University of Zadar Institutional Repository
Not a member yet
7478 research outputs found
Sort by
Swimming Instruction for Preschool-Aged Non-Swimmers
No full textPlivanje je važna aktivnost koja se može prakticirati kao individualni ili timski sport, te ima povijest koja seže unatrag do starih civilizacija. Osim što je popularna rekreacijska aktivnost, plivanje je i ključni olimpijski sport. Učenje plivanja u predškolskoj dobi ne samo da doprinosi fizičkom zdravlju i motoričkom razvoju djece, već ima i psihološki utjecaj, pomažući djeci da razviju samopouzdanje i socijalne vještine. Ovaj rad istražuje važnost učenja plivanja za djecu predškolske dobi, analizira korake u procesu učenja, te daje preporuke za pristupe koji su najučinkovitiji za ovu dobnu skupinu. Kroz detaljnu analizu, rad se bavi i fizičkim principima koji omogućuju plivanje, poput plovnosti i sila koje djeluju na tijelo u vodi. Osim toga, rad razmatra specifične karakteristike djece predškolske dobi, uključujući ubrzan tjelesni rast i razvoj, individualne razlike u motoričkim sposobnostima, te psihološke čimbenike koji utječu na njihov napredak u učenju plivanja. Prilagodba metoda obuke plivanja različitim dobima (od 3 do 7 godina) i pažljivo uvođenje djece u vodu ključno je za osiguranje sigurnosti i ugodnog iskustva. Za razvoj motoričkih i socijalnih vještina djece predškolske dobi, igru treba smatrati osnovnom aktivnošću koja doprinosi razvoju ne samo tjelesnih sposobnosti, već i emocionalne i socijalne zrelosti. Učenje plivanja treba se temeljiti na individualnim potrebama svakog djeteta, bez prisile, kako bi se postigao dugoročni uspjeh i uživanje u plivanju.Swimming is an important activity that can be practiced as an individual or team sport, with a history dating back to ancient civilizations. In addition to being a popular recreational activity, swimming is also a key Olympic sport. Teaching swimming in early childhood not only contributes to children's physical health and motor development but also has psychological effects, helping children develop self-confidence and social skills. This paper explores the importance of teaching swimming to preschool-aged children, analyzes the steps in the learning process, and provides recommendations for approaches that are most effective for this age group. Through detailed analysis, the paper also addresses the physical principles that enable swimming, such as buoyancy and the forces acting on the body in water. Additionally, the paper examines the specific characteristics of preschool-aged children, including rapid physical growth and development, individual differences in motor skills, and psychological factors affecting their progress in learning to swim. Adapting swimming teaching methods to different age groups (from 3 to 7 years old) and carefully introducing children to the water is crucial to ensuring safety and providing a positive experience. For the development of motor and social skills in preschool children, play should be considered the primary activity that contributes not only to physical abilities but also to emotional and social maturity. Teaching swimming should be based on the individual needs of each child, without pressure, in order to achieve long-term success and enjoyment in swimming
V. V. Erofeev, Moscow to the End of the Line: The Gospel of an Alcoholic
No full textOvaj diplomski rad analizira intertekstualne i biblijske motive u romanu-poemi Moskva – Petuški Venedikta Jerofejeva. Kroz usporedbu s biblijskim narativima, posebice s Kristovim i Jobovim iskustvima patnje, glavni lik, Venjička prikazuje se kao „sovjetski Krist”, čije putovanje, obilježeno alkoholizmom, duhovnom krizom i kaotičnom stvarnošću sovjetskog društva, predstavlja suvremeni i apsurdni Križni put. Gradovi Moskva i Petuški tumače se kao prostorne parabole biblijskih simbola Babilona i Jeruzalema, dok se fragmentarna struktura poeme uspoređuje s epizodnim karakterom evanđelja. U analizi se pokazuje kako Jerofejev koristi biblijske sadržaje poput motiva „gorke čaše”, četrdeset stepenica i probodenog boka kako bi ih transformirao u kritiku stanja društva. Dok Kristova muka vodi k uskrsnuću i otkupljenju, Venjičkino putovanje završava nasilnom smrću. Na taj način Jerofejev, kroz spoj ironije, religijske simbolike i apsurda, stvara slojevito djelo koje ne nudi odgovore, već postavlja univerzalna pitanja o patnji, smislu i granicama ljudske izdržljivosti.This master's thesis analyzes intertextual and biblical motifs in Venedikt Erofeev’s novelpoem Moscow to