Institutional Repository of UIN SATU Tulungagung
Not a member yet
37599 research outputs found
Sort by
PRINSIP TRANSPARANSI PADA PRAKTIK JASA TITIP MERCHANDISE K-POP MENURUT FATWA DSN MUI NO.13/DSN-MUI/IX/2017 TENTANG AKAD WAKALAH BI AL-UJRAH
Get PDFWahyu Dewi Nikmatullaili, 126101211094, Prinsip Transparansi Pada Praktik Jasa Titip Merchandise K-pop Menurut Fatwa DSN MUI No.13/DSN-MUI/IX/2017 Tentang Akad Wakalah Bi Al-Ujrah, Progam Studi Hukum Ekonomi Syariah, Jurusan Syariah, Fakultas Syariah Dan Ilmu Hukum, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, pembimbing : Amilis Kina, M.E.I.,
Kata Kunci : Prinsip Transparansi, Jasa Titip, Merchandise K-pop, Fatwa DSN MUI No.13/DSN-MUI/IX/2017 Tentang Akad Wakalah Bi Al-Ujrah.
Penelitian ini dilatar belakangi adanya beberapa praktik jasa titip yang tidak sesuai dengan prinsip tranparansi dan Fatwa DSN MUI No.13/DSN-MUI/IX/2017 Tentang Akad Wakalah Bi Al-Ujrah. Dalam akad jual beli tidak diperbolehkan adanya Riba, Gharar (Ketidakpastian), dan Penipuan, Ini adalah hal ilegal untuk menipu pelanggan atau memanipulasi harga barang. Untuk menghindari melanggar prinsip transparansi dan ketentuan yang ada dalam fatwa ini, jasa titip merchandise K-pop harus dilakukan sesuai dengan prinsip syariah dengan mempertimbangkan poin-poin tersebut.
Rumusan masalah dari penelitian Prinsip Transparansi Pada Praktik Jasa Titip Merchandise K-pop Menurut Fatwa DSN MUI No.13/DSN-MUI/IX/2017 Tentang Akad Wakalah Bi Al-Ujrah, ini adalah: 1) Bagaimana prinsip transparansi praktik jasa titip merchandise K-pop?; 2) Bagaimana praktik jasa titip merchandise K-pop menurut fatwa DSN MUI NO.13/DSN-MUI/IX/2017?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuain praktik jasa titip yaang dilakukan dengan prinsip transparansi dan Fatwa DSN MUI No.13/DSN-MUI/IX/2017 Tentang Akad Wakalah Bi Al-Ujrah. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, Sebagian besar data akan diperoleh melalui metode kualitatif, Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, Sebagian besar data akan diperoleh melalui metode kualitatif, seperti wawancara mendalam dan analisis konten dari media sosial dan forum diskusi. Pendekatan ini bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan yang dapat diuji dan diverifikasi melalui bukti nyata. Seluruh data yang telah terkumpul kemudian diolah dan dianalisis dengan menggunakan metode kualitatif.
Hasil penelitian penelitian ini menunjukan bahwa: 1) praktik jasa titip yang dilakukan lovelykpopstore sudah sesuai dengan prinsip transparansi keterbukaan, aksesibititas, akurasi, ketepatan waktu dan akuntanbilitas. Yaitu memberikan semua informsi yang ada, akses untuk informasi tersebut bisa diakses oleh semua orang, semua informasi yang diberikan sudah sesuai dan akurat, selalu memberikan informasi tentang barang dan mengevaluasi kesalahan yang ada juga bertanggung jawab terhadap kesalahan yang diperbuat. 2) berdasarkan analisis Fatwa DSN MUI No.13/DSN-MUI/IX/2017 Tentang Akad Wakalah Bi Al-Ujrah, praktik jasa titip yag dilakukan lovelykpopstore sudak sesuai dengan fatwa ini. dala praktik jasa titip ini sudah memenuhi prinsip-prinsip syariah seperti ketentuan sihghat, wakil dan muwakkil, objek wakalah, ketentuan mengenai ujrah, serta peyelesaian masalah.
