91757 research outputs found
Sort by
KONTRIBUSI TIPE KEPRIBADIAN BIG FIVE TERHADAP PRESTASI AKADEMIK
Full text linkPrestasi akademik mencerminkan keberhasilan belajar dan kualitas pendidikan, yang dipengaruhi oleh kemampuan intelektual serta kepribadian individu. Penelitian mengkaji kontribusi kepribadian peserta didik berprestasi di SMAN 1 Garut berdasarkan Big Five Personality Traits: openness to experience, conscientiousness, extraversion, agreeableness, dan neuroticism. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sampel 214 peserta didik berprestasi, penelitian menemukan hanya tipe kepribadian Openness to Experience yang berkontribusi positif secara signifikan terhadap prestasi akademik. Sebaliknya, tipe kepribadian Agreeableness dan Extraversion menunjukkan hubungan negatif yang signifikan, sementara Conscientiousness dan Neuroticism tidak signifikan. Hasil penelitian diharapkan membantu guru bimbingan dan konseling dalam merancang program untuk mendukung potensi akademik siswa.
Academic achievement reflects the success of learning and the quality of education, which is influenced by intellectual ability and individual personality. The study examined the personality contribution of outstanding students at SMAN 1 Garut based on the Big Five Personality Traits: openness to experience, conscientiousness, extraversion, agreeableness, and neuroticism. The study used descriptive quantitative method with a sample of 214 high-achieving students, the study found that only the Openness to Experience personality type contributed significantly positively to academic achievement. In contrast, the personality types of Agreeableness and Extraversion showed a significant negative relationship, while Conscientiousness and Neuroticism were not significant. The results of the study are expected to help guidance and counseling teachers in designing programs to support students' academic potential
STEM-ENGINEERING DESIGN PROCESS WITH WATER FILTRATION PROJECT TO ENHANCE STUDENTS’ INTEREST AND CURIOSITY IN ENVIRONMENTAL POLLUTION TOPIC
Full text linkPencemaran lingkungan menghadirkan tantangan yang signifikan bagi kesehatan masyarakat dan ekosistem secara global. Mendidik siswa tentang masalah ini sangat penting untuk menumbuhkan minat dan keingintahuan sekaligus mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di dunia nyata. Studi ini meneliti dampak dari Proses Desain STEM-Engineering (STEM-EDP) terhadap minat dan keingintahuan siswa dalam topik pencemaran lingkungan. Kelas eksperimen menggunakan STEM-EDP dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest non-ekuivalen. Penelitian ini melibatkan 34 siswa di kelas eksperimen dan 36 siswa di kelas kontrol, keduanya merupakan siswa kelas 7 dari salah satu sekolah di Cimahi, Indonesia. Peneliti menggunakan instrumen kuesioner untuk mengukur minat dan keingintahuan siswa dalam belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini dibuktikan dengan diterimanya Ha yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap minat dan rasa ingin tahu siswa dalam pembelajaran pencemaran lingkungan. Hasil ini didukung oleh nilai N-Gain kelas eksperimen untuk minat siswa sebesar 0,313 dan rasa ingin tahu siswa sebesar 0,383, keduanya menunjukkan peningkatan yang sedang. Sedangkan N-gain kelas kontrol sebesar 0,013 untuk minat siswa dan 0,021 untuk keingintahuan siswa, keduanya menunjukkan peningkatan yang rendah. Selain itu, korelasi positif yang sedang antara minat dan keingintahuan siswa menekankan pentingnya menangani variabel-variabel ini secara holistik, dengan nilai (p) = 0,002 dan (rs) = 0,522. Temuan ini menunjukkan bahwa STEM-EDP secara efektif meningkatkan minat dan keingintahuan siswa terhadap pencemaran lingkungan, menjadikannya pendekatan yang menjanjikan untuk mengintegrasikan keberlanjutan ke dalam pendidikan sains.
