Institutional Repository of UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
37599 research outputs found
Sort by
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATERI BIOTEKNOLOGI SISWA KELAS X DI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar pada Materi Bioteknologi Siswa Kelas X di MA Ma’arif Udanawu Blitar” disusun oleh Devi Fatimatu Udhma Ashari. NIM.126208211044. Pembimbing Arbaul Fauziah, M.Si.
Kata Kunci : Inkuiri Terbimbing, Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep
Latar belakang penelitian ini disebabkan karena rendahnya pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Biologi karena pembelajaran yang terlalu berpusat pada guru (Teacher Centered Learning), mengakibatkan kurangnya siswa dalam memamhami pemahaman konsep dan mengeksplorasi lebih dalam suatu materi. kurangnyaa pemahamaan konsep siswa dalam kegiatan pembelajaran yang mengakibatkan turunnya motivasi belajar. Berdasarkan permasalah tersebut diperlukan penelitian tentang penggunaan yang metode pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa juga dapat meningkat. Salah satu metode belajar dapat menggunakan pendekatan Inkuiri Terbimbing yang memiliki kelebihan berupa dapat membantu siswa memahami konsep lebih baik, dan menjadikan guru sebagai fasilitator dalam kegiatan pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk (1)Mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap pemahaman konsep pada materi bioteknologi siswa kelas X di MA Ma'arif Udanawu Blitar.(2)Mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap motivasi belajar materi bioteknologi siswa kelas X di MA Ma'arif Udanawu Blitar.(3)Mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar materi bioteknologi siswa kelas X di MA Ma'arif Udanawu Blitar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Gruop Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X MA Ma'arif Udanawu Blitar yang terdiri dari kelas X-A sampai X-O, teknik pengambilan sampel yang digunkan dalam penelitian ini adalah Non-probability Sampling dengan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini, sampel yang diambil oleh peneliti yaitu dua kelas berupa kelas X-C berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas X-D berjumlah 30 siswa sebagai kelas ekperimen. Instrumen pada penelitian ini berupa soal pretest dan postest, lembar angket motivasi dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan uji persyaratan (uji normalitas, uji homogenitas), uji hipotesis (uji Independen T-test dan uji manova).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil berupa: (1) Adanya pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap pemahaman konsep pada materi bioteknologi kelas X di MA Ma’arif Udanawu Blitar berupa uji T-test menunjukan nilai t = 6,699, df= 58 dan angka sig (2-tailed)atau p-value = 0.000 0.05. Karena ,pada kelas eksperimen yang mempunyai nilai rendah yaitu pada indikator lingkungan belajar siswa sedangkan pada kelas kontrol yang mempunyai nilai rendah pada indikator kondisi siswa. (3) Adanya pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar materi bioteknologi kelas X MA Ma’arif Udanawu Blitar berupa uji MANOVA menunjukan nilai sig pada hasil 0.000 < 0.05, nilai sig pada pemahaman konsep 0.000 dan nilai sig. Pada pemahaman konsep dan motivasi belajar 0.000 < 0,05
FENOMENA RIDA PADA ANAK KORBAN PERCERAIAN ORANG TUA DI DESA KROMASAN
Get PDFSkripsi yang ditulis oleh Alisya Clorinda Ardianiswari. Pada Tahun 2025. Berjudul “Fenomena Rida pada Anak Korban Perceraian Orang Tua di Desa Kromasan”. Program Studi Tasawuf Psikoterapi Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah dengan Dosen Pembimbing Dr. Achmad Sauqi, M. Pd. I.
Kata Kunci: Fenomena, Rida, Anak Korban Perceraian, Spiritualitas Islam.
