Borys Grinchenko Kyiv University
Borys Grinchenko Kyiv University Institutional repositoryNot a member yet
41156 research outputs found
Sort by
Interoperable Digital Skills of Foreign Languages Education in the COVID-19 Paradigm
No full textThe study employs a combination of mixed methods (Almalki, 2016) – a proportional arrangement of quantitative and qualitative inquiry- to assess in-depth aspects of subjective and individual quality estimation of digital distant, hybrid, and AI-enhanced learning.
The survey structure comprised of 16 complex diagnostic questions (multiple choice, criteria comparison and Likert scale score types), divided into the following categories: 1) questions on overall assessment of digital and AI literacy level in the framework of wartime emergency; 2) questions on diagnostics of specialists according to the established frameworks of digital/AI competencies and e-skills in the professional field; 3) questions on diagnostics of interoperability of linguistic/communicative/soft professional and digital skills for pre/in-service teachers.
The inquiry is conducted through the consistent study of digitization measures and outcomes for Arts and Sciences education programs in Ukraine, beginning with the period of the Covid-19 pandemic and extending into the crisis paradigm of active warfare in various regions of Ukraine, across different educational levels.
The inquiry's main findings disclose global event horizon and paradigm shifts in the interdisciplinary trends of digital education in the Covid-19 timeframe and through the emergency of the warzone in Ukraine; transformative changes of the network society and education as an interdisciplinary, multi-lingual sociocultural institution in the digital age; experiences, challenges, digital advances and specific national gains in quality assurance of Humanities education in the sustainable and emergency paradigms.
The study results disclose the comprehensive review of dynamics of the digital skills development and application to construe interdisciplinary, AI-interoperable competencies of students and educators in Ukraine through the span of educational activities in the time-frame of the pandemic emergency digitization measures of 2020-2021 and wartime emergency digitization measures of 2022-2024 in Ukraine (including AI-enhanced communication as a staple of transdisciplinary education as of 2023)
Промоція інструментами SMM українського музичного лейблу «Pomitni»
Full text linkPomitni - це український музичний лейбл, що сприяє розвитку музичної індустрії та надає послуги українським артистам і творцям, щоб їхня діяльність ставала більш видимою. Компанія займається дистрибуцією музичного контенту, паблішингом, юридичною підтримкою артистів, розробкою стратегій, PR, SMM, букінгом, рекламними інтеграціями та інфлюєнс-маркетингом. Окрім цього, лейбл має окремі проєкти: платформа «На її основі» для розвитку нових артистів та благодійний проєкт «rechi».
Сайт компанії: https://www.pomitni.com/en/
Мета дипломного проєкту - дослідити ефективність інструментів SMM для промоції музичного лейблу Pomitni задля підвищення впізнаваності компанії, її діяльності та залучення нової аудиторії.
Бакалаврський проєкт складається з трьох розділів:
Розділ 1. «Теоретичне обґрунтування проєкту промоції музичного лейблу в соціальних мережах» присвячений дослідженню особливостей аудиторії музичного лейблу «Pomitni» та аналізу попередніх активностей компанії в соціальних мережах.
Розділ 2. «Технічні характеристики та розроблення промоційних продуктів» розкриває процес створення рекламних і PR-продуктів та їхню реалізацію для просування діяльності музичного лейблу.
Розділ 3. «Просування промоційних продуктів на ринку» містить інформацію про канали поширення виготовлених продуктів та наводить показники оцінки ефективності проєкту
Peculiarities of composition and style of analytical materials of Ukrainian media during wartime
No full textУ пропонованій статті йдеться про особливості композиції та стилю аналітичних матеріалів українських медіа в умовах війни. Авторка доводить, що сучасні (воєнні) аналітичні матеріали українських медіа мають такі ключові ознаки: блокова, модульна композиція; лаконічний і структурований стиль; поєднання офіційно-наукового і публіцистичного дискурсів; використання візуалізації та інфографіки; посилення ролі експертної думки; гендерно чутлива мова; інтеграція українських і закордонних джерел.
Ці характеристики забезпечують ефективність комунікації, підвищують довіру аудиторії, сприяють формуванню демократичного публічного дискурсу та інформаційної безпеки. У воєнний час якісна аналітика стає не лише інструментом інформування, а й складником національної суб’єктності та культурної цілісності.The proposed article deals with the features of the composition and style of analytical materials of the Ukrainian media in wartime. The author proves that modern (military) analytical materials of the Ukrainian media have the following key features: block, modular composition; concise and structured style; combination of official-scientific and journalistic discourses; use of visualization and infographics; strengthening the role of expert opinion; gender-sensitive language; integration of Ukrainian and foreign sources.
