Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Not a member yet
219 research outputs found
Sort by
PENERAPAN MODEL CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI METABOLISME
Full text linkTelah dilakukan penelitian tentang penerapan model concept attainment terhadap hasil belajar siswa pada materi metabolisme. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model concept attainment terhadap peningkatan pemahaman konsep, keterampilan proses sains, dan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi metabolisme. Penelitian ini dilakukan sejak bulan September sampai dengan November 2013. Metode yang digunakan adalah metode ekperimen dengan desain pretest postest control group design. Instrumen yang digunakan adalah Rencana Program pembelajaran (RPP), soal pemahaman konsep, soal keterampilan proses`sains, soal kemampuan berpikir kritis, pedoman observasi, dan angket untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap model pembelajaran yang diterapkan. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest. Data peningkatan hasil belajar berupa gain ternormalisasi (N-Gain). Perbedaan rata-rata N-gain kelas eksperimen dan kelas kontrol dianalisis dengan independent sample t-test. Hasil penilitian ini menunjukkan bahwa penerapan model concept attainment dapat meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan proses sains, dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi metabolism
HUBUNGAN PERSEPSI GURU DENGAN TINDAKAN SISWA DALAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP DI SMPN 2 INDRAJAYA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi guru dengan tindakan siswa dalam pengelolaan lingkungan hidup di SMPN 2 Indrajaya Kabupaten Pidie, dilakukan pada bulan Maret - April 2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PNS pada SMPN 2 Indrajaya Kabupaten Pidie yang berjumlah 41 orang dan seluruh siswa kelas VIII dan IX yang berjumlah 416 orang, sampel untuk siswa dalam penelitian ini diambil 10% yaitu 41 orang siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner (angket) dan dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan korelasi parsial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi guru (x) mempunyai hubungan yang positif dengan tindakan siswa (y) dengan koefisien korelasinya (r) = 0,3378 dan thitung = 2,241 ttabel = 1,686 pada taraf signifikansi = 0,05. Kesimpulan adalah bahwa persepsi guru terdapat hubungan positif dengan tindakan siswa dalam pengelolaan lingkungan hidup di SMPN 2 Indrajaya Kabupaten Pidie. Dengan demikian perlu perhatian untuk meningkatkan persepsi guru dalam pengelolaan lingkungan hidup dan perlu didukung oleh adanya sarana dan prasarana yang lebih baik dan lengkap untuk mendukung proses belajar mengajar dan khususnya dengan hal yang berhubungan dengan kebersihan lingkungan sekola
Is It Crucial to Provide Text Book of Ecology?
Full text linkGeneral ecology is a science that is the basis for environmental science. Good ecological understanding will encourage practices of natural resource management that are environmentally friendly. To achieve these objectives students should be equipped with adequate ecological knowledge. In addition to the learning process in the classroom that is conducive, providing learning support elements, including textbooks, will also ease students in understanding the ecology. This study aimed to evaluate the availability of reference books and textbooks and to identify learning materials characteristics that can assist and facilitate students in learning ecology. The results showed the need for a text book which is in accordance with local conditions and keep updated with the latest developments in the field of ecology. The book will be the main resource in learning the general ecology
The Impact of Inquiry Method Usage through Arranging Concept Map for Student Learning Results and Response on Environment Subject in SMA NEGERI 1 Sigli
Full text linkThe study used quatitative approach with comparative study. The aims were to determine the student achievement and learning response as well as the different of student achievemnt tought by inquiry method with concept maps. The population were students of Class X SMA Negeri 2 Sigli consisting of 227 pupils and the samples were 35 students (experimental-group class) and 35 students (control-group class). Data of teaching learning type was collected throught observation. interview, and field data whereas student achievement collected by design and presentation of concept map, student worksheets, and final test. Data of student response in using the map was collected by questionnaire. The result showed that the value of t-count t-table for student achievement which was 3,45 1,67 indicating the method has affected the student achievement. The mean values of student responses were 3,73 (agree category) for positive qustions and 2,27 (uncentain category) for negative questions. It can be concluded that learning learning process on concept of environment throught inquiry method with concept map has increased student achievement and response of students of SMA Negeri 2 Sigli
POTENSI LIMBAH AIR CUCIAN BERAS SEBAGAI PUPUK ORGANIK CAIR PADA PERTUMBUHAN PAKCHOY (Brassica rapa L.)
