Digitalni arhiv Filozofskog fakulteta u Zagrebu
Not a member yet
8046 research outputs found
Sort by
The image of the Jews in American society from the first arrivals to the Holocaust and their success in American literature
No full textMusic performance anxiety, perfectionism and anxiety sensitivity among professional orchestral musicians
No full textCilj provedenog istraživanja bio je ispitati povezanosti treme prilikom javnog glazbenog nastupanja, perfekcionizma i anksiozne osjetljivosti kod članova profesionalnih orkestara te dobiti uvid u neke karakteristike populacije. Podaci su prikupljeni na uzorku od 88 članova profesionalnih orkestara sličnih razina kvalifikacije u Zagrebu koji su ispunjavali Revidiranu ljestvicu treme prilikom javnog glazbenog nastupanja (K-MPAI-R), Revidiranu ljestvicu težnje perfekcionizmu (APS-R) i Indeks anksiozne osjetljivosti (ASI). Sudionici su u prosjeku izražavali umjerene do niske razine treme. Utvrđena je značajna pozitivna povezanost treme s neadaptivnim perfekcionizmom (r(84)=.53; p<.001), anksioznom osjetljivošću (r(84)=.70; p<.001) i njenim dimenzijama, od kojih je najveća ona sa psihičkim brigama. Također, neadaptivni perfekcionizam pozitivno je povezan s anksioznom osjetljivošću (r(85)=.34; p=.001) i svim njenim dimenzijama. Kao značajni prediktori treme pokazali su se neadaptivni perfekcionizam te psihičke i socijalne brige kao dimenzije anksiozne osjetljivosti. Utvrđen je i djelomični medijacijski efekt varijable anksiozne osjetljivosti u povezanosti neadaptivnog perfekcionizma i treme. Rezultati pružaju i detaljniji uvid u za sada nedovoljno istraženu problematiku treme i njenih mehanizama djelovanja kod odraslih, profesionalnih glazbenika te smjernice za temeljitija buduća istraživanja ovog područja.The aim of this study was to examine relationships between music performance anxiety (MPA), perfectionism and anxiety sensitivity (AS) among professional orchestral musicians in Zagreb, as well as to acquire better insight into some of the characteristics of this population. The data was collected on a sample of 88 members of professional orchestras with comparable qualifications in Zagreb, who provided responses to Kenny Music Performance Anxiety Inventory-Revised (K-MPAI-R), Almost Perfect Scale-Revised (APS-R) nad Anxiety Sensitivity Index (ASI). Participants reported moderate to low levels of MPA. MPA correlated positively with maladaptive perfectionism (MP) (r(84)=.53; p<.001), AS (r(84)=.70; p<.001) and its dimensions of which psychological concerns showed highest correlation with MPA. Furthermore, MP and AS (r(85)=.34; p=.001), including its dimensions also correlated positively. Maladaptive perfectionism, psychological and social concerns were found significant predictors of MPA. Furthermore, a mediation effect was found: AS partially explain the correlation between MP and MPA. The results also provide an insight into, so far insufficiently researched MPA among adult, proffesional musicians and provides certain guidelins for conducting future research in this field of study
A cognitive approach to museum audience
No full textEmpirijski gledatelj umjetnosti rijetko se pojavljuje u istraživanjima povijesti umjetnosti. Discipline koje se bave suvremenim empirijskim gledateljem umjetnosti su empirijska estetika i istraživanja posjetitelja. Na temelju tih istraživanja formiran je eksplorativan dizajn istraživanja koji uključuje kognitivne pristupe - mapu osobnih značenja, polustrukturirani i kognitivni intervju, kako bi se istražio fenomen iskustva suvremene umjetnosti u realnim uvjetima posjeta izložbi. Analizom mapa osobnih značenja, kognitivnog i polustrukturiranog intervjua za petero sudionika istraživanja istražena su općenita očekivanja i navike vezane uz estetsko iskustvo, utjecaj izložbe na osobno značenje određenog koncepta kod posjetitelja i elementi estetskog iskustva umjetnosti koji uključuju vizualnu analizu, interpretaciju, upotrebu legendi, asocijacije, refleksiju i osjećaje. Rezultati su protumačeni u svjetlu teorija i istraživanja empirijske estetike i istraživanja posjetitelja. Pokazan je kompleksan i slojevit karakter
estetskog iskustva suvremene umjetnosti koji nudi uvid u relevantnost istog i predlaže teme za promišljanje u kontekstu pozicioniranja gledatelja u povijesti umjetnosti, estetici, muzeološkim i izložbenim praksama.The empirical viewer of art is a rare subject in art history. Disciplines concerned with contemporary empirical viewers are empirical aesthetics and visitor studies. Based on these studies, an exploratory research design is formed, including cognitive approaches- personal meaning mapping, semi-structured and cognitive interview, to explore the phenomenon of contemporary art experience in real circumstances of an exhibition visit. Through the analysis of personal meaning maps, cognitive and semi-structured interviews of five participants, general expectations and habits concerning aesthetic experiences are explored, as well as the influence of an exhibition on personal meaning of a concept and elements of an aesthetic experience of art which include visual analysis, interpretation, usage of labels, associations, reflection and emotions. The results are explained in view of theories and research in empirical aesthetics and visitor studies. The complex and layered character of an aesthetic experience is showed which provides insight into the relevance of such experiences and proposes questions to think about regarding the