Kesimpulan yang dapat diambil yaitu dalam islam memperbolehkan jual beli dalam bentuk apapun, asal sesuai dengan prinsip-prinsip syariah yang ada dan dalam transaksi tersebut tidak riba, gharar dan penipuan. Serta, penerapan prinsip transparansi dan kepatuhan terhadap fatwa DSN-MUI akan meningkatkan kualitas layanan jasa titip, membangun kepercayaan pelanggan, dan menjamin keberlanjutan usaha dalam industri yang kompetitif ini
DAKWAH ISLAM MUHAMMADIYAH DAN KONTRIBUSINYA DI TRENGGALEK 1967-1999
Get PDFSkripsi ini merekonsruksi sejarah dakwah Islam Muhammadiyah dan kontribusinya di Trenggalek 1967-1999. Tujuan Penelitian ini adalah menjelaskan bentuk ajaran, model dakwah, dinamika, dan kontribusi Muhammadiyah di Tenggalek. Karya ilmiah akan menjawab tiga rumusan masalah. Pertama, dinamika dan tantangan dakwah Islam Muhammadiyah di Trenggalek. Kedua, bentuk ajaran dan model dakwah Islam Muhammadiyah di Trenggalek. Ketiga, dampak dan kontribusi dakwah Islam Muhammadiyah di Trenggalek? metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian sejarah terdiri dari lima tahap yaitu, pemilihan topik, heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Beberapa hasil temuan antara lain, pertama, dakwah Islam Muhammadiyah di Trenggalek menggunakan ajaran tidak mengacu pada salah satu madzhab melainkan menggunakan manhaj tarjih pimpinan pusat muhammadiyah yang diputuskan dalam muktamar. Kedua, dinamika dakwah Islam Muhammadiyah di Trenggalek menggunakan metode bi al-lisani (ucapan) dengan pengajian, bi at-tadwin (tulisan) dengan buku Himpunan Putusan Tarjih, bi al-hikmah (kebijaksanaan) dengan kerjasama dalam pemecahan masalah pemerintah daerah dan desa, dan bil al-hal (usaha nyata) dengan mendirikan amal usaha dalam bidang organisasi, pendidikan, sosial, dan kesehatan. Ketiga, kegiatan pembaharuan dalam dakwah Islam Muhammadiyah juga diterapkan terlihat pada masa periode 1980-1999 yang ikut serta berusaha mengikuti perkembangan zaman menerapkan dakwah kultural melihat dengan saksama dan memperhatikan tantangan dakwah di Trenggalek. Dakwah Islam Muhammadiyah di Trenggalek juga memanfaatkan perkembangan teknologi sebagai media dakwah salah satunya yaitu radio yang dapat didengarkan oleh seluruh warga masyarakat dan warga Muhammadiyah di Trenggalek
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA E-BOOKLET TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI INDONESIA DI SMPN 2 KADEMANGAN
Get PDFSkripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berupa E-Booklet Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia di SMPN 2 Kademangan” ini ditulis oleh Annisa Rizkika Arifah, NIM.126208211008, dengan promotor/pembimbing Husni Cahyadi Kurniawan, S.Si., M.Si.
Kata Kunci: E-booklet, Minat Belajar, Hasil Belajar, Ekologi, Keanekaragaman Hayati.
Permasalahan rendahnya minat dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), khususnya pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati, menjadi latar belakang utama penelitian ini. Media pembelajaran yang digunakan di SMPN 2 Kademangan masih terbatas pada buku teks dan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang bersifat monoton, didominasi oleh teks, tidak berwarna, serta minim ilustrasi visual yang mendukung pemahaman. Kondisi tersebut menyebabkan siswa kurang tertarik, mudah bosan, dan kurang aktif dalam proses pembelajaran. Seiring perkembangan teknologi dan digitalisasi pendidikan, diperlukan media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan mudah diakses oleh siswa.
