UP-RID, Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panama
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Aportes de la escuela juvenil de música a la sociedad y cultura de panamá
Full text linkEste trabajo analiza la creación, evolución e impacto de la Escuela Juvenil de Música de Panamá, anteriormente conocida como el Plan Juvenil de la Orquesta Nacional. Su creación respondió a la necesidad de ofrecer una formación
musical temprana y accesible a niños desde los siete años, un enfoque no cubierto por instituciones existentes en el país, como el Instituto Nacional de Música, que requería
conocimientos previos además de una edad mínima de 12 años. A lo largo de los años, la Escuela Juvenil ha cumplido con su objetivo de proporcionar una formación integral a jóvenes con talento musical, utilizando métodos pedagógicos innovadores. A través de entrevistas con exalumnos y docentes, junto con encuestas a los estudiantes, se evaluó el impacto de la institución en la formación de músicos jóvenes, así como en el desarrollo cultural de la comunidad.La información obtenida reveló que la escuela ha sido fundamental para el desarrollo de muchos de sus estudiantes, quienes luego han continuado su formación profesional en otras instituciones musicales de renombre. Además, el trabajo identifica áreas de mejora, tales como ampliar la oferta de agrupaciones musicales, garantizar el acceso a instrumentos para todos los estudiantes, optimizar la gestión en el aula así como mejorar el transporte para facilitar la participación de más jóvenes. Finalmente, se concluye que la Escuela Juvenil de Música ha tenido un impacto positivo y significativo en la educación musical del país, proponiendo recomendaciones para
mantener y mejorar la calidad de los programas ofrecidos, asegurando su relevancia para las futuras generaciones de músicos
La jerga una herramienta en la enseñanza del inglés en Panamá
No full textEnseñar y aprender una lengua extranjera, se caracteriza por ser complejo, no ocurre de una forma lineal o acumulativa, en la que el profesor tiene el rol principal, ya que debe incentivar y motivar ese aprendizaje basado en la forma de aprender de cada aprendiz. La jerga es una estrategia que es usada generalmente en el inglés, pero no es valorada por la lingüística. El sistema panameño se ha caracterizado por tener un nivel bajo de conocimiento del inglés, motivo por el que la jerga puede ser usada como una estrategia para mejorar la enseñanza del inglés a nivel universitario, por ello, surge la necesidad de realizar este estudio de tipo cuantitativo, no experimental, con enfoque exploratorio y de corte transversal, en la que se obtiene información mediante una recopilación documental y la aplicación de una encuesta, para conocer el uso e impacto que tiene la jerga en la enseñanza del idioma inglés en Panamá. Los resultados destacados indican que los profesores afirman usar la jerga como estrategia en las aulas de clase, además consideran que tiene impacto en la retención de vocabulario y en las frases gramaticales, ya que permiten desarrollar habilidades comunicativas, mejorando la confianza al aprendiz y exponiéndolo a un aprendizaje vivencial del inglés, al utilizar vocabulario y frases de uso coloquial
Ética y educación en el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en las responsabilidades académicas
No full textEn la actualidad, la Inteligencia Artificial (IA) se ha convertido en una herramienta fundamental en el ámbito educativo, ofreciendo oportunidades para personalizar el aprendizaje y mejorar la eficiencia en la enseñanza. Sin embargo, su creciente integración plantea importantes desafíos éticos que deben ser abordados. Este artículo de reflexión examina la intersección entre la ética y la educación en el contexto del uso de la IA, centrándose en las responsabilidades académicas de los estudiantes. Se realizó una amplia selección de bibliografía especializada y se utilizó una perspectiva crítica e interpretativa para lograr una reflexión rigurosa acerca de los beneficios y riesgos asociados con el uso de la IA, así como destacar las consideraciones éticas necesarias para garantizar un uso responsable de estas tecnologías. Además, se abordan aspectos propositivos para educar a los estudiantes sobre el uso ético de la IA y se analizan aspectos que comprometen el futuro de la educación en un mundo cada vez más mediado por la tecnología. Se concluye con la determinación acerca de que la formación de estudiantes responsables y éticos es esencial para aprovechar plenamente el potencial de la IA en el ámbito educativo
Intervención psicoterapéutica grupal en la ansiedad del docente
No full textEl presente escrito está inspirado en la investigación de tesis de maestría publicada en 2018 de la misma autora, cuyo título es Terapia de grupo orientada cognitivo-conductualmente sobre la ansiedad-estado de docentes de la región de Panamá Oeste, 2018; y se encuentra en el Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panamá. La psicoterapia grupal ha mostrado su potencia tanto a nivel preventivo como al abordar psicopatologías graves; por ello, el objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad de una intervención psicoterapéutica grupal sobre la ansiedad en docentes de escuelas oficiales de la región de Panamá Oeste.