position of the viewer in art history, aesthetics, museological and exhibitionary practices
Actitudes de los alumnos croatas de escuela secundaria hacia la enseñanza del español como lengua extranjera
No full textOvaj se diplomski rad bavi stavovima hrvatskih učenika srednjih škola prema nastavi španjolskog kao stranog jezika. U današnje se vrijeme nastoje utvrditi stavovi učenika prema
nastavi s ciljem njezina unapređenja i postizanja zadovoljstva svih subjekata koji sudjeluju u tom procesu. Budući da je cilj moderne nastave stranih jezika osposobiti učenika za komunikaciju, na početku rada govori se kakva bi ona trebala biti kako bi se komunikacijski čin smatrao uspješnim. Zatim se daje uvid u suvremene pristupe u nastavi stranih jezika – komunikacijski pristup i pristup usmjeren na djelovanje – kojima se teži pomoći učeniku da
razvije svoju samostalnost u učenju i korištenju stranog jezika. U nastavku se razmatra učionica kao specifični socijalni kontekst u poučavanju i učenju stranih jezika te način na koji se u njoj ponašaju sudionici tog procesa. U teorijskom se dijelu razmatraju odabrani elementi navedenog
procesa, a zatim se istraživanjem provjerava u kojoj ih mjeri učenici zapravo smatraju motivirajućima odnosno demotivirajućima. Cilj je istraživanja dobiti uvid u stavove učenika o nastavi španjolskog kao stranog jezika. Prikupljanjem podataka koji sadrže mišljenje isključivo
samih učenika i analizom dobivenih rezultata nastoji se doći do korisnih informacija koje profesori, gledano iz svoje perspektive, često ne osvješćuju. Očekuje se da će se doći do zaključka o tome na koji način poboljšati nastavu španjolskog kao stranog jezika u budućnosti.El presente trabajo de fin de máster observa las actitudes de los alumnos de escuelas secundarias croatas hacia la enseñanza de ELE. Hoy en día se trata de determinar las posturas de los alumnos hacia el proceso de enseñanza con el objetivo de mejorar y lograr la satisfacción de todos los participantes de ese proceso. Dado que el objetivo de la enseñanza actual de las lenguas extranjeras es capacitar a los alumnos para la comunicación, al principio se explica
cómo esa debería ser para que el acto de comunicación sea exitoso. Luego se observan los enfoques contemporáneos de la enseñanza de lenguas extranjeras – el enfoque comunicativo y
el enfoque orientado a la acción, cuyos propósitos son de ayudar a los alumnos a desarrollar su autonomía e independencia en el proceso de aprendizaje. A continuación, se observa el aula como un contexto social específico de la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera y la
manera en la que se comportan los participantes en ese entorno durante ese proceso. En la parte teórica del presente trabajo se observan algunos de los elementos cruciales del dicho proceso, y luego, en la investigación se comprueba en qué medida los alumnos consideran esos elementos motivadores o desmotivadores. El objetivo de la investigación es obtener información sobre las actitudes de los alumnos en cuanto a la enseñanza de ELE. A través de la recogida de los datos que contienen la opinión de los mismos alumnos y por medio de su análisis se pretende obtener informaciones útiles, que los profesores, desde su perspectiva, a menudo no concientizan. Por consiguiente, se espera llegar a la conclusión de cómo mejorar la enseñanza de ELE en el futuro
Pajtenica – Velike Livade, eneolitičko naselje lasinjske kulture
No full textArheološki lokalitet Pajtenica – Velike Livade otkriven je u proljeće 2005. godine prilikom rekognosciranja trase autoceste A5 Beli Manastir – Osijek – Svilaj. U proljeće 2006. godine na nalazištu su izvedeni probni rovovi radi utvrđivanja veličine lokaliteta, dok su sama zaštitna istraživanja provedena u razdoblju od 25. 09. do 31.10. 2006. godine (Balen 2006, 27).1
Na istraženoj površina od 18 000 m² otkriveno je ukupno 230 stratigrafskih jedinica koje su činili slojevi (naplavinski, geološki i antropogeni sloj nastao intenzivnom poljodjelskom aktivnošću), ukopi i zapune. Utvrđeno je da je riječ o jednoslojnom arheološkom lokalitetu s horizontalnom stratigrafijom povremeno naseljavanom tijekom različitih vremenskih razdoblja od neolitika do razvijenoga srednjeg vijeka.
