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'Rindo a dios mil gracias por habernos dejado llegar con felicidad': Trámites, licencias y restricciones aplicados a los pasajeros a Indias. Río de la Plata, siglo XVIII
No full textEn este trabajo se estudian las licencias que debían tramitar los pasajeros de Indias, ante la Casa de Contratación. Se da cuenta de las restricciones, trámites y solicitudes de probanzas que reguló la Corona para quienes querían embarcarse hacia América (entre ellas la de no ser judío, moro o haber estado procesado o penado por la Inquisición); pero también de las excepciones que se aceptaron para algunos de estos pasajeros.Fil: Vassallo, Jaqueline Rossely. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentin
Inmunoexpresión del factor de transcripción HSF1 en tumores de mama en hembras caninas del Hospital Veterinario en Montevideo, Uruguay
No full textEl factor de transcripción de shock térmico HSF1 se ha asociado con un mal pronóstico en cáncer de mama en mujeres, promoviendo la evasión de la apoptosis, senescencia y fenotipo metastásico. Asimismo, dicho factor aumenta en tumores positivos a estrógenos en humanos. Sin embargo, el rol de HSF1 en tumores mamarios en perras con o sin influencia estrogénica no ha sido aún dilucidado. El objetivo fue caracterizar la inmunoexpresión del factor HSF1 en tumores mamarios de hembras caninas (n=30) con o sin ovariectomía. Las muestras fueron fijadas en formaldehído, procesadas histológicamente para posterior realización de la técnica de inmunohistoquímica utilizando anticuerpo primario policlonal de ratón anti-HSF1. Se cuantificó el área inmunomarcada de HSF1 mediante ImageJ. Se analizaron los efectos del estatus hormonal (hembras ovariectomizadas o no ovariectomizadas) y ocurrencia del tumor (por primera vez o recidiva en glándula mamaria). El área inmunomarcada de HSF1 en hembras ovariectomizadas fue mayor en tumores primarios que en secundarios recidivantes (p=0,004). En tumores mamarios de hembras no ovariectomizadas la expresión de HSF1 fue menor en primarios que en recidivantes (p=0,0002). Los resultados indican que en hembras sin hormonas ováricas circulantes el control del crecimiento tumoral está vinculado a la acción de HSF1. Dicho factor regula la expresión de proteínas de shock térmico con acción anti-apoptótica, promoviendo la proliferación celular y evitando la muerte celular. Este estudio sienta las bases de la caracterización de la inmunoexpresión de tumores mamarios con posible acción terapéutica basadas en vacunas anti el factor HSF1Fil: Alcaide, Fernanda; . Universidad de La República (Uruguay).Fil: Alsina, Laura. Universidad de La República (Uruguay).Fil: Jassid, Mariana. Universidad de La República (Uruguay).Fil: Miscevicius, Noelia. Universidad de La República (Uruguay)
La inteligencia emocional como metodología activa para desarrollar las competencias socio-emocionales en el alumnado de educación infantil
No full textEl objetivo principal del estudio es comprobar que los alumnos que desarrollan
competencias socio-emocionales mejoran en el reconocimiento y regulación de sus
emociones, lo que va a repercutir en una mejora de las interacciones sociales entre
iguales.
El estudio se llevó a cabo en el curso 2018/19, con la participación de 366 sujetos,
con un total de 180 alumnos de tercero de Educación Infantil, de los cuales 90 estudiantes
pertenecían a dos centros educativos experimentales, CEIP “Pérez de Hita” y CEIP
“Virgen de la Huertas” y 90 alumnos pertenecientes a dos colegios controles, CEIP “San
José” y CEIP “Ana Caicedo Richard” todos ellos de Lorca (Murcia), 155 familias de estos
alumnos y 31 docentes que participaron en dicho estudio.