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berupa e-booklet terhadap minat belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia. (2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berupa e-booklet terhadap hasil belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesa. (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berupa e-booklet terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia.
Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan quasi experimental design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas VII di SMPN 2 Kademangan yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan e-booklet sebagai media pembelajaran, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket untuk mengukur minat belajar dan tes objektif untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam bentuk e- booklet terhadap minat belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Hasil analisis melalui uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. (2) Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam bentuk e- booklet terhadap hasil belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Hasil analisis melalui uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. (3) Terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam bentuk e- booklet terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati. Hasil analisis melalui uji MANOVA menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. Oleh karena itu, e-booklet direkomendasikan sebagai alternatif media pembelajaran dalam pembelajaran IPA di tingkat sekolah menengah pertama
IMPLEMENTASI BUDAYA RELIGIUS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MTsN 1 KOTA BLITAR
Get PDFSkripsi dengan judul “Implementasi Budaya Religius dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di MTsN 1 Kota Blitar” ini ditulis oleh Anisa Chusnul Fatimah, NIM. 126201212142, pembimbing skripsi: Hawwin Muzakki, M.Pd.I. Kata Kunci: Implementasi, Strategi, Perencanaan, Budaya Religius, Karakter. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya krisis moralitas dan spritualitas di kalangan pelajar yang tidak mencerminkan nilai-nilai Islam. Permasalahan moral ini mencerminkan proses pendidikan yang belum seimbang, dimana praktik pendidikan yang hanya memperhatikan dari segi kognitif saja dan kurang memperhatikan pembinaan terhadap aspek afektif dan kognitif-volitif, yakni kemauan dan tekad untuk mengamalkan nilai-nilai ajaran agama. Maka dari itu perlu adanya pembentukan karakter dalam pendidikan yaitu melalui pengimplementasian budaya religius di sekolah. Budaya religius di sini berarti menjadikan nilai-nilai agama sebagai landasan berperilaku dalam kehidupan sehari-hari, sehingga diharapkan nantinya dapat membentuk karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan bentuk budaya religius dalam pembentukan karakter peserta didik di MTsN 1 Kota Blitar. (2) Untuk
mendeskripsikan strategi budaya religius dalam pembentukan karakter peserta didik di MTsN 1 Kota Blitar. (3) Untuk mendeskripsikan dampak dari implementasi budaya religius dalam pembentukan karakter peserta didik di MTsN 1 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan model Miles dan Huberman yakni kondensasi data, penyajian data, dan penarikan keismpulan atau verifikasi. Adapun pengecekan keabsahan data menggunakan empat kriteria, yakni kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability), dan kepastian (confirmability). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Bentuk budaya religius di MTsN 1 Kota Blitar yaitu adanya kegiatan 3S (senyum, salam, sapa), membaca al-Qur’an dan asmaul husna, shalat dhuha, shalat zuhur berjamaah, istighosah, infaq, dan kegiatan PHBI. (2) Strategi implementasi budaya religius di MTsN 1 Kota Blitar meliputi (a) perencanaan: adanya kebijakan madrasah, komitmen warga madrasah, (b) pelaksanaan: dengan adanya penciptaan suasana religius, kegiatan internalisasi nilai melalui sosialisasi maupun saat proses pembelajaran, keteladanan, dan pembiasaan budaya religius, (c) evaluasi: melalui rapat rutin yang dilaksanakan di akhir semester. (3) Dampak implementasi budaya religius di MTsN 1 Kota Blitar yaitu menjadikan
siswa pribadi yang sopan dan santun, siswa lebih disiplin, jujur, dan bertanggung jawab, menambah rasa keimanan dalam diri siswa, serta menjadikan siswa saling mengingatkan dalam kebaikan terhadap sesamanya
PELELANGAN ASET BANGUNAN MILIK NEGARA DI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI DITINJAU DARI PERATURAN MENTERI KEUANGAN NOMOR 122 TAHUN 2023 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN LELANG DAN FIQIH MUAMALAH
Get PDFHusnul Qotimah Laras Wilujeng NIM. 126101212196. “Pelelangan Aset
Bangunan Milik Negara di Lembaga Pendidikan Tinggi ditinjau dari
Peraturan Menteri Keuangan Nomor 122 Tahun 2023 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Lelang dan Fiqih Muamalah (Studi Kasus di UIN Sayyid
Ali Rahmatullah Tulungagung)”. Prodi Hukum Ekonomi Syariah
Fakultas Syariah dan Ilmu Hukum Syariah UIN SATU Tulungagung.
