Boletim da Sociedade Portuguesa de Matemática
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    Miguel Ramos: professor, mentor e amigo

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    Texto de Homenagem a Miguel Ramo

    Notas sobre o Problema anterior e Paradoxos e sofismas

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    "Harry Potter vai às compras" e "Paradoxos e sofismas

    Miguel Ramos, uma ausência precoce

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    Texto de Homenagem a Miguel Ramo

    António Monteiro e um relatório de 1939 do Instituto para a Alta Cultura

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    Neste artigo é feita uma leitura comentada da publicação, Serviço de inventariação da Bibliografia Científica Existente em Portugal – Relatório, editada pelo Instituto para a Alta Cultura (IAC) em 1939 e que é da autoria do matemático, e inventariador do IAC, António Aniceto Monteir

    Uma aplicação das funções de matrizes na óptica linear

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    Em óptica linear, um sistema óptico fica completamente caracterizado por uma matriz 5 × 5 com uma estrutura especial, denominada de matriz de transferência dos raios. Alguns dos exemplos mais correntes de sistemas ópticos incluem o olho humano, as lentes e os telescópios. Uma questão importante em óptica linear é o cálculo da média de um conjunto de sistemas ópticos. No caso do olho humano, isto corresponde a determinar o olho padrão de uma população. Matematicamente, o que está em causa é o cálculo da média de um conjunto de matrizes, em que determinadas condições têm de ser satisfeitas. Em particular, a matriz correspondente à média obtida terá de ser uma matriz de transferência de raios. Neste artigo iremos recordar algum do material incluído em [Ophthal. Physiol. Optics, 26 (2006), pp. 380–383], onde é proposta uma solução para este problema baseada em funções de matrizes bem conhecidas, como é o caso da exponencial e do logaritmo de matrizes. Para facilitar a compreensão do problema, será apresentado um exemplo prático e serão recordados diversos conceitos e resultados relacionados

    Os computadores nas aulas de Matemática: uma experiência com alunos do 1º ciclo

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    Relato neste apontamento uma experiência destinada a estimular o recurso à utilização dos computadores na aprendizagem da matemática que levei a cabo com alunos do 4º ano de escolaridade. Consiste em desafiar os alunos a mobilizar conhecimentos já adquiridos para construir aplicações computacionais interativas que favoreçam a exploração de ligações entre vários tópicos curriculares desta disciplin

    Sobre um resultado de Emil Artin

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    A classical theorem of E. Artin concerning valuations on fields is extended to valuations on division rings

    Conversando com o Miguel

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    Memórias minhas no presente sobre o Miguel Ramo

    6174: um problema com números de quatro algarismos

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    Aborda-se um problema clássico da chamada matemática recreativa. Uma operação definida para números com quatro algarismos, com pelo menos um distinto dos outros, é tal que, quando iterada, converge rapidamente para o número mágico 6174. Apresentamos uma descrição completa do número de iterações necessárias para se chegar ao 6174 e calcula-se o número esperado de iterações quando escolhemos arbitrariamente o número inicial. Referem-se algumas extensões deste problema clássic

    Notas sobre o Problema anterior e "Os Problemas Infantis de Arnold"

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    Notas sobre o Problema anterior e "Os Problemas Infantis de Arnold

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