Revista Ciência em Extensão
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Centro de reabilitação profissional: desenvolvimento de uma proposta
Get PDFIntroducão: O olhar da sociedade em relação à pessoa com deficiência e a sua inserção como cidadão pró-ativo, fizeram com que se refletissem as diversas questões inclusive as que se refere ao trabalho em suas diferentes modalidades, quais sejam: competitivo, apoiado ou por conta própria. Mediante a análise da realidade em que a pessoa com deficiência se encontrava, excluída do contexto social e profissional, a criação do Centro de Reabilitação Profissional da Associação de Suporte ao Trabalho Inclusivo - CRP/ASTI entra no cenário mariliense como um recurso para auxiliar tanto a pessoa com deficiência quanto o meio empresarial como mediadora na avaliação, capacitação profissional e colocação de mão-de-obra qualificada no mercado de trabalho competitivo. Considerando a implantação da Lei de Cotas datada de julho/91 que determina a contratação de uma porcentagem de pessoas com deficiência por empresa/indústria, a sua obrigatoriedade a partir de 2003, assim como a remoção de barreiras e adequação de instrumentos que permitam a acessibilidade, a atividade e os bônus da efetivação da mesma em relação à saúde física, psíquica e autonomia de forma geral de uma pessoa com deficiência, favoreceu que um grupo segregado pudesse fazer parte do contexto social. Objetivos: Neste trabalho analisaremos as divulgações e as ações realizadas pelo CRP/ASTI junto a cidade de Marília investigando os pontos nevrálgicos para ações futuras. Métodos: As ações iniciais do CRP/ASTI surgem das ações do Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão Social - GEPIS/CNPq na vertente do Grupo de Estudos em Reabilitação Profissional - GERP por solicitação da Promotoria de Justiça para auxiliar as pessoas com deficiência e seus familiares quanto a inserção no mercado de trabalho.A metodologia aplicada é de ordem descritiva qualitativa e quantitativa em relação às ações exitosas já realizadas. Resultados: Os resultados podem ser obtidos através das referidas capacitações, contratações por empresas locais e manutenção do emprego, pois umas das questões a ser levantadas é justamente, a não rotatividade mediante a formação de hábitos de trabalho em uma pessoa com deficiência. Essa não rotatividade define menor custos financeiros, psíquicos e sociais, tanto para a pessoa com deficiência, como para o meio empresário/industrial
Médicos da alegria: a responsabilidade social na promoção da saúde pública
Get PDFComplexity over population health care demands has been rising since techno-scientific skills are not enough anymore to supply plural needs into a socio-economically stratified community. Singular characteristics from each patient and their relation with other individuals create a single heterogenic society whose ethic and cultural values call for creation of specific strategies in order to achieve an efficient treatment for each personality. Hence, psychosocial consideration added to the biological concern is called Health Care Humanization. Happiness’ Doctors extension project aims at promoting practice, research and consciousness about Health Care Humanization – more specifically into psychosocial area as a complement to biological treatment offered at Botucatu’s Clinic Hospital, UNESP – considering the influence and subsequent responsibility of one person’s acts over their neighbor’s welfare. Implemented by over 120 scholars from biological areas on the campus - among undergraduates and graduate students – the project directly affects a significant number of over 2100 patients annually: 1200 children in the Pediatric Ward added to 300 children and 600 adults in Chemotherapy. In addition, family members, caregivers and health professionals are also served directly and indirectly by the "clown-doctors", which can extend the process of benefit to 1000 more people. Currently, there are also two scientific projects to study the effectiveness and effects of the project on his executioners and patients: the first describes the qualitative profile of the members of the project and the project\u27s influence on their career choices, the second analyzes the changes in the levels of stress of children served by the project through the quantification of salivary cortisol before and after the "clown-doctors" action. Thus, this experience essay brings to the question possible benefits of using this concept through playful clowning of Medicine, Nursing, Biomedicine, Nutrition, Medical Physics, Veterinarian Medicine, Zootechny, Forest Engineering and Agronomy undergraduates – some are not related to health care, but all of them are more than anything social wellbeing driving forces – on human ambulatory environment.La complejidad de la demanda de asistencia a la salud de la