These characteristics ensure the effectiveness of communication, increase audience trust, contribute to the formation of democratic public discourse and information security. In wartime, high-quality analytics becomes not only a tool for informing, but also a component of national subjectivity and cultural integrity
Розвиток пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку в проєктній діяльності
Full text linkThe article discusses the role of project activities in the development of cognitive interests of older preschool children. It has been proven that the project approach is an effective tool that simultaneously improves the quality of the educational process and stimulates children's cognitive interests. Based on scientific research, the concepts of "interest", "cognitive interest", "cognitive interest of older preschool children" and "project activity" are revealed. Interests are understood as a selective emotional and cognitive attitude of an individual towards objects, phenomena, events of the surrounding reality, as well as towards certain types of activities that are of vital importance to them. It has been found that cognitive interest is interrelated with the intellectual and emotional-volitional sphere of the child, and the stages of development of cognitive interest have been identified, namely: interest, curiosity, cognitive interest itself, and theoretical interest. In the study, the cognitive interest of a child of senior preschool age is considered as the child's active internal orientation towards cognition of the surrounding world, which manifests itself in the form of curiosity, interest, and desire to learn new things, ask questions, experiment and acquire knowledge through personal experience. This interest is an important factor in the development of a child's thinking, imagination, creativity and personality formation, as well as the basis for the formation of learning motivation in subsequent stages of development. The essence and features of project activity are considered. A methodology for developing the cognitive interests of older preschool children in project activities is presented. It has been established that the organization of project activities for children contributes to the harmonious development of the child's personality through their own interest and cooperation with the teacher, as well as improving the professional skills of the teacher themselves. It has been concluded that project activities are an effective form of organizing the educational process, ensuring the development of cognitive interests in preschool children.У статті розглядається роль проєктної діяльності у розвитку пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку. Доведено, що проєктний підхід є ефективним інструментом, який одночасно підвищує якість освітнього процесу та активізує пізнавальні інтереси дітей. Спираючись на наукові дослідження, розкрито поняття «інтерес», «пізнавальний інтерес», «пізнавальний інтерес дітей старшого дошкільного віку», «проєктна діяльність». У дослідженні пізнавальний інтерес дитини старшого дошкільного віку розглядаємо як активну внутрішню спрямованість дитини на пізнання навколишнього світу, що проявляється у формі допитливості, зацікавленості, бажанні дізнаватися нове, задавати питання, експериментувати та засвоювати знання через власний досвід. Розглянуто сутність та особливості проєктної діяльності. Представлено методику розвитку пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку в проєктній діяльності. Встановлено, що організація проєктної діяльності дітей сприяє гармонійному розвитку особистості дитини через власний інтерес та співробітництво з вихователем, а також підвищує фахову майстерність самого вихователя. Зроблено висновок, що проєктна діяльність є ефективною формою організації освітнього процесу, що забезпечує розвиток пізнавальних інтересів дитини дошкільного віку
Розроблення візуального контенту і промоція бренду (на прикладі ТОВ “Компанія Клінінг Сервіс”)
Full text linkАвторка: здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОП «Реклама і зв’язки з громадськістю» кафедри реклами та зв’язків з громадськістю Луценко Анастасія Володимирівна.
Метою проєкту є розроблення ефективного візуального контенту для промоції бренду ТОВ “Компанія Клінінг Сервіс” з урахуванням специфіки клінінгової сфери та сучасних маркетингових трендів. Створений візуальний образ має сприяти підвищенню впізнаваності бренду, формуванню довіри серед потенційних клієнтів та зміцненню ринкових позицій компанії.
Для досягнення поставленої мети авторка здійснила комплексне дослідження та вирішила такі завдання:
1. Досліджено поняття та значення візуального контенту в маркетингових комунікаціях та визначено його роль у просуванні бренду.
2. Проведено аналіз впливу візуального стилю на впізнаваність клінінгових компаній.
3. Вивчено основні інструменти брендингу в клінінговій галузі, визначено їх ефективність для залучення клієнтів та Проведено дослідження візуального контенту конкурентів, виокремлено ключові тренди та стилістичні рішення у сфері клінінгових послуг.
4. Проаналізовано цільову аудиторію компанії, визначено її потреби та поведінкові характеристики, що впливають на вибір клінінгових послуг.
5. Виконано SWOT-аналіз ТОВ “Компанія Клінінг Сервіс”, що дозволило виявити сильні та слабкі сторони компанії, можливості та загрози для її розвитку.
6. Розроблено логотип компанії, що відповідає її позиціонуванню та ключовим візуальним асоціаціям бренду.
7. Створено брендбук компанії, який містить логотип, фірмові кольори, шрифти та графічні елементи.
