1,721,008 research outputs found
AL SAJAK FI SURAH AL QOMAR (SAJAK DALAM SURAT AL-QOMAR)
Get PDFAl-Qomar merupakan surat ke-54 dan terdiri atas 55 ayat, termasuk golongan surat-surat Makkiyyah, diturunkan sesudah QS. An-Najm. Nama Al-Qamar (bulan) diambil dari perkataan Al Qamar yang terdapat pada ayat pertama surat ini. Pada ayat ini diterangkan tentang terbelahnya bulan sebagai mukjizat Nabi Muhammad s.a.w, dan setelah diteliti lebih lanjut, ternyata pada setiap pokok bahasan dalam QS. al-Qomar banyak menggunakan unsur sajak, baik itu ketika membahas tentang ketauhidan, keimanan (orang-orang mukmin, kafir, munafik), muamalah maupun tentang cerita kisah kaum yang mendustakan rasul-rasul di masa dahulu, seperti kaum Nuh, Aad, Tsamud dan Firaun.
Sajak itu sendiri berarti kesesuaian pada akhir dari hentian-hentian (waqaf) pada natsr, dalam syiir yang demikian ini disebut dengan qafiyah.
Sebagian ulama tidak sepakat apabila dikatakan bahwa kebanyakan ayat Al-Quran merupakan sajak-sajak. Dalam hal ini mereka lebih suka menyebutnya sebagai faashilah (jamak: fawaashil).
Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah:
1. Ayat mana saja yang mengandung unsur sajak yang terdapat pada surat Al-Qomar?
2. Apa macam-macam sajak yang terdapat pada surat Al-Qomar?
3. Bagaimana tujuan penggunaan sajak yang terdapat pada surat Al-Qomar?
Pada skripsi ini digunakan penelitian pustaka dengan cara pengumpulan data kemudian menjelaskan materi dengan metode deduktif dan induktif.
Dari hasil pengkajian yang seksama ditemukan kesimpulan sebagai berikut:
1. setelah penulis cermati langsung dengan meneliti setiap ayat-ayatnya, penulis menemukan ayat-ayat yang memiliki unsur-unsur sajak, dari segi kuantitas ini, penulis menemukan dalam surat Al-Qomar tercantum pada keseluruhan ayat mengandung unsur sajak.
2. Di dalam surat Al-Qomar tersebut terdapat macam-macam sajak, seperti sajak mutharraf dan sajak mutawazi. Sajak mutharraf yaitu sajak yang dua akhir kata pada sajak itu berbeda dalam wazannya dan persesuaian dalam huruf akhirnya. Sajak mutawazi yaitu sajak yang persesuaian padanya terletak pada dua kata yang akhir saja dan sajak murasshak.
Penggunaan sajak di dalam surat Al-Qomar bertujuan untuk membuat keindahan tersendiri yang berbeda dengan surat lainnya serta menekankan tentang peringatan Allah kepada umat manusia
Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Al-Qomar Mempawah Kalimantan Barat
No full textThe dynamics of progress, requires Islamic educational institutions including Islamic Boarding Schools to carry out modernization. Thus, Islamic Boarding Schools can be part of the variables and instruments of change as well as icons of progress, in accordance with the development of the times and the demands of reality. The purpose of this study is to conduct an in-depth analysis of matters relating to (1) How is the Implementation of Education at the Al-Qomar Islamic Boarding School in Mempawah, West Kalimantan, (2) What are the forms of modernization of the Al-Qomar Islamic Boarding School in Mempawah, West Kalimantan, (3) What is the impact of modernization of the education system of the Al-Qomar Islamic Boarding School in Mempawah, West Kalimantan. The type of research used is qualitative research with a managerial approach. In this study, data collection was carried out through interviews with several informants, direct observation, or by collecting data and documents needed according to the needs of this study. Furthermore, after the data was collected, the researcher reduced the data, namely by simplifying, concentrating, creating focus, so that final conclusions could be drawn. Furthermore, the results of the study were described in words. The results of this study indicate that the Modernization of the Education System of the Al-Qomar Islamic Boarding School in Mempawah, West Kalimantan: First, the Implementation of Education at the Al-Qomar Islamic Boarding School in Mempawah, West Kalimantan has implemented a modern education system by presenting various types of education in it, such as educational institutions (a) Al-Qomar Islamic High School (b) Al-Qomar Junior High School (c) Al-Qomar Elementary School (d) Al-Qomar Islamic Diniyah School (e) Al-Qomar Al-Qur'an School, and is supported by qualified human