población ha aumentado a medida que la competencia técnico-científica ha dejado de ser suficiente para atender las necesidades plurales dentro de una comunidad socioeconómicamente estratificada. Las características particularizadas de cada paciente y la relación de estas con otros seres individuales generan una unidad social heterogénea cuyos valores éticos y culturales exigen la elaboración de estrategias específicas para una atención eficaz a cada personalidad. De esa forma, a la consideración de los factores psicosociales sumados a los biológicos se la ha denominado Humanización de la Asistencia a la Salud. El proyecto de extensión Doctores de la Risa procura promover la aplicación, investigación y concientización a respecto de la Humanización de la Asistencia a la Salud – específicamente en el área psicosocial de la salud en complemento al tratamiento biológico ofrecido en el Hospital de Clínicas de Botucatu, UNESP5 – considerando la influencia y la subsecuente responsabilidad del actuar de una persona sobre el bien estar de sus prójimos. Implementado por más de 120 estudiosos de las áreas biológicas en el campus - entre los estudiantes de grado y estudiantes de posgrado - el proyecto afecta directamente a un número significativo de más de 2100 pacientes al año: 1200 niños en la sala de pediatría agregó a 300 niños y 600 adultos en la quimioterapia. Además, miembros de la familia, cuidadores y profesionales de la salud también se sirven directamente e indirectamente por el "payaso-médicos", que puede extender el proceso de beneficio a otras 1000 personas más. En la actualidad, también existen dos proyectos científicos para estudiar la eficacia y los efectos del proyecto en sus ejecutores y los pacientes: la primera se describe el perfil cualitativo de los miembros del proyecto y la influencia del proyecto en sus opciones de carrera, el segundo consiste en analizar las modificaciones en los niveles de estrés de los niños atendidos por el proyecto através de la cuantificación de cortisol salival antes y después de la acción de "payaso-médicos". Así, este relato de experiencia hace que se cuestionen los beneficios de la aplicación de este concepto a través de la actuación lúdica con payasos de graduandos de Medicina, Enfermería, Biomedicina, Nutrición, Física Médica, Medicina Veterinaria, Zootecnia, Ingeniería Forestal y Agronomía – algunos no relacionados al área de salud, pero todos primordialmente promotores de bien estar social – sobre ambientes ambulatorios humanos.A complexidade da demanda de assistência à saúde populacional tem aumentado à medida que a competência tecno-científica deixou de ser suficiente para suprir as necessidades plurais dentro de uma comunidade estratificada sócio-economicamente. As características particularizadas de cada paciente e a relação destas com outros seres individuais geram uma unidade social heterogênea cujos valores éticos e culturais exigem a elaboração de estratégias específicas para um atendimento eficaz a cada personalidade. Dessa forma, à consideração dos fatores psicossociais somados ao biológico denominou-se Humanização da Assistência à Saúde. O projeto de extensão Médicos da Alegria visa promover a aplicação, pesquisa e conscientização a respeito da Humanização da Assistência à Saúde – mais especificamente na área psicossocial da saúde em complemento ao tratamento biológico oferecido no Hospital das Clínicas de Botucatu, UNESP4 1 Discente do curso de Medicina pela Faculdade de Medicina de Botucatu – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – considerando a influência e subsequente responsabilidade do agir de uma pessoa sobre o bem-estar de seus próximos. Promovido por mais de 120 acadêmicos de áreas biológicas do campus – entre bacharelandos e pós-graduandos –, o projeto atinge diretamente um número significativo de mais de 2100 pacientes anualmente: 1200 crianças da Ala Pediátrica somados a 300 crianças e 600 adultos na Quimioterapia. Além disso, familiares, cuidadores e equipe de saúde também são atendidos direta e indiretamente pelos “médicos-palhaços”, o que pode estender o processo de benefício a mais outras 1000 pessoas. Atualmente, também conta com dois projetos científicos para estudar a eficácia e efeitos do projeto sobre seus executores e pacientes: o primeiro descreve qualitativamente o perfil dos integrantes do projeto e a influência do projeto sobre suas escolhas profissionais; o segundo visa analisar as alterações nos níveis de estresse das crianças atendidas pelo projeto através da quantificação de cortisol salivar antes e após a atuação dos “médicos-palhaços”. Assim, este relato de experiência traz à questão possíveis benefícios da aplicação deste conceito através da atuação lúdica com clowns de graduandos de Medicina, Enfermagem, Biomedicina, Nutrição, Física Médica, Medicina Veterinária, Zootecnia, Engenharia Florestal e Agronomia – alguns não relacionados à área de saúde, mas todos primordialmente promotores de bem-estar social – sobre ambientes ambulatoriais humanos
