Digitalni arhiv Filozofskog fakulteta u Zagrebu
Not a member yet
8046 research outputs found
Sort by
The presence of different types of libraries on Facebook: the state and the prospect
No full textKnjižnice su prestale biti samo fizička mjesta za pohranu knjiga već su informacijsko i komunikacijsko središte zajednice. One sve više postaju i virtualna mjesta, a komunikacija s korisnicima također se sve više odvija u online okruženju. Jedan od popularnijih komunikacijskih kanala su društvene mreže, od kojih je među knjižnicama u Hrvatskoj najrasprostranjeniji Facebook. U radu će biti analizirana prisutnost različitih vrsta knjižnica na Facebooku na temelju anketnog upitnika kojim će se prikupiti podatci o djelovanju knjižnica s područja Republike Hrvatske. Cilj je prikazati koje su sličnosti i razlike, kao i koje su pozitivne, a koje negativne strane tog komunikacijskog kanala za knjižnice. Ujedno, postavlja se pitanje o trenutačnom položaju Facebooka, njegovoj budućnosti i mogućnosti ma za knjižnice u sklopu neke druge društvene mreže.The libraries have ceased to be only physical places for storing books, they become community's information and communication center. They are also increasingly becoming virtual places, and communication with customers is also increasingly happening in an online environment. One of the most popular communication channels are social networks, and among Croatian libraries the most popular is Facebook. The paper will analyze the presence of various types of libraries on Facebook based on a survey questionnaire that will collect data on the activities of libraries in the Republic of Croatia on Facebook. The aim is to show similarities and differences, and also positive and negative sides of that communication channel for libraries. At the same time, the question arises the current position of Facebook, its future and the possibilities for libraries within some other social network
Age of acquisition as a factor in lexical processing
No full textOvaj se rad bavi istraživanjem dobi usvajanja kao faktora u leksičkoj obradi. Dob usvajanja predstavlja dob u kojoj je pojedina riječ usvojena. Najčešće varijable koje se spominju i istražuju zajedno s dobi usvajanja su poznatost, predočivost, konkretnost, učestalost te gustoća susjedstva. U radu je također predstavljeno i obrađeno deset istraživanja koja su se bavila ovom tematikom. Opisane su metode i predstavljeni su rezultati proizašli iz navedenih istraživanja. Opisan je i prijedlog istraživanja za hrvatski jezik.This paper presents age of acquisition as a factor in lexical processing. The age of acquisition is a psycholinguistic variable that represents the age when a word is acquired. Variables that are studied along with the age of acquisition are concreteness, familiarity, imageability, frequency and neighborhood density. In addition, ten studies dealing with this topic were presented and processed. Methods that were used are described and the results obtained in the mentioned studies are presented. The example of a prospective study for the Croatian language is also described
Komparativna analiza razvoja hrvatskog i poljskog jezika na leksičkoj i morfosintaktičkoj razini u djece u dobi od 10 mjeseci do 3 godine prema CHILDES-u
No full textJezik kao dio ljudske prirode gotovo sva djeca usvajaju jednako. Prvi dio rada sažeto predstavlja najvažnije teorije i razdoblja praćenja dječjeg jezika kroz povijest. Veliki značaj u ovom području imao je korpus dječjeg jezika CHILDES prema
kojemu je provedena analiza razvoja hrvatskog i poljskog jezika na leksičkoj i morfosintaktičkoj razini te koja je, u drugom dijelu rada, i opisana. Za svaki su od jezika odabrani dječak i djevojčica, gotovo identične dobi, od deset mjeseci do tri godine. U završnom se dijelu uspoređuju razvoji dvaju analiziranih slavenskih jezika dok je posebna pozornost posvećena jezičnim specifičnostima svakoga od njih, a zabilježene su i pogreške do kojih dolazi zbog generalizacije gramatičkih pravila u ranoj dobi. Cilj rada je bio pokazati