En los centros experimentales se implementó el Programa Anual de Inteligencia
Emocional “EMOTI” (Hurtado y Salas, 2019) y los instrumentos de medida utilizados
fueron el cuestionario dirigido a alumnos sobre competencia social (Caruana y Tercero,
2011) y la escala de observación y de evaluación del alumno sobre la identificación,
percepción y concienciación de sus emociones, de elaboración propia; los cuestionarios
dirigidos a las familias sobre convivencia escolar (Caruana y Tercero, 2011) y sobre la
empatía infantil de sus hijos (Lawrence et al., 2004) y por último un cuestionario
dirigido al profesorado sobre violencia escolar (Caruana y Tercero, 2011).
Respecto a la metodología, para el presente estudio se realizó un diseño
cuasiexperimental pretest-postest con grupo control no equivalente. Los resultados
obtenidos demuestran que, tras la aplicación del programa, los alumnos del grupo
experimental interactúan entre sí de manera más sociable y expresan mejor sus
emociones. En general, los alumnos del grupo experimental con respecto al control han
mejorado, desarrollando menos conductas violentas, por lo que saben resolver situaciones de conflicto, lo que repercute muy positivamente en su desarrollo emocional y social. En
cuanto a los dos cuestionarios dirigidos a las familias, uno sobre empatía infantil de sus
hijos y otro de convivencia escolar, no existen diferencias significativas.
Por otro lado, en el cuestionario dirigido a profesores la percepción es positiva
pero no significativa, en cuanto a la mejora de la violencia escolar en los centros, tras
haber implementado el programa EMOTI en sus aulas.
También a nivel de género se han encontrado diferencias significativas en la
expresión de las emociones sobre todo en lo referido a la emoción de miedo y tristeza a
favor de las niñas frente a los niños
Artistas mujeres de la pintura abstracta geométrica española : 1980-2000
No full textEl presente trabajo de investigación pretende averiguar la presencia y el papel de la mujer artista en la evolución de la pintura abstracta geométrica española en el período que va desde 1980 hasta 2000. El estudio se estructura en cinco fases. Las cuatro primeras son de revisión de la documentación vinculada a la historia del arte y a los/las artistas artífices en el periodo estudiado; y la última fase corresponde al análisis de las obras de las artistas seleccionadas (constituye el capítulo central de la tesis).
A su vez, tres de estas fases se llevan a cabo desde un enfoque cualitativo; dos de ellas corresponden a las revisiones teóricas y la tercera se centra en el análisis de las obras de las artistas seleccionadas (la mencionada arriba como parte del capítulo central). Y las otras dos fases se realizan desde un enfoque cuantitativo: corresponden a las revisiones sistemáticas de los archivos para comprobar cuantas artistas mujeres participan en la evolución de la pintura abstracta geométrica española.
Las conclusiones que arroja la presente tesis, siendo en un principio previsibles, confirman la escasa presencia de la mujer artista en el ámbito cultural español en el período estudiado y en concreto, en el campo de la pintura abstracta geométrica, aunque ha sido una corriente artística minoritaria, en comparación con otras corrientes artísticas, la mujer artista tiene mucha menos participación.
Considerando en nuestro estudio no sólo a los artistas más exigentes sino también a aquellos que han explorado este lenguaje gráfico-plástico desde otros parámetros -es decir, integrando formas geométricas y orgánicas en un mismo lienzo-, entre los artistas más representativos de la pintura abstracta geométrica española en el período entre 1980 y 2000, aprox. el 90% son hombres y el 10% son mujeres.
Tras estudiar las obras de estas cuatro artistas, podemos comprobar que sus enfoques e intereses artísticos son muy diferentes entre sí y no nos permiten agruparlas en una única tendencia de abstracción geométrica. Y aunque el nexo común de sus obras es la geometría, cada una de estas artistas explora este lenguaje de una manera diferente. Así, si nos ceñimos al arte geométrico más puro, la más exigente de ellas es Monika Buch (Valencia, 1936); le sigue Elena Asins (Madrid, 1940-Azpíroz, Navarra, 2015), para quien las formas geométricas austeras son un vehículo para transmitir sus ideas, siendo éstas su principal prioridad en su obra. Por otra parte, para Rosa Brun (Madrid, 1955), la estructura es una constante en su obra y en ocasiones la combina con materiales naturales. Y, por último, Soledad Sevilla (Valencia, 1944), que crea tanto obra puramente geométrica como otro tipo de obra en la que combina formas geométricas y orgánicas, y es la que más se aleja de la continuidad de la creación pictórica puramente geométrica.This research aims to investigate the presence and role of female artists in the evolution of Spanish geometric abstraction painting in the period from 1980 to 2000. The study is divided into five phases. The first four phases are a review of the documentation related to the history of art and the artists who were involved in the period studied, while the last phase corresponds to the analysis of the works of the selected artists (the main section of the thesis).
