45 research outputs found
THE EFFECT OF EDUCANDY APPLICATION ON STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT SMPN 3 BREBES
No full textABSTRAK
Putri, Widya Annisa.2026. 1621600034: “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Educandy terhadap Penguasaan Kosakata Siswa di SMPN 3 Brebes.” Proyek Penelitian, Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguran dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pancasakti Tegal.
Pembimbing I Sumartono, M.Pd., dan
Pembimbing II Noeris Meiristiani, M.Pd.
Kata kunci: Aplikasi Educandy, Penguasaan kosa kata, Teks
Recount
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penggunaan aplikasi Educandy terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa dalam konteks teks narasi pada kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental. Populasi penelitian terdiri dari 64 siswa kelas VIII SMPN 3 Brebes pada tahun ajaran 2025/2026, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing terdiri dari 32 siswa. Ujian kosakata dalam bentuk pre-test dan post-test digunakan sebagai instrumen penelitian, terdiri dari 30 item yang valid. Data dianalisis menggunakan uji normalitas dan homogenitas, serta uji t sampel berpasangan, melalui SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Educandy memiliki dampak positif terhadap penguasaan kosakata siswa. Hal ini didukung oleh hasil uji t sampel berpasangan, yang menunjukkan nilai p sebesar 0.000, lebih kecil dari 0.05, dan peningkatan rata-rata skor kelompok eksperimen dari 65.03 menjadi 73.59. Selain itu, hasil uji t sampel independen menunjukkan perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan aplikasi Educandy dan yang tidak. Skor rata- rata pasca-tes kelompok eksperimen (73,59) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (65,00). Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi Educandy memiliki dampak positif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa dalam konteks teks narasi pada siswa kelas VIII di SMPN 3 Brebes. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk menerapkan aplikasi Educandy dalam konteks pembelajaran yang berbeda
MANAJEMEN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMP ISLAM AL -AZHAR 12
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen kegiatan ekstrakurikuler pramuka SMP Islam Al Azhar 12 Rawamangun Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Koordinator Bidang Kemuridan dan Pembina Eksktrakurikuler.
Penelitian ini memfokuskan pada manajemen kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Hasil dari penelitian menyimpulkan bahwa; (1) Perencanaan ekstrakurikuler pramuka tersebut disusun oleh kepala sekolah, koordinator bidang kemuridan dan pembina pramuka. Perencanaan tersebut disusun dengan mengacu pada materi yang ada ada dalam kurikulum 2013 dan disesuaikan dengan sarana prasarana ada di sekolah, (2) Implementasi ekstrakurikuler pramuka dilakukan berdasarkan perencanaan yang telah dibuat pada awal tahun pembelajaran dan juga perencanaan yang telah dibuat setiap minggunya oleh pembina pramuka, (3) Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dilakukan dalam rapat ekskul dan dalam rapat penyusunan kegiatan pembelajaran yang dilakukan setiap semester. Kegiatan evaluasi tersebut melibatkan kepala sekolah Pembina ekskul dan juga pelatih.
The purpose of this study was to determine the management of the extracurricular activities of the Al Azhar 12 Islamic Middle School in Rawamangun, East Jakarta. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques are done by interview, observation, and study documentation. Data sources from this study are the Principal, Deputy Principal, Coordinator of Discipleship and Extracurricular Trustees.
