411 research outputs found
Pengaruh Lama Paparan dan Tingkat Volume Piranti Dengar Terhadap Konsentrasi Belajar dan Performa Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Malang
No full textDyah Melati Anggraeni, Fakultas Kedokteran Universits Islam Malang, Februari 2024. Pengaruh Lama Paparan dan Tingkat Volume Piranti Dengar Terhadap Konsentrasi Belajar dan Performa Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Islam Malang. Pembimbing 1 : drh. M. Zainul Fadli. Pembimbing 2 : dr. Fifin Pradina Duhitatrissari.
Pendahuluan : Proses pembelajaran Fakultas Kedokteran Universitas Islam Malang sebagian masih dilaksanakan secara daring dengan durasi lebih dari 1 jam sehingga memungkinkan mahasiswa menggunakan piranti dengar dengan waktu lama. Penggunaan piranti dengar dengan volume tinggi dan penggunaan yang lama dapat berpengaruh terhadap kinerja otak yang menyebabkan adanya gangguan perhatian, sehingga tidak dapat memahami apa yang sedang dipelajari.
Metode : Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional dengan teknik purposive sampling. Data lama paparan dan tingkat volume piranti dengar didapatkan melalui kuesioner yang dibuat dan dimodifikasi dari penelitian Hamzah. Kuesioner konsentrasi dibuat dan dimodifikasi mengambil acuan jurnal Li & Yang, 2016, study skills assesement questionnaire pada section concentration and memory dan motivated strategies for learning questionnaire (MSLQ) dan Nilai IPK untuk data performa akademik. Analisa data menggunakan uji regresi logistik ordinal dengan SPSS 26.0
Hasil dan Pembahasan : Hasil uji regresi logistik didapatkan lama paparan bepengaruh pada konsentrasi belajar (P 0,05). Pada hasil uji regresi logistik performa akademik didapatkan lama paparan dan tingkat volume berpengaruh terhadap performa akademik (P < 0,05)
Kesimpulan : Lama paparan berpengaruh signifikan terhadap konsentrasi belajar dan performa akademik, sedangkan tingkat volume berpengaruh signifikan terhadap performa akademik, tetapi tidak berpengaruh signifikan pada konsentrasi belajar
Kata Kunci : Piranti dengar, lama paparan, tingkat volume, konsentrasi belajar, performa akademi
MANAJEMEN KELUARGA SAKINAH PADA KELUARGA DIFABEL PRESPEKTIF UU NO. 8 TAHUN 2016 TENTANG PENYANDANG DISABILITAS (STUDI KASUS PERSATUAN CACAT TUBUH TULUNGAGUNG)
No full textDiana Dyah Ayu Anggraeni, 17102153001, Manajemen Keluarga Sakinah pada Keluarga Difabel Prespektif UU No.8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas (Studi Kasus PERCATU Tulungagung), Jurusan Hukum Keluarga Islam, IAIN Tulungagung, 2019, Pembimbing Lailatul Nikmah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: keluarga sakinah, keluarga difabel
Penelitian ini dilatar belakangi dengan hak-hak difabel untuk membangun keluarga. Dalam membangun keluarganya, keluarga difabel tidak pernah lepas dari perbincangan masyarakat. Anggapan masyarakat mengenai ketidakmampuan difabel dalam mengurus segala hal termasuk keluarga membuat masyarakat tidak percaya dengan difabel.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimana cara keluarga difabel di Tulungagunf mengelola keluarga menjadi sakinah?, 2) apakah penerapan UU No.8 Tahun 2016 mengenai keluarga difabel sudah terlaksana?. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui tentang bagaimana keluarga difabel di Tulungagung mengelola keluarganya menjad keluarga sakinah, 2) untuk mengetahui apakah peneraapan UU No. 8 Tahun 2016 sudah terlaksana sesuai dengan isinya.
Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif dan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti berupa wawancara mendalam dengan beberapa narasumber, dokumentasi dari dokumen yang berkaitan serta observasi lapangan. Sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) dalam mengelola keluarga menjadi sakinah, keluarga difabel menerapkan ajaran-ajaran Islam sebisa dan semampu difabel untuk diterapkan pada keluarganya. Salah satu keluarga difabel mecoba untuk memperdalam ajaran Islam supaya ajaran tersebut dapat diterapkan dalam keluarganya dan dapat membawa keluarganya menjadi keluarga sakinah. 2) kebanyakan difabel dalam organisasi PERCATU Tulungagung merasa bahwa pemerintah dalam menerapkan UU No.8 tahun 2016 belum maksimal dan belum menyeluruh. Namun ada salah satu difabel yang merasa pemerintah dalam menerapkan UU tersebut sudah maksimal dan itu dibuktikan dengan sering turut andilnya dalam kegiatan pemerintah
Teknologi Bangunan Tidak Bertingkat
No full textBuku Arsitektur berjudul Teknologi Bangunan Tidak Bertingkat merupakan karya Anggraeni Dyah S., Karya Subagya dan Tri Endangsih. Buku ajar ini akan membahas tuntas terkait teknologi bangunan tidak bertingkat mulai dari struktur bangunan tidak bertingkat, denah, lantai, tampak, dinding, atap, pondasi, potongan, plafon, pintu, jendela, kelistrikan, hingga sanitasi dan drainase. Setiap pembahasan dalam buku ini disampaikan dengan bahasa lugas. Dalam buku ini juga dilengkapi berbagai contoh, gambar, dan latihan soal yang berguna dalam pembelajaran
PENGEMBANGAN BUKU TUTORIAL DESAIN KEMASAN (PACKAGING) UNTUK MENINGKATKAN FUNGSI PRODUK MAKANAN CHICKEN COLA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN DESAIN KEMASAN BAGI SISWA SMK KELAS X JURUSAN SENI GRAFIS DI KOTA MALANG
No full textRINGKASAN Anggraeni, Dyah Kawedar. 2019. Pengembangan Buku Tutorial Desain Kemasan (Packaging) Untuk Meningkatkan Fungsi Produk Makanan Chicken Cola Sebagai Pembelajaran Bagi Siswa SMK Jurusan Seni Grafis di Kota Malang Skripsi, Jurusan Seni dan Desain, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Moch. Abdul Rohman, S.Sn., M.Sn, (II) Abdul Rahman Prasetyo, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci: Desain Kemasan, Buku, Produk Makanan, Media Pembelajaran Desain kemasan adalah wadah untuk meningkatkan nilai dan fungsi sebuah produk. Tujuan peneliti ini adalah mengembangkan desain kemasan produk makanan Chicken Cola yang awalnya menggunakan plastik mika menjadi kemasan yang berbentuk efisien dan ramah lingkungan. Yang kemudian diterapkan sebagai contoh media pembelajaran untuk siswa jurusan seni grafis kelas X SMKN 11 Malang. Salah satu materi mata pelajaran Seni Grafis adalah Desain Kemasan. Hasil pengamatan peneliti selama melakukan kegiatan pembelajaran dan diskusi dengan guru-guru Seni Grafis tentang desain kemasan pada sekolah sasaran pelaksana kurikulum 2013, ditemukan beberapa permasalahan diantaranya buku siswa yang dipakai sebagai pegangan kurang menarik, baik dari segi gambar, maupun dari penyajian materi dan kurangnya buku referensi untuk materi desain kemasan. Hal tersebut berakibat peserta didik mengalami banyak kesulitan dalam menjawab atau menyelesaikan tugasnya yang membutuhkan pemahaman. Untuk itu, diperlukan media untuk menjelaskan desain kemasan yang lebih menarik yaitu berupa buku tutorial. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran yang dulunya hanya menggunakan modul, LKS dan buku siswa menjadi buku tutorial. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian Borg and Gall yaitu (1) Analisis kebutuhan, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal. (4) validasi ahli, (5) revisi produk I, (6) uji kelompok kecil, (7) Revisi produk akhir, (8) Implementasi. Produk akhir di uji kelayakkannya oleh dua orang ahli, satu ahli media dan satu ahli materi dan 20 orang sebagai subjek uji coba kelompok kecil yakni para siswa kelas X SMKN 11 Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, uji validasi dan uji coba lapangan. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah berupa kuissioner dan angket yang kemudian dianalisis dan dikonversi dengan tabel kriteria kelayakan. Hasil dari validasi para ahli menunjukkan bahwa buku penunjang untuk materi desain kemasan pada mata pelajaran seni budaya ini layak digunakan dengan memperoleh presentase 77%. Dari validasi ahli materi diperoleh presentase 80% dengan merevisi urutan materi secara jelas. Selain uji validasi, uji lapangan yang dilakukan di SMKN 11 Malang juga memperoleh hasil positif yaitu dengan presentase 92.25% terlihat siswa sangat antusias saat belajar yangartinya masuk dalam kategori sangat valid dan sangat layak digunakan. Saran dari penulis, apabila ada pengembang yang hendak mengembangkan media ini, sebaiknya menambahkan materi yang lebih lengkap beserta contohcontohnya. Serta mengembangkan desain kemasan yang lebih efisien lagi. SUMMARY Anggraeni, Dyah Kawedar. 2019. Development of a Packaging Design Tutorial Book to Improve The Function of Chicken Cola Food Products as Learning for Vocational School Students in The Graphic Arts Departement in Malang City. Thesis, Department of Art and Design, Faculty of Letters, State University of Malang. Advisors: (I) Moch. Abdul Rohman, S.Sn., M.Sn, (II) Abdul Rahman Prasetyo, S.Pd., M.Pd. Keywords: Packaging, Book, Food Product, Learning Media Design packaging is a contain for increase value and purpose a product. The aim of this research was to develop the packaging design of Chicken Cola food products that initially used mica plastic to be packaged in the form of efficient and environmentally friendly. Which was then applied as an example of learning media for students of class X graphic arts in Malang City. One of the subject matter of Graphic Arts is Packaging Design. The observations of researchers during the learning activities and discussions with the Graphic Arts teachers about packaging design in the 2013 curriculum implementation target schools, found several problems including student books that are used as less attractive grip, both in terms of images, and from the presentation of material and lack of books reference for packaging design material. This results in students experiencing many difficulties in answering or completing their tasks that require understanding. For this reason, media is needed to explain the more attractive packaging design in the form of a tutorial book. The purpose of this study is to develop learning media that used to only use modules, worksheets and student books into tutorial books. The research model used is the Borg and Gall research model, namely (1)Analysis needs, (2) planning, (3) Development of the initial product. (4) validation from expert, (5) product revision 1, (6) small group test, (7) final product revision, (8) implementation. The final product was tested by two experts, one media expert and one material expert and 20 people as the subject of a small group trial, is the tenth grade students of 11 SMKN Malang. Data collected by observation, interviews, validation tests and field trials. The instrument used to collect data is a questionnaire and poll which is then analyzed and converted with a table of eligibility criteria. The results of the expert validation show that the supporting books for packaging design material in these cultural arts subjects are feasible to use with a percentage of 77%. From the validation of material experts obtained a percentage of 80% by revising the material sequence clearly. In addition to validation tests, field tests conducted at Malang 11 Vocational High School also obtained positive results with a percentage of 92.25%. It was seen that students were very enthusiastic while studying, which meant that they were included in a very valid category and were very suitable to use. Advice from the author, if there are developers who want to develop this media, you should add more complete material along with examples. And develop more efficient packaging designs
Pengembangan Modul Pembelajaran Fuzzy pada Mata Kuliah Sistem Cerdas untuk Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang
No full textABSTRAK Anggraeni, Dyah Rosita. 2017. Pengembangan Modul Pembelajaran Fuzzy pada Mata Kuliah Sistem Cerdas untuk Mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Skripsi, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Hakkun Elmunsyah, S.T., M.T. (2) Dr. Eng Anik Nur Handayani, S.T., M.T. Kata Kunci: Pengembangan, modul pembelajaran, fuzzy logic, sistem cerdasMata kuliah Sistem Cerdas (PTEL 667) merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Malang. Standar kompetensi yang harus dikuasai dalam mata kuliah tersebut adalah mahasiswa dapat menegaskan pengertian tentang konsep sistem cerdas dan mengimplementasikannya dalam bidang teknik elektronika. Salah satu pokok bahasan yang dipelajari dalam mata kuliah tersebut adalah teknik penyelesaian masalah reasoning menggunakan logika fuzzy. Berdasarkan hasil observasi pada mahasiswa dan wawancara terhadap dosen pengampu mata kuliah Sistem Cerdas, diketahui bahwa modul pembelajaran untuk materi logika fuzzy masih belum ada yang sesuai dengan silabus yang digunakan. Selain hal tersebut, waktu untuk mata kuliah Sistem Cerdas hanya 2 JS. Hal ini berpengaruh pada kemampuan mahasiswa dalam memahami materi tersebut. Sesuai dengan latar belakang tersebut, dikembangkan modul pembelajaran Fuzzy untuk membantu mahasiswa dalam memahani materi fuzzy.Penelitian pengembangan ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap pengembangan, yaitu: (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implement, dan (5) Evaluate. Penelitian dilakukan untuk mengetahui kelayakan produk yang dikembangkan melalui validasi dan uji coba menggunakan instrumen angket. Validasi produk dilakukan kepada ahli materi dan ahli media, sedangkan uji coba dilakukan pada mahasiswa yang sudah dan sedang menempuh mata kuliah Sistem Cerdas. Uji coba dilakukan dalam dua tahap yaitu uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar.Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran dalam bentuk modul untuk pegangan dosen dan mahasiswa. Persentase kelayakan yang didapatkan dari validasi ahli materi untuk modul pegangan mahasiswa 91.00% dan modul pegangan dosen 93.00%, validasi ahli media 91.00%. Sedangkan untuk hasil uji coba didapatkan persentase hasil uji coba kelompok kecil 93.36% dan kelompok besar 89.47%. Berdasarkaan data hasil validasi dan uji coba tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan secara keseluruhan layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran Sistem Cerdas di Jurusan Teknik Elektro, Universitas Negeri Malang.
Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan (Studi Kasus di SMK PGRI 2 Ponorogo)
No full textAnggraeni, Darsla Dyah Ayu, 2024. Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan (Studi Kasus di SMK PGRI 2 Ponorogo). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo, Pembimbing: Dr. Mohammad Thoyib, M.Pd. Dr. Muhammad Ghafar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Manajemen Strategi, Peningkatan Daya Saing
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang sangat mempengaruhi tuntutan terhadap kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja, khususnya tenaga kerja tingkat menengah, SMK PGRI 2 Ponorogo berupaya menjadi sekolah yang berdaya saing tinggi. Daya saing tidak hanya sebuah kekuatan tapi lebih dari itu merupakan konsistensi untuk tetap bertaha menghadapi persaingan yang semakin ketat. SMK PGRI 2 Ponorogo berupaya menyiapkan siswa agar bisa memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini. Sekolah ini mendorong siswa untuk memiliki visi ke depan, responsif terhadap perubahan dan perkembangan yang terjadi, serta menghasilkan lulusan yang siap terjun langsung ke dunia kerja.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan dan menganalisis 1) perumusan strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan, 2) implementasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan, dan 3) evaluasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo.
Peneliti menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif dengan studi kasus tunggal, yaitu lokasi penelitian hanya satu. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data penelitian, peneliti menggunakan model Milles, Hubermans dan Saldana sebagai acuan. Pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan Kesimpulan/verifikasi data.
Temuan dari penelitian ini adalah Pertama, perumusan strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo mengutamakan pengembangan SDM yang unggul dengan tetap berlandaskan pada visi misi yang telah ditetapkan. Sekolah berfokus pada sekolah industri dengan berbasis pondok pesantren. Kedua, implementasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo dijalankan melalui komunikasi dan koordinasi yang intensif untuk memastikan pengelolaan yang terkendali dan terarah. Ketiga, evaluasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo dilakukan secara rutin dan berkala sebagai alat ukur pelaksanaan program, dengan mengagendakan rapat dinas tiap 3 bulan dan rapat dadakan sewaktu-waktu jika ada masalah. Hasil ini menekankan pentingnya sinergi antara pengembangan SDM, koordinasi efektif, dan evaluasi berkelanjutan daldiam upaya meningkatkan daya saing sekolah. Dengan program unggulan sekolah dan terserapnya lulusan SMK PGRI 2 Ponorogo yang banyak diterima kerja di berbagai perusahaan industry, hal tersebut yang menjadi perhatian masyarakat bahwa SMK swasta ini memiliki prestasi dan memunculkan ciri khas serta daya tarik tersendiri. Dengan demikian manajemen strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo dapat dikatakan berhasil
..(GUNAKAN TTD ASLI BUKAN SCAN PADA LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ETHESIS, UPLOAD ULANG).. Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan (Studi Kasus di SMK PGRI 2 Ponorogo)
No full textAnggraeni, Darsla Dyah Ayu, 2024. Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan (Studi Kasus di SMK PGRI 2 Ponorogo). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo, Pembimbing: Dr. Mohammad Thoyib, M.Pd. Dr. Muhammad Ghafar, M.Pd.I.
Kata Kunci: Manajemen Strategi, Peningkatan Daya Saing
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang sangat mempengaruhi tuntutan terhadap kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja, khususnya tenaga kerja tingkat menengah, SMK PGRI 2 Ponorogo berupaya menjadi sekolah yang berdaya saing tinggi. Daya saing tidak hanya sebuah kekuatan tapi lebih dari itu merupakan konsistensi untuk tetap bertaha menghadapi persaingan yang semakin ketat. SMK PGRI 2 Ponorogo berupaya menyiapkan siswa agar bisa memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini. Sekolah ini mendorong siswa untuk memiliki visi ke depan, responsif terhadap perubahan dan perkembangan yang terjadi, serta menghasilkan lulusan yang siap terjun langsung ke dunia kerja.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan dan menganalisis 1) perumusan strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan, 2) implementasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan, dan 3) evaluasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo.
Peneliti menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif dengan studi kasus tunggal, yaitu lokasi penelitian hanya satu. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data penelitian, peneliti menggunakan model Milles, Hubermans dan Saldana sebagai acuan. Pengumpulan data, penyajian data, kondensasi data, dan penarikan Kesimpulan/verifikasi data.
Temuan dari penelitian ini adalah Pertama, perumusan strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo mengutamakan pengembangan SDM yang unggul dengan tetap berlandaskan pada visi misi yang telah ditetapkan. Sekolah berfokus pada sekolah industri dengan berbasis pondok pesantren. Kedua, implementasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo dijalankan melalui komunikasi dan koordinasi yang intensif untuk memastikan pengelolaan yang terkendali dan terarah. Ketiga, evaluasi strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo dilakukan secara rutin dan berkala sebagai alat ukur pelaksanaan program, dengan mengagendakan rapat dinas tiap 3 bulan dan rapat dadakan sewaktu-waktu jika ada masalah. Hasil ini menekankan pentingnya sinergi antara pengembangan SDM, koordinasi efektif, dan evaluasi berkelanjutan daldiam upaya meningkatkan daya saing sekolah. Dengan program unggulan sekolah dan terserapnya lulusan SMK PGRI 2 Ponorogo yang banyak diterima kerja di berbagai perusahaan industry, hal tersebut yang menjadi perhatian masyarakat bahwa SMK swasta ini memiliki prestasi dan memunculkan ciri khas serta daya tarik tersendiri. Dengan demikian manajemen strategi dalam meningkatkan daya saing pendidikan di SMK PGRI 2 Ponorogo dapat dikatakan berhasil
ASPEK SOSIAL NOVEL DUA CINTA NEGERI SAKURA KARYA IRENE DYAH
