26174 research outputs found
Sort by
Pengaruh Gerakan Pramuka terhadap Karakter Kepemimpinan dan Kepedulian Sosial Anggota Pramuka Mahasiswa UIN Alauddin Makassar
No full textHasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Realitas gerakan pramuka mahasiswa UIN Alauddin Makassar berada pada kategori tinggi yaitu 83,67 dengan nilai persentase sebesar 44,1% artinya pelaksanaan gerakan pramuka dengan baik dalam indikator beriman, bertaqwa, berakhlak mulia,
berjiwa patriot, taat hukum, disiplin, menjunjung tinggi nilai luhur bangsa, kecakapan hidup, dan pengamalan pancasila serta pelestarian lingkungan; 2) Realitas karakter kepemimpinan mahasiswa UIN Alauddin Makassar berada
pada kategori tinggi dengan nilai 85,67 dan nilai persentase sebesar 36,8%. Sehingga karakter kepemimpinan mahasiswa UIN Alauddin makassar telah terlaksana dengan baik dalam karakter energi fisik dan mental, sadar akan tujuan, antusiasme, ramah dan penuh kasih sayang, integritas, ketulusan, kejujuran, penguasaan teknis, konsisten, kecerdasan dan cepat tanggap.; 3) Realitas kepedulian sosial mahasiswa UIN Alauddin Makassar berada pada
kategori sedang yaitu 78,62 dengan persentase sebesar 42,6%, Artinya kepedulian sosial masih perlu peningkatan dari berbagai indikator yaitu kepedulian dalam suka maupun duka, kepedulian pribadi dan bersama, serta kepedulian yang mendesak; 4) Terdapat pengaruh positif gerakan pramuka
terhadap karakter kepemimpinan dengan koefisien 0,795 dan persentase 63,2%, jika gerakan pramuka baik maka baik pula karakter kepemimpinan mahasiswa, terdapat pengaruh positif gerakan pramuka terhadap kepedulian sosial koefisien 0,727 dan persentase pengaruh sebesar 52,8%, maka kenaikan gerakan pramuka berpengaruh terhadap kepedulian sosial
mahasiswa dan juga terdapat pengaruh positif karakter kepemimpinan terhadap kepedulian sosial dengan koefisien 0,703 dan pengaruh sebesar 49,4%, maka semakin tinggi karakter kepemimpinan maka semakin tinggi pula kepedulian mahasiswa. Implikasi dalam penelitian ini adalah peningkatan karakter kepemimpinan dalam diri seseorang serta kepedulian sosial mahasiswa melalui UKM Pramuka UIN Alauddin Makassar
Psycholinguistic Phenomena in the Use of Fillers when Speaking among Indonesian Learners of English
Full text linkThe findings of this study revealed that participants used more fillers
in speaking as transaction. The study further found that students produced
more unlexicalized fillers, particularly the filler 'ee', in their speech. Moreover,
the use of fillers was triggered by several factors, including infrequent words,
inadequate preparation of time, mental reasons, nervousness, and divided
attention. It was further discovered that students had two perceptions
regarding the use of fillers, namely negative and positive perceptions, with a
dominant tendency towards the negative perception of fillers in speaking
Strategi Guru dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik di Madrasah Aliyah Darul Ihsan Darud Da’wah Wal Irsyad Makassar
No full textHasil dari penelitian ini adalah: 1) Madrasah Aliyah Darul Ihsan Darud Dakwah Wal Irsyad Makassar memiliki kebiasaan peserta didik yang melanggar aturan madrasah seperti bolos, keterlambatan, perkelahian, dan merokok di area madrasah. 2)
Strategi dan upaya yang dilakukan guru dalam membentuk karakter ialah peningkatan kedisiplinan dalam mengikuti kegiatan ibadah dan keagamaan seperti sholat dhuha di
waktu pagi, mendegarkan ceramah agama serta memperbanyak aktivitas belajar dan ekstrakulikuler diantaranya kegiatan pramuka, pelatihan Qasidah dan Hafalan Al-Quran .3) Faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter di Madrasah Aliyah Darul Ihsan Darud Da’wah Wal Irsyad Makassar yaitu peran orang tua dalam memberikan pendidikan tambahan dilingkungan masyarakat sehingga dengan adanya kerjasama antara orang tua dan guru diharapkan dapat memberikan pengawasan dan pengarahan kepada peserta didik Adapun penghambat pendidikan karakter yaitu handphonen yang
sering ditemukan oleh guru tidak dimanfaatkan menjadi media penunjang pembelajaran 4) Dampak yang dihasilkan dari pendidikan karakter ialah adanya prilaku jujur,
sikap toleransi serta memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembankan potensi kerjasama dan kedisiplinan. Implikasi dari penelitian ini adalah: Bagi Peneliti, diharapkan dapat Mengenalkan nilai-nilai religious, disiplin, tanggung jawab, jujur, cinta lingkungan, cinta tanah air, toleransi, serta aplikasi nilai-nilai aswaja. Sementara itu, guru sebagai ujung tombak pendidikan karakter mesti mengembangkan kreatifitas dalam menjalankan
perannya dalam membangun karakter peserta didik. Keteladanan, penegakan disiplin, pembiasaan, tanggung jawab, dan proses integrasi dapat menjadi cara guru dalam
pendidikan karakter. Sebagai proses edukasi, sangat terbuka kemungkinan untuk menghadirkan strategi baru yang lebih efektif dalam pendidikan karakter. Karena itu,
disarankan perlu penelitian pengembangan strategi pendidikan karakter yang efektif
