University of Zadar Institutional Repository
Not a member yet
7478 research outputs found
Sort by
Kinship Terminology in Benkovac and the Surrounding Area
No full textGovori Benkovca i okolice su, poput drugih govora, živi sustavi, te su kao takvi skloni promjenama. U radu se govori o rodbinskim nazivima u Benkovcu i okolici. U svrhu pisanja rada provedeno je terensko istraživanje čiji je cilj ispitati i utvrditi koliko mlađi ispitanici, u usporedbi sa starijima, prepoznaju i rabe određene rodbinske nazive. Istraživanje je provedeno među starijom populacijom, za koju se pretpostavlja da vrlo dobro poznaje tradicionalnu rodbinsku terminologiju, te među mlađom populacijom čije se poznavanje spomenute terminologije u ovome radu ispituje. Samome istraživanju prethodilo je iščitavanje korpusa dijalektnih i općih rječnika te LinGeH upitnika u kojima je prikupljena relevantna građa. Ovaj rad pridonosi razumijevanju jezičnog statusa i značaja govora benkovačkoga područja kao dijela nematerijalne kulturne baštine, s posebnim naglaskom na rodbinske nazive te njihove promjene i razvoj kroz vrijeme.The dialects of Benkovac and its surrounding areas, like other dialects, are living systems and as such are prone to change. This paper discusses kinship terms in Benkovac and the surrounding region. For the purposes of this study, field research was conducted with the aim of examining and determining to what extent younger respondents, compared to older ones, recognize and use specific kinship terms. The research was carried out among the older population, who are presumed to be well acquainted with traditional kinship terminology, and among the younger population, whose familiarity with these terms is the focus of this study. Prior to the field research, relevant material was gathered through the study of dialectal and general dictionaries, as well as the LinGeH questionnaire. This paper contributes to the understanding of the linguistic status and significance of the Benkovac area's dialects as part of intangible cultural heritage, with special emphasis on kinship terms and their changes and development over time
Nobility in the area of Đakovo in the Middle Ages
No full textOvaj rad bavi se poviješću plemstva na području Đakovštine u srednjem vijeku, analizirajući njihov utjecaj na društvene, gospodarske i političke procese unutar Ugarskohrvatskog kraljevstva. Središnje teme rada uključuju vlasničke strukture, odnose plemstva s crkvenim i kraljevskim vlastima te razvoj upravnih i pravnih institucija. Kroz pregled povijesnih izvora, poput darovnica, pravnih dokumenata i suvremene historiografske literature, posebna pažnja posvećena je ključnim plemićkim rodovima, poput Gorjanskih i Horvatovih, te njihovoj ulozi u političkim previranjima i gospodarskom razvoju regije. Analizirana je i uloga Đakovačkog kaptola, koji je, kao značajna crkvena institucija, imao važan utjecaj na pravne i društvene odnose na lokalnoj razini. Rezultati istraživanja pokazuju da je plemstvo na ovom prostoru imalo ključnu ulogu u oblikovanju lokalne povijesti, dok su interakcije između plemićkih rodova, crkvenih institucija i kraljevske vlasti značajno pridonijele političkoj i društvenoj stabilnosti, ali i povremenim sukobima. Ovaj rad pruža doprinos boljem razumijevanju srednjovjekovne povijesti istočne Hrvatske, naglašavajući važnost detaljne analize lokalnih struktura za širu povijesnu sliku.This paper deals with the history of the nobility in the Đakovo region in the Middle Ages, analyzing their influence on social, economic, and political processes within the Hungarian-Croatian Kingdom. The central themes of the paper include ownership structures, the relations of the nobility with the church and royal authorities, and the development of administrative and legal institutions. Through a review of historical sources, such as grants, legal documents, and contemporary historiographical literature, special attention is paid to key noble families, such as the Gorjanski and Horvat families, and their role in the political turmoil and economic development of the region. The role of the Đakovo chapter, which, as a significant church institution, had an important influence on legal and social relations at the local level, is also analyzed. The research results show that the nobility in this area played a key role in shaping local history, while interactions between noble families, church institutions, and royal authorities significantly contributed to political and social stability, but also to occasional conflicts. This paper contributes to a better understanding of the medieval history of eastern Croatia, emphasizing the importance of a detailed analysis of local structures for a broader historical picture
