91757 research outputs found
Sort by
PENERAPAN COLLABORATIVE PROJECT BASED LEARNING (CPBL) UNTUK MENINGKATKAN PROBLEM-SOLVING SKILL DAN MENGANALISIS PROFIL COLLABORATIVE SKILL PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS
Get PDFListrik dinamis merupakan topik penting yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari. Namun, pentingnya topik ini belum selaras dengan tingkat keterampilan siswa SMA dalam memecahkan masalah terhadap topik tersebut. Keadaan ini didukung oleh fakta bahwa beberapa siswa SMA masih saling mengandalkan dalam kegiatan kolaborasi pada pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan Problem-Solving Skill dan profil Collaborative Skill siswa SMA. Metode yang digunakan adalah mixed methods dengan desain Embedded Experimental Model dengan Pre-test – Post-test Control Group. Sampel penelitian ini merupakan siswa kelas XI dari salah satu SMA di Kabupaten Subang. Sampel terdiri atas kelas eksperimen dan kontrol yang berjumlah sama yaitu 33 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes Problem-Solving Skill berbentuk uraian, lembar observasi Collaborative Skill, dan penilaian respons siswa. Analisis peningkatan Problem-Solving Skill untuk kedua kelas menggunakan Rasch model dengan melihat perbedaan rata-rata peningkatan nilai logit pre-test dan post-test pada person measure dan melihat perbedaan N-Gain yang diperoleh menggunakan SPSS, analisis Collaborative Skill untuk kedua kelas juga menggunakan Rasch model dengan melihat perbedaan rata-rata nilai logit pada person measure, dan penilaian respons siswa membantu untuk melihat tanggapan terhadap pembelajaran CPBL. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan Problem-Solving Skill rata-rata peningkatan nilai logit kelas eksperimen sebesar 4,05 dan kelas kontrol sebesar 3,96, dan N-Gain rata-rata untuk kelas eksperimen sebesar 0,78 (kategori tinggi) dan N-Gain rata-rata untuk kelas kontrol sebesar 0,68 (kategori sedang). Peningkatan Problem-Solving Skill sama-sama dialami oleh kedua kelas. Apabila dibandingkan, CPBL lebih efektif untuk meningkatkan Problem-Solving Skill siswa mengenai Listrik dinamis daripada PjBL. Selain itu, siswa kelas eksperimen memiliki profil Collaborative Skill yang lebih baik daripada siswa kelas kontrol.
Ohm's Law and types of electrical circuits is an important topic closely related to everyday life. However, the importance of this topic is not yet aligned with the level of high school students' problem-solving skills in this area. This condition is supported by the fact that some high school students still rely on each other during collaborative learning activities at school. This study aims to analyze the improvement of high school students' Problem-Solving Skill and Collaborative skill profile. The method used is a mixed methods approach with an Embedded Experimental Model with a Pre-test - Post-test Control Group Design. The research sample consisted of 11th grade students from a high school in Subang Regency, with 33 students each in the experimental and control classes. The study uses a Problem-Solving Skill instrument in the formof essays, direct observation of Collaborative Skill, and student response assessment. The improvement in Problem-Solving Skills for both classes was analyzed using the Rasch model by comparing the average increase in logit scores from the pre-test and post-test person measures and examining the differences in N-Gain scores using SPSS. Collaborative Skill analysis for both classes also used the Rasch model, comparing the average logit scores in the person measures. Additionally, student responses to the learning process were assessed to evaluate the effectiveness of CPBL. The results showed an average logit score increase in Problem-Solving Skills of 4.05 for the experimental class and 3.96 for the control class. The average N-Gain for the experimental class was 0.78 (high category), while the control class had an average N-Gain of 0.68 (medium category). Both classes experienced improvements in Problem-Solving Skills. However, when compared, CPBL proved to be more effective in enhancing students’ Problem-Solving Skills on the topic of Ohm's Law and types of electrical circuits than PjBL. Additionally, students in the experimental class have a better collaborative skill profile than those in the control class
IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) MENGENAI RECYCLE BAHAN BEKAS PLASTIK UNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS WIRAUSAHA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR: Penelitian Studi Kasus di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Cintaasih 02