No full textAbstractNovel Dua Cinta Negeri Sakura is one of the novels by Irene Dyah. This novel by Irene Dyah does not only tell about romance but an interesting social point of view. What are the values of the social aspects contained in the novel Dua Cinta Negeri Sakura and how do the readers influence society from the social aspects in the novel Dua Cinta Negeri Sakura. The aim is to describe the influence of the social aspects of the novel on the reader. In this study, researchers used descriptive qualitative methods. Then, the technique used by the author is literature study technique. Any data that has been recorded in the form of a page number sentence and the paragraph number listed. The data resulting from this study are in the form of a big picture of several sentences that contain social aspects. Then, describe the influence of the social aspects of the sentence on the reader. The results of this study, the aspects contained in the novel Dua Cinta Negeri Sakura by Irene Dyah, namely the values of religion, culture, morals, education, economy, social environment. Then, the effect obtained on these values can influence it not only in theory, but the reader will apply it in real life or to the surrounding community
PENGARUH PEMBIAYAAN MUSYARAKAH DAN MUDHARABAH TERHADAP PROFITABILITAS PT BANK MUAMALAT DI INDONESIA
No full textABSTRAK
Skripsi dengan judul “Pengaruh Pembiayaan Musyarakah dan Mudharabah terhadap Profitabilitas PT Bank Muamalat Indonesia” ini ditulis oleh Nila Nur Anggraeni NIM. 17401153267, pembimbing Dyah Pravitasari, M.S.A.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan dunia usaha di Indonesia yang mengalami peningkatan. Dalam dunia usaha masyarakat maupun perusahaan pasti membutuhkan modal untuk mengembangkan usahanya. Pembiayaan yang disalurkan oleh bank pasti menghasilkan keutungan atau laba. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah produk pembiayaan musyarakah berpengaruh terhadap profitabilitas (ROA) PT Bank Muamalat Indonesia periode 2016-2018? (2) Apakah produk pembiayaan mudharabah berpengaruh terhadap Profitabilitas PT Bank Muamalat Indonesia periode 2016-2018? (3) Apakah produk pembiayaan musyarakah dan pembiayaan mudharabah berpengaruh terhadap profitabilitas PT Bank Muamalat Indonesia periode 2016-2018?
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, interview dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 16.0 berupa uji normalitas, uji asumsi klasik, koefisien determinasi, regresi linier berganda, dan uji hipotesis.
Penelitian ini memberikan hasil bahwa secara parsial (1) variabel pembiayaan musyarakah berpengaruh positif dan signifikan terhadap profitabilitas PT Bank Muamalat Indonesia, (2) pembiayaan mudharabah berpengaruh positif dan signifikan terhadap profitabilitas PT Bank Muamalat Indonesia. Sedangkan secara simultan (3) pembiayaan musyarakah dan mudharabah berpengaruh positif dan signifikan profitabilitas PT Bank Muamalat Indonesia.
Kata kunci: Pembiayaan Musyarakah, Pembiayaan Mudharabah, Profitabilitas (ROA
DINASTI GIRINDRAWARDHANA DYAH RANAWIJAYA DALAM KAJIAN PRASASTI PETAK TAHUN 1486 M.
No full textThe aims of this study are: 1) to analyze the Girindrawardhana Dyah Ranawijaya dynasty from several inscriptions from the late Majapahit period; 2) How is the relationship between the Girindrawardhana Dyah Ranawijaya dynasty and the previous kings of Majapahit. The main sources used are inscriptions such as the Petak Inscription, the Trailokyapuri (Jiyu) I Inscription, the Trailokyapuri (Jiyu) II Inscription, and the Trailokyapuri (Jiyu) III Inscription. The primary source obtained by the author is observational data in the field, namely Dusun Hamlet, Petak Village, Pacet District, Mojokerto Regency. The results of the study reject the notion that the figure of Girindrawardhana Dyah Ranawijaya is the new ruler of the Majapahit kingdom from the new dynasty - the Girindrawardhana Dynasty - in the late Majapahit period. But the later kings of Majapahit used the title name Girindrawardhana which means "Successor of Girindra". They are still descendants of the previous Majapahit kings. Thus, in the Majapahit Kingdom there was only one ruling dynasty, namely the Girindra Dynasty (Girindrawansa) or the Rajasa Dynasty (Rajawansa) which was founded by Sri Rangah Rajasa Bhattara San Amurwwabhumi alias Ken Arok. Later Majapahit kings adopted a name with a title Girindrawarddhana which means "successor of Girindra".
Keywords: End of Majapahit Period, Girindrawardhana, Petak Inscription
- …