A percepção dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental de duas escolas de Taubaté (SP) sobre animais silvestres e domésticos
Get PDFThis research aims at analyzing in which way the biological sciences, more specifically about wild and domestic animals, are recognized by young children, through their school experiences and their way of live. For this reason, this study was developed during 2005 with seven to nine-year-old children, from public and private school in Taubaté. Two hundred and fifties enquiries were collected and analyzed from children that have already taken part of an extension project called: “Nature and Children: learning with animals and plants”, sponsored by Universidade de Taubaté, where university students from different courses could participate by visiting the selected school performing some activities. One of these activities was the presentation of two pictures: one of a big forest and another of an urban scene. At this moment was possible to obtain from children the answers for the following question: “What animals live in each environment?” The general results were: 225 answers indicating monkey living in the forest habitat and 210 answers indicating dogs living in the urban habitat. It was possible to observe that the answers from children of both schools showed an increasing of other domestic animals to the urban habitat and an decreasing of wild animals to this same pictures. So, we concluded that the animals children declared in each habitat are those which are known from TV programs, cartoons and other media means.Este artículo tiene como objetivo analizar el conocimiento de ciencia y biología, específicamente sobre animales silvestres y domésticos, definidos por estudiantes de primaria a través de sus experiencias en la escuela y su interacción con la cultura en que viven. Fueron analizadas las interacciones de 250 estudiantes con edades comprendidas entre 7 y 9 años. Este grupo de estudiantes participó en el primer año del proyecto "Los niños y la naturaleza: aprendizaje con animales y plantas", proyecto de extensión de la Universidade de Taubaté (UNITAU) cuya primera edición tuvo lugar en 2005. Los estudiantes de grado vinculados al proyecto realizaron visitas a las escuelas, donde fueron trabajadas dos imágenes con los estudiantes ( la florestal y la urbana), a través de ellas se les pidió, a los niños, para mencionar todos los animales que podrían habitar en esos ambientes. Se obtuvo como resultado 225 indicaciones de monos como animales silvestres, y 210 de perros como animales doméstico, en evaluación inicial. En cuanto a las dos escuelas, después de la evaluación final, se puede señalar que además del incremento en la mención de los animales domésticos en la imagen urbana, se observó una disminución en las citas de los animales salvajes en la misma imagen. Por lo tanto, es notable que los tipos de animales mencionados son los más destacados por los medios de comunicación, a través de los dibujos animados y documentales, y por la vida cotidiana de los niños.O presente artigo buscou analisar de que maneira os conhecimentos de Ciências e Biologia, mais especificamente sobre animais silvestres e domésticos, são definidos por alunos do Ensino Fundamental, por meio de suas experiências escolares e de suas interações com a cultura com a qual convivem. Para tanto, foi desenvolvido um inventário durante o ano letivo de 2005 com os 2º e 3º anos de uma escola pública e outra privada do município de Taubaté. Foram analisadas interações de 250 alunos com idades entre 7 e 9 anos. Esse grupo de alunos participou do ano inicial do projeto “Natureza e Criança: aprendendo com animais e plantas”, projeto de extensão da Universidade de Taubaté (UNITAU) cuja primeira edição ocorreu em 2005. Alunos dos cursos de graduação vinculados ao projeto realizaram visitas nas escolas, onde foram trabalhadas duas imagens com os alunos (florestal e urbana), e por meio delas foi pedido às crianças que citassem todos os animais, de livre escolha, que pudessem habitar esses ambientes. Assim, obteve-se como resultado 225 citações de macacos para os animais silvestres, e 210 de cachorro para os domésticos, na avaliação inicial. Observando ambas as escolas, após a avaliação final, pode-se notar que além do aumento das citações de animais domésticos na imagem urbana, ocorreu a diminuição de citações para os animais silvestres na mesma imagem. Dessa forma é notável que os tipos de animais citados sejam aqueles mais enfatizados pela mídia, por meio dos desenhos animados e documentários e pelo próprio cotidiano das crianças
Instrumentalização de idosos para a utilização de equipamentos do cotidiano: relato de experiência.
