UP-RID, Repositorio Institucional Digital de la Universidad de Panama
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Retos, oportunidades y estrategias en la enseñanza del español: la experiencia de los docentes de español en Trinidad y Tobago
No full textEl español es una lengua extranjera de Trinidad y Tobago que es un país anglohablante del Caribe. Este idioma es una materia obligatoria en las escuelas secundarias públicas por los tres primeros años,pero hay estudiantes que deciden estudiar por cinco o siete años. Hay retos que los docentes experimentan en su enseñanza. Por eso, es necesario que utilicen varias estrategias de enseñanza. La importancia del español como una lengua extranjera en Trinidad y Tobago y las teorías del aprendizaje y adquisición de una lengua extranjera forman gran parte de esta investigación. Este artículo examina la enseñanza del español en Trinidad y Tobago: los desafíos, oportunidades y las estrategias por los/las profesores/as trinitenses y tobaguenses del español
Convivencia escolar: fundamento sustentado en el conocimiento diverso en Instituciones Oficiales de Santa Cruz Lorica
No full textLa convivencia escolar es un proceso importante en el que confluyen aspectos de la dinámica relacional de los actores que intervienen en el interior de las instituciones educativas. En esta dirección el artículo busca revelar aspectos de interés al asumir el saber convivir (Unesco, 2023) como pilar que sustenta esta línea temática, pero con aproximación al fundamento del Conocimiento Diverso de González, (2023). El asumir estos fundamentos dan soporte teórico-metodológico al proceso de construcción de tesis doctoral en la University of Technology and Education (UTE). El estudio de tipo revisión documental se sustenta en la hermenéusis y se apoya en dos procedimientos fundamentales y actualizados que son indispensables en este tipo de estudios: a) Matriz de Evaluación del Estado del Arte, b) Sistematización teórico-metodológica de nuevo tipo. La investigación asume la utilización desde el componente ético de las IA (Copilot y DeepSeeK) en función de viabilizar y agilizar los procesos de búsqueda de información, pero con implementación del pensamiento crítico-reflexivo del autor. Los resultados revelan que la metodología del conocimiento diverso aporta una visión ontoepistemológica divergente a la convivencia escolar, lo que resulta en la renovación del tema, sobre todo que revaloriza el pilar del saber convivir en el contexto de las instituciones educativas de Santa Cruz Lorica en el siglo XXI
Educación, derecho y tecnología sostenible: propuestas para el desarrollo de políticas educativas en México
No full textSe presenta un artículo de investigación con enfoque cualitativo, que aborda la problemática de la educación tecnológica sostenible en México. El estudio del tema es esencial para el desarrollo social y económico del país, y su integración con el marco jurídico permite un enfoque equilibrado entre innovación, legalidad y responsabilidad ambiental que puede ser más efectivo si se integra en la formación de especialistas en el sistema educativo. El propósito de este artículo, es contribuir al debate sobre la necesidad de un enfoque jurídico en la enseñanza tecnológica, promoviendo iniciativas académicas y legislativas que refuercen el papel de las instituciones educativas en la construcción de un futuro más sustentable en México. Mediante el análisis documental, se pudo verificar que la regulación mexicana establece directrices para el uso de energías renovables, la gestión de residuos electrónicos y el desarrollo de tecnologías sostenibles a pesar de los desafíos significativos que se presentan. En el artículo se conecta la necesidad de incluir el marco normativo vigente a través de la revisión de los currículos actuales; se proponen estrategias para fortalecer la relación entre educación, tecnología y derecho ambiental, destacando la importancia de incorporar legislación ecológica en los programas de formación tecnológica. Se concluye que, fomentar una educación tecnológica alineada con los principios de sustentabilidad y responsabilidad social es clave para preparar profesionales capaces de desarrollar soluciones innovadoras que atiendan los retos medioambientales actuales
Responsabilidad social y su incidencia en el manejo de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos en el Centro Regional Universitario de Veraguas
No full textCon el propósito de formular políticas administrativas y procedimientos adecuados para la gestión de desechos informáticos y tecnológicos, considerando criterios técnicos, directrices institucionales y normativas legales nacionales e internacionales, se implementó un enfoque de investigación cuantitativa de diseño exploratorio, descriptivo y no experimental entre octubre y noviembre de 2024. Se aplicó un cuestionario en línea, distribuido por correo electrónico institucional y con consentimiento informado, a 30 funcionarios del Centro Regional Universitario de Veraguas. Los resultados revelaron que el 82.14% (23) percibe una falta de vinculación entre las políticas administrativas y las prácticas actuales de manejo de residuos, según el Plan de Desarrollo Institucional. Además, el 85.71% (24) identificó deficiencias en la oferta de capacitación profesional y académica, y el 100% (28) señaló la ausencia de compromiso con actividades de responsabilidad social en la unidad académica
Impacto de las TICs como estrategia didáctica para la enseñanza de las Ciencias Naturales con estudiantes de 3° grado de la escuela Jerónimo de la Ossa
No full textLas TICS pueden tener un impacto positivo en la enseñanza de las ciencias naturales en los estudiantes de 3° grado, ya que pueden:
-Mejorar el aprendizaje: Las TICS pueden ayudar a los estudiantes a reforzar sus áreas de aprendizaje más débiles, ampliando la información con imágenes, explicaciones y metodologías de estudio.