A Tale of Poor Lovers by Vasco Pratolini
No full textQuesta tesi di laurea, come suggerito dal titolo, tratta un’analisi dettagliata del romanzo Cronache di poveri amanti e dei personaggi di Vasco Pratolini. Il libro è stato scritto nel periodo del neorealismo, ma l’azione si svolge dal 1925 al 1927. I due motivi fondamentali che sono stati analizzati attraverso la tesi sono il motivo dell’amore e della politica, che sono costantemente intrecciati nel romanzo. La tesi fornisce esempi in cui si esprime il contrasto tra personaggi divisi tra il Bene e il Male, cioè antifascisti e fascisti. C’è anche un contrasto tra giovani e anziani, ma anche un contrasto nel descrivere lo spazio dove si svolge l’azione. È visibile anche una descrizione dettagliata dell’aspetto fisico dei personaggi. Quindi, l’argomento principale è ovviamente l’analisi del romanzo e dei personaggi che sono presenti nelle Cronache. Si riflette infine sul ruolo di Vasco Pratolini come narratore e sul tipo di focalizzazione utilizzata nell’opera.Ovaj diplomski rad, kako govori i sam naslov, bavi se detaljnom analizom romana Kronika o siromašnim ljubavnicima i likovima Vasca Pratolinija. Knjiga je nastala u razdoblju neorealizma, ali se radnja odvija od 1925. do 1927. godine. Dva temeljna motiva koji su analizirani kroz diplomski rad su motiv ljubavi i politike, koji se kroz roman neprestano isprepleću. U radu se navode primjeri u kojima dolazi do izražaja kontrast likova koji se dijele na Dobro i Zlo, tj. na antifašiste i fašiste. Tu je i prisutan kontrast između mladog i starog, ali i kontrast kod opisivanja prostora u kojima se odvija radnja. Vidljiv je i detaljan opis fizičkog izgleda likova. Stoga je glavna tema analiza romana i likova prisutnih u Kronikama. Postavlja se pitanje o tome kakva je bila uloga Vasca Pratolinija kao pripovijedača i koji tip fokalizacije je prisutan u ovom djelu.This thesis, as the title suggests deals with a detailed analysis of Vasco Pratolini’s novel A Tale of Poor Lovers and its characters. The novel was written in the period of neorealism, but the action takes place from 1925 to 1927. The two fundamental motifs that have been analyzed through the thesis are the motif of love and politics, which are constantly intertwined throughout the novel. The thesis provides examples in which the contrast between characters, who are divided into Good and Evil, as well as in anti-fascists and fascists, is expressed. There is also the contrast between young and old, as well as the contrast in describing the place of action. A detailed description of the physical appearance of the characters is also present. The question arises regarding Vasco Pratolini’s role as a narrator and the type of focalization employed in this work
The biblical motifs in the Name of the Rose by Umberto Eco
No full textLa presente tesi di laurea si occupa delle reminiscenze bibliche presenti nel romanzo Il nome della rosa, prestando particolare attenzione all’intertestualità e sottolineando le particolarità del romanzo sul piano narrativo. La tesi consta di cinque capitoli di cui tre principali dedicati alla parte più importante di questa tesi di laurea, cioè al corpus indispensabile per l’analisi. Essi trattano le specificità del romanzo e il suo influsso sulla letteratura mondiale, l’importanza del Medioevo, gli elementi postmoderni presenti nel romanzo e la semiotica di Umberto Eco. Oltre al contesto teologico, vengono presentati gli altri temi importanti visto che il romanzo offre uno sguardo allegorico sul mondo e sulla lotta tra il bene ed il male. Così, vengono trattati i temi filosofici, geografici, storici, politici, artistici e morali, insieme al paragone tra sacro e profano, nonché l’importanza della comprensione della verità. Questa tesi di laurea avvicina al lettore il senso dei valori umani ed esorta la persona alla riflessione