Institutional Repository of UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
37599 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA DENGAN APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS III MI NURUL ISLAM MIRIGAMBAR
Get PDFLatar belakang dari penelitian ini adanya permasalahan pembelajaran pada peserta didik kurang tertarik dengan mata pelajaran Fiqih materi sholat sunnah rawatib. Pendidik hanya terpacu dengan buku LKS. Mereka kurang tertarik karena Pelajaran fiqih ada tulisan arab,ada kegiatan mengahafal, tulisannya pada buku cukup banyak sehingga agak membosankan.Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran ular tangga dengan aplikasi canva dapat meningkatkan pemahaman fiqih pada kelas III (2) Kelayakan media pemebelajaran ular tangga dengan aplikasi canva dalam pembelajaran fiqih Kelas III di MI Nurul Islam Mirigambar
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Research and Development (R&D) metode pengembangan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil akhir Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk media pembelajaran cetak yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. penelitian menggunakan instrumen observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian teknik analisis kualitatif dan teknik analisis kuantitatif.
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa (1) media pembelajaran ular tangga dengan aplikasi canva dikembangkan melalui model ADDIE dengan mempertimbangkan masukan serta saran dari para validator, sehingga media dinyatakan layak untuk di uji coba dalam pembelajaran. Hasil validasi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 92,5% dari ahli media (sangat layak), 98,8% dari ahli materi (sangat layak), dan dari wali kelas sekaligus guru mata Pelajaran 83,75% (layak).(2) Kelayakan media pembelajaran Ular Tangga ditunjukkan melalui analisis data nilai pretest dan posttest, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 45% dan posttest sebesar 76,2%. (3) tanggapan peserta didik terhadap pengembangan media memperoleh persentase 88,35% (menarik). dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran ular tangga dengan aplikasi canva pada mata Pelajaran fiqih materi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas III MI Nurul Islam Mirigambar
SELF-DISCLOSURE MAHASISWA RANTAU UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG TERHADAP KOMUNIKASI JARAK JAUH DENGAN KELUARGA (Studi pada Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Angkatan 2021)
Get PDFPenelitian ini membahas keterbukaan diri (self-disclosure) mahasiswa rantau
dalam menjaga komunikasi jarak jauh dengan keluarga. Latar belakang studi ini
dilandasi oleh fenomena bahwa mahasiswa yang merantau cenderung menghadapi
tantangan dalam menjaga kedekatan emosional dengan orang tua karena
terbatasnya interaksi langsung. Keterbukaan diri dianggap sebagai aspek penting
dalam membangun komunikasi interpersonal yang sehat, serta membantu
mahasiswa tetap terhubung secara emosional dengan keluarga meskipun terpisah
oleh jarak.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi, melibatkan mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran
Islam angkatan 2021 sebagai subjek penelitian. Data diperoleh melalui wawancara
mendalam dengan mahasiswa yang berasal dari luar Kabupaten Tulungagung. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki kedekatan emosional
lebih tinggi dengan orang tua cenderung lebih terbuka dalam menyampaikan
informasi pribadi, seperti perasaan, pengalaman, dan tantangan selama merantau.
Sebaliknya, mahasiswa yang memiliki hubungan emosional yang renggang atau
komunikasi yang jarang, cenderung menutup diri, utamanya terkait hal-hal yang
bersifat emosional atau sensitif.
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa self-disclosure memainkan
peran penting dalam menjaga kesehatan psikologis dan mempererat ikatan
emosional antara mahasiswa dan keluarga. Komunikasi interpersonal yang
terbangun melalui media digital seperti pesan teks dan panggilan video dapat
menjadi sarana efektif untuk membangun rasa saling percaya dan dukungan
emosional, asalkan dibangun atas dasar keterbukaan dan kepercayaan. Penelitian
ini juga menekankan pentingnya pola komunikasi keluarga yang mendukung agar
mahasiswa tidak merasa terbebani untuk berbagi.
Kata Kunci : Self-disclosure, Mahasiswa Rantau, Komunikasi Jarak Jauh,
Komunikasi Interpersona
ANALISIS KESULITAN BELAJAR IPS PADA MATERI SEJARAH DITINJAU DARI FAKTOR PENYEBAB PADA SISWA KELAS VIII DI MTS NEGERI 3 BLITAR
Get PDFSkripsi dengan judul “Analisis Kesulitan Belajar IPS pada Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTs Negeri 3 Blitar” ditulis oleh Debby Rofi’ah, NIM 126209211010 Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Ibu Dita Hendriani,M.A.
Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Materi Sejarah, Faktor Penyebab
Kesulitan belajar adalah kondisi peserta didik tidak dapat belajar secara wajar karena adanya hambatan dalam mencapai tujuan atau hasil belajar. Dimana peserta didik kelas VIII mengalami gejala kesulitan belajar, seperti cepat bosan, sulit berkonsentrasi, malas, ngantuk dan jenuh saat pembelajaran materi sejarah. Sedangkan pada pembelajaran materi IPS yang lain seperti ekonomi, geografi hanya beberapa peserta didik yang mengalami gejala kesulitan belajar. Pada pembelajaran materi sejarah hampir semua peserta didik mengalami gejala kesulitan belajar seperti diatas. Kesulitan belajar disebabkan oleh 2 faktor, yaitu faktor internal (dari dalam diri) dan faktor eksternal (dari luar diri). Hal inilah yang menjadi latar belakang dan ketertarikan peneliti untuk melakukan penelitian di MTs Negeri 3 Blitar khususnya pada kelas VIII.
Fokus Penelitian pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pembelajaran IPS di MTs Negeri 3 Blitar?, 2) Apa saja faktor kesulitan belajar materi sejarah pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 3 Blitar?, 3) Bagaimana dampak pembelajaran materi sejarah pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 3 Blitar?
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pembelajaran IPS pada kelas VIII di MTs Negeri 3 Blitar, 2) Untuk mengetahui daktor yang menyebabkan siswa kelas VIII mengalami kesulitan belajar materi sejarah, 3) Untuk mengetahui dampak pembelajaran materi sejarah pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 3 Blitar.
Penelitian ini merupakan pendekatan penelitian kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ada tiga, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi dilakukan secara langsung oleh peneliti untuk mendapatkan data yang valid. Sedangkan teknik aalisis data menggunakan kondensasi data, data display atau penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan pada hasil penelitian maka dapat diketahui: 1) Pembelajaran IPS pada kelas VIII MTs Negeri 3 Blitar sudah berjalan dengan baik, namun metode dan media yang digunakan guru terkadang masih membosankan, buku paket siswa pun masih terbatas. 2) Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan belajar, faktor internal terjadi karena, minat, motivasi, dan persepsi siswa pada materi sejarah, sedangkang faktor eksternal karena metode pembelajaran, media pembelajaran, minimnya sumber belajar, dan jam pelajaran. 3) Dampak pembelajaran sejarah peserta didik lebih menghargai warisan budaya, mempengaruhi pola pikir peserta didik, pembelajaran sejarah membantu dalam kehidupan sehari-hari
THE EFFECTIVENESS OF USING WORDWALL TO TEACH ESP VOCABULARY FOR TENTH GRADERS OF TKR (TEKNIK KENDARAAN RINGAN) PROGRAM AT SMKN 1 BANDUNG TULUNGAGUNG
Get PDFVocabulary plays a vital role in learning English, especially for vocational high school students in the Light Vehicle Engineering (TKR) program who need job-related language skills. To address low motivation observed during internship, this study investigates the use of Wordwall to enhance vocabulary mastery and engagement in an ESP context. This study aims to answer the research question, "Is the use of Wordwall effective on increasing ESP vocabulary achievement for tenth graders of TKR at SMKN 1 Bandung Tulungagung?" Therefore, the purpose of this study is evaluating the effectiveness of Wordwall as a digital tool to improve vocabulary achievement in the Light Vehicle Engineering program. This study emphasizes the importance of vocabulary in vocational English, especially for TKR students who need technical terms for workplace communication. It focuses on three meaning-based aspects—translation, definition, and contextual appropriateness—using a combination of Wordwall and the K.I.M. Vocabulary Technique. Wordwall offers interactive learning through games-based activity, while the K.I.M. strategy (Keyword, Information, Memory/clue) supports retention to reinforce contextual understanding. By integrating both, this study aims to enhance students‘ ESP vocabulary mastery and motivation in an automotive context. This study used a quantitative pre-experimental one-group pretest-posttest design. The sample, 34 students from class X TKR 2, was selected using puposive sampling technique. The data were collected through 25-item pre-test and post-test assessing three aspects of meaning, which were translation, definition, and appropriateness. The treatment combined the Wordwall app with the K.I.M Vocabulary Technique. The data were analyzed using a paired sample t-test in IBM SPSS 25. The results showed a significant improvement in students‘ vocabulary mastery after the treatment. The pre-test mean score was 35.80, rising to 64.76 in the post-test, with a mean difference of -28.97. A paired sample t-test revealed a p-value of 0.000 (p<0.05), indicating statistical significance. Thus, the null hypothesis is rejected, confirming that the use of the Wordwall application effectively enhanced students‘ vocabulary mastery
PENANAMAN SIKAP SOSIAL MELALUI MATA PELAJARAN PPKN PADA SISWA KELAS III DI MI AL-MA'ARIF GENDINGAN KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi dengan judul “Penanaman Sikap Sosial Melalui Mata Pelajaran PPKN Pada Siswa Kelas III Di MI Al-Ma’arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung” ini ditulis oleh Bintan Nikmatun Nafidah NIM. 126205211018, Jurusan Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Dr. Moh. Arif, M.Pd.