Penelitian ini membahas tentang fenomena rida pada anak korban perceraian orang tua di Desa Kromasan. Perceraian merupakan pengalaman hidup yang kompleks dan seringkali menyisakan dampak psikologis, emosional, dan spiritual yang mendalam pada anak. Anak korban perceraian sering kali mengalami ketidakstabilan emosi, kehilangan rasa aman, perasaan cemas, hingga kebingungan dalam memahami kondisi keluarga yang berubah secara drastis. Dalam situasi seperti ini, anak dapat merasakan kesepian, terabaikan, serta kehilangan pegangan dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Namun demikian, tidak semua anak terus-menerus berada dalam kondisi keterpurukan. Sebagian dari mereka mampu melalui proses krisis emosional tersebut dan berkembang menjadi pribadi yang kuat, dengan menerima realitas kehidupannya. Proses ini dikenal sebagai pencapaian keadaan rida, yaitu sikap menerima takdir dengan ikhlas, tanpa keluh kesah, dan penuh ketenangan jiwa. Tujuan dari penelitian ini didasarkan pada rumusan masalah yang ada, yaitu untuk mengetahui secara mendalam bagaimana pengalaman anak dalam mencapai keadaan rida serta memahami bagaimana anak korban perceraian orang tua mampu memaknai rida dalam kondisi kehidupannya.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Penelitian dilakukan terhadap subjek yang merupakan anak korban perceraian yang telah menunjukkan sikap rida dalam kehidupannya. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis secara tematik untuk menggali pengalaman dan pemaknaan terhadap rida.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses para subjek dalam mencapai rida tidaklah instan, melainkan melalui fase-fase emosional seperti penolakan, kemarahan, kesedihan, hingga akhirnya berdamai dengan keadaan. Faktor-faktor pendukung proses ini antara lain adalah kedewasaan berpikir, pengalaman spiritual, serta dukungan dari lingkungan sekitar. Dalam konteks ini, rida bukan hanya bentuk pasrah, melainkan pilihan sadar untuk menerima dan melanjutkan kehidupan dengan hati yang lapang dan pikiran yang jernih. Bagi para subjek, rida dimaknai sebagai bentuk kesadaran dan keikhlasan dalam menerima ketetapan Ilahi, yang memberikan ketenangan batin, kedewasaan sikap, serta kekuatan untuk menjalani kehidupan dengan lebih stabil dan positif. Dengan demikian, rida menjadi jalan spiritual yang membantu anak korban perceraian dalam membangun ketahanan jiwa, memperkuat makna hidup, serta menemukan kembali kedamaian setelah melalui masa-masa penuh luka dan pergolakan batin
PENYELESAIAN SENGKETA WANPRESTASI AKAD MURABAHAH PADA BAITUL MAAL WAT TAMWIL (BMT) AGAWE MAKMUR TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi dengan judul ‘‘Penyelesaian Sengketa Wanprestasi Akad Murabahah Di BMT Agawe
Makmur Tulungagung’’ ini ditulis oleh Kiki Febriani Mar’atush Zahro, NIM
126101212135, dengan pembimbing Dr. Reni Dwi Puspitasari, M. Sy.
Kata Kunci: wanprestasi, akad murabahah
Kasus wanprestasi menjadi tantangan utama bagi lembaga keuangan syariah, baik bank
maupun non-bank, khususnya dalam pelaksanaan pembiayaan akad murabahah, wanprestasi
muncul dalam bentuk keterlambatan pembayaran, gagal bayar, hingga pelanggaran perjanjian,
yang disebabkan oleh faktor internal dan eksternal, seperti ketidakmampuan nasabah memenuhi
kewajiban, perubahan kondisi ekonomi, serta lemahnya analisis pembiayaan. Kondisi ini
berdampak pada penurunan pendapatan lembaga, meningkatnya biaya penagihan, serta
menurunnya kepercayaan masyarakat. Baitul Maal wat Tamwil (BMT) Agawe Makmur
Tulungagung sebagai lembaga keuangan mikro syariah, menghadapi risiko serupa terutama
pada pembiayaan murabahah. Untuk menjaga keberlanjutan usaha dan kualitas pembiayaan,
diperlukan upaya pencegahan serta penyelesaian wanprestasi yang efektif dan sesuai prinsip
syariah, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penyelesaian
sengketa wanprestasi pada akad murabahah di Baitul Maal wat Tamwil (BMT) Agawe Makmur
Tulungagung.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Bagaimana
penyelesaian sengketa wanprestasi akad murabahah di BMT Agawe Makmur Tulungagung?.