sulla vita umana. Ci mostra che la verità e la giustizia non arrivano sempre dalle fonti che le promuovono.Ovaj diplomski rad bavi se biblijskim motivima prisutnima u romanu Ime ruže, posebno obraćajući pozornost na intertekstualnost te naglašavajući posebnosti romana na pripovjednoj razini. Sastoji se od pet poglavlja od kojih su tri temeljna posvećena najvažnijem dijelu ovog diplomskog rada, točnije neizbježnom analitičkom korpusu. Ona govore o posebnostima romana i o utjecaju istog na svjetsku književnost, o važnostisrednjeg vijeka, o postmodernističkim elementima prisutnima u romanu te o semiotici Umberta Eca. Osim teološkog konteksta, predstavljene su i druge važne teme, s obzirom da roman nudi alegorijski pogled na svijet i na borbu između dobra i zla. Stoga se govori i o filozofskim, geografskim, povijesnim, političkim, umjetničkim i moralnim temama, uključujući usporedbu svetog i profanog, kao i važnost shvaćanja istine. Ovaj diplomski rad čitatelju približava smisao ljudskih vrijednosti te potiče osobu na promišljanje o ljudskom životu. Pokazuje nam kako istina i pravda ne dolaze uvijek od onih izvora koji ih i zagovaraju.This master’s thesis engages in the biblical motifs presented in a novel The Name of the Rose, paying attention especially on intertextuality and emphasizing specialties of novel on a narrative level. A thesis contains five chapters from which three main are dedicated to the most important part of a master’s thesis, more precisely to the corpus indispensable for analysis. They talk about specifications of a novel and its impact on a global literature, about importance of Middle Ages, about the most important postmodern elements present in a novel and about a semiotics of Umberto Eco. Except theological context, it presents the other important themes, considering that a novel offers an allegoric view on the world and a struggle between good and evil. Therefore, there are also philosophic, geographic, historical, political, artistic and moral themes, including a comparison between sacred and profane, but also an importance of the understanding of the truth. This master’s thesis approaches to the reader a sense of the human values and encourages a person on a reflection about human life. It indicates to us that the truth and a justice do not always come from the sources that promote them
Gonadosomatic Index (GSI) of the Bogue Boops boops (Linnaeus, 1875) During Spawning in the Central Adriatic
No full textOvaj rad analizira utjecaj različitih okolišnih uvjeta na biometrijske parametre i gonadosomatski indeks (GSI) bugve (Boops boops), uspoređujući jedinke uzorkovane iz kaveza u kojem je uzgajana bijela riba s onima iz divljih populacija u srednjem Jadranu. Istraživanje je provedeno s ciljem utvrđivanja stanja i mogućih razlika u reproduktivnoj i tjelesnoj kondiciji bugvi između spomenuta dva staništa. Prikupljeni uzorci analizirani su s obzirom na ukupnu duljinu tijela, ukupnu masu, masu gonada i indekse kondicije. Rezultati su pokazali značajno veće vrijednosti GSI-a kod riba uzorkovanih iz kaveza (6,12 ± 3,04 % za mužjake; 6,18 ± 2,27 % za ženke) u odnosu na jedinke iz divljih populacija (2,65 ± 2,07 % za mužjake; 2,94 ± 4,37 % za ženke), što ukazuje na povoljnije uvjete za razvoj gonada i reproduktivni potencijal. Bugve iz uzgojnih kaveza su imale značajno veću ukupnu masu i ukupnu duljinu, kao i viši indeks kondicije (IK), što je moguće rezultat konstantnog izvora hrane u usporedbi s divljim ribama. Također, srednje vrijednosti mase gonada divlje ribe (3,13g ± 5,25 za mužjake; 5,79g ± 6,20 za ženke) bile su značajno niže od onih uzorkovanih iz kaveza (23,85g ± 9,25 za mužjake; 29,68g ± 12,90 za ženke). Istraživanje sugerira potrebu za daljnjim praćenjem dugoročnih ekoloških posljedica akvakulture na okolne ekosustave, a posebno je potrebno pratiti utjecaj uzgajanih vrsta na biologiju i ekologiju divljih populacija riba koje često obitavaju oko kaveza.his study analyzes the impact of different environmental conditions on the biometric parameters and gonadosomatic index (GSI) of the bogue (Boops boops), comparing individuals sampled from cages where white fish were farmed with those from wild populations in the central Adriatic Sea. The research aimed to determine the condition and possible differences