University of Zadar Institutional Repository
Not a member yet
7478 research outputs found
Sort by
Cooperation between teachers and parents - comparison of teachers' and parents' evaluations
No full textPartnerstvo između roditelja i učitelja je suradnički odnos između dva ključna sudionika u obrazovanju djeteta. Ovo partnerstvo uključuje razmjenu informacija, zajednički rad na postavljanju ciljeva i redovitu komunikaciju kako bi se podržavao djetetov akademski i osobni razvoj. U ovom partnerstvu i roditelji i učitelji trebaju imati aktivnu ulogu u pruţanju podrške u obrazovanju djeteta. Roditelji mogu podrţati djetetovo učenje stvaranjem pozitivnog kućnog okruženja, postavljanjem očekivanja i ciljeva za djetetov akademski uspjeh te komuniciranjem s učiteljima o djetetovom napretku i problemima. Učitelji, s druge strane, mogu podrţati djetetovo učenje pruţanjem visokokvalitetne nastave, stvaranjem sigurnog i ugodnog učioničkog okruţenja i redovitom komunikacijom s roditeljima o djetetovom napretku i poboljšanju. Cilj istraživanja bio je istražiti percepciju suradnje kod učitelja i roditelja, postoje li spolne razlike u procjeni suradnje, ima li poveznice između procjena učitelja i roditelja te njihov stav o kvaliteti suradnje u relaciji sa osobinama ličnosti. Podaci su prikpljeni u školama, a upitnik je podijeljen u papirnatom obliku. Rezultati su pokazali da roditelji i učitelji komunikaciju vide kao zadovoljavajuću, stav prema suradnji je pozitivan u obje skupine, dok razinu roditeljske uključenosti ocjenjuju kao nisku. U roditeljskim procjenama suradnje nema razlike kod očeva i majki. Nadalje, rezultati pokazuju da su učitelji s boljim stavom prema suradnji otvoreniji prema uključivanju roditelja, ali su i roditelji sa pozitivnijim stavom spremniji na uključenost. Naposlijetku, osobine ličnosti popust emocionalne stabilnosti, ekstraverzije i savjesnosti pokazuju povezanost sa stavom prema suradnji i kvalitetom komunikacije kod učitelja dok ugodnost pokazuje povezanost sa kvalitetom komunikacije, savjesnost sa roditeljskom uključenosti te ugodnost, savjesnost i intelekt sa stavom prema suradnji kod roditelja. U konačnici, partnerstvo između roditelja i učitelja ključno je za poticajno okruženje u kojem će dijete dostići svoj potencijal. Radeći zajedno, roditelji i učitelji mogu pomoći da dijete dobije najbolje moguće obrazovanje i podršku za svoj rast i razvoj.A parent-teacher partnership is a collaborative relationship between two key participants in a child's education. This partnership involves sharing information, working together to set goals, and regular communication to support the child's academic and personal development. In this partnership, both parents and teachers should play an active role in providing support in the child's education. Parents can support their child's learning by creating a positive home environment, setting expectations and goals for their child's academic success, and communicating with teachers about their child's progress and problems. Teachers, on the other hand, can support a child's learning by providing high-quality instruction, creating a safe and comfortable classroom environment, and communicating regularly with parents about the child's progress and improvement. The goal of the research was to investigate the perception of cooperation among teachers and parents, whether there are gender differences in the evaluation of cooperation, whether there is a link between the evaluations of teachers and parents and their attitude about the quality of cooperation in relation to personality traits. The data was collected in schools, and the questionnaire was distributed in paper form. The results showed that parents and teachers see communication as satisfactory, the attitude towards cooperation is positive in both groups, while they rate the level of parental involvement as low. There is no difference in parental assessments of cooperation between fathers and mothers. Furthermore, the results show that teachers with a better attitude towards cooperation are more open to involving parents, but parents with a more positive attitude are also more willing to be involved. Finally, the personality traits of emotional stability, extraversion and conscientiousness show a connection with the attitude towards cooperation and the quality of communication among teachers, while pleasantness shows a connection with the quality of communication, conscientiousness with parental involvement, and pleasantness, conscientiousness and intellect with the attitude towards cooperation among parents. Ultimately, a parent-teacher partnership is key to a nurturing environment in which a child will reach their potential. By working together, parents and teachers can help ensure that children receive the best possible education and support for their growth and development