Get PDFObservasi di kelas V SDN Cintaasih 02 menunjukkan bahwa siswa cenderung mengikuti instruksi guru tanpa mengembangkan ide secara mandiri. Kondisi ini mengindikasikan bahwa keterampilan abad ke-21, khususnya kreativitas wirausaha, belum berkembang secara optimal. Selain itu, pengelolaan sampah, terutama bahan bekas plastik, juga masih rendah di kalangan siswa. Mereka kurang memiliki kesadaran dan keterampilan dalam mengelola sampah dengan baik. Padahal, kreativitas dan kepedulian terhadap lingkungan merupakan keterampilan yang sangat penting untuk ditanamkan sejak dini, sebagai bekal dalam berpikir kritis, inovatif, dan mandiri. Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema kewirausahaan melalui kegiatan mendaur ulang bahan bekas plastik.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode studi kasus, dan jenis single instrumental case study dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V yang terlibat dalam Projek P5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Projek P5 dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan keterlibatan aktif siswa dalam merancang ide, mengolah bahan bekas plastik, dan mempromosikan produk. Kegiatan ini berhasil menumbuhkan kreativitas wirausaha siswa, yang tercermin dalam kemampuan mereka untuk menghasilkan ide-ide orisinal, berinovasi dalam produk yang dibuat, serta mempraktikkan kerja sama tim dan tanggung jawab. Berdasarkan aspek kreativitas menurut Munandar, kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan elaborasi.. Dengan demikian, Projek P5 terbukti efektif dalam menumbuhkan kreativitas wirausaha siswa sekaligus menanamkan kepedulian terhadap lingkungan dan mendukung terbentuknya Profil Pelajar Pancasila. Selain itu, proyek ini juga memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap pengelolaan sampah, yang sebelumnya masih rendah.
---------
Observation in class V of SDN Cintaasih 02 showed that students tend to follow the teacher's instructions without developing ideas independently. This condition indicates that 21st-century skills, particularly entrepreneurial creativity, have not been optimally developed. Additionally, waste management, especially plastic waste, is still low among the students. They lack awareness and skills in properly managing waste. However, creativity and environmental awareness are essential skills to be instilled early as a foundation for critical, innovative, and independent thinking. Therefore, this study examines the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) with an entrepreneurial theme through plastic waste recycling activities. This research uses a qualitative approach, case study method, and a single instrumental case study type with techniques of observation, interviews, and documentation. The research subjects are the fifth-grade students involved in the P5 Project. The results of the study show that the P5 Project was implemented through the stages of planning, execution, and evaluation, with active student involvement in designing ideas, processing plastic waste, and promoting products. This activity successfully fostered students' entrepreneurial creativity, reflected in their ability to generate original ideas, innovate in the products they made, and practice teamwork and responsibility. Based on the creativity aspects according to Munandar, fluency, flexibility, originality, and elaboration. Thus, the P5 Project has proven effective in nurturing students' entrepreneurial creativity while instilling environmental awareness and supporting the development of the Pancasila Student Profile. Additionally, this project also had a positive impact on increasing students' awareness of waste management, which had previously been low
SINTESIS KOMPOSIT LDH/BAYERIT/MnO2 SECARA IN SITU DALAM TRIMETALIK LAYERED DOUBLE HYDROXIDE (LDH) NiMn/Al SEBAGAI CO2 CAPTURE
