91757 research outputs found
Sort by
DAMPAK CO-PARENTING ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK USIA DINI : Sebuah Studi Kasus
Full text linkPerkembangan sosial-emosional anak usia dini sangat dipengaruhi oleh kualitas pengasuhan dalam keluarga, terutama pasca perceraian orang tua. Co-parenting, yaitu kerja sama pengasuhan pasca perceraian, berperan penting dalam menjaga stabilitas emosi dan sosial anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak berbagai tipe Co-parenting terhadap perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan dua anak usia lima tahun sebagai subjek. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi dampak tiap tipe Co-parenting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola Co-parenting seperti conflicted parenting dan parallel parenting berdampak negatif terhadap perkembangan sosial dan emosional anak, sementara shared parenting memberikan dampak positif pada interaksi sosial dan regulasi emosi anak. Implikasi hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya kolaborasi dan Komunikasi yang efektif antara orang tua pasca perceraian serta merekomendasikan pengembangan program parenting di PAUD sebagai intervensi strategis dalam meningkatkan kualitas pengasuhan.
The socio-emotional development of young children is significantly influenced by the quality of parenting, especially after parental divorce. Co-parenting, or post-divorce collaboration in raising children, plays a key role in maintaining emotional and social stability. This study examines the impact of different Co-parenting types on young children's socio-emotional development. Using a qualitative case study approach, two five-year-old children were involved as subjects. Data was collected through observation, in-depth interviews, and document study. The data are analyzed descriptively to identify the effects of each Co-parenting type. The results show that conflicted and parallel parenting patterns negatively affect children's social and emotional development, while shared parenting has a positive impact on social interaction and emotional regulation. The findings emphasize the importance of effective collaboration and communication between parents after divorce and suggest developing parenting programs in early childhood education as a strategic intervention to improve parenting quality
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN GUNTINGAN LUAR SISWA EKTRAKURIKULER PENCAK SILAT SMP NEGERI 1 SURANENGGALA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh antara model
pembelajaran peer teaching dan pembelajaran reguler terhadap hasil belajar
keterampilan guntingan luar pada siswa ekstrakurikuler pencak silat di SMP Negeri 1 Suranenggala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini
adalah keseluruhan anggota kegiatan ekstrakurikuler pencak silat yang berjumlah 60 siswa dan terbagi menjadi dua kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran peer teaching
Pada kelas eksperimen kurang efektif berdasarkan tafsiran persentase N-Gain skor sebesar 47,01%, sedangkan pada kelas kontrol dinyatakan tidak efektif dengan tafsiran N-Gain skor sebesar 28,57% . Namun model pembelajaran peer teaching memberikan peningkatan keterampilan yang lebih tinggi, yaitu sebesar 18,44 dibandingkan pembelajaran reguler. Perhitungan N-Gain skor menunjukkan peningkatan sebesar 0,47 pada kelompok eksperimen (kategori sedang), sementara kelompok kontrol menunjukkan peningkatan sebesar 0,28 (kategori rendah). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran peer teaching dan pembelajaran reguler terhadap peningkatan keterampilan guntingan luar. Model pembelajaran peer teaching menunjukkan hasil yang lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan keterampilan guntingan luar.
This study aims to determine the difference in influence between peer teaching and regular learning models on learning outcomes of outer scissors skills in pencak silat extracurricular students at SMP Negeri 1 Suranenggala. This study used a quantitative approach with a Pretest-Posttest Control Group Design experiment. The sample in this study were all members of the pencak silat extracurricular activities totaling 60 students and divided into two experimental and control groups. The results showed that the use of the peer teaching learning model in the experimental class was less effective based on the interpretation of the N-Gain percentage score of 47.01%, while in the control class it was declared ineffective with an interpretation of the N-Gain score of 28.57%. However, the peer teaching learning model provides a higher skill improvement, which is 18.44% compared to regular learning. The N-Gain score calculation showed an increase of 0.47 in the experimental group (medium category), while the control group showed an increase of 0.28 (low category). Based on these results, it can be concluded that there is a significant difference in influence between the peer teaching learning model and regular learning on the improvement of outer scissors skills. The peer teaching learning model showed more effective results in improving the learning outcomes of outer scissors skills