Get PDFIntrodução: O aumento da população idosa tem demandado o desenvolvimento de novos papéis principalmente para os idosos ativos que buscam desenvolver projetos futuros e acompanhar as mudanças tecnológicas. Objetivos: Descrever o trabalho de instrumentalização de idosos para o uso de equipamentos eletrônicos do cotidiano. Métodos: Trata-se de um relato de experiência, da intervenção desenvolvida no Projeto de Inclusão Digital do Idoso-PIDI, no período de agosto/2010 a agosto/2011. Discussão e Resultados: Quanto à caracterização do Projeto: este ocorre há 1 ano, com aulas teórico-práticas de 90 minutos 1x/semana, no período de 8 semanas no Espaço de Cultura e Extensão Universitária-ECEU da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP. Participaram neste período cerca de 130 idosos ativos, faixa etária entre 60-85 anos de diferentes graus de escolaridade. A equipe de trabalho é formada por uma docente, alunos do curso de Terapia Ocupacional e Informática Biomédica, bolsistas do Programa Aprender com Cultura e Extensão e Ensinar com Pesquisa da Universidade de São Paulo e Apoio à Difusão do Conhecimento do CNPq. Quanto aos objetivos e à natureza das atividades desenvolvidas: O objetivo do PIDI é desenvolver ações de instrumentalização de idosos para o uso de equipamentos do cotidiano tais como o aparelho celular, controle remoto de TV/DVD, máquinas fotográficas e filmadoras, aparelhos voltados à saúde, entre outros. Caracterização das atividades: São desenvolvidas aulas teóricas utilizando multimídia e práticas utilizando aparelhos demonstrativos e do próprio idoso. São oferecidos plantões de dúvidas para atendimento individualizado e materiais de apoio como folders e apostilas. Ingresso no Projeto: Os idosos chegam por demanda espontânea, inicialmente são coletadas informações sócio-econômicas, informações sobre os aparelhos que possuem, freqüência de uso e dificuldades que apresentam para manuseio destes. Após o período de intervenção há uma avaliação do aprendizado e identificação de mudanças no cotidiano. A equipe se reúne periodicamente para discussão e avaliação dos trabalhos desenvolvidos. Conclusão: Tendo em vista as dificuldades que os idosos apresentam frente às novas tecnologias, o projeto teve como intuito instrumentalizar, melhorar a competência e as habilidades, trazer autonomia e independência. Através do contato intergeracional, os idosos puderam trocar experiências, compartilhar dificuldades e perceber que não estão sozinhos no processo de inclusão e que podem aprender e tornarem-se cada vez mais independentes quanto ao uso destas tecnologias, mudando positivamente sua vida cotidiana. Nota-se uma melhora da auto-estima por parte dos idosos e autovalorização a partir do momento que percebem sua capacidade de enfrentar novos desafios
O ensino da compostagem e produção de sabão como forma de gerenciamento dos resíduos sólidos domiciliares
Get PDFIntrodução: O adequado gerenciamento dos resíduos sólidos domiciliares (RSD) tem se estabelecido nas últimas décadas como um importante instrumento na diminuição do lixo doméstico destinados aos aterros. A compostagem doméstica e a produção de sabão a partir de óleo usado são alternativas para a reciclagem dos RSD que, ao contrário dos lixos recicláveis, não são explorados comercialmente. Assim, o ensino dessas técnicas para a comunidade pode ser uma ferramenta útil na educação ambiental, disseminando práticas que evitam a destinação final de resíduos sólidos em aterros e desenvolvendo valores para a sustentabilidade. Objetivos: Ensinar formas de reciclagem dos RSD através de técnicas de compostagem e produção de sabão a partir de óleo usado, servindo também como instrumento para promover a educação ambiental, e conscientizar a comunidade sobre a importância de um adequado gerenciamento de resíduos. Métodos: As atividades de ensino consistiram em duas partes, unindo teoria e prática, por meio da apresentação de painéis explicativos sobre compostagem, produção de sabão, e sobre as vantagens decorrentes desses processos seguida da realização das técnicas apresentadas, com a produção de sabão em barra e líquido com óleo usado, e pela montagem de pequenas composteiras em garrafões PET de 5 litros de água mineral reaproveitados. Resultados: As atividades foram realizadas em eventos abertos a sociedade de São José do Rio Preto, tais como a Semana da Tecnologia, em outubro de 2010 e a Semana do Meio Ambiente, em junho de 2011, ambas desenvolvidas no SESC (Serviço Social do Comércio) da cidade. O público foi variado, incluindo desde aposentados e donas de casa até estudantes e profissionais de diversos setores. O interesse em anotar as metodologias explicadas culminou na idéia de produzir um material impresso que contivesse as receitas de sabão (líquido e em barra), os procedimentos e dicas de como realizar a compostagem. A convite de uma escola pública, houve também a apresentação das atividades para pais de alunos e funcionários interessados em aprender as práticas para o adequado gerenciamento dos RSD, levando à discussão das possibilidades de implantação de um projeto de compostagem na própria escola