This research focuses on the management of scout extracurricular activities. The results of the study concluded that; (1) Scout extracurricular planning is prepared by the school principal, disciplinary coordinator and scoutmaster. The plan was prepared by referring to the existing material in the 2013 curriculum and adapted to the existing infrastructure in schools, (2) Scout extracurricular implementation is based on plans that have been made at the beginning of the learning year and also plans that have been made every week by the scoutmaster, (3) Evaluation of scout extracurricular activities is carried out in extracurricular meetings and in meetings for the preparation of learning activities which are conducted every semester. The evaluation activity involved the headmaster of the extracurricular coach and also the trainer
Pengalaman Komunikasi Dan Konsep Diri Pada Foodstagrammer Di Kota Bandar Lampung Dalam Perspektif Fenomenologi
No full textSocial media has developed very rapidly, there are many new phenomena that have emerged so that many people express themselves through online media applications. The emergence of the foodstagram phenomenon where someone who is called likes to take photos of food is then published on social media. This study aims to reveal the communication experience and self-concept of foodstagrammers in Bandar Lampung City which is seen through the context of physical, psychological, and social characteristics. The approach in this research is a qualitative approach with the type of phenomenological study. Subjects in this study were selected purposively. Data collection was obtained through in-depth interviews, observations or observations and literature studies. The results of this study found that the self-concept of the foodstagrammer is a positive self-concept because all informants feel comfortable and open with themselves and the activities they do as foodstagrammers. On the physical aspect, all informants have positive and negative self-concepts. On the positive self-concept is where they show the advantages possessed by each of them. In the psychological aspect, all informants have a positive self-concept including thoughts, feelings, and attitudes they have. Then, in the social aspect, the self-concept obtained is positive because their environment and social fully support their activities
Karakteristik Demografi Terkait Komplikasi Pada Penderita Hipertensi di Kota Semarang
No full textObjective and Background: The increase in the prevalence of hypertension shows that hypertension is a top priority for health problems, the higher the hypertension rate the higher the risk of complications. In 2020, Puskesmas Bandarharjo became the health facility with the highest number of hypertension cases, namely 12,692 with DM complications by 45%, complications from heart disease 30%, and stroke 25%. This study aims to determine the risk factors for the incidence of complications in hypertensive patients in the work area of the Bandarharjo Public Health Center, Semarang City. This study focuses on risk factors for demographic characteristics such as age, gender, heredity, and level of community knowledge of the incidence of complications. Methods: This research is analytic observational with a case-control approach design. This study used a purposive sampling technique with a sample size of 31 cases and 31 controls. Meanwhile, data analysis was carried out by univariate, bivariate using the chi-square test, and multivariate analysis with the help of SPPS version 24. The Results: showed that there was a relationship between age (p = 0.000), family history / descent (p = 0.005), education level (p = 0.011. There was no relationship between gender (p = 0.610). Conclusions: the need to increase health promotion in the context of controlling complications of hypertension patients in the Bandarharjo Community Health Center working area for the surrounding community
Pengembangan bahan ajar model problem based learning untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi kinematika gerak lurus
No full textPenelitian ini bertujuan untuk; mengetahui pengembangan bahan Ajar model Problem Based Learning untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada pokok bahasan Kinematika Gerak Lurus. Implementasi Bahan Ajar yang dikembangkan bersama dengan perangkat pembelajaran yang mendukung diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep dan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model penelitian ADDIE dan telah divalidasi oleh 2 validator dan diperoleh hasil 3,45 untuk RPP, 3,2 untuk Bahan Ajar dan 3,4 untuk Rencana Evaluasi (RE). Perangkat ini telah diujicobakan kepada 30 peserta didik kelas X IPA di SMA Dharma Wanita Surabaya. Hasil uji yang dilakukan oleh peneliti terhadap peserta didik mendapatkan hasil yang valid. Menurut hasil pre-test dan post-test hasil belajar peserta didik meningkat setelah menggunakan Bahan Ajar yang dikembangkan oleh peneliti ditunjukkan dengan oleh skor rata-rata N-Gain 0,69 berkategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan Bahan Ajar model Problem Based Learning pokok bahasan Kinematika Gerak Lurus yang telah dibuat dapat meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar Peserta Didik SMA Dharma Wanita Surabay
PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MUATAN IPS TENTANG PERISTIWA KEBANGSAAN MASA PENJAJAHAN DI SEKOLAH DASAR
No full textThe purpose of this classroom action research in general is to improve social studies content learning outcomes about national events of the colonial masses by using the group work method. This classroom action research was carried out in 2 cycles using the group work method. Each cycle has 4 stages, namely planning, action, observation and reflection. The research subjects totaled 24 students. The results obtained after class action research on student learning outcomes on social studies content regarding colonial mass national events in class VB SDN 018 Samarinda Ulu could increase through the group work method in learning. This can be seen from the evaluation results of cycle I, there were 13 students who completed with an average of 66.5 or a percentage of classical completeness of 54%. In Cycle II, there were 24 students who completed with an average of 86 or 100% classical completeness percentage. Group work provides students with greater opportunities to explore the talents they have, and they also get friends who are considered better and more appropriate to study together, so that they can easily master all the knowledge they expect. The purpose of the group work method is that group work can develop students' abilities in terms of suggestion, motivation, and information, train and develop students' potential in integrating relationships with others, foster a sense of togetherness by working together in solving a problem or work from educators, train students' courage, to solidify the knowledge students have acquired.