Siguió una metodología explicativa con pretest, postest y un solo grupo. El muestreo no probabilístico fue realizado por conveniencia y de forma voluntaria, y la muestra estuvo conformada por doce (12) educadores de entre 30 y 56 años, con distintas especialidades. Se midió la ansiedad-estado a través del Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado de Spielberger y se entrevistó clínicamente a cada participante.
Se diseñaron y efectuaron ocho (8) sesiones grupales donde se integró la conceptualización y aplicación de técnicas cognitivas-conductuales, con un abordaje vincular según las teorías del apego y técnicas lúdicas. La comparación de medias de las puntuaciones T antes y después del tratamiento reflejó el cambio de significancia clínica de ansiedad, considerada alta o muy alta, a un nivel de ansiedad muy bajo, bajo o promedio. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student para muestras emparejadas y se obtuvo diferencia significativa al nivel 0,05 > p 0,00, lo cual comprobó que la intervención realizada disminuyó el nivel de ansiedad-estado de los docentes, favoreciendo a su vez reescribir narrativas, flexibilizar pensamientos, desarrollar estrategias de afrontamiento adaptativas y funcionales, y optimizar patrones relacionales
La guarda y régimen de comunicación y visita
No full textQuién se queda con los niños después del divorcio o separación de la pareja resulta ser en la actualidad, la continuación de un conflicto conyugal no resuelto y que genera nuevas formas de violencia en las familias, cuyas consecuencias afectan primordialmente a los niños, niñas y a los adolescentes, considerados por uno o por ambos como botín de guerra. Sin embargo, la situación puede empeorar, cuando se limita o imposibilita el vínculo filial con la persona que no se queda con los niños sin ninguna justificación válida ni amparada en la ley que pudiera afectar la seguridad de aquellos. La familia sigue siendo el primer espacio de los niños, niñas y adolescentes para el desarrollo humano. De allí la necesidad de presentar los procesos judiciales de Guarda y Crianza y Régimen de Comunicación y Visita, cuando no sea posible el acuerdo entre las partes con miras a salvaguardar por parte del Estado, el derecho a convivir con ambos progenitores, el derecho a sus cuidados y una buena crianza como sujetos de derechos que gozan de protección integral y por otro lado como un atributo del ejercicio de la parentalidad positiva de ambos progenitores: el padre y la madre en igualdad de condiciones y en atención al interés superior de los hijos e hijas
La garantía del debido proceso en el procedimiento administrativo
No full textSiendo el debido proceso una garantía fundamental que se encuentra consagrada en el artículo 32 de la Constitución Política de la República de Panamá, el cualseñala que nadie será juzgado sino por autoridad competente y conforme a los trámites legales y no más de una vez por la misma causa, penal, policiva o disciplinaria y que a su vez, se encuentra desarrollado en el artículo 34 de la Ley 38 de 2000, toda vez que las actuaciones administrativas en todas las entidades públicas se efectuarán sin menoscabo del debido proceso legal consideramos necesario analizar detalladamente su amplio espectro y a la vezsu impacto en el procedimiento administrativo, ya que al investigar la jurisprudencia observamos que es la causal de fundamentación de demandas ante la Sala Tercera de lo contencioso administrativo y laboral. Es por ello que nos abocamos a una investigación documental donde estudiamos tanto la norma como a diversos autores, para contrastarlos con la jurisprudencia. En los fallos que tomamos como muestra de conveniencia, se constató que las faltas al debido proceso si son causales fundamentadas para incoar procesos contencioso-administrativos. Por lo que, al redactar el presente artículo, hemos querido resaltar de manera didáctica, los componentes del debido proceso a fin de ilustrar al lector y aumentar su acervo jurídico bien sea como asesores jurídicos dentro de instituciones públicas o para exigir efectivamente el derecho de un administrado
Los mitos y realidades de la inteligencia artificial