the End of the Line. Through comparison with biblical narratives— particularly the Passion of Christ and the suffering of Job—the main character, Venichka, is portrayed as a “Soviet Christ” whose journey, marked by alcoholism, spiritual crisis, and the chaotic reality of Soviet society, represents a modern and absurd Way of the Cross. The cities of Moscow and Petushki are interpreted as spatial parables of the biblical symbols of Babylon and Jerusalem, while the novel's fragmentary structure is compared to the episodic character of the Gospels. The analysis demonstrates how Erofeev employs biblical content, such as the motifs of the “bitter cup,” the forty steps, and the pierced side, with an aim of transforming it into a critique of the Soviet society. While Christ’s suffering leads to resurrection and redemption, Venichka’s journey ends in violent death. In this way, by combining irony, religious symbolism, and absurdity, Erofeev creates a multilayered work that does not offer answers, but poses universal questions about suffering, meaning, and the limits of human endurance
Information services in military libraries
No full textOvaj diplomski rad pruža sustavan pregled i analizu informacijskih usluga u vojnim knjižnicama, s naglaskom na njihovu digitalnu transformaciju, sigurnosne izazove i ulogu u podršci vojno-djelatnom osoblju. Istraživanje se temelji na kvalitativnoj usporednoj analizi i pregledu literature, a obuhvaća pet nacionalnih vojnih knjižnica (Hrvatska, Bugarska, Slovenija, Njemačka i Italija) i knjižnicu NATO-a kao referentni primjer. Vojne knjižnice analizirane su prema tri ključna kriterija: dostupnost digitalnih resursa, razvijenost digitalnih usluga i kvaliteta digitalne infrastrukture. Rezultati pokazuju znatne razlike među državama – dok Italija i Njemačka prednjače po visokoj razini razvijenosti, Hrvatska, Slovenija i osobito Bugarska suočavaju se s ograničenjima u infrastrukturi i uslugama. NATO knjižnica istaknuta je kao uzor zbog visoke razine interoperabilnosti, sigurnosti i dostupnosti specijaliziranih izvora. U radu se dodatno analizira povezanost izdvajanja za obranu (kao postotka BDP-a) i stupnja razvijenosti informacijskih usluga, ali se ne potvrđuje izravna korelacija. Istaknuto je da razvoj informacijskih sustava više ovisi o strateškim prioritetima, institucionalnoj potpori i učinkovitosti upravljanja nego o visini ulaganja. Posebna pažnja posvećena je inovativnim funkcijama vojnih knjižnica, uključujući biblioterapiju kao oblik psihološke podrške, te cjeloživotno učenje putem e-učenja i digitalnih platformi. Raspravlja se i o prijetnjama informacijske sigurnosti, poput kibernetičkih napada i informacijskog ratovanja, koje dodatno kompliciraju digitalizaciju u visoko osjetljivom vojnom kontekstu. Zaključno, rad naglašava da su vojne knjižnice postale višenamjenski resursni centri koji moraju balansirati između pristupačnosti, sigurnosti i relevantnosti. Njihova budućnost leži u integraciji naprednih tehnologija, usmjerenosti na korisnika i strateškom pozicioniranju unutar vojno-obrazovne infrastrukture.This thesis provides a comprehensive review and analysis of information services in military libraries, with a particular focus on their digital transformation, security challenges, and role in supporting military personnel. The research is based on a qualitative comparative analysis and literature review, encompassing five national military libraries (Croatia, Bulgaria, Slovenia, Germany, and Italy) and the NATO library as a reference model. The libraries were analysed according to three key criteria: availability of digital resources, development of digital services, and quality of digital infrastructure. The findings reveal significant disparities among countries—Germany and Italy lead in terms of advanced systems, while Croatia, Slovenia, and especially Bulgaria face challenges in infrastructure and service provision. The NATO library stands out as an exemplary case with high levels of interoperability, security, and access to specialised sources. The study further examines the relationship between defence spending (as a percentage of GDP) and the level of development of information services, without confirming a direct correlation. Instead, the development of military information systems appears to depend more on strategic priorities, institutional support, and management efficiency than on budget size. Special attention is given to the innovative functions of military libraries, including bibliotherapy as a form of psychological support, and lifelong learning through e-learning platforms. The thesis also addresses security threats, such as cyberattacks and information warfare, which present additional challenges for digitalisation in a sensitive military context. In conclusion, the thesis highlights that modern military libraries are evolving into multifunctional resource centres, balancing accessibility, security, and relevance. Their future lies in the integration of advanced technologies, user-oriented services, and strategic positioning within the military education and operational ecosystem
