Revista Ciência em Extensão
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Projeto Amazonas: Atenção em saúde bucal nas comunidades ribeirinhas de São Gabriel da Cachoeira – AM
Get PDFThe Amazon Project is a civic and social action, nonprofit and performed by voluntary action of professionals. Humanitarian missions are conducted in this project in medical, dental, preventive and social context by the indigenous peoples of the Amazon region. Thus, the aim of this work is to report the dentists’ participation experience in this project and the indigenous oral health condition which is opposed to a hypnotic setting of natural beauty. Sao Gabriel da Cachoeira, situated in the state of Amazonas, presents the largest indigenous population in the country. Globalization, the contact with the Brazilian Army very present in the region and rapprochement with people from other cultures are making the indigenous population suffer changes in their characteristics, customs and habits, and along with this, systemic and oral diseases have occurred with great frequency. Health care for indigenous groups have always been disorganized and neglected by the authorities, and lack of health professionals results in high rates of dental caries observed in this population. Eight dentists participated in Amazonas Project conducted in 2013. They have done 1405 emergency procedures, which included extractions (739), prescription medications (660) and endodontic curative (6). It were performed 679 restorative procedures, including atraumatic restorative treatment – ART - (570) and composite resin restorations (109). Furthermore, preventative procedures (72) were performed. Education actions in dental health and supervised toothbrushing were performed with all the children of the community. These oral health conditions should draw attention of the Brazilian population and governments for action to be taken, in order to have congruence of exuberant natural setting found in the region with the health of the population who lives there.El Proyecto Amazonas es una acción cívico-social, sin fines de lucro, concebido por medio de la iniciativa voluntaria de profesionales liberales. En este proyecto, son realizadas misiones humanitarias en el ámbito médico, odontológico, preventivo y social junto a los pueblos indígenas de la región amazónica. Frente a esto, el objetivo del presente trabajo es dar a conocer la experiencia de la participación de los cirujanosdentistas en ese proyecto, con la presentación sobre el estado de salud bucal de las comunidades que se contrapone a un entorno hipnótico de belleza natural. São Gabriel da Cachoeira, situado en el estado de Amazonas, es el municipio con mayor población indígena en el país. Y como resultado de la globalización, el contacto con el Ejército Brasileño muy presente en la región y la aproximación con las comunidades de otras culturas, la población indígena ha sufrido cambios en sus características, costumbres y hábitos, asi también las enfermedades sistémicas y orales se han producido con gran frecuencia. La atención de salud para los grupos indígenas siempre fue desorganizada y negligenciada por las autoridades, y la falta de profesionales del área de la salud, resultó en altos índices de caries dental observados en esta población. En el Proyecto Amazonas realizado en el 2013, 8 cirujanos-dentistas participaron del equipo, y realizaron 1405 procedimientos de emergencia, que incluyó exodoncias (739), prescripciones de medicamentos (660) y apósitos de endodoncia (6). Fueron realizados 679 procedimientos restauradores, siendo representados por el tratamiento restaurador atraumático – ART – (570) y las restauraciones con resina compuesta (109). Además, fueron realizados procedimientos preventivos (72). Concomitante, fueron realizadas acciones de educación en salud bucal con todos los niños de las comunidades y cepillado supervisionado. Estos datos deberían llamar la atención de la población brasileña y de los gobernantes para que sean tomadas medidas, con la finalidad de que exista congruencia del escenario natural exuberante encontrado en la región con la salud de la población que la habita.O Projeto Amazonas é uma ação cívico-social, sem fins lucrativos e concebido por meio da iniciativa voluntária de profissionais liberais. Neste projeto, são realizadas missões humanitárias no âmbito médico, odontológico, preventivo e social junto a povos indígenas da Região Amazônica. Frente a isso, O objetivo desse presente trabalho é de relatar a experiência da participação de cirurgiões-dentistas nesse projeto, com apresentação acerca da