63894 research outputs found
Sort by
Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Bulu Tangkis di Kabupaten Bantul
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembinaan prestasi cabang olahraga bulu tangkis di Kabupaten Bantul dengan menggunakan metode evaluasi CIPP (Context, input, process, product). Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi. Sampel penelitian ini adalah 5 pengurus, 7 pelatih dan 15 atlet bulu tangkis di Kabupaten Bantul dengan jumlah keseluruan 27 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Evaluasi context dalam program pembinaan prestasi olahraga bulu tangkis di Kabupaten Bantul berdasarkan pernyataan pengurus, pelatih dan atlet sangat baik. 2) Evaluasi input didapatkan pernyataan dari pengurus, pelatih dan atlet program pembinaan prestasi olahraga bulu tangkis di Kabupaten Bantul baik. 3) evaluasi process didapatkan bahwa dari pengurus, pelatih dan atlet menyatakan baik. 4) Evaluasi product didapatkan bahwa program pembinaan prestasi olahraga bulu tangkis di Kabupaten Bantul menurut pengurus, pelatih, dan atlet sangat baik.
Berdasarkan hasil penelitian merekomendasi 1) Hendaknya perlu adanya pembuatan buku pedoman petunjuk teknis maupun petunjuk tentang pelaksanaan dalam suatu program sehingga pada pelaksanaannya lebih terarah dan tidak keluar dari rencana ataupun tidak sesuai dengan tujuan dari program itu sendiri. 2) Maintanance pada sarana prasarana agar dilakukan secara berkala sehingga sarana prasarana pendukung dapat terjaga dengan baik. 3) Meningkatkan program latihan dan pelatihan, sistem evaluasi kinerja, dukungan psikologis dan pembinaan mental, penguatan kolaborasi dengan pihak eksternal, serta pengembangan budaya tim yang positif. 4) Hendaknya evaluasi ini dilakukan secara berkala sehingga proses pembinaan prestasi dapat berjalan dengan maksimal
Pengaruh Latihan Plyometric Terhadap Power Tungkai dan Akurasi Lay-Up Dalam Bermain Basket Pada UKM Basket Universitas Negeri Yogyakarta
Get PDFSejatinya permainan bola basket memerlukan power tungkai yang baik dan akurasi lay-up dalam menambah poin kemenangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan plyometric terhadap power tungkai dan akurasi lay up atlet UKM bola basket Universitas Negeri Yogyakarta
Jenis penelitian yang digunakan ialah eksperimental dengan model one-group
pretest-posttest design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini ialah pemain basket UKM UNY yang masih aktif diambil sebanyak 12 orang laki-laki menggunakan teknik purposive sampling. Instrument yang digunakan ialah vertical jump untuk mengukur power tungkai dan T-score Kerbleger Test untuk mengukur akurasi lay-up. Perlakuan dilakukan sebanyak 16 kali pertemuan. Analisis data menggunakan uji beda untuk mengetahui perbedaan signifikansi antara data pretest dan posttest.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis yang telah diolah mendapatkan nilai mean pada power tungkai pretest sebesar 49.08 dan posttest 51.42. pada akurasi nilai mean pretest 45.50 dan posttest 51.75. Hal ini menunjukkan peningkatan hasil antara pretest dan posttest. Data hipotesis menggunakan Wilcoxon test pada data power tungkai mendapatkan nilai signifikan 0.039 dan data akurasi 0.002 mendapatkan nilai signifikansi 0.002. Kedua data memiliki nilai signifikansi < 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian latihan plyometric berpengaruh terhadap peningkatan power dan akurasi lay-up pemain UKM Basket Universitas Negeri Yogyakarta
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN MAGNET ALFABET UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS I SD SONOSEWU KABUPATEN BANTUL
No full textPenelitian ini bertujuan untuk 1) menghasilkan media pembelajaran Papan
Magnet Alfabet yang layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran membaca
permulaan peserta didik kelas I SD Sonosewu; 2) mengetahui kelayakan media
pembelajaran Papan Magnet Alfabet; dan 3) mengetahui kepraktisan media
pembelajaran Papan Magnet Alfabet. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian dilaksanakan di SD Sonosewu Kabupaten Bantul. Uji coba yang dilaksanakan, yaitu small group trial dan field trial. Subjek uji coba penelitian ini berjumlah 2 guru dan 50 peserta didik kelas I. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes
kemampuan awal, dan angket. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan teknik
analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) media pembelajaran Papan Magnet
Alfabet yang dihasilkan layak dan praktis yang dikembangkan menggunakan model
pengembangan ADDIE dengan kelayakan media diperoleh melalui validasi materi
dan validasi media, serta kepraktisan media diperoleh melalui angket penilaian
respons guru dan peserta didik; 2) media Papan Magnet Alfabet yang
dikembangkan memperoleh kriteria “sangat layak” digunakan dalam pembelajaran
membaca permulaan peserta didik kelas I SD Sonosewu; dan 3) media Papan
Magnet Alfabet yang dikembangkan memperoleh kriteria “sangat praktis”
digunakan dalam pembelajaran membaca permulaan peserta didik kelas I SD
Sonosewu.