Kata Kunci: Penanaman Sikap, Sosial, Mata Pelajaran PPKN.
Konteks penelitian ini adalah mengenai pendidikan berperan sebagai sarana dalam pembangunan bangsa untuk menghasilkan masyarakat yang terdidik dan berkarakter. Salah satu langkah penting dalam menciptakan individu yang terdidik dan berkarakter adalah dengan menanamkan nilai-nilai sikap sosial kepada peserta didik, baik di sekolah maupun di rumah. Banyak siswa yang masih terpengaruh oleh lingkungan sekitar yang kurang mendukung pengembangan sikap sosial. Oleh karena itu, strategi yang tepat perlu diterapkan untuk memastikan bahwa nilai-nilai sosial tersebut dapat diinternalisasi dengan baik oleh siswa. MI Al Ma’arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung merupakan lembaga yang cukup populer di kalangan masyarakat. Oleh karena itu peneliti akan mendeskripsikan lebih lanjut mengenai penanaman sikap sosial melalui mata pelajaran PPKN.
Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Bagaimana strategi guru dalam penanaman sikap sosial gotong royong melalui mata pelajaran PPKN pada Siswa Kelas III di MI Al-Ma'arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung? (2) Bagaimana strategi guru dalam penanaman sikap sosial peduli melalui mata pelajaran PPKN pada Siswa Kelas III di MI Al-Ma'arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung? (3) Bagaimana strategi guru dalam penanaman sikap sosial santun melalui mata pelajaran PPKN pada Siswa Kelas III di MI Al-Ma'arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian studi kasus. Sumber data diperoleh dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penanaman sikap sosial gotong royong dilakukan dengan memberi contoh atau tauladan dan dengan mengaitkan materi PPKN dalam kehidupan sehari-hari seperti membersihkan kelas, kerja kelompok. (2) Penanaman Sikap Sosial Peduli melalui Mata Pelajaran PPKN pada Siswa Kelas III di MI Al-Ma'arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung dengan pembiasaan berbagi seperti bersedekah kepada teman yang yatim piatu atau yang kurang mampu, bagi takjil, program infak setiap hari jumat, bakti sosial. (3) Penanaman Sikap Sosial Santun melalui Mata Pelajaran PPKN pada Siswa Kelas III di MI Al-Ma'arif Gendingan Kedungwaru Tulungagung dengan 5S yaitu senyum, sapa, salam, sopan, dan santun
PERAN KOMUNITAS BACA DIGITAL (KOCA.READS) DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL GENERASI Z
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi yang semakin pesat berdampak pada semakin luasnya penyebaran informasi melalui media digital sehingga hal ini memiliki keterkaitan yang erat dengan kemampuan literasi digital para pengguna media digital, khususnya generasi Z. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Komunitas Baca Digital (koca.reads) dalam meningkatkan literasi digital generasi Z dan mengidentifikasi kendala yang terjadi selama menerapkan upaya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dan proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan lima orang informan, serta dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Setelah melalui tahap analisis data, dilakukan pengujian keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan oleh Komunitas Baca Digital (koca.reads) untuk meningkatkan literasi digital generasi Z sudah cukup baik dibuktikan dengan adanya kegiatan literasi yang berjalan seperti Review Buku, Ngulik Buku, Notice Me!, dan Genre of This Month. Namun, komunitas juga masih mengalami beberapa kendala, diantaranya: buku tidak tersedia dalam bentuk digital, penyimpanan perangkat digital yang terbatas, reading slump, keterbatasan akses, kurangnya kesadaran akan pentingnya membaca, dan kurangnya partisipasi aktif anggota. Meskipun demikian, komunitas tetap berupaya mencari solusi dari kendala yang dialami dengan harapan kegiatan dalam komunitas berjalan dengan lebih baik, pemanfaatan e-book bisa lebih maksimal, dan kemampuan literasi digital anggota juga lebih meningkat
PEMANFAATAN MODAL SOSIAL PENGELOLA BUMDES MELALUI PENGELOLAAN BANK SAMPAH UNTUK PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (Studi pada BUMDes Karya Bakti Pojok dan BUMDes SURAYA Banggle Kabupaten Blitar)
Get PDFTesis dengan judul Pemanfaatan Modal Sosial Pengelola Bumdes Melalui
Pengelolaan Bank Sampah untuk Pemberdayaan Masyarakat (Studi pada BUMDes
Karya Bakti Pojok dan BUMDes SURAYA Kabupaten Blitar) ini ditulis oleh Ulya
Nur Isnaini, NIM. 1880508230022, dengan pembimbing/promotor Prof. Dr. H. Dede
Nurohman, M.Ag. dan Dr.Qomarul Huda, M.Ag.