Environmental pollution presents significant challenges to public health and ecosystems globally. Educating students about this issue is crucial to fostering interest and curiosity while preparing them to address real-world challenges. This study examines the effect of the STEM-Engineering Design Process (STEM-EDP) on students' interest and curiosity in environmental pollution topics. The experimental class employs STEM-EDP, and the control class uses conventional methods. This research used quasi-experimental method with a non-equivalent pretest-posttest control group design. Involving 34 students in the experiment class and 36 students in the control class, both 7th grade students from one of the schools in Cimahi, Indonesia. The researcher used the instrument questionnaire to measure students’ interest and curiosity in learning. Results revealed a significant difference in the experiment class compared to the control class, proven by the acceptance of Ha, which means that there is significant difference on students’ interest and curiosity in learning environmental pollution. This result is supported by the value of the experimental class’s N-Gain was 0.313 for students’ interest and 0.383 for students’ curiosity; both showed a medium increase. While the control class N-gain was 0.013 for students’ interest and 0.021 for students’ curiosity; both showed low increases. Additionally, the moderate positive correlation between students' interest and curiosity with scores of (p) = 0.002 and (rs) = 0.522, emphasizes the importance of addressing these variables holistically. These findings demonstrate that STEM-EDP effectively enhances students' interest and curiosity in environmental pollution, making it a promising approach for integrating sustainability into science education
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN FASILITAS PUSKESMAS TERHADAP KEPUASAN PASIEN YANG DIMEDIASI OLEH KUALITAS LAYANAN INFORMASI: Studi Kasus di Puskesmas Cibuntu & Puskesmas Babakan Tarogong
Full text linkTujuan Penelitan ini untuk menganalisis pengaruh komunikasi interpersonal dan fasilitas fisik terhadap kepuasan pasien yang mediasi oleh kualitas layanan informasi. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya indeks kepuasan pasien di Puskemas Cibuntu dan Puskesmas Babakan Tarogong Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitaf deskriptif. Penelitian dilakukan melalui survei terhadap 120 pasien di Puskemas Cibuntu dan Puskesmas Babakan Tarogong Kota Bandung sebagai responden penelitian. Variabel dalam penelitian ini meliputi komunikasi interpersonal, fasilitas puskesmas, kepuasan pasien, dan kualitas layanan informasi, yang diukur dan dioperasionalisasikan menggunakan angket kuesioner menggunakan rating scale.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi interpersonal, fasilitas puskesmas, kepuasan pasien, dan kualitas layanan informasi, berada dalam kategori tinggi. Pengujian hipotesis yang dilakukan pada penelitian ini yaitu kepuasan pasien dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh komunikasi interpersonal dan fasilitas fisik melalui kualitas layanan informasi
The purpose of this study is to analyze the influence of interpersonal communication and physical facilities on patient satisfaction mediated by the quality of information services. The problem studied in this study is the low patient satisfaction index at the Cibuntu Health Center and the Babakan Tarogong Health Center in Bandung City. The method used in this study is quantitative descriptive. The study was conducted through a survey of 120 patients at the Cibuntu Health Center and the Babakan Tarogong Health Center in Bandung City as research respondents. The variables in this study include interpersonal communication, health center facilities, patient satisfaction, and quality of information services, which are measured and operationalized using a questionnaire using a rating scale. Based on the results of the study, it shows that interpersonal communication, health center facilities, patient satisfaction, and quality of information services are in the high category. Hypothesis testing carried out in this study is that patient satisfaction is positively and significantly influenced by interpersonal communication and physical facilities through the quality of information services
PENGARUH ELECTRONIC WORD OF MOUTH DAN BRAND AWARENESS TERHADAP PURCHASE DECISION DIMEDIASI OLEH BRAND IMAGE
Full text linkABSTRAK
M Rizki Ubaidillah (2208362), “Pengaruh Electronic Word of Mouth dan Brand Awareness Terhadap Purchase Decision Dimediasi oleh Brand Image (Studi Pada Follower Instagram Red Falcon Holiday yang Pernah Mengikuti Paket Wisata Konser)” dibawah bimbingan Dr. Heny Hendrayati, S.IP., M.M. dan Dr. Puspo Dewi Dirgantari, S.Pd., MT.,MM
