91757 research outputs found
Sort by
PENGARUH PELAPISAN SILIKON TERHADAP PELUAHAN SEBAGIAN PADA BAHAN DIELEKTRIK
Get PDFDalam dunia kelistrikan bertegangan tinggi, sistem isolasi memainkan peran penting dalam menjaga stabilitas dan keselamatan operasional. Salah satu gejala awal yang menandakan kerusakan pada isolasi adalah munculnya fenomena peluahan sebagian. Studi ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelapisan silikon terhadap perilaku peluahan sebagian pada dua jenis bahan dielektrik, yakni mika dan kertas prespan. Penelitian dilakukan di laboratorium menggunakan sensor high frequency current transform (HFCT) untuk mendeteksi sinyal peluahan, serta osiloskop digital untuk pencatatan data. Serangkaian pengujian dilakukan, termasuk pengukuran tegangan awal munculnya peluahan, frekuensi sinyal, dan kondisi gangguan latar, baik dalam kondisi bahan yang dilapisi maupun tidak dilapisi silikon. Data hasil pengujian kemudian dianalisis secara kuantitatif dengan bantuan perangkat lunak pengolah data untuk mengetahui pola dan kecenderungan perubahan parameter. Hasil menunjukkan bahwa bahan yang dilapisi silikon mengalami perubahan pada nilai partial discharge inception voltage (PDIV) dan karakteristik sinyal frekuensinya, yang mengindikasikan adanya pengaruh positif terhadap ketahanan isolasi. Dengan demikian, pelapisan silikon dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan keandalan sistem isolasi dalam peralatan listrik tegangan tinggi.
In the high-voltage electrical field, the insulation system plays an important role in maintaining stability and operational safety. One early sign that indicates damage in the insulation is the occurrence of partial discharge. This study aims to find out the effect of silicone coating on the partial discharge behavior of two types of dielectric materials, namely mica and pressboard paper. The research takes place in a laboratory using a high frequency current transformer (HFCT) sensor to detect discharge signals and a digital oscilloscope to record data. A series of tests measures the inception voltage, signal frequency, and background noise, both in coated and uncoated conditions. The test data is then analyzed quantitatively with data processing software to find the pattern and trend of parameter changes. The results show that materials with a silicone coating have changes in the partial discharge inception voltage (PDIV) and signal frequency characteristics, which indicates a positive effect on insulation strength. Therefore, silicone coating becomes an effective solution to improve the reliability of the insulation system in high-voltage electrical equipment
TRANSFORMASI POLA ASUH ORANG TUA MELALUI PROGRAM PARENTING SEKOLAH ORANG TUA SANTRI (SOS) DI TK IT IHYA’ AS SUNNAH TASIKMALAYA
Get PDFPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan transformasi pola asuh orang tua melalui program Parenting SOS (Sekolah Orang Tua Santri) di TK IT Ihya’ As Sunnah Tasikmalaya. Pendekatan yang digunakan ialah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis dilakukan menggunakan model interaktif Miles & Huberman melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya perubahan mendasar dalam pola pikir, sikap, dan perilaku orang tua setelah mengikuti program Parenting SOS. Orang tua yang semula menuntut keseragaman kemampuan anak berubah menjadi lebih menghargai perbedaan dan proses perkembangan. Perubahan mencakup tiga dimensi utama: (1) kognitif peningkatan pemahaman tentang tahapan perkembangan anak; (2) afektif tumbuhnya kesabaran, empati, dan regulasi emosi; serta (3) perilaku terbentuknya komunikasi positif dan kerja sama dengan pihak sekolah. Transformasi tersebut diperkuat oleh nilai-nilai keislaman, dukungan guru sebagai fasilitator, dan komunitas orang tua yang saling belajar. Secara teoretis, hasil ini selaras dengan teori Ekologi Bronfenbrenner, Andragogi Knowles, dan Transformative Learning Mezirow, yang menegaskan bahwa perubahan perilaku orang dewasa terjadi melalui refleksi pengalaman dan interaksi lingkungan yang mendukung. Dengan demikian, Parenting SOS berperan sebagai ruang pembelajaran reflektif yang menumbuhkan pengasuhan berbasis kasih sayang, kesadaran, dan tanggung jawab spiritual.