The Republic of Croatia's development potential as a tourist destination of the European Union
No full textPredložena doktorska disertacija bavi se analizom razvoja Republike Hrvatske kao turističke destinacije Europske unije. Navedeno podrazumijeva sinergiju teorijskog okvira turističke destinacije i destinacijskog upravljanja, komparativnu analizu temeljnih odrednica upravljanja Hrvatskom kao turističkom destinacijom u odnosu na konkurentske zemlje te primarno istraživanje stavova, namjera i mišljenja ključnih aktera hrvatskog turizma. Sve to, utemeljeno u teoriji destinacijskog menadžmenta i teoriji upravljanja turističkom destinacijom, rezultiralo je definiranjem ključnih nedostataka korištenja razvojnih mogućnosti Hrvatske kao turističke destinacije te razvojnim prijedlozima u ključnim odrednicama hrvatskog turizma poput privlačenja turističke potražnje, razvoja ponude temeljenog na kvaliteti, a ne kvantiteti te investicijama i njihovim potencijalnim izvorima kao temeljnim pokretačima razvoja. Prikazani rad predstavlja simbiozu znanstvenog pristupa rješavanju problema te samog problema nastalog u praksi hrvatskih turističkih profesionalaca što mu upravo daje najveću vrijednost. Turizam u Hrvatskoj i njegovi rezultati uslijed primjerice dugotrajnijeg lošeg vremena pokazuju da u segmentu otpornosti na šokove u Hrvatskoj svakako postoje mogućnosti za napredak, a mnoga znanstvena i stručna istraživanja ne mogu se sa sigurnošću složiti je li konkurentno kretanje turističkih prihoda, noćenja i dolazaka u Hrvatskoj rezultat kvalitetnog turističkog upravljanja ili geopolitičke nesreće najvažnijih konkurenata na tržištu. Kako navedeno postavlja hrvatski turizam u segment neizvjesnosti u pogledu budućeg razvoja jasno je da su ovakve analize više nego potrebne kako bi se uopće približili odgovoru o mogućnostima i rizicima perspektive Hrvatske kao turističke destinacije te postigli temeljni cilj svakog strateškog upravljanja: da objekt upravljanja što više ovisi o vlastitom strateškom, taktičkom i operativnom djelovanju, a što manje o eksternalijskim trendovima.The proposed doctoral dissertation deals with the analysis of the development of Croatia as a tourist destination of the European Union. This includes the synergy of theoretical background in tourism destination management, comparative analysis of the tourist destination management including Croatia and the competitive countries, and also the primary research of the intentions, attitudes and opinions of the key actors of Croatian tourism. All the above, based on the theory of destination management, has resulted in defining the key shortcomings of using Croatia's development opportunities as a tourist destination in its key determinants such as attracting tourist demand, quality based and non-quantitative supply-driven development and their potential financial sources as the underlying drivers of development. This work represents a symbiosis of a scientific approach and proposals for solving the problems of Croatian tourist professionals and that is what underlines its highest value. Tourism in Croatia and its results, for example, for longer periods of bad weather, show that in the segment of shock resistance in Croatia there are certainly opportunities for progress, and many scientific and professional studies can not safely agree whether competitive revenue growth, tourist overnight stays and arrivals in Croatia are the result of Croatia's abilities in tourism sector or geopolitical disasters of the most important competitors. As we are pointing to the uncertainty segment in terms of future development, it is clear that such sort of analysis is more than necessary to approach the risk response from Croatia's perspective as a tourist destination and achieve the basic goal of any strategic management: that an object of governing depends more on our own strategic, tactical and operative actions and less on externality trends
ESI funds in the function of entrepreneurship development on the example of Požega-Slavonia County