tijek razvoja za pojedini jezik i uvidjeti pritom postoje li razlike ovisno o jeziku.Almost all children acquire language as a part of human nature equally. The first part of the thesis concisely presents the most important theories and periods of child language monitoring throughout history. CHILDES corpus of children´s language has had a significant role in this particular field. Analysis of development of Croatian and Polish languages in terms of lexical and morfosyntactic levels based in this corpus was carried out and has been described in the second part of the thesis. A boy and a girl of nearly identical ages from ten months to three years were chosen for each of the languages. The developments of the two analyzed Slavic languages are compared in the final part while special attention is devoted to the linguistic specificities of each of them. Errors which occured due to generalization of grammatical rules in the early age were also written down. The aim of the thesis was to show the stages of development for both languages and to see if there are differences depending on the language
Intercultural sensitivity of students of pedagogy and students of English at the Faculty of humanities and social sciences in Zagreb: a comparative study
No full textU suvremeno doba u kojem se interkulturne interakcije odvijaju svakodnevno i prožimaju sve sfere društva, interkulturna kompetencija jedna je od najvažnijih kompetencija individue. Razvoju te kompetencije, među ostalim faktorima, uvelike doprinosi i obrazovanje. Provođenje interkulturnog obrazovanja u pravom smislu te riječi, kao i razvijanje interkulturne kompetencije učenika i učenica, nemoguće je bez interkulturno kompetentnih nastavnika i nastavnica. Interkulturna osjetljivost afektivna je domena interkulturne kompetencije te njena vrlo značajna sastavnica. Polazeći od pretpostavke da je interkulturna osjetljivost nužni preduvjet i važan faktor interkulturne kompetencije nastavnika i nastavnica, u ovom je radu, koristeći Skalu interkulturne osjetljivosti (Chen & Starosta, 2000), istraživana interkulturna osjetljivost studenata i studentica pedagogije i anglistike Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Rezultati analize frekvencija, t-testa i analiza varijanci pokazali su da ne postoji statistički značajna razlika u interkulturnoj osjetljivosti studenata i studentica s obzirom na smjer studija, znanje stranih jezika te učestalost interkulturne interakcije. Rad je također ukazao na nužnost jedinstvenosti u konceptualizaciji interkulturnog obrazovanja, potrebu za njegovom širom primjenom u neposrednoj odgojno-obrazovnoj praksi te potrebu za daljnjim, proširenim i detaljnijim definiranjima i istraživanjima, kako interkulturne osjetljivosti, tako i interkulturne kompetencije.In a contemporary society, in which intercultural interactions take place on a daily basis and permeate all spheres of society, intercultural competence is one of the most important competences of an individual. Education, among other factors, greatly contributes to the development of one’s intercultural competence. Implementation of intercultural education in the true sense of the word and development of students’ intercultural competence is impossible without interculturally competent teachers. Intercultural sensitivity represents the affective domain of intercultural competence and is one of the most crucial aspects of intercultural competence. Starting from the assumption that intercultural sensitivity is a prerequisite and an important factor of teachers’ intercultural competence, this graduation thesis has, using Intercultural sensitivity scale (Chen & Starosta, 2000), explored intercultural sensitivity of students of pedagogy and students of English at the Faculty of Humanities and Social Sciences in Zagreb. The results of frequency analyses, t-tests and analyses of variance have shown that there are no statistically significant differences in students’ intercultural sensitivity considering their field of study, knowledge of foreign languages and frequency of intercultural interaction. The thesis has also pinpointed the necessity of a unique conceptualization of intercultural education, its school-wide implementation, as well as the need for further, more detailed and broader conceptualization and research on both intercultural sensitivity and intercultural competence