Bagaimana penyelesaian sengketa wanprestasi akad murabahah pada BMT Agawe Makmur
Tulungagung menurut perspektif Undang-Undang nomor 21 tahun 2008?
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan penelitian kualitatif, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
cara observasi mendalam, wawancara mendalam dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis
data menggunakan kondensasi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Agar data yang
didapat semakin akurat maka penelitian ini menggunakan pengecekan keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber, dan triangulasi waktu
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1.Penyelesaian wanprestasi akad murabahah
pada BMT Agawe Makmur Tulungagung mengutamakan pendekatan non-litigasi melalui
negosiasi langsung dengan anggota wanprestasi guna mencapai kesepakatan yang adil dan
saling menguntungkan. Upaya preventif berupa pengoptimalan sistem pengingat pembayaran
melalui WhatsApp Center juga diterapkan untuk meminimalisir risiko keterlambatan
pembayaran. 2. Berdasarkan perspektif Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008 tentang
Lembaga keuangan syariah, BMT Agawe Makmur Tulungagung berpegang pada prinsip
keadilan dan perlindungan hak para pihak dalam penyelesaian sengketa wanprestasi.
Mekanisme negosiasi yang diterapkan terbukti efektif sehingga belum ada sengketa yang
berlanjut ke tahap penyelesaian melalui lelang atau jalur hukum, hal ini menunjukkan komitmen
BMT dalam menerapkan prinsip syariah dan penyelesaian sengketa yang berkeadila
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL SISWA MATERI RASIO KELAS VII MTs AL - HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG
Get PDFNurrohmawati, Aniken Eka.2025.Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Proporsional Materi Rasio Kelas VII MTs Al Huda Bandung
Tulungagung. Skripsi, Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.
Pembimbing: Dr. Ummu Sholihah, S.Pd,.M.Si.
Kata Kunci : Pengaruh, Model Discovery Learning , Kemampuan Penalaran
Proporsional, Rasio
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran proporsional siswa khususnya pada materi rasio yang dapat menghambat proses pembelajaran matematika. Kemampuan Penalaran Proporsional adalah kemampuan
berpikir secara logis melalui perhitungan yang sesuai dalam menuntaskan masalah yang berkaitan dengan kondisi perbandingan.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan penalaran proporsional siswa materi rasio kelas VII MTs Al-Huda Bandung Tulungagung (2) Untuk mengetahui besar pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan penalaran proporsional siswa materi rasio kelas VII MTs Al-Huda Bandung Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Lokasi penelitian di MTs Al - Huda Bandung yang bertempat di Kecamatan
Bandung Kabupaten Tulungagung Provinsi Jawa Timur. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII MTs Al-Huda Bandung Tulungagung yang berjumlah 120
siswa dengan seluruh kelas berjumlah 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa dan siswa kelas VII C
sebagai kelas kontrol dengan jumlah 31 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah Independent Sample T- test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan penalaran proporsional siswa materi rasio kelas VII MTs
Al-Huda Bandung Tulungagung. (2) Besar pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan penalaran proporsional siswa materi rasio kelas VII MTs Al-Huda Bandung
Tulungagung tergolong tinggi dengan nilai effect size sebesar 1,343 atau 90%
SIKAP DAN PANDANGAN HIDUP TOKOH NOVEL 172 DAYS KARYA NADZIRA SHAFA SERTA PEMANFAATANNYA DALAM PEMBELAJARAN TEKS FIKSI DI MA MA’ARIF UDANAWU BLITAR
Get PDFSkripsi dengan judul “Sikap dan Pandangan Hidup Tokoh Novel 172 Days Karya Nadzira Shafa serta Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Teks Fiksi di MA Ma’arif Udanawu Blitar” ini ditulis oleh Yesi Agustina, NIM 126210212075; Program Studi Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri SayyidAli Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Skripsi: Muyassaroh, S.S., M.Pd.
