle yol
göstericilik yapan, âşık edebiyatı gibi önemli bir alanda Türk halk edebiyatına ve
kültürüne hizmet etme imkânı tanıyan, deneyimlerini paylaşan, özel arşivini açarak
yararlanmamı sağlayan tez danışmanım, saygıdeğer hocam Prof. Dr. Bayram
DURBİLMEZ’e sonsuz teşekkürlerimi sunuyorum. Şahsi kütüphanesini açarak
mecmualara ulaşmamı sağlayan Rasim DENİZ’e ve şiirlerini paylaşan Âşık Ziya
AVŞAR’a, Erkiletli Âşık Mustafa ALICI’ya teşekkür etmeyi bir borç olarak
gördüğümü belirtmek isterim.
Bu uzun soluklu süreci benimle beraber yürüyen, destek olan, her zaman yanımda
olarak güçlü hissetmemi sağlayan aileme de minnettar olduğumu ifade etmekten
onur duyarı
Polynomial based differential quadrature for numerical solutions of Kuramoto-Sivashinsky equation
No full textBayram, Mustafa/0000-0002-2994-7201In this study, a numerical discrete derivative technique for solutions of Kuramoto-Sivashinksy equation is considered. According to the procedure, differential quadrature algorithm is adapted in space by using Chebyshev polynomials and explicit scheme is constructed to discretize time derivative. Sample problems are presented to support the idea. Numerical solutions are compared with exact solutions and also previous works. It is observed that the numerical solutions are well matched with the exact or existing solutions
The relationships between OHS prevention costs, OHSMS practices, employee satisfaction, OHS performance and accident costs
No full text121.Egemenlik Haftasında Toplumsal Hoşnutsuzluklar! http://www.mektepligazete.com. Köşe Yazıları. Mustafa Karaağaçlı. 21.04.2025.
No full textEgemenlik Haftası"Egemenlik kayıtsız şartsız ulusundur" görüşü, Cumhuriyet’in KurucuFelsefesinin filozofu GMK Atatürk Cumhuriyet,Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün 125 yılönce öngörüp, feraset ve basiretle vurguladığı temel ilkedir.Bu ilkenin kurmadan yaşama geçirilmesiyle; TürkiyeCumhuriyeti'nin kurucusu ve ilk cumhurbaşkanı olan Gazi Mustafa Kemal Atatürk, 23 Nisan 1923'te 23 Nisan Ulusal Egemenlik veÇocuk Bayramı'nı dünya çocuklarına armağan etmiştir. 23 Nisan 1920 günü Birinci BüyükMillet Meclisi'nin (TBMM) açılışından, bir yıl sonra, 23 Nisan 1921'de bayram olarakkutlanmaya başlamıştır. Kutlamaların sürekliliği, egemenlik olgusunun önem ve devamınıgündemde tutarken; bugün, Cumhuriyetçi Demokrasi’nin ulus temelli devlet öznesinin her yurttaş için “ne denli gerekli bir buluşma, birleşme,özgürleşme ve nefeslenme alanı olduğu daha somutlanıyor”</p
A combined experimental and DFT/TD-DFT studies on the electronic structure, structural and optical properties of quinoline derivatives
No full textKurban, Mustafa/0000-0002-7263-0234; Gunduz, Bayram/0000-0002-1447-7534In this work, the structural, electronic, and optical features of quinoline derivatives were carried out by experiment and density functional theory (DFT). Our results show that a change in the substitution position of methyl group (CH3) gives rise to a decrease in the bandgap of quinoline derivatives from 2.75 to 2.50 eV for 2-Chloro-5,7-dimethylquinoline-3-carboxaldehyde (C7DMQCA) and 2-Chloro-5,7-dimethylquinoline-3-carboxaldehyde (C8DMQCA), respectively. From dipole moment, the C7DMQCA has stronger intermolecular interaction which is comparable with the bandgap energies. The absorbance maxima are found between 313 nm (3.96 eV) and 365 nm (3.39 eV) for C7DMQCA and C8DMQCA. The refractive index and optical conductivity of the C7DMQCA are found to be higher than that of the C8DMQCA. Besides, the transmittance, angle of incidence and refraction, and (alpha h & thetasym;)(2)curves were investigated in detail. Theoretical predictions are also compatible with experimental findings. The study shows the C7DMQCA has desirable properties such as lower optical bandgap, higher refractive index, and optical conductivity than the C8DMQCA
Gebze Çoban Mustafa Paşa Camii ve külliyesi
No full textGebze, Menzil Külliyesi, İslam Sanatı, Osmanlı Mîmârîsi. ÖZET GEBZE ÇOBAN MUSTAFA PAŞA CAMİİ ve KÜLLİYESİ Bu çalışmada, Gebze’de, XVI. yüzyılda inşa edilmiş; cami, medrese, tabhâne, zâviye, kervansaray, misâfirhâne, kütüphâne, imâret, türbe, şadırvan ve hamamdan oluşan Çoban Mustafa Paşa Külliyesi incelenmiştir. Zaman içinde çeşitli onarımlar görmekle beraber çoğu yapısıyla günümüze oldukça iyi bir şekilde ulaşmış olan külliyenin, mimârî ve süsleme özellikleri incelenmiş, günümüzdeki durumu hakkında bilgi verilmiştir. Mustafa Paşa’nın yaptırmış olduğu hayır eserlerinden ayrıntılarıyla bahseden ve daha önce yayınlanmamış olan Mustafa Paşa Vakfiyesi de çalışmamız içinde değerlendirilmiştir. Gebze Çoban Mustafa Paşa Külliyesi, mimârî bakımdan Osmanlı klasik dönem özelliklerini taşımaktadır. Câmide, Osmanlı klasik mimârîsinden oldukça farklı bir tezyinat dikkati çekmektedir. Cami iç duvarları ve son cemaat cephesinde bulunan renkli mermer kakma panolar, karakteristik Memlûk tarzını yansıtmaktadır. Türkiye’de başka hiçbir yapıda bu ölçüde kullanılmamış olan süsleme tarzının, Mısır ve Kahire’de bulunan örneklerine de yer verilmiştir. Gebze, Range Complex, Islamic Arts, Ottoman Architecture.GEBZE ÇOBAN MUSTAFA PAŞA MOSQUE and COMPLEX This study is aimed to investigate the Çoban Mustafa Paşa Complex, consisting of a mosque, madrasa, tabhane, zaviye, caravanserai, guest house, library, hospice, tomb, fountain, bathhouse, which was built in XVI. century, in Gebze. This complex was renovated several times in periods, however it has reached the present-day in a good way. In the study, the architectural and decorative features of the complex were investigated and given the information about its current situation. Mustafa Paşa Vakfiyesi, which mentions detaily about donations of Mustafa Paşa and has not been published before, is stated in this study. Gebze Çoban Mustafa Paşa Complex has the feautures of Ottoman classical period in terms of architecture. In the mosque is used the decoration differently from Ottoman classical architecture. Coloured marble boards on the inside walls of the mosque and late comers porches reflect the chracteristic of Memlûk style. Examples of Memlûk decoration styles in Egypt and Cairo are stated in this study, which has not used before in any buildings in Turkey in this way
- …