The problem of interpretation and valorization of the interior of the City Café in Zagreb
No full textDiplomski rad analizira promjene i intervencije u prostorima značajnih zagrebačkih kavana od početka 20. stoljeća do danas. Naglasak je stavljen na interijer Gradske kavane u Zagrebu projektanta Ignjata Fischera i preuređenja koja su izvedena u razdoblju od 1931. do 2018. godine. Cilj ovog rada je otvoriti pitanje promjene percepcije i značaja prostora kultnih zagrebačkih kavana kroz 20. stoljeće i danas na primjeru Gradske kavane na središnjem trgu. Rad govori o problemu sudbina kavana s naglaskom na nestanak karakterističnog unutrašnjeg uređenja kroz preuređenja, prenamjene i modernizacije. U fokusu rada je odnos prema baštini, konkretno prema unutarnjem dizajnu i arhitekturi Gradske kavane koja je u nekoliko navrata u potpunosti izmijenila svoj lik, a naposljetku i ime, što je otvorilo put pitanju valorizacije i interpretacije kulturne baštine te vrste. Glavna problematika rada kreće se u smjeru dilema trebamo li bolje zaštititi prostore kao što su interijeri kavana, pridonosi li modernizacija njihova prostora očuvanju ili gubitku, što te promjene znače i kako se odražavaju na identitet kavana te kakva je njihova recepcija u društvu. Isto tako, kroz prizmu brisanja prepoznatljivog interijera Gradske kavane, sagrađene u osjetljivom tkivu glavnog gradskog trga, pažnja je skrenuta na postupno nestajanje kulture kavana. Zaključno, ovim se radom nastoji staviti naglasak na važnost očuvanja tih ambijenata kao svjedoka trenutka u prošlosti te se potiče pitanje uloge takvih prostora danas.The dissertation analyses changes and interventions in the interior of the typical coffeehouses in Zagreb from the beginning of the 20th century to the present. The emphasis is put on the interior of the City Coffeehouse in Zagreb, work of the architect Ignjat Fischer, and the redesigns that were performed from the opening in the 1931 till today.
The aim of the dissertation is to open the question of the change in perception and significance of the valuable coffeehouses in Zagreb, throughout the 20th century and in the present, on the example of the City Coffeehouse by Ignjat Fischer. The paper highlights the problem of the disappearance of coffeehouses and characteristic interior design affected by the redesign, transformation and modernization. The focus of the discussion implies how we protect our heritage, in this example the interior design and architecture of the City Coffeehouse which has changed its appearance on several occasions and, at last, has changed its name. All those events have raised the question of valorization and interpretation of this kind of cultural heritage. The principal issues are referring to the dilemma whether we should make a better effort and protect spaces such as the interior of the City Coffeehouse, whether the modernization of their space contributes to the preservation or loss, what the changes mean and how do they reflect on the identity of the coffeehouses and what is their reception in the society. Moreover, through the prism of deleting the recognizable interior of the City Coffeehouse, built in the sensitive tissue of the main city square, attention is shifted toward the gradual disappearance of the culture of the coffeehouses. To conclude, this work aims to emphasize the importance of preserving these ambiences as witnesses of the moment in the past and raises the question of the role of such spaces today