Kata kunci: Novel, Pandangan Hidup, Pembelajaran Teks Fiksi, Sikap Hidup, Strukturalisme Genetik
Sebuah karya sastra merupakan ekspresi pengalaman manusia yang dikemas melalui imajinasi dan refleksi pengarang atas realitas sosial di sekitarnya. Dalam menggambarkan tersebut pengarang tidak bisa dilepaskan dengan ideologi yang dimilikinya. Ideologinya tersebut nampak oleh tokoh-tokoh yang dijabarkannya. Di dalam tokoh pasti memiliki sikap dan pandangan hidup. Sikap dan pandangan hidup merupakan dua hal yang saling berkaitan dalam membentuk kepribadian seseorang. Berdasarkan kondisi tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) menjelaskan sikap dan pandangan hidup tokoh dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa; dan (2) menjelaskan pemanfaatan sikap dan pandangan hidup tokoh dalam novel untuk pembelajaran Teks Fiksi di Madrasah Aliyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan strukturalisme genetik dengan teori dari Lucien Goldman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis teks. Data yang dianalisis berupa kutipan dialog dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa. Pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan membaca, mencatat, dan wawancara. Peneliti membaca novel secara berulang, lalu memberi kode pada teks yang sesuai dengan instrumen penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa mencerminkan ada sepuluh sikap hidup yatu tabah dan sabar, kemandirian, optimis, perjuangan dalam menghadapi kesulitan hidup, tanggung jawab, memperbaiki diri, pengendalian diri, menyibukkan diri dengan mengikuti kajian, peduli sesama, sayang dan patuh kepada orang tua. Sementara itu ada delapan pandangan hidup yakni berpikir positif, religius, empati, menciptakan makna hidup, realisme, pentingnya menghargai waktu, hubungan sosial, menerima kenyataan. Selain itu hasil wawancara dengan narasumber mendapatkan hasil bahwa sikap dan pandangan hidup tersebut sangat relevan dan layak dijadikan sebagai bahan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI Madrasah Aliyah pada materi teks fiksi yang berupa novel pada elemen menganalisis isi dan kebahasaan teks fiksi di kelas XI sesuai CP Fase F Kurikulum Merdeka
PENGARUH PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM PESERTA DIDIK DI MAN 1 BLITAR
Get PDFABSTRAK
Skripsi dengan judul “Pengaruh penggunaan metode ceramah dan diskusi terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam Peserta didik di MAN 1 Blitar” ini ditulis oleh Roudlotussa’adah, NIM. 126201212150, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Pembimbing Skripsi: Hawwin Muzakki M.Pd.I.
Kata Kunci: Metode Ceramah, Metode Diskusi, Perbedaan Signifikan, Hasil Belajar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh antusias peserta didik dalam menerima metode pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang terkadang naik, kadang turun. Penyampaian metode yang kurang menyenangkan dan interaksi yang kurang intensif antara guru serta peserta didik cenderung membuat kurang semangat dan pasif. Hal ini tentunya berdampak terhadap hasil belajar kognitif peserta didik. Dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah antara penggunaan metode ceramah dan diskusi terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam peserta didik di MAN 1 Blitar, serta ingin melihat keefektifan kedua metode tersebut pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan islam di MAN 1 Blitar.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Apakah ada pengaruh penggunaan metode ceramah terhadap hasil belajar SKI peserta didik di MAN 1 Blitar? (2) Apakah ada pengaruh antara penggunaan metode diskusi terhadap hasil belajar SKI peserta didik di MAN 1 Blitar? (3) Apakah ada perbedaan signifikan antara hasil belajar SKI peserta didik yang menggunakan metode ceramah dan diskusi di MAN 1 Blitar? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode ceramah dan diskusi terhadap hasil belajar SKI, serta untuk mengetahui perbedaan signifikan antara hasil belajar SKI peserta didik yang menggunakan metode ceramah dan diskusi di MAN 1 Blitar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasy Experimental Design dan menggunakan Desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X di MAN 1 Blitar. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah 34 siswa kelas perlakuan metode ceramah dan 35 siswa kelas perlakuan metode diskusi. Untuk Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan uji sampel paired t test dan independent t test dengan bantuan aplikasi SPSS for windows versi 25.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa (1) Ada pengaruh positif penggunaan metode ceramah terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam peserta didik di MAN 1 Blitar. Dengan hasil nilai signifikansi 0,000 t tabel 2,035. (2) Ada pengaruh positif penggunaan metode diskusi terhadap hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam peserta didik di MAN 1 Blitar. Dengan hasil nilai sig. 0,000 t tabel 2,035 (3) Tidak terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar sejarah kebudayaan islam peserta didik yang menggunakan metode ceramah dan disksusi di MAN 1 Blitar. Dengan hasil nilai t hitung (1,075) 0,05
STRATEGI PELAYANAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BIMBINGAN JAMAAH HAJI DI KBIHU AL-HIKMAH MELATHEN TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi dengan judul “Strategi Pelayanan dalam Meningkatkan Kualitas Bimbingan Jamaah Haji di KBIHU Al-Hikmah Melathen Tulungagung” ini ditulis oleh Senja Tri Hania Putri, NIM. 126407211022, Program Studi Pariwisata Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, dengan pembimbing Dr. Moh. Rois Abin, M.Pd.I.