Get PDFPeningkatan suhu global rata-rata yang diakibatkan oleh perubahan iklim disebabkan oleh produksi greenhouse gases dengan gas CO2 sebagai penyumbang utama. Salah satu teknologi yang baik, efektif, dan banyak diusulkan untuk menguranginya adalah Carbon Capture Storage yang melibatkan penangkapan gas CO2. Layered Double Hydroxides (LDH) merupakan salah satu material anorganik yang dapat dimanfaatkan sebagai adsorben. Penelitian ini bertujuan melakukan sintesis LDH NiMnAl dengan 3 variasi molar pada Ni, Mn, dan Al untuk menangkap CO2 dengan metode sintesis hidrotermal. LDH kemudian dikarakterisasi lebih lanjut menggunakan instrumen XRD, FTIR, BET, FE-SEM, dan XPS. Pola XRD menunjukkan terbentuknya LDH, ditunjukkan dengan puncak simetris bidang (003), (006), dan (009) pada sudut 2θ disertai terbentuknya bayerit dan MnO2 secara in situ. Spektra FTIR menunjukkan vibrasi dari O-H stretching, vibrasi -NO3, dan vibrasi pada ikatan logam oksida. Hasil karakterisasi dengan BET menunjukkan diameter pori ketiga variasi komposit termasuk kelompok mesopori dengan diameter lebih dari 5 nm. Karakterisasi dengan FESEM menunjukkan komposit NiMnAl LDH/bayerit/MnO2 berbentuk seperti pelat atau lempengan yang saling bertumpuk serta tambahan MnO2 yang bermorfologi jarum. Spektrum XPS menunjukkan puncak pada Ni 2p, Mn 2p, Al 2p, Al 2s, N 1s, dan O 1s, mengonfirmasi keberadaan komposit. Penangkapan CO2 pada ketiga variasi komposit dilakukan menggunakan instrumen TPD yang mendeteksi keberadaan beberapa puncak dan menandakan adanya interaksi yang lemah (CO2 dengan -OH), serta interaksi berkekuatan sedang-tinggi (logam oksida dengan CO2). Kapasitas adsorpsi CO2 tertinggi dicapai pada komposit dengan rasio molar Ni terbesar, yang mengindikasikan bahwa peningkatan komposisi Ni dalam struktur komposit berperan dalam meningkatkan kapasitas adsorpsi CO2.
The increase in average global temperature caused by climate change is caused by the production of greenhouse gases with CO2 gas as the main contributor. One of the good, effective, and widely proposed technologies to reduce it is Carbon Capture Storage which involves capturing CO2 gas. Layered Double Hydroxides (LDH) is one of the inorganic materials that can be used as an adsorbent. This study aims to synthesize NiMnAl LDH with 3 molar variations in Ni, Mn, and Al to capture CO2 by the hydrothermal synthesis method. LDH was then further characterized using XRD, FTIR, BET, FE-SEM, and XPS instruments. The XRD pattern shows the formation of LDH, indicated by symmetric peaks of the (003), (006), and (009) planes at an angle of 2θ accompanied by the in situ formation of bayerite and MnO2. The FTIR spectra show vibrations of O-H stretching, -NO3 vibrations, and vibrations in metal oxide bonds. The results of BET characterization show that the pore diameter of the three composite variations belongs to the mesoporous group with a diameter of more than 5 nm. FESEM characterization shows that the NiMnAl LDH/bayerite/MnO2 composite is shaped like a plate or a stacked plate with additional MnO2 having a needle morphology. The XPS spectrum shows peaks at Ni 2p, Mn 2p, Al 2p, Al 2s, N 1s, and O 1s, confirming the presence of the composite. CO2 capture on the three composite variations was carried out using a TPD instrument that detects the presence of several peaks and indicates the presence of weak interactions (CO2 with -OH), as well as medium-high strength interactions (metal oxide with CO2). The highest CO2 adsorption capacity was achieved in the composite with the largest Ni molar ratio, indicating that increasing the Ni composition in the composite structure plays a role in increasing the CO2 adsorption capacity
KEPUASAN PELANGGAN DAN NIAT MELANJUTKAN LAYANAN INTERNET: PERAN MODERASI DAYA TARIK ALTERNATIF : Studi Kasus Pada Pelanggan XL Satu
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan menganalisis pengaruh kepuasan pelanggan serta daya tarik alternatif terhadap minat pelanggan dalam melanjutkan penggunaan layanan internet XL Satu. Penelitian ini bersifat deskriptif dan verifikatif dengan pendekatan explanatory survey. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, melibatkan 200 responden. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Model (SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepuasan pelanggan, persepsi terhadap daya tarik alternatif, serta minat melanjutkan layanan internet berada pada kategori cukup tinggi. Secara signifikan, kepuasan pelanggan berpengaruh positif terhadap niat melanjutkan penggunaan layanan. Sementara itu, daya tarik alternatif juga berpengaruh langsung terhadap niat tersebut dan memoderasi hubungan antara kepuasan pelanggan dengan niat melanjutkan layanan. Artinya, meskipun pelanggan puas, keberadaan penyedia layanan alternatif yang lebih menarik dapat menurunkan intensi untuk tetap menggunakan layanan XL Satu. Implikasi dari penelitian ini mengarah pada pentingnya pengelolaan keluhan secara efektif, peningkatan kualitas jaringan, pelayanan pelanggan, serta penciptaan pengalaman pengguna yang lebih baik guna mempertahankan loyalitas pelanggan dan mencegah peralihan ke kompetitor seperti Starlink.
