2,455 research outputs found
Relación industria-territorio en la organización espacial del Partido de Quilmes : Una visión global
No full textFil: Devinzenci, Angela. Instituto de formación docente Nº 41.Fil: Ramos, Beatriz Maria. Instituto de formación docente Nº 41
Entrevista com lideranças na promoção da ética em pesquisa e da integridade acadêmica e científica
No full textInterviewed:
Tomáš Foltýnek
Rubén Comas Forgas
Frederico Garcia Fernandes
Sonia Maria Ramos Vasconcelos
Jefferson MainardesEntrevistadoras:
Angela Scalabrin Coutinho
Sandra Fernandes Leite
Entrevistados:
Tomáš Foltýnek
Rubén Comas Forgas
Frederico Garcia Fernandes
Sonia Maria Ramos Vasconcelos
Jefferson MainardesEntrevistados:
Tomáš Foltýnek
Rubén Comas Forgas
Frederico Garcia Fernandes
Sonia Maria Ramos Vasconcelos
Jefferson Mainarde
A luta contra o preconceito em Graciliano Ramos e Ana Maria Machado
No full textUnlike most of the literary production of the period, Gra- ciliano Ramos, in the short story «A Terra dos Meninos Pelados», anticipates, in an innovative way, techniques and narrative processes, also showing himself as a skillful precursor in relation to the theme of prejudice, which would gain an even more fundamental role in Brazilian children’s literary production. Comparing the motifs and narrative techniques that connote the tale of the aforementioned author from Alagoas with those of the book Raul da Ferrugem Azul, by Ana Maria Machado, we will evaluate the ways in which these two authors bring a novelty to Brazilian literature and the younger audience
Currículo na educação infantil: algumas contribuições dos documentos oficiais.
Get PDFTrabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Florianópolis, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.A presente pesquisa, realizada em nível de especialização (lato sensu), teve por objetivo identificar quais as principais indicações da Legislação Brasileira e dos documentos oficiais para a sistematização do currículo/proposta pedagógica para a creche e a préescola. Para sua realização analisou-se as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009f), e dos referidos documentos oficiais: Critérios para o atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (BRASIL, 2009b), Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil v.2(BRASIL, 2006d) e Indicadores da Qualidade na Educação Infantil (BRASIL, 2009e). Para sua realização foram utilizados procedimentos metodológicos relacionados à análise de conteúdo, entre os quais destaca-se a configuração dos dados em torno de categorias de análise. Por intermédio desse estudo, observou-se que a estruturação de um currículo/proposta pedagógica para a creche e a pré-escola exige a articulação de um conjunto amplo de procedimentos e ações, tendo em vista o caráter multifacetado dos processos relacionados ao cuidado e a educação de crianças pequenas e, ainda pela função sociopolítica que a creche e a pré-escola ocupam no atual contexto da sociedade brasileira
Neo, post, hiper, trans, ¿fin? Lecturas recientes de literatura hispanoamericana
No full textMaria T. Ramos-Garcia is a contributing author, “De Ardiente paciencia a Il Postino: Política, marketing y globalización.”https://openprairie.sdstate.edu/mlgs_book/1006/thumbnail.jp
Morada de la palabra
No full textMaria T. Ramos-Garcia is a contributing author De la economía doméstica a la economía nacional: Lola Larrosa.https://openprairie.sdstate.edu/mlgs_book/1007/thumbnail.jp
Memória, experiência e testemunho: a violência na linguagem do corpo, em "Memórias do cárcere", de Graciliano Ramos
Get PDFThe article intends to analyze the posthumous publication Memories of the prison (1953), by Graciliano Ramos (1852 -1953), having as main focus the issue of violence suffered and witnessed, represented in this work of the author, through his experience and his testimony as a political prisoner in the government of President Getúlio Vargas. It is intended to conduct a brief study on the importance of the marks on the body of the prisoner who has suffered all kinds of humiliations, whose wounds, physical or emotional, constitute one of the main instruments in the construction of the narrative, which is a unique literary testimony with which it represents the matter of your experience.O artigo tenciona analisar a publicação póstuma Memórias do cárcere (1953), de Graciliano Ramos (1852 -1953), tendo como foco principal a questão da violência sofrida e presenciada, representada nessa obra do autor, por meio de sua experiência e de seu testemunho como preso político no governo do presidente Getúlio Vargas. Pretende-se realizar um breve estudo sobre a importância das marcas presentes no corpo do preso que sofreu toda a sorte de humilhações, cujas feridas, físicas ou emocionais, constituem um dos principais instrumentos na construção da narrativa, que é um testemunho literário singular com o qual representa a matéria de sua experiência
Vestígios da cultura popular em Angela Lago: conto recontado é segredo revelado
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-graduação em LiteraturaA presente dissertação elabora, sob o domínio da cultura popular, e configura, sob o viés do conto popular recontado, a leitura de algumas obras da escritora brasileira para crianças, Angela Lago. Pretende-se, em primeiro lugar, identificar nos recontos da escritora, a persistência dos modelos narrativos que a tradição popular de cunho escrito manteve vivo; em segundo, verificar se nesses recontos as narrativas assumiram modelos diferenciados dos tradicionais da cultura popular. Na seqüência, busca-se comprovar a presença de forças que ora aproximam, ora afastam os textos do fundo comum da tradição e constatar o modo particular do reconto de Angela Lago
O curso de licenciatura em educação física da Universidade Federal de Santa Catarina: suas concepções de ensino e de educação física
Get PDFDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria. Centro de Educação Fisica e Desporto
Literary art in two branches of Graciliano\'s literature: adult and child
No full textA nossa intenção neste trabalho é situar o escritor Graciliano Ramos em um contexto de estudo onde se coteje a sua produção adulta, mais especificamente o livro São Bernardo, com A terra dos meninos pelados, um de seus trabalhos destinado às crianças. A proposta justifica-se por ser Graciliano Ramos autor representativo da literatura brasileira, conhecido e estudado em países de língua portuguesa, amplamente pesquisado nos meios acadêmicos, escritor de obras também destinadas ao público infantil. Ao considerarmos as relações dinâmicas que se estabelecem entre autor, texto e leitor, e sabendo que o escritor, ao elaborar o seu trabalho, o faz submetido a uma intenção criativa e a um propósito estético, ideológico e social, cônscio da necessidade de buscar efeitos de sentido, transmitir o seu pensamento e incitar interpretações, tentamos responder a uma questão que nos parece fundamental: podemos considerar os dois ramos literários de Graciliano (o adulto e o infantil) igualmente significativos? Com este objetivo, analisamos A terra dos meninos pelados, de Graciliano Ramos, interpretando as vozes subjacentes que reverberam além do texto, e observando os contextos que permitem considerar o livro em questão como obra canônica de nossa literatura infantil, tanto quanto os seus trabalhos adultos o são. Para isso procuramos fazer uma abordagem mais ampla, buscando sua relação histórica com a escola, a sua contemporaneidade, as questões culturais que envolvem o autor, bem como o seu pensamento como escritor.The objective of this work is to situate the writer Graciliano Ramos in the context of a study where we compare his adult production, more specifically the novel São Bernardo, and A terra dos meninos pelados, one of his works which is aimed at children. The effort is justified in the specific case by the fact that Graciliano Ramoss production is known and studied in Portuguese-speaking countries, widely researched in academic circles, and because he has also written works for children. When considering the dynamic relationship established between author, text and reader, and knowing that the writer, in building work, is undergoing a creative intent and purpose of an aesthetic, ideological and social basis, and conscious of the need to seek effects of meaning, convey his thoughts and encourage interpretations, we try to answer a question that seems fundamental: are the two branches of Gracilianos literature (adult and child) equally significant? We will be analysing A terra dos meninos pelados, studying the underlying voices that reverberate beyond the text, noting the contexts that could insert the book in question in the canon of our children\'s literature, just as his adult works are considered. With that in mind we seek a broader approach, seeking its historical relationship with the school, his contemporary and cultural issues involving the author, and his thoughts as a writer
- …