This study aims to describe the transformation of parenting patterns among parents through the Parenting SOS (Sekolah Orang Tua Santri) program at TK IT Ihya’ As Sunnah Tasikmalaya. The research employed a qualitative descriptive approach, with data collected through in-depth interviews, observations, and documentation. Data were analyzed using the interactive model of Miles & Huberman, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results reveal a fundamental transformation in parents’ mindsets, attitudes, and behaviors after participating in the Parenting SOS program. Parents who initially demanded uniform achievement among children became more appreciative of individual differences and developmental processes. The transformation occurred across three dimensions: (1) cognitive improved understanding of children’s developmental stages; (2) affective enhanced patience, empathy, and emotional regulation; and (3) behavioral greater use of positive communication and collaboration with teachers. This transformation was supported by Islamic values, the role of teachers as facilitators, and the peer-learning community among parents. The findings align with Bronfenbrenner’s Ecological Theory, Knowles’s Andragogy, and Mezirow’s Transformative Learning Theory, which emphasize that adult behavioral change emerges through reflective learning and supportive environmental interactions. Therefore, the Parenting SOS program serves as a reflective learning space that fosters parenting practices grounded in compassion, awareness, and spiritual responsibility
ALTERNATIVE CLOSURE-FASTENERS FOR ELDERLY-FRIENDLY ADAPTIVE CLOTHING: A Case Study of Elderly Women
Get PDFThe growth of the elderly population in Indonesia is predicted to increase in 2025. Changes in the ratio of potential support for the elderly are decreasing, thereby affecting the fulfillment of the elderly's needs. The elderly have difficulty dressing independently due to their declining physical condition. The need for adaptive clothing answers the solution but is rarely found in Indonesia. Previous studies have only focused on physical disabilities, cerebral palsy, and arthritis. This study focuses on problematic factors in dressing for the elderly and the concept of adaptive clothing design that is friendly to the elderly regarding the closure-fastener access feature. This study uses the design thinking method. The respondent selection technique uses the purposive sampling method with criteria 1) women aged at least 60 years, 2) communicating well, 3) having difficulty dressing, and 4) having complaints of physical conditions. Data collection techniques use trials and interviews. Alternative closure features that are tested are magnet, velcro, and zipper. The test results show that the velcro closure feature has a high percentage of access to use in terms of comfort and safety, the magnetic closure feature has a high rate in comfort aspect equivalent to velcro, and the zipper closure feature has a low percentage in all aspects tested. Based on the trial results, the blouse model with velcro closure is most recommended. Furthermore, this research can be expanded to explore adaptive clothing further due to the limited availability of adaptive clothing in Indonesia
PENGEMBANGAN POSTER SEBAGAI MEDIA EDUKASI TENTANG “PENTINGNYA SARAPAN SEHAT” PADA ANAK SEKOLAH DASAR
Get PDFKebiasaan sarapan sehat berperan penting dalam mendukung konsentrasi dan prestasi belajar anak sekolah dasar, namun berbagai penelitian menunjukkan sebagian besar anak di Indonesia jarang sarapan atau belum mengonsumsi sarapan bergizi. Rendahnya kebiasaan sarapan sehat dapat dipengaruhi oleh kurangnya pengetahuan gizi pada anak dan orang tua, sehingga diperlukan edukasi gizi yang menarik dan mudah dipahami. Media poster bergambar dinilai efektif untuk meningkatkan minat dan pemahaman anak sekolah dasar terhadap pentingnya sarapan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan poster edukasi mengenai pentingnya sarapan sehat pada anak sekolah dasar yang telah divalidasi oleh ahli. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dimodifikasi menjadi model 3D dengan tahapan meliputi analisi kebutuhan, perancangan poster, dan uji validasi ahli. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbaikan pada penggunaan warna, penyusunan tata letak elemen dan informasi dari validasi materi dan media, serta adanya perbaikan penggunaan tanda baca pada penggunaan kalimat dari validasi bahasa. Hasil akhir media poster yang telah divalidasi dinyatakan layak digunakan sebagai media edukasi untuk meningkatkan minat dan pemahaman anak sekolah dasar mengenai pentingnya sarapan sehat.
Healthy breakfast habits play an important role in supporting concentration and academic performance among elementary school students. However, various studies indicate that most children in Indonesia rarely have breakfast or do not consume a nutritious breakfast. The low rate of healthy breakfast habits can be influenced by the lack of nutritional knowledge among children and parents, thus requiring nutrition education that is engaging and easy to understand. Illustrated posters are considered effective in increasing the interest and understanding of elementary school students regarding the importance of a healthy breakfast. This study aims to produce an educational poster on the importance of a healthy breakfast for elementary school students. This research employed the Research and Development method with the 4D model (Define, Design, Development, Dissemination) modified into a 3D model, consisting of need analysis, poster design, and expert validation tests. The result showed corrections to the use of colors, arrangement of layout elements and information based on material and media validation, as well as corrections to punctuation use in sentence based on language validation. The final version of the validated poster was declared suitable for use as an educational tool to improve the interest and understanding of elementary school students regarding the importance of a healthy breakfast
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI DI SMKN 1 CIBADAK
Get PDFABSTRAK
Penggunaan LKPD konvensional sering mengalami kesulitan dalam memahami kegiatan maupun tugas yang diberikan, sehingga menyebabkan pembelajaran yang kurang efektif. Oleh karena itu, pengembangan E-LKPD berbasis Discovery Learning diperlukan untuk mendorong pembelajaran mandiri, pemahaman konsep, dan pengalaman belajar yang lebih efektif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan E-LKPD berbasis Discovery Learning, mengetahui hasil belajar aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen, serta mengetahui perbedaan hasil belajar pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik antara kelompok kontrol yang menggunakan LKPD konvensional dan kelompok eksperimen yang menggunakan E-LKPD berbasis Discovery Learning. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu tahap pengembangan media pembelajaran menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan tahap penerapan media pembelajaran menggunakan quasi experimental design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar aspek kognitif pada kelompok kontrol memperoleh N-gain dengan kategori “Rendah”, sedangkan kelompok eksperimen memperoleh N-gain dengan kategori “Sedang”. Pada hasil belajar aspek afektif kelompok kontrol dan kelompok eksperimen memperoleh kategori “Baik”. Hasil belajar aspek psikomotorik pada kelompok kontrol memperoleh kategori “Baik” dan kelompok ekperimen memperoleh kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar antara kelompok kontrol dan eksperimen memiliki perbedaan siginifikan pada aspek kognitif dan aspek psikomotorik, sedangkan pada aspek afektif tidak memiliki perbedaan signifikan.
Kata Kunci: bioteknologi, discovery learning, E-LKPD, hasil belajar
ABSTRACT
The use of conventional student worksheets (LKPD) often encounters difficulties in understanding both the activities and tasks provided, resulting in less effective learning. Therefore, the development of an electronic student worksheet (E-LKPD) based on Discovery Learning is necessary to foster independent learning, conceptual understanding, and more effective learning experiences. The purpose of this study is to determine the feasibility of the Discovery Learning-based E-LKPD, to examine learning outcomes in cognitive, affective, and psychomotor aspects in both control and experimental groups, and to identify the differences in learning outcomes across these aspects between the control group using conventional LKPD and the experimental group using the Discovery Learning-based E-LKPD. This research consists of two stages: the development stage of learning media using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), and the implementation stage using a quasi-experimental design. The results show that the cognitive learning outcomes of the control group obtained an N-gain in the “Low” category, while the experimental group obtained an N-gain in the “Medium” category. In the affective learning outcomes, both the control and experimental groups were categorized as “Good.” Meanwhile, in the psychomotor learning outcomes, the control group was categorized as “Good,” while the experimental group was categorized as “Very Good.” Thus, it can be concluded that there are significant differences in cognitive and psychomotor learning outcomes between the control and experimental groups, while no significant difference was found in the affective aspect.