Stone sculpture in Ivan Jakob Altenbach's oeuvre
No full textU radu su predstavljene kamene skulpture varaždinskog kipara Ivana Jakoba Altenbacha. Njegovo jedino dokumentirao djelo dovodi nas do kamenih skulptura koje se usporedbom
načinja klesanja draperije, specifične fizionomije lica i ikonografskih tema lako pripisuju kiparu. Altenbachova ostvarena u drvu, ali i u kamenu smatraju se pretečom baroka. Povijesničari umijetnosti, na prvom mjestu Doris Baričević, kroz povijest opusu ovoga kipara često
atribuiranjem dodaju kamene skulpture. Tako obogaćuju opus i sve češće spominju kiparevo ime, bilo to uz njegove drvene ili kamene skulpture.This paper presents stone sculptures of an sculptor from Varazdin, Ivan Jakob Altenbach. His
only documented work leads us to stone sculptures whose specific drape form, face visage and
iconographic topics can easily be recognized as this sculptor’s technique. Altenbach’s
achievements in wood, but also in stone, are considered to be forerunner of baroque. Art
historians, in the first place Doris Baričević, usually add stone sculptures when they talk about
entire art work of this sculptor. In that way they enrich his oeuvre and they mention his name
more often
Prijevod i lingvostilistička analiza članka Několik slavofilských kapitol z historie stříbrno-bosenských františkánů R. M. Zahradníka
No full textOvaj rad sadrži prijevod znanstvenoga teksta starijega datuma s jedne strane te analizu nekih od karakteristika toga teksta s druge strane. U skladu s tim je analizirana i problematika prevođenja takve vrste teksta tj. postavljeno je pitanje koji problemi se općenito pojavljuju pri prijevodu znanstvenoga teksta, a koji od njih su uvjetovani samim autorom i njegovim stilom ili pak nedostatcima u radu. Analiza teksta uz pomoć stručne literature o znanstvenom funkcionalnom stilu te analiza samoga izvornog teksta rezultirala je zaključkom kako se način pisanja u znanstvenome diskursu u proteklih stotinjak godina tj. od vremena nastanka primarnoga teksta ovoga rada, članka R. M. Zahradníka "Nekoliko slavenofilskih poglavlja iz povijesti franjevaca Bosne Srebrene", znantno promijenio. Današnji znanstveni izražaj, u odnosu na nekadašnji, teži ka jednostavnosti. Ta tendencija je prije svega primjetna u rečeničnoj strukturi, stoga je veći dio rada posvećen sintaksi primarnoga teksta. Rečenične strukture onakve složenosti kakva je vidljiva kod Zahradníka danas nisu uobičajene, iako se mora reći kako i današnji znanstveni tekst nosi karakteristiku kompleksnosti koja je uvjetovana samom kompleksnošću misli. Tendencije nominalizacije i kondenzacije vidljive su i u Zahradníkovu tekstu, a vrijede, kako stručnjaci pišu, i za suvremene znanstvene tekstove. No frekventnost uporabe glagolskoga priloga sadašnjeg, najčešće u funkciji kondenzatora, kakva je vidljiva kod ovoga autora svakako je posebnost. Analiza njegova teksta u usporedbi s tvrdnjama teoretičara pokazala je kako ih autor izrazito često koristi i kako su oni donekle specifikum njegovoga vlastitog stila
Poljsko-ukrajinsko pograničje kao prostor mogućeg dijaloga
No full textPoljska i Ukrajina države su u srednjoj i istočnoj Europi, čija je državna granica danas duga 535 km i proteže se duž rijeka San i Bug. Zapadna Ukrajina je od 14. stoljeća bila u sastavu Poljske, kao i grad Kijev do 1667. godine. Poljsko-Litavska Unija svojevremeno je predstavljala snažnu državu u kojoj su svi narodi koji su bili dio plemstva unutar njezinih granica bili Poljaci. Plemstvo je bilo nositelj etničkog, odnosno nacionalnog identiteta. Zajedništvom Poljaka integrirao se mit o poljsko-ukrajinskom pograničju kao sastavnom dijelu Poljske, koji je služio kao temelj za učvršćivanje tradicije i trajnosti postojanja poljske države. U Uniji su dva ravnopravna plemićka naroda bili Poljaci i Litavci, Ukrajince su s obzirom na pravoslavnu vjeroispovijest diskriminirali. Takvo stanje u Uniji rezultiralo je kozačkim ustancima protiv