Pembimbing: Abd. Khair Wattimena, M.H.
Kata Kunci: Pelelangan Aset Bangunan Milik Negara, Permen No. 122 Tahun
2023, Fiqih Muamalah.
Lelang aset bangunan milik negara di UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung harus diinformasikan secara terbuka untuk memastikan transparasi,
keadilan, dan akuntabilitas dalam prosesnya. Dengan mengumumkan lelang
secara luas, semua pihak yang berkepentingan memiliki kesempatan yang sama
untuk berpartisipasi, sehingga dapat mencegah praktik korupsi, kolusi, dan
nepotisme.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pelelangan
aset bangunan milik negara di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung? 2)
Bagaimana pelelangan aset bangunan milik negara di UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung di tinjau dari PMK Nomor 122 Tahun 2023? 3)
Bagaimana pelelangan aset bangunan milik negara di UIN Sayyid Ali
Rahamatullah Tulungagung di tinjau dari Fiqih Muamalah?
Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan
studi kasus (Case Research). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
dan wawancara, sedangkan analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Prosedur lelang di Kampus UIN
Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung diantaranya pengelola melaporkan kondisi
dan mengecek barang, melakukan pemeliharaan dan perbaikan barang dengan
kondisi rusak, memverifikasi, menerbitkan berita acara, mengusulkan
penghapusan BMN, mengajukan persetujuan, menerima usulan persetujuan,
menerbitkan SK, mempersiapkan barang, dan terakhir meneliti persyaratan lelang
BMN.2) Pelelangan aset bangunan milik negara di UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung sesuai dengan PMK Nomor 122 Nomor 2023 a) Prosedur dan
sistem lelang barang sesuai dengan BAB VI Tata Cara Penyelenggaraan Lelang
pasal 27; b) Jenis dan kategori BMN di UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung sesuai dengan Pasal 6 pasal 4,dan pasal 2 ayat (2) huruf b. 3)
Pelelangan Aset bangunan milik negara di UIN Sayyid Ali Rahamatullah
Tulungagung jika dikaji implementasinya sudah sesuai dengan konsep Fiqih
Muamalah yang dikenal denganBai’Al-Muzayyadah
ANALISIS PENERAPAN PERNYATAAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAH (PSAP) NOMOR 12 TENTANG LAPORAN OPERASIONAL (Studi Kasus pada Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman Kabupaten Kediri)
Get PDFSkripsi dengan judul “Analisis Peenerapan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintah (PSAP) Nomor 12 tentang Laporan Operasional (Studi Kasus Pada Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman Kabupaten Kediri)” ini ditulis oleh Ermiya Novi Jannatunaim, dibawah bimbingan Eni susilowati, M.Pd.
Kata Kunci: PSAP Nomor 12, Laporan Operasional, Akuntansi Pemerintahan, Transparansi, Akuntabilitas
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penerapan PSAP Nomor 12 tentang Laporan Operasional oleh entitas pemerintahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintah (PSAP) Nomor 12 tentang Laporan Operasional pada Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman Kabupaten Kediri. PSAP Nomor 12 merupakan standar akuntansi yang mengatur penyusunan dan penyajian Laporan Operasional dalam lingkungan pemerintahan guna meningkatkan transparansi dan akuntabilitas keuangan.