In turn, three of these phases are carried out from a qualitative approach; two of them correspond to the theoretical reviews and the third focuses on the analysis of the works of the selected artists (the one mentioned above as part of the main section). Meanwhile, the other two phases are carried out from a quantitative approach, consisting of systematic reviews of the archives to determine how many women artists took part in the evolution of Spanish geometric abstraction painting.
The conclusions drawn by this thesis, being initially predictable, confirm the scarce presence of women artists in the Spanish cultural sphere in the period studied and specifically, in the field of geometric abstract painting, although it has been an artistic movement minority, compared to other artistic trends, women artists have much less participation.
Considering in our study not only the most exacting artists but also those who have explored this graphic and plastic language from other parameters- i.e., integrating geometric and organic forms on the same canvas- the most representative artists of Spanish geometric abstraction painting in the period between 1980 and 2000, approx. 90% are men and 10% women.
After studying the works of these four female artists, we can see that their approaches and artistic interests are very different from one another and do not allow us to group them into a single geometric abstraction tendency. And although the common nexus of their works is geometry, each of these artists explores this language in a different way. Thus, if we adhere to the purest geometric art, the most exacting of them is Monika Buch (Valencia, 1936); she is followed by Elena Asins (Madrid, 1940-Azpíroz, Navarra, 2015), for whom austere geometric forms are a vehicle for conveying her ideas, these being her main priority in her work. She is followed by Rosa Brun (Madrid, 1955), for whom structure is a constant in her work and that sometimes combines with natural materials. And lastly, Soledad Sevilla (Valencia, 1944), who creates both pure geometric work and another type of work in which she combines geometric and organic forms. Of these four artists, she is the one who moves furthest away from the continuity of pure geometric pictorial creation
Trabajo final de máster profesional
No full textTreball Final de Màster Universitari en Traducció Medicosanitària. Codi: SBA031. Curs: 2020/2021El presente Trabajo Final de Máster (en adelante TFM) tiene como objetivo el análisis detallado del proceso de traducción realizado en la asignatura «Prácticas Profesionales» del Máster en Traducción Médico-sanitaria de la Universitat Jaume I de Castellón. Se trata de una memoria en la que se pretenden reflejar los objetivos, las fases del trabajo, los conocimientos y las habilidades adquiridas que se han ido desarrollando a lo largo del curso 2020-2021 y que se han potenciado durante las prácticas.
El proceso de documentación, traducción y revisión de los textos se llevó a cabo durante el mes de junio y lo dirigieron el Dr. Ignacio Navascués Benlloch y las profesoras Laura Carasusán Senosiáin y Laura Pruneda González. Por otra parte, también se contó con la ayuda de la Dra. Karina Tzal, supervisora y representante de la Editorial Médica Panamericana. La metodología de trabajo se especifica más hacia adelante en el apartado dedicado al comentario de la labor realizada durante las prácticas, pero es importante mencionar desde un principio que lo que se va a exponer es la experiencia del trabajo individual y, a su vez, en grupos reducidos que más tarde cooperarían para obtener un texto final coherente y unificado.
