Revista Ciência em Extensão
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Educação ambiental na universidade: um diálogo com a comunidade
Get PDFIntrodução: O Centro de Ciências faz parte do Circuito Cultural e Cientifico da FCT/Unesp, o qual recebe visitas de escolas públicas e particulares dos ensinos infantil, fundamental e médio, grupos da terceira idade, projetos educativos e a comunidade em geral. O Projeto Educação Ambiental e Águas vêm sendo realizadas desde 1996, com o apoio da PROEX e do Departamento de Geografia, junto ao Centro de Ciências da FCT-UNESP, com a participação de alunos da graduação do curso de Geografia. Objetivos: Objetiva-se desenvolver atividades educativas que estimulem a valorização da água no cotidiano da população e a discussão dos resíduos sólidos na atualidade, contribuindo, assim, para a sensibilização da comunidade e uma mudança de atitudes e valores em relação ao meio ambiente. Métodos: Com o apoio dos estagiários os visitantes entram em contato com os materiais expostos, vão interagindo e explorando os temas (águas e resíduos sólidos). O espaço do projeto no Centro de Ciências acomoda uma exposição permanente com maquetes de bacias hidrográficas, cooperativa de material reciclável, aterro sanitário e rede de abastecimento de água, lixão, voçorocas e mata ciliar, estante com o histórico dos materiais recicláveis, vídeos, teatro de fantoche, artesanatos e brinquedos feitos com materiais recicláveis, painéis informativos e jogos interativos. As atividades são realizadas considerando-se a idade e o número de alunos, para garantir que sejam compreensíveis e adequadas ao público participante. Resultados: Os resultados desse projeto são evidenciados pelo estabelecimento de uma maior aproximação das escolas com a universidade, propiciando experiências educativas para alunos e professores dos ensinos infantil, fundamental e médio e a possibilidade de capacitação profissional aos alunos da graduação. No primeiro semestre de 2007, foram atendidas 1.842 alunos/professores de escolas de presidente Prudente e de municípios da região e de estados vizinhos. Resumo: No Projeto Educação Ambiental e Águas, do Centro de Ciências da FCT/Unesp, são desenvolvidas atividades voltadas à divulgação científica, com o apoio da PROEX e participação de alunos do curso de Geografia. Objetiva -se desenvolver atividades educativas que estimulem a valorização da água no cotidiano da população e a discussão dos resíduos sólidos. O espaço acomoda uma exposição composta de diversos materiais didáticos que trazem informações sobre os temas. Com o apoio dos estagiários os visitantes entram em contato com todo o material. Os resultados desse projeto de educação ambiental são evidenciados pelo estabelecimento de uma maior aproximação das escolas com a universidade
Criação de um CD Linux autoinicializável com ferramentas educacionais
No full textIntrodução: Em 1984, foi lançado o projeto GNU, um sistema operacional com a intenção de ser completo e livre, sendo compatível com o UNIX e com suporte a processadores x86. Por algumas dificuldades encontradas no projeto, atualmente este usa como núcleo do sistema o Linux, cujo inicio do projeto foi em 1991 pelo estudante finlandês Linus Torvalds, sendo popularmente conhecido como GNU/Linux. Esse sistema é livre e pode ser encontrado na Internet para baixar, ou por outros meios. Porém o Linux é muito popular no meio acadêmico, mas encontra resistência e dificuldades pelos usuários comuns para o seu uso. Objetivos: Criação de um CD Linux auto inicializável com tipos de ferramentas e aplicativos mais usados em computadores por usuários comuns, empregando um enfoque