Keywords: biotechnology, discovery learning, E-LKPD, learning outcome
ANALYSE DER VERWENDUNG VON REFLEXIVEN VERBEN IM DEUTSCHEN GEDICHT
Get PDFPenelitian ini menganalisis penggunaan verba refleksif dalam puisi Jerman berdasarkan buku Der Ewige Brunnen: Deutsche Gedichte aus zwölf Jahrhunderten karya Dirk von Petersdorf. Verba refleksif merupakan elemen gramatikal penting dalam bahasa Jerman yang memiliki ragam bentuk tergantung pada kasus akusatif dan datif. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan bentuk verba refleksif menurut teori Helbig dan Buscha, penggunaannya, dan struktur sintaksisnya menggunakan diagram pohon berdasarkan analisis tata bahasa transformasional generatif. Metode yang digunakan bersifat kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui teknik pustaka dan analisis konten. Hasil menunjukkan terdapat 103 kalimat yang mengandung verba refleksif dan terdapat 106 verba refleksif dalam buku tersebut, sehingga diklasifikasikan menjadi verba refleksif asli bukan asli dan resiprokal. Analisis sintaksis mengungkap pola frasa nominal (NP) dan verbal (VP), serta fungsi refleksif dalam konteks puisi. Penelitian ini memberikan manfaat teoretis berupa pemahaman mendalam tentang verba refleksif dan praktis sebagai referensi bagi pembelajar serta peneliti bahasa Jerman.
This study analyzes the use of reflexive verbs in German poetry based on the book Der Ewige Brunnen: Deutsche Gedichte aus zwölf Jahrhunderten. Reflexive verbs are a key grammatical feature in German that has its own rule (accusative or dative) and context. The objectives are to describe the forms of reflexive verbs according to Helbig and Buscha's theory, their usage, and the syntactic structures using tree diagrams based on generative transformational grammar´ analyse. A qualitative descriptive method was appllied, with data collected through literature review and content analysis. The results reveal 103 sentences containing reflexive verbs and 106 reflexive verbs in the book, classified into genuine reflexive verbs non-genuine and reciprocal verbs. Syntactic analysis uncovers patterns of nominal phrases (NP) and verbal phrases (VP), as well as reflexive functions in poetic contexts. This research provides theoretical benefits in deepening understanding of reflexive verbs and practical benefits as a reference for learners and researchers of German language.
Diese Untersuchung analysiert die Verwendung reflexiver Verben im Deutschen Gedicht im Buch Der Ewige Brunnen: Deutsche Gedichte aus zwölf Jahrhunderten. Reflexives Verb ist ein zentrales grammatikalisches Merkmal des Deutschen und hat seine Form je nach Kasus (Akkusativ oder Dativ). Die Ziele sind, die Formen reflexiver Verben, ihre Verwendung nach der Theorie von Helbig und Buscha und die syntaktische Struktur mit GTG (generative Transformationsgrammatik) Analyse oder Baumdiagrammen zu beschreiben. Es wurde durch eine qualitative deskriptive Methode angewandt, mit Datenerhebung durch Literaturrecherche und Inhaltsanalyse. Die Ergebnisse zeigen, dass es 103 Sätze mit reflexiven Verben und 106 reflexiven Verben im Buch gibt. Sie werden in echte, unechte und reziproke reflexive Verben klassifiziert. Die syntaktische Analyse ergab die Rolle von Nominalphrase (NP) und Verbalphrase (VP) sowie reflexive Funktionen im Deutschen Gedicht. Die Untersuchung bietet theoretische Nutzen durch ein vertieftes Verständnis reflexiver Verben und praktische Nutzen als Referenz für Lernende und Forscher der deutschen Sprache
PENGEMBANGAN ASESMEN KINERJA PADA PERAWATAN SISTEM BAHAN BAKAR COMMON RAIL MOTOR DIESEL
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan asesmen kinerja untuk perawatan
sistem bahan bakar common rail motor diesel. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan asesmen kinerja pada perawatan sistem bahan bakar common rail
motor diesel. Teknologi pada kendaraan diesel memiliki kebaruan dari sistem bahan
bakarnya. Pembelajaran praktikum pada mata kuliah Teknologi Motor Diesel
belum adanya asesmen kinerja untuk perawatan sistem bahan bakar common rail
motor diesel. Dampaknya tidak dapat mengukur atau menilai ketercapaian
keterampilan yang dimiliki peserta didik dalam perawatan sistem bahan bakar
common rail motor diesel. Penelitian ini menggunakan metode research and
development dengan model pengembangan 4-D dari Thiagarajan. Model 4-D
meliputi tahapan Define, Design, Development dan Disseminate. Rancangan