This study aims to provide an overview and analyze the influence of customer satisfaction and the attractiveness of alternatives on customers' intention to continue using XL Satu’s internet service. The research adopts a descriptive and verificative approach using an explanatory survey method. The sampling technique employed is purposive sampling with a total of 200 respondents. Data analysis was conducted using the Structural Equation Model (SEM). The findings reveal that the levels of customer satisfaction, perceived attractiveness of alternative providers, and continuance intention are all in the moderately high category. Customer satisfaction significantly influences the intention to continue using the service. Furthermore, the attractiveness of alternatives not only has a direct effect on continuance intention but also moderates the relationship between customer satisfaction and that intention. This indicates that even satisfied customers may be less inclined to remain with XL Satu when they perceive alternative providers to be more appealing. The practical implications of this research highlight the importance of effective complaint management, improved internet network quality, enhanced customer service, and better overall user experience as strategies to maintain customer loyalty and prevent switching to competitors such as Starlink
PERANCANGAN GAME DESIGN MENGGUNAKAN DDE FRAMEWORK PADA GIM HOROR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AL-QURAN
Get PDFMetode pembelajaran Al-Qur'an konvensional seringkali gagal menciptakan keterlibatan yang diperlukan bagi audiens muda. Penelitian ini mengkaji perancangan dan evaluasi sebuah gim horor berjudul "JAGA" yang bertujuan menggunakan mekanisme hiburan imersif sebagai sarana untuk meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an. Perancangan artefak gim dilakukan secara sistematis menggunakan kerangka kerja DDE (Design, Dynamics, Experience). Kualitas konten materi dipastikan melalui validasi oleh tiga ahli dengan skor rata-rata 77,67%, sementara evaluasi terhadap pengalaman pengguna dilakukan pada 30 responden menggunakan instrumen Game Experience Questionnaire (GEQ). Hasil pengujian GEQ menunjukkan bahwa desain gim berhasil menciptakan pengalaman yang sangat positif dan menarik. Hal ini dibuktikan oleh skor rata-rata yang sangat tinggi pada komponen Positive Affect (M = 3,38) dan Sensory and Imaginative Immersion (M = 3,33), serta skor yang sangat rendah pada Negative Affect (M = 0,91). Penelitian ini menyimpulkan bahwa DDE Framework efektif untuk merancang gim horor dan bahwa gim "JAGA" berhasil divalidasi sebagai prototipe media yang menggunakan pengalaman hiburan berkualitas tinggi untuk memfasilitasi pembelajaran Al-Qur'an secara imersif dan memotivasi.