Kata Kunci: Modal Sosial, Bumdes, Pemberdayaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan modal sosial oleh
pengelola Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) dalam pengelolaan bank sampah
sebagai sarana pemberdayaan masyarakat dan penguatan ekonomi desa. Studi ini
dilakukan pada BUMDes Karya Bakti Pojok dan BUMDes SURAYA yang telah
menginisiasi unit usaha bank sampah berbasis partisipasi warga. Metode
penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik
pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa modal sosial, yang meliputi kepercayaan, norma,
dan jaringan sosial, berperan penting dalam mendorong keterlibatan aktif
masyarakat, memperkuat kolaborasi, serta memastikan keberlanjutan program
bank sampah. Melalui pengelolaan berbasis modal sosial, BUMDes mampu
meningkatkan kesadaran lingkungan sekaligus menciptakan nilai ekonomi di
tingkat lokal. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan modal sosial menjadi
strategi efektif dalam memperkuat fungsi BUMDes sebagai agen pemberdayaan
dan pembangunan desa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bank sampah terbukti menjadi
medium efektif untuk pemberdayaan masyarakat desa, tidak hanya dalam aspek
lingkungan tetapi juga ekonomi dan sosial. Di Desa Pojok, kekuatan modal sosial
ditandai oleh kepercayaan sosial, jaringan warga yang aktif seperti PKK dan
karang taruna, serta norma gotong royong yang memperkuat solidaritas
komunitas. Sebaliknya, di Desa Banggle, keterlibatan warga lebih bergantung
pada tokoh masyarakat, menunjukkan bahwa pengaruh personalistik masih
mendominasi. Untuk itu, penting adanya pendekatan kelembagaan yang
meratakan distribusi partisipasi dan memperkuat kapasitas kolektif. Norma sosial,
kepercayaan, dan jaringan sosial memainkan peran utama dalam membentuk
resiliensi dan keberlanjutan program bank sampah sebagai sarana pemberdayaan
desa
فعالية استخدام طريقة التدريب على قفزات الضفدع (Froggy Jumps) في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م
Get PDFالقواعد يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمهارات اللغة العربية. حيث إن الإتقان الجيد يسهل على الشخص تعليم مهارات اللغة العربية. وبذلك، استخدمت الباحثة طريقة التدريب لإتقان القواعد كجزء من تعليم مهارة الكتابة. لأن هذه الطريقة تتميز بالتدريب الذي تنفيذه متكرر، هذه الطريقة عيبًا يتمثل في جعل التعلم رتيبًا وسهل الملل. وبذلك استخدمت الباحثة هذه الطريقة بمزجها مع لعبة رقمية وهي(Froggy Jumps).
أما أهداف البحث فهي: (1) لمعرفة تأثير استخدام طريقة التدريب على قفزات الضفدع (Froggy Jumps) في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م. (2) لمعرفة فعالية استخدام طريقة التدريب على قفزات الضفدع (Froggy Jumps) في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م.
تستخدم الباحثة مدخل البحث الكمي في هذا البحث. وتصميم البحث المستخدمة هو تصميم تجريبي حقيقي. نوع التجربة الحقيقية المستخدمة هو الاختبار القبلي-الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة .وأسلوب جمع البيانات يتكون الاختبار القبلي والاختبار البعدي و التوثيق. وأسلوب تحليل البيانات لاختبار الفرضية هما اختبار t للعينة المستقلة (independent sample t-test) و اختبار N-Gain.
ونتائج من هذا البحث هي: (1) يوجد تأثير لاستخدام طريقة التدريب على قفزات الضفدع (Froggy Jumps) في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م. (2) استخدام طريقة التدريب على قفزات الضفدع (Froggy Jumps) في إتقان القواعد لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ١ تولونج أجونج للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٥ م الفعالية العالية و قيمةN-Gain في المئوية (٪) هي ٪71, تُصنَّف ضمن معايير فعالية كفاية
THE EFFECTIVENESS OF USING JIGSAW TECHNIQUE IN STUDENTS’ SPEAKING ABILITY OF THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT MTsN 7 TULUNGAGUNG
Get PDFHapsari, Agustina Dyah. NIM 126203212092. 2025. The Effectiveness of Using Jigsaw in Students’ Speaking Ability at the Eighth Grade Students at MTsN 7 Tulungagung. Skripsi. Tadris Bahasa Inggris. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Advisor: Puspita Mayaratri, M.Pd.