Regular Expression-Based Detection of Offensive Language and Cyberbullying
No full textFindings reveal that children who play PUBG and Mobile Legends are frequently exposed to various forms of cyberbullying, including verbal harassment, exclusion, and threats. These experiences result in negative consequences such as lowered self-esteem, anxiety, and social withdrawal. The study further shows that many children are unaware of the reporting tools or lack confidence in their effectiveness, making real-time detection tools even more crucial
Pengaruh Nilai-nilai Kearifan Lokal terhadap Sustainable Corporate Performance melalui Green Managerial Practices dengan Moderasi Maqashid Syariah pada Industri Kuliner di Kota Palopo
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh nilai-nilai kearifan lokal (NKL) terhadap green transformational leadership (GTL), green organizational culture (GOC), dan green knowledge management (GKM). Untuk menganalisis pengaruh pengaruh green transformational leadership,
green organizational culture, dan green knowledge management terhadap sustainable corporate performance (SCP). Untuk menganalisis pengaruh tidak langsung nilai-nilai kearifan lokal (NKL) terhadap sustainable corporate
performance (SCP) melalui green transformational leadership (GTL), green organizational culture (GOC), dan green knowledge management (GKM). Serta untuk menganalisis maqashid syariah (MS) dalam memoderasi pengaruh green transformational leadership (GTL), green organizational
culture (GOC), dan green knowledge management (GKM) terhadap sustainable corporate performance (SCP).
Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori, populasi penelitian adalah pelaku usaha muslim pada industri kuliner di Kota Palopo, menggunakan probabilitas sampel dengan metode simpel random sampling. Menggunakan kuesioner skala Liker 5 poin. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa NKL berpengaruh positif dan
signifikan terhadap GTL, GOC, dan GKM. GTL, GOC, dan GKM berpengaruh positif dan signifikan terhadap SCP. NKL berpengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap SCP. Selain itu pengaruh tidak langsung secara positif dan
signifikan NKL terhadap SCP melalui GTL, GOC, dan GKM. Serta MS memoderasi positif dan signifikan pengaruh GTL, GOC, dan GKM terhadap SCP
Pembelajran Kitab Kuning Mahasantri Ma’had Aly Pondok Pesantren As’adiyah Sengkang (Studi Penerapan Metode Qawā’id dan Tarjamah)
No full textHasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. pembelajaran kitab kuning di Ma’had Aly Pondok Pesantren As’adiyah Sengkang secara umum menerapkan metode qawā’id wa tarjamah dalam tiga tahap, yakni pembelajaran kaidah nahwu,
kaidah sharf, dan aplikasi penerjemahan teks. Namun, implementasi metode ini belum merata di seluruh dosen. Sebagian menerapkan metode qawaid dan tarjamah dan sebagian menekankan substansi isi kitab dibanding struktur bahasa dan latihan tarjamah karena kepraktisan dalam menyampaikan substansi pemikiran para ulama dalam kitab-kitab tersebut. Hal ini berpengaruh pada tingkat pemahaman mahasantri secara keseluruhan, sehingga dibutuhkan penguatan kompetensi dan komitmen dosen dalam menerapkan metode secara utuh dan berkelanjutan. 2. Problematika penerapan metode qawā’id dan tarjamah
dalam pembelajaran kitab kuning mahasantri Ma'had Aly As'adiyah Sengkang diklasifikasi ke dalam problematika metode dan non metode. a. Problematika metode: problematika morfologis (ilm al-sarf), problematika sintaksis (ilm al-nahw), problematika semantik (ilmu al-dilālah), dan problema restrukturisasai (penyesuian tarjamah dengan penambahan, pengurangan, dan perubahan teks
tarjamah). b. Problematika non metode: 1). Problematika yang dihadapi dosen terkait sikap belajar, daya serap, pengetahuan dasar bahasa Arab mahasantri dan keterbatasan dosen dalam penggunaan media pembelajaran. 2) Problematika
yang dihadapi mahasantri terkait dengan pengetahuan dasar bahasa Arab dari segi qawaid dan penguasaan mufradat di tingkat awal. 3. Upaya-upaya yang ilakukan untuk meningkatkan pemahaman kitab kuning mahasantri Ma'had Aly As'adiyah Sengkang: a. Upaya yang dilakukan oleh lembaga Ma'had Aly As'adiyah Sengkang: 1) Pengembangan kurikulum: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan (pembelajaran klasikal; pembelajaran halaqah; perkuliahan ziyari; pembelajaran idhafi (idhafi ’asri dan ’isyai; perkampungan al-Qur’an, program tahfidz al-Qur’an, perkampungan bahasa Arab): 2) Melengkapi sarana dan
prasarana pendidikan. 3). Evaluasi masukan (input) calon santri. b. Upaya yang dilakukan oleh dosen Ma’had Aly: 1) Merumuskan materi dan tujuan pembelajaran dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Satuan Acara
Perkuliahan (SAP), 2) Memilih metode yang sesuai dengan tujuan pembelajaran, 3) Mengevaluasi pembelajaran. c. Upaya yang dilakukan mahasantri Ma’had Aly: 1) Kedisiplinan mengikuti program reguler dan idhafi. 2) ketekunan muthalaah dan penguasaan mufradat. 3) memotivasi diri belajar dan kesadaran bertafaqquh fi al-dīn.