Raising children in modern era
No full textU ovom radu prikazan je odgoj djece kroz povijest pa sve do danas. Cilj ovog rada je ukazati na promjene u odgoju, te odgojnim stilovima roditelja. U odgoju je vrlo bitan odnos roditelja prema djeci, ali na odgoj utječe i okolina te tehnologija. Da bi odgoj bio uspješan i da bi dijete odraslo u dobru odraslu osobu, veoma je važno pratiti djetetove potrebe i mogućnosti, te ih uskladiti s očekivanjima roditelja i društvene zajednice. Prvi dio rada govori o odgoju kroz povijest, ulozi roditelja i odgojnim stilovima. Nakon toga se govori o emocionalnom razvoju djece, te posljedicama odgovaranja ili neodgovaranja roditelja na njihove potrebe, dok se zadnji dio osvrće na utjecaj tehnologije na suvremenu djecu, njihove odnose sa vršnjacima, te vrijednosti i norme kojima težimo u odgoju.This paper presents the upbringing of children throughout history up to the present day. .The objective of this pape ris to examine the transformations in parentning and child-rearing practices over time. For upbringing to be successful it is crucal to monitor the child's needs and abilities and align them with the expetations of parents and society. The first part of this paper discuses upbrniging troughout history, the role of parents, and parentning styles. It then adresses the emotional development of children and consequences of parents respond or failing to respond to their needs. The final section examines the impact of tehnogogy on modern children, the relationship with peers, and the values and normes we strive for in upbringing
The Role of Communication in Users' Satisfaction with Library Services
No full textNarodne knjižnice važni su društveni resursi jer podržavaju profesionalni i osobni razvoj. Knjižnice, osim što su mjesta gdje se knjige mogu posuditi, su središta koja pružaju niz usluga i informacija, utječući na sadašnje i buduće generacije. Zbog njihovog, kao i tehnološkog napretka, knjižnice se trebaju prilagoditi potrebama zajednice. Tajna njihova uspjeha je osnaživanje korisnika i očuvanje knjižne građe kao i poštivanje bontona knjižnice. Komunikacija je važna u knjižnicama jer knjižničarima omogućuje učinkovito pružanje knjižnične građe i informacija korisnicima. Funkcija knjižnica kao centara za obrazovanje i komunikaciju bit će ojačana ako knjižničari dosljedno poboljšavaju sve svoje komunikacijske kompetencije kako bi uspješno odgovorili na zahtjeve korisnika te potaknuli korisnike na dodatna istraživanja i otkrivanja knjižnične građe i usluga te promicali njihovu zainteresiranost. Cilj ovog rada je istražiti ulogu komunikacije u zadovoljstvu korisnika knjižničnim uslugama, s naglaskom na verbalnu, neverbalnu i digitalnu komunikaciju. Također, analiziraju se prethodna istraživanja o zadovoljstvu komunikacijom u knjižnicama te se istražuje utjecaj komunikacijskih kompetencija knjižničara na korisničko iskustvo. Rad se temelji na analizi relevantne znanstvene i stručne literature, pregledom dosadašnjih istraživanja te korištenjem podataka iz upitnika, uključujući LibQUAL+™ model ocjenjivanja kvalitete knjižničnih usluga. Također su obuhvaćeni primjeri istraživanja iz narodnih i visokoškolskih knjižnica kako bi se dobio uvid u različite kontekste komunikacije s korisnicima. Rezultati analize ukazuju na to da je kvaliteta komunikacije jedan od ključnih faktora korisničkog zadovoljstva u knjižnicama. Verbalna i neverbalna komunikacija knjižničara, kao i njihova dostupnost i stručnost, značajno utječu na percepciju korisnika o knjižničnim uslugama.Public libraries are essential social resources that support both professional and personal development. Beyond being places where books can be borrowed, libraries serve as hubs offering a range of services and information, influencing both present and future generations. Due to their evolving role and technological advancements, libraries must adapt to the needs of their communities. The key to their success