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran brand image dalam memediasi electronic word of mouth dan brand awareness terhadap purchase decision pengguna jasa red falcon holiday.Pada saat ini electronic word of mouth telah menjadi solusi untuk meningkatkan brand image perusahaan namun masih perlu penelitian bagaimana electronic word of mouth dan brand awareness mempengaruhi purchase decision melaui brand image. Metode penelitian yang digunakan ialah explanatory survey. Populasi penelitian ini yaitu konsumen red falcon holiday sebanyak 250 responden melalui teknik pengambilan sampel probability sampling dengan metode sampel jenuh. Pengumpulan data penelitian ini berupa penyebaran kuesioner kepada followers instagram red falcon holiday yang pernah mengikuti open trip konser. Teknik analisis data yang dipakai ialah analisis deskriptif dan verifikatif, dibantu dengan alat analisis SEM Hasil penelitian ini menunjuka bahwa electronic word of mouth, brand awreness, brand image berpengaruh secara signifikan terhadap purchase decision elalui brand image electronic word of mouth berpengaruh seacara siginifikan purchase decision melalui brand image, brand awareness berpengaruh secara signifikan terhadap purchase decision melalui brand image, electronic word of mouth, brand awreness berpengaruh secara siginifikan terhadap Purchase decision di mediasi oleh brand image. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi acuan untuk selalu menjaga dan meningkatkkan electronic word of mouth positif diantara konsumen dan selalu menignkatkan brand awareness perusahaan red falcon holiday karena akan membuat brand image perushaan akan meningkat dan tentunya dapat meningkatkan keputusan pembelian konsumen.
Kata kunci: Electronic word of mouth, Brand awareness, Brand image, Purchase decision dan Red Falcon Holiday
ABSTRACT
M Rizki Ubaidillah (2208362), “The Influence of Electronic Word of Mouth and Brand Awareness on Purchase Decision Mediated by Brand Image (A Study on Red Falcon Holiday Instagram Followers Who Have Followed Concert Tour Packages)” under the guidance of Dr. Heny Hendrayati, S.IP., M.M. and Dr. Puspo Dewi Dirgantari, S.Pd., MT.,MM
This study aims to determine the role of brand image in mediating electronic word of mouth and brand awareness on purchase decisions of red falcon holiday service users. Currently, electronic word of mouth has become a solution to improve the company's brand image, but research is still needed on how electronic word of mouth and brand awareness influence purchase decisions through brand image. The research method used is an explanatory survey. The population of this study is 250 red falcon holiday consumers through a probability sampling technique with a saturated sample method. The data collection for this study was in the form of distributing questionnaires to red falcon holiday instagram followers who had participated in a concert open trip. The data analysis technique used is descriptive and verification analysis, assisted by SEM analysis tools using the Amos 26 application. The results of this study interpret that electronic word of mouth, brand awareness, brand image have a significant effect on purchase decisions through brand image. Electronic word of mouth has a significant effect on purchase decisions through brand image, brand awareness has a significant effect on purchase decisions through brand image, electronic word of mouth, brand awareness has a significant effect on purchase decisions mediated by brand image. The implications of this research can be a reference for always maintaining and increasing positive electronic word of mouth among consumers and always increasing brand awareness of the Red Falcon Holiday company because it will increase the company's brand image and of course increase consumer purchasing decisions
Keywords: Electronic word of mouth, Brand awareness, Brand image, Purchase decision and Red Falcon Holida
PENGARUH METODE IBRAH MAUIDZAH PADA PEMBELAJARAN PAI TERHADAP KARAKTER KEAGAMAAN SISWA DI SMP
Full text linkPenelitian ini di latar belakangi oleh, banyak guru yang belum sepenuhnya menerapkan metode pembelajaran berbasis Al-Qur'an. Metode Qurani adalah bersumber langsung dari Al-Qur'an, sedangkan metode umum yaitu metode yang dikembangkan di zaman modern tanpa dasar ajaran Al-Qur'an, sehingga menjadi fokus penelitian ini untuk mengeksplorasi bagaimana penerapan metode Qurani dapat meningkatkan kualitas pembelajaran yang sesuai dengan ajaran Islam, salah satunya metode ibrah mauidzah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh metode Ibrah Mauidzah pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap perkembangan karakter keagamaan siswa, khususnya dalam aspek kejujuran dan empati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa yang mengikuti pembelajaran PAI di SMP Plus Sindang Resmi kelas VIII. Data dikumpulkan melalui observasi dan pengukuran karakter keagamaan siswa sebelum dan setelah penerapan metode Ibrah Mauidzah. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai korelasi untuk karakter kejujuran adalah - 0,044, sementara untuk karakter empati adalah 0,115. Berdasarkan hasil korelasi ini, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode Ibrah Mauidzah pada pembelajaran PAI dengan peningkatan karakter keagamaan siswa, baik dalam aspek kejujuran maupun empati.