maior em aplicativos educacionais, para auxílio ao aprendizado desse sistema operacional. Métodos: Escolhida a distribuição Kurumin, por oferecer três características relevantes ao objetivo. A primeira oferece um excelente suporte à língua portuguesa e, como o objetivo inicial do projeto Kurumin era a criação de uma distribuição que não necessitasse instalar no computador para funcionar e que coubesse em um mini-CD, seu tamanho é bastante reduzido. Outra característica apresentada é a presença de ferramenta-auxílio para a geração de um novo CD personalizado. Alguns dos pacotes inseridos foram aproveitados de pesquisas feitas em projetos anteriores. Resultados: Baseado na dificuldade de aprendizagem do sistema operacional Linux foi criado um CD visando alcançar os alunos de escolas públicas, para oconhecimento de um novo SO. Esse CD contém pacotes com diversos tipos de aplicativos, como ferramentas voltadas a Internet para navegação, como o Mozilla FireFox, leitura de e-mails e notícias, desenvolvimento de páginas e ferramentas voltadas a escritório, como o OpenOffice.org, um pacote que oferece a criação de documentos, planilhas eletrônicas, apresentações entre outros aplicativos. Também foi focada a inserção de pacotes voltados à educação, na forma de jogos ou na forma de exposições gráficas e sonoras, auxiliando no aprendizado do alfabeto, matemática, cores e formas geométricas. Entre eles encontra-se o GCompris, KAtomic, KStars, dicionários em diversas línguas, Kturtle, entre outros. Essa versão do CD utiliza o ambiente gráfico KDE executado sobre o XFree86. Esta combinação oferece uma semelhança ao Windows. A escolha dos pacotes foi baseada em licença livre e por sua maior parte possuir suporte à língua portuguesa. Conclusões: As expectativas sobre a criação do CD foram alcançadas facilitando a difusão (por ser livre) desse SO e o nível de aceitação foi alto diminuindo o grau de dificuldade de implantação do sistema nos meios acadêmicos e fora deles
A extensão universitária e o aperfeiçoamento no processo ensino-aprendizagem
Get PDFDo sonho à realidade e do trabalho ao resultado. Assim aconteceu, pois o segundo número fecha o volume 1 da Revista Ciência em Extensão. Nesse interstício, foi possível editar o suplemento do número 1, que mostra a pujança da UNESP no que diz respeito às atividades de extensão e a sua capacidade de gerar conhecimento científico e tecnológico. A comunidade unespiana está de parabéns pelo resultado, entretanto docentes e pesquisadores de outras instituições também contribuíram para a sua continuidade de forma significativa. Entendemos que esta Revista será um elemento importante para verificar como a UNESP estabelece a sua relação com a população, no que diz respeito às atividades de extensão, sejam técnicas ou culturais, além de permitir a avaliação de sua abrangência. A universidade deve estender à sociedade o conhecimento nela produzido e cunhado de forma transformadora, interferindo, inclusive, nas políticas públicas dos processos afirmativos, possibilitando o ingresso de cidadãos dos segmentos excluídos da sociedade. Este número traz artigos especializados e alguns de interesse geral, sobre saúde pública. Por outro lado, publica também relato de experiência e artigo de opinião, além de resumo de dissertação. Isso ilustra a abrangência da Revista quanto às possibilidades de encaminhamento de material para publicação, favorecendo a sua manutenção. Publica um extenso trabalho que permite reflexões importantes sobre a concepção da extensão universitária ao pesquisar, por meio de um estudo de caso, o perfil das atividades extensionistas nas Unidades da UNESP do câmpus de..