Avaliação de políticas publicas na construção da cidade: o caso de Lençóis Paulista
Get PDFIntrodução: O trabalho analisa programas públicos que foram implantados em Lençóis Paulista - município de aproximadamente 60 mil habitantes, distante 300 km de São Paulo. A cidade inseriu-se em uma estratégia de modernização mais geral da administração, participando do Programa de Apoio à Administração Municipal (Progam). O Progam consolidou um conjunto de softwares aplicativos integrados em um sistema de gestão (Enterprise Resource Planning), um método educativo sobre técnicas de gestão para as equipes governativas locais e uma abordagem inovadora de coleta e sistematização de demandas produzidas por atores sociais organizados em processos participativos de construção de políticas territoriais. Objetivos: recuperar a história do Progam em Lençóis Paulista, particularmente no que se refere à fase de "leituras comunitárias" nos bairros da cidade e de introdução das novas tecnologias de gestão; buscar as relações entre as demandas expressas pela população e a elaboração do texto legal do Plano Diretor (LC 35/2006, alterada pela LC 43/2007) e de outras legislações pertinentes; pesquisar e criar um instrumento metodológico de avaliação de Políticas Públicas para medir os impactos do "programa" na cidade. Métodos: para atingir o objetivo, recuperou-se toda a documentação existente sobre as leituras comunitárias e o Plano Diretor Participativo de Lençóis; e foram realizadas entrevistas, filmadas, semi-dirigidas com gestores públicos municipais, com intenção de produção de um vídeo posteriormente. ; estabeleceu-se um roteiro e foi produzido um vídeo. Durante todo o processo os alunos estiveram várias vezes em visitas programadas em Lençóis Paulista conhecendo os gestores e debatendo a realidade da cidade com eles. Toda parte de filmagem foi feita pelos alunos. Resultados: O principal resultado foi colocar alunos de administração pública em contato com a gestão de um município concreto. Outros resultados significativos foram os efeitos de discutir e produzir o vídeo com os alunos, além da discussão de toda a avaliação de um projeto de modernização da administração municipal baseado em incorporação de softwares de gestão e de formação educacional de pessoas para o serviço público local
Projeto ONCO: preparo odontológico para pacientes portadores de neoplasias malignas
Get PDFIntrodução: É esperado que pacientes com câncer desenvolvam algum tipo de complicação na região oral, que pode estar relacionada às condições de saúde bucal do paciente e ao tipo de terapia utilizada. É de grande importância que o profissional da odontologia conheça as modalidades de tratamento do câncer de boca para o preparo da cavidade bucal antes, durante e após a terapia. Objetivos: O objetivo do projeto é possibilitar a formação de profissionais qualificados e competentes para atender adequadamente a pacientes portadores de neoplasias malignas, no pré e pós-operatório, no pré ou pós- tratamento de radioterapia e/ou quimioterapia, bem como, pesquisar, inovar e desenvolver novos protocolos, técnicas e metodologias, correlacionando as alterações clínicas com as características sistêmicas, dentro de um enfoque multidisciplinar e multiprofissional. Métodos: O projeto Onco atendeu mais de 200 pacientes oncológicos, realizando mais de 600 procedimentos, entre exodontias, dentística restauradora, endodontia, biopsias e cirurgias oncológicas em lábio, língua e mucosa oral com expectativas de cura. Acompanhamos e controlamos pacientes que desenvolveram osteoradionecrose e osteoradiomielite de mandíbula, pós- radioterapia, e proservação dos cânceres de cirurgia de cabeça e pescoço, operados e diagnosticados neste serviço. Resultados: O Projeto Onco vem se desenvolvendo de maneira excepcional, tendo sido procurado, por Hospitais Oncológicos, tais como, o Instituto de Oncologia e Radioterapia do Vale do Paraíba e pelo serviço de Transplante de Medula Óssea do Hospital Pio XII, para ser sua referência nos tratamentos odontológicos. Já hoje, desenvolvemos atendimento odontológico de alto nível para pacientes oncológicos e transplantados, cujo campo de atuação é extremamente carente em todo o país
Confecção de tabuleiro de fisioterapia a baixo custo a partir de resíduos de madeira