PENGARUH EDUKASI KESEHATAN MENGGUNAKAN VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN FAKTOR PENYEBAB ANEMIA PADA REMAJA PUTRI di SMPN 2 BUAHDUA SUMEDANG
Full text linkPendahuluan: Anemia adalah kondisi jumlah sel darah merah kurang dari normal yang karena kurangnya zat besi dalam tubuh. Remaja putri sangat rentan mengalami anemia karena didukung oleh beberapa faktor. Faktor penyebab anemia diantaranya pengetahuan, status kesehatan, usia, jenis kelamin, status ekonomi, pendidikan orang tua, pola menstruasi, pola makan, pola tidur, aktivitas fisik, dan kepatuhan terhadap konsumsi tablet tambah darah. Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh edukasi kesehatan melalui videp animasi terhadap pengetahuan siswi mengenai faktor penyebab anemia. Metode penelitian: Penelitian ini dilakukan di SMPN 2 Buahdua dengan menggunakan metode quasi eksperimen dengan one group pretest-postest design. Adapun kriteria inklusi pada penelitian ini adalah siswa SMPN 2 Buahdua, sudah terdeteksi medis mengalami anemia, dan usia di rentang 12-15 tahun. Hasil dan pembahasan: Terdapat pengaruh pemberian edukasi kesehatan mengenai faktor penyebab anemia dengan menggunakan media video animasi terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri yang dilihat dari meningkatnya nilai median sebelum dan setelah intervensi. Hal tersebut dikarenakan video animasi dapat menarik perhatian dan meningkatkan motivasi belajar siswi karena tampilan yang menarik dan interaktif. Kesimpulan: Pemberian edukasi kesehatan mengenai faktor penyebab anemia menggunakan video animasi berpangaruh dalam meningkatkan tingkat pengetahuan pada remaja putri di SMPN 2 Buahdua Sumedang.
Kata Kunci: Anemia, Faktor Penyebab Anemia, Remaja Putri, Video Animasi
Introduction: Anemia is a condition where the number of red blood cells is less than normal due to a lack of iron in the body. Young women are very susceptible to anemia because it is supported by several factors. Factors that cause anemia include knowledge, health status, age, gender, economic status, parental education, menstrual patterns, eating patterns, sleep patterns, physical activity, and compliance with consuming blood supplement tablets. Purpose: The aim of this research is to determine the influence of health education through animated videos on female students' knowledge about the factors that cause anemia. Research method: This research was conducted at SMPN 2 Buahdua using a quasi-experimental method with a one group pretest-posttest design. The inclusion criteria in this study were students at SMPN 2 Buahdua, medically detected as having anemia, and age in the range of 13-15 years. Results and discussion: There is an influence of providing health education regarding the factors that cause anemia using animated video media on increasing the knowledge of young women as seen from the increase in the median value before and after the intervention. This is because animated videos can attract attention and increase female students' learning motivation because of their attractive and interactive appearance. Conclusion: Providing health education regarding the factors that cause anemia using animated videos has an impact on increasing the level of knowledge among young women at SMPN 2 Buahdua Sumedang.
Keywords: Anemia, Animation Video, Factors Causing Anemia, Young Wome
PENGARUH KEPEMIMPINAN SPIRITUAL TERHADAP MUTU LULUSAN MELALUI BUDAYA KERJA GURU PONDOK PESANTREN DI KABUPATEN BANDUNG BARAT
Full text linkKepemimpinan spiritual merupakan kepemimpinan yang dilandaskan pada nilai-nilai spiritual dalam mencapai tujuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji mediasi budaya kerja guru pada pengaruh kepemimpinan spiritual kyai terhadap mutu lulusan di pondok pesantren se-Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah para lulusan pesantren di Kabupaten Bandung Barat dengan jumlah sampel 118 responden yang diperoleh dengan purposive sampling. Teknik Analisa data yang digunakan adalah teknik analisis jalur (path analysis) dengan bantuan software JASP versi 0.19.1. Hasil analisis data menunjukan bahwa kepemimpinan spiritual berpengaruh positif secara signifikan terhadap budaya kerja guru. Adapun budaya kerja guru juga berpengaruh positif secara signifikan terhadap mutu lulusan. Sedangkan untuk pengaruh kepemimpinan spiritual terhadap mutu lulusan secara langsung bernilai positif dan signifikan. Selanjutnya, kepemimpinan spiritual berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu lulusan pesantren dengan dimediasi oleh budaya kerja guru secara parsial. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa gaya kepemimpinan spiritual ini dapat meningkatkan mutu lulusan pesantren dengan membangun budaya kerja guru yang positif di lingkungan pesantren.