Kata Kunci: Strategi Pelayanan, Kualitas Bimbingan, Jamaah Haji, KBIHU
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya jumlah calon jamaah haji dengan latar belakang pendidikan, usia, dan pengalaman yang beragam sehingga menyebabkan kebutuhan akan pelayanan bimbingan ibadah haji semakin kompleks. Seiring bertambahnya jumlah jamaah dan beragamnya tantangan yang dihadapi di lapangan, maka diperlukan strategi pelayanan yang tepat dan efektif agar proses bimbingan ibadah haji dapat berjalan secara optimal dan kualitasnya semakin meningkat.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fokus penelitian: (1) Bagaimana strategi pelayanan reliability di KBIHU Al-Hikmah Melathen Tulungagung dalam meningkatkan kualitas bimbingan jamaah haji? (2) Bagaimana strategi pelayanan responsiveness di KBIHU Al-Hikmah Melathen Tulungagung dalam meningkatkan kualitas bimbingan jamaah haji? (3) Bagaimana strategi pelayanan tangibles di KBIHU Al-Hikmah Melathen Tulungagung dalam meningkatkan kualitas bimbingan jamaah haji?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Wakil Ketua umum, Sekretaris umum, calon dan alumni jamaah haji KBIHU Al-Hikmah Melathen Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori dari Miles dan Huberman yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik menguji keabsahan data menggunakan uji triangulasi yang didalamnya termuat triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Strategi pelayanan reliability KBIHU Al-Hikmah dalam meningkatkan kualitas bimbingan jamaah haji adalah dengan konsisten memberikan pelayanan sesuai janji, melaksanakan bimbingan ibadah haji tepat waktu, dan menyediakan pembimbing yang andal serta kompeten sesuai bidangnya. (2) Strategi pelayanan responsiveness KBIHU Al-Hikmah dalam meningkatkan kualitas bimbingan jamaah haji adalah dengan tanggap memberikan informasi terbaru secara jelas dan tanggap merespon kebutuhan ataupun menjawab pertanyaan jamaah. (3) Strategi pelayanan tangibles KBIHU Al-Hikmah dalam meningkatkan kualitas bimbingan jamaah haji adalah dengan menyediakan sarana prasarana yang memadai, menyediakan fasilitas fisik yang lengkap, dan memberikan penampilan pembimbing yang baik, rapi dan sopan
ANALISIS HASIL KONSENTRASI PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMPN 2 MOJO KEDIRI MENGGUNAKAN ASESMEN DIAGNOSTIK
Get PDFSkripsi dengan judul “Analisis Hasil Konsentrasi Peserta Didik Dalam Pembelajaran PAI Di SMPN 2 Mojo Kediri Menggunakan Asesmen Diagnostik” ini ditulis oleh Choirul Anwar, NIM. 12201193157. Dengan pembimbing H. Muh. Nurul Huda, M.A.