in reproductive and physical condition between these two habitats. Collected samples were analyzed in terms of total body length, total mass, gonad mass, and condition indices. The results showed significantly higher GSI values in fish sampled from cages (6.12 ± 3.04% for males; 6.18 ± 2.27% for females) compared to individuals from wild populations (2.65 ± 2.07% for males; 2.94 ± 4.37% for females), indicating more favorable conditions for gonad development and reproductive potential. Bogue from aquaculture cages also exhibited significantly greater total mass and length, as well as a higher condition index (IK), which is likely a result of a constant food supply compared to wild fish. Additionally, the average gonad mass of wild fish (3.13g ± 5.25 for males; 5.79g ± 6.20 for females) was significantly lower than that of fish sampled from cages (23.85g ± 9.25 for males; 29.68g ± 12.90 for females). This study highlights the need for further monitoring of the long-term ecological impacts of aquaculture on surrounding ecosystems, particularly the effects of farmed species on the biology and ecology of wild fish populations that frequently inhabit areas around cages
Competences of future educators for working with children with disabilities
No full textKompetencije budućih odgojitelja za rad s djecom s teškoćama ključne su za inkluzivno obrazovanje i potporu razvoju svakog djeteta. Razvijanje tih kompetencija podrazumijeva stjecanje znanja, vještina i stavova koji su nužni za kvalitetan rad s djecom s teškoćama. Budući odgojitelji trebali bi biti opremljeni teorijskim znanjem i praktičnim vještinama kako bi mogli raditi s djecom s teškoćama, a trebali bi i razviti pozitivan stav prema inkluziji. Sukladno tome, obrazovni bi sustavi trebali osigurati prilike za stjecanje i razvijanje svih tih kompetencija organiziranjem kvalitetnih programa inicijalnog obrazovanja te profesionalnog razvoja (kroz cjeloživotno obrazovanje, usavršavanje, edukacije i seminare). U ovom će se diplomskom radu predstaviti teorijski okvir teškoća kod djece te kompetencija odgojitelja potrebnih za rad s takvom djecom. Osim teorijskog, u radu će se prikazati i praktično istraživanje koje će se provesti anketnim upitnikom čiji je glavni cilj utvrđivanje kompetencija neophodnih za buduće odgojitelje kako bi bili uspješni u svom radu s djecom s teškoćama. Anketnim se upitnikom želi od ispitivanih studenata ispitati mišljenje o njihovim kompetencijama za prepoznavanje djece s teškoćama, mišljenje koliko su kompetentni za rad s djecom s teškoćama, mišljenje o kompetencijama potrebnima za kvalitetnu suradnju s roditeljima djece s teškoćama, mišljenje o kompetencijama potrebnima za kvalitetnu suradnju s ostalim stručnim suradnicima dječjeg vrtića te mišljenje o važnosti edukacija i cjeloživotnog učenja za poboljšanje njihovih kompetencija i cjelokupni rad s djecom, posebno onih s teškoćama.The competences of future educators for working with children with disabilities are crucial for inclusive education and support for the development of every child. Developing these competencies implies acquiring knowledge, skills and attitudes that are necessary for quality work with children with disabilities. Future educators should be equipped with theoretical knowledge and practical skills to be able to work with children with disabilities, and they should also develop a positive attitude towards inclusion. Accordingly, educational systems should provide opportunities for acquiring and developing all these competencies by organizing quality programs of initial education and professional development (through lifelong education, training, education and seminars). This thesis will present the theoretical framework of children's difficulties and the competence of educators needed to work with such children. In addition to the theoretical, the paper will also present practical research that will be conducted with a survey questionnaire, the main goal of which is to determine the competencies necessary for future educators to be successful in their work with children with disabilities. The survey questionnaire aims to ask the surveyed students their opinion on their competences for recognizing children with disabilities, their opinion on how competent they are to work with children with disabilities, their opinion on the competences required for quality cooperation with the parents of children with disabilities, their opinion on the competences necessary for quality cooperation with other professional employees of the kindergarten, and their opinion on the importance of education and lifelong learning for improving their competences and overall work with children, especially those with disabilities