This research is motivated by the fact that many teachers have not fully implemented Al- Qur'an-based learning methods. The Quranic method is sourced directly from the Koran, while the general method is a method developed in modern times without the basis of the teachings of the Koran, so the focus of this research is to explore how the application of the Koranic method can improve the quality of learning in accordance with the teachings. Islam, one of which is the method of ibrah mauidzah. This research aims to examine the influence of the Ibrah Mauidzah method in Islamic Religious Education (PAI) learning on the development of students' religious character, especially in the aspects of honesty and empathy. The method used in this research is an experimental research method with a one group pretest-posttest design. The research subjects were students who took Islamic boarding school lessons at SMP Plus Sindang Official class VIII. Data was collected through observation and measurement of students' religious character before and after implementing the Ibrah Mauidzah method. The results of the analysis show that the correlation value for the honesty character is -0.044, while for the empathy character it is 0.115. Based on the results of this correlation, it can be concluded that there is no significant influence between the application of the Ibrah Mauidzah method in PAI learning and increasing students' religious character, both in the aspects of honesty and empathy
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI 3D UNTUK MENINGKATKAN LOGICAL THINKING SISWA SMK PADA MATERI PERULANGAN
Full text linkKeterampilan berpikir logis sangat penting dalam pendidikan terutama untuk membantu siswa memahami berbagai konsep. Tenaga pendidik juga sangat berperan penting dalam membimbing siswa untuk berpikir kritis, analitis, dan menyimpulkan yang semuanya adalah bagian dari berpikir logis. Namun, masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam berpikir logis khususnya pada pemrograman yang mengakibatkan rendahnya pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis siswa SMK melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan multimedia animasi 3D pada materi perulangan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan desain penelitian One Group Pretest Posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan telah divalidasi oleh ahli dengan skor 93% dan dikategorikan “sangat baik”, kemudian hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir logis siswa dari rata-rata pretest 49,5 menjadi 80,6 setelah posttest, dengan nilai gain sebesar 0,609 yang masuk dalam kategori “sedang”, selain itu angket TAM menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap multimedia dengan nilai rata-rata tanggapan 76,97% dengan kategori “sangat baik”.