Get PDFIntrodução: Em decorrência dos elevados custos de diversos equipamentos de fisioterapia e terapia ocupacional encontrados no mercado aliados ao potencial florestal da região de Itapeva-SP e a possibilidade de aproveitamento de resíduos industriais do setor moveleiro foi desenvolvido no Laboratório de Mobiliário da UNESP/Itapeva em parceria com a Unidade de Pronto Socorro de Fraturas de Salto, um tabuleiro para exercícios manuais a baixo custo. Este tabuleiro de Atividades de Vida Diária é um dos recursos da cinesioterapia utilizado para a reabilitação de punho, mão e dedos, com o propósito de ganhar força muscular e movimentos finos. Objetivos: Desenvolver equipamentos portáteis em madeira que reproduzam as atividades cotidianas de forma miniaturizada a um custo reduzido, para serem empregados na reabilitação de mãos, em idosos e acidentados, assim como em crianças com necessidades especiais, no desenvolvimento cognitivo e motor, a fim de promover a inclusão social e elevar a qualidade de vida dos mesmos. Métodos: Foram utilizados como matéria-prima, resíduos doados ao UNESP/Itapeva pela indústria moveleira da região, utilizando a infra-estrutura do Laboratório de Mobiliário. Após a construção do primeiro protótipo, foram reproduzidas outras unidades com novas atividades focadas especialmente às crianças com necessidades especiais, baseada em jogos pedagógicos encontrados em Centros Educacionais e bibliografias pertinentes. Foram também estabelecidas parcerias com órgãos públicos relacionados à saúde e educação para a avaliação/realimentação dos protótipos elaborados através da doação destes equipamentos a Centros de Saúde e Educação Especial. Outras parcerias foram buscadas visando à fabricação dos equipamentos e geração de trabalho/renda para pequenos empreendimentos econômicos da região, como a Marcenaria Rural de Mulheres e Jovens. Resultados: Através deste projeto foi possível realizar uma ampla articulação junto à comunidade com caráter educativo (capacitação das marceneiras), científico e tecnológico (registro da patente na AUIN) que envolvem trabalhos com docentes, discentes e parcerias com diversos segmentos da sociedade, contribuindo para inovações no projeto. Pelo interesse dos profissionais das áreas médicas e educacionais pode-se afirmar que o projeto tem potencial para gerar trabalho/renda e promover o desenvolvimento nesta região que apresenta um dos menores IDH do Estado de São Paulo.Outro resultado importante é a atuação dos alunos em trabalhos práticos multidisciplinares em Centros de Reabilitação de Idosos, Acidentados e Crianças, conseguindo através da observação de suas limitações, projetar/construir/aplicar seus conhecimentos na construção de equipamentos em madeira que possam beneficiar pessoas excluídas da sociedade
Empregabilidade: visão do mercado de trabalho
Get PDFIntroducão: Por meio das observações realizadas mediante a atuação da pessoa com deficiência no mercado de trabalho competitivo da cidade de Marília, identificamos que tanto o empregador quanto o empregado que se enquadram na Lei 8.213 (Lei de Cotas) possuem pré-conceitos, dúvidas e receios sobre essa relação mascarando, muitas vezes, os reais propósitos desse vínculo empregatício. A Capacitação Profissional realizada como parte das atividades do Projeto de Extensão Universitária Profissionalização de Pessoas com Deficiência do Centro de Reabilitação Profissional da Associação de Suporte ao Trabalho Inclusivo - CRP/ASTI, é um espaço para que as habilidades das pessoas com deficiência sejam avaliadas e aperfeiçoadas possibilitando que o trabalho ocorra de maneira qualitativa e construtiva. Objetivos: A proposta deste estudo consiste em desenvolver junto ao empregador palestras de orientação e esclarecimento acerca do trabalho da pessoa com deficiência e dos aspectos de empregabilidade contribuindo para a quebra de mitos e tabus e auxiliando o ingresso de pessoas com deficiência no mercado de trabalho competitivo por meio da Lei de Cotas. Métodos: Para iniciarmos as ações, realizamos ampla análise desta relação de emprego, e da necessidade do cumprimento da Lei de Cotas, por meio de pesquisas de campo, complementada com a identificação de referências da área incluindo as legislações trabalhistas. Com esses dados, organizamos as palestras que são realizadas em diferentes locais da cidade de Marília. Resultados: As atividades ainda estão em andamentos, além de ser base para a abertura de mercado de trabalho, locais esses que poderão contratar os usuários do CRP/ASTI em processo de capacitação profissional visando o trabalho competitivo
Programa de conscientização de idosos sobre posse responsável de animais de estimação em bairro periférico do município de Araçatuba, Sp.