Spiritual leadership is leadership that is based on spiritual values in achieving goals. The aim of this research is to examine the mediation of teacher work culture on the influence of kyai spiritual leadership on the quality of graduates in Pondok Pesantren throughout West Bandung Regency. This research uses a quantitative approach. The population in this study were Pondok Pesantren graduates in West Bandung Regency with a sample size of 118 respondents obtained by purposive sampling. The data analysis technique used is a path analysis technique with the help of JASP software version 0.19.1. The results of data analysis show that spiritual leadership has a significant and positive effect on teacher work culture.. Meanwhile, teacher work culture also has a significant and positive effect on the quality of graduates. Beside that, the influence of spiritual leadership on the quality of graduates is directly significant and positive. In the other hand, spiritual leadership has a significant and positive effect on the quality of Islamic boarding school graduates, partially mediated by teacher work culture. The implication of this research is that spiritual leadership style can improve the quality of pesantren graduates by building a positive teacher work culture in the Pondok pesantren environment
SWOT ANALYSIS OF BBK ELECTRONICS' PRODUCT DIVERSIFICATION STRATEGY FOR DOMINATING INDONESIA'S SMARTPHONE MARKET
Full text linkMarketing strategy encompasses planning, pricing, promotion, and distribution to meet consumer needs. This study analyzes BBK Electronics' product diversification strategy in capturing Indonesia's smartphone market using SWOT analysis. The findings indicate that BBK Electronics is positioned in Quadrant I, demonstrating strong capabilities to capitalize on opportunities despite intense competition. The company can enhance competitiveness by improving product quality, expanding its service network,and optimizing brand positioning
ANALYZING THE MISCONCEPTION ABOUT EARTH AND SOLAR SYSTEM HELD BY JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN CENTRAL BANDUNG REGION USING A FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST RESEARCH PAPER
Full text linkThis study aims to analyze the types of conceptions and common misconceptions on each subtopic among junior high school students in the topic of Earth and Solar System. The instrument used was the Four-Tier Diagnostic Test. The research method used was quantitative research method, with the research design is Cross- sectional Survey Design. The population in this study were all 8th grade junior high school students in Central Bandung in the 2024/2025 school year, with the number of students recorded in Dinas Pendidikan Kota Bandung was 6895, with a confidence level of 95% and a margin of error of 0.05. Therefore, the sample size of 904 met the minimum required sample size. The sample in this study was selected using the Convenience Sampling method and involved 20 School in Central Bandung Region. Based on the results of data analysis, the results showed that there were three types of conceptions with the highest percentage, namely Lack of Knowledge (29%), Scientific Knowledge (26%), and Misconception (24%). From these results, it can be seen that the number of misconceptions among students in this topic is still relatively high, especially in the concept of planets (35%), earth movement in solar system (23%), and sun characteristics (39%). These misconceptions can occur due to several things, one of which is the use of inappropriate learning methods and media. To overcome these misconceptions, it is necessary to use appropriate learning methods and learning media that can increase student motivation in learning.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis konsepsi dan miskonsepsi umum pada setiap subtopik pada siswa SMP dalam topik Bumi dan Tata Surya. Instrumen yang digunakan adalah Four-Tier Diagnostic Test. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yaitu Cross-sectional Survey Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 8 SMP di Bandung Tengah pada tahun ajaran 2024/2025, dengan jumlah siswa yang tercatat pada Dinas Pendidikan Kota Bandung adalah 6895, dengan tingkat kepercayaan 95% dan margin of error 0.05. Dengan begitu, jumlah sampel sebanyak 904 sudah memenuhi syarat minimum jumlah sampel yang diperlukan. Sample pada penelitian ini dipilih menggunakan metode Convenience Sampling dan melibatkan 20 SMP di Bandung Tengah. Berdasarkan hasil analisis data, didapatkan hasil dimana terdapat tiga jenis konsepsi dengan persentase tertinggi yaitu Lack of Knowledge (29%), Scientific Knowledge (26%), dan Miskonsepsi (24%). Dari hasil ini dapat diketahui bahwa angka miskonsepsi pada siswa di topik ini masih terbilang tinggi, terutama pada konsep planet (35%), earth movement in solar system (23%), dan sun characteristic (39%). Miskonsepsi ini dapat terjadi karena beberapa hal, salah satunya penggunaan metode dan media pembelajaran yang tidak sesuai. Untuk mengatasi miskonsepsi ini perlu digunakan metode pembelajaran dan media pembelajaran yang sesuai dan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEBUGARAN JASMANI DAN NILAI – NILAI OLAHRAGA DIKALANGAN REMAJA
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kebugaran jasmani
dan nilai-nilai olahraga di kalangan remaja, penelitian ini menggunakan metode penelitian
kuantitatif dengan desain penelitian korelasional, populasi dalam penelitian ini adalah siswa
SMP Negeri 20 Bandung, sampel dalam penelitian ini terdiri dari 100 siswa remaja dengan
rentang usia 12–15 tahun, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan
teknik Random sampling. Instrumen yang digunakan meliputi Tes Kebugaran Pelajar
Nusantara (TKPN) untuk mengukur kebugaran jasmani dan Youth Sport Values Questionnaire
(YSVQ) untuk mengukur nilai-nilai olahraga. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan
positif yang signifikan antara tingkat kebugaran jasmani dan nilai-nilai olahraga, nilai
signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) menunjukkan bahwa terdapat hubungan, dengan nilai
koefisien korelasi Spearman sebesar 0,490 (< 0,05) yang berarti termasuk dalam kategori
sedang, sehingga dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kebugaran jasmani seorang
remaja, memungkinkan tinggi pula kecenderungannya dalam nilai-nilai olahraganya yang
mencakup aspek sportifitas, kerjasama, disiplin, rasa hormat, dan kejujuran.