Logical thinking skills are crucial in education, especially in helping students understand various concepts. Educators play a vital role in guiding students to think critically, analytically, and draw conclusions, all of which are components of logical thinking. However, many students still face difficulties in logical thinking, particularly in programming, leading to a low understanding of concepts. This study aims to enhance the logical thinking skills of vocational high school students through the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by 3D animation multimedia on the topic of loops. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) and a One Group Pretest-Posttest research design. The results show that the multimedia developed has been validated by experts with a score of 93%, categorized as “excelent”. Furthermore, the pretest and posttest results indicate an improvement in students’ logical thinking skills, with the average pretest score increasing from 49.5 to 80.6 after the posttest, and a gain score of 0,609, categorized as “moderate”. Additionally, the TAM questionnaire revealed that students gave positive responses to the multimedia, with an average response score of 76.97%, categorized as “excellent”
PENGEMBANGAN WEBSITE KIDDOSTOPIA SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN SEKSUALITAS BAGI ANAK SEKOLAH DASAR
Full text linkKasus kekerasan seksual pada anak yang tinggi di Indonesia dan fase perubahan menjadi remaja yang membuat anak di posisi rentan merupakan indikasi pentingnya pendidikan seksualitas untuk anak. Namun, sayangnya pendidikan seksualitas di sekolah dasar masih belum optimal diterapkan. Para guru merasa kesulitan dalam menyampaikan topik-topik seputar seksualitas kepada anak. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penyediaan informasi yang sesuai dengan perkembangan anak sangat penting dilakukan. Sumber yang paling sering diakses anak untuk mencari informasi mengenai seksualitas yakni ruang digital. Namun, sayangnya platform digital yang menyediakan informasi seputar pendidikan seksualitas masih sangat minim. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan website Kiddostopia sebagai media pendidikan seksualitas bagi anak di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yakni metode desain dan pengembangan dengan menggunakan desain penelitian Design and Development (D&D) tipe 1 yang mencakup enam tahapan yaitu identifikasi masalah, mendeskripsikan tujuan, uji coba produk, evaluasi hasil uji coba, dan mengkomunikasikan hasil uji coba. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan ahli media, ahli materi dan bahasa, 3 guru, dan 21 siswa kelas V di SDN Cijolang, Tanjungsari, Sumedang pada tahun ajaran 2024/2025. Proses pengumpulan data meliputi wawancara dan penyebaran angket. Hasil penilaian media oleh ahli media dan ahli materi serta bahasa mendapatkan skor dan kriteria “Baik”. Hasil uji coba di sekolah dasar mendapat respons yang positif dari guru dan siswa. Hasil respons dari guru dan siswa mendapat skor dengan kriteria “Sangat Baik”. Dengan demikian, website Kiddostopia layak digunakan sebagai media pendidikans seksualitas bagi anak sekolah dasar.
---------
The high number of cases of sexual violence against children in Indonesia and the transitional phase to adolescence, which places children in a vulnerable position, highlight the importance of sexuality education for children. However, sexuality education at the elementary school level is still not optimally implemented. Teachers often face difficulties in delivering topics related to sexuality to children. To address these issues, it is crucial to provide information tailored to the developmental stage of children. The most frequently accessed source by children to seek information about sexuality is the digital space. Unfortunately, digital platforms that provide information on sexuality education are still very limited. Based on these considerations, this research aims to design and develop the Kiddostopia website as a medium for sexuality education for elementary school children. The research method used is the Design and Development (D&D) Type 1, which consists of six stages namely identify the problem, describe the ojectives, design and develop the product, test the product, evaluate the testing result, and communicate testing result. This study involved media experts, material and language experts, three teachers, and 21 fifth-grade students from SDN Cijolang, Tanjungsari, Sumedang, during the 2024/2025 academic year. Data collection was carried out through interviews and questionnaires. The validations from media expert, as well as material and language expert, showed that the website received “Good” category. Teachers and students responded positively to the trial in elementary schools, achieving scores in the "Very Good" category. Thus, the Kiddostopia website is deemed suitable to be used as a medium for sexuality education for elementary school children
INOVASI PRAKTIKUM PROJECT-BASED LEARNING MINYAK SEREH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA
Full text linkRevolusi industri 4.0 menuntut mahasiswa menguasai keterampilan abad ke-21, khususnya berpikir kreatif, untuk menghadapi tantangan global, namun praktikum kimia organik sering kali tidak ramah lingkungan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model project-based learning (PjBL) dengan pendekatan Green Chemistry pada topik minyak sereh untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. Penelitian mixed methods embedded experimental design ini melibatkan 37 mahasiswa pendidikan kimia semester lima menggunakan asesmen 10 soal esai pada pretest-posttest, LKM dan panduan pembentukan produk. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan hasil tes, dengan fokus pada konsep isolasi, karakterisasi, dan inovasi produk minyak sereh, serta peningkatan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa pada indikator fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Skor originality mahasiswa tertinggi dan elaboration terendah. Keunggulan model inovasi project-based learning dengan pendekatan Green Chemistry diantaranya dapat meningkatkan kegiatan praktikum dan kolaborasi mahasiswa, meskipun terdapat keterbatasan waktu dan alat. Model ini dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran praktikum berbasis proyek lain yang dapat diterapkan dan relevan dengan isu keberlanjutan dengan SDGs 2030, berdasarkan kompetensi abad ke-21 melalui penggunaan instrumen penilaian yang komprehensif untuk mengukur perkembangan kreativitas ilmiah secara menantang.
