1,720,993 research outputs found
Entropia de cadeias lineares polidispersas
No full textWe consider the entropy of linear polydisperse chains placed (adsorbed) on a lattice.
These chains are formed by monomers with an excluded volume interaction. In particular,
we study a model for equilibrium of polymerization, where the polydispersivity is
determined by two activities, for internal and endpoint monomers of a chain. We solve
the problem using transfer matrix techniques in one-dimensional lattices and on hierarchical
lattice Bethe and Husimi lattices with arbitrary coordination number, obtaining an
expression for the entropy as a function of the density of monomers and mean molecular
weight of the chains. We compare this entropy with the one for the monodisperse case
and we obtain the distribution of molecular weights.Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e TecnológicoNeste trabalho consideramos a entropia de cadeias lineares polidispersas colocadas (adsorvidas)
sobre uma rede. Estas cadeias são formadas por monômeros que interagem por volume excluído. Estudaremos um modelo para a polimerizaçãao de equilíbrio, onde a polidispersividade
é determinda por dois tipos de atividades ou fugacidades, para monômeros
internos e extremos de uma cadeia. Resolveremos o problema usando a técnica de matriz
de transferência em 1D dimensões e sobre as redes hierárquicas de Bethe e Husimi
para um número de coordenação arbitrário, obtendo uma expressão para a entropia como
função da densidade e o peso molecular médio das cadeias. Comparamos essa entropia
com o caso monodisperso e obtemos a distribuiçãao de pesos moleculares
Uma abordagem do sistema caótico por meio de circuitos elétricos no Ensino Médio usando simulação computacional
Full text linkO presente trabalho destaca o estudo sobre a abordagem do sistema caótico em circuitos elétricos em atividades didáticas no ensino de Física, no Ensino Médio, através de simulações computacionais. O objetivo desta pesquisa é aplicar um sistema não linear aos circuitos e suas equações relacionadas para então analisar e verificar o comportamento dos mesmos, assunto o qual faz parte da Eletrodinâmica e que são estudados no 3º ano do ensino médio, de forma mais dinâmica, contextualizada e com auxílio de um software gratuito e de fácil acesso. Vale destacar que um detalhe importante neste trabalho, foi inserir o conteúdo de sistema caótico, assunto que nem na Graduação se vê. Esse é o diferencial do trabalho, incorporar um conteúdo que não está inserido na matriz curricular do Ensino Médio, mas a intenção aqui é apenas contextualizá-lo dentro dos circuitos elétricos e mostrar a importância do mesmo usando simulações para melhor compreendê-los, sempre usando a interdisciplinaridade e contextualizando. Todavia, destacamos que no desenvolvimento de nossas atividades a participação dos alunos deve ser intensa, de modo a tornar o aprendizado potencializado.
A simulação computacional será abordada por um software chamado Modellus que será um recurso a ser usado como estratégia para intermediar o ensino de circuitos elétricos envolvendo sistema caótico e tornar a aprendizagem mais significativa através de gráficos e modelagens matemáticas provenientes do software.
As atividades propostas nessa pesquisa serão baseadas na teoria construtivista de Jerome Bruner que leva em consideração o ensino por descoberta e a proposta de um currículo em formato espiral, na qual o conteúdo é proposto de forma superficial e aprofundado de acordo com o aprendizado do aluno
Fusão nuclear na produção de energia do Sol: uma possibilidade do tunelamento quântico e um caminho promissor para o planeta
Full text linkThe greatest source of energy produced today in the universe is the luminosity of the stars, among them our Sun, which with its light provides the conditions for life on the planet. The main objective of this work is to present the theoretical aspects of the production of all this energy, a consequence of nuclear fusion and quantum tunneling, in addition to the various experimental projects that seek to master the process based on the same principle. In this context, a broad literature review on the subject was carried out, from which it was possible to analyze and select the results presented here. It has been found that the Sun's energy production is governed by nuclear fusion, in addition to a possibility of quantum tunneling, and research projects are getting promising results.A maior fonte de energia produzida hoje no universo é a luminosidade das estrelas, entre elas o nosso Sol, que com a sua luz proporciona as condições para a vida no planeta. O presente trabalho tem como principal objetivo apresentar os aspectos teóricos sobre a produção de toda essa energia, consequência da fusão nuclear e do tunelamento quântico, além dos diversos projetos experimentais que buscam dominar o processo com base no mesmo princípio. Neste contexto, realizou-se uma ampla revisão de literatura sobre o assunto, a partir da qual foi possível analisar e selecionar os resultados aqui apresentados. Verificou-se que a produção de energia do Sol é regida pela fusão nuclear, além de uma possibilidade do tunelamento quântico e os projetos de pesquisa estão obtendo resultados promissores.1Nã