Keywords: jigsaw technique, speaking ability, procedure text
Speaking is one of the important skills in learning English. However, many students feel anxious and have difficulty expressing themselves in English. Factors such as teaching methods, social influences, lack of interaction between students and teachers, and low students ' self-confidence are the main causes of this problem. Therefore, an effective strategy is needed to improve students’ speaking ability. In this research, the researcher used jigsaw technique to measure students’ speaking ability.
This study was conducted to determine the significant difference in speaking ability before dan after using jigsaw technique. This study used a quantitative method with a pre-experimental design using a pre-test and post-test as the collection method. The research sample was 38 students from VIII-A. Students’ speaking ability was measured before and after applying jigsaw technique, and the data were analyzed using the Paired Sample T-test.
The result showed that the average pre-test score was 71.68, while the average post-test score increased to 84.21. The Paired Sample T-Test produced a significance value of 0.001, smaller than the significance level of 0.05. Thus, the null hypothesis (H0) is rejected and the alternative hypothesis (Ha) is accepted. This finding indicates that jigsaw technique had a significant effect on the students’ speaking ability in this learning. As a result, this study was effective on eighth-grade students’ speaking abilities at MTsN 7 Tulungagung
PENERAPAN KLAUSULA EKSONERASI PADA TOKO PERALATAN DAPUR RAHMA JAYA DI TULUNGAGUNG PERSPEKTIF MAQASHID SYARIAH
Get PDFSkripsi dengan judul “Penerapan Klausula Eksonerasi pada Toko Peralatan Dapur Rahma Jaya di Tulungagung Perspektif Maqashid Syariah” ini ditulis oleh Arsela Krisma Budiana, NIM. 126101211014, dengan pembimbing Dr. Reni Dwi Puspitasari, M.Sy.
Kata Kunci: Klausula Eksonerasi, Perspektif Maqashid Syariah
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kerugian konsumen yang diakibatkan dari adanya penerapan klausula eksonerasi. Hal ini terjadi pada toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung, yang menerapkan beberapa bentuk klausula eksonerasi dengan sepihak atau mengalihkan tanggung jawab penjual. Jenis-jenis kerugian yang pernah dialami konsumen yaitu larangan pengembalian atau menukar barang, keharusan membeli jika barang rusak dan pembatasan hak konsumen untuk membuka barang sebelum membeli, sehingga konsumen mengalami kerugian secara materiil yang menunjukkan ketidakseimbangan posisi antara penjual dan pembeli. Dengan ini penelitian bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kesesuaian penerapan klausula eksonerasi pada toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung dengan prinsip keadilan dan kemaslahatan yang menjadi tujuan utama dalam maqashid syariah.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan klausula eksonerasi pada toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung, (2) Bagaimana penerapan klausula eksonerasi pada toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung berdasarkan maqashid syariah. Adapun menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui penerapan klausula eksonerasi pada toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung (2) Untuk mengetahui penerapan klausula eksonerasi di toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung berdasarkan maqashid syariah. Metode penelitian dengan menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, serta menggunakan Teknik pengumpulan data dengan observasi mendalam, wawancara mendalam dan dokumentasi. Selain itu teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penerapan klausula eksonerasi pada toko Rahma Jaya di Tulungagung termasuk ke dalam pengalihan tanggung jawab pelaku usaha kepada konsumen yang mana klausula eksonerasi diberlakukan secara sepihak dan tanpa adanya penjelasan dan kesepakatan dari kedua belah pihak serta pencantuman klausula eksonerasi tersebut tidak diperbolehkan, sehingga penerapan klausula eksonerasi dinyatakan batal secara hukum dan belum sesuai dengan Undang-Undang Perlindungan Konsumen Pasal 18 ayat 1 dan 2, (2) penerapan klausula eksonerasi pada toko peralatan dapur Rahma Jaya di Tulungagung berdasarkan maqashid syariah menurut Asy-syatibi tidak mencerminkan perlindungan terhadap harta (hifz al-mal), tidak adil (al-‘adl) dan tidak menciptakan kemaslahatan (maslahah), karena berpotensi merugikan hak konsumen dan menghapus hak-hak yang dilindungi dalam Islam