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Éléments déclencheurqs de l’entrée en thèse : de l’actualisation de soi au désir de servir la société
No full text(Se) former à la recherche en sciences humaines et sociales. https://phdeducation.hypotheses.org/1668his article analyzes the triggering factors for entering a doctoral program based on doctoral portfolios, considered as an observatory of “research in the making.” These narratives reveal how personal motivations and collective issues intertwine in the genesis of doctoral projects. Four main categories are identified: quest (pleasure of learning, passion for research), desire (instinctive aspiration, self-sublimation), objective (professional projection), and need (healing past wounds or injustices). Doctoral students thus express both a hedonic quest for self-actualization and a desire to serve society, along with a will to transform themselves or to repair. The article highlights the importance of acknowledging the researcher’s inscription within their own research, at the intersection of personal values and collective purposes, and of embracing the autobiographical dimension of scientific inquiry.Cet article analyse les éléments déclencheurs de l’entrée en thèse à partir de portfolios doctoraux, envisagés comme un observatoire de la « recherche en train de se faire ». Ces récits révèlent combien motivations personnelles et enjeux collectifs s’entrelacent dans la genèse des projets. Quatre grandes familles sont identifiées : quête (plaisir d’apprendre, passion de chercher), désir (aspiration instinctive, sublimation de soi), objectif (projection professionnelle) et besoin (réparation de blessures ou injustices passées). Les doctorants expriment ainsi une quête hédonique d’actualisation de soi, un désir de servir la société, mais aussi une volonté de se transformer ou de réparer. L’article met en lumière l’importance de reconnaître l’inscription du chercheur dans sa recherche, au croisement de valeurs personnelles et de finalités collectives, et d’assumer la dimension autobiographique des questions scientifiques
Punk: Punk
No full textMis en ligne le 08 septembre 2025. Accès : https://publictionnaire.huma-num.fr/notice/punk/ Le Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics est un dictionnaire collaboratif en ligne sous la responsabilité du Centre de recherche sur les médiations (Crem, Université de Lorraine) ayant pour ambition de clarifier la terminologie et le profit heuristique des concepts relatifs à la notion de public et aux méthodes d'analyse des publics pour en proposer une cartographie critique et encyclopédique. Accès : https://publictionnaire.huma-num.fr Cette notice est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution -Pas d'utilisation commerciale -Pas de modification 3.</div
Trascrivere l’intero corpo in lingua dei segni e gesti co-verbali con Typannot
No full textInternational audienceSign Languages (SL) and co speech gestures (CSG) convey meaning by moving one or more body articulators (hands, arms, face, etc.) in a coordinated manner — though not necessarily simultaneously. Meaning thus arises not only from the movement itself but also from how it unfolds within a temporal dynamic. These elements must be considered when developing a transcription system for body articulation, yet this is rarely the case.The development of Typannot, a transcription system for SL and CSG, required designing an articulatory model of the body. Inspired by Boutet's kinesiological approach, this model accounts for variations in the degrees of freedom of all body segments, offering a coherent and comprehensive description of whole-body movements. These movements are then embedded in a temporal dynamic, allowing for an accurate representation of their coordination.A transcription system must be precise, readable, queryable, and compatible with linguistic analysis software. This requires handling the intrinsic linearity of word-processing tools. The proposed solution — developed through collaboration between designers, linguists, and computer scientists — represents temporal relationships between movements of different articulators within a linear extent.However, manually transcribing whole body movement requires significant effort, limiting researchers’ ability to process data. To address this, a computer assisted transcription tool was developed, directly associating movement data — automatically extracted using a pose estimator (e.g., AlphaPose) — with Typannot characters. This transcription methodology was implemented within the ANR LexiKHuM project, where head and torso movements of both deaf and hearing speakers were analyzed to determine their role in expressing epistemicity.We aim to show how whole-body movements can be transcribed linearly without losing the connection to the multilinearity and temporality of bodily dynamics. We will also demonstrate how motion capture speeds up and improves the transcription process, illustrating our points with a concrete example related to the study of bodily markers of epistemicity.Les Langues des Signes (SL) et les gestes co-verbaux (CSG) sont produits par la mise en mouvement d’un ou plusieurs articulateurs corporels (mains, bras, visage etc.). Ces articulateurs agissent de manière coordonnée, mais pas nécessairement simultanée, pour produire du sens. Le sens émane donc non seulement du mouvement lui-même mais aussi de la manière dont celui-ci s’inscrit dans une dynamique temporelle. Ces éléments doivent être pris en compte lors du développement d’un système de transcription articulatoire du corps, mais c’est rarement le cas.Pour le développement de Typannot, un système de transcription de la LS et de la CSG, a donc été développé un modèle articulatoire du corps : inspiré de l’approche kinésiologique de Boutet, il permet de prendre en compte les variations de degrés de liberté de l’ensemble des segments corporels, offrant une description cohérente et exhaustive de tous les mouvements du corps. Ces mouvements sont ensuite inscrits dans une dynamique temporelle permettant de rendre compte de leur coordination.Un système de transcription doit être à la fois précis, lisible, requêtable et compatible avec les logiciels d’analyse linguistique : cela implique de composer avec la linéarité intrinsèque des outils de traitement de texte. La solