Revista Ciência em Extensão
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Trabalhando conceitos de neurociência na escola: saúde do cérebro e plasticidade cerebral
Get PDFNeuroscience is an important area to the educational process, both to teachers and students, since it is directly related to the learning processes. With the idea of spreading the neuroscience concepts and expanding scientific knowledge beyond the university, the POPNEURO outreach program was created. This article provides a report about two actions developed during the program\u27s context, covering the subjects "brain health" and "brain plasticity", in order to stimulate the adoption of healthy habits and to provide a better understanding of the human brain characteristics. The actions occurred in four public schools of Uruguaiana-RS, covering 116 and 112 students, respectively, and five teachers. Each action involved a brief theoretical explanation and practical activities that provided greater understanding of the subject. The actions were successful and because they aroused great interest on the part of the students and educators in learning about scientific knowledge that is usually restricted to the university environment. Thus, we verify that the objectives of the actions were achieved, providing awareness about brain health and promoting the popularization of neuroscience in the school environment.La neurociencia se constituye como una importante área para el proceso educativo, tanto para el profesor como para los alumnos, ya que está directamente relacionada con el proceso de aprendizaje. Con la idea de difundir la neurociencia y ampliar el conocimiento científico más allá de la universidad, fue creado el programa de extensión POPNEURO. Este artículo describe dos acciones realizadas en el ámbito del programa cubriendo los temas "salud cerebral" y "plasticidad cerebral", con el fin de fomentar la práctica de hábitos saludables y proporcionar una mejor comprensión de las características del cerebro humano. Las acciones se llevaron a cabo en cuatro escuelas públicas en el municipio de Uruguaiana-RS, con 116 y 112 estudiantes, respectivamente, y cinco profesores. Cada acción tenía una breve explicación teórica y actividades prácticas que proporcionaron una mayor comprensión de la materia. Las acciones llevadas a cabo han demostrado ser satisfactorias una vez que despertaron un gran interés de los estudiantes y educadores, llevando el conocimiento científico que a veces es restringido a los círculos académicos. De este modo se ha alcanzado los objetivos de las acciones, permitiendo la tomada de conciencia sobre la salud del cerebro y la promoción de la popularización de la neurociencia en el ambiente escolar. A neurociência se constitui como uma área importante para o processo educacional, tanto para o professor como para os alunos, pois está diretamente relacionada com os processos de aprendizagem. Com a ideia de divulgar a neurociência e expandir o conhecimento científico para além da universidade criou-se o programa de extensão POPNEURO. Este artigo traz o relato de ações realizadas no âmbito do programa abrangendo os temas “saúde do cérebro" e "neuroplasticidade", com a finalidade de estimular à prática de hábitos saudáveis e proporcionar uma melhor compreensão das características do cérebro humano. As ações ocorreram em quatro escolas da rede pública no município de Uruguaiana-RS, abrangendo cento e dezenove alunos e cinco professores e contaram com uma breve explanação teórica e atividades práticas que proporcionaram maior compreensão sobre a temática. As ações desenvolvidas mostraram-se satisfatórias, pois despertaram grande interesse dos estudantes e educadores, levando conhecimento científico que, por vezes, restringe-se ao meio acadêmico. Desta forma verificou-se que os objetivos das ações foram alcançados, proporcionando conscientização sobre a saúde do cérebro e promovendo a popularização da neurociência em ambiente escolar
Conversando sobre saúde reprodutiva e sexualidade nas escolas
Get PDFThis study aimed to describe and analyze educational strategies conducted in a university extension project, whose objective was to clarify issues about sexuality, contraception and sexually transmitted diseases (STD). The methodological approach was based on meetings and workshops with interactive activities, using pedagogical models if necessary. The activities were developed in 2014 with students from the 8th and 9th grades of elementary education in a public school in Santos (Brazil). At the end of the project, students responded to a questionnaire prepared in a Likert scale. The survey investigated the perception of learning of the students, the performance of the extension team and evaluated the methodological approaches used. For the statistical analysis of quantitative data, the nonparametric Kruskal-Wallis test and Dunn\u27s post-test were used. Personal impressions, comments and opinions corresponded to the collection of qualitative data. In general, we obtained a good acceptance of students in the activities. Issues related to sexuality, such as safe sex, STD and teenage pregnancy aroused the interest of the young people who, in general, were experiencing their first sexual experiences. Even though the project achieved its objectives, contributing for acquisition of new knowledge related to STD by students, the statistical analysis indicated that this knowledge did not necessarily change their behavior. These findings reinforce the importance of project proposals and campaigns related to sexual education for the youth.Este estudio buscó describir y analizar las estrategias educativas llevadas a cabo en un proyecto de extensión universitaria, destinada a orientar y desmitificar cuestiones relacionadas con la sexualidad, los métodos anticonceptivos, además de las infecciones de transmisión sexual (IST). Las actividades se desarrollaron en el año 2014, con los estudiantes del 8º y 9º grados de la Enseñanza Fundamental II de una escuela pública en la ciudad de Santos/SP - Brasil. El enfoque metodológico se fundamentó en mesas redondas y talleres con actividades lúdicas y interactivas, utilizando modelos didácticos siempre que era necesario. Finalizado el proyecto, los estudiantes respondieron a un cuestionario de evaluación elaborado en escala de Likert, que contemplaba los temas y los enfoques utilizados, la percepción de aprendizaje de los participantes y el desempeño de los realizadores. Al final del formulario de evaluación había un espacio designado para que los participantes describieran sus impresiones personales, así como comentaran sus opiniones. Esas opiniones correspondían a los datos cualitativos. Los datos cuantitativos se analizaron utilizando dos herramientas no paramétricas: la prueba de Kruskal-Wallis y el post-test de Dunn. Como resultado, se obtuvo una buena recepción y aceptación de los estudiantes en relación con las actividades. Los temas relacionados con la sexualidad, tales como el sexo seguro, enfermedades de transmisión sexual y el embarazo durante la adolescencia despertaron el interés de los jóvenes que, en general, estaban a punto de experimentar o estaban experimentando su primera experiencia sexual. Aunque el proyecto haya cumplido su propósito, indicando que los estudiantes adquirieron nuevos conocimientos relacionados con infecciones de transmisión sexual, los resultados estadísticos no indican, necesariamente que esos conocimientos se revirtieron en el cambio de postura de los estudiantes. Esos resultados refuerzan la importancia de la implementación de proyectos y campañas que trabajen la educación sexual con el público joven.O presente projeto teve como objetivo orientar e desmistificar temas que envolvem a sexualidade, métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis (DSTs). As atividades foram desenvolvidas no ano de 2014, junto a estudantes do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II de uma Unidade Municipal de Ensino da cidade de Santos/SP. A abordagem metodológica baseou-se em rodas de conversa e oficinas com atividades lúdicas, utilizando modelos didáticos quando necessário. Ao término do projeto, os estudantes responderam a um instrumento de avaliação elaborado em escala Likert, que contemplava os temas e abordagens utilizadas, a percepção de aprendizagem dos participantes e o desempenho dos extensionistas. No final da avaliação, foi destinado um espaço para o relato das impressões pessoais, comentários e opiniões, os quais corresponderam à coleta de dados de natureza qualitativa. Os dados quantitativos foram analisados através do teste não paramétrico Kruskal-Wallis e pós-teste de Dunn. Como resultados, obtivemos boa receptividade e aceitação dos estudantes em relação às atividades realizadas. A metodologia dinâmica e o envolvimento dos estudantes na proposição dos temas abordados contribuíram para o maior interesse pelas atividades. Temas relacionados à sexualidade, como sexo seguro, DSTs e gravidez na adolescência despertaram o interesse dos jovens participantes que, de modo geral, estavam prestes ou vivenciando suas primeiras experiências sexuais. Apesar do projeto ter cumprido seu propósito, a análise estatística dos resultados indicou que o mesmo permitiu que os estudantes adquirissem novos conhecimentos relacionados às DSTs, mas a aquisição desses conhecimentos não necessariamente resultou na mudança de postura dos jovens. Esses achados reforçam a importância da execução de projetos e campanhas que trabalhem a Educação Sexual junto ao público jovem
Carta ao leitor
Get PDFAo longo da sua história, a Revista Ciência em Extensão (RCE) se consolidou como um meio de comunicação para disponibilizar ao público os resultados da Extensão Universitária desenvolvida em todo o território nacional. Destaca-se ainda a abrangência das diferentes áreas do conhecimento. Nesta edição, contamos com contribuições nas áreas da saúde, educação e meio ambiente em temas altamente relevantes para a sociedade
Extensão universitária e as ações educativas para o controle dos vetores da doença de Chagas em Santa Cruz - RN
Get PDFObjective: To present the actions taken as part of the extension project: Environmental Monitoring in Health: Actions to Control Chagas Disease in the Municipality of Santa Cruz/RN. Method: This work reports on the extension project activities of students of the first years of courses in nursing, physiotherapy, and nutrition. Discussion: The project was undertaken in partnership with the health service of Santa Cruz, where the students could have close contact with the conditions in the municipality. The activities included health education, entomological research, and interviews with communications media. The work resulted in the local participants having greater awareness of their indoor and outdoor environments. Educational activities on the radio, on the streets, and in homes reinforced the need for the population to be aware of transmission routes of the disease and to reduce vector breeding sites. Conclusion: Projects such as this are important for the prevention of the disease, encouraging the practice of simple control measures involving not only the work of the technical health team, but also the ongoing participation and commitment of the local populationObjetivo: Dar a conocer las medidas adoptadas por el Monitoreo Ambiental del Proyecto de Extensión en Salud: Controles de acciones de la Enfermedad de Chagas en el municipio de Santa Cruz / RN. Método: Se trata de un estudio descriptivo de la experiencia de las acciones tomadas por los estudiantes en un proyecto de extensión. Resultado: el trabajo realizado en la población asistida tuvo una mayor preocupación por su ambiente interno y externo. Las actividades educativas en la radio, eventos itinerantes y en casa reforzaron la preocupación de la transmisión de la enfermedad y redujeron la reproducción de vectores. Conclusión: Por lo tanto, los proyectos de acción como esta son importantes para la prevención de la enfermedad mediante la estimulación de la práctica de medida sencilla de control que implica no sólo el trabajo del equipo técnico de salud, sino también el compromiso y participación rutinera de la población.Objetivo: Apresentar as ações realizadas pelo Projeto de Extensão Vigilância Ambiental em Saúde: ações de controles da Doença de Chagas no município de Santa Cruz/RN. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência sobre as ações realizadas por discentes em um projeto de extensão. Resultado e dsicussão: O trabalho fez com que a população assistida tivesse uma maior preocupação ao seu ambiente interno e externo. As ações educativas na rádio, eventos itinerantes e no domicílio reforçaram a preocupação da transmissão da doença e redução dos criadouros do vetor. Conclusão: Com isso, nota-se a importância de projetos de ação como esse que visem a prevenção da doença, estimulando a prática de medida simples de controle que envolvam não só o trabalho da equipe técnica de saúde, mas também a participação, comprometimento e envolvimento rotineiro da população
Reciclagem e sustentabilidade: a experiência do Projeto Previl
Get PDFThanks to PET - Polyethylene Terephthalate, which is considered the best and most resistant type of plastic, that can be fully recycled, in the last twenty years a growing recycling industry has become feasible in the world. The present article, in this sense, arose from the results of an extension project promoted by the Department of Economics of the Regional University of Cariri (URCA), entitled "Economic and Environmental Assistance to the Project of Free Life Rehabilitation - PREVIL", conducted by same authors of this article. PREVIL is supported by the Baptist Church through donations in the city of Crato in Ceará and aiming to resocialize people who are at risk on the streets due to drug use, mental illness and / or family abandonment. Among the several actions carried out by PREVIL, we highlight the workshop for the manufacture of brooms from the recycling of PET bottles as a form of occupation and generation of income. Technical visits of the extension project, showed the need to study the production costs of recycled brooms of PET bottles, considering the final price of the brooms that currently is R8.00/Un.Con respecto al PET - poli (tereftalato de etileno), que se considera la mejor y el más duradero tipo de plástico, y puede reciclarse completamente, si es factible, en los últimos veinte años, una creciente industria del reciclaje en todo el mundo. En este sentido, este artículo surgió a partir de los resultados de un proyecto de extensión patrocinado por el Departamento de Economía de la Universidad Regional del Cariri (URCA) titulado "Asesor Económico y Ambiental del Proyecto de Rehabilitación Vida