resources with many ustads who have graduated from S2 and even the supervisors themselves have graduated from S3, and the implementation of an adaptive curriculum that is adjusted to the needs of the market share, as well as continuing to improve educational facilities and infrastructure. The second form of modernization of the education system of the Al-Qomar Islamic boarding school in Mempawah, West Kalimantan is carried out with (1) Physical modernization, meaning continuing to strive to build representative educational infrastructure in accordance with the demands of educational standards (2) Non-physical modernization. This means continuing to strive to renew institutions, curriculum, teaching methods, and learning evaluations. Third, the impact of the modernization of the education system of the Al-Qomar Islamic boarding school in Mempawah, West Kalimantan can increase public trust in the form of the large number of children from the community who have been entrusted to the Al-Qomar Islamic boarding school
Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren (Studi Kasus Pondok Pesantren Al-Qomar Mempawah)
No full textHasil penelitian ini menunjukkan bahwa Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren Al-Qomar Mempawah : Pertama Pendidikan Pondok Pesantren Al-Qomar Mempawah telah melaksanakan sistem pendidikan modern dengan menghadirkan beragam jenis pendidikan seperti : (a) Madrasah Aliyah Al-Qomar (b) Madrasah Tsanawiyah Al-Qomar (c) Madrasah Ibtidaiyah Al-Qomar (d) Madrasah diniyah Al-Qomar (e) Madrasah Al-qur’an Al-Qomar,
Keudua Bentuk modernisasi sistem pendidikan pondok pesantren Al-Qomar Mempawah dilakasanak: (1) Modernisasi fisik, artinya terus berupaya membangun prasarana pendidikan yang representative sesuai dengan dengan
kebutuhan (2) Modernisasi non fisik. Artinya terus berupaya melakukan pembaharuan Kelembagaan, kurukulum, metode pengajaran, dan evaluasi pembelajaran. Ketiga Dampak modernisasi sistem pendidikan pondok pesantren
Al-Qomar meliputi dampaok positive berupa meningkatnya kepercayaan masyarakat dengan menitipkan anaknya di Pondok pesantren Al-Qomar, dan didukung dengan SDM yang mempuni dengan banyaknya para ustadz dan
ustadzah yang sudah lulus strata dua (S2) dan bahkan ada yang lulus strata tiga (S3), dan penerapan kurikulum yang udaptip disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat, serta terus melakukan pembenahan sarana dan prasarana, serta
peningkatan kuantitas santri yang signifikan. Dampak negative moderenisai, berupa menurunnya nilai tradisional dan kearifan lokal pondok pesantren, berkurangnya porsi kurikulum agama, biaya pendidikan menjadi mahal
sehingga tidak terjangkau bagi masyraka ekonomi menengah kebawah, dan kebergantungan santri dengan teknologi sehingga menurun nilai kritis santri, dan juga masih ada infrastruktur pendidikan Pondok pesantren yang belum
representative
FUNGSI AYAT AL-QUR'AN DALAM KETABIBAN AL-QOMAR
No full textAbstrak
Fungsi diturunkannya al-Qur’an adalah sebagai penawar dari penyakit yang terdapat dalam dada manusia, baik penyakit fisik ataupun psikis. Banyak sekali ragam pengobatan yang menggunakan ayat al-Qur’an sebagai sarana penyembuhan. Pada umumnya pengobatan dilakukan dengan membacakan ayat al-Qur’an pada pasien oleh seorang yang alim atau seseorang yang menguasai ilmunya. Namun, di al-Qomar ayat al-Qur’an digunakan sebagai amalan jauh sebelum seseorang menjadi tabib. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi dari ayat al-Qur’an yang digunakan dalam setiap tingkatan amalan ketabiban. Cara pengobatan di al-Qomar serta penulis ingin mengungkap motif dari penggunaan ayat al-Qur’an dalam amalan ketabiban al-Qomar. Untuk mencapai tujuannya penulis memilih metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Maka hasil dari penelitian ini adalah adanya keyakinan yang mendasar dari setiap individu, bahwa pada setiap ayat al-Qur’an yang ada dalam amalan ketabiban tersebut memiliki suatu kekuatan yang luar biasa. Dalam hal pengobatan seorang tabib di al-Qomar juga didukung oleh kekuatan tenaga dalam dari hasil tirakat pada saat melakukan rangkaian amalan ketabiban. Jadi penggunaan ayat al-Qur’an tidak hanya dilakukan pada saat mengobati pasien, namun dilakukan pada pra-pengobatan juga memiliki peran sangat penting.