Magnetização de platô no Modelo de Ising competitivo unidimensional
Full text linkThis work will study the magnetization of the plateau in one-dimensional Ising model with competitive interactions of nearest and next-nearest-neighbors in linear network, through the use of the theory of effective field (EFT) using the technique of differential operator with clusters a spin and two spins. The one-dimensional Ising model will be studied with competitive interactions antiferromagnetic, J1 0 between the next-nearest-neighbors. By using the formalism of effective field theory, based on the technique of differential operator, will be discussed when formation occurs plateau influenced by the parameter = J2 J1. The parameter is evaluated with a low magnetic field, where it expects to find the presence of plateau. From the critical magnetic field (h > hc), one expects to find the saturation field hs corresponding to saturation magnetization and below this field (h 0 entre os segundos vizinhos alinhados paralelamente. Com auxílio da utilização do formalismo da teoria do campo efetivo, com base na técnica do operador diferencial, será discutido quando ocorre a formação de platô influenciado pelo parâmetro α = J2 . Este parâmetro será avaliado com valores de baixo campo magnético 1 em que se espera investigar a presença de platô . A partir do campo magnético crítico (hhc), espera-se encontrar o campo de saturação hs, correspondente a magnetização de
saturação, e de modo equivalente, para valores do campo magnético h abaixo do campo de saturação hs (h < hs), verificamos a existência de campo magnético crítico hc para o modelo estudado.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Comportamento termodinâmico de cadeias de dímeros
No full textIn this Thesis we propose to describe the thermodynamical properties of dimer chains
in a one-dimensional lattice rstly considering q-states of chain orientation in the lattice
and secondly by a three states model where the chain orientation is associated with a
energy " > 0 or " = 0. For this reason we describe our system by a microcanonical
ensemble to get the canonical partition function and through this function obtain the
Helmholtz free energy, the entropy, internal energy and pressure. We solved also the
problem by adopting the grand canonical ensemble using the transfer matrix method and
we get in the thermodynamical limit the equivalence between both ensembles. However
the analysis of the thermodynamic properties for systems with nite size is quite relevant
since for these nite systems can be found a inequivalence of ensembles. Thereby we performed
a detailed study of the Statistical Mechanics for nite particles systems verifying
the equivalence o ensembles.Não recebi financiamentoO presente trabalho tem por finalidade descrever as propriedades termodinâmicas de
cadeias de dímeros em uma rede unidimensional, inicialmente considerando q-estados de
orientações das cadeias na rede, e posteriormente um modelo de 3 estados, onde orientação
da cadeia está associada a uma energia " > 0 ou " = 0. Para isso, consideramos o problema
de um ponto de vista combinatório, no ensemble microcanônico, de maneira a obter sua
função de partição canônica e através dela encontrarmos as grandezas termodinâmicas de
interesse, tais como a energia livre de Helmholtz, entropia, energia interna, pressão, por
exemplo. Posteriormente, resolvemos o problema no ensemble grande canôncio usando a
técnica de matriz de transferência, obtendo assim, no limite termodinâmico a equivalência
entre os ensembles. Entretanto, têm-se tornado cada vez mais importante e frequente,
o estudo termodinâmico de sistemas “pequenos", onde nestes casos pode haver a inequivalência entre as grandezas físicas obtidas nos ensembles. Desse modo, realizamos um estudo detalhado do que acontece ao aplicarmos ferramentas da mecânica estatística a sistemas com poucas partículas, verificando se os diferentes ensembles estatísticos estudados
neste trabalho ainda levam aos mesmos resultados
Ensino de física contemporânea: a história da nanotecnologia utilizando o método Peer Instruction
Full text linkNanotechnology is a branch of inter and multidisciplinary science, therefore it enables
various topics to be covered in the classroom. This work aims to explore
the History of Nanotechnology, through the use of the Theory of Didactic Transposition,
Chevallard, and making use of active methodologies, notably Peer Instruction, and its