Libre - PREVIL", de autoría de los autores de este artículo. El PREVIL es mantenido por la Iglesia Bautista a través de donaciones en la ciudad de Crato de Ceará y con el objetivo de re-socializar a las personas que están en riesgo en las calles por causa del consumo de drogas, enfermedades mentales y / o abandono familiar. Entre las diversas medidas adoptadas por PREVIL, está el taller de fabricación de escobas a partir de botellas de PET recicladas como una forma de empleo y generación de ingresos para esas personas. A partir de las visitas a los proyectos de extensión técnica se ha constatado, con el fin de interferir en el ámbito de la aproximación al mercado social, ambiental y económico, la necesidad de estudiar los costos de producción de botellas PET recicladas en escobas, teniendo en cuenta que el precio final de venta arbitrado de cada escoba en la actualidad es de R8.00/Un.Graças ao PET – Poli (Tereftalato de Etileno), considerado o melhor e mais resistente tipo de plástico e que pode ser totalmente reciclado, viabilizou-se, nos últimos vinte anos, uma crescente indústria de reciclagem no mundo. O presente artigo, nesse sentido, surgiu a partir dos resultados de um projeto de extensão promovido pelo Departamento de Economia, da Universidade Regional do Cariri (URCA), intitulado “Assessoria Econômica e Ambiental ao Projeto de Reabilitação Vida Livre – PREVIL”, de autoria dos mesmos autores deste artigo. O PREVIL é mantido pela Igreja Batista por meio de doações na Cidade do Crato no Ceará com o objetivo de ressocializar pessoas em situação de risco nas ruas por causa do uso de drogas, doenças mentais e/ou abandono familiar. Dentre as várias ações realizadas pelo PREVIL, destaca-se a oficina de fabricação de vassouras a partir da reciclagem de garrafas PET como forma de ocupação dos acolhidos da qual resulta, para eles, uma geração de renda. A partir das visitas técnicas do projeto de extensão, constatou-se, para efeitos de se inferir, dentro do escopo da abordagem da sustentabilidade social, ambiental e econômica do mercado, a necessidade de estudar os custos de produção das vassouras recicladas de garrafas PET, considerando o preço final arbitrado de venda das vassouras que atualmente é R 8,00/Un
Relato de experiência: oficinas sobre o envelhecimento ativo
Get PDFAn active ageing process improves quality of life for elderly people. This is a report of the experience of nursing students undertaking an extension program at the Pontifical Catholic University in Campinas (São Paulo, Brazil), in workshops aimed at the elderly. During 2014/2015, 36 workshops were held on active ageing, involving four groups of elderly people from different neighborhoods in the city of Campinas: 14 individuals in Vila Castelo Branco; 30 individuals in Jardim Ipaussurama; 47 individuals in Cidade Satélite Iris; and 19 individuals in Jardim Bassoli. The strategies used varied according to the number of participants and the purpose of the meeting. The methods used included flip charts, group activities, and conversation circles. The topics discussed were vaccination, sexuality, prevention of chronic degenerative diseases, falls, and cancer. The students emphasized the importance of the extension program and its contribution to their professional training. Working with these groups resulted in alteration of preconceptions about the elderly and contributed to reflection on quality of life and the role of health professionals in caring for this age group. The participants evaluated the workshops as being important for maintenance of their health and quality of life. This was reflected in indicators that showed greater concern with self-care, better control of blood pressure and blood sugar by diabetic participants, adherence to drug treatment, and the use of health services. The elderly people highlighted the usefulness of the new information for improving their health habits.El envejecimiento activo proporciona una mejor calidad de vida para las personas mayores. Este es un relato de experiencia de los estudiantes de enfermería en un programa de extensión de la universidad católica de Campinas-SP, Brasil, para los ancianos. En 2014/2015 estábamos realizando 36 talleres para las personas mayores sobre envejecimiento activo, que consta de 14 personas de edad avanzada. 