Los apartados que forman este TFM son los siguientes: la presente introducción, el texto origen (TO) en inglés y el texto meta (TM) en español enfrentados y el comentario sobre el trabajo realizado junto con un glosario terminológico. Tras ello se analizan los textos paralelos, así como los diferentes recursos y herramientas empleados durante el desarrollo de la actividad traductológica. Por último, se incluyen unas conclusiones finales y la bibliografía completa
Ictericia obstructiva de causa maligna irresecable tras CPRE fallida: factores predictores del pronóstico: Tratamiento mediante drenaje guiado por ecoendoscopia versus drenaje percutáneo
No full textJUSTIFICACIÓN
Los pacientes con estenosis biliares de causa maligna presentan un mal pronóstico a corto plazo ya que la mayoría de ellos presentan una enfermedad avanzada en el momento del diagnóstico. Este hecho limita sus posibilidades terapéuticas, no pudiendo recibir tratamiento curativo y siendo subsidiarios únicamente de medidas paliativas. El manejo de estos pacientes es complejo ya que requieren una importante carga asistencial con una eficacia limitada por su corta expectativa de vida.
Es importante conocer los factores predictores que condicionan la evolución de los pacientes con ictericia obstructiva de origen maligno no resuelta con CPRE, sometidos a otros procedimientos de drenaje biliar, teniendo en cuenta que algunos de ellos son modificables con la actividad asistencial y permitirán una adecuada selección de los casos.
Cuando la realización de la CPRE no es posible hay que recurrir a otros procedimientos más invasivos, como son la CTPH y el DBUSE. La CTPH constituye la técnica clásica y la que actualmente se considera de primera elección. El DBUSE se ha propuesto como alternativa, siendo su aparición relativamente reciente, con un alcance mucho menos generalizado pero con seguridad confirmada.
OBJETIVOS
1. Descripción de la situación clínica y del pronóstico de los pacientes con ictericia obstructiva de origen maligno no resuelta mediante CPRE.
2. Identificar los factores predictores de la evolución de los pacientes en cuanto a éxito técnico, éxito clínico, complicaciones, exitus durante el ingreso, disfunción de la prótesis y supervivencia en los pacientes con ictericia obstructiva no resuelta mediante CPRE.
3. Comparar el DBUSE y la CTPH en aspecto relativos a eficacia, seguridad y calidad de vida en los pacientes con ictericia obstructiva de origen maligno no resuelta mediante CPRE.
CONCLUSIONES
1. Los pacientes con ictericia obstructiva maligna con CPRE fallida y un segundo procedimiento de drenaje se enfrentan a una situación clínica grave, de corta expectativa de vida, requieren centros especializados y un consumo importante de recursos.
2. La inaccesibilidad a la papila como causa de CPRE fallida es factor predictor de menor riesgo de complicaciones en estos pacientes.
3. La realización precoz del drenaje biliar tras la CPRE fallida es factor predictor de menor riesgo de exitus del paciente durante el ingreso del procedimiento.
4. La localización distal de la obstrucción biliar, la inserción de prótesis a nivel interno y la realización de reintervenciones cuando la prótesis disfunciona son factores predictores de mayor supervivencia.
5. El DBUSE es comparable con la CTPH en la obstrucción biliar de causa maligna no operable tras CPRE fallida en cuanto a éxito técnico, éxito clínico, complicaciones, disfunción de la prótesis, permeabilidad de la prótesis, supervivencia media, a los 3 meses y a los 6 meses del procedimiento.
6. El DBUSE se realiza de manera más precoz tras la CPRE fallida que la CTPH, consiguiéndose el drenaje biliar con menor número de intentos de realización y con mayor éxito en la internalización de la prótesis.