lies in empowering users, preserving library collections, and upholding library etiquette. Communication is crucial in libraries as it enables librarians to efficiently provide library materials and information to users. The role of libraries as centers for education and communication will be strengthened if librarians continuously enhance their communication skills to effectively meet user demands, encourage further exploration of library collections and services, and foster user engagement. The aim of this paper is to explore the role of communication in user satisfaction with library services, with a focus on verbal, nonverbal, and digital communication. Additionally, previous research on communication satisfaction in libraries is analyzed, along with the impact of librarians' communication skills on the user experience. This study is based on an analysis of relevant scientific and professional literature, a review of previous research, and the use of survey data, including the LibQUAL+™ model for assessing library service quality. Examples of studies conducted in public and academic libraries are also included to provide insight into different communication contexts with users. The analysis results indicate that communication quality is one of the key factors influencing user satisfaction in libraries. Verbal and nonverbal communication by librarians, as well as their accessibility and expertise, significantly impact users' perceptions of library services
Image analysis of Israel as a tourist destination on the outbound market of the Republic of Croatia
No full textSam turizam izuzetno je specifičan fenomen koji uvelike ovisi o brojnim faktorima, i k tome je iznimno osjetljiv na vanjske utjecaje. S obzirom na tu karakteristiku, određene turističke destinacije upravo radi tih utjecaja imaju otežan turistički razvoj. Jedna takva destinacija jest Izrael. Usprkos tome, promatran sa aspekta turističkog značaja, Izrael predstavlja doista jedinstvenu turističku destinaciju u svijetu. Ova regija evocira bogato vjersko, kulturno i povijesno naslijeđe. „Sveta zemlja“ kao pojam odnosi se na Izrael, a u širem smislu obuhvaća i dijelove Jordana i Egipta. Mjesto je ispreplitanja triju svjetskih religija što pogoduje intenzivnom razvoju vjerskog turizma tijekom čitave godine. Turističke atrakcije Izraela dijele se na kršćanske, muslimanske i židovske, a područje obiluje i prirodnim ljepotama. Najviše posjetitelja ovog područja dolazi iz zapadnih kršćanskih zemalja, dok nešto manje iz istočnih muslimanskih država. Kao destinacija najviše je usmjeren upravo na vjerski turizam koji je otvoren kroz cijelu godinu, koji danas još upotpunjuje sa kupališnim. Od najvažnijih emitivnih tržišta prema Izraelu izdvajaju se Sjedinjene Američke Države, Francuska, Rusija, Njemačka i Ujedinjeno Kraljevstvo, koje zajedno čine preko 50 % ukupnih turističkih dolazaka u Izrael. S obzirom na to, postavlja se pitanje kakav je zapravo imidž Izraela kao turističke destinacije na emitivnim tržištima koja nisu primarna, odnosno na onima koja ovu destinaciju ne posjećuju u velikim postocima (npr. stanovnici Republike Hrvatske). Ciljevi ovog istraživanja su davanje uvida u relevantnu znanstvenu literaturu o kreiranju imidža turističkih destinacija, zatim analiziranje Izraela kao posebne turističke destinacije, analiziranje profila turista u Izraelu i njegovih najvažnijih emitivnih tržišta te analiziranje marketinških aktivnosti Izraela, i u konačnici analiza profila Republike Hrvatske kao emitivnog turističkog tržišta i dobivanje uvida u percepciju imidža stanovnika Hrvatske o Izraelu kao turističkoj destinaciji. Istraživanje analize imidža Izraela kao turističke destinacije na emitivnom tržištu Republike Hrvatske provedeno je prikupljanjem primarnih podataka putem anketnog ispitivanja preko Interneta (Google Forms). Ispitan je ukupno 101 ispitanik, te je potvrđena nul – hipoteza kako ne postoji statistički značajna razlika u percepciji imidža Izraela s obzirom na različitu dob ispitanih i alternativna hipoteza da bolja upoznatost ispitanika s Izraelom znači i pozitivniju sliku o toj zemlji kao turističkoj destinaciji. Ovo primarno istraživanje, i potencijalna, naknadna istraživanja na istu temu važna su jer predstavljaju prvi korak u mogućem povezivanju hrvatskih turista s izraelskom destinacijom.Tourism itself is an extremely specific phenomenon that largely depends on numerous factors, and is also extremely sensitive to external influences. Considering this characteristic, certain tourist destinations