Kata Kunci : Amalan, Al-Qur’an, Pondok Pesantren Al-Qomar dan Pengobatan
STRATEGI GURU DALAM MENGAJARKAN BACA TULIS AL-QURAN DI TPQ AL-QOMAR DESA BONO BOYOLANGU TULUNGAGUNG
Get PDFHandayani, Fifi. 2023. Strategi Guru dalam Mengajarkan Baca Tulis Al-Quran di TPQ Al-Qomar Desa Bono Boyolangu Tulungagung. Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing Skripsi: Musrikah,S.Pd.,M.Pd.
Kata Kunci: Strategi Guru, Mengajarkan, Baca Tulis Al-Quran
Pendidikan merupakan suatu yang penting untuk dimiliki oleh semua orang. Karena melalui pendidikan kehidupan akan semakin terarah dan dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Pendidikan dapat diperoleh salah satunya melalui lembaga pendidikan TPQ, Pondok pesantren, majelis ta’lim. TPQ ialah fasilitas belajar anak untuk mendapatkan ilmu tentang baca tulis Al- Quran dengan dibimbing Ustadz/Ustadzah yang mahir dalam mengajar baca tulis Al- Quran. Guru di TPQ Al-Qomar menyusun strategi untuk mengajar baca tulis Al-Quran supaya santri mengerti bagaimana belajar Al-Quran yang baik dan benar sesuai dengan kaidah tajwid yang telah ditetapkan.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana strategi guru dalam mengajar membaca Al-Quran di TPQ Al-Qomar Desa Bono Boyolangu Tulungagung? (2) Bagaimana strategi guru dalam mengajar menulis di TPQ Al-Qomar Desa Bono Boyolangu Tulungagung?.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Tehnik pengumpulan data menggunakan tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan data pada penelitian ini menggunakan Uji Kredibilitas, Uji Dependabilitas, dan Uji Konfirmabilitas.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: Strategi guru dalam mengajar membaca Al-Quran di TPQ Al-Qomar yaitu secara pengorganisasian pembelajaran meliputi menentukan tujuan, mengatur pembelajaran membaca,menetapkan bahan ajar, menentukan alokasi waktu,menentukan aktifitas belajar,kegiatan belajar mengajar,menentukan metode membaca,menentukan media,mengadakan evaluasi belajar tahap akhir (EBTA). Penyampaian pembelajaran meliputi interaksi pembelajar dengan media saat membaca Al-Quran,bentuk belajar mengajar secara klasikal dan privat. Pengelolaan pembelajaran meliputi menentukan jadwal, pembuatan catatan kemajuan belajar berupa buku prestasi, pemberian motivasi. Strategi guru dalam mengajar menulis Al-Quran di TPQ Al-Qomar yaitu secara pengorganisasian pembelajaran meliputi menentukan tujuan menulis,menentukan pengaturan menulis, menentukan bahan ajar,menentukan alokasi waktu,menentukan aktifitas belajar,menentukan metode menulis,menentukan media,belum ada evaluasi dalam pembelajaran menulis. Penyampaian pembelajaran meliputi adanya interaksi antara santri dengan media saat pembelajaran menulis,bentuk belajar mengajar penyampaian materi secara bertahap. Pengelolaan pembelajaran meliputi menentukan jadwal,belum ada catatan kemajuan belajar, pemberian motivasi berupa apresiasi pemberian hadiah
PENERAPAN FUNGSI MANAJEMEN PADA KEGIATAN KAJIAN DI MASJID AL-QOMAR YOGYAKARTA TAHUN 2021
Get PDFMasjid merupakan tempat ibadah bagi umat Islam. Adapun fungsi masjid
selain sebagai tempat ibadah, juga dapat difungsikan sebagai pusat kegiatan sosial.