30 ancianos en Ipaussurama jardín, más 14 adultos mayores de la Vila Castelo Branco. Destacando que en el barrio de la Cidade Satélite Íris, había una mayor cantidad de participantes de edad avanzada, un total de 47, además de esos un grupo de 19 del Jardín Bassoli. Las estrategias utilizadas varían según el número de participantes y el propósito de la reunión. Carta del tirón, se utiliza la dinámica de grupos y círculos de conversación. Se discutió: la inmunización, la sexualidad, la prevención de enfermedades degenerativas crónicas, caídas y el cáncer. Los estudiantes pusieron de relieve la importancia de la obra y su contribución a la formación profesional. La obra habilitada a través de los informes de las reuniones para cambiar los prejuicios sobre las personas mayores, y esto contribuyó a la reflexión sobre la calidad de vida y el papel profesional de la salud con respecto a este grupo de edad. Las personas mayores a través de la evaluación final considera importantes los talleres para el mantenimiento de la salud y la búsqueda de una mejora en la calidad de vida, reflejado esto por una mayor preocupación con el cuidado personal, la mejora del control de la presión arterial y del azúcar en la sangre de los diabéticos y la adherencia al tratamiento farmacológico, además de la frecuencia de los servicios de salud, así como la importancia de los nuevos contenidos aprendidos que fueron útiles para mejorar sus hábitos de salud. O envelhecimento ativo propicia a melhoria da qualidade de vida ao idoso. Este é um relato da experiência de alunos do curso de enfermagem em um programa de extensão da PUC de Campinas-SP, Brasil, para idosos. Em 2014/2015 foram realizadas 36 oficinas para idosos sobre o envelhecimento ativo, constituído por 14 idosos na Vila Castelo Branco e 30 idosos no Jardim Ipaussurama. Já no bairro Satélite Íris teve maior quantidade de participantes idosos totalizando 47 e no Jardim Bassoli tiveram 19 pessoas. As estratégias utilizadas variaram com o número de participantes e objetivo do encontro. Foram utilizados flip charter, dinâmica de grupos e rodas de conversa. Discutiu-se: vacinação, sexualidade, prevenção de doenças crônico-degenerativas e quedas e de câncer. As alunas destacaram a importância do trabalho e sua contribuição para a formação profissional. O trabalho possibilitou através dos relatos dos encontros e das atividades em oficinas a mudança de preconceitos sobre os idosos e contribuiu para a reflexão sobre a qualidade de vida e do papel do profissional de saúde na atenção a este grupo etário. Os idosos através da avaliação final consideraram as oficinas importantes para a manutenção da saúde e busca de uma melhora na qualidade de vida representados por uma maior preocupação com o autocuidado, pela intensificação do controle da pressão arterial e glicemia dos diabéticos e aderência ao tratamento medicamentoso e a frequência ao serviço de saúde, bem como, quanto os novos conteúdos aprendidos foram úteis para melhorar seus hábitos de saúde.
Cinema e cidadania: superação das drogas a partir da prática esportiva
Get PDFDrug use is considered a serious social problem that requires policies for its control. Such policies cover different areas and sectors of society, considering public safety, social support, and health, among other aspects. This article reports on the presence of drug users in a student community and discusses actions that can be taken to provide guidance and support for users, enabling them to be reinserted in the social community. The work was carried out within the extension project Cinema and Citizenship: Drugs in the Family Environment, whose purpose was to develop citizenship and social inclusion by means of showing films portraying cases where the use of drugs was overcome using sports practice. A survey was made of films involving the theme of drugs and the role of sports practice in overcoming the problem. The films were exhibited at selected municipal, state, and private schools in the city of Santa Cruz. After showing the film to the students, a presentation was made concerning the use of drugs and the leisure options and help available in the city. The students were then asked to answer a short questionnaire about drug use. The activity was conducted at seven schools in Santa Cruz, with the participation of around 300 students, although only 220 completed the questionnaires. The average age of these 220 participants was 15.3±4.2 years, and 53% were female and 47% male. Concerning drug use, 96.3% said they had never used drugs, while only 3.7% said that they had used drugs. Over half of the young people (58.1%) reported knowing someone who used drugs, and 68.3% stated that they would try to help someone with problems associated with drugs, but only 19.1% confirmed that they had been able to help a colleague. The work of this project in the public schools of the city of Santa Cruz made a positive contribution in terms of the provision of guidance to the young people about the benefits of sports practice. In addition, it was possible to provide guidance to potentially socially vulnerable young people about the limited support services available in the city.El consumo de drogas se ha considerado un problema de gran trascendencia social y, en vista de ello, se requieren políticas de combate y de control. Estas políticas son de varios órdenes, que abarca varios sectores de la sociedad: la seguridad pública, el apoyo social, la salud, entre otros. El propósito del artículo es reportar el conocimiento de la existencia de los