condição de saúde bucal desses povos que se contrapõe a um cenário hipnótico de beleza natural. São Gabriel da Cachoeira, situado no estado do Amazonas, é o município com a maior população indígena no país. E em decorrência da globalização, do contato com o Exército Brasileiro bastante presente na região e da aproximação com povos de outras culturas, a população indígena tem sofrido mudanças em suas características, costumes e hábitos e doenças sistêmicas e bucais tem ocorrido com grande frequência. Assistência à saúde dos grupos indígenas sempre foi desorganizada e negligenciada pelas autoridades, sendo que faltam profissionais da área da saúde, o que resulta nos altos índices de cárie dentária observados nessa população. No Projeto Amazonas realizado em 2013, participaram da equipe 8 cirurgiões-dentistas, que realizaram 1405 procedimentos de urgência, que incluía exodontias (739), prescrições de medicamentos (660) e curativos endodônticos (6). Foram realizados 679 procedimentos restauradores, sendo representados pelo tratamento restaurador atraumático – ART – (570) e as restaurações com resina composta (109). Além disso, foram realizados procedimentos preventivos (72). Concomitante, foram realizadas ações de educação em saúde bucal com todas as crianças das comunidades e escovação supervisionada. Esses dados devem chamar atenção da população brasileira e dos governantes para que medidas sejam tomadas, afim de que haja a congruência da exuberância do cenário natural encontrado na região com a saúde da população que o habita
Iniciação à informática associada ao treino cognitivo com idosos
Get PDFThe use of computer helps the process of digital inclusion of older people and has become a great ally in the process to optimization of the cognitive function. The cognitive training is an essential component in the health of the elderly associated with a decrease in the risk of cognitive decline and a positive effect in life quality. The technology gives the elderly an opportunity of a continuing education and well-being, reducing isolation and helping in the reconstruction of their identity as citizens of the world. The objective of this article is to present a report of the workshops of introduction to computing associated with cognitive training for elderly in Santo Antônio de Jesus-Ba. The participants were12 elderly from a University of the Third Age. The workshops were conducted in three cycles: 1) The basic Computing, use of Microsoft Word and use of the Paint; 2) Internet access and use of Microsoft Power Point; 3) Use of email and social networks. The workshops occurred in 20 meetings, organized weekly, for two hours each. A cognitive assessment was made using the Addenbrooke’s Cognitive Examination in order to elaborate the workshops considering the needs and capabilities of the participants. The results were evaluated based on an evaluation form, observing the progress of the participants throughout the project as well as through feedback from participants. Gains related to learning the handling of computer were identified such as: improvement in the mood, greater use of cognitive strategies and the generalization of the knowledge for various activities and for the better integration of the elderly in the group, as well as, in their home, especially with the younger generations. In addition, there was an increase in self-efficacy and in the well-being of all the participants. It is concluded that computing associated with cognitive training is important to enhance the cognitive functions and to promote the social integration of the elderly.El uso del ordenador, además de favorecer el proceso de inclusión digital de las personas mayores, se ha convertido en un gran aliado en la optimización de los procesos cognitivos. El entrenamiento cognitivo es visto como un componente esencial en el cuidado de personas mayores, que se asocia con un menor riesgo de deterioro cognitivo y tiene efectos positivos en la calidad de vida. La tecnología ofrece a las personas mayores la oportunidad para la educación continuada y el bienestar, reducir el aislamiento y ayudar en la reconstrucción de su identidad como ciudadano del mundo. El objetivo de este trabajo es presentar un relato de experiencia de los talleres de introducción a la información asociada con el entrenamiento cognitivo para las personas mayores de la comunidad de Santo Antônio de Jesus-BA. Participaron 12 personas de edad avanzada en el proyecto de una Universidad Abierta de la Tercera Edad. Los talleres se llevaron a cabo en tres ciclos: 1) Informática Básica, utilizando Microsoft Word y