Fokus masalah penelitian ini adalah Pertama, penelitian ini ingin mengetahui bagaimana dinas menyusun laporan operasional. Kedua, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi apakah penyusunan laporan operasional yang digunakan telah memenuhi persyaratan Pernyataan Standar Akuntansi Pemerintah (PSAP) Nomor 12 atau tidak. Ketiga, penelitian ini akan mencari tahu apakah dinas mungkin menghadapi kesulitan dalam proses penyusunan laporan operasional sesuai PSAP Nomor 12. Keempat, penelitian ini juga akan melihat bagaimana Solusi yang dilakukan Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman dari kendala-kendala yang telah terjadi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Studi Kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis secara mendalam untuk mengevaluasi kesesuaian penerapan PSAP Nomor 12 dalam penyusunan Laporan Operasional di instansi terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa yang pertama, Dinas melaksanakan proses penyusunan Laporan Operasional menggunakan sistem yaitu SIPD oleh pengelola keuangan dan juga melakukan rekonsiliasi Bersama bidang akuntansi BPKAD, Kedua, Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman Kabupaten Kediri telah menerapkan sebagian besar prinsip yang diatur dalam PSAP Nomor 12. Ketiga, kendala yang dihadapi dalam proses penyusunan Laporan Operasional Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman yaitu kurangnya pemahaman pengelola keuangan terhadap proses pencatatan dan seringnya terjadi error pada sistem SIPD. Keempat, Solusi yang dilakukan oleh Dinas Perumahan dan Kawasan Permukiman yaitu pengelola keuangan belajar lagi dan juga lebih memahami lagi terkait bidang akuntansi dan juga pencatatan dalam Laporan Operasional.
Dengan adanya penelitian ini, diharapkan instansi pemerintah dapat lebih memahami pentingnya penerapan standar akuntansi yang baik dalam meningkatkan kualitas laporan keuangan serta mendukung pengambilan keputusan yang lebih akurat dan transparan
STRATEGI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN PADA SISWA SMAN 1 KALIDAWIR TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi ini ditulis oleh Ahmad Faisal Haq, 126201212132. Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al qur’an pada Siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung. Skripsi. Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pembimbing: Bapak Dr. H Khoirul Anam, M.Pd.I.
Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Kemampuan Membaca Al Qur’an.
Penelitian ini didasarkan pada konteks dilokasi penelitian tentang strategi guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa. Kesulitan pengajaran al qur’an bagi anak-anak merupakan hal yang lumrah seperti tidak lancar,tidak fasih. Kesulitan itu disebabkan oleh pemahaman ilmu tajwid yang masih kurang sehingga membuat mereka kesulitan membaca. Oleh karena itu guru PAI perlu menerapkan strategi untuk meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa agar mereka tidak kesulitan lagi dalam membac al qur’an.
Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan metode guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung. 2) untuk mendeskripsikan teknik guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung. 3) untuk mendeskripsikan taktik guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data diambil dari guru PAI, Waka Kurikulum dan siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi partisipan, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan kondensasi data, enyajian data dan penariakn kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik , Ketekunan atau Keajegan Pengamatan, Perpanjangan keikutsertaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Metode guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung adalah menggunakan berbagai metode, tetapi yang paling sering digunakan adalah metode talaqqi dimana guru membacakan ayat terlebih dahulu kemudian meminta siswa untuk maju dua-dua. 2) Teknik guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung adalah menggunakan beberapa tektik seperti Simak dan Tiru (Istima' wa Taqleed) dimana Guru membaca satu ayat atau potongan ayat, lalu murid menyimak dan menirukan. Kemudian