Univerzity Palackého v Olomouci OJS
Not a member yet
301 research outputs found
Sort by
The skills of primary school pupils to predict their success in solving non-standard tasks
No full textCílem tohoto článku je představit výstupy výzkumu kombinace metakognice s řešením matematických slovních úloh. S rozvojem metakognice a sebepoznání dochází u žáků k rozvoji jejich schopnosti vlastního odhadu, což se odráží v jejich studijních výsledcích.The aim of this article is to present research outputs metacognition combination with solving mathematical word problems. With the development of metacognition and self occurs with students to develop their ability to estimate itself, which is reflected in their academic results
Pre-primary Education versus the Level of Children\u27s Physical Activity
No full textVýznam řízené pohybové aktivity u předškolních dětí nelze podceňovat. Učitelé v mateřských školách by měli být odborníky, kteří dokáží vyhodnotit a zvýšit úroveň pohybové aktivity dětí v rámci pohybového režimu. Výzkum byl zaměřen na dvě skupiny předškolních dětí: jedna v řízené výuce, druhá venku. Výsledky ukazují na potřebu pravidelného hodnocení školních vzdělávacích programů s důrazem na podporu pohybové aktivity dětí v mateřských školách.The importance of controlled movement activity in preschool children can not be underestimated. Teachers at kindergartens should be experts who can evaluate and increase the level of physical activity of children within the movement regime. The research was focused on two groups of preschool children: one in controlled education, the other outside. The results show the need for regular evaluation of school education programs with an emphasis on the support of the physical activity of children in kindergartens
Sex education of children in substitute family care in connection in response to sexual education in kindergarten and primary schools
No full textČlánek poukazuje na význam sexuální výchovy v prostředí náhradní rodinné péče v souvislosti se sexuální výchovou v prostředí mateřských a základních škol. Zaměřuje se na vybraná témata sexuální výchovy - vztahy v rodině, vztahy a vztahy mezi sourozenci (i v náhradní rodinné péči), zneužívání (včetně zneužívání sourozenců), masturbace. Popisuje význam pedagoga při ochraně zájmů dětí a při podpoře jejich přirozeného psychosexuálního vývoje v systému modelu POSIS.The article highlights the importance of sex education in the environment of alternative family care related to the sex education in the environment of kindergarten and primary schools. It focuses on the selected topics of sexuali-ty and sex education - family relationships, relationships and relationships between siblings (also in foster care), abuse (including sibling abuse), masturbation. It describes the importance of the pedagogue in protecting the interests of children and in supporting their natural psychosexual development in the POSIS model system
Effective strategies for increasing the professional competencies of the teacher in primary education
No full textV článku kontextualizujícím disertační práci Konstruktivistické pojetí výchovně vzdělávacího procesu z hlediska profesní připravenosti učitele základní školy předkládáme analýzu tří strategií, které zvyšují kompetence učitele v základním vzdělávání a jejichž realizace vede ke kvalitnímu rozvoji výchovně vzdělávacího procesu. Výzkum byl proveden prostřednictvím zúčastněného pozorování a dotazníkového šetření v projektových školách Pomáháme školám k úspěchu a článek obsahuje data z jejich vyhodnocení a koncepční dokumenty.In the article contextualizing the dissertation Constructivist conception of educational process in terms of professional readiness of a primary school teacher we present the analysis of the three strategies which improve teacher competencies in primary education and whose implementation leads to quality development of the educational process. The research was conducted via participant observation and survey in the project schools Pomáháme školám k úspěchu and the article contains the data from their evaluation and conceptual documents
Swedish primary school pupil\u27s knowledge at puberty
No full textČlánek se zaměřuje na prezentaci výsledků výzkumného šetření longitudinálního charakteru. V návaznosti na projekt IGA_PdF_2019_020 byla řešena otázka kognitivní a informativní úrovně znalostí o pubertě u žáků primární školy ve Švédsku. Jedná se o dílčí šetření z komplexu dat Česká republika, Čína, Španělsko a Švédsko. The article focuses on the presentation of the results of a longitudinal research investigation. Following the project IGA_PdF_2019_020, the question of cognitive and informative knowledge levels about puberty among primary school pupils in Sweden was addressed. This is a sub-investigation from the complex data set Czech Republic, China, Spain and Sweden. 