Poljske koje je predvodio Bogdan Hmeljnicki. Kozački ustanci bili su jedan od čimbenika raspada Unije, nakon čega započinje ruska dominacija na ovome području. Tijekom 19. stoljeća razvijao se nacionalizam, kada je svaka etnička grupa željela ostvariti svoju državnost, a Austrija, pod čijom se okupacijom nalazilo poljsko-ukrajinsko istočno pograničje, potpirivala je njihov antagonizam tijekom podjela Poljske. S razvojem nacionalizma stvarala se mržnja prema drugome, koju su tradicija i zajednička prošlost teško prevladavale. Zajednička prošlost, poljska i ukrajinska historiografija koje nerijetko na različite načine percipiraju iste događaje, simbolika Bogdana Hmeljnickog, Stepana Bandere i UPA-e, te akcije Wisła teme su koje često pobuđuju različite emocije kod Poljaka i Ukrajinaca. Bez prikaza povijesti ovaj prostor ne može se analizirati, jer povijest pomaže shvatiti širu sliku konteksta odnosa između ovih dviju država. Nastojanja poljske i ukrajinske inteligencije te organizacija brojnih radionica i književnih susreta pokazuju kako poljsko-ukrajinski dijalog nije tema prošlosti, već potvrđuju njegovu aktualnost
Motivacija i stavovi romskih učenika prema učenju engleskog kao stranog jezika
No full textThis graduation thesis focuses on various affective factors that influence Roma pupils’ process of learning English as a foreign language. Special attention is given to attitudes toward English and Roma pupils’ perception of English, as well as their influence on the pupils’ motivation. The paper starts with presenting the theoretical framework of the study, namely Gardner’s sociocultural model of acquiring a second language, which is followed by a review of some of the relevant research studies conducted in this area of science. The Roma socio-cultural context is addressed by describing the Roma people’s status in Croatian society as well as the circumstances of Roma pupils’ education within the Croatian education system. Description of the participants and methodology of this study is followed by results and discussion. Conclusion sums up main findings, which show that pupils perceive English primarily as a school subject, and their motivation to learn it stems from the school context. It is also concluded that a different approach to research of attitudes and motivation of children is needed, namely one that would take into consideration the children’s culture and worldview.Ovaj diplomski rad bavi se afektivnim faktorima koji utječu na učenje engleskog kao stranog jezika kod romskih učenika. Posebna pažnja pridaje se stavovima prema engleskom jeziku i percepciji istoga kod romskih učenika, kao i utjecaj tih stavova na njihovu motivaciju. Rad počinje izlaganjem teorijskog okvira, Gardnerovog sociokulturnog modela usvajanja drugog jezika, za čime slijedi pregled sličnih istraživanja provedenih u ovom području znanosti. Sociokulturni kontekst Roma iznesen je razlaganjem statusa Roma u hrvatskom društvu i okolnosti obrazovanja romskih učenika u hrvatskom obrazovnom sustavu. Opise sudionika istraživanja i metodologije slijede prikaz rezultata i rasprava. Zaključak sažima najbitnije rezultate istraživanja, koji ukazuju da učenici doživljavaju engleski najviše kao školski predmet, a njihova motivacija proizlazi iz školskog konteksta. Također se zaključuje kako je potreban durgačiji pristup istraživanju motivacije i stavova djece prema engleskom; točnije, potreban je pristup koji će u obzir uzeti dječju kulturu i pogled na svijet
Strategije stvaranja moći roda Ernuszta: od trgovaca do plemića