-----------
Conventional methods of teaching the Qur'an often fail to engage young audiences. This study examines the design and evaluation of a horror game titled “JAGA,” which aims to use immersive entertainment mechanisms as a means to increase motivation to learn the Qur'an. The game artifact was designed systematically using the DDE (Design, Dynamics, Experience) framework. The quality of the content was validated by three experts with an average score of 77.67%, while user experience evaluation was conducted on 30 respondents using the Game Experience Questionnaire (GEQ) instrument. The GEQ test results showed that the game design successfully created a highly positive and engaging experience. This is evidenced by the very high average scores on the Positive Affect (M = 3.38) and Sensory and Imaginative Immersion (M = 3.33) components, as well as the very low score on Negative Affect (M = 0.91). This study concludes that the DDE Framework is effective for designing horror games and that the “JAGA” game has been successfully validated as a prototype medium that uses high-quality entertainment experiences to facilitate immersive and motivating Quran learning
MORFOMETRI KERANG DARAH (Anadara granosa) DI TPI PANIMBANG KECAMATAN PANIMBANG KABUPATEN PANDEGLANG
Get PDFPenelitian ini bertujuan menganalisis morfometri kerang darah (Anadara granosa) di Tempat Pelelangan Ikan (TPI) Panimbang, Kecamatan Panimbang, Kabupaten Pandeglang, dengan fokus pada hubungan panjang cangkang terhadap berat total dan berat daging. Kerang darah merupakan komoditas perikanan penting di Indonesia, dipengaruhi oleh habitat dan kondisi lingkungan. Metode observasional dengan purposive sampling digunakan untuk mengumpulkan data dari tangkapan nelayan, mencakup pengukuran kuantitatif panjang, lebar, tinggi cangkang, berat daging, dan berat total. Hasil menunjukkan variasi hubungan antar variabel selama empat minggu. Untuk panjang cangkang dan berat total: Minggu 1 (R²=0,6879, slope=0,8855, mendekati isometrik); Minggu 2 (R²=0,2333, slope=0,3329, allometrik negatif); Minggu 3 (R²=0,7071, slope=0,7395, allometrik negatif); Minggu 4 (R²=0,7909, slope=0,915, mendekati isometrik). Untuk panjang cangkang dan berat daging: Minggu 1 (R²=0,2794, slope=0,137); Minggu 2 (R²=0,3205, slope=0,1635); Minggu 3 (R²=0,7012, slope=0,2006); Minggu 4 (R²=0,7346, slope=0,2593), semuanya allometrik negatif. Pola pertumbuhan dominan allometrik negatif, dengan efisiensi akumulasi biomassa baik pada Minggu 3-4. Rekomendasi ukuran tangkap minimum >32 mm untuk keberlanjutan stok dan peningkatan nilai ekonomi nelayan
ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI PRESIDEN YOON SEOK YEOL DALAM DEKLARASI DARURAT MILITER: Kajian Pragmatik
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis dan makna tindak tutur ilokusi yang digunakan oleh Presiden Yoon Seok Yeol dalam pernyataannya mengenai deklarasi darurat militer pada 3 Desember 2024. Deklarasi tersebut merupakan Responss terhadap ketegangan politik di Korea Selatan yang melibatkan konflik antara pemerintah dan oposisi. Kajian ini menggunakan pendekatan pragmatik dengan teori tindak tutur ilokusi dari Searle sebagai landasan analisis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa simak dan catat terhadap transkrip resmi pidato deklarasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis tindak tutur ilokusi yang dominan adalah asertif, diikuti oleh komisif, direktif, ekspresif, dan deklaratif. Tindak tutur tersebut berfungsi untuk menyampaikan informasi, membangun legitimasi, memengaruhi opini publik, serta mengukuhkan posisi politik presiden dalam situasi krisis. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian pragmatik, khususnya dalam konteks komunikasi politik formal yang berdampak luas terhadap masyarakat. Selain itu, penelitian ini juga memberikan wawasan mengenai hubungan antara bahasa, kekuasaan, dan strategi komunikasi dalam wacana politik Korea Selatan.
This study aims to analyze the types and meanings of illocutionary speech acts employed by President Yoon Seok Yeol in his official statement declaring martial law on December 3, 2024. The declaration was issued in Responsse to escalating political tensions in South Korea, marked by conflicts between the government and the opposition. Utilizing a pragmatic approach, this research adopts Searle’s theory of illocutionary acts as the primary analytical framework. A descriptive qualitative method was employed, with data collected through observation and documentation of the official transcript of the presidential address. The findings reveal that the most dominant type of illocutionary act is assertive, followed by commissive, directive, expressive, and declarative acts. These speech acts serve various communicative functions, including conveying information, establishing political legitimacy, shaping public opinion, and reinforcing the president’s position during a national crisis. This study contributes to the field of pragmatics by providing insights into how language is strategically utilized in formal political discourse to achieve specific communicative and ideological goals. Moreover, it offers a deeper understanding of the interplay between language, power, and political communication in the context of South Korean leadership rhetoric.