No full textRad se bavi utjecajem ESI fondova na razvoj poduzetništva na primjeru Požeško-slavonske županije. Republika Hrvatska je kao punopravna članica ostvarila mogućnost korištenja sredstava iz EU fondova što je Hrvatskoj omogućilo veliki napredak posebice zbog sufinanciranja projekata vezanih uz poticanje poduzetništva i razvoj poduzetničke infrastrukture. Europska unija pomoću raznih mjera i politika doprinosi poticanju i razvoju poduzetništva. Edukacije i radionice na tu temu su neizostavne jer na taj način sudionici kroz vježbe i iskustva dobiju najbolju predodžbu o samom poduzetništvu, poduzetničkim procesima i odlukama. ESI fondovi je skupni naziv za sljedećih pet fondova: Europski fond za regionalni razvoj, Europski socijalni fond, Kohezijski fond, Europski fond za pomorstvo i ribarstvo te Europski poljoprivredni fond za ruralni razvoj. Kod primjera Požeško-slavonske županije posebice je potrebno istaknuti Europski fond za regionalni razvoj (EFRR) kojim su financirani projekti poput E-inkubatora u Pleternici. Iako Požeško-slavonska županija ima trend emigracije stanovništva, programi i izvješća koji su planirani za nadolazeće godine usmjereni su prema poticanju poduzetništva i obrtništva, motiviranju mladih ljudi da se okrenu poduzetničkim pothvatima te stvaranju pozitivne poduzetničke klime. Putem kvalitetnih i inovativnih programa i projekata koji se provode, Požeško-slavonska županija jača poduzetništvo te svoje gospodarstvo u cjelini.The paper deals with the influence of ESI funds on the development of entrepreneurship on the example of Požega-Slavonia County. As a full member, the Republic of Croatia has the possibility to use EU funds. That enabled Croatia to make great progress, especially due the cofinancing of projects related to the encouragement of entrepreneurship and the development of entrepreneurial infrastructure. The European Union contributes to the encouragement and development of entrepreneurship through various measures and policies. Education and workshops on this topic are indispensable, because in this way, through exercises and experiences, participants get the best idea about entrepreneurship itself, entrepreneurial processes and decisions. ESI funds are collective names for the following five funds: European Regional Development Fund, European Social Fund, Cohesion Fund, European Maritime and Fisheries Fund and European Agricultural Fund for Rural Development. With the example of the Požega-Slavonska County, the European Regional Development Fund (ERDF), which financed projects such as the E-incubator in Pleternica, was particularly highlighted. Although the Požega-Slavonia County has a trend of population emigration, the programs and reports planned for the coming years are aimed at encouraging entrepreneurship and craftsmanship, motivating young people to turn to entrepreneurial ventures to create a positive entrepreneurial climate. Through quality and innovative programs and projects that are implemented, Požega- Slavonia County strengthens entrepreneurship and its economy as a whole
Internationalization strategy as a company growth strategy
No full textTržište postaje sve otvorenije i konkurentnije, struktura ekonomije se mijenja stoga poduzeća poduzimaju razne strategije koje pridonose rastu tvrtke. Poduzeća rastu ili lansiranjem novih proizvoda ili privlačenjem novih kupaca, odnosno internacionalizacijom. Internacionalizacija je posebna vrsta strategije koja se može opisati kao složen i višedimenzionalan proces odlučivanja. Međutim, dobre strategije ne jamče poslovni uspjeh osim ako se uspješno ne provode. Ovaj rad se fokusira na teme koje pomažu približiti internacionalizaciju kao strateški proces; etape modela internacionalizacije, studije veze između strategije i strukture u međunarodnim korporacijama te kako sama internacionalizacija ima ulogu u rastu poduzeća. U tom kontekstu, cilj ovog rada bit će i istražiti koji su ključni interni čimbenici koji utječu na provedbu strategije internacionalizacije poduzeća.The market is becoming more and more open and competitive, the structure of the economy is changing, therefore companies undertake various strategies that contribute to the growth of the company. Companies grow either by launching new products or by attracting new customers, i.e. internationalization. Internationalization is a special type of strategy that can be described as a complex and multidimensional decision-making process. However, good strategies do not guarantee business success unless they are successfully implemented. This paper focuses on topics that help approach internationalization as a strategic process; stages of the internationalization model, studies of the links between strategy and structure in international corporations and how internationalization itself plays a role in the growth of companies. In this context, the aim of this work will be to investigate what are the key internal factors that influence the implementation of the company's internationalization strategy