utilizar la pintura; 2) el acceso a Internet y el uso de Microsoft Power Point; 3) Utilice el correo electrónico y las redes sociales. Ocurrió en 20 reuniones, organizadas semanalmente, una duración de dos horas cada una. Antes de iniciar los talleres fue tomada una evaluación cognitiva por Cognitive Examination del Addenbrooke con el fin de cumplir con el perfil cognitivo de los participantes. Esta evaluación permitió a las actividades de los talleres fueron planificados teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de las personas mayores. Los resultados se evaluaron a partir de una revisión semanal de los talleres, observando el progreso de las personas mayores en todo el proyecto, y también a través de la retroalimentación de los participantes. Fueron identificados en relación con el manejo de las ganancias de aprendizaje informático, mejor estado de ánimo, un mayor uso de estrategias cognitivas y generalización de estos para diversas actividades y una mejor integración de las personas mayores en el grupo, así como en su entorno familiar, especialmente con las generaciones más jóvenes. Además, hubo una mayor auto-eficacia y el bienestar subjetivo de los participantes. Se concluye que la computadora asociado con el entrenamiento cognitivo es importante para mejorar las funciones cognitivas y promover la integración social de la metodología antigua.O uso do computador, além de favorecer o processo de inclusão digital de idosos, tem se tornado um grande aliado no processo de otimização cognitiva. O treino cognitivo é visto como um componente essencial no cuidado ao idoso, pois se associa a uma diminuição do risco de declínio cognitivo e tem efeitos positivos sobre a qualidade de vida. A tecnologia dá aos idosos a oportunidade de educação continuada e bem-estar, reduzindo o isolamento e auxiliando na reconstrução de sua identidade como cidadão do mundo. O objetivo deste artigo é apresentar um relato de experiência de oficinas de introdução à informática associada ao treino cognitivo para idosos da comunidade de Santo Antônio de Jesus-BA. Participaram do projeto 12 idosas de uma Universidade Aberta à Terceira Idade. As oficinas foram realizadas em três ciclos: 1) Informática básica, uso do Microsoft Word e uso do Paint; 2) Acesso à internet e uso do Microsoft Power Point; 3) Uso do correio eletrônico e das redes sociais. Ocorreram 20 encontros, organizados semanalmente, com duração de duas horas cada. Antes de iniciar as oficinas foi feita uma avaliação cognitiva por meio do Exame Cognitivo de Addenbrooke com o objetivo de conhecer o perfil cognitivo das participantes. Essa avaliação possibilitou que as atividades das oficinas fossem planejadas considerando as necessidades e potencialidades das idosas. No planejamento das oficinas foi adotada a metodologia de treinamento de autoinstrução. Os resultados alcançados foram avaliados a partir de uma ficha de avaliação semanal das oficinas, observação dos avanços das idosas ao longo do projeto e também por meio do feedback das participantes. Foi possível identificar ganhos relacionados ao aprendizado do manuseio do computador, melhora do humor, maior uso das estratégias cognitivas e generalização destas para diversas atividades e melhor integração das idosas no grupo bem como em seus ambientes familiares, principalmente com as gerações mais novas. Além disso, constatou-se o aumento da autoeficácia e do bem estar subjetivo das participantes. Conclui-se que a informática associada ao treino cognitivo é uma metodologia importante para potencializar as funções cognitivas e favorecer a integração social de idosos
Inovação em pequena empresa: um estudo com produtores de cachaça
Get PDFThis research had two objectives, the first one was to study the characteristics and limitations of innovation in the context of micro and small enterprises. The second objective was to investigate the support and participation of the university in generating innovation within this context. In order to do so, we selected some producers of cachaça as a sample for our research. The study was carried out based on the extension project developed by the Department of Food and Nutrition, Faculty of Pharmaceutical Sciences, UNESP / Araraquara, which have worked with small producers of rum in the State São Paulo for over 10 years. The results showed that even with a partnership that enables access to infrastructure, equipment and expert staff, the innovation performance of cachaça producers was extremely shy, only reflecting innovations in incrementation and procedural character.Esta investigación tuvo dos objetivos, el primero