본 연구는 2024년 12월 3일 윤석열 대통령이 발표한 계엄령 선포 연설에 나타난 화행의 유형과 의미를 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 계엄령은 정부와 야당 간의 갈등으로 인해 고조된 한국의 정치적 긴장 상황에 대한 대응으로 선포되었다. 본 연구는 언어 사용의 맥락을 중시하는 화용론적 접근을 바탕으로 서얼(Searle)의 발화행위 이론을 주요 분석 틀로 삼았다. 연구 방법으로는 질적 기술 연구 방법을 사용하였으며, 대통령 공식 발표문의 전사 자료를 중심으로 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과, 가장 많이 사용된 화행 유형은 서술행(진술형)으로 나타났으며, 그 외에도 약속행, 지시행, 표현행, 선언행이 포함되었다. 이러한 화행들은 정보를 전달하고, 정치적 정당성을 구축하며, 대중의 여론을 형성하고, 국가 위기 상황에서 대통령의 입장을 강화하는 데 사용되었다. 본 연구는 정치적 담화에서 언어가 전략적으로 어떻게 사용되는지를 보여주며, 특히 한국 정치 담화에서의 권력과 언어, 화자의 의도 간의 상호작용을 이해하는 데 기여할 수 있
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPAS BERBASIS WEBSITES (JALMI ANTIK) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERFIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, memvalidasi, dan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis web Jalmi Antik dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar pada topik Rotasi dan Revolusi Bumi. Model penelitian yang digunakan adalah Design and Development (D&D) yang diadaptasi dari Peffers et al. (2007), yang terdiri atas enam tahapan: identifikasi masalah, perumusan tujuan, perancangan dan pengembangan media, pengujian, evaluasi hasil, serta komunikasi temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Jalmi Antik efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, dengan rata-rata skor angket 85,33 pada kategori “Sangat Baik.” Sebanyak 81,8% siswa menyatakan bahwa media ini membantu mereka memahami fenomena rotasi dan revolusi bumi beserta dampaknya. Visual interaktif, animasi, dan simulasi terbukti mampu memperjelas konsep abstrak. Selain itu, keterampilan berpikir kritis siswa juga mengalami peningkatan dengan rata-rata skor pada kategori “Tinggi.” Sebagian besar siswa mampu mengidentifikasi masalah, memberikan alasan logis, menghubungkan konsep, serta mengevaluasi informasi dengan baik. Aktivitas interaktif dan lembar kerja mendorong siswa untuk menganalisis, membandingkan, dan menarik kesimpulan secara mandiri. Analisis lebih lanjut menunjukkan adanya korelasi positif antara pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis. Validasi dari para ahli serta tanggapan positif dari guru dan siswa menegaskan bahwa Jalmi Antik memenuhi kriteria kelayakan dari aspek kurikulum, kejelasan materi, desain interaktif, kemudahan navigasi, dan penggunaan bahasa. Dengan demikian, Jalmi Antik layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPAS di sekolah dasar untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa.------------
This study aims to develop, validate, and evaluate the effectiveness of the Jalmi Antik interactive web-based learning media in improving conceptual understanding and critical thinking skills of elementary school students on the topic of Earth's Rotation and Revolution. The research employed the Design and Development (D&D) model adapted from Peffers et al. (2007), consisting of six stages: Identify the problem, Describe the objectives, Design and develop the artifact, Subject the artifact to testing, Evaluate the results srtifact, and Communicate the results. The results indicate that Jalmi Antik effectively enhances students’ conceptual understanding. The average score on the conceptual understanding questionnaire was 85.33, categorized as “Excellent,” with 81.8% of students agreeing or strongly agreeing that the media helped them comprehend the phenomena of Earth’s rotation and revolution and their impacts. The use of interactive visuals, animations, and simulations proved effective in clarifying abstract concepts. Furthermore, the media also improved students’ critical thinking skills. The average critical thinking questionnaire score fell into the “High” category, with most students demonstrating good to excellent abilities in identifying problems, providing logical reasoning, connecting concepts, and evaluating information. The interactive activities and worksheets integrated into the media encouraged students to analyze, compare, and draw conclusions independently. Further analysis revealed a positive correlation between conceptual understanding and critical thinking skills, indicating that students with higher conceptual mastery tended to have stronger higher-order thinking skills. Validation from experts in learning, media, content, and language, along with positive responses from teachers and students, confirmed that Jalmi Antik met the feasibility criteria in terms of curriculum relevance, clarity of content, interactive design, ease of navigation, and language use.