Eastern Front – Ideological War
No full textU ovom radu prikazuje se istočna bojišnica drugog svjetskog rata u kojoj se sukobljavaju Treći Reich i SSSR. Dvije velike i industrijski jake države koje su često zajednički surađivale. Na čelu SSSR-a je komunistička diktatura dok u Reichu je to nacistička. Dvije suprotstavljene ideologije ulaze u sukob koji je najkrvaviji u cijelom ratu i odnosi više života nego bilo koja druga bojišnica. Cilj rada je da se utvrdi da li su i u kolikoj mjeri ideologije stvorilo toliko velik broj žrtava. Kako bi bilo jasnije o čemu se govori ideologije su objašnjene i njihovi odnosi uspostavljeni. Nakon uspostavljanja te dvije stavke proučavane su sastavnice dviju ideologija od odnosa prema obiteljskoj jedinici pa do vojnog ustrojstva i postoji li utjecaj ideologije na te stavke. Također je proučavan i represivni aparat obje države. Represivni aparat sastoji se od tajnih policija i koncentracijskih kampova. Tajne policije u te kampove šalju nepodobne koji su onda ubijeni ili prisiljeni na težak rad. Proučavale su se organizirana ubojstva i zvjerstva kao što su masakr u Babi Jaru ili u Katinskoj šumi da se ustvrdi ideološka povezanost s tim zločinima i je li postojao ideološki plan koji je tražio takva ubojstva. Na kraju je ustvrđen zaključak o cijelom djelu i odgovoreno je na pitanje da li bi broj žrtava bio manji ako spomenute ideologije ne bi bile na čelu svojih država.This work presents the eastern front of the Second World War, where the Third Reich and the USSR clashed. Two large and industrially strong states that often cooperated together. At the head of the USSR is a communist dictatorship, while in the Reich it is a Nazi one. Two opposing ideologies engage in a conflict that is the bloodiest of the entire war and claims more lives than any other front. The aim of the paper is to determine whether and to what extent ideologies created such a large number of victims. In order to make it clearer what is being said, the ideologies are explained and their relationships established. After the establishment of these two points, the components of the two ideologies were studied, from the way they treat the family unit to the military organization, and whether there is an influence of ideology on these points. The repressive apparatus of both states was also studied. The repressive apparatus consists of secret police and concentration camps. The secret police send the unfit to these camps, who are then killed or forced to do hard labor. Organized murders and atrocities such as the massacre in Babi Yar or in the Katyn Forest were studied to establish ideological connection to these crimes and whether there was an ideological plan that called for such murders. At the end, the conclusion about the whole work was established and the question was answered whether the number of victims would be lower if the mentioned ideologies were not at the head of their countries
Literary tourism on the island of Ugljan inspired by life and legacy of Petar Preradović
No full textU ovom radu predstavljena je prirodna i kulturna atrakcijska osnova za razvoj turizma na otoku Ugljanu, otočna književna baština i njezina zastupljenost u kulturnoj i turističkoj ponudi. Navedene su značajke kulturnog i književnog turizma te su prezentirani ogledni primjeri u svijetu, Europi i Hrvatskoj, s posebnim naglaskom na kulturne i književno-biciklističke rute. U središnjem dijelu rada istaknuti su lik i djelo Petra Preradovića, značajnog pjesnika hrvatskog romantizma. Interpretacijski centar Kuća Petra Preradovića u pjesnikovom rodnom mjestu Grabrovnici naveden je kao primjer dobre prakse. Izneseni su rezultati primarnog empirijskog istraživanja provedenog u obliku intervjua s djelatnicima lokalne samouprave i turističkog sektora u Preku i Grabrovnici. U ovom radu predstavlja se dosadašnja i propituje moguća buduća suradnja Općine Preko i Općine Pitomača u cilju unaprjeđenja književnog turizma. Kreativni doprinos ovom radu je osmišljena Književno-biciklistička ruta Petar Preradović temeljena na životu i ostavštini velikog pjesnika. Svrha ovog rada je pridonijeti unaprjeđenju književnog turizma na otoku Ugljanu valorizacijom osmišljene kulturne rute te datim idejama za njegov daljnji razvoj i promociju.This paper presents the natural and cultural attraction basis for the development of tourism on the island of Ugljan, emphasizing the island's literary heritage and its integration in the cultural and tourist offerings. It outlines the characteristics of cultural and literary tourism and provides examples from around the world, Europe, and