Implikasi dari peneltian ini adalah: 1) Urgensi kesinambungan
pembelajaran kitab kuning sebagai kegiatan pembelajaran utama pada Ma'had Aly As'adiyah Sengkang. 2) Pembelajaran kitab kuning senantiasa ditingkatkan kualitasnya sehingga menghasilkan mahasantri dan alumni yang mutafaqqih fi aldīn
yang memiliki kemampuan dalam kajian dan pemahaman kontekstual keagamaan dalam menghadapi kebutuhan dan tuntunan zaman. 3) Untuk menghasilkan alumni (output) yang berkualitas hendaknya memperhatikan calon mahasantri (input) yang berkualitas. Disamping itu dibutuhkan penguatan
kurikulum, penyediaan sarana-prasarana yang berkualitas, peningkatan kualifikasi dosen dengan studi lanjut program magister dan program doktor, serta penggunaan media pembelajaran audio visual. 4) Dalam pembelajaran,
hendaknya memperhatikan perbedaan individu mahasantri yang membuat kemampuan mereka beragam dan unik dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
Gender Justice in Islamic Higher Education: Challenges and Opportunities in the Digital Age
No full textThis study explores the complexities of gender justice within
Indonesian Islamic higher education institutions, interrogating both
systemic barriers and the transformative potential of digital technologies in advancing equity. Grounded in an interdisciplinary framework integrating feminist theory, Islamic epistemology, critical pedagogy, digital sociology, intersectionality, and the capability approach, the research employs qualitative methods to analyze the lived experiences of students, faculty, administrators, and policymakers. The findings reveal persistent patriarchal norms institutionalized through leadership hierarchies, curricular biases, and religious interpretations that marginalize women’s voices. Despite formal commitments to equity,
women remain underrepresented in decision-making roles, facing
structural barriers such as gendered promotion criteria, epistemic
exclusion in scholarship, and cultural resistance to gender-sensitive
reforms. Notably, the study highlights tensions between conservative
religious norms and progressive Islamic principles of justice (‘adl) and
excellence (ihsan), demonstrating how theological reinterpretation could
foster more inclusive practices. Digital technologies emerge as a doubleedged sword: while online platforms offer opportunities to democratize access, amplify marginalized perspectives, and disrupt traditional hierarchies, their adoption is mediated by socio-religious norms. Rural female students, for instance, face compounded digital divides due to limited connectivity, familial restrictions, and algorithmic biases that suppress women’s scholarship. Intersectional analysis further underscores how gender disparities intersect with class, disability, and regional disparities, necessitating context-specific interventions. The study advocates for holistic reforms, including: (1) curricular decolonization to center women’s intellectual contributions; (2) institutional policies that prioritize equitable leadership pathways; (3) gender-sensitive digital pedagogies; and (4) alliances between
universities, NGOs, and policymakers to bridge theory and practice
Nilai-Nilai Sufistik Konsep Cinta Kahlil Gibran
No full textHasil penelitian ini menunjukkan bahwa cinta menurut Gibran
merupakan suatu pembuktian, penderitaan dan pengorbanan, serta
keinginan mengubah diri. Landasan cinta Kahlil Gibran bahwa cinta
merupakan fitrah dan suatu kebebasan dari materi. Tujuan cinta dalam
pandangan Gibran adalah mencapai kebahagiaan, kedamaian batin dan
mendekatkan diri kepada Tuhan. Penelitian ini menunjukkan bahwa meski
tidak secara langsung pemikiran Kahlil Gibran tentang cinta merujuk pada
ajaran sufi, pemikirannya tentang cinta memiliki kesamaan dengan konsep
cinta dalam tasawuf