theoretical contributions such as Vygotsky and Ausubel's Learning Theories. We elaborate
a Didactic Sequence based on this methodology, created by Eric Mazur, and evaluated
with the Hake Gain methodology, which is a standardized measurement that serves as a
basis of comparison between two states or learning times. Due to the problems
caused by the Covid-19 Pandemic, the Educational Product created for this
dissertation has characteristics of hybrid classes, but was applied online in your
totality. With the health problems, the student group had the participation
of seven volunteer students from IFAM (Campus Manaus and Campus Itacoatiara),
forming a heterogeneous group where many did not know each other. The obtained results
in the application of the Educational Product were satisfactory, since the average gain was
0.5 (Hake Normalized Gain), but due to the wrong choice of a question (type of
question), which led students into error, this gain would perhaps be better.A Nanotecnologia é um ramo da ciência inter e multidisciplinar, sendo assim ela possibilita
vários temas para serem abordados em sala de aula. Este trabalho se propões a explorar
a História da Nanotecnologia, através do uso da Teoria da Transposição Didática, de
Chevallard, e fazendo o uso de metodologias ativas, em destaque o Peer Instruction, e seus
aportes teóricos como as Teorias de Aprendizagem de Vygotsky e Ausubel. Elaboramos
uma Sequência Didática baseada nessa metodologia, criada por Eric Mazur, e avaliadas
com a metodologia de Ganho de Hake, o qual é uma medida normalizada que serve de
base de comparação entre dois estados ou tempos de aprendizado. Devido aos problemas
provocados pela Pandemia da Covid-19, o Produto Educacional elaborado para essa
dissertação tem características de aulas híbridas, mas foi aplicado de forma online na tua
totalidade. Com os problemas sanitários, o grupo discente contou com a participação
de sete alunos voluntários advindos do IFAM (Campus Manaus e Campus Itacoatiara),
formando um grupo heterogêneo e onde muitos não se conheciam. Os resultados obtidos
na aplicação do Produto Educacional foram satisfatórios, visto que o ganho médio foi de
0,5 (Ganho Normalizado de Hake), mas devido à escolha errônea de uma questão (tipo de
questão), que induziu os discentes ao erro, esse ganho talvez fosse melhor
Integração de atividades experimentais e virtuais no ensino de circuitos elétricos através do jogo EletricGame
Full text linkThis project is the result of research and application for the conclusion of the course
in the National Professional Master's in Physics Education offered by the Brazilian
Physics Society and developed in conjunction with the institutions UFAM and IFAM.
Its main objective is to make physics classes attractive, efficient and enjoyable.
Prepared for the subject of Electrical Circuits, it is sought from it that students are
able to be protagonists in their significant learning process, for this reason expository
classes were planned with alternation between board, experiments and simulators.
Aiming beyond the teaching of concepts, theories and mathematical formalism, the
contextualization and applicability of these terms in the student's experience, that is,
that from the established dynamics, students can see Physics in their world.
Transiting electrical circuits, current, potential difference and resistors, all activities
culminated in the use of a game called EletricGame, created on the Scratch platform
by the author of this work, in order to review everything that was learned and
strengthen the knowledge obtained by participating students.Esse projeto é fruto de pesquisa e aplicação para a conclusão do curso no Mestrado
Nacional Profissional de Ensino de Física oferecido pela Sociedade Brasileira de
Física e desenvolvido em conjunto com as instituições UFAM e IFAM. Ele tem como
objetivo principal tornar as aulas de Física atrativas, eficientes e agradáveis.
Elaborado para o assunto de Circuitos Elétricos procura-se a partir dele que os
alunos consigam ser protagonistas em seu processo de aprendizagem significativa,
para isso foram planejadas aulas expositivas com alternância entre quadro,
experimentos e simuladores. Visando além do ensino de conceitos, teorias e
formalismo matemático, a contextualização e aplicabilidade desses termos na
vivência do aluno, ou seja, que a partir das dinâmicas estabelecidas, os estudantes
possam enxergar a Física em seu mundo. Transitando por circuitos elétricos,
corrente, diferença de potencial e resistores, todas as atividades culminaram em
utilização de um jogo chamado EletricGame, criado na plataforma Scratch pela
própria autora desse trabalho, com a finalidade de revisar tudo o que foi aprendido e
fortalecer o conhecimento obtido pelos discentes participantes
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
- …