consumidores de drogas en una comunidad de estudiantes y exponer la práctica de la acción de estímulo como una forma de dirección y orientación como apoyo a los usuarios que son reincorporados a la comunidad social. La acción se llevó a cabo a través del proyecto de extensión Cine y ciudadanía: medicamentos para la familia, que tiene como objetivo desarrollar acciones de la ciudadanía y la inclusión social a través de la exhibición de películas que retratan los casos de drogas y la superación a través de la práctica deportiva. Un estudio de las películas que implican el tema de las drogas y el papel del deporte en la superación del problema. Como escenarios para la exhibición de las películas fueron elegidas las escuelas municipales, estatales y privadas en la ciudad de Santa Cruz. Después de la presentación de la película a los estudiantes, se impartió una presentación sobre el consumo de la droga y se proporcionó las opciones de ocio y ayuda disponible en la ciudad. Al final, se pidió a los estudiantes para contestar una breve encuesta que preguntaba sobre el uso de drogas. La acción se llevó a cabo en siete escuelas en la ciudad de Santa Cruz y con la participación de unos 300 estudiantes, pero sólo 220 completaron los cuestionarios. La edad media de los 220 participantes fue de 15,3±4,2años. En cuanto al género, el 53% eran mujeres y 47% hombres. Sobre el consumo de drogas, el 96,3% declaró no usar o no haber usado drogas y sólo el 3,7% declararon que habían consumido drogas. Más de la mitad de los jóvenes reportaron conocer a alguien que usa drogas (58,1%) y declararon que iban a tratar de ayudar a alguien con problemas asociados a las drogas (68,3%), pero sólo el 19,1% confirmaron que han sido capaces de ayudar a un colega. El desarrollo del proyecto en las escuelas públicas de la ciudad de Santa Cruz podría contribuir positivamente a los jóvenes y guiarlos en relación con el deporte. Además, podrían ser dirigidas informaciones a estos jóvenes en riesgo de vulnerabilidad social, mostrando el apoyo local entre las pocas opciones que la ciudad dispone, guiándolos.O uso de drogas vem sendo considerado um problema de grande transcendência social e, em face disso, requer políticas de controle e combate. Tais políticas são de várias ordens, abarcando múltiplos setores da sociedade: segurança pública, apoio social, saúde, entre outros. O projeto de extensão, descrito no presente artigo, teve por objetivo desenvolver ações de cidadania e inclusão social através da exibição de filmes que retratam casos de drogas e superação a partir da prática esportiva. Foi realizado um levantamento de filmes que envolviam o tema drogas e o papel da prática esportiva na superação do problema com as drogas, bem como o papel do esporte para a superação deste. Como cenários para a exibição dos filmes foram escolhidos as escolas municipais, estaduais e particulares do município de Santa Cruz. Após a apresentação do filme aos alunos, era feita uma apresentação sobre o consumo de drogas e fornecidas às opções de lazer e de ajuda disponíveis no município. Ao final, os alunos eram convidados a responder uma pequena pesquisa que questionava sobre o consumo de drogas. A ação foi executada em sete escolas do município de Santa Cruz e contou com a participação de cerca de 300 estudantes, porém somente 220 responderam aos questionários. A média de idade dos 220 participantes foi de 15,3 anos (dp 4,2 anos). Quanto ao gênero, 53% eram do sexo feminino e 47% do sexo masculino. Sobre uso de drogas, 96,3 % disseram que não utilizam ou utilizaram drogas e apenas 3,7% disseram que já utilizaram drogas. Mais da metade dos jovens relataram conhecer alguém que consome drogas (58,1%) e declararam que tentariam ajudar alguém com problemas associado a drogas (68,3%), porém somente 19,1% confirmaram ter conseguido ajudar algum colega. A cada encontro do projeto, os jovens presentes foram esclarecidos acerca de suas dúvidas relacionadas ao assunto em questão, sentiram-se instigados a discutir sobre os riscos, benefícios inerentes ao assunto das drogas no âmbito familiar e discussões sobre o assunto e concomitante à resolução de dúvidas e anseios, bem como através do cinema adquiriram perspectivas de reconstrução de sua realidad
Extensão universitária como campo de mudanças na formação em Saúde