ada Perbaikan Langsung (Tashhih Qira’ah) Jika murid melakukan kesalahan, guru langsung membetulkannya secara lisan saat itu juga. Ada juga Pengulangan Ayat (Takrar) dimana ayat yang sama diulang beberapa kali sampai murid benar-benar menguasainya. Ada juga bacaan bergantian (Qira’ah Tanaubiyah) disini murid dan guru membaca secara bergantian, ayat demi ayat. Dan yang terakhir ada muroja’ah murid mengulang kembali ayat-ayat yang telah dipelajari sebelumnya untuk memperkuat hafalan dan bacaan. Teknik ini terbukti efektif dalam memperbaiki kualitas bacaan, meningkatkan hafalan, memahami tajwid, dan menumbuhkan keberanian siswa untuk membaca di depan kelas. 3) Taktik guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur’an pada siswa SMAN 1 Kalidawir Tulungagung adalah membangun kedekatan emosional guru menciptakan suasana yang nyaman agar murid tidak merasa tertekan saat membaca. menggunakan nada dan irama yang menarik guru membaca dengan lagu (nagham) tertentu untuk menarik perhatian dan memudahkan murid menirukan. pemberian motivasi harian guru memberikan motivasi atau pujian untuk meningkatkan semangat belajar murid. menetapkan target harian setiap murid diberi target bacaan harian yang sesuai kemampuan masing-masing. Taktik ini mendorong siswa untuk lebih bersemangat belajar membaca al qur’an dan menumbuhkan rasa cinta terhadap al qur’an. Dukungan dari sekolah juga turut memperkuat proses ini, seperti melalui program BTQ setiap Jumat pagi
STRATEGI PENGEMBANGAN PRODUK UNTUK MENINGKATKAN PENJUALAN (Studi Kasus Pada Pabrik Roti Tita Desa Kalangan, Kecamatan Ngunut, Kabupaten Tulungagung)
Get PDFSkripsi dengan judul “Strategi Pengembangan Produk untuk Meningkatkan
Penjualan (Studi Kasus pada Pabrik Roti Tita Desa Kalangan, Kecamatan Ngunut,
Kabupaten Tulungagung)” yang ditulis oleh Muhammad Faiz Binashrillah, NIM.
126402213224, Dosen Pembimbing Dr. Qomarul Huda, M.Ag.
Kata Kunci: Strategi, Pengembangan Produk, Penjualan, Pabrik Roti, UMKM
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengembangan produk usaha mikro
kecil dan menengah (UMKM) Pabrik Roti Tita, yang memegang peranan penting
dalam meningkatkan perekonomian masyarakat lokal. Dalam menghadapi
persaingan pasar dan tuntutan konsumen, pengembangan produk menjadi salah satu
strategi utama yang diterapkan oleh UMKM untuk meningkatkan penjualan. Pabrik
Roti Tita berusaha untuk menciptakan dan mengembangkan produk-produk roti
yang variatif serta sesuai dengan kebutuhan konsumen.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana strategi
pengembangan produk di Pabrik Roti Tita?, 2) Apa saja faktor pendukung dan
penghambat dalam pengembangan produk di Pabrik Roti Tita?. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bentuk strategi pengembangan produk serta faktorfaktor yang mempengaruhi keberhasilannya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
studi kasus. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara dengan pemilik
dan karyawan Pabrik Roti Tita, serta dokumentasi aktivitas produksi dan
pemasaran. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang
meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi pengembangan produk di
Pabrik Roti Tita mengikuti tahapan menurut Kotler, dimulai dari penciptaan ide
yang terbuka dan partisipatif, penyaringan ide berdasarkan biaya, bahan baku, dan
daya terima pasar, serta pengujian konsep melalui sampel dan uji teknis. Strategi
pemasaran dilakukan dengan promosi digital dan kegiatan sosial, sedangkan
analisis bisnis dilakukan secara praktis dengan fokus pada efisiensi dan target
harian. Produk dikembangkan melalui peningkatan kualitas, kemasan, dan alat
produksi, lalu diuji pasar melalui event lokal dan pelanggan tetap. Tahap akhir
komersialisasi dilakukan melalui reseller, toko mitra, dan momentum musiman,
mencerminkan pendekatan adaptif berbasis pengalaman lapangan dan hubungan
konsumen. 2) Faktor pendukung dalam pengembangan produk meliputi
keterlibatan konsumen dalam penciptaan ide, fleksibilitas dalam pengembangan
produk, serta strategi pemasaran untuk promosi dan interaksi pelanggan. Sementara
itu, faktor penghambatnya adalah keterbatasan sumber daya manusia dalam