8. Розроблено анімацію логотипу та створено два рекламні банери, спрямовані на залучення цільової аудиторії
Information technologies as a means of increasing the cognitive orientation of university students to learning a foreign language
Full text linkВ статті проаналізовано потенціал інформаційних технологій як ефективного засобу підвищення пізнавальної спрямованості студентів університету до вивчення іноземної мови. Визначено найбільш результативні форми та методи їх застосування у
навчальному процесіThe article analyzes the potential of information technologies as an effective means of increasing the cognitive orientation of university students to learning a foreign language. The most effective forms and methods of their application in the educational process are identified
The content of training rehabilitation specialists at the current stage of education development in Ukraine
Full text linkСучасна ситуація в Україні вкотре переконує про необхідність фізичного, психічного або соціального розвитку та підтримки осіб з боку держави, освітніх інституцій. За даними наукових досліджень та нормативними українськими та міжнародними документами така категорія людей, зокрема діти, виділяється в
групу з особливими потребами.The current situation in Ukraine once again convinces of the need for physical, mental or social development and support of individuals from the state and educational institutions. According to scientific research and regulatory Ukrainian and international documents, this category of people, including children, is allocated to a group with special needs
Strategies for overcoming reading difficulties in primary school children in inclusive education settings
Full text linkУ статті розглянуто значущість розробки та впровадження цілеспрямованих корекційних стратегій для подолання порушень читання в дітей. Підкреслено, що ефективна корекційна робота має ґрунтуватися на систематизованому, послідовному та індивідуалізованому підходах, які дають змогу впливати не лише на зовнішні прояви труднощів, а й на їхні глибинні когнітивні механізми, зокрема на розвиток фонематичного слуху та зорового сприйняття. Обґрунтовано, що використання таких стратегій забезпечує умови для формування повноцінних навичок читання, сприяє підвищенню академічної успішності та підтримує ефективну інтеграцію дитини в інклюзивному освітньому середовищі.The article discusses the importance of developing and implementing targeted corrective strategies to overcome reading disorders in children. It emphasizes that effective corrective work should be based on systematic, consistent, and individualized approaches that allow influencing not only the external manifestations of difficulties but also their underlying cognitive mechanisms, in particular the development of phonemic hearing and visual perception. It is substantiated that the use of such strategies provides conditions for the formation of full-fledged reading skills, contributes to improving academic performance, and supports the effective integration of the child into an inclusive educational environment
Literary and artistic intelligence of the 1920s: the price of compromise with the Bolsevitic regime
Full text linkПроаналізовано становище літературно-мистецької інтелігенції УСРР в 1920 рр. в умовах більшовицького режиму. Запропоновано для дискусії основні форми компромісу українських митців з комуністичною владою. Окреслено найважливіші результати такого компромісу для творчості і життя літераторів.The situation of the literary and artistic intelligentsia of the Ukrainian SSR in 1920 under the Bolshevik regime is analyzed. The main forms of compromise of Ukrainian artists with the communist authorities are proposed for discussion. The most important results of such a compromise for the creativity and life of writers are outline
Комунікаційні стратегії у сфері культури
Full text linkУкраїнський центр культурних досліджень (УЦКД) — державна установа у сфері управління Міністерства культури та стратегічних комунікацій України, що провадить культурно-просвітницьку діяльність.
Актуальність дослідження, присвяченого комунікаційним стратегіям у сфері культури на прикладі проєктів Українського центру культурних досліджень, можна обґрунтувати кількома ключовими аспектами, а саме: в умовах глобалізації та швидких змін у суспільстві важливо зберігати та популяризувати національну культуру, тому проєкти Українського центру культурних досліджень сприяють вивченню, збереженню та популяризації української культурної спадщини, культура є важливим інструментом для соціальної інтеграції різних груп населення, а комунікаційні стратегії, що використовуються в проєктах центру, можуть допомогти у формуванні спільноти та підтримці міжкультурного діалогу. У сучасному світі важливо мати доступ до якісної інформації про культурні події, ініціативи та дослідження. Проєкти центру можуть забезпечити інформаційну підтримку для митців, дослідників та широкої аудиторії.
Кваліфікаційна робота передбачає аналіз та створення комунікаційної стратегії для соціальних мереж УЦКД на прикладі кількох інформаційних кампаній, зокрема: «Віртуальний музей НКС», «Гастроспадщина України», «Інформація без бар'єрів».
Метою роботи є виявлення ефективних підходів до комунікації у сфері культури через діджитал-інструменти. Основні завдання: створення контенту для соцмереж, розробка макету для таргетованої реклами, формування контент-планів, серій тематичних постів, а також ініціювання інтерактивних форматів для залучення аудиторії.
У розділі 1.1 розглядаються теоретичні засади стратегічних комунікацій у сфері культури. Розділі 1.2 висвітлює цифрову комунікацію як інструмент просування культурних ініціатив.
У розділі 2.1 описані проєкти, з якими було проведено практичну роботу а також глибокий аналіз діяльності УЦКД та його основних напрямів комунікації. У розділі 2.2 охарактеризовано напрями й інструменти комунікаційних стратегій проєктів УЦКД, що були розроблені в кваліфікаційної роботи
Розділ 3.1. присвячено створенню контенту та застосуванню цифрових інструментів комунікації на практиці, а в розділі 3.2 подано оцінку ефективності запропонованих комунікаційних рішень та висновки щодо впливу цифрового контенту на популяризацію культурної спадщини