Full text linkLimbah air cucian beras mengandung senyawa organik yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber hara. Pengaruh limbah air cucian beras terhadap pertumbuhan tanaman pakchoy belum diketahui. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh air cucian beras dan dosis yang tepat air cucian beras terhadap pertumbuhan tanaman pakchoy. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dan jenis penelitian adalah eksperimen. Rancangan penelitian adalah Rancangan Acak Kelompok (RAK) non faktorial, dengan 5 perlakuan dan 4 ulangan. Dosis perlakuan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu P0 (kontrol/0% air cucian beras), P1 (25% air cucian beras), P2 (50% air cucian beras), P3 (75% air cucian beras), dan P4 (100% air cucian beras). Air cusian beras yang digunakan adalah air cucian beras yang pertama. Parameter yang diukur yaitu tinggi tanaman (cm), jumlah daun (helai), dan berat kering (gram). Data dianalisis menggunakan Analisis Of Varians (ANOVA), sedangkan uji lanjut berdasarkan nilai KK yang diperoleh. Hasil penelitan diperoleh bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari berbagai konsentrasi air cucian beras terhadap tinggi tanaman pakchoy pada umur 10 dan 20 HST) dan berat kering, namun tidak pada jumlah daun. Dosis yang paling baik bagi pertumbuhan tanaman pakchoy adalah 100% air cucian beras untuk semua parameter, sehingga dapat disimpulkan bahwa air cucian beras berpotensi sebagai pengganti pupuk kimia untuk meningkatkan pertumbuhan pakcho
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK PENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK PADA PERKULIAHAN ANATOMI TUMBUHAN
Full text linkPembelajaran berbasis praktikum merupakan metode yang dapat membantu mahasiswa menemukan fakta dari teori yang dipelajarinya pada perkuliahan anatomi tumbuhan, sehingga mahasiswa memiliki kemampuan kognitif dan psikomotorik yang handal dalam membedakan struktur bagian dalam tumbuhan melalui pengamatan dengan mikroskop. Penelitian ini telah dilakukan pada bulan Juni sampai dengan September 2013 di STKIP Bina Bangsa Meulaboh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif dan psikomotorik mahasiswa, kemampuan dosen membimbing dan melaksanakan pembelajaran, tanggapan mahasiswa terhadap penerapan pembelajaran berbasis praktikum pada perkuliahan anatomi tumbuhan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dan metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian kontrol grup pretes dan postes. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan kognitif, lembar observasi mahasiswa dan dosen serta angket. Data kemampuan kognitif dianalisis dengan menggunakan uji t. Data peningkatan kemampuan psikomotorik, kemampuan dosen dan tanggapan mahasiswa dianalisis dengan menggunakan persentase. Hasil uji statistik untuk kemampuan kognitif menunjukkan nilai t-hitung 6,2, maka t-hitung dari t-tabel 1,6. Kemampuan psikimotorik mahasiswa kelas eksperimen sebelum pembelajaran adalah 3,3% dan setelah pembelajaran 53,3%. Kemampuan dosen dalam membimbing dan melaksanakan kegiatan praktikum adalah 100%. Penerapan pembelajaran memperoleh tanggapan yaitu 58% mahasiswa sangat setuju dengan pembelajaran berbasis praktikum. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan pembelajaran berbasis praktikum dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan kemampuan psikomotorik mahasiswa, kemampuan dosen dalam membimbing dan melaksanakan kegiatan praktikum sangat baik. Penerapan pembelajaran berbasis praktikum pada perkuliahan anatomi tumbuhan mendapat tanggapan positif
Studi Komparatif Kinerja Guru Biologi yang Belum Sertifikasi dengan Guru Biologi yang Sudah Sertifikasi Pada SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie
Full text linkSalah satu upaya meningkatkan profesionalisme guru yaitu melalui sertifikasi. Guru-guru biologi di SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie ada yang belum dan sudah sertifikasi, untuk mengetahui kinerja kedua kelompok guru tersebut dilakukan penelitian tentang Studi Komparatif Kinerja Guru Biologi yang belum Sertifikasi dengan Guru Biologi yang telah Sertifikasi di SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie.Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kinerja guru biologi yang belum sertifikasi dengan yang telah bersertifikasi di SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie; (2) Untuk mengetahui perbedaan kinerja guru biologi yang belum sertifikasi dan guru biologi yang telah sertifikasi di SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru mata pelajaran biologi yang belum dan sudah sertifikasi di SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie. Jumlah populasi sebanyak 40 orang, maka seluruh populasi ditetapkan sebagai sampel penelitian (Population Studies). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan datanya survei, dengan instrumen pengumpulan data adalah lembar observasi kinerja guru. Data dianalisis dengan teknik persentase. Untuk mengetahui perbedaan kinerja guru yang belum dan sudah sertifikasi diuji dengan chi-kuadrat (X2). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja guru biologi yang belum sertifikasi dengan guru biologi yang sudah sertifikasi pada SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie. Kinerja kompetensi pedagogik dan profesional guru biologi yang sudah sertifikasi lebih baik dari guru biologi yang belum sertifikasi pada SMA Negeri Rayon 01 Kabupaten Pidie
Kajian Potensi Produk Pirolisis Limbah Padat Kelapa Sawit
Full text linkTelah dilakukan penelitian tentang kajian potensi produk pirolisis limbah padat kelapa sawit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi produk pirolisis dari cangkang kelapa sawit. Cangkang kelapa sawit mula-mula dipirolisis menggunakan reaktor listrik merk Tube Furnance Type 21100 dan selanjutnya dengan reaktor drum. Arang yang diperoleh ditentukan rendemennya dan dikarakterisasi yang meliputi kadar air, abu, zat terbang, karbon terikat, nilai kalor, daya serap terhadap iodin, dan benzena. Struktur arang diidentifikasi dengan spektrometer Fourier Transform Infra Red dan Scanning Electron Microscopy. Cangkang kelapa sawit yang digunakan mengandung 10,58% air. Hasil pirolisis cangkang kelapa sawit pada reaktor listrik dengan suhu 300, 400, dan 500oC diperoleh secara berturut rata-rata rendemen arang 49,17; 42,21; 36,32 (%w/w) sedangkan pada reaktor drum diperoleh rata-rata rendemen arang 38,81 (%w/w). Hasil karakterisasi arang yang dipirolisis dengan reaktor listrik pada suhu 500oC mengandung 3,67% air, sedangkan dengan reaktor drum mengandung 5,33% air. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peralatan yang dibuat dari bahan drum bekas dengan teknologi sederhana diberi nama reaktor drum dan telah terbukti dapat efektif digunakan sebagai reactor pirolisis pada pengolahan cangkang kelapa sawit
Penggunaan Darah Kadarluarsa Sebagai Media Isolasi dan Identifikasi Streptococcus faecalis
Full text linkEfforts to find microbes in microbiological examination of material are carried out by means of isolation and identification of microorganisms from the examination material. Isolation was carried out using culture medium. Use a medium for the isolation and identification are closely related with one of Koch's postulates, that is causing the infection must be cultured in the laboratory. Research on the use of expired blood as a medium of isolation and identification of Streptococcus pyogenes has been performed. The aim study is to determine the viability of the colony and the size of the zone of hemolysis of Streptococcus pyogenes in the blood as a medium expired. Materials use is expired blood 1, 2, 3 and 4 weeks. Isolation procedures and identification of Streptococcus pyogenes include Gram stain, type of hemolysis, catalase test, and test basitrasin. The results showed the blood expired before four weeks show the number of colonies was almost the same viability with sheep blood agar medium and large blood hemolysis zone are also nearly equal to expire so that the blood of sheep prior to 4 weeks. Thus the blood is exceeded before the 4 weeks can be used as media for the isolation and identification of Streptococcus pyogene
Perlunya Konsep Kimia Secara Benar Pada Buku Ajar Kimia SMA
Full text linkText book of chemistry is one of the most common learning sources that used at SMA. In reality, there is still some text book of chemistry at SMA which imprecise the explanation. This is one matter that causes students misconception in chemistry concept. For that, it is a need of chemistry text book that gives right explanation towards chemistry concept