penelitian model 4-D bersifat terperinci dan sistematis dengan landasan teoritis
desain produk pendidikan sehingga mendapatkan produk yang memiliki standar
kelayakan, selain itu model penelitian 4-D harus melalui pengujian keefektivitas
produk dari seorang ahli sebelum dilakukan penyebaran. Subjek penelitian pada
pengujian atau validasi dilakukan oleh 7 orang ahli yaitu 4 dosen dan 2 guru dan 1
teknisi ahli yang sudah tersertifikasi. Pegumpulan data menggunakan tes kinerja
guna mengetahui validitas isi yang dilakukan terhadap 40 item sub-indikator
terdapat 11 revisi sub-indikator pada 4 indikator. Analisis data menggunakan
Content Validity Ratio dan Content Validty Index dengan beberapa saran dan revisi
yang kemudian tiap butir soal memiliki nilai CVR, Berdasarkan hasil nilai CVI
yang positif, instrumen penilaian dinyatakan valid. Tahap Disseminate kepada 30
mahasiswa dilakukan untuk mendapatkan respon pengguna dan menghasilkan
respon yang positif, ;
This research is motivated by the need for performance assessments for the
maintenance of common rail fuel systems of diesel motors. This research aims to
develop a performance assessment on the maintenance of the diesel engine common
rail fuel system. Diesel vehicle technology has the novelty of its fuel system.
Practical learning in the Diesel Motor Technology course has no performance
assessment for the maintenance of the diesel motor common rail fuel system. The
impact cannot measure or assess the achievement of skills possessed by students in
the maintenance of common rail diesel fuel systems This study uses the research
and development method with the 4-D development model from Thiagarajan. The
4-D model includes the stages of Define, Design, Development and Disseminate.
The 4-D model research design is detailed and systematic with the theoretical basis
of educational product design so as to obtain products that have feasibility
standards, besides that the 4-D research model must go through product
effectiveness testing from an expert before dissemination. Research subjects in
testing or validation were carried out by 5 experts, namely 2 lecturers and 2
teachers and 1 certified expert technician. Data collection using performance tests
to determine the validity of the content carried out on 40 sub-indicator items there
are 10 revised sub-indicators on 3 indicators. data analysis using Content Validity
Ratio and Content Validty Index with some suggestions and revisions which then
each item has a CVR value, Based on the results of the positive CVI value, the
assessment instrument is declared valid. The disseminate stage to 30 students was
carried out to get user responses and generate a positive responses
PENGEMBANGAN LKPD PRAKTIKUM BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA PEMBUATAN EDIBLE STRAW DARI PATI KACANG HIJAU TOPIK POLIMER
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD praktikum berbasis project based learning melalui pembuatan edible straw dari pati kacang hijau pada topik polimer yang layak. Metode penelitian yang digunakan adalah Educational Design Research model Plomp & Nieveen, yang mencakup tahap pendahuluan, pengembangan, dan evaluasi. Partisipan dalam penelitian ini terdiri atas dua dosen Program Studi Pendidikan Kimia UPI dan tiga guru kimia SMA sebagai validator, empat orang observer, serta 12 peserta didik kelas XII dari salah satu SMA di Kabupaten Bandung yang terlibat dalam uji coba terbatas. Instrumen yang digunakan meliputi angket analisis kebutuhan, prosedur optimasi, lembar uji kelayakan LKPD, rubrik penilaian LKPD, lembar observasi, dan lembar angket respons peserta didik. Berdasarkan hasil optimasi, komposisi edible straw paling optimal yaitu 3 gram pati, 20 mL air, 2 gram gelatin, 1 mL gliserin dan 3 tetes essence makanan. Uji kelayakan pada aspek kesesuaian instruksi dengan tahapan PJBL, unsur penyusun LKPD, tata bahasa, serta tata letak dan perwajahan ada pada kategori sangat baik. Keterlaksanaan praktikum berdasarkan hasil observasi dan jawaban peserta didik terhadap LKPD yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat baik. Respons peserta didik terhadap praktikum menggunakan LKPD yang dikembangkan menunjukkan kategori sangat baik. Dengan demikian, LKPD praktikum berbasis PjBL ini dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar pada pembelajaran kimia di jenjang SMA/MA/SMK.