Get PDFCurrently, responsible ownership of pets has been widely discussed. In the past, they were brought to our society and it is our duty nowadays to establish this relationship between man and animal. This study aimed at evaluating the level of knowledge of elderly dog owners about responsible ownership with emphasis on control of canine visceral leishmaniasis and at the same time make them aware of the precautions to be taken. An individual questionnaire on the subject was applied to 68 elderly people. They all belong to Nossa Senhora Aparecida Village, located on the suburb of Araçatuba-SP. Along with the interview, veterinary students advised them on the control of canine visceral leishmaniasis, the importance of sterilization in cats and dogs and the responsible ownership, with distribution of informative leaflets. Fecal samples from dogs were collected by the owners and they were sent to the Laboratory of Parasitology and Parasitic Diseases at Odontology Faculty at Araçatuba UNESP to be processed through the Willis-Mollay technique. Anthelmintic were acquired in the project and donated for the treatment of animals tested positive. 56.25% (63/112) out of the total number of dogs examined were females, aged between one and ten years. Only 32.14% (36/112) had access to the streets, 90.18% (101/112) were not castrated and 58% (65/112) were mixed breed (SRD). Among the owners, 88.24% (60/68) did not know what zoonosis is and 14.71% (10/68) were not aware what leishmaniasis is. Regarding the researched animals, 62.50% (70/112) had ectoparasites (fleas and ticks). It was also observed that 67.86% (76/112) of dogs had been dewormed, but in 59.82% (36/112) of cases, the intervals between these processes were irregular. For females, 85.71% (54/63) had no prevention heat and it was noted that 19.51% (8 / 41) had already given birth, had dystocia. With these data we can confirm the lack of information by these elderly and the need to establish community awareness and continued programs.Hoy en día, la posesión responsable de animales de estimación há sido amplamente discutida. Es un legado cultural que fue transmitido para nuestra sociedad y hoy es nuestro deber saber como tener una relación hombre-animal. Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el nível de conocimientos que los ancianos propietários de perros tenían sobre posesión responsable, poniendo énfasis en el control de la Leishmaniose viceral de los canes y, al mismo tiempo, concienciarlos con respescto a los cuidados que deben de ser tomados. Un cuestionário individual sobre el tema fue formulado para 68 personas de la tercera edad, que viven en el barrio Nossa Senhora Aparecida en la periferia de Araçatuba/SP. Al mismo tiempo que la encuesta fue hecha, las estudiantes de medicina veterinária informaban sobre el control de la Leishmaniose viceral, la importância de la esterilización de perros y gatos, elucidando también sobre posesión responsable de los mismos con volantes informativos. Muestras fecales de perros fueron reunidas por sus dueños y entonces fueron llevadas hasta el laboratório de Parasitologia y Enfermedades Parasitárias de la Faculdad de Odontología de Araçatuba, UNESP – Araçatuba, para que fueran estudiadas aplicando la técnica de Willis Mollay. Anti-helminticos fueron comprados y donados para el tratamiento de los animales positivos al exámen. De todos los perros que fueron estudiados, el 56,25% (62/112) son hembras, con edad variable de 1 hasta 10 años. Solamente el 32,14% (36/112) podrían salir a la calle, el 90,18% no conocian ningún tipo de zoonose y el 14,71% (10/68) no conocian el significado de la Leishmaniose de perros. Por otra parte, de los animales estudiados, el 62,50% (70/112) tenía algún tipo de ectoparasitas (pulgas y garrapatas). También fue observado que el 67,86% (76/112) de los perros había sido desparasitados (de los gusanos), sin