Najveći broj nalaza, kako pokretnih tako i nepokretnih pripada, djelomično istraženom eneolitičkom naselju lasinjske kulture smještenom na samom platou grede, a fokus ovoga rada je upravo njihova prezentacija i tipološka analiza
Implementing new technologies in publishing : enhanced printed books
No full textAlthough reading e-books is becoming more popular, printed books are still dominant medium in the publishing industry. This paper describes an experimental project that implements new technologies in printed textbook publishing. A textbook for a university course was published and its content was enriched with three innovative possibilities that include usage of tablets, smartphones or personal computers. QR codes are printed in the book in order to extend content by linking the reader to verified internet sources. In addition, web application was developed to help in the learning process – the application is a quiz composed of ten one-choice questions for each book chapter (with 250 questions in the database that will be upgraded periodically). Prior to publication, the application was tested and the results showed that students are ready to accept new ways of learning. The application is a single-page application that executes its logic on client-side and is written mostly in vanilla JavaScript. Besides QR codes and web application, social networking is used to accomplish interaction between readers, author and publisher. Usage of social networks and application converts a printed book into an integrating resource
O Tchiloli – o teatro no cruzamento de dois mundos
No full textTchiloli zauzima mjesto izvrsnosti u središtu kulturnog bogatstva Svetog Tome i Principa i u čitavoj luzofonskoj Africi. U svojoj suštini, uobličuje Tragediju Markiza od Mantue Baltasara Diasa (portugalskog dramaturga 16. stoljeća) u suvremenu svjetovnu kazališnu predstavu
hibridne forme. Istovremeno religiozni ritual i multimedijalni performans, Tchiloli predstavlja simbol povijesti i folklora Svetog Tome i Principa, kao i emblematski proizvod kolektivnog sjećanja postkolonijalnog društva.O Tchiloli ocupa um lugar de excelência no seio da riqueza cultural de São Tomé e Príncipe e em toda Africa lusófona. Na sua essência, atualiza a Tragédia do Marquês de Mântua de Baltasar Dias (o dramaturgo português do século XVI) num espetáculo contemporâneo teatral popular da forma hibrida. Sendo um ritual religioso e uma performance multimedial no mesmo tempo, o Tchiloli representa o símbolo da história e o folclore são-tomense, assim como um produto emblemático da memória coletiva de uma sociedade pós-colonial
Modern dating from the ages 18 to 25
No full textBudući da danas postoji velik broj različitih oblika započinjanja romantičnih odnosa u koji se mladi u dobi od 18 do 25 godina mogu upustiti, a upravo razdoblje odraslosti u nastajanju je, prema Eriksonu, obilježeno uspostavom bliskih odnosa, cilj ovog istraživanja bio je opisati suvremene oblike započinjanja romantičnih odnosa koji se javljaju među mladima u dobi od 18 do 25 godina u Republici Hrvatskoj, kao i zadovoljstvo njima. Pritom smo u obzir uzeli i društvene čimbenike koji na njih možda utječu. Istraživanje je provedeno metodom fokusnih grupa u kojima je sudjelovalo 28 mladih, prosječne dobi 22,71 godinu, od čega je bilo 15 muškaraca i 13 žena. Svi sudionici trenutno žive u Zagrebu, a razlikuju se s obzirom na to studiraju li, rade ili su nezaposleni. Utvrđeni trendovi pokazuju kako se mladi najčešće upoznaju u svakodnevnom okruženju, kao što su fakultet ili posao, ili preko prijatelja, a zatim počinju izlaziti na spojeve ili se upuste u jedan od neformalnih oblika romantičnih odnosa koji se razlikuju s obzirom na emocionalnu uključenost i