have difficult tourist development precisely because of these influences. One such destination is Israel. Nevertheless, viewed from the aspect of tourist importance, Israel represents a truly unique tourist destination in the world. This region evokes a rich religious, cultural and historical heritage. The „Holy Land“ as a term refers to Israel, and in a broader sense also includes parts of Jordan and Egypt. It is a place of intertwining of three world religions, which favors the intensive development of religious tourism throughout the year. The tourist attractions of Israel are divided into Christian, Muslim and Jewish, and the area also abounds in natural beauty. Most visitors to the area come from Western Christian countries, while slightly fewer from Eastern Muslim countries. As a destination, it is mostly focused on religious tourism, which is open throughout the year, which today is completed with bathing tourism. Of the most important broadcasting markets to Israel, the United States, France, Russia, Germany and the United Kingdom stand out, which together account for over 50 % of total tourist arrivals in Israel. In view of this, the question arises as to the image of Israel as a tourist destination on broadcast markets that are not primary, that is, on those that do not visit this destination in large percentages (e.g. residents of the Republic of Croatia). The goals of this research are to provide insight into the relevant scientific literature on creating the image of tourist destinations, then to analyze Israel as a special tourist destination, to analyze the profile of tourists in Israel and its most important broadcasting markets, and to analyze the marketing activities of Israel, and ultimately to analyze the profile of the Republic of Croatia as an broadcasting tourist market and gaining insight into the perception of the image of Croatian residents about Israel as a tourist destination. Research on the analysis of Israel's image as a tourist destination on the broadcasting market of the Republic of Croatia was conducted by collecting primary data through a survey survey over the Internet (Google Forms). A total of 101 respondents were examined, and the null – hypothesis was confirmed that there is no statistically significant difference in the perception of Israel's image, considering the different ages of the respondents, and the alternative hypothesis that the respondents' better familiarity 69 with Israel also means a more positive image of that country as a tourist destination. This primary research, and potential, subsequent research on the same topic, are important because they represent the first step in the possible connection of Croatian tourists with the Israeli destination
The Environment of the Perušić Municipality in Local Outdoor and Project - Based Teaching of Nature and Society
No full textOvaj diplomski rad bavi se primjenom načela zavičajnosti te izvanučioničke i projektne nastave
u nastavnom predmetu Priroda i društvo. Cilj je uputiti na mogućnosti uklapanja lokalnih
sadržaja u nastavni proces uporabom navedenih metodičkih pristupa i oblika nastave. Za
ostvarivanje cilja odabrani su okolišni sadržaji Općine Perušić, koja u ovom radu ima obilježje
zavičaja. Osnovne metode rada su kompilacija na temelju prikupljene tiskane i mrežne literature
i izvora, terenski rad s opažanjem i fotografiranjem te deskriptivna metoda kojom se služi za
izradu triju pisanih priprava za izvođenje nastave u trećem razredu te pri odabiru prijedloga za
ostvarivanje ishoda o okolišu i zavičaju projektnom i izvanučioničkom nastavom.
Osmišljavanjem konkretnih primjera nastavnog oblikovanja sadržaja iz nastavnog predmeta
Priroda i društvo vezanih uz okoliš Općine Perušić pokazalo se kako zavičaj, tj. lokalno
okruženje, može biti prvorazredna učionica na otvorenom i izniman poticaj za učenje. Uputilo
se i na važnost uporabe zavičajnih sadržaja u nastavi kako bi učenici razvili osjećaj pripadnosti,
razumijevanja i brige za svoj okoliš, ali i kako bi im nastavni proces bio smisleniji i zanimljiviji.This thesis examines the application of the principle of locality, along with outdoor and project
based teaching, within the school subject Nature and Society. The primary objective is to
explore the possibilities of integrating local content into the educational process through these
methodological approaches and teaching forms. To achieve this, environmental content from
the Perušić Municipality—regarded in this work as the local or home region—was selected.