The Industrial Revolution 4.0 requires students’ 21st-century skills, particularly in creative thinking skills, to face of the global challenges, but Organic chemistry laboratory activities usually lack of environmental friendliness. This study aims to develop a project-based learning (PjBL) model with a Green Chemistry approach, on the topic of citronella oil to enhance students' conceptual mastery and creative thinking skills. This research using mixed-methods embedded experimental design. The study involved 37students of fifth-semester chemistry education through a pretest-posttest framework with 10 items essay test. The finding shows significant pretest-posttest improvements, focusing on the concepts of isolation, characterization, and innovation of citronella oil products, as well as enhanced creative thinking skills students in the indicators of fluency, flexibility, originality, and elaboration. The highest score in students originality but elaboration is the lowest. The advantages of the innovative PjBL model with a Green Chemistry approach include increased students’ lab activities and collaboration, but its has a limitations in time and equipment. This model also supports project-based other lab activities that applicable, and relevant to sustainability issues of SDGs 2030, based on the 21st-century competencies. This also using comprehensive assessment in measuring scientific creativity development in a challenging way
PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN KEBERTERIMAAN TEKNOLOGI PADA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS PELAKSANAAN ANBK DI SD KABUPATEN CIREBON
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, lingkungan sekolah, dan keberterimaan teknologi oleh guru terhadap pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian survei. Populasi penelitian terdiri dari kepala sekolah dan gurudi SD yang telah melaksanakan ANBK. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive dengan memilih 30 sekolah negeri dan 13 SD swasta yang terlibat dalam ANBK yang ada di kabupaten cirebon. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur variabel kepemimpinan transformasional, lingkungan sekolah, keberterimaan teknologi, serta pelaksanaan ANBK. Analisis data dilakukan dengan teknik regresi linier berganda untuk mengidentifikasi pengaruh masing-masing variabel terhadap pelaksanaan ANBK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah, lingkungan sekolah yang kondusif, serta tingkat keberterimaan teknologi yang tinggi pada guru secara signifikan mempengaruhi pelaksanaan ANBK di SD. Secara keseluruhan, penelitian ini mengindikasikan bahwa faktor-faktor tersebut berperan penting dalam menunjang keberhasilan pelaksanaan ANBK di tingkat SD. Oleh karena itu, disarankan agar kepala sekolah terus memperkuat kepemimpinan transformasional dan menciptakan lingkungan yang mendukung penggunaan teknologi guna meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.