Croatia, with a special emphasis on cultural and literary cycling routes. The central part of the paper highlights the life and work of Petar Preradović, a significant poet of Croatian romanticism. The "House of Petar Preradović" interpretation center in the poet's hometown, Grabrovnica, is cited as a notable example of good practice. The paper presents the outcomes of primary empirical research conducted in the form of interviews with employees of the local self-government officials and representatives of the tourism sector in Preko and Grabrovnica. It also discusses the past and questions the possible future cooperation between the Municipality of Preko and the Municipality of Pitomača, in order to enhance literary tourism. A creative contribution to this work is the conception of the Literary Cycling Route Petar Preradović, which is inspired by the life and legacy of this esteemed poet. The primary objective of this paper is to contribute to the enhancement of literary tourism on the island of Ugljan by valorizing the designed cultural route and offering ideas for its continued development and promotion
Evaluation in the teaching of Nature and Society
No full textVrednovanje je neizostavan dio u odgoju i obrazovanju. Vrednovanje nastavnog procesa je dužnost svakog učitelja. Vrednovanje možemo definirati kao prikupljanje podataka o učenicima u procesu učenja te razumijevanje postignute razine na kojoj se učenik nalazi (Jurjević Jovanović i sur., 2020.). Vrednovanje možemo podijeliti na formativno i sumativno vrednovanje. Smatra se da je formativno vrednovanje učinkovitije u daljnjem razvoju učenika od sumativnog vrednovanja jer aktivno uključuje učenike u nastavu. Fokus mu je na što boljem postizanju rezultata kod učenika na način da se daju kvalitetne povratne informacije. Sumativno vrednovanje daje konačni sud o znanju i vještinama djeteta te se izražava opisnom ili brojčanom ocjenom. Ocjena ne spada pod efikasne povratne informacije jer učenici ne dobiju odgovor što su savladali a što nisu. Na taj način ne dobiju kvalitetnu povratnu informaciju i nemaju daljnje smjernice za što uspješnije učenje. U empirijskom dijelu rada se analizira koliki je broj pitanja u dva udžbeniku različitih autora za 1. i 4. razred, koji se odnose pojedinačno na vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje i vrednovanje naučenog te se povezuje s ishodima iz Nacionalnog kurikuluma za nastavni predmet Priroda i društvo. Udžbenici koje koristimo su Istražujemo naš svijet 1, Istražujemo naš svijet 4, Priroda, društvo i ja 1 i Priroda, društvo i ja 4.Evaluation is an indispensable part of upbringing and education. Evaluating the teaching process is the duty of every teacher. Evaluation can be defined as the collection of data about students in the learning process and the understanding of the achieved level at which the student is (Jurjević Jovanović i sur., 2020.). Evaluation can be divided into formative and summative evaluation. It is considered that formative assessment is more effective than summative assessment because it actively involves students in teaching. His focus is on achieving the best possible results for students by providing quality feedback. Summative evaluation provides a final judgment on the child's knowledge and skills and is expressed as a descriptive or numerical evaluation. The assessment does not fall under effective feedback because the students do not get an answer as to what they have mastered and what they have not. In this way, they do not receive quality feedback and do not have further guidelines for successful learning. In the empirical part of the work, the number of questions in two textbooks of different authors for 1st and 4th grade, which refer individually to evaluation for learning, evaluation as learning and evaluation of what has been learned, is analyzed and is connected with the results from the National Curriculum for the subject Nature and society. The textbooks we use are Exploring Our World 1, Exploring Our World 4, Nature, Society and Me 1 and Nature, Society and Me 4
Leisure Time and the Student Population: A Case Study of the University of Zadar