predanost partnera: poziv na seks, seks bez obaveza ili prijateljstvo s povlasticama. Ovi odnosi mogu biti zadovoljavajući ako su u skladu s potrebama koje pojedinaca osjeća, no ako nisu, mogu se negativno odraziti na njegovu psihološku dobrobit.Considering that today there are many different forms of dating among adults from the ages 18 to 25 and that in this period, called emerging adulthood, according to Erikson, we try to establish close relationships, the main aim of this research was to describe modern forms of dating among adults (age 18 to 25) in the Republic of Croatia, as well as their satisfaction with these relationships. We have also considered social factors which could affect modern dating. We have conducted focus groups in which 28 young people have participated (average age was 22,71), 15 male and 13 female. All participants currently live in Zagreb, and some of them are students, some of them are unemployed and some of them have a job. The trend shows that young people meet their potential romantic partners in everyday situations, such as on college or at a working place, or through a friend. Then they start going on a casual dates or start with one of more informal forms of dating, which differ regarding emotional involvement and commitment: booty call, fuck buddy or friends with benefits. These relationships can be satisfying if they satisfy one's needs, but it they do not, they can have negative impact on one's psychological well-being
Važnost i uloga suvremene školske knjižnice
No full textŠkolska knjižnica dostupna je svima, učenicima, profesorima kao i svim djelatnicima škole. U školskoj knjižnici stvara se navika i potreba za čitanjem, osigurava se slobodan
pristup kako informacijama tako i znanju, organiziraju se razne aktivnosti te se omogućuje cjeloživotno obrazovanje. U suvremenoj školskoj knjižnici učenike se nastoji naučiti kako pronaći određene informacije te kako iskoristiti novostečeno znanje. Od svih ciljeva školske knjižnice u suvremenom društvu možemo istaknuti najviše korištenje informacijske tehnologije te opismenjavanje kako učenika tako i ostalih sudionika obrazovnog procesa.
Školska knjižnica je sastavni dio svake škole i vrlo važan čimbenik u suvremenom društvu koji treba poticati poučavanje i usvajanje novog znanja. Uloga suvremene školske knjižnice je da pruži svim učenicima vještine pronalaska informacija, da omogući pristup izvorima znanja te da promiče čitanje kako u školi tako i izvan nje
Bioarheološka i arheološka istraživanja kampanje 2016. u Loboru
No full textLokalitet u Loboru, koji je gotovo u kontinuitetu naseljen od prapovijesti istražuje se od 2002. godine, a istraživanja se i dalje provode. Na području svetišta u Loboru u neprekinutom nizu postoje crkve od 9. stoljeća do danas, kao i pripadajuća groblja uokolo njih. Terenska istraživanja lokaliteta provedena 2016. godine otkrila su osamnaest grobova, od kojih je šesnaest analizirano standardnim metodama biološke antropologije. Određeni su spol, doživljena starost te tjelesna visina osobe, u slučajevima gdje je koštani materijal bio dovoljno očuvan. Analizirane su patološke promjene na kostima i navedeni utvrđeni znakovi radne aktivnosti, vidljivi na koštanom materijalu. Istražen je koštani materijal iz šesnaest grobova i utvrđeni su skeletni ostaci ukupno sedamnaest osoba, od kojih je devet muškaraca, sedam žena i jedno dijete. Prepoznate patološke promjene su Schmorlova hernija, periostitis, Osteochondritis dissecans, osifikacija Ahilove tetive, osteofiti na kvrgi petne kosti i zarasla fraktura rebra, a nemetričke varijacije fasete čučanja i septalna apertura. Učestalost karijesa pokazuje primarno biljnu prehranu, uz nešto manji udio namirnica životinjskog porijekla