Kata Kunci : media pembelajaran, membaca permulaan, papan magnet alfabe
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik
dalam muatan mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Deyangan 1. Tujuan dari
penelitian ini ialah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPAS
menggunakan metode pembelajaran role playing pada peserta didik kelas IV SD
Negeri Deyangan 1. Rendahnya hasil belajar dibuktikan melalui observasi dan
dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) mono cycle atau Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari
satu siklus. Di mana setiap siklus meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan dan
observasi, dan (3) refleksi. Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas IV SD
Negeri Deyangan 1 yang terdiri dari 31 orang. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data
menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan
analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Deyangan 1 pada mata
pelajaran IPAS dapat ditingkatkan melalui penggunaan metode pembelajaran role
playing yang ditandai dengan meningkatnya presentase hasil belajar peserta didik.
Rata-rata hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPAS pada pra siklus
adalah 67,9 dengan presentase 41,93% peserta didik yang mencapai KKM,
kemudian rata-rata siklus I adalah 89,35 dengan presentase peserta didik yang
mencapai KKM adalah 87,09%. Metode pembelajaran dapat membantu peserta
didik mempermudah memahami materi. Bagi pendidik penggunaan metode ini
dapat dijadikan pilihan metode pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar
peserta didik sekolah dasar dan bagi peserta didik dapat meningkatkan hasil
belajar.
Kata kunci: hasil belajar peserta didik, metode pembelajaran, role playin
Faktor Pendukung Pembelajaran PJOK Materi Permainan Tradisional di SMP Negeri Se-Wilayah Kabupaten Sleman
Get PDFPermainan tradisional merupakan materi yang tercantum dalam kurikulum nasional. Guru pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan harus mengajarkan materi permainan tradisional pada peserta didiknya, namun masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi seperti pengetahuan guru, sumber belajar, ketersediaan sarana prasarana, kurikulum, alokasi waktu dan dukungan dari lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor pendukung pembelajaran PJOK materi permainan tradisional di SMP Negeri se-Wilayah Kabupaten Sleman.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei menggunakan instrumen angket. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru PJOK di SMP Negeri se-Wilayah Kabupaten Sleman. Sampel yang digunakan adalah 31 guru dari 17 SMP Negeri pada 17 Kecamatan di Kabupaten Sleman menggunakan teknik cluster sampling. Perhitungan validitas menggunakan rumus Pearson Product Moment dan reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif kuantitatif dengan persentase faktor pendukung pembelajaran PJOK materi permainan tradisional di SMP Negeri se-Wilayah Kabupaten Sleman yang dibagi dalam lima kategori yaitu sangat mendukung, mendukung, cukup mendukung, kurang mendukung dan tidak mendukung.
Hasil penelitian ini menujukan persentase masing-masing faktor dengan hasil faktor guru pada kategori cukup mendukung sebesar (32,30%); faktor kurikulum pada kategori mendukung sebesar (51,60%); faktor sarana dan prasarana pada kategori cukup mendukung sebesar (35,50%); dan faktor lingkungan pada kategori mendukung sebesar (51,60%). Dari keempat faktor tersebut faktor kurikulum dan faktor lingkungan menjadi faktor pendukung dominan bagi seorang guru PJOK dalam melaksanakan pembelajaran PJOK materi permainan tradisional di SMP Negeri se-Wilayah Kabupaten Sleman karena memiliki persentase sama besar yaitu 51,60% dan termasuk klasifikasi mendukung
Tingkat Pengetahuan Passing Bawah Bola Voli Peserta Didik Kelas V SD Negeri Tamansari 1 Kapanewon Wirobrajan, Kota Yogyakarta
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik tingkat pengetahuan passing bawah bola voli peserta didik kelas V SD Negeri Tamansari 1 Kapanewon Wirobrajan Kota Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei, instrumen berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 25 butir. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri Tamansari 1 yang berjumlah kurang lebih 25 peserta didik dalam satu kelas dan total yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 2 kelas dengan jumlah 50 peserta didik. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuatitatif yang dituangkan pada persentase.