en estudiar las características y limitaciones de la innovación en el contexto de las micro y pequeñas empresas, y la segunda para investigar el apoyo y la participación de la universidad en la generación de innovación dentro de este contexto. Para ello, se utilizó como cortar los pequeños productores de cachaza estudio de investigación que se realizan desde el proyecto de extensión desarrollado por el Departamento de Alimentos y Nutrición de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas, UNESP / Araraquara, que trabaja con los pequeños productores de agua-ardiente en el Estado São Paulo por más de 10 años. Los resultados permitieron observar que, incluso con una asociación que permite el acceso a la infraestructura, equipamiento y personal experto, los resultados de innovación de los productores de cachaza era extremadamente tímida, lo que refleja las innovaciones incrementales sólo el tipo y carácter procesal.Esta pesquisa teve dois objetivos, sendo o primeiro estudar as características e limitações da inovação no contexto da micro e pequena empresa, e o segundo investigar o apoio e participação da universidade na geração de inovação dentro deste contexto. Para tanto, utilizou-se como recorte de pesquisa pequenos produtores de cachaça sendo o estudo feito a partir do projeto de extensão desenvolvido pelo Departamento de Alimentos e Nutrição da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da UNESP/Araraquara, que atua com pequenos produtores de cachaça no Estado de São Paulo há mais de 10 anos. Os resultados obtidos permitiram observar que mesmo contando com uma parceria que possibilita acesso à infraestrutura, equipamentos e corpo técnico especializado, o desempenho inovador dos produtores de cachaça foi extremamente tímido, refletindo inovações apenas do tipo incrementais e de caráter processual
Retratos do cotidiano: experiência junto aos educadores da Educação Infantil
Get PDFThis is the description of one of the products of Curricular Activity Integration, Education, Extension and Research (ACIEPE) provided by the Occupational Therapy Department of the Federal University of São Carlos (UFSCar). The extension activity entitled "Child development from zero to six years of age and the role of occupational therapy" resulted in several products, one of these presented in this report. The aim was to discuss, through the day care center everyday life scenes, the perceptions of educators about child development. 49 teachers participated in the activity of municipal kindergarten and 20 graduate students in Occupational Therapy. Photographs were brought by educators to the meetings that address issues related to the themes worked in ACIEPE. It was suggested to teachers to write down their reflections about the photos and about the new knowledge that ACIEPE gave them about child development and how they could apply them in their routine. The pictures were analyzed and divided into three categories: "Play", "Pedagogical activities" and "Routine Activities." The results showed a positive joint action and exchange of experiences between teachers and Occupational Therapy undergraduate students; and enabled a new look before the spaces and activities in day care centers, enabling actions towards development observation, and focusing constructively on the training of teachers and on the improvement of child development.Esta es la descripción de un producto de la actividad de Integración Curricular, Educación e Investigación (ACIEPE) proporcionada por el Departamento de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar). El alcance de la actividad intitulada "El desarrollo del niño de cero a seis años y el papel de la terapia ocupacional" resultó en diversosproductos, dentre ellos, uno será presentado en este informe. El objetivo ha sido discutir, a través de escenas de la vida cotidiana de la guardería, las percepciones de los educadores sobre el desarrollo del niño. Participaron de la actividad 49 profesores de la red municipal de y 20 estudiantes de Postgrado en Terapia Ocupacional. Fueron llevadas a las reuniones las fotografías de los educadores que se ocupan de cuestiones relacionadas con los temas trabajados en ACIEPE. Se sugirió a los profesores que escribiesen sus reflexiones sobre las fotos y los nuevos conocimientos que la ACIEPE les ofreció sobre el desarrollo infantil y cómo podrían aplicarlos en su rutina. Se analizaron y se dividieron las imágenes en tres categorías: "Jugar", "Actividades Pedagógicas" y "Actividades de la Vida Diaria." Los resultados han mostrado una acción conjunta positiva y un positivo intercambio