Analysis of business models using digital technologies to reduce social inequality and improve quality of life
No full textOvaj diplomski rad se fokusira na duboku povezanost između digitalnih tehnologija, odnosno digitalne transformacije i povećanja inkluzivnosti u društvu. Cilj rada je podrobna analiza kako i u kojoj mjeri digitalne tehnologije i Industrija 4.0 utječu na nejednakosti u društvu i inkluziju najranjivijih skupina u suvremeno djelovanje, uz detaljne primjere poduzeća unutar Europske Unije i Republike Hrvatske koje su svojim digitalnim transformacijama potpomogli inkluziju takvih skupina i smanjile digitalnu podjelu. Prvi, uvodni dio rada pruža opće informacije o digitalnoj transformaciji i ukratko opisuje umjetnu inteligenciju (Artificial intelligence- AI), analitiku velikih podataka (Big data), Internet stvari (Internet of Things- IoT) te blockchain tehnologije. Sljedeće poglavlje detaljno opisuje problematiku društvene nejednakosti u vidu različitih mogućnosti korištenja digitalnih tehnologija koja je izazvana različitim socio-ekonomskim čimbenicima. Govori se o digitalnom jazu, suvremenom terminu koji predstavlja gorući problem u današnjem društvu, predstavljaju se čimbenici koji utječu na digitalni jaz, a potom se pobliže opisuje kako su digitalne tehnologije umanjile nejednakosti u različitim društvenim kontekstima, od obrazovanja i zdravstva kao temeljnih društvenih konteksta, pa do trgovine i javne uprave. Treće poglavlje se bavi povezanošću kvalitete života, kompleksnim pojmom koji služi kao krovni naziv za nekolicinu indikatora, i digitalnih tehnologija. Četvrto poglavlje je orijentirano na poslovne modele, pa se tako u prvom dijelu detaljno opisuju vrste poslovnih modela u suvremenom poslovanju, a nakon toga se poglavlje bazira na primjerima poduzeća koja su kroz svoje djelovanje i poslovne modele uvelike smanjila nejednakosti u društvu i povećala razinu inkluzivnosti. Zadnji je zaključak u kojem se sintetiziraju sva poglavlja te se donose objektivne završne misli na ovu kompleksnu temu.This thesis focuses on the profound connection between digital technologies, specifically digital transformation, and the promotion of inclusivity within society. The main objective of the paper is to provide a thorough analysis of how, and to what extent, digital technologies and Industry 4.0 contribute to reducing social inequalities and promoting the inclusion of the most vulnerable groups in contemporary societal processes. The analysis is supported by concrete examples of companies within the European Union and the Republic of Croatia that have, through their digital transformation efforts, fostered greater inclusivity and helped bridge the digital divide. The first, introductory chapter offers general information on digital transformation and briefly introduces key technologies such as Artificial Intelligence (AI), Big Data analytics, the Internet of Things (IoT), and blockchain technology. The second chapter provides a detailed discussion of social inequality in the context of unequal access to digital technologies, influenced by various socio-economic factors. It explores the concept of the digital divide, a pressing issue in modern society, outlines the factors contributing to it, and illustrates how digital technologies have mitigated inequalities in different societal contexts—ranging from education and healthcare as fundamental sectors to commerce and public administration. The third chapter delves into the relationship between quality of life—a complex concept encompassing various indicators—and digital technologies. The fourth chapter focuses on business models, initially presenting different types of modern business models, and then offering examples of companies that have, through their operations and digital strategies, significantly reduced social inequalities and promoted inclusivity. The final chapter provides a conclusion in which all sections of the thesis are synthesized, offering objective reflections on this complex and multidimensional topi