This study aims to develop a Project Based Learning based practicum worksheet (LKPD) through the production of edible straws from mung bean starch on the topic of polymers that is feasible for use in learning. The research method employed was Educational Design Research (EDR) by Plomp & Nieveen, which includes the preliminary, development, and evaluation phases. The participants in this study included two lecturers from the Chemistry Education Study Program at UPI and three high school chemistry teachers as validators, four observers, and 12 twelveth-grade students from a senior high school in Bandung Regency who were involved in the limited trial. The instruments used included a needs analysis questionnaire, optimization procedure, feasibility test sheets, observation sheets, assessment rubrics, and student response questionnaires. The results showed that teachers considered polymers important but abstract, indicating the need for practicum worksheets. The optimization results revealed the most optimal edible straw composition was 3 grams of starch, 20 mL of water, 2 grams of gelatin, 1 mL of glycerin, and 3 drops of food essence. The feasibility test on aspects of instruction alignment with PjBL stages, LKPD components, language, and layout were all in the very good category. The implementation of the practicum, based on observation and students’ responses in the worksheet, was effective and also categorized as very good. Furthermore, student responses indicated a very positive category. Thus, the PjBL-based practicum worksheet is declared feasible to be used as a learning material in chemistry education at the senior high school level SMA/MA/SMK
EKSPLORASI PAPER CUT-OUT STOP MOTION MELALUI PARADIGMA THE HERO’S JOURNEY SEBAGAI APLIKASI TEKNIK PADA FILM ANIMASI ‘DESA YANG SERAKAH’
Get PDFSejarah panjang animasi berawal dari penemuan alat-alat ilusi optik yang menjadi alternatif awal dalam penayangan gambar. Penemuan ini menginspirasi J.Stuart Blackton untuk memproduksi film animasi pertama di dunia di tahun 1906 dengan teknik stop motion. Perkembangan film animasi terus berlanjut hingga datang puncaknya yaitu era keemasan animasi yang dimulai oleh Walt Disney. Sebagai pionir industri animasi, Walt Disney menginovasi film animasi panjang berwarna pertama di dunia, yang memantik masuknya animasi ke Indonesia. Sampai saat ini, industri film animasi di Indonesia lebih dominan menggunakan teknik digital seperti computer-based 3D dan frame-by-frame 2D dibanding teknik tradisional seperti stop motion. Stop motion adalah teknik animasi dengan pengambilan gambar pada objek gerak secara frame-by-frame sehingga menghasilkan ilusi pergerakan. Teknik stop motion dapat diproduksi dengan berbagai jenis media sebagai objek animasinya. Salah satunya media kertas pada paper cut-out stop motion, yang sudah digunakan sejak penayangan animasi feature pertama karya Lotte Reiniger, ‘The Adventure of Prince Achmed’. Teknik ini jarang dieksplorasi dalam film animasi lokal disamping memilki potensi visualisasi film animasi yang menarik. Berdasarkan latar belakang tersebut, penciptaan ini fokus pada eksplorasi teknik paper cut-out stop motion sebagai aplikasi teknik pada film animasi pendek 2D ‘Desa yang Serakah’ dengan memadukan Teori The Hero’s Journey dalam penyusunan alur cerita sekaligus mengangkat fenomena pengkultusan. Metode yang digunakan meliputi studi literatur dan eksperimen kreatif melalui proses pra-pro-pasca produksi dalam menghasilkan penciptaan berupa film animasi pendek yang memadukan teknik paper cut-out stop motion dengan teori The Hero’s Journey dengan tujuan kritik sosial dan hiburan.