The core methods employed include compilation based on collected printed and online
literature and sources, fieldwork involving observation and photography, and the descriptive
method. The descriptive method was particularly employed in the preparation of three detailed
written lesson plans for teaching third-grade students, as well as in proposing recommendations
for achieving learning outcomes related to the environment and the home region through
project-based and outdoor learning. By developing concrete examples of written lesson plans
in Nature and Society related to the environment of the Perušić Municipality, the thesis
demonstrates how the home region—that is, the local environment—can serve as a high-quality
open-air classroom and a significant incentive for learning. The work also highlights the
importance of incorporating regional content into teaching, as it fosters students' sense of
belonging, understanding, and care for their environment, while simultaneously making the
learning process more meaningful and engaging
Death in poetry of Antun Branko Šimić
No full textAntun Branko Šimić jedan je od najpoznatijih hrvatskih pjesnika ekspresionizma. U ovom diplomskom radu, analizirane su ekspresionističke pjesme iz njegove zbirke Preobraženja iz 1920. godine i pjesme objavljene nakon zbirke. Pjesme objavljene prije navedene zbirke nisu analizirane jer spadaju u impresionističku fazu Šimićeva stvaralaštva. Prije poglavlja o hrvatskom ekspresionizmu, poglavlja o Antunu Branku Šimiću, potpoglavlja u kojem je predstavljen način na koji se motiv smrti ostvaruje u njegovoj poeziji i analize poezije, izložena su neka od glavnih obilježja filozofije egzistencije i predstavljeni filozofi Karl Jaspers i JeanPaul Sartre te objašnjeni njihovi pristupi temi smrti. S obzirom da je Šimićeva ekspresionistička poetika prožeta egzistencijalnom problematikom, analizirani su tragovi njihovih pristupa u njegovoj poeziji. Temeljna literatura iskorištena za pisanje ovoga rada je Uvod u filozofije egzistencije Jeana Beaufreta, članak Areligiozni egzistencijalizam Ante Kusića, knjiga Neizrecivo kod Jaspersa i Wittgensteina Ante Periše, Smisao filozofske egzistencije Branka Bošnjaka, Filozofija egzistencije Karla Jaspersa, Približavanje: prolegomena za liriku Antuna Branka Šimića Jure Kaštelana, Pjesničko stvaralaštvo Antuna Branka Šimića Krystyne Pieniążek-Marković i Preobražaji i preobraženja Radovana Vučkovića.Antun Branko Šimić is one of the most famous Croatian poets of expressionism. In this graduate thesis, expressionist poems are analyzed from his collection of poems called Metamorphoses from the year 1920. and poems that are published after the collection. Poems published before the specified collection were not analyzed because they belong to the impressionistic phase of Šimić's creation. Prior to the chapter on Croatian expressionism, chapter on Antun Branko Šimić, chapter in which the motive of death is realized in his poetry and poetry analysis, some of the main features of the philosophy of existence are exhibited, philosophers Karl Jaspers and Jean-Paul Sartre are introduced and their approaches towards the theme of death are explained. Given that Šimić's expressionist poetics is imbued with existential issues, traces of their approaches in his poetry have been analyzed. Main literature used for writing this paper is Uvod u filozofije egzistencije by Jean Beaufret, an article Areligiozni egzistencijalizam by Ante Kusić, Neizrecivo kod Jaspersa i Wittgensteina by Ante Periša, Smisao filozofske egzistencije by Branko Bošnjak, Filozofija egzistencije by Karl Jaspers, Približavanje: prolegomena za liriku Antuna Branka Šimića by Jure Kaštelan, Pjesničko stvaralaštvo Antuna Branka Šimića by Krystyna Pieniążek-Marković and Preobražaji i preobraženja by Radovan Vučković
Artistic connections between the two coasts of the Adriatic in the 11th century: the example of Osor and Pomposa
No full textBlizina istočne i zapadne obale Jadranskog mora stoljećima je omogućavala intenzivnu kulturnu razmjenu, a u 11. stoljeću u kontekstu Crkvene reforme ta se povezanost očituje u arhitekturi i skulpturi sakralnih građevina, ponajviše benediktinskih samostana. U fokusu ovog rada su kameni i terakotni reljefni ulomci pročelja i liturgijskih instalacija s obje strane Jadrana, na mletačko-ravenskom i zadarsko-splitskom području, koji dijele istovjetne motive i stilsku obradu. Značajni su prikazi ptica i četveronožaca čije je perje odnosno krzno naznačeno kratkim paralelnim potezima dijetla, a urezana linija prati oblik ekstremiteta, te ista lica lavova i ljudi s bademastim očima, ravnim nosom