-Desarrollar habilidades creativas e imaginativas: Las TICS pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades creativas e imaginativas, así como a mejorar
sus habilidades comunicativas y colaborativas.
-Promover la investigación científica: Las TICS pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar investigaciones en diversas áreas temáticas, como la evaluación de teorías, la solución de problemas y la realización de experimentos.
-Facilitar el acceso a la educación virtual de calidad: Las TICS pueden facilitar el acceso a la educación virtual de calidad y reducir las diferencias en el aprendizaje.
-Consolidar la formación cultural e integral de los estudiantes: Las TICS pueden ayudar a los estudiantes a consolidar su formación cultural e integral, así como a
desarrollar su sentido crítico objetivo
El autoaprendizaje: uso de las plataformas digitales en la educación universitaria, sus innovaciones y desafíos en el aprendizaje superior
No full textEl propósito esencial de este trabajo investigativo es analizar las destrezas educativas de la mediación tecnológica y comunicacional en la práctica educativa superior, así como los retos que presenta en cuanto a la configuración y reconfiguración de roles tanto para docentes como para estudiantes. Potenciar el autoaprendizaje a través de las plataformas digitales permitió la observación de ese complemento primordial en la motivación de docentes y estudiantes a la hora del uso de estas en su formación profesional. Se analizó una en particular que permitió medir esas interacciones que deben existir entre educador y educando para el logro de aprendizajes significativos y que respalden su vida profesional y laboral. Se utilizó una metodología descriptiva en cuanto a la observancia de los encuentros sincrónicos y asincrónicos de estos alumnos junto con los docentes. Se hace la salvedad de que, por la disciplina que el autoaprendizaje demanda, se utilizó un grupo de posgrado, porque son los grupos con mayor recurso económico para acceder a un plan fijo de Internet, un dispositivo móvil con buena capacidad o una computadora de escritorio o portátil. Se enumeran estas características porque, a pesar de que en los últimos años se han incorporado las mismas no solo al escenario educativo sino también al laboral, contribuyendo a diversificar y reintroducir el trabajo remoto y a distancia
Centro multideportivo para las comunidades de Altos del Angel, Nuevo Tocumen y Los Cántaros
Full text linkObjetivo General:
Diseñar un centro deportivo innovador para las comunidades de Altos del Ángel,
Urbanización Nuevo Tocumen y Urbanización Los Cántaros, que supla la carencia de espacios adecuados para la práctica de diversas disciplinas deportivas, fomentando un estilo de vida saludable e incentivando la integración comunitaria.
Objetivos Específicos:
-Diseñar una infraestructura integral que incluya áreas deportivas, espacios de ejercicio, zonas de esparcimiento y juegos, permitiendo la realización de eventos deportivos y recreativos.
-Incorporar instalaciones innovadoras y equipamiento especializado para la práctica del deporte y la recreación, garantizando su funcionalidad y accesibilidad.
-Incentivar la mejora de las condiciones y calidad de vida de los ciudadanos a través de la promoción del deporte y la actividad física.
-Proporcionar un espacio adecuado y funcional para la práctica deportiva, favoreciendo el desarrollo de talentos y el mejor desempeño de los usuarios.
-Colaborar con los centros educativos cercanos para fomentar el deporte y reducir la deserción escolar mediante la organización de actividades y eventos
deportivos intercolegiales.