Atendimento odontológico precoce – estudo longitudinal
Get PDFThe conducted study, based on the current preventive philosophy of Dentistry, had the aim of educating the families of small children to make them aware of the importance of preventive measures for the oral health of children aged 0 to 4 years. In a rural community in the outskirts of the city of Araraquara (SP – Brazil), 56 children were weekly cared for by dentists, who instructed the parents on the proper dietary and hygiene habits for oral health promotion. Apart from this, mouth hygiene, clinical examinations, fluoride varnish application and restorative treatment were performed in loco. After 3 years, 12 children from the original group moved into the city and additional 16 children from families who moved in from other places were included in this program. Data from the program were statistically analyzed and comparison among the groups was performed by the Wilcoxon and t tests. The results show a statistically significant difference (p=0.034) between the oral health pattern of the children in the beginning and after 3 years of this program. A decrease in the average of carious teeth and white stains was also noticed (p=0.045; p=0.017). On account of the cultural, social and economic status of the community, it may be concluded that this program produced an effective health promotion and it is highly advisable to perform such programs periodically and on a long term basis, to obtain real development of healthy habits by the population as a whole.Baseado na filosofia preventiva da odontologia atual, este trabalho teve por objetivo educar e conscientizar o núcleo familiar da importância da atenção precoce à saúde bucal de crianças de 0 a 4 anos de idade. Foram realizadas visitas domiciliares semanais ao Assentamento Bela Vista, zona rural da cidade de Araraquara (SP), onde os cirurgiões-dentistas assistiram 56 crianças e passaram aos pais instruções de higiene e dieta para promoção de saúde bucal. Foram realizados também higienização da cavidade bucal, exame clínico, aplicação tópica de verniz fluoretado e, quando necessário, tratamento restaurador no posto de saúde. Em três anos de atendimento, 12 crianças se mudaram para a cidade e 16, vindas de outras localidades, foram integradas ao programa. Os dados foram analisados por estatística descritiva e os grupos comparados pelo teste de Wilcoxon e pelo teste t. Os resultados demonstraram significativa alteração do padrão de saúde bucal (p=0,034) das crianças no início e ao final de três anos de programa. Verificou-se também que houve decréscimo na média de dentes cariados e com manchas brancas (p=0,045; p=0,017). De acordo com as características culturais, sociais e econômicas do local, conclui-se que o programa ofereceu efetiva promoção de saúde, sendo necessária sua aplicação periódica e a longo prazo, para que ocorra a incorporação de hábitos saudáveis em toda a população
Avaliação das limitações para melhoria da qualidade do leite na região de Pirassununga-SP
Get PDFThe objective of this research was to identify the principal difficulties to adequate milk producers in the micro region of Pirassununga to the rules of Normative Instruction nº 51 (IN-51). For this purpose 87 interviews with milk producers from Pirassununga, Porto Ferrreira, Santa Cruz das Palmeiras and Aguaí were made, between July and August 2002 among the universe of 591 producers. The SSC and TBC of all the visited farms were analyzed (1 analysis per farm) showing as result that 21% of the producers in the micro region had problems with higher TBC values, considering the initial limits recommended by IN-51. As for the levels of CCS, 11,1% of the producers would be disqualified, showing that in such region the microbiologic quality is the main problem of the milk quality. The main difficulties for the improvement of milk quality are the refrigeration tanks (only 28,5% of the farms had equipments for refrigeration), the low level of knowledge on aspects related to the quality of the product (origin, related losses, preventive methods of mastitis and bacterial contamination), and the lack of sources of information to the producers.O objetivo da presente pesquisa foi identificar as principais dificuldades para a adequação dos produtores de leite da microrregião de Pirassununga à Instrução Normativa nº 51. Para isso, foram realizadas 87 entrevistas com produtores de leite dos municípios de Pirassununga, Porto Ferreira, Santa Cruz das Palmeiras e Aguaí, entre Julho e Agosto de 2002, entre um total de 591 produtores. Foram realizadas ainda análises referentes à