Get PDFThe interdisciplinary actions extension project of Health Care in San Antonio Neighborhood - Lajeado / RS aims to create opportunities to experience for the training of professionals based on the principles of health care comprehensiveness and interdisciplinarity. Participating teachers and students of the health UNIVATES courses. The present research sought to verify the students\u27 perception of the impact of the project on their academic education, considering the influence of interdisciplinary practices, their relationship in health care and the importance of the relationship theory and practice experienced in the project. The study, characterized as qualitative and descriptive, was attended by 19 volunteer students who answered a questionnaire, whose open questions referred to the concept of interdisciplinarity, the influence of the relation theory and practice in the academic formation and the students\u27 understanding of the repercussion of interdisciplinary actions in health care. From the analysis of the answers, it is observed that the students value interdisciplinary activities that approach theory and practice from the beginning of the formation, as well as, recognize the importance of articulated actions between the teaching, the service and the community in the planning and the care in health.El proyecto de extensión Acciones Interdisciplinarias de Cuidado en Salud en el Barrio Santo Antonio -Lajeado/RS apunta a mejorar experiencias para la formación de profesionales, basado en principios de integralidad de atención en salud e interdisciplinariedad. Participan profesores y alumnos de cursos del área de salud de UNIVATES. Esta investigación buscó verificar la percepción de los estudiantes sobre el impacto del proyecto en su educación, teniendo en cuenta la influencia de las prácticas interdisciplinares, su relación con el cuidado de la salud y la importancia de la relación entre la teoría y la práctica con experiencia en el proyecto. El estudio, que se caracteriza como cualitativo y descriptivo, contó con la participación de 19 estudiantes voluntarios que respondieron a un cuestionario, cuyas preguntas abiertas remitieron al concepto de interdisciplinariedad, a la influencia de la relación entre la teoría y la práctica en la formación académica y a la comprensión de los estudiantes sobre el impacto de acciones interdisciplinarias en la atención sanitaria. Analizando las respuestas, observase que ellos valoran actividades que se relacionan con teoría y práctica desde el inicio del proceso de formación, y reconocen la importancia de las acciones coordinadas entre la educación, el servicio y la comunidad en la planificación y la atención de la salud.O projeto de extensão Ações Interdisciplinares de Cuidado em Saúde no Bairro Santo Antônio – Lajeado/RS visa oportunizar vivências para a formação de profissionais, baseado nos princípios da integralidade da atenção em saúde e na interdisciplinaridade. Participam docentes e estudantes dos cursos da área da saúde da UNIVATES. A presente investigação buscou analisar o impacto da participação dos estudantes no projeto, considerando as práticas interdisciplinares e o trabalho em equipe. O estudo caracterizou-se como qualitativo e descritivo, sendo a amostra composta por 19 estudantes voluntários que responderam um questionário estruturado com questões abertas, que abordam temas relacionados ao conceito de interdisciplinaridade, influência das relações entre teoria e prática na formação acadêmica e o entendimento dos estudantes sobre a importância de ações interdisciplinares no cuidado em saúde. A partir da análise das respostas, observa-se que os estudantes valorizam atividades que relacionam teoria e prática desde o início do processo de formação, por meio de ações interdisciplinares que aproximam o ensino do serviço e da comunidade no planejamento e nos cuidados em saúde
Estudo de caso em escola pública de Sorocaba/SP: do monitoramento da qualidade de água para a sala de aula
Get PDFThis paper presents the extension project "Observing the Sorocaba River: Pro-Tiete Union" which aims at monitoring the water quality of Sorocaba River and having educational interventions. In this work, the qualitative results of educational interventions with 134 students of a municipal school in Sorocaba were presented. For this purpose, classes of environmental education (EE) were taught with playful and dynamic activities during the first half of 2015. After the classes, a questionnaire was administered to students as a guide for future activities. The results show students´ commitment and clarity regarding the issues that were presented ; however, it was also possible to see a gap in the sensitization, as the inclusion of men as an integral part of the environment. Thus, with the inclusion of this concept, students will be able to understand that the society and themselves are a powerful tool for changes of social standards in order to improve environmental quality.Este trabajo ha dado como resultado el proyecto de extensión "Mirando el río Sorocaba: Pro-Tieté Unión", que tiene por objeto el control de la calidad del agua del río Sorocaba y las intervenciones educativas. En este trabajo se presentan los resultados cualitativos de las intervenciones educativas sobre 134 estudiantes de una escuela municipal en la ciudad de Sorocaba. Por lo tanto, las clases se imparten educación ambiental (EA) com actividades lúdicas y dinámicas durante la primera mitad de 2015. Después de la escuela, se administró un cuestionario a los estudiantes