de experiencias entre los profesores y los estudiantes de Terapia Ocupacional; lo que ha permitido una nueva perspectiva hacia los espacios y las actividades realizadas en las guarderías, lo que permite acciones para el desarrollo de la vigilancia, y se centra de manera constructiva a la formación de profesores y en la mejoría el desarrollo del niño.Trata-se da descrição de um dos produtos da ACIEPE (Atividade Curricular de Ensino Pesquisa e Extensão) disponibilizada pelo Departamento de Terapia Ocupacional de Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A atividade de extensão intitulada "Desenvolvimento Infantil de zero a seis anos e a atuação da Terapia Ocupacional" resultou em diversos produtos, sendo um deles apresentado no presente relato. O objetivo foi discutir, por meio de retratos do cotidiano da creche, as percepções dos educadores acerca do desenvolvimento infantil. Participaram da atividade 49 educadores da rede municipal de educação infantil e 20 estudantes de graduação em Terapia Ocupacional. Foram trazidas para os encontros fotografias pelos educadores que abordam assuntos relacionados às temáticsa trabalhadas na ACIEPE. Foi sugerido aos educadores que escrevessem suas reflexões sobre as fotos e os novos conhecimentos que a ACIEPE lhes proporcionou sobre o desenvolvimento infantil e como poderiam aplicá-los em sua rotina. As fotos foram analisadas e divididas em três categorias: Brincar, Atividades Pedagógicas e Atividades de Vida Diária. Os resultados indicaram como positiva a ação conjunta e a troca de experiências entre educadores e graduandos do curso de Terapia Ocupacional, bem como possibilitou um novo olhar sobre os espaços e atividades realizadas nas creches, viabilizando ações para a vigilância do desenvolvimento, incidindo construtivamente para a formação dos educadores e potencializando o desenvolvimento infantil
Expediente
No full textRevista ciência em extensão / UNESP - Pró-Reitoria de Extensão Universitária. -- Vol. 11, no. 2 (Mai/Ago. 2015). -- São Paulo : UNESP, 2004 - Quadrimestral Texto em português, inglês e espanhol Vol. 1, no. 1, publicado também on line A partir do Vol. 1, no. 2; publicado somente on line em: http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/index ISSN 1679-4605 Ciências humanas – Periódicos. 2. Ciências exatas – Periódicos. 3. Ciências biológicas – Periódicos. I. UNESP - Pró-Reitoria de Extensão Universitária
Expediente
No full textRevista ciência em extensão / UNESP - Pró-Reitoria de Extensão Universitária. --Vol. 11, no. 3 (Set/Dez. 2015). -- São Paulo : UNESP, 2004 - QuadrimestralTexto em português, inglês e espanholVol. 1, no. 1, publicado também on lineA partir do Vol. 1, no. 2; publicado somente on line em:http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/index ISSN 1679-4605 Ciências humanas – Periódicos. 2. Ciências exatas – Periódicos. 3. Ciências biológicas – Periódicos. I. UNESP - Pró-Reitoria de Extensão Universitária
Uso da necropsia como diagnóstico em bovinos de leite da agricultura familiar
Get PDFSouthwest Paranaense is well-known for the milk production linked to family farming. However, the practice of necropsy as a diagnosis tool of disease in cattle has not been diffused. This practice was implemented in 2012 with Tutorial Education Program (PET) Veterinary Medicine/Family Farming Group, which aims to improve the microbiological quality of milk and the herd health, as well as the life quality of farmers. The objective of this study is to show the necropsy diagnoses in the region. Out of 26 cattles examined, 57.69% died due to Bovine Enzootic Leukosis, Traumatic Reticulum Pericarditis, Peritonitis, Rabies or Solanum sp. and Hovenia sp. Intoxication. Producers received information about the prophylaxis of these diseases in order to minimize losses in the family farming business.El Suroeste Paranaense es una región de producción de leche vinculado a la agricultura familiar. Sin embargo, la práctica de necropsia como instrumento del diagnóstico de las enfermedades en el ganado vacuno no es divulgada. Esto comenzó a implementarse en 2012 con el Programa de Educación Tutorial (PET) Medicina Veterinaria/Agricultura Familiar, cuyo objetivo era mejorar la calidad microbiológica de la leche y la salud de las vacas, y la calidad de vida de los agricultores. El objetivo de este trabajo es mostrar los resultados de los diagnósticos de la necropsia en la región. De los 26 bovinos examinados, un 57.69% murieron de Leucosis Bovina Enzoótica, Retículopericarditis Traumática, Peritonitis, Rabia Bovina o Intoxicación por Solanum sp. y Hovenia sp. Los productores