Sebagai salah satu sarana dakwah yang memiliki peranan penting di masyarakat,
masjid juga harus menerapkan fungsi manajemen dalam pengelolaannya. Masjid
Al-Qomar merupakan salah satu masjid yang ada di Kota Yogyakarta, di mana
lokasinya berada di tengah-tengah perkampungan. Maka tidak heran apabila
Masjid Al-Qomar ini menjadi pusat kegiatan masyarakat, khususnya masyarakat
Padukuhan Gowok. Masjid yang merupakan wakaf dari persyarikatan organisasi
Muhammadiyah ini juga memiliki beragam kegiatan yang diselenggarakan. Salah
satunya adalah kegiatan kajian yang akan dibahas dalam penelitian ini.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan fungsi
manajemen yang meliputi fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
dan pengawasan pada kegiatan kajian di Masjid Al-Qomar Yogyakarta tahun
2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif, di
mana peneliti mendeskripsikan secara langsung fenomena atau setting sosial yang
terjadi di Masjid Al-Qomar. Kemudian untuk teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik
keabsahan data yang digunakan adalah menggunakan teknik triangulasi sumber
data. Selanjutnya, data akan dianalisis melalui 3 tahapan, yaitu reduksi data,
display data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi data.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan fungsi manajemen
pada kegiatan kajian di Masjid Al-Qomar Yogyakarta tahun 2021 secara
keseluruhan telah berjalan dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya
perencanaan dalam menyusun kegiatan kajian yang sudah tersusun dengan baik,
pengorganisasian dalam menyelenggarakan kegiatan kajian yang sudah
terorganisir dengan baik, pelaksanaan kegiatan kajian yang sudah terealisasi
dengan baik dan sesuai dengan tujuan-tujuan yang hendak dicapai, serta
pengawasan kegiatan kajian yang dilakukan secara continues improvement, yaitu
perbaikan yang dilakukan secara terus-menerus. Meski begitu, masih terdapat
beberapa kekurangan yang ditemukan, yaitu: Pertama, dalam hal
pengorganisasian, di mana ketakmiran di Masjid Al-Qomar khususnya pada divisi
kajian belum dapat menjalankan tugasnya dengan maksimal. Sehingga hal ini
menyebabkan pengurus inti ikut turun tangan dalam menangani kegiatan kajian.