Contagem de Células Somáticas (CCS) e Contagem Bacteriana Total (CBT) do leite de conjunto de todas as propriedades visitadas (uma análise/propriedade). Os resultados demonstram que aproximadamente 21,0% dos produtores da microrregião estariam com valores de CBT superiores aos limites iniciais impostos pela Instrução Normativa nº 51. Com respeito à CCS, 11,1% dos produtores estariam desqualificados, demonstrando que, na região estudada, a qualidade microbiológica é o principal problema relacionado à qualidade do leite. Dentre as principais dificuldades encontradas para a melhoria da qualidade estão a falta de refrigeração do leite nas propriedades (somente 28,5% das propriedades possuíam tanques para resfriar o leite), a falta de conhecimentos específicos sobre aspectos relacionados à qualidade do leite (origem, prejuízos relacionados e medidas preventivas da mastite e contaminação bacteriana do leite) e a falta de fontes de informação aos produtores rurais
Revista Ciência em Extensão: em busca da qualidade e reconhecimento
Get PDFA Revista Ciência em Extensão obteve sinergia para a publicação do seu terceiro número, a partir do qual a ênfase será a da busca pela qualidade. Neste aspecto, várias mudanças estão previstas: algumas serão visíveis externamente (como a mudança do formato previsto para o quarto número e a mudança da composição do corpo editorial e técnico, parcialmente a partir desta edição) e outras serão internas (como a adoção de padrões internacionais de publicação e de processamento da editoração). Como conseqüência destas mudanças, os artigos serão submetidos a critérios mais rigorosos para serem apresentados nesta Revista. O desafio que esta revista propõe, a seus leitores, autores e colaboradores, é a especificação do que seja a produção na extensão. A pergunta não é tão simples, posto que para um artigo ser original em sua área de saber é um elemento claramente reconhecível por seus pares, mas isto ainda está obscuro quanto à Extensão, considerando a sua indissociabilidade em relação ao ensino e à pesquisa. Um exemplo..
Sobre o 3º Congresso de Extensão Universitária
Get PDFUm congresso de extensão é um espaço científico e cultural para os que trabalham com a extensão, fornecendo a oportunidade de interagir com a comunidade, seja mostrando as atividades em andamento (uma prestação de contas pública), seja coletando elementos que contribua para a melhoria contínua dos projetos de extensão ao qual estão associados a maioria dos trabalhos (interação inter-projetos e estes com o feedback das comunidades representadas no congresso). A simples apresentação dos resultados obtidos em projetos, com seu entrelaçamento com a pesquisa e o ensino em seus diversos níveis, garante um rompimento com atividades puramente assistencialistas, crítica a que são submetidos diversos pesquisadores e colaboradores atuantes desta área..
Avaliação de experiência com programa educativo de posse responsável em cães e gatos em escolas públicas de ensino fundamental da zona rural do município de Ibiúna, SP, Brasil
Get PDFThe promotion of animal welfare and zoonosis control lacks educative work within the community. The involvement of official organisms of health services is essential for the development of these actions. This study had the objective to promote the change of primary and secondary school children’s attitude towards these themes. The work was between the period of May and September of 2004, totalizing five months and two schools of rural zone of Ibiúna- SP. Previous reunions were made with the teachers to show the project with the supplying of didactic material. Teachers worked with the students during two weeks to let the late familiar with the zoonosis and animal welfare themes. After that period, there was a play organized by the zoonosis sector workers, showing the city reality in relation to zoonosis and animal welfare, and the end of the story was made by students. There was a large participation of teachers and students with a great quantity of works and researches about the themes made by students. Participated 230 students, and four play sessions took place. The work demonstrated that it is needed to awake children’s emotional, due to the fact we are working with animal lives and promoting preventive public health. The mobilization of teachers and students, planning and timeline of the activities, were fundamental points to the success of the program. There is a need of these projects in the schools in a continued form.Existe una carencia de trabajos educativos con la comunidad promoviendo el bienestar animal y el control de la