Kata Kunci: asesmen diagnostik, pembelajaran berdiferensiasi, konsentrasi belajar, Pendidikan Agama Islam, Kurikulum Merdeka.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan kurikulum nasional melalui kurikulum merdeka yang menekakan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada peserta didik serta penggunaan asassmen diagnostik sebagai dasar perencanaan pembelajaran. Namun, dalam praktiknya, banyka siswa mengalami kesulitan menjaga konsentrasi belajar, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang menuntut pemahaman konseptual sekaligus penghayatan nilai-nilai spiritual. Kondisi ini menimbulkan kebutuhan akan strategi pembelajaran yang mampu menjaga fokus siswa sekaligus meningkatkan prestasi belajar mereka.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan asesmen diagnostik serta strategi pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMPN 2 Mojo Kediri, khususnya dalam meningkatkan konsentrasi belajar peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket kepada 35 siswa. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen diagnostik di SMPN 2 Mojo Kediri telah dilaksanakan melalui tes tulis, wawancara, dan observasi, serta berfungsi sebagai dasar bagi guru dalam merancang pembelajaran berdiferensiasi. Data angket mengungkap bahwa siswa memiliki minat dan sikap positif terhadap PAI, serta menunjukkan keterampilan psikomotorik yang baik, meskipun masih terdapat kelemahan pada aspek kognitif, terutama kebiasaan membaca mandiri dan kemampuan menjelaskan ulang materi.
Penerapan pembelajaran berdiferensiasi dilakukan guru melalui variasi konten, proses, dan produk, seperti membaca mandiri, diskusi kelompok, presentasi, mind mapping, dan penggunaan media digital. Strategi ini terbukti efektif dalam menjaga konsentrasi, meningkatkan partisipasi, serta menumbuhkan kemandirian belajar siswa sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka
IMPLENTASI PUTUSAN MAHKAMAH KONSTITUSI NOMOR 12/PUU-XXI/2023 TENTANG SYARAT PENCALONAN EKS NARAPIDANA PADA PEMILIHAN UMUM DALAM PERSPEKTIF SIYASAH QADHA’IYAH
Get PDFSkripsi dengan judul ”Implenntasi Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 12/PUU- XXI/2023 Tentang Syarat Pencalonan Eks Narapidana Pada Pemilihan umum Dalam Perspektif Siyasah Qadha’yah“ ini ditulis oleh Nissa Andri Ani Putri, NIM 126103212212, Program Studi Hukum Tata Negara, Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2025, dibimbing oleh Fahmi Arif, S.H., M.H.
Kata Kunci : Putusan MK, , Pemilu, Anggota Legilatif, Siyasah
Qadha’iyah
Penelitian ini dilatar belakangi adanya ketentuan yang memperbolehkan mantan narapidana korupsi mencalonkan diri sebagai anggota legislatif dengan syarat telah menjalani masa jeda lima tahun setelah menjalani hukuman dan secara terbuka mengumumkan statusnya kepada publik. Ketentuan ini menimbulkan pro dan kontra, terutama terkait integritas calon anggota legislatif serta perlindungan hak asasi manusia untuk dipilih.
Penelitian ini bertujuan Untuk mengkaji implementasi dan ketentuan syarat pencalonan mantan narapidana sebagaimana diatur dalam Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 12/PUU-XXI/2023. dan meninjau pandangan ulama serta siyasah qadha’iyah terhadap kebijakan ini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa hak politik mantan narapidana sebagai calon legislatif harus dihormati dan dilindungi, dengan tetap memperhatikan prinsip keadilan, proporsionalitas, dan kepentingan publik. Putusan ini membuka peluang bagi mantan narapidana untuk berkontribusi dalam pembangunan demokrasi Indonesia, sekaligus menuntut adanya mekanisme pengawasan dan pembinaan yang efektif agar integritas lembaga legislatif tetap terjaga. Secara normatif, putusan ini juga selaras dengan nilai-nilai hak asasi manusia dan prinsip hukum Islam tentang kesempatan kedua dan rehabilitasi sosial
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA, UNTUK MENINGKATKAN PENGELOLAAN ZAKAT, INFAK, DAN SEDEKAH (Studi Multikasus Pada Baznas Kota Blitar dan Lazisnu Kota Blitar)
Get PDFTesis dengan judul “Implementasi Manajamenen Sumberdaya Manusia Untuk Meningkatkan Pengelolaan Zakat, Infak dan Sedekah (Studi Multisitus Pada BAZNAS Kota Blitar Dan LAZISNU Kota Blitar) ini ditulis oleh Muhammad Yusron Dafaidillah , NIM. 1880508230016, dengan pembimbing/promotor Prof. Dr. H. Dede Nurohman, M.Ag. dan Dr.Qomarul Huda, M.Ag.