Implementation elements of the Montessori method in working with children disabilities
No full textMontessori metoda odgoja i obrazovanja temelji se na individualiziranom pristupu koji potiče samostalnost, senzornu stimulaciju i praktično učenje. Njezina primjena u radu s djecom s teškoćama u razvoju pokazuje brojne prednosti, uključujući prilagodljivost, poticanje unutarnje motivacije i razvoj motoričkih, kognitivnih i socijalnih vještina. Ova metoda koristi posebno dizajnirane didaktičke materijale koji omogućuju djeci istraživanje kroz vlastito iskustvo i samokorekciju. Naglasak je na multisenzornom učenju, što posebno pomaže djeci s teškoćama poput autizma, disleksije, ADHD-a te intelektualnih teškoća. Individualizirani pristup omogućuje svakom djetetu napredak vlastitim tempom, uz podršku odgojitelja koji djeluje kao vodič, a ne tradicionalni autoritet. Ključni elementi Montessori metode, poput pripremljenog okruženja, slobode izbora aktivnosti i poticanja samostalnosti, doprinose razvoju samopouzdanja i kompetencija djece s teškoćama. Istraživanja pokazuju da takav pristup može poboljšati njihovu sposobnost koncentracije, komunikacije i rješavanja problema, čime se povećava njihova kvaliteta života i mogućnost integracije u društvo. Primjena Montessori metode u radu s djecom s teškoćama zahtijeva prilagodbe i kontinuirano praćenje, ali njezini principi pružaju inkluzivan i poticajan okvir za razvoj djece s različitim izazovima. Činjenica je da se u hrvatskim dječjim vrtićima Montessori metoda primjenjuje vrlo slabo, ali se s vremenom razvija zbog čega postoji nada da će se stanje promijeniti, odnosno da će Montessori metoda biti sve više primjenjivana.The Montessori method of education is based on an individualized approach that encourages independence, sensory stimulation, and hands-on learning. Its application in working with children with developmental disabilities shows numerous advantages, including adaptability, fostering intrinsic motivation, and developing motor, cognitive, and social skills. This method uses specially designed didactic materials that allow children to explore through their own experience and self-correct. The emphasis is on multisensory learning, which is especially helpful for children with disabilities such as autism, dyslexia, ADHD, and intellectual disabilities. The individualized approach allows each child to progress at their own pace, with the support of a educator who acts as a guide rather than a traditional authority figure. Key elements of the Montessori method, such as a prepared environment, freedom to choose activities, and encouragement of independence, contribute to the development of selfconfidence and competencies in children with disabilities. Research shows that such an approach can improve their ability to concentrate, communicate, and solve problems, thereby increasing their quality of life and the possibility of integrating into society. The application of the Montessori method in working with children with disabilities requires adjustments and continuous monitoring, but its principles provide an inclusive and stimulating framework for the development of children with various challenges. The fact is that the Montessori method is applied very poorly in Croatian kindergartens, but it is developing over time, which is why there is hope that the situation will change, that is, that the Montessori method will be increasingly applied
Pitanje identiteta u romanu Chimamande Ngozi Adichie Amerikana