Kedua, dalam hal pengawasan, di mana kegiatan monitoring hanya dilakukan
secara personal dan belum dilaksanakan secara resmi serta belum terorganisir
dengan bai
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN DI SMK ISLAM AL-QOMAR NGANJUK
Get PDFThis research is a qualitative research with a background in SMK IslamAl-Qomar Nganjuk. The method of determining the subject by using purposive sampling technique with the subject data of the Principal, Educator, and students of the Industrial Engineering Department and the Multimedia Department of SMK Islam Al-Qomar Nganjuk. Data collection is done by observation, interviews, and documentation. Data analysis is done by collecting data, reducing data, presenting data, and conclusions. Examination of data validity is done by triangulating sources and techniques and combining them with theory. The results of the study show that: (1) The quality of education in SMK Islam Al-Qomar to the improvement of education quality is that there is no school accreditation, the school buildings are not neat, the limitations of educators, the number of students is still small, limited education funding 2) The rincipal's
strategy in improving the quality of education in SMK Islam Al-Qomar with the principle of entrepreneurial traits implemented through strategy: innovation by reading opportunities that hone the ability of students in the field of photo and video services, ID cards and screen printing, and car ervices. Hard work by following the training of school principals, education and training programs to SMK, and supporting educators who will continue their bachelor degree. Strong motivation to improve quality. Never give up by finding the best solution in solving problems that exist in SMK Islam Al-Qomar. Having entrepreneurial instincts by collaborating with Manpower Officers, conducting industry visits, and building the character of students to be ready to work, continue their studies, and become entrepreneurs. The results of quality improvement through entrepreneurial competencies of the SMK Islam Al-Qomar, namely increasing the competency of graduates who work, and continuing their studies. 2) effective and efficient learning process. 3) standard content that is in accordance with the
curriculum and developed in accordance with the department. 4) competent and professional educators, as well as increasing students. 5) adequate facilities and infrastructure with sophisticated technology. 6) education funding from BOS, PKH, SPP, and the results of school business groups. 7) assessments that are in accordance with graduate competency standards, and student achievement increases
The Implicit meanings on the English translation of surah Al Qomar by Abdullah Yusuf Ali
No full textABSTRACT
Since the people almost always use language in various forms of communication to fulfill their interaction need, language holds an important part of human life. In the daily communication, however miscommunication may happen when the people communicate each other. It causes the speaker says something which contains an implicit meaning. In order to clarify what the speaker means by her/his utterance, the hearer has to find the interpretation of the utterance. Holy Qur‟an is the central religious text of Islam, which Muslims consider the verbatim word of God. It is mostly written in the hidden meaning which can be interpreted in many sides. Therefore, this study investigates the implicit meaning from the English translation of surah al Qomar by Abdullah Yusuf Ali. The objective of this study is to find out what implicit meanings of the sentences found in the English translation of surah al Qomar by Abdullah Yusuf Ali.
This study uses Spearber and Wilson relevance theory which clarifies its analysis on the implicit meaning. The research design of this study is descriptive qualitative since the data are collected and analyzed without using statistic formula. The data are gathered from the English translation of surah al Qomar by Abdullah Yusuf Ali which contains implicit meanings. This study analyzes the data and makes the conclusion based on the relevance theory.
The results of this study are that the implicit meanings on the English translation of surah al Qomar by Abdullah Yusuf Ali can be categorized into eight categories. They are telling about the Judgment day and Miracle of Prophet, the People of Noah‟s destruction, the People of „Ad‟s destruction, the People of Thamud‟s destruction, the People of Lut‟s destruction, the People of Pharaoh‟s destruction, the admonition of the Unbeliever, and the replying the sinner and the reward for the godfearing person