Hasil dari penelitian bahwa tingkat pengetahuan pengetahuan passing bawah bola voli peserta didik kelas V SD Negeri Tamansari 1 Kota Kapanwon Wirobrajan Kota Yogyakarta, Mayoritas dari 115 responden memberikan penilaian Tingkat Pengetahuan Passing Bawah dalam kategori sangat baik sebanyak 18 orang (36,0%). Selanjutnya adalah kategori baik sebanyak 10 orang (20,0%), kategori cukup sebanyak 6 orang (12,0%), kategori kurang sebanyak 8 orang (16,0%), dan kategori terakhir adalah kategori sangat kurang yaitu sebanyak 8 orang (16,0%). Dari pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dalam kategori cukup mempunyai Tingkat Pengetahuan Passing Bawah
Hubungan Motivasi Intrinsik Berpartisipasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dengan Keterampilan Motorik Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 1 Sanden
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan motivasi intrinsik
berpartisipasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan berpengaruh terhadap keterampilan motorik peserta didik kelas VI di SD Negeri 1 Sanden.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dengan desain penelitian korelasional. Populasi yang digunakan adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sanden, dengan teknik pengambilan data melalui tes dan angket. Sumber data yang diambil adalah data hasil tes, angket, dan dokumen pembelajaran. Instrumen pengukuran motivasi instrinsik menggunakan Intrinsic Motivation Inventory karya Edward L. Deci. Instrumen dialih bahasakan ke dalam bahasa Indonesia oleh Pusat Bahasa Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Yogyakarta. Selanjutnya, divalidasi isi oleh ahli, Nur Sita Utami, M.Or. Uji coba instrumen ini didapatkan hasil 13 butir pernyataan valid. Instrumen keterampilan motorik yang digunakan adalah Test of Gross Motor Development-2 karya Dale A. Ulrich. Validitas t hitung 2,27 > t tabel 1,65 realibilitas 0,765 karya . Teknik analisis data menggunakan uji korelasi dengan mengumpulkan data, mengolah data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi intrinsik berpartisipasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan keterampilan motorik peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Sanden. Berdasarkan uji statistik spearman’s rho pada penelitian inimendapatkan hasil hubungan cukup/lemah dengan perolehan nilai korelasi koefisien 0,263 yang menunjukan nilai tersebut lebih kecil daripada 0,5. Sedangkan pada kriteria signifikansi korelasi/ sig.(2 tailed) mendapatkan hasil 0,203 yang menunjukkan bahwa kedua variabel menunjukan tidak ada signifikansi
Kebijakan Manajemen dan Strategi Pemanfaatan Aset Olahraga Dalam Pengembangan Income Generating Universitas Negeri Yogyakarta Sebagai Badan Layanan Umum (Studi Evaluasi)
Get PDFPenelitian ini bertujuan mengevaluasi kebijakan manajemen dan strategi pemanfaatan aset olahraga dalam pengembangan income generating Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai Badan Layanan Umum (BLU). Penelitian ini untuk memperoleh pemahaman menyeluruh mengenai context, input, process, dan product dari pemanfataan asset-aset olahraga UNY.
Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi yang dilakukan terhadap asetaset olahraga Universitas Negeri Yogyakarta dengan model evaluasi CIPP (Context-Input-Process-Product). Subjek dalam penelitian ini adalah Manajer, karyawan dan pengelola BLU aset-aset olahraga di UNY. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan análisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Penelitian ini menghasilkan evaluasi kebijakan manajemen dan strategi pemanfaatan aset olahraga dalam pengembangan income generating UNY, meliputi: (1) Evaluasi Context menunjukkan bahwa kebijakan manajemen dan strategi pemanfaatan aset olahraga dalam pengembangan income generating UNY sebagai BLU pada kategori sangat baik. Evaluasi context meliputi struktur kepengurusan, visi, misi dan tujuan, (2) Evaluasi input menunjukan bahwa kebijakan manajemen dan strategi pemanfaatan aset olahraga dalam pengembangan income generating UNY sebagai BLU pada komponen input sangat baik. Evaluasi input menunjukkan secara umum bahwa sumber daya manusia untuk meningkatkan income generating melalui aset-aset olahraga yang meliputi manajer, karyawan dan pengelola BLU dapat mendukung strategi yang ingin capai. (3) Evaluasi Process menunjukan bahwa kebijakan manajemen dan strategi pemanfaatan aset olahraga dalam pengembangan income generating UNY sebagai BLU menunjukan hasil yang sangat baik, (4) Evaluasi Product kebijakan manajemen dan strategi pemanfaatan aset olahraga dalam pengembangan income generating UNY sebagai BLU pada komponen product pada kategori baik. Evaluasi product menunjukkan bahwa secara garis besar Income Generating melalui aset-aset olahraga di UNY yang dicapai baik, hal ini dibuktikan dengan pendapatan yang diterima dalam waktu 5 tahun terakhir. Peningkatan tidak terjadi pada saat pandemi Covid-19 dikarenakan adanya regulasi dari pemerintah terkait kesehatan. Setelah berakhirnya Pandemi pendapatan Income Generating melalui aset olahraga kembali meningkat
IDENTIFIKASI LEVEL BERPIKIR GEOMETRI SISWA DI SEKOLAH DASAR BERDASARKAN TEORI VAN HIELE
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level berpikir geometri
siswa SD Negeri Sawit tahun 2022/2023 berdasarkan teori Van Hiele. Selain itu,
penelitian ini dapat menambah literatur terkait level berpikir geometri di sekolah
dasar yang ditinjau berdasarkan keseluruhan, jenjang kelas, dan gender
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan observasi, tes, dan
wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Subjek yang digunakan adalah siswa
sekolah dasar kelas I-V tahun 2022/2023 yang berjumlah 81 siswa. Level berpikir
geometri siswa diukur berdasarkan teori Van Hiele. Instrumen tes yang digunakan
diadopsi dari penelitian Usiskin pada tahun 1982 dan telah divalidasi oleh ahli
validator. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis
deskriptif kuantitatif dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 23,46% dari 81 siswa lulus pada
tahap 1, sebanyak 2,47% berada pada tahap 2, sebanyak 85,19% siswa lulus pada
tahap 0, dan terdapat 14,81% siswa dikelompokkan dalam kategori no fit.
Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa level berpikir geometri Van Hiele
siswa SD Negeri Sawit sebagian besar berada pada tahap 0 atau belum memasuki
tahap berpikir geometri teori Van Hiele dan tingkat tertinggi yang dapat dicapai
adalah tahap 2 (tahap analisis) berpikir geometri Van Hiele. Berdasarkan jenjang
kelas, tahap berpikir geometri yang dicapai oleh siswa kelas I sampai dengan kelas
IV menunjukkan hasil yang sama, yakni berada pada tahap 0. Sedangkan siswa
kelas V sebagian besar berada pada tahap 1 (tahap pengenalan) dan terdapat 10,53%
siswa yang berada pada tahap 2 (tahap analisis) berpikir geometri Van Hiele. Siswa
perempuan berada pada tahap berpikir geometri Van Hiele yang lebih tinggi
daripada siswa laki-laki.
Kata kunci : identifikasi, geometri, Van Hiele, sekolah dasa
Pemahaman Santri Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Peran Pelatih Sepakbola di Podok Pesantren Daar El-Qolam
Get PDFTujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui Pemahaman santri dalam kegiatan ekstrakulikuler di Pondok Pesantren Daar El-Qolam (2) untuk mengetahui pemahaman santri ekstrakulikuler sepak bola terhadap peran pelatih sepakbola di pondok pesantren Daar el-Qolam.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah santri dari kelas 1 sampai dengan VI yang mengikuti ekstrakurikuler sepak bola di Pondok Pesantren Daar El-Qolam sebanyak 20 santri. Sampel yang di ambil menggunakan Teknik total sampling sebanyak 20 santri, sedangkan instrumen yang digunakan berupa tes angket dan uraian yang telah diuji validitas dan reabilitas, berjumlah 80 butir. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase.
Berdasarkan hasil penelitian di atas didapatkan perolehan data sebagai berikut: pada variabel pemahaman kegiatan ekstrakurikuler di Pondok Pesantren Daar El- Qolam menunjukkan bahwa pemahaman santri berdasarkan Penilaian Acuan Norma sudah masuk dalam kategori yang Tinggi di mana 7 santri atau 35% memiliki nilai yang tinggi, 7 santri berikutnya atau 35% memiliki nilai dengan kategori cukup, 4 santri berikutnya atau 20% memiliki nilai rendah, dan 2 santri terakhir atau 10% memiliki nilai sangat rendah