ŠTĚRBOVÁ, Dana a Miluše RAŠKOVÁ. Specifics of communication in relation to sexuality II:Helping professions in relation to sexuality, including people with intellectual disabilities - from empirical research
No full text
Croatian literature in light of Ottoman attacks to the Adriatic Sea in the sixteenth century
No full textČlánek popisuje politické, historické, sociální a kulturní nepokoje na východním pobřeží Jadranu na počátku 16. století, kde se část chorvatského národa ocitla v důsledku postupu Osmanské říše směrem na západ v úzkém pobřežním pásu a na ostrovech. Navzdory této složité situaci můžeme základy chorvatské literatury a národního literárního kánonu vysledovat právě v tomto regionu a v této době. Na základě zkoumání a interpretace některých literárních děl (napsaných Marko Marulićem, Petarem Zoranićem a Petarem Hektorovićem) příspěvek předkládá důležité žánrové a tematické motivace spisovatelů vytvářejících národní kánon v době neustálého válečného nebezpečí a konfliktů. Práce přináší představy o Turcích v kontextu chorvatské literatury, stejně jako kulturní obraznost Chorvatska v 16. století, ovlivněnou spisovateli patřícími k různým kulturním sférám ve městech na jadranském pobřeží (zejména v Zadaru, Splitu, Hvaru a Dubrovníku).
The paper outlines the political, historical, social and cultural turmoil on the eastern Adriatic coast in the beginning of the 16th century, where part of the Croatian people had found themselves cornered between a narrow coastal strip and the islands, due to the progression of the Ottoman Empire towards the west. Despite this difficult situation, we can track the foundations of the Croatian literature and the national literary canon to this region and age. By exploring and interpreting certain literary works (written by Marko Marulić, Petar Zoranić and Petar Hektorović), the paper posits the important genre and thematic motivations for writers creating the national canon in a time of constant war dangers and conflicts. The work provides representations of Turks in the context of Croatian literature, as well as the cultural imagery of Croatia in the 16th century, influenced by writers belonging to different cultural spheres in the cities of the Adriatic coast (especially in Zadar, Split, Hvar and Dubrovnik)
@ANALYTICAL AND SYNTHETIC METHOD IN MODIFIED CONCEPT AS ONE OF THE WAYS TO SOLVE PROBLEMATICS OF READING LITERACY
No full textČlánek nabízí jako jedno z řešení nedostatku žáků v oblasti čtenářské gramotnosti prostřednictvím modifikace analyticko-syntetické metody. Analytickosyntetická metoda ve své tradiční podobě ztrácí (s novým bodem pohledu na výuku počátečního čtení a psaní) její základ. Příspěvek nabízí jednu z možností řešení prostřednictvím modifikace tradiční analyticko-syntetické metody. Nové přístupy (které vycházejí z analytické a celojazykové metody) jsou doplněním tradičního základního přístupu. Jednou z důležitých činností je psaní individuálních žákovských textů.
The article offers as one of a solution of lacking of students´reading literacy competencies throught the modification form of analitic-syntetic method. The analyticsynthetic method in its traditional form loses (with the new point of view for teaching of beginning reading and writing) its foundation. The contribution offers one of possibilities of solution through modification of the traditional analyticsynthetic method. The new approaches (which come from analytic and whole language methods) are addend to the traditional basic approach. One of the important activities is writing individual pupils texts
Pupil who knows and understands or the importance of stimulating interaction for effective communication at primary school
No full textV souladu s cíli grantového projektu č. IGA_PdF_2015_007 s názvem Puberta - systém sexuální výchovy v českém a čínském školství přinášíme příspěvek k problematice interakce mezi učitelem a žákem. Zde vidíme jako základní stavební kámen pro přijetí partnerského statusu obou hlavních aktérů vzdělávacího procesu a intervenujeme jako bariéry komunikace ve specifických otázkách, jako je sexuální výchova.In accordance with the objectives of the grant project no.IGA_PdF_2015_007 called Puberty - Sex education system in the Czech and Chinese education we introduce input on the issue of interaction between teacher and pupil. Here we see as fundamental building block for the adoption of the partnership status of the two main actors of the educational process and intervene as barriers to communication in specific issues such assex education