No full textKoncept slobodnog vremena obuhvaća širok spektar društvenih događaja i pojava te je predmetom istraživanja različitih znanstvenih područja. Nekad je slobodno vrijeme bilo privilegija viših, vladajućih klasa dok je danas opća pojava modernog društva. Raspodjela slobodnog vremena ima značajne implikacije za društvenu integraciju pojedinca, kao i za njegovu psihološku i fizičku zrelost. Osobe raspoređuju svoje slobodno vrijeme na temelju svojih sposobnosti, kompetencija i, osobito, vlastitih aspiracija i potreba. Povećanje dostupnog slobodnog vremena, bilo da proizlazi iz priznavanja prava radnika ili dolaskom industrijske revolucije, sada je manje važno od kvalitete slobodnog vremena. To olakšava stvaranje okoline koja potiče razvijanje i unapređenje vještina, sposobnosti i nadarenosti u određenim područjima, stoga nesumnjivo potiče rast mnogih aspekata ljudskih karakteristika. Slobodno vrijeme često se smatra temeljnom potrebom za cjeloviti i svrhoviti razvoj pojedinca. Kad je osoba oslobođena svojih profesionalnih, obiteljskih ili društvenih odgovornosti, može se posvetiti slobodnim aktivnostima, opuštati se, doživljavati zadovoljstvo, stjecati nova znanja i vještine te se aktivno uključivati u društvene interakcije na kreativan i konstruktivan način. Svakako, širenje znanja i smjernica o značaju slobodnog vremena za mlađe generacije od izuzetne je važnosti. Pomažući im da uspješno upravljaju svojim slobodnim vremenom, možemo potaknuti razvoj zdravih životnih praksi i olakšati njihov osobni rast i ispunjenje. U suvremenoj kulturi postoji prevladavajuća sklonost da slobodno vrijeme služi kao prostor u kojem pojedinci doživljavaju osjećaj lakoće, zadovoljstva i osobnog ispunjenja. Ovaj prostor omogućava stanje jednostavnosti i autentičnosti, olakšavajući osobni rast i napredak. Procjena značaja i utjecaja, kao i učinkovito korištenje slobodnog vremena, smatra se ključnim odrednicama za napredak i razvoj društva u cjelini.The concept of leisure time encompasses a wide range of social events and phenomena and is the subject of investigation in various scientific fields. In the past, leisure time was a privilege of the upper, ruling classes, whereas today it's a common occurrence in modern society. The distribution of leisure time has significant implications for an individual's social integration as well as their psychological and physical maturity. People allocate their leisure time based on their abilities, competencies, and, particularly, their own aspirations and needs. The increase in available leisure time, whether resulting from the recognition of workers' rights or the advent of the industrial revolution, is now less important than the quality of that leisure time. This facilitates the creation of an environment that encourages the development and enhancement of skills, abilities, and talents in specific areas, thus undoubtedly promoting the growth of many aspects of human characteristics. Leisure time is often considered a fundamental requirement for the comprehensive and purposeful development of an individual. When a person is relieved of their professional, familial, or societal responsibilities, they can engage in leisure activities, relax, experience satisfaction, acquire new knowledge and skills, and actively participate in social interactions in a creative and constructive manner. The dissemination of knowledge and guidance on the significance of leisure time for younger generations is of utmost importance. By helping them effectively manage their leisure time, we can promote the development of healthy lifestyle practices and facilitate their personal growth and fulfillment. In contemporary culture, there is a prevailing tendency for leisure time to serve as a space where individuals experience a sense of ease, satisfaction, and personal fulfillment. This space allows for a state of simplicity and authenticity, facilitating personal growth and progress. The assessment of the significance and impact, as well as the effective utilization of leisure time, is considered crucial determinants for the progress and development of society as a whole
Melanoma of the middle layer of the eye and the number of patients in Zadar County
No full textCILJ ISTRAŽIVANJA: Utvrditi incidenciju melanoma srednje očne ovojnice u Općoj bolnici Zadar, utvrditi demografske karakteristike obolijelih, utvrditi o kojem broju pacijenata se radi ovisno o postavljenoj dijagnozi, utvrditi mjesto prijema bolesnika VRSTA STUDIJE: Retrospektivna presječna studija ISPITANICI I METODE: Istraživanje je provedeno kod bolesnika sa dijagnozom zloćudne novotvorine oka i koji su posjetili Opću bolnicu Zadar kroz razdoblje od 30. ožujka 2010. - 17. srpnja 2023.godine. Istraživanje uključuje 11 osoba, 5 muškog spola i 6 osoba ženskog spola. Za kategorizaciju podataka korištene su relativne i apsolutne frekvencije. REZULTATI: Istraživanjem su obuhvaćeni bolesnici različitih dobnih skupina (4-81 godine). Prosječna dob bolesnika kod oba spola je 31 godina. 