The history of animation began with the discovery of optical illusion devices, which became an early alternative to present images. The finding then motivated J.Stuart Blackton on creating the world’s first animated film in 1906 using the stop motion technique. The evolution of animated films continued until it reached its pinnacle, the golden age of animation. This era was inaugurated by the pioneer of the animation industry, Walt Disney. Walt Disney then developed the world’s first colored feature animation which encouraged the arrival of animated film to Indonesia. Until date, Indonesia’s animation industry has been dominated by digital techniques rather than traditional approaches such as stop motion. Stop motion is one of the animation techniques that uses frame-by-frame image captures to achieve the illusion of movement. This technique can be used with variety of media as the animated object. One of the examples is using paper as the media, or known as paper cut-out stop motion, which has been utilized since the premiere of Lotte Reiniger’s The Adventure of Prince Achmed, the first feature animation in the world. Paper cut-out stop motion technique is rarely used in local animated films, despite its posibility on presenting an intriguing visual. Based on this background, this production explores the paper cut-out stop motion technique for a short 2D animated film ‘Desa yang Serakah’ which incoporated The Hero’s Journey into the narrative structure while also presenting the phenomenon of cult. Literature studies and several creative experiments (pre-pro-post production) was used as throughout the production, to achieve the final outcome of a short animated film which utilized paper cut-out stop motion technique and The Hero’s Journey perspective to promote social criticism, and entertainment
PENGEMBANGAN E-MODUL PSIKOLOGI LANSIA DI SEKOLAH LANSIA SALIMAH (SALSA) AL ABROR
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e–modul psikologi lansia di Sekolah Lansia Salimah (Salsa) Al Abror. Penelitian ini menggunakan mix methods, dimana metode kuantitatif digunakan untuk mengukur kelayakan e–modul dan metode kualitatif digunakan untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai psikologi lansia. Tahapan penelitian yang dilakukan meliputi ADDE, Analysis (analisis kebutuhan), Design (perancangan), Development (produksi) dan Evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi literatur, validasi ahli dan uji coba terbatas kepada peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan e-modul psikologi lansia di Sekolah Lansia Salimah (Salsa) Al Abror sangat layak untuk digunakan dilihat dari empat aspek yaitu, materi, bahasa, penyajian modul dan desain isi modul yang divalidasi oleh ahli akademisi dan praktisi menggunakan skala likert 1 (tidak setuju) hingga 5 (sangat setuju). Uji coba terbatas kepada peserta memperoleh hasil 93,1% dengan kriteria sangat layak dari ketiga aspek yang dinilai yaitu, tampilan e-modul, isi materi dan kebermanfaatan e-modul. Pengembangan e-modul psikologi lansia membantu mempermudah peserta untuk belajar dan memahami materi yang disampaikan.
Kata Kunci: ADDE, e-modul, psikologi lansia, sekolah lansia
This study aims to develop an e-module for elderly psychology at the Salimah (Salsa) Al Abror Elderly School. This study used mixed methods, where quantitative methods were used to measure the feasibility of the e-module and qualitative methods were used to gain a deeper understanding of elderly psychology. The research stages included ADDE, Analysis, Design, Development, and Evaluation. Data collection techniques used observation, interviews, literature studies, expert validation, and limited trials with participants. The results showed that the development of the e-module for elderly psychology at the Salimah (Salsa) Al Abror Elderly School was very feasible for use based on four aspects: material, language, module presentation, and module content design. Validated by academic experts and practitioners using a Likert scale of 1 (disagree) to 5 (strongly agree). The limited trial with participants obtained a result of 93.1% with very feasible criteria for the three aspects assessed: e-module appearance, material content, and e-module usefulness. The development of an e-module on elderly psychology helps make it easier for participants to learn and understand the material presented.
Keywords: ADDE, e-module, elderly psychology, elderly schoo