i ravnom linijom usta. Veza između Osora i Pompose očituje se ne samo u gotovo identičnoj arhitektonskoj i skulpturalnoj koncepciji – trobrodne bazilike s portikom i frizovima kružnica – već i u povijesnim ličnostima koje ih povezuju, od Sv. Romualda i Gaudencija do Lovre, Ivana i Majnarda.The proximity of the eastern and western coasts of the Adriatic Sea has enabled intensive cultural exchange for centuries, and in the 11th century, in the context of the Church Reform, this connection is reflected in the architecture and sculpture of sacred buildings, mostly Benedictine monasteries. The focus of this paper is on stone and terracotta relief fragments of facades and liturgical installations on both sides of the Adriatic, in the VenetianRavenna and Zadar-Split areas, which share identical motifs and stylistic treatment. Significant are the depictions of birds and quadrupeds whose feathers or fur are indicated by short parallel strokes, and the incised line which follows the shape of the extremities, as well as the same faces of lions and people with almond-shaped eyes, a straight nose and a straight line of the mouth. The connection between Osor and Pomposa is evident not only in the almost identical architectural and sculptural concept – a three-nave basilica with a portico and friezes of circles – but also in the historical figures that connect them, from St. Romuald and Gaudentius to Lawrence, John and Maynard
Sensory development of the child in Waldorf pedagogy
No full textU suvremenom društvu, gdje digitalna stimulacija često zamjenjuje izravnu percepciju, a ubrzani ritmovi života potiskuju djetetovu potrebu za tišinom, promatranjem i ritmom, pitanje razvoja osjetila postaje izuzetno važno. Waldorfska pedagogija prepoznaje tu potrebu i nudi sustav koji promatra dijete kao cjelovito biće, tjelesno, duševno i duhovno, pri čemu osjetila čine temelj tog razvoja. U fokusu waldorfske pedagogije je razumijevanje djeteta kao osjetilnog bića, pri čemu se osjetila shvaćaju kao temelj njegovog doživljavanja sebe, drugih i svijeta oko sebe. Smatra se da se djetetov duhovni, emocionalni i kognitivni razvoj ne može odvijati bez svjesnog i uravnoteženog razvoja osjetilnog sustava. U radu se daje sustavan teorijski pregled osjetilnog razvoja djeteta iz perspektive waldorfske pedagogije, koja holistički pristupa fizičkim, emocionalnim i duhovnim aspektima djetinjstva. Temeljen na konceptu dvanaest osjetila Rudolfa Steinera, rad analizira kako pedagoški alati, poput ritma, uređenja prostora, radnih, praktičnih i umjetničkih aktivnosti, podržavaju skladan rast osjetilne percepcije. Posebna pažnja posvećena je iskustvenom učenju, korištenju prirodnih materijala i umjetničkim aktivnostima u oblikovanju djetetovog odnosa sa svijetom. U radu se razmatra pristup waldorfske pedagogije razvoju i odgoju osjetila u ranom djetinjstvu, kroz teorijsku analizu i primjere iz prakse, s fokusom na njezin doprinos cjelovitom razvoju osjetilnih iskustva djeteta.In modern society, where digital stimulation often takes the place of direct experience and the fast pace of life represses a child's necessity for silence, observation and rhythm, the topic of sensory development has become critically important. Waldorf education addresses this issue by offering a system that approaches the child as a complete being, mind, body, and soul, with the senses forming the foundation for this development. A core principle of Waldorf pedagogy is the understanding that a child is a sensory being, and that their senses are fundamental to how they experience themselves, others, and the world around them. It is a firm belief in this approach that a child's spiritual, emotional, and cognitive growth cannot happen without the deliberate and balanced development of their sensory system. This paper provides a systematic theoretical overview of child sensory development from the perspective of Waldorf pedagogy, which takes a holistic approach to a child's physical, emotional, and spiritual well-being. Drawing on Rudolf Steiner's concept of the twelve senses, this paper examines how pedagogical tools, such as rhythm, spatial organization, and practical and artistic activities, support the harmonious growth of sensory perception. Particular emphasis is placed on experience learning, using natural materials and engaging in artistic activities to shape a child's relationship with the world. Through both theoretical analysis and practical examples, this paper explores the Waldorf approach to developing the senses in early childhood, highlighting its contribution to the holistic development of a child's sensory experiences