recibieron información respecto a la profilaxis de estas enfermedades para minimizar las pérdidas de actividad.O Sudoeste Paranaense é uma região de produção de leite vinculada à agricultura familiar. Entretanto, a prática de necropsia como ferramenta de diagnóstico das enfermidades dos bovinos não é difundida. Ela começou a ser implantada no ano de 2012 com o Programa de Educação Tutorial (PET) Medicina Veterinária/Agricultura Familiar, que visa a melhorar a qualidade microbiológica do leite e sanitária do rebanho, bem como a qualidade de vida dos produtores. O objetivo deste trabalho é mostrar os resultados diagnósticos a partir da necropsia na região. Dos 26 bovinos examinados, 57,69% morreram por Leucose Enzoótica Bovina, Retículo Pericardite Traumática, Peritonite, Raiva ou Intoxicação por Solanum sp. e Hovenia sp. Os produtores receberam informações sobre a profilaxia destas doenças para minimizar as perdas na atividade
Educação em sexualidade no contexto da extensão universitária: o jogo como prática de intervenção
Get PDFThis article presents the production of an educational technology in health in the context of a University Extension Project, which involved the provision of inseparability teaching, research and extension, through an educational game about sexuality. It consisted of a descriptive and quantitative study aimed to submit the game to evaluate adolescents and young people aged between 14 and 20 years, in order to identify the conventional wisdom about the structure, content and comprehensibility of the information contained. It involved 110 participants who attended two public schools in the city of Embu das Artes, São Paulo. The results in improvement perspective of educational technology in health were satisfactory, being an instrument with playful, didactic and pedagogical purpose to expand knowledge about the body and sexuality, cooperating with the promotion and prevention of sexual and reproductive health of adolescents and youth.El artículo muestra la producción de una tecnología educativa en salud en el contexto de un Proyecto de Extensión de la Universidad, que incluía el concepto de inseparabilidad entre la enseñanza, la investigación y la extensión, por medio de un juego educativo sobre la sexualidad. El trabajo consistió en un estudio cuantitativo descriptivo y tuvo como objetivo someter el juego a la evaluación de adolescentes y jóvenes entre 14 y 20 años, con el fin de identificar su opinión respecto a la estructura, el contenido y la comprensibilidad de las informaciones. En total fueron 110 participantes que asistían a dos escuelas públicas en la ciudad de Embu das Artes, São Paulo. Los resultados en la perspectiva del perfeccionamiento de la tecnología educativa en salud fueron satisfactorios; los juegos se revelaron como un instrumento con finalidad lúdica, didáctica y pedagógica para ampliar los conocimientos sobre el cuerpo y la sexualidad, lo que coopera con la promoción y la prevención de la salud sexual y reproductiva de los adolescentes y jóvenes.O artigo apresenta a produção de tecnologia educacional no contexto de um Projeto de Extensão Universitária, que envolveu o preceito da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão, por meio de um jogo educativo sobre sexualidade. Trata-se de uma atividade de extensão que envolveu um estudo quantitativo descritivo e teve por objetivo submeter o jogo à avaliação de adolescentes com idades entre 14 e 20 anos, com a finalidade de identificar a opinião em relação a sua estrutura, conteúdo e inteligibilidade das informações contidas. Envolveu 110 adolescentes que frequentavam duas escolas publicas do município de Embu das Artes, São Paulo. Os resultados na perspectiva de aperfeiçoamento da tecnologia educacional foram satisfatórios, mostrando-se um instrumento com propósito lúdico, didático e pedagógico para ampliar conhecimentos sobre corpo e sexualidade, cooperando com a promoção e prevenção da saúde no contexto de um projeto de Extensão Universitária
Extensão universitária e formação do professor de educação física: contribuições a partir da permanência prolongada