Keywords: group work, improving learning outcomes, social studies contentTujuan penelitian tindakan kelas ini secara umumnya adalah meningkatkan hasil belajar muatan IPS tentang pristiwa kebangsaan massa penjajahan dengan mengunakan metode kerja kelompok. Penelitian tindakan kelas ini ditempuh dalam 2 siklus dengan mengunakan metode kerja kelompok. Setiap siklus terdapat 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa. Hasil yang di peroleh setelah penelitian tindakan kelas hasil belajar siswa pada muatan IPS tentang pristiwa kebangsaan massa penjajahan pada kelas VB SDN 018 Samarinda Ulu dapat mengalami peningkatan melalui metode kerja kelompok dalam pembelajaran hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi siklus I terdapat 13 siswa yang tuntas dengan rata-rata 66,5 atau presentase ketuntasan klasikal 54%. Siklus II terdapat 24 siswa yang tuntas dengan rata-rata 86 atau presentase ketuntasan klasikal 100%. Kerja kelompok memberikan kesempatan kesiswa agar lebih besar dalam mengeksplor bakat yang mereka miliki, serta mereka juga mendapatkan teman yang diangap lebih baik dan tepat untuk belajar bersama-sama, sehingga mereka dapat dengan mudah mengatasi semua pengetahuan yang mereka harapkan. Tujuan dari metode kerja kelompok adalah kerja kelompok dapat mengembangkan kemampuan siswa secara sugesti,motivasi, dan informasi, melatih dan mengembangkan potensi siswa dalam berhubungan berintegrasi dengan orang lain, memupuk rasa kebersamaan dengan cara bekerja sama dalam memecahkan suatu masalah atau pekerjaan dari pendidik, melatih keberanian siswa, untuk memantapkan pengetahuan yang telah didapat siswa.
Kata Kunci : kerja kelompok, meningkatkan hasil belajar, muatan IP
Translation Strategies of Culturally-Bound Sentences Found in Little Women Novel from English to Indonesia
No full textThis thesis discusses about translation strategies of culturally-bound sentences found in the novel from English to Indonesia. Therefore, the purpose of this research is to find the cultural terms in the sentence and the strategy that translator apply to translate the sentence. The data are taken from the novel entitled Little Women by Louisa May Alcott and its translation Gadis-Gadis March by Annisa Cinantya Putri and Widya Kirana. In analyzing the data, the researcher applies cultural categories proposed by Newmark (1988) and translation strategies proposed by Baker (1992) by using translational identity method by Sudaryanto (1993). There are 38 data in total after reduction, the researcher found five cultural terms, social organization, material culture, social culture, ecology, and gesture and habit. Six translation strategies, they are translation by paraphrase using a related word, translation using a loan word, translation by paraphrase using unrelated word, translation by a more neutral or less expressive word, translation by cultural substitution, and translation by a more general word (superordinate). However, when translating the cultural term there are couple of sentences become untranslatable known as untranslatability. This problem analyze by applying the theory of untranslatability by Baker (1992). The researcher found the most dominant untranslatability occurs because of the culture-specific concept
SEJARAH PERKEMBANGAN KULINER TIONGHOA DI BATAVIA 1915-1942
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejarah perkembangan kuliner Tionghoa di Batavia 1915-1942. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian sejarah dengan lima tahapan sebagai berikut: Tahap pertama pemilihan topik kedekatan emosional yakni sebagai pemerhati kuliner Tionghoa sedangkan kedekatan intelektual yakni mendalami sejarah khusus sejarah kebudayaan dan sejarah lokal. Tahap kedua heuristik, sumber primer yang didapat antara lain Boekoe Masakan Betawi tahun 1915, Ilmoe Masak Hindia tahun 1916, koran Sin Po tahun 1941 sedangkan sumber sekunder yang didapat antara lain buku Peranakan Tionghoa dalam Kuliner Nusantara tahun 2013, Jejak Rasa Nusantara:Sejarah Makanan Indonesia tahun 2016, data wawancara generasi ketiga pemilik kedai makan Wong Fu Kie dan kedai kopi Es Tak Kie. Tahap ketiga verifikasi sumber interen antara lain membandingkan isi Boekoe Masakan Betawi tahun 1915 dengan Ilmoe Masak Hindia tahun 1916, sedangkan verifikasi eksteren mengidentifikasikan aspek penulisan buku dimulai dari identitas penulis, tahun terbit, penerbit, tempat diterbitkannya, hingga kertas yang digunakan. Tahap keempat interpretasi, setelah sumber yang didapat, dianalisis menggunakan teori akulturasi disatukan menjadi kesatuan fakta sejarah. Tahap kelima historiografi menggunakan penulisan deskriptif-analitis.