No full textTema ovog rada je uspon Ernuszta od trgovaca do plemića strategijama stvaranja moći. Njihove djelatnosti obuhvatile su veći udio prostora Ugarsko – Hrvatskog Kraljevstva, njihov se utjecaj prostirao od današnje Slovačke pa sve do Hrvatske i Srbije. U prvome dijelu rada, iznio sam kratak opis cjelokupnog roda budući da se o njima nije dovoljno pisalo, problematiku tumačenja njihova podrijetla te sam opisao uspon Ivana I. – rodonačelnika roda. U drugome sam dijelu opisao djelatnosti najistaknutijeg člana roda, Sigismunda koji je bitno utjecao na tijek događaja Ugarsko – Hrvatskog Kraljevstva. U trećem sam dijelu iznio događaje na Ernusztovim posjedima u današnjoj Hrvatskoj, kako bih prikazao te posjede kao bitan čimbenik Ernusztove moći, te kako bih istaknuo važnost tih posjeda nakon nestanka roda, što sam u zadnjem poglavlju uz heraldičku baštinu i opisao. Ovim sam radom utvrdio da su Ernusztove strategije stvaranja moći bile ključne za uspjeh i opstanak roda u teškim vremenima (osmanske provale, dinastičke borbe), u kojima su se navedeni nalazili. Njihove strategije utjecale su na tijek povijesti na prostorima Ugarsko – Hrvatskog Kraljevstva, u kojem su tijekom ranog novog vijeka ključnu ulogu odigrale utvrde, bila to utvrda u Čakovcu za održavanje moći Zrinskih ili utvrda u Đurđevcu za obranu granice od Osmanlija.The theme of this work is the rise of the Ernuszt kindred from traders to noblemen through power creating strategies. Their activities included a greater share of the territory of the Hungarian - Croatian Kingdom: their influence spread from modern Slovakia to Croatia and Serbia. In the first part of the paper, I give a brief description of the whole kindred since not much has been written about them in Croatian historiography, I discuss
the issue of their origin and I describe the rise of John I – first known member of the kindred. In the second part I describe the activities of Sigismund, the most prominent member of the Ernuszt, who had a significant influence on the course of the events in the Hungarian - Croatian Kingdom. In the third part I outline the development of the Ernuszt estates in modern Croatia. I display those possessions as an essential factor of the Ernuszt's power, and to point out the importance of these lands after the disappearance of the kindred. In the last chapter I also present the heraldic heritage of the Ernsuzt. The strategies which the Ernuszt used to create power were crucial for the success and survival of the kindred during difficult times (Ottoman raids, dynastic
struggles). Their fortresses played a key role during the Early modern period especially. Čakovec which was the stronghold of the Zrinski and Đurđevac essential for defending the border against the Ottomans.Das Thema dieser Arbeit ist der Aufstieg der Ernuszts von Kaufleute bis zum Adel mittels der Strategien der Machtschaffung. Ihre Tätigkeiten umfassten den größeren Teil des Raums Ungarisch - Kroatischen Königtums, ihr Einfluss reichte von heutiger Slowakei bis Kroatien und Serbien. Im ersten Teil der Arbeit habe ih eine kurze Beschreibung des gesamten Geschlechts dargestellt, weil über sie nicht genügend geschrieben wurde, sowie die Problematik der Deutung ihrer Herkunft und den Aufstieg des Stammgründers Ivan I. Im zweiten Teil habe ich die Tätigkeiten von Sigismund, den hervorragendsten Abkömmling des Geschlechts, der sehr die Geschichte des
Ungarisch - Kroatischen Königtums beeinflusst hat, beschrieben. Im dritten Teil habe ich die Geschehnisse auf Ernuszts Besitzen im heutigen Kroatien beschrieben, um diese Besitze als einen wichtigen Faktor dessen Macht
darzustellen, und um auf die Wichtigkeit dieser Besitze nach dem Erlöschen des Geschlechts zu weisen, was ich im letzten Teil neben der heraldischen Erbe auch beschrieben habe. Mit dieser Arbeit habe ich festgestellt, dass Ernuszts Strategien der Machtschaffung eine Schlüsselrolle für den Erfolg und die Erhaltung des Geschlechts in schwierigen Zeiten (Angriffe der Osmanen, dynastische Kämpfe) gespielt haben. Dessen Strategien haben auf die Geschichte des Raums Ungarisch - Kroatischen Königtums Einfluß genommen, wo in der frühen Neuzeit eine Schlüsselrolle die Burgen gespielt haben. Sei es die Burg in Čakovec für die Erhaltung der Macht des Hauses Zrinski oder die Burg in Đurđevac für die
Verteidigung der Macht der Habsburger Monarchie