komersialisasi, keterbatasan modal dalam pengujian pasar dan konsep, dan
persaingan pasar yang semakin ketat dalam strategi pemasaran. Meskipun
demikian, kekuatan internal yang dimiliki Pabrik Roti Tita menunjukkan potensi
besar untuk mengatasi hambatan dan mendukung pengembangan produk secara
berkelanjutan
إستراتيجيات تعليم الصرف على أساس الذكاءات المتعددة للطلاب في برنامج التخصص الأول بمؤسسة دورة مركز العربية بباري كاديري
Get PDFABSTRAK
Tesis dengan judul. “Strategi Pengajaran Ilmu Sharaf Berbasis Multiple Intelligences di Program Takhassus Awwal di Kursus Markaz Arabiyah, Pare-Kediri” ini ditulis oleh Badrul Islam dengan Pembimbing Prof. Dr. H. Kojin, M.Ag. dan Dr. Nuryani., M. Pd.I
Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Ilmu Sharaf, Multiple Intelligences, Markaz Arabiyah.
Ilmu Sharaf merupakan salah satu cabang tata bahasa Arab yang mempelajari bentuk-bentuk kata serta perubahan yang terjadi di dalamnya, selain aspek i’rab dan bina’. Namun, sebagian besar pendidik masih menggunakan strategi pembelajaran yang monoton, tradisional, atau kurang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, sehingga menyebabkan pembelajaran menjadi membosankan dan kurang efektif. Salah satu lembaga yang menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif adalah Kursus Markaz Arabiyah di Pare, Kediri. Dengan menerapkan strategi pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk (multiple intelligences), lembaga ini berhasil menciptakan pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan mudah dipahami. Hal ini berkontribusi dalam membekali ribuan lulusan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, terutama di Timur Tengah. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti mengenai strategi pengajaran ilmu Sharaf berbasis multiple intelligences di Program Takhassus Awwal di Kursus Markaz Arabiyah, Pare-Kediri.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi strategi pengajaran ilmu Sharaf berbasis kecerdasan majemuk, keunggulan strategi tersebut, serta kendala yang dihadapi dalam penerapannya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi strategi pengajaran ilmu Sharaf berbasis multiple intelligences (kecerdasan majemuk) dilakukan dalam beberapa tahap. Pada tahap pembukaan, guru mengajukan pertanyaan dengan metode gerakan, menggunakan pola tashrif bersambung, memberikan motivasi, serta mengajarkan tashrif istilahi melalui nyanyian. Pada tahap penyampaian materi, guru menggunakan peta konsep, menjelaskan dengan artikulasi yang jelas, menyampaikan materi dalam bentuk cerita, serta mengajarkan melalui nyanyian. Pada tahap partisipasi peserta didik, siswa berdiskusi, saling bertukar pendapat, serta menyampaikan pemahaman mereka secara bergantian. Pada tahap evaluasi, guru memberikan latihan individu maupun kelompok serta melakukan refleksi atas proses pembelajaran. Sementara itu, pada tahap tindak lanjut, siswa diminta menghafalkan tashrif istilahi untuk pertemuan berikutnya serta melakukan review terhadap materi yang telah diajarkan. (2) Keunggulan strategi ini antara lain mempermudah peserta didik dalam memahami dan menghafal tashrif, menjadikan metode pembelajaran lebih bervariasi, menarik, interaktif, dan menyenangkan, meningkatkan motivasi belajar siswa, serta mendorong mereka untuk lebih aktif dan berpikir kritis. (3) Kendala dalam penerapan strategi ini meliputi kurangnya pemahaman guru mengenai konsep kecerdasan majemuk, kesulitan dalam menyesuaikan strategi dengan kebutuhan seluruh peserta didik, keterbatasan waktu pembelajaran, ketidaksesuaian jadwal pembelajaran dengan kondisi peserta didik di siang hari, serta sebagian peserta didik yang masih mengalami kesulitan dalam menuliskan tashrif istilahi dengan benar
PERAN PROGRAM PEMBIAYAAN BERBASIS KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS DAN INKLUSI KEUANGAN USAHA MIKRO, KECIL, DAN MENENGAH (UMKM) HALAL DI TULUNGAGUNG
Get PDFSkripsi dengan judul “Peran Program Pembiayaan Berbasis
Kredit Usaha Rakyat (KUR) Dalam Meningkatkan Produktifitas Dan
Inklusi Keuangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Halal
Di Tulungagung”ْ iniْ ditulisْ olehْ Nisْ Rinaْ Farahْ Balqis,ْ NIMْ
126406211043, dibawah bimbingan Dr. Binti Nur Asiyah, M. Si.