Kata Kunci: Manajemen Sumberdaya Manusia , Zakat, Infak, Sedekah
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya Realisasi penggalian potensi zakat tersebut disebabkan oleh manajemen sumber daya manusia (MSDM) yang belum optimal karena kurangnya minat bekerja atau menjadi pengelola dana ZIS di LAZISNU maupun BAZNAS, kurangnya sosialisasi tentang Zakat, infak, dan sedekah, sistem distribusi yang tidak tepat Sasaran, dan kurangnya kolaborasi antara pemerintah dan lembaga ZIS. Pengelola SDM yang sangat baik, sosialisasi, system distribusi, dan kolaborasi antar pemerintah dan Lembaga ZIS sangat penting untuk memastikan bahwa proses pengumpulan, pendistribusian, dan pengelolaan dana ZIS berjalan dengan lancar, transparan, dan akuntabel. Dengan manajemen SDM yang efektif, diharapkan kinerja lembaga zakat dapat meningkat, sehingga pengelolaan dan ZIS dapat lebih tepat sasaran dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi masyarakat
Tujuan penelitian ini (1)Untuk mengetahui fungsi perencanaan yang diimplementasikan dalam pengelolaan SDM untuk meningkatkan pengelolaan zakat, infak dan sedekah pada BAZNAS Kota Blitar dan LAZISNU Kota Blitar. (2) Untuk mengetahui fungsi pengorganisasian yang diimplementasikan dalam pengelolaan SDM untuk meningkatkan pengelolaan zakat, infak dan sedekah pada BAZNAS Kota Blitar dan LAZISNU Kota Blitar (3)Untuk mengetahui fungsi pelaksanaan yang diimplementasikan dalam pengelolaan SDM untuk meningkatkan pengelolaan zakat, infak dan sedekah pada BAZNAS Kota Blitar dan LAZISNU Kota Blitar (4) Untuk mengetahui Fungsi pengawasan yang diimplementasikan dalam pengelolaan SDM untuk meningkatkan pengelolaan zakat, infak dan sedekah pada BAZNAS Kota Blitar dan LAZISNU Kota Blitar
Hasil penelitian ini, (1)BAZNAS Kota Blitar dan LAZISNU Kota Blitar memiliki pendekatan perencanaan yang berbeda namun saling melengkapi. BAZNAS fokus pada kesesuaian dengan kebijakan nasional dan penguatan kapasitas internal, sementara LAZISNU menekankan kemandirian dan koneksi dengan komunitas luar. (2)BAZNAS Kota Blitar menggunakan sistem pengorganisasian formal dan terstruktur dengan evaluasi rutin dengan tujuan , sedangkan LAZISNU lebih fleksibel, partisipatif, dan berbasis kolektivitas komunitas..(3)BAZNAS Kota Blitar mengelola zakat dengan pendekatan sistematis dan berbasis data, menggunakan aplikasi digital dan pelaporan berkala. LAZISNU mengedepankan keterlibatan sosial dan budaya dengan pendekatan lebih personal dan berbasis kegiatan keagamaan..(4)Pengawasan di BAZNAS terstruktur dengan evaluasi dan laporan rutin, sementara LAZISNU menerapkan pengawasan kolektif berbasis tanggung jawab bersama. peningkatan kualitas SDM, transparansi, akuntabilitas, efisiensi program, serta keberlanjutan lembaga