Hasil penelitian ini sebagai berikut:(1)Struktur sosial masyarakat Batavia pada tahun 1915-1942 sama dengan struktur yang dibuat oleh pemerintah Belanda pada tahun 1854, secara struktur sosial orang Tionghoa berada diposisi kedua/ditengah diantara orang Belanda (ditingkatan pertama) dan orang Pribumi (ditingkatan bawah) posisi yang ditengah ini mengakibatkan orang Tionghoa dapat berhubungan dengan golongan atas maupun golongan bawah,(2)Identitas kuliner Tionghoa (1915-1942) mengalami perkembangan karena terjadi akulturasi dengan kuliner Belanda dan Betawi. Contoh akulturasi kuliner Tionghoa dengan kuliner Belanda antara lain kue nastar dan lapis legit, sedangkan akulturasi dengan kuliner Betawi antara lain kue keranjang dan pidang bandeng,(3)Jejak akulturasi kuliner Tionghoa dengan kuliner Belanda dan Betawi dapat diketahui melalui kedai makan, restoran, dan kedai kopi yang berdiri sejak tahun 1925. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan perkembangan kuliner Tionghoa di Batavia terjadi akulturasi dengan kuliner Belanda dan Betawi yang dimungkinkan oleh struktur sosialnya berada pada stratifikasi kedua/tengah.
Kata Kunci: Perkembangan kuliner Tionghoa, akulturasi, struktur sosial.
This research aims to examine the history of Chinese culinary development in Batavia 1915-1942. The research method used historical research methods with the following five stages: The first stage of selection of the topic of emotional closeness is as an observer of Chinese culinary while intellectual closeness is steeped in the special history of cultural history and local history.
The second stage of heuristics, primary sources obtained include Boekoe Masakan Betawi in 1915, Ilmoe Masak Hindia in 1916, Sin Po newspaper in 1941 while secondary sources obtained include book Peranakan Tionghoa dalam Kuliner Nusantara in 2013, Jejak Rasa Nusantara:Sejarah Makanan Indonesia in 2016, third generation interview data of restaurant owner Wong Fu Kie and Coffee Shop Es Tak Kie.The third stage of verification of interen sources include comparing the contents of Boekoe Masak Betawi in 1915 with Ilmoe Masak Hindia in 1916, while the external verification identifies aspects of writing the book starting from the identity of the author, the year of publication, publisher, where it was published, to the paper used. The fourth stage of interpretation, after the source is obtained, is analyzed using the theory of acculturation put together into a unity of historical fact. The fifth stage of historiography uses descriptive-analytical writing.
The results of this study are as follows: (1) The social structure of Batavian society in 1915-1942 is the same as the structure made by the Dutch government in 1854, socially the Chinese are in the second position/middle between the Dutch (at the first level) and the Indigenous (at the bottom level) this position resulted in the Chinese being able to relate to the upper and lower classes, (2) Chinese culinary identity (1915-1942) is experiencing development due to acculturation with Dutch and Betawi cuisine. Examples of Chinese culinary acculturation with Dutch culinary include kue nastar and lapis legit, while acculturation with Betawi culinary include kue keranjang and pidang bandeng, (3) Traces of Chinese culinary acculturation with Dutch and Betawi cuisine can be known through restaurants and coffee shops that were established since 1925. Based on the results of research, it can be concluded that the development of Chinese culinary in Batavia occurs acculturation with Dutch and Betawi culinary that is made possible by its social structure is at the second/middle stratification.