STUDI ANALISIS URGENSI BELAJAR AL QUR’AN MENURUT SURAT AL HIJR AYAT 9 DAN SURAT AL QOMAR AYAT 17
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara jelas tentang apa yang dimaksud dengan urgensi belajar Al Qur’an, kandungan dari surat Al Hijr Ayat 9 Dan Surat Al Qomar Ayat 17 dan apa sajakah urgensi belajar Al Qur’an menurut surat Al Hijr Ayat 9 Dan Surat Al Qomar Ayat 17. Latar belakang secara umum dari penelitian ini adalah melihat seringnya surat Al-Hijr ayat 9 dan surat Al-Qomar ayat 17 dijadikan sebuah dalil tentang belajar Al-Qur’an dan menghafal Al-Qur’an. Sehingga tujuan penelitian ini tidak lain adalah untuk mengetahui definisi urgensi belajar Al Qur’an, untuk mengetahui kandungan dari surat Al Hijr Ayat 9 Dan Surat Al Qomar Ayat 17, dan mengetahui urgensi dari surat dan ayat tersebut
Dari pertama kali turunnya Al-Qur’an, Allah SWT telah menanamkannya dalam dada dan hafalan Rasulullah Saw., atas kehendak-Nya. Yang kemudian dihafalkan kembali oleh para sahabatnya tanpa ada yang terlewat dan keliru sedikitpun, baik kalimat maupun bacaannya. Mereka senantiasa menjaga hafalannya setiap hari sehingga benar-benar hafal, kuat tertanam di hati mereka. Kitab suci Al Qur’an, itu oleh Allah benar-benar dimudahkan dan diringankan pembelajarannya maupun pengajarannya kepada siapapun yang Allah kehendaki diantara hambanya, Maka dalam penganalisaannya penulis menggunakan kajian pustaka, maka kajian pustaka dimulai dengan Fokus dan Ruang Lingkup Penelitian kualitatif, yaitu Studi Analisis Urgensi Belajar Al Qur’an Menurut Surat Al Hijr Ayat 9 Dan Surat Al Qomar Ayat 17. Metode pengumpulan data, Dalam mengumpulkan data penelitian di atas penulis menggunakan atau melalui studi kepustakaan (library research) dengan buku-buku yang menjadi sumber. Dalam penelitian ini dilakukan pengkajian buku-buku tentang belajar, tafsir dan buku-buku yang menunjang. Metode analisa data, dalam menganilis pokok bahasan ini penulis menggunakan Kontent Analisis yang terbagi menjadi tiga metode yaitu: Metode Hermeneutika (Interpretasi), Metode Pendekata kualitatif Deskriptif, Metode Komparatif.
Urgensi belajar al qur’an adalah Belajar Ilmu yang mana dengan ilmu tersebut bisa mengetahui cara memberikan kepada setiap huruf hak dan mustahaqnya yang terdiri atas sifat-sifat huruf, hukum mad dan lain sebagainya. Sebagai contoh adalah tarqiq, tafhim, dan semisalnya. Selain itu menghafal, membaca, muroja’ah juga menjadi hal terpenting dalam belajar Al Qur’an. Allah memudahkan bagi manusia untuk menghafal al-Quran sebagaimana firman Allah: “Dan sesungguhnya Kami mudahkan al-Quran untuk pelajaran, maka adalah orang yang mau mengambil pelajaran. Allah menyediakan suatu generasi yang memiliki ketajaman hafalan, kefahaman dan amanah. Para Huffadz menghafalnya langsung dari Rasulullah SAW sehingga rekatlah hafalan mereka
Hubungan Stress Kerja dengan Perilaku Medikasi di Ruang Al-qomar dan Asy-syam Rumah Sakit Islam Surakarta
Get PDFResearch background: room of Al-Qomar and Asy-Syam have the high stressor. Job system which is not
well design, can cause the sigh subjektive, heavy work load, is not effective and inefficient which is on its
innings can generate the work, so that downhill work productivity. Target of research is analysis the relation
between stress work behaviorally medication of nurse in Al-Qomar and Asy-Syam Room of Islamic Hospital
Surakarta. This research is including type of research of observational and explanatory because direct
observation researcher and analysis the relation stress work behaviorally medication. This research use the
instrument research in the form of questioner and checklist. This research take the sample 22 respondent by
taking entire or all population. Analysis this research use the formula of correlation by using level signifikansi
(α: 0,05).Result the research is: there are relation which significan between variable stress work the (work
load, situation work, and relation interpersonal) behaviorally medication in Al-Qomar and Asy-Syam room in
Islamic Hospital of Surakarta, with the value rcount = -0,856 and α : 0,000. so that excelsior stress work hence
progressively lower the behavior medication. Referring to research result which have been conducted by
hence researcher have the suggestion to related or relevant institution to be able manage the stress nurse
so that expected can improve the performance, behavioral and quality of job. Need the existence of
furthermore research to know the other factors causing behavioral degradation medicatio
- …