6 osoba primljeno je u stacionar, a 5 u ambulantu. Od ukupnog broja bolesnika, , 2 osobe imaju dijagnozu zloćudne novotvorine oka i adneksa, 1 osoba ima dijagnozu zloćudne novotvorine spojnice oka, 5 osoba melanom žilnice, 1 osoba melanom očne šupljine, dok se kod 2 osobe radi o nespecifiranom melanomu oka. ZAKLJUČAK: Istraživanjem je utvrđeno da je među brojem oboljelih bilo više žena (54,5 naspram 45.5), a prosječna dob bila je 31 godinu. Tumor je najčešće zahvaćao na žilnicu . Pravovremeno otkrivanje melanoma od iznimne je važnosti u prevenciji gubitka vidne funkcije, sprječavanju razvitka metastatske bolesti.OBJECTIVE OF THE RESEARCH: To determine the incidence of melanoma of the middle eyelid in Zadar General Hospital, to determine the demographic characteristics of the patients, to determine the number of patients depending on the diagnosis, to determine the place of reception of the patient TYPE OF STUDY: Retrospective cross-sectional study SUBJECTS AND METHODS: The research was conducted in patients diagnosed with malignant neoplasm of the eye, who visited Zadar General Hospital during the period from March 30, 2010 to July 17, 2023. The research includes 11 people, 5 men and 6 women. Relative and absolute frequencies were used to categorize the data. RESULTS: The research included patients of different age groups (4-81 years). The average age of patients in both sexes is 31 years. 6 people were admitted to the hospital, and 5 to the outpatient clinic. Out of the total number of patients, 2 people have a diagnosis of malignant neoplasm of the eye and adnexa, 1 person has a diagnosis of malignant neoplasm of the conjunctiva of the eye, 5 people have melanoma of the choroid, 1 person has melanoma of the eye cavity, while 2 people have unspecified melanoma of the eye. CONCLUSION: The research found that there were more women among the number of patients (54.5 versus 45.5), and the average age was 31 years. The tumor most often affected the choroid. Timely detection of melanoma is extremely important in preventing the loss of visual function, preventing the development of metastatic disease
Adjustment of newly employed nurses: barriers and mitigation strategies
No full textPrema podatcima Svjetske zdravstvene organizacije (SZO) iz 2020. godine u svijetu je registrirano oko 28 milijuna medicinskih sestara, što ih čini najvećom skupinom radnika u zdravstvenom sektoru. Prema procjenama ih trenutno nedostaje oko šest milijuna, a očekuje se daljni porast te brojke na 13 milijuna. Manjak medicinskih sestara posljedica je mnogih čimbenika poput radnih uvjeta, financija, radnog opterećenja i slično, a kod novozaposlenih medicinskih sestara pojavljuju se i neke dodatne prepreke tijekom prve godine rada. Prepreke s kojima se susreću novozaposlene medicinske sestre u prvih 12 mjeseci rada, poput manjka samopouzdanja, loših odnosa s kolegama, nezavisnosti, nerazvijenih organizacijskih vještina i drugih, negativno utječu na njihove razine stresa, zadovoljstvo poslom, razinu samopoštovanja te na namjeru za napuštanjem profesije. Istraživanja ukazuju da strategije ublažavanja poput menstorstva , orijentacijskih programa, raznih tehnika sučeljavanja sa stresom i drugo, ako se uspješno implementiraju, mogu značajno reducirati negativne posljedice prepreka. Za potrebe ovoga rada pretraživale su se baze podataka Google Scholar, PubMed, EMBASE i Academia.edu po ključnim riječima prilagodba, novozaposlene medicinske sestre, prepreke i strategije ublažavanja.According to data from the World Health Organization (WHO), as of 2020, there are approximately 28 million registered nurses in the world, which makes them the largest group of workers in the health sector. According to estimates, around six million are currently missing, and that figure is expected to rise to 13 million. The shortage of nurses is the result of many factors such as working conditions, finances, workload, etc., and newly employed nurses also undergo some additional preparation during the first year of work. Obstacles faced by newly employed nurses in the first 12 months of work, such as lower self-confidence, poor relations with colleagues, independence, underdeveloped organizational skills, and others, negatively affects their stress level, job satisfaction, self-esteem level and the intention to leave the profession. Research shows that mitigation strategies such as mentoring, orientation programs, stress coping techniques, and others, if implemented, can significantly reduce the negative consequences of barriers. For the purposes of this work, Google Scholar, PubMed, EMBASE and Academia.edu databases were searched by key words adjustment, newly employed nurses, barriers, mitigation strategies