Keywords: Chinese culinary development, acculturation, social structure
ANALISIS PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU HAMIL TERHADAP PERILAKU PEMERIKSAAN HIV DI KECAMATAN GELUMBANG
No full textHuman immunodeficiency virus (HIV) merupakan penyakit menular yang dapat mengancam kesehatan dan keselamatan, terutama pada ibu hamil yang terinfeksi karena dapat menularkan kepada bayi yang dikandungnya. Jumlah kasus HIV di Asia Tenggara menyumbang 10% dari total beban HIV di dunia, angka penularan HIV dari ibu ke anak dapat ditekan dengan melakukan pemeriksaan HIV pada saat kehamilan agar penularan penyakit ini dapat dicegah sedini mungkin. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengetahuan dan sikap ibu hamil terhadap perilaku pemeriksaan HIV di Kecamatan Gelumbang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif bersifat deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sample secara purposive random sampling yaitu sebanyak 231 orang ibu hamil dengan instrumen pengumpulan data adalah kuesioner. Analisis data bivariat dengan uji korelasi. Hasil penelitian dibuktikan tidak terdapat hubungan pengetahuan terhadap perilaku ibu hamil dalam pemeriksaan HIV namun memiliki korelasi yang lemah bernilai positif (p = 0.739., r = 0,22) artinya semakin baik pengetahuan ibu hamil terkait pemerikaan HIV pada masa kehamilan maka akan cenderung melakukan pemeriksaan HIV. Sedangkan sikap memiliki hubungan terhadap perilaku ibu hamil dalam pemeriksaan HIV dengan kekuatan korelasi lemah bernilai positif (p = 0,009., r = 0,173) artinya semakin positif sikap ibu hamil terkait HIV maka akan cenderung melakukan pemeriksaan HIV pada saat hamil. Diharapkan ibu hamil dapat meningkatkan pemahaman yang baik dan benar terkait HIV dengan mencari informasi terpercaya dari tenaga kesehatan dan orang terdekat yang berpengalaman serta meningkatkan sikap terhadap pemeriksaan HIV untuk dapat mencegah penularan penyakit yang mengancam keselamatan ibu dan bay
Arabic Dialects of Lamomea and Pudahoa at Students in Gontor 4 and 7 Southeast Sulawesi
No full textBackground:
The symptom of using two languages in the local dialect of the Arabic speaking community in Southeast Sulawesi can be seen as an interesting phenomenon. This study aims to identify and reveal: (1) The Arabic language of local dialect “Pudahoa†at Pondok Putra 7 and “Lamomea†at Gontor Putri 4 in Southeast Sulawesi; (2) Coding variations in the communication of Arabic language in the local dialects of Lamomea and Pudahoa; and (3) the use of local Arabic dialects of Lamomea and Pudahoa.
Methodology:
This research was conducted in the speaking community of Southeast Sulawesi who uses the local Arabic dialect located in Konawe Selatan at two focuses: (1) Arabic Lamomea; and (2) Arabic Pudahoa speaking community. The method used in this research is descriptive method qualitative. The descriptive method is an attempted research method to describe and interpret objects according to the circumstances.
Findings:
This study found: first, the Arabic variation used in social interactions in Gontor Putri 4 is Arabic in the Lamomea dialect. Meanwhile, the Arabic variation used in social interactions in Gontor Putri 7 is Arabic in the Pudahoa dialect. The variations of code-switching that occur in the speech communities of Gontor Putri 4 and Gontor Putra 7 with the linguistic repertoire that exists in the community include first, code-switching in the form of language translation and second, code-switching in the form of speech level code-switching. Furthermore, the codes found in Arabic spoken by the Gontor Putri 4 and Putra 7 speaking community are in the form of phrases. Mix this code in the form of an Indonesian phrase into a sentence or speech. Lamomea and Pudahoa dialect Arabic as a subordinate standard language have several functions. Third, the use of Arabic in the local dialects of Lamomea and Pudahoa consists of the formal domain, kinship domain, religious domain, transactional use, social environment, informal environment, and non-formal domain.
Conclusion:
There are variations of code-switching, and code-mixing in the Arabic speech communities of Lamomea and Pudahoa, Tthe Lamomea and Pudahoa dialects have local and regional characteristics and functions as a means of internal communication, a symbol of community identity and as a means of communication in formal, informal and non-formal situations. The author hopes that there will be further research that focuses on how patterns of influence between Arabic and local culture.
Keywords: Arabic language form; coding variations; the dialect use.
 