This study aims to determine the relationship between physical fitness levels and sports
values among adolescents, this study uses a quantitative research method with a correlational
research design, the population in this study were students of SMP Negeri 20 Bandung, the
sample in this study consisted of 100 adolescent students with an age range of 12-15 years, the
sampling technique in this study used the Random sampling technique. The instruments used
include the Nusantara Student Fitness Test (TKPN) to measure physical fitness and the Youth
Sport Values Questionnaire (YSVQ) to measure sports values. The results of the analysis
showed a significant positive relationship between physical fitness levels and sports values, a
significance value of 0.000 (<0.05) indicates that there is a relationship that, with a Spearman
correlation coefficient value of 0.490 (<0.05) which means it is included in the moderate
category, so it can be concluded that the higher the level of fitness of a teenager's body, the
higher the tendency in his sports values which include aspects of sportsmanship, cooperation,
discipline, respect, and honesty
PENGARUH PENGALAMAN MAGANG TERHADAP MOTIVASI KERJA MAHASISWA PARIWISATA UPI BANDUNG
Full text linkTingginya persaingan dalam dunia kerja telah menyebabkan meningkatnya angka
pengangguran, sehingga diperlukan motivasi yang lebih kuat untuk memperoleh
pekerjaan. Salah satu cara meningkatkan motivasi tersebut adalah melalui program
magang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengalaman magang dan
motivasi kerja mahasiswa pariwisata, menganalisis tingkat motivasi kerja mereka
setelah mengikuti program magang, serta menilai pengaruh pengalaman magang
terhadap motivasi kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
responden mahasiswa pariwisata upi yang telah menjalani program magang. Data
dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode statistik. Hasil
uji hipotesis menunjukan bahwa pengalaman magang berpengaruh terhadap
motivasi kerja. Hasil uji koefisien determinasi menunjukan pengaruh pengalaman
magang terhadap motivasi kerja sebesar 78,7%. Dapat disimpulkan bahwa
pengalaman magang berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja.
High competition in the world of work has caused an increase in unemployment, so
stronger motivation is needed to get a job. One way to increase motivation is
through an internship program. This research aims to identify the internship
experience and work motivation of tourism students, analyze their level of work
motivation after participating in the internship program, and assess the influence
of internship experience on work motivation. This research uses a quantitative
approach with respondents from UPI tourism students who have undergone an
internship program. Data was collected through questionnaires and analyzed using
statistical methods. Hypothesis test results show that internship experience
influences work motivation. The results of the coefficient of determination test show
that the influence of internship experience on work motivation is 78.7%. It can be
concluded that internship experience has a positive and significant effect on work
motivation
HUBUNGAN TINGKAT STRESS DENGAN SIKLUS MENSTRUASI PADA REMAJA PUTRI DI SMA NEGERI 1 CIMALAKA
Full text linkPendahuluan: Stress merupakan gangguan pada tubuh dan pikiran yang bisa timbul akibat tuntutan dan perubahan kehidupan. Normalnya, siklus menstruasi berlangsung dalam 21 hingga 35 hari. Siklus menstruasi merupakan adanya gangguan dari pola perdarahan menstruasi misalnya oligomenorrhea, polymenorrhea, dan amenorrhea. Stress dan keadaan lain yang mengganggu fungsi hipotalamus dapat menyebabkan menstruasi tidak teratur. Metode: Penelitian ini menerapkan jenis penelitian kuantitatif dengan
pendekatan cross sectional dan dengan metode penelitian deskriptif corelatif. Uji yang dipakai adalah chi-square dengan tingkat kemaknaan yaitu α = 0,05. Hasil: Hasil dari uji statistic chi-square nilai p-value yaitu 0,001 dengan taraf signifikan 0,05. Kesimpulan: Terdapat hubungan tingkat stress dengan siklus mentsruari pada remaja putri di SMA Negeri 1 Cimalaka dengan nilai p-value yaitu 0,001 < 0,05.