zoonosis . La actuación de los órganos oficiales de los servicios de la salud es esencial para el desarrollo de estas acciones Este estudio tuvo como objetivo promover la mudanza de actitud de los niños de la Enseñanza Primaria y Secundaria en relación al tema. El trabajo fue realizado en el periodo comprendido entre mayo a septiembre de 2004, totalizando cinco meses en dos escuelas de la zona rural del Municipio de Ibiuna- SP. Fueron realizadas reuniones previas con los profesores para la presentación del proyecto y para entregar del material didáctico. Estos trabajaron con los alumnos durante dos semanas para familiarizarlos con los temas de zoonosis y el bienestar animal. Después de ese periodo fue hecha una presentación teatral preparada por los funcionarios del sector de zoonosis mostrando la realidad del municipio en relación a la zoonosis y el bienestar animal, siendo que el final de la pieza era dado por los alumnos. Hubo una gran participación de profesores y alumnos desarrollando trabajos de pesquisa sobre los temas presentados. Participaron del proyecto 230 alumnos, y fueron realizadas cuatro presentaciones teatrales. El trabajo demostró que es necesario despertar la parte emocional del niño, ya que se trabaja con vidas y se promueva la salud pública preventiva. La movilización de los profesores y de los alumnos, la planificación y el cronograma de las acciones fueron los puntos fuertes del éxito alcanzado por el programa. Existe la necesidad de repetirse continuamente estos trabajos en las escuelas.A promoção do bem estar animal e controle de zoonoses carece de trabalhos educativos com a comunidade. O envolvimento de órgãos oficiais de serviços de saúde é essencial para o desenvolvimento destas ações. Este estudo teve o objetivo de promover a mudança de atitude das crianças do ensino fundamental em relação a estes temas. O trabalho foi realizado no período de maio a setembro de 2004, totalizando cinco meses e duas escolas da zona rural do Município de Ibiúna - SP. Realizaram-se reuniões prévias com os professores para a apresentação do projeto com fornecimento de material didático. Estes trabalharam com os alunos durante duas semanas para os deixarem familiarizados com os temas zoonoses e bem estar animal. Após este período, foi feita uma apresentação teatral pelos funcionários do setor de zoonoses mostrando a realidade do município em relação às zoonoses e bem-estar animal, com final dado a peça pelos alunos. Houve uma grande participação dos professores e alunos com grande quantidade de trabalhos e pesquisas sobre os temas realizados por estes. Participaram do trabalho 230 alunos, e foram realizadas quatro apresentações teatrais. O trabalho mostrou que é preciso despertar o emocional da criança, devido ao fato de estarmos trabalhando com vidas e promovendo a saúde pública preventiva. A mobilização de professores e alunos, planejamento e cronograma das ações, foram os pontos fundamentais do sucesso do programa. Há necessidade destes trabalhos nas escolas de forma continuada
Programa de conscientização sobre controle de parasitoses em escolas municipais de ensino infantil de Araçatuba, SP
Get PDFIntrodução: Na infância a criança possui maior facilidade de aprendizado e assimilação de informações. Particularmente nesta fase da vida, torna-se importante transmitir conhecimento a respeito da prevenção de enfermidades parasitárias sob o ponto de vista de saúde pública. Em relação as professoras, como educadoras, têm a responsabilidade de consolidar noções sobre o controle de parasitoses, particularmente as de potencial zoonótico. Objetivos: Conscientizar crianças e professores quanto os meios de profilaxia e controle de parasitoses. Métodos: Palestras de curta duração têm sido ministradas a alunos e professores de Escolas Municipais de Ensino Infantil (EMEI\u27,s) de Araçatuba. O conteúdo condizente à leishmaniose foi exposto na forma de cartazes ilustrativos, contendo uma estória, já o assunto verminoses foi apresentado na forma de teatro de fantoches. Os temas abordados referem-se às principais enfermidades parasitárias de caráter zoonótico, como Toxoplasmose, Toxocaríase (Larva Migrans Visceral), Ancilostomatíase (Larva Migrans Cutânea) e a Leishmaniose, atingindo como público alvo alunos entre três e seis anos e seus respectivos professores. Resultados: Até o momento foram visitadas 17 das 30 instituições existentes na cidade, beneficiando 500 alunos e 25 professores, os quais têm mostrado bastante interesse durante as apresentações. Este projeto, em continuidade, foi iniciado em fevereiro de 2003 e será concluído em dezembro de 2007