embargo, en 59,82% (36/112) de los casos, los intervalos entre las desparasitaciones fueron irregulares. Con respecto a las hembras, el 85,71% (54/63) de los casos, no habia sido echo ningún tipo de prevención a la brama y fue observado que el 19,51% (8/41) de las hembras que tuvieron crías, presentaron un alumbramiento distocico. Con los datos recogidos podemos confirmar que existe una necesidad de información por parte de los ancianos, así como también, la necesidad de creación de programas para concientizar la comunidad continuamenteAtualmente a posse responsável de animais de estimação tem sido amplamente discutida. No passado, eles foram trazidos para nossa sociedade e hoje é nosso dever saber como estabelecer essa relação homem-animal. O presente trabalho teve como objetivo avaliar o nível de conhecimento de idosos, proprietários de cães, sobre posse responsável com ênfase no controle da leishmaniose visceral canina e, ao mesmo tempo, conscientizá-los acerca dos cuidados a serem tomados. Um questionário individual sobre o tema em questão foi aplicado a 68 pessoas da Terceira Idade, moradores do bairro Nossa Senhora Aparecida, na periferia do Município de Araçatuba- SP. Concomitantemente à entrevista, as estudantes de Medicina Veterinária orientaram-nos sobre o controle da leishmaniose visceral canina, sobre a importância da esterilização em cães e gatos e sobre a posse responsável, com distribuição de panfletos informativos. Amostras fecais dos cães foram colhidas pelos proprietários e encaminhadas ao Laboratório de Parasitologia e Enfermidades Parasitárias da Faculdade de Odontologia de Araçatuba, UNESP-Araçatuba, para serem processadas pela Técnica de Willis-Mollay. Anti-helmínticos foram adquiridos no projeto e doados para o tratamento dos animais com resultado de exame positivo. Do total de cães examinados, 56,25% (63/112) eram fêmeas, com faixa etária variável entre um e dez anos. Apenas 32,14% (36/112) tinham acesso à rua, 90,18% (101/112) não eram castrados e do total, 58% (65/112) eram sem raça definida (SRD). Entre os proprietários, 88,24% (60/68) não sabiam o que é uma zoonose e 14,71% (10/68) não tinham ciência de que consiste a leishmaniose. No que concerne aos animais da pesquisa, 62,50% (70/112) possuíam ectoparasitas (pulgas e carrapatos). Também foi observado que 67,86% (76/112) dos cães tinham sido 1 Médica Veterinária, Acadêmica da Faculdade de Medicina Veterinária, UNESP, Araçatuba, SP. Endereço para correspondência: Luciana Carolina Netto. Rua Clóvis Pestana, 793 Jardim D. Amélia - CEP 16050-680 Telefone: (018) 3636-1470 - e-mail de contato: [email protected],br . 2 Médica Veterinária, Professora Assistente Doutora, Departamento de Apoio, Produção e Saúde Animal (DAPSA) da Faculdade de Medicina Veterinária (FMVA), UNESP - Araçatuba-SP. 3 Médica Veterinária, Professora Adjunto, Departamento de Clínica e Cirurgia e Reprodução Animal (DCCRA) da Faculdade de Medicina Veterinária (FMVA), UNESP - Araçatuba-SP. 4 Médica Veterinária, Professora Adjunto, Departamento de Apoio, Produção e Saúde Animal (DAPSA) da Faculdade de Medicina Veterinária (FMVA), UNESP - Araçatuba-SP. 103 NETO, L. C.; LIMA, F. de F.; PERRI, S. H. V.; KOIVISTO, M. B.; BRESCIANI, K. D. S. Programa de conscientização de idosos sobre posse responsável de animais de estimação em bairro periférico do município de Araçatuba, SP. Rev. Ciênc. Ext. v.7, n.2, p.103, 2011. desverminados, porém, em 59,82% (36/112) dos casos, os intervalos entre as desverminações eram irregulares. Em relação às fêmeas, em 85,71% (54/63) dos casos, não era efetuada nenhuma forma de prevenção do cio e foi notado que 19,51% (8/41) das que já tiveram cria apresentaram parto distócico. Com os dados obtidos, pode-se confirmar a carência de informações por parte destes idosos e também a necessidade de estabelecimento de programas de conscientização comunitária continuada