Kata Kunci: Kredit Usaha Rakyat (KUR), Produktivitas, Inklusi
Keuangan, dan Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM).
Penelitian ini dilatar belakangi oleh Masalah krusial yang
dihadapi oleh para UMKM yakni sulitnya untuk mengakses sumber
permodalan yang mengakibatkan rendahnya produktivitas UMKM.
Permasalahan ini sering kali terletak pada spesifikasi persyaratan
pengajuan kredit yang diberlakukan oleh lembaga keuangan.
Pemerintah pada akhirnya mengeluarkan program Kredit Usaha
Rakyat (KUR) dan dalam pelaksanaannya dengan menggandeng
perbankan. Peran perbankan dalam pendampingan dan pemenuhan
modal kerja UMKM diharapkan mampu untuk mengatasi masalah
keterbatasan modal yang dialami oleh UMKM. Tujuan penelitian ini
adalah (1) untuk menganalisis pelaksanaan program pembiayaan KUR
dalam mendukung usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) halal
di Tulungagung, (2) untuk menganalisis peran program Kredit Usaha
Rakyat (KUR) dalam meningkatkan produktivitas UMKM halal di
Tulungagung, dan (3) untuk menganalisis dampak program KUR
dalam meningkatkan inklusi keuangan UMKM halal di Tulungagung.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif
dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian dilakukan melalui
wawancara terhadap UMKM penerima KUR dari berbagai bank,
observasi, dan studi dokumentasi pada arsip-arsip berupa hasil
wawancara dan dokumentasi lain yang terikat dengan permasalahan
ini.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Pelaksanaan
program pembiayaan KUR mampu mendukung mendukung
perkembangan UMKM berupa penambahan modal. Hal tersebut
terbukti oleh banyaknya UMKM yang mampu berkembang dan
bertahan sampai saat ini dengan pendanaan KUR, (2) Program
pembiayaan berbasis KUR memiliki peran dalam meningkatkan
produktivitas UMKM halal di Tulungagung. Hal tersebut dapat
terlihat dari terus meningkatnya kualitas layanan dan juga produksi
UMKM, kemudian pengalokasian dana KUR yang mampu
mencukupi kebutuhan usaha tetap berjalan dan terus berkembang,
serta peningkatan tenaga kerja terhadap usaha yang bersangkutan, (3)
Program pembiayaan KUR berperan dalam meningkatkan inklusi
keuangan UMKM yang mengajukan KUR. Karena proses pengajuan
yang mudah dan juga sudah teratur secara sistematis, para UMKM
mulai mengakses layanan pembiayaan KUR untuk membantu
permodalan usahanya. Hasil penelitian ini digunakan sebagai acuan
untuk pihak penyalur agar selalu melakukan kegiatan monitoring
usaha secara konsisten dan juga melakukan sosialisasi terkait
pengelolaan usaha. Selain itu, agar UMKM lebih sistematis dalam
mengelola pendanaan KUR