Get PDFThe participation of students in extension projects provides an opportunity for important experiences in the vocational training of the future teacher. The aim of this study was to discuss the opportunities afforded by the extended participation of Physical Education students in a university extension project concerning the teaching of judo. Semi-structured interviews were used to obtain the opinions of five students with more than two years participation in this project. The findings revealed a number of issues important for their medium- to long-term training, in terms of both pedagogical and didactic maturity, as well as the development of children and young judo students.La participación de los estudiantes en proyectos de extensión puede representar importante oportunidad de experiencias en la formación profesional de los futuros docentes. Este estudio tuvo como objetivo analizar las oportunidades para la estancia prolongada de los estudiantes de Educación Física, becados en la enseñanza de judo. Fueron levantadas las impresiones de cinco estudiantes con más de dos años en este proyecto, e indican una serie de situaciones que consideran importantes para sus formaciones provenientes de una formación de mediano a largo plazo, tanto en términos de madurez pedagógica y didáctica como desarrollo de los niños y estudiantes de judo jóvenes.A participação discente em projetos de extensão pode representar oportunidade de vivências importantes na formação profissional do futuro professor. Este estudo buscou discutir as oportunidades oferecidas especialmente pela permanência prolongada de estudantes do curso de Educação Física, bolsistas em projeto com o ensino de judô. Através de entrevistas semiestruturadas foram levantadas as impressões de cinco discentes com mais de dois anos de permanência no referido projeto e indicam uma série de situações que julgam importantes para suas formações oriundas do percurso de médio a longo prazo que puderam acompanhar, tanto no tocante à maturidade pedagógica e didática como no desenvolvimento das crianças e jovens alunos de judô
Sala de espera: um momento para se contar estórias
Get PDF The social and existential circumstances of the individual are considered essential for promoting health. This involves a range of continuous and comprehensive care activities that need to be optimized, treating the patient as an organism that is dynamic, complex, and rich in unique characteristics. Several approaches have been proposed to this end, highlighting collective methods that can even use casual environments such as waiting rooms. This project concerns the formation of teams to undertake storytelling to cancer patients and their companions waiting for medical attention at the Oncology Therapy Center at the Santa Casa de Misericordia hospital in Araçatuba/SP. The aim of this work was to provide a pleasanter environment in the waiting room, minimizing anxiety and offering opportunities for reflection and expression, based on the principles of improving quality of life and promoting health.Actualmente, operamos en un contexto de apreciación de las dimensiones sociales y existenciales de los individuos, en el acto de promoción de la salud. Esta acción es entendida como una red de incesante atención integral, que debe ser mejorada para entender el paciente como un conjunto dinámico, complejo y rico en particularidades. Dentro de este contexto sobresalen varios métodos con énfasis en proporcionar oportunidades para las obras colectivas incluso ambientes casuales como las salas de espera. Al observar este contexto, este proyecto propone la formación de equipos para trabajar en el arte de contar historias a pacientes con cáncer y sus acompañantes que aguardaban por el servicio en el Centro de Terapia de Oncología de la Santa Casa de Misericordia Araçatuba / SP (Brasil). El propósito de la realización de este trabajo es el de promover un ambiente más agradable en la sala de espera, minimizando la ansiedad, proporcionando momentos de reflexión y expresiones, con base en los pilares de la mejora de la calidad de vida y promover la salud. Na atualidade, estamos inseridos em um contexto de valorização das dimensões sociais e existenciais dos indivíduos, no ato de promover saúde. Esta ação é entendida como uma rede de cuidados incessantes, ampla, que deve ser aperfeiçoada para abranger o paciente como um organismo dinâmico, complexo e rico em peculiaridades. Dentro desse contexto projetam-se diversos métodos com destaque para trabalhos coletivos oportunizando até mesmo ambientes casuais como salas de espera. Observando-se este contexto, este projeto propõe formação de equipes para atuarem na arte de contar histórias para pacientes oncológicos e seus acompanhantes que aguardavam atendimento no Centro de Terapia Oncológica da Santa Casa de Misericórdia de Araçatuba/SP. O intuito da realização desse trabalho é promover um ambiente mais agradável na sala de espera, minimizando ansiedade, proporcionando reflexão e momentos para expressões, baseados nos pilares de melhoria da qualidade de vida e promoção da saúde