Kata Kunci: Tingkat Stress, Siklus Menstruasi, Remaja Putri
Introduction: Stress is a disorder of the body and mind that can arise due to demands and changes in life. Normally, the menstrual cycle lasts for 21 to 35 days. Menstrual cycle are disorders of the menstrual bleeding pattern such as oligomenorrhea, polymenorrhea, and amenorrhea. Stress and other conditions that interfere with the function of the hypothalamus can cause irregular menstruation. Method: This study applies a quantitative research type with a cross-sectional approach and a descriptive correlational research method. The test used is the chi-square with a significance level of α = 0.05. Results: The results of the statistical test of the chi-square value the p-value was 0.001 with a significance level of 0.05. Conclusion: There is a relationship between stress levels and menstrual cycle in female adolescents at SMA Negeri 1 Cimalaka with a
p-value of 0.001 <0.05.
Keywords: Stress Level, Menstrual Cycle, Adolescent Girl
PENGARUH LATIHAN LADDER DRILL TERINTEGRASI CABANG OLAHRAGA TAEKWONDO TERHADAP PENINGKATAN MOTOR EDUCABILITY ANAK USIA DINI PADA TAHAP FUNDAMENTAL
Full text linkTaekwondoin anak usia dini sudah mengetahui gerakan dasar tendangan pada
cabang olahraga ini, tetapi masih belum tepat dalam melakukan teknik tendangan.
Salah satu alasan ketidaktepatan teknik adalah kurangnya motor educability.
Latihan ladder drill terintegrasi cabang olahraga taekwondo yang didominasi oleh
gerakan kaki akan lebih efektif karena latihan ladder drill yang memiliki banyak
variasi dapat disesuaikan dengan kemampuan setiap anak. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh latihan ladder drill terintegrasi cabang
olahraga taekwondo terhadap peningkatan motor educability anak usia dini pada
tahap fundamental. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan
pendekatan kuantitatif, dengan desain pre-test and post-test control group design.
Melibatkan 30 anggota taekwondo di Sukabumi Taekwondo Academy, pemilihan
sampel menggunakan total sampling. Perlakuan sebanyak 16 kali pertemuan pada
awal dan akhir sampel diberikan tes berupa IOWA BRACE Motor Educability test,
untuk mengetahui tingkat kemampuan motor educability pada sampel. Setelah data
diperoleh dan dianalisis menggunakan aplikasi SPSS Versi 26, diperoleh hasil uji
hipotesis Mann-Whitney. Diperoleh hasil statistik nilai Asymp. Sig (2 Tailed)
sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05. Oleh karena itu, dapat diambil
keputusan bahwa “H0 Ditolak”. Artinya terdapat perbedaan pengaruh antara latihan
tanpa ladder drill dan latihan dengan ladder drill terhadap peningkatan motor
educability anak usia dini pada tahap fundamental. Dapat disimpulkan latihan
dengan ladder drill lebih efektif dan signifikan dari pada latihan taekwondo tanpa
ladder drill karena dapat meningkatkan motor educability anak usia dini padda
tahap fundamental.
Early childhood Taekwondo practitioners have already learned the basic kicking
movements in this sport, but they often perform the techniques inaccurately. One
of the reasons for this inaccuracy is the lack of motor educability. Integrated ladder
drill training in Taekwondo, which predominantly involves foot movements, is
considered more effective because ladder drill exercises offer various modifications
that can be adjusted to each child's abilities. This study aims to determine whether
integrated ladder drill training in Taekwondo influences the improvement of motor
educability in early childhood at the fundamental stage. This study employs an
experimental method with a quantitative approach using a pre-test and post-test
control group design. The research involved 30 members of the Sukabumi
Taekwondo Academy, selected through total sampling. The treatment consisted of
16 training sessions, with the IOWA BRACE Motor Educability Test conducted at
the beginning and end of the study to assess the participants motor educability
levels. After collecting and analyzing the data using SPSS Version 26, the Mann
Whitney hypothesis test was performed. The statistical results showed an Asymp.
Sig (2-Tailed) value of 0.000, which is smaller than the probability value of 0.05.
Therefore, the null hypothesis (H0) is rejected. This indicates a significant
difference in the impact between training without ladder drills and training with
ladder drills on improving motor educability in early childhood at the fundamental
stage.In conclusion, ladder drill training is more effective and significant than
Taekwondo training without ladder drills, as it enhances motor educability in early
childhood at the fundamental stage