No full textEl artículo científico los mitos y realidades de la Inteligencia Artificial (IA), aborda el tema desde una óptica analítica. Se investiga el estado actual de la IA, analizando tanto sus beneficios como sus desafíos. Además, se evalúa el impacto de la inteligencia artificial en diferentes sectores. Este estudio se centra en obtener una visión completa y precisa de la IA, proporcionando información relevante y actualizada
El entretenimiento de los videojuegos, como factor de manipulación publicitaria
No full textEste artículo brinda una mirada al mundo de los videojuegos, dicha industria incluida en la economía naranja es hoy la que mayor desarrollo a nivel mundial ha tenido en los últimos años y sus cifras en cuanto público espectador y jugadores activos se ve reflejado en millones de dólares que año con año está generando. El principal objetivo de este escrito es proveer información actualizada de cuáles son los factores que se consideran en esta industria del entretenimiento y son utilizados para lograr cambios de comportamientos a través de la manipulación publicitaria. Este manuscrito de revisión bibliográfica empleó el análisis de contenido, con un enfoque cualitativo. La principal conclusión que se obtuvo es que este entretenimiento tecnológico logra hacer que la publicidad dentro de este ámbito, no se vea como publicidad y logre transportar a su público objetivo a una realidad alterna donde su atención es mayor que cualquier otro medio de comunicación
Composición y estructura de la flora arbórea en una parcela de bosque secundario maduro del Parque Nacional Soberanía, Panamá
No full textLos bosques tropicales secundarios maduros desempeñan un papel fundamental en la conservación de la biodiversidad y en la recuperación ecológica de paisajes perturbados.Este estudio tuvo como objetivo evaluar la composición florística y la estructura de la flora arbórea en una parcela de una hectárea del bosque secundario maduro del Parque Nacional Soberanía, Panamá.Se registraron 431 árboles con DAP ≥ 10 cm, pertenecientes a 101 especies, 77 géneros y 32 familias, lo que indica una alta diversidad florística.El índice de Shannon (H’ = 4.27) sugiere una comunidad altamente diversa. La distribución diamétrica mostró una curva en “J” invertida, característica de bosques tropicales en equilibrio, con la mayoría de los individuos en las clases de 10-20 cm de diámetro.La estructura vertical revela una alta complejidad, con una relación de mezcla de 1:4.Las especies Ficus insipida, Attalea butyracea, Terminalia amazonia, Zuelania guidoniay Oenocarpus mapora presentaron los mayores valores de importancia ecológica, lo que indica su papel significativo en la estructura y funcionamiento del ecosistema. Estos resultados resaltan la relevancia ecológica del bosque como refugio de biodiversidad y fuente de regeneración natural, y justifican la necesidad de estrategias de manejo y monitoreo orientadas a la protección de estos bosques en procesos avanzados de sucesión
Centro Biotecnológico Especializado en Implementación de Prótesis en 3D para el Corregimiento de Ancón, Distrito de Panamá, Provincia de Panamá
No full textEl Centro Biotecnológico Especializado en Implementación de Prótesis en 3D tuvo, como objetivo principal, explorar a través de la tecnología de alta gama y el diseño una forma más acertada de plasmar la inclusión de las personas con
movilidad reducida. Para ello, se realizaron entrevistas a usuarios de prótesis compartiendo a su vez sus experiencias de vida. Adicionalmente, investigaciones tanto en medios digitales como a nivel nacional, aprovechando el análisis de proyectos referentes con la tipología plasmada. Con base en ello, se conceptualizó el proyecto con el apoyo de análisis de sitio del terreno, entendiendo su población, accesibilidad y posición geográfica junto a sus beneficios directos resultando en un diseño integral en donde, más allá de obtener una prótesis, se contempló la parte emocional y educativa de todo el proceso. El documento, buscó representar un primer prototipo de esta tipología que respondiera tanto las necesidades humanas como paisajísticas o técnicas, destacando los desafíos y oportunidades a nivel internacional que ofrece la fabricación de prótesis y la recuperación óptima de de pacientes con carencias de alguna extremidad