como guía para futuras actividades. Los resultados muestran el compromiso y la claridad de algunos estudiantes indican temas avanzados de modo seguro, sin embargo, también era posible ver un hueco en la intervenciones de los cuales fue la inclusión del hombre como una parte integral del medio ambiente. Por lo tanto, con la inclusión de este concepto, los estudiantes serán capaces de entender que ellos y la sociedad son una poderosa herramienta de cambio de las normas sociales con el fin de mejorar la calidad ambiental.Este trabalho apresenta o projeto de extensão “Observando o Rio Sorocaba: União Pró-Tietê” que tem como objetivo o monitoramento da qualidade da água do Rio Sorocaba e intervenções educacionais. Neste trabalho foram apresentados os resultados das intervenções educacionais em 145 alunos de uma escola municipal da cidade de Sorocaba/SP. Para tanto, foram ministradas aulas Educação Ambiental (EA) com atividades lúdicas e dinâmicas durante o primeiro semestre de 2015. Depois das aulas, foi aplicado um questionário com os alunos como norteador para as próximas atividades. Os resultados demostraram o empenho e clareza de alguns alunos que indicam de forma segura assuntos avançados, entretanto, também foi possível verificar uma lacuna nas intervenções que foi a inserção do homem como parte integrante do meio ambiente. Deste modo, com a inserção deste conceito, os alunos foram capazes de compreender que eles e a sociedade são uma poderosa ferramenta das mudanças dos padrões sociais em prol da melhoria da qualidade ambiental
Conhecimento sobre bem-estar e guarda responsável de cães e gatos domiciliados e semi-domiciliados
Get PDFThe increase in the number of stray animals, associated to carelessness and ignorance of many tutors in relation to responsibility to acquire an animal and welfare of this, are the factors that motivated this study. Thus, using a form aimed to analyze the knowledge on animal welfare and responsible ownership of the tutors of dogs and cats domiciled and partially domiciled of the urban area of the district of Marcilio Dias, municipality of Canoinhas, Santa Catarina State. The data were evaluated by descriptive analyzes, and to evaluate the occurrence of association between the variables (income, education level and age) were employed the chi-square and Fisher Exact tests (p?0.05). Of the 100 owners, interviewed 58% had some knowledge about welfare, and 63% had some knowledge about responsible ownership. It was found that the knowledge of the tutors in relation to such issues is still limited and is not being put into practice. That demonstrated the need for the action of veterinarians in the instruction and guidance in relation to those issues related to public health, welfare and responsible. El aumento en el número de animales callejeros, asociados con el descuido y la ignorancia de muchos tutores en relación con la responsabilidad por la compra de un animal y su bienestar, son los factores que motivaron este estudio. Así, mediante un formulario, se analizó el conocimiento de bienestar animal y tenencia, de perros y gatos domiciliados y semidomiciliados de la zona urbana del distrito de Marcilio Dias, Canoinhas-SC. Los datos fueron evaluados por análisis descriptivos y evaluación de ocurrencia de asociación entre las variables (ingreso, escolaridad y edad) por las pruebas de ?2 y exacta de Fisher (p?0.05). De los 100 tutores entrevistados el 58% tenían conocimientos sobre bienestar, y el 63% tenían algunos conocimientos sobre tenencia responsable. Se encontró que el conocimiento de los tutores sobre tales cuestiones, es limitado y no está siendo puesto en práctica. Esto demuestra la necesidad de la actuación de los médicos veterinarios en instruir y orientar con relación a estos temas de la salud pública, el bienestar y la tenencia responsable. O aumento no número de animais errantes, associado ao descuido e desconhecimento de muitos tutores em relação à responsabilidade ao adquirir um animal e o seu bem-estar, são fatores que motivaram este estudo. Assim, utilizando um formulário objetivou-se analisar o conhecimento sobre bem-estar animal e guarda responsável dos tutores de cães e gatos domiciliados e semi-domiciliados da área urbana do distrito de Marcilio Dias, Canoinhas-SC. Os dados foram avaliados por análises descritivas, e para avaliação de ocorrência de associação entre as variáveis (renda, escolaridade e idade) foram empregados os Testes de Qui quadrado (c2) e Exato de Fisher (p?0,05). Dos 100 tutores entrevistados 58% possuíam algum conhecimento sobre bem-estar, e 63% possuíam algum conhecimento sobre guarda responsável. Verificou-se que o conhecimento dos tutores em relação a tais questões, ainda é limitado e não está sendo colocadoem prática. Isso demonstrou a necessidade da atuação dos médicos veterinários na instrução e orientação em relação a esses temas ligados à saúde pública, bem-estar e guarda responsável.