---------
This study aims to analyze the influence of principals' transformational leadership, school environment, and teachers' acceptance of technology on the implementation of Computer-Based National Assessment (ANBK) in Elementary Schools (SD). This study uses a quantitative approach with a survey research design. The study population consists of principals and teachers in elementary schools that have implemented ANBK. The sampling technique was carried out purposively by selecting 30 public schools and 13 private elementary schools involved in ANBK in Cirebon Regency. Data were collected through questionnaires that measured the variables of transformational leadership, school environment, acceptance of technology, and implementation of ANBK. Data analysis was carried out using multiple linear regression techniques to identify the influence of each variable on the implementation of ANBK. The results of the study indicate that the principal's transformational leadership, a conducive school environment, and a high level of acceptance of technology in teachers significantly influence the implementation of ANBK in elementary schools. Overall, this study indicates that these factors play an important role in supporting the success of the implementation of ANBK at the elementary school level. Therefore, it is suggested that principals continue to strengthen transformational leadership and create an environment that supports the use of technology to improve the quality of education in the digital era
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PRASIAGA PAUD DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI TK YAKESWA KOTA BANDUNG
Full text linkPentingnya pencapaian Profil Pelajar Pancasila yang dapat diwujudkan dengan berbagai cara, diantaranya melalui metode pembelajaran. Prasiaga PAUD merupakan salah satu metode yang paling efektif dan efesien dalam pencapaiannya. Penelitian bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, faktor pendukung, dan hambatan implementasi model pembelajaran prasiaga PAUD dalam mendukung pencapaian profil pelajar Pancasila di TK Yakeswa Kota Bandung. Dapat menemukan maknanya, melakukan evaluasi, perbaikan hasil penelitian, memberikan inspirasi dan berbagai alternatif pemecahan masalah yang dihadapi. Penelitian dilakukan karena fenomena tersebut merupakan isu terkini dan penting untuk segera dilakukan. Metode yang digunakan, penelitian kualitatif studi kasus. Pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi adalah instrumen yang digunakan. Temuan mendeskripsikan, pembuatan perencanaan berupa RKL (Rencana Kegiatan Latihan) untuk setiap 7 (tujuh) model kegiatan Prasiaga. Pembuatan dan penyediaan media, materi, sumber ajar, setting lokasi, dan SOP-nya. Pelaksanaannya, TK Yakeswa sudah melaksanakan 6 (enam) model kegiatan Prasiaga dan belum melaksanakan kegiatan gebyar Prasiaga gembira. Dari hasil evaluasi, walaupun ada yang harus dibenahi, namun implementasinya menunjukkan dukungan pencapaian Profil Pelajar Pancasila. Dipengaruhi faktor pendukung internal maupun eksternal, seperti: perencanaan sesuai pedoman, niat tulus, adaptif, komitmen, konsisten, keteladanan, komunikasi efektif dan persuasif, kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat yang terus bersinergi. Hambatan muncul dari sarana prasarana yang minim, potensi Sumber Daya Manusia yang membutuhkan waktu dan komitmen lebih dalam berproses.
The importance of achieving the Pancasila Student Profile can be realized in various ways, including through learning methods. Prasiaga PAUD is one of the most effective and efficient methods in achieving it. The study aims to describe the planning, implementation, evaluation, supporting factors, obstacles to the implementation of the PAUD Prasiaga learning model in supporting the achievement of the Pancasila student profile at TK Yakeswa, Bandung City. Can find its meaning, conduct evaluations, improve research results, provide inspiration and various alternative solutions to problems faced. The study was conducted because the phenomenon is a current issue and is important to be carried out immediately. The method used is qualitative case study research. Interview guidelines, observation sheets, and documentation are the instruments used. The findings describe the creation of planning in the form of RKL (Training Activity Plan) for each of the 7 (seven) Prasiaga activity models. Creation and provision of media, materials, teaching resources, location settings, and SOPs. In its implementation, TK Yakeswa has implemented 6 (six) Prasiaga activity models and has not implemented the Prasiaga happy celebration activity. From the evaluation results, although there are some things that need to be fixed, the implementation shows support for the achievement of the Pancasila Student Profile. Influenced by internal and external supporting factors, such as: planning according to guidelines, sincere intentions, adaptive, commitment, consistency, role models, effective and persuasive communication, collaboration between teachers, parents, and the community that continues to synergize. Obstacles arise from minimal facilities and infrastructure, the potential of Human Resources that require more time and commitment in the process