Garantizar la accesibilidad e inclusión de personas con discapacidad,
incorporando tecnología adecuada y personal de apoyo especializado.
Fomentar la convivencia comunitaria a través de la creación de clubes
deportivos y la realización de eventos de integración social.
Aprovechar las áreas verdes del sector para el desarrollo de actividades lúdicas
y recreativas.
Diseñar un proyecto flexible que permita el crecimiento y adaptación a las
necesidades futuras de la comunidad. En nuestra sociedad
Anatomía de la madera de Dalbergia retusa (Fabaceae: Papilionoideae) y dos muestras de maderas semejantes indeterminadas en Panamá
No full textNuestro objetivo fue caracterizar los caracteres anatómicos de la madera de Dalbergia retusa y aclarar la identidad de dos muestras de madera denominadas como “cocobolo" provenientes de Panamá Este. Cada una de estas tres maderas fueron descritas morfoanatómicamente, medidas y comparadas siguiendo los estándares de la Asociación Internacional de Anatomistas de madera (IAWA). También se realizaron pruebas básicas de densidad y fluorescencia.La anatomía de las dos muestras coincide con las características típicas del orden Fabales y el género Dalbergia. La combinación de las características observadas: frecuencia de vasos, longitud de elementos del vaso, parénquima axial, fibras y densidad de la madera reveló diferencias estructurales y funcionales significativas entre las tres muestras, las cual están típicamente asociadas a entornos ecológicos distintos. Las pruebas de fluorescencia no revelaron diferencias distintivas entre las muestras; sin embargo, los valores de densdiad proporcionaron una separación útil. D. retusa exhibió valores de muy alta densidad, mientras que la muestra 1 mostró alta densidad y en la muestra 2 valores de densidad media, los cuales sugieren variabilidad en las propiedades de la madera. Las diferencias anatómicas y de densidad indican que las dos muestras de “cocobolo” podría representar un taxón distinto a Dalbergia retusa
Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico de Panamá Este
No full textLos centros de innovación y desarrollo tecnológico desempeñan un papel fundamental, en la conexión y alineación efectiva de todos los actores clave
involucrados, en la promulgación de la creatividad, el diseño de soluciones y el emprendimiento. Estos espacios no solo facilitan la utilización eficiente de los recursos, sino que también maximizan los beneficios económicos y sociales. Además, actúan como plataformas que integran trabajos científicos y tecnológicos con aplicaciones comerciales, convirtiéndose en catalizadores para transformar avances tecnológicos en productos o servicios comercializables.
El presente documento, a través de un exhaustivo proceso de investigación, busca presentar una propuesta arquitectónica que responda a las condiciones del panorama actual de Panamá, abordando las oportunidades y desafíos que enfrenta el país, en el ámbito de la innovación
Beneficios que genera implementar la estrategia del marketing sostenible a las PYMES
No full textEste artículo analiza los beneficios que las pequeñas y medianas empresas (PYMEs) obtienen al implementar una estrategia de marketing sostenible. El marketing sostenible, centrado en prácticas que equilibran los objetivos comerciales con el bienestar ambiental y social, puede generar impactos positivos significativos para las PYMES. Entre los principales beneficios se encuentra la mejora en la imagen de marca y la reputación empresarial, lo que permite a las PYMEs atraer y retener a clientes que valoran la sostenibilidad. Asimismo, una estrategia sostenible puede aumentar la fidelización de los consumidores, quienes muestran mayor compromiso con empresas que comparten sus valores éticos. Además, las prácticas sostenibles pueden ayudar a las PYMEs a reducir costos operativos mediante la optimización de recursos y la adopción de tecnologías más eficientes. Esto se traduce en una mayor rentabilidad a largo plazo. La implementación de estas estrategias también facilita el acceso a nuevos mercados, particularmente aquellos que valoran productos y servicios sostenibles. Asimismo, las PYMES que adopten el marketing sostenible estarán mejor preparadas para cumplir con futuras regulaciones ambientales, reduciendo el riesgo de sanciones o pérdida de oportunidades comerciales. Este análisis sugiere que, aunque existen desafíos en la implementación de estas estrategias, los beneficios superan ampliamente las barreras iniciales, proporcionando a las PYMES una ventaja competitiva significativa en un entorno de creciente demanda por prácticas responsables