No full textThis thesis addresses the issue of identity through the lens of migration and postcolonial theories, analysing Chimamanda Ngozi Adichie’s novel Americanah. The thesis explores how migration shapes the identity of the protagonist Ifemelu and other key characters, emphasizing the fluidity and mutability of identity through experiences, culture, and the changes of immigration. The work relies on theories about identity, hybridity, double consciousness, assimilation, and decolonization, and how migrants re-establish their identities in the face of new social, cultural, and linguistic conditions. In the end, the work indicates the fluidity of identity through the characters in Americana and the presence of identity aspects related to race and exile that Adichie presented through her novel. Concluding that identity in this case is not static, but is continuously transformed through experiences and changes in the globalized world.Ovaj rad bavi se pitanjem identiteta kroz prizmu migracija i postkolonijalnih teorija, analizirajuću roman Amerikana Chimamande Ngozi Adichie. Rad istražuje kako migracija oblikuje identitet protagonistikinje Ifemelu i drugih ključnih likova, naglašavajući fluidnost i promjenjivost identiteta kroz iskustva, kulturu i izazove progonstva. Rad se oslanja na teorije o identitetu, hibridnosti, dvostruke svijesti, asimilacije i dekolonizacije te na način na koji migranti ponovo uspostavljaju svoje identitete suočeni s novim društvenim, kulturnim i jezičnim uvjetima. Na kraju, rad ukazuje na fluidnost identiteta kroz likove u Amerikani te na prisutnost identetarnih aspekata vezanih uz rasu i egzil koje je Adichie predstavila kroz svoj roman te da identitet u ovom slučaju nije statičan, već da se kontinuirano transformira kroz iskustva i promjene u globaliziranom svijetu
Oriental anecdotes
No full textLes anecdotes sont des histoires courtes et captivantes sur un événement ou une personne réelle. "Le Charlatan Dévoilé" et les anecdotes de Nasreddin Hodja et Marguerite Yourcenar sont des exemples classiques d'histoires morales et humoristiques présentes dans la tradition orientale. Ces histoires partagent une fonction commune : critiquer les défauts humains, tels que la tromperie, l’avidité et la naïveté, tout en offrant des leçons de vie à travers l’humour et la sagesse populaire. Ces histoires font partie d’un corpus plus large d’anecdotes orientales, qui ont longtemps été un moyen pour les sociétés de véhiculer des valeurs et une critique sociale de manière accessible et divertissante. Les histoires orientales sont souvent caractérisées par des personnages qui utilisent la ruse ou l'intelligence pour résoudre des conflits ou révéler des vérités, réfléchissant sur la justice, la sagesse et la nature humaine. Que ce soit à travers des personnages comme Nasreddin Hodja ou des récits anonymes comme « Le Charlatan dévoilé », ces anecdotes illustrent la richesse de la tradition orale orientale, où l'humour se mêle à la morale pour instruire et divertir.Anegdote su kratke, zanimljive priče o stvarnom događaju ili osobi. “Razotkriveni šarlatan” i anegdote Nasreddina Hodže te Marguerite Yourcenar klasični su primjeri moralnih i šaljivih priča prisutnih u istočnjačkoj tradiciji. Ove priče dijele zajedničku funkciju: kritizirati ljudske mane, poput prijevare, pohlepe i naivnosti, dok kroz humor i narodne mudrosti nude životne lekcije. Ove su priče dio većeg korpusa istočnjačkih anegdota, koje su dugo bile način da društva prenesu vrijednosti i društvenu kritiku na pristupačan i zabavan način. Istočne priče često karakteriziraju likovi koji koriste lukavstvo ili inteligenciju kako bi riješili sukobe ili otkrili istine, razmišljajući o pravdi, mudrosti i ljudskoj prirodi. Bilo kroz likove kao što je Nasreddin Hodja ili anonimne priče kao što je "The Charlatan Unveiled", ove anegdote ilustriraju bogatstvo istočnjačke usmene tradicije, gdje se humor stapa s moralom da pouči i zabaviAnecdotes are short, engaging stories about a real event or person. “The Exposed Charlatan” and the anecdotes of Nasreddin Hodja and Marguerite Yourcenar are classic examples of moral and humorous stories present in the Eastern tradition. These stories share a common function: to criticize human flaws, such as deception, greed, and naivety, while offering life lessons through humor and folk wisdom. These stories are part of a larger corpus of Eastern anecdotes, which have long been a way for societies to convey values and social critique in an accessible and entertaining way. Eastern stories are often characterized by characters who use cunning or intelligence to resolve conflicts or reveal truths, reflecting on justice, wisdom, and human nature. Whether through characters like Nasreddin Hodja or anonymous tales like “The Charlatan Unveiled,” these anecdotes illustrate the richness of the Eastern oral tradition, where humor blends with morality to instruct and entertain