7. El DBUSE confiere mayor calidad de vida al paciente con respecto a la CTPH.Departamento de Medicina, Dermatología y Toxicologí
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA MOTIVACIÓN DE LOS
No full text2018-2019GradosFacultad de Estudios Sociales y Lenguas Aplicada
Glacial outside in Blanchot and Beckett: Non biodegradable dust and speech
No full textEn este trabajo propongo un recorrido por los cruces entre la escritura de S. Beckett y la de M. Blanchot a partir de la cuestión de la muerte y la palabra. En vistas a ello, abordo el tema blanchotiano de la muerte en la literatura no como la de un "yo muero" (que muchas veces se identifica con la cuestión de la "muerte del autor"), sino antes bien como lo que permite plantear un espacio afirmativo de interioridad impersonal (un morir contento). Así pues, considero este espacio afirmativo como el de lo no biodegradable, entendiendo por esto una materia lingüística que resiste a los sistemas de reciclaje, reutilización y supeditación a lo orgánico propios del biopoder. El lenguaje se revela así como algo sin centro gravitacional, que se mueve, golpea y contagia, contactando sin organizarse. Por último, me refiero a una ecología glacial para señalar la posibilidad de comprender dichos rasgos de la escritura blanchotiana y beckettiana bajo la lógica del cristal, según la cual lo que hay puede adquirir espesor pero no una "profundidad" inasible.In this paper we go through S. Beckett’s and M. Blanchot’s writings taking as a starting point the question of death and speech. In order to accomplish this, we address the Blanchovian theme of “death in literature” not as that of “I die” (frequently identified with the “death of the author” issue), but rather as that which allows to pose an affirmative space of impersonal interiority (a happy dying). Therefore, we consider this affirmative space as non-biodegradable, understood as a linguistic matter that resists to the recycling, reusing and organic subordination systems typical of biopower. Accordingly, language is revealed as something without gravitational center, moving, striking and spreading, contacting without ever organizing itself. Finally, I refer to a glacial ecology to point out the possibility of understanding these Blanchot’s and Beckett’s writings features from the perspective of the crystal logic, according to which what it is may acquire thickness but not an ungraspable “depth”.Fil: Billi, Noelia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Filosofía "Dr. Alejandro Korn"; Argentin
Convivencia escolar y competencias socioemocionales en alumnado de Educación Infantil
No full text
Introduction: A quasi-experimental pretest-posttest study was carried out with a non-equivalent control group with the objective of verifying that after the application of the programme the students improve their socioemotional competence.
Method: The work was carried out on a sample of 346 subjects, 173 students and 173 families from four schools in the Region of Murcia participated. The annual Emotional Intelligence Programme "EMOTI "1 (Hurtado and Salas, 2019) was applied, as well as a questionnaire for students on social competence and another for families on school coexistence. Data analysis was performed using the SPSS statistical package (version 25.0).
Results: The results show that students in the experimental group showed less aggressive behaviour, greater social competence and better ability to express and regulate their emotions, which led to an improvement in school coexistence.
Discussion or Conclusion:. With these findings, our research could provide an innovative vision in the field of emotional intelligence in terms of improving social competence and school coexistence in Early Childhood Education students.Introducción. El presente estudio examinó el efecto que, tras la aplicación de un programa sobre Inteligencia Emocional, provocaba en la competencia socioemocional y convivencia escolar de los alumnos de Educación Infantil.
Método. Se realizó un estudio cuasiexperimental pretest-postest con grupo control no equivalente. La muestra estuvo compuesta por 346 sujetos, 173 alumnos de 5 años y 173 padres, de cuatro centros escolares de la localidad de Lorca (Murcia). Se aplicó el Programa anual de Inteligencia Emocional 1“EMOTI” (Hurtado y Salas, 2019) y un cuestionario dirigido a alumnos sobre competencia social y otro dirigido a familias sobre convivencia escolar. El análisis de los datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS (versión 25.0).
Resultados. Los resultados muestran que los estudiantes del grupo experimental al que se le aplicó el programa manifestaron menos conductas agresivas, por lo que mejoraron en la competencia social y mejor habilidad para expresar y regular sus emociones, lo que repercutió en una mejora de la convivencia escolar.
Discusión y conclusiones. El presente estudio supone uno de los primeros trabajos desarrollados en una muestra de estudiantes de infantil en los que se analiza el efecto de un programa sobre Inteligencia Emocional y su efecto en la mejora de la competencia social y de la convivencia escolar
Virginia Woolf: Between writing and disease
No full textThe
authors offer an analysis of mental illness in the work of a key
twentieth century author: Virginia Woolf. A critical review of her
literary legacy allows us to get closer to what might be one of the
most intense literary portrayals of illness and its metaphors and, at
the same time, to the representations, euphemisms, silences, and
monsters depicted in the chapters of her life and in the unique voice
of an essential author.</jats:p
- …