In conclusion, the Jalmi Antik interactive web-based learning media is feasible to be used as an alternative IPAS learning resource in elementary schools to improve students’ conceptual understanding and critical thinking skills
PENGARUH PERMAINAN MEMORIZE CARD TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN PENJAS PADA MATERI SEPAK BOLA
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh permainan Memorize Card terhadap hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, khususnya materi sepak bola. Hasil prasurvei di beberapa sekolah dasar di Kecamatan Situraja menunjukkan rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep dasar permainan sepak bola. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design (Non Equivalent Pre-Test and Post-Test Control Group Design). Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok: kelas eksperimen di SDN Malaka dan kelas kontrol di SDN Bakan Bandung. Hasil analisis data menggunakan uji-t dua sampel independen menunjukkan perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kedua kelompok, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa Memorize Card berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Hasil tersebut diperkuat dengan analisis N-gain, di mana kelas eksperimen memperoleh skor sebesar 73,01% (kategori tinggi), sedangkan kelas kontrol hanya 11,10% (kategori rendah). Respon siswa terhadap permainan ini juga sangat positif, dengan 97,05% siswa menyatakan lebih mudah memahami materi dan lebih terlibat dalam pembelajaran. Dengan demikian, Memorize Card berpengaruh positif dan dapat meningkatkan hasil belajar penjas serta motivasi siswa pada materi sepak bola.
This study aims to examine the impact of the Memorize Card game on students' cognitive learning outcomes in Physical Education, specifically on football. Preliminary surveys conducted in several elementary schools in Situraja District revealed low student understanding of basic football concepts. This research uses a quantitative experimental method with a Quasi-Experimental Design (Non-Equivalent Pre-Test and Post-Test Control Group Design). The subjects were divided into two groups: the experimental group at SDN Malaka and the control group at SDN Bakan Bandung. Data analysis using an independent samples t-test revealed a significant difference between the posttest scores of both groups, with a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000. This indicates that the Memorize Card game positively influences students’ cognitive learning outcomes. The N-gain analysis supports this, with the experimental group scoring 73.01% (high category) and the control group scoring only 11.10% (low category). Student responses to the game were highly positive, with 97.05% reporting that it helped them understand the material more easily and increased their engagement during learning. Therefore, the Memorize Card game has a positive impact and can improve students' cognitive learning outcomes and motivation in football lessons
DETEKSI KESULITAN DAN REKOMENDASI MENGGUNAKAN KOMBINASI METODE ITEM RESPONSE THEORY DAN ASSOCIATION RULES PADA TES BAHASA INGGRIS
Get PDFDalam era globalisasi, kemampuan berbahasa Inggris menjadi keahlian penting untuk berkompetisi di berbagai bidang. Namun, banyak peserta tes bahasa Inggris mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi kelemahan mereka akibat kurangnya transparansi dalam hasil tes. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem adaptif berbasis Item Response Theory (IRT) dan rekomendasi pembelajaran menggunakan Association Rules guna membantu peserta tes memahami kelemahan mereka dan meningkatkan kemampuan bahasa Inggris secara efektif. Metodologi penelitian ini mencakup pengembangan model adaptif untuk mengidentifikasi kelemahan berdasarkan data hasil tes English Proficiency Test (EPT) dan asesmen daring, serta penerapan algoritma Apriori untuk memberikan rekomendasi pembelajaran yang spesifik. Pengujian sistem dilakukan melalui evaluasi expert judgment dan user experience, yang menunjukkan bahwa pendekatan berbasis IRT dapat memetakan kelemahan peserta secara akurat, dan sistem rekomendasi berbasis Association Rules telah memberikan panduan pembelajaran yang relevan.
In the era of globalization, English proficiency has become a crucial skill for competing across various fields. However, many English test takers struggle to identify their weaknesses due to a lack of transparency in test results. This study aims to design an adaptive system based on Item Response Theory (IRT) and learning recommendations using Association Rules to help test takers understand their weaknesses and effectively improve their English proficiency. The research methodology includes developing an adaptive model to identify weaknesses based on data from the English Proficiency Test (EPT) and online assessments, as well as implementing the Apriori algorithm to provide specific learning recommendations. System testing was conducted through expert judgment and user experience evaluations, which demonstrated that the IRT-based approach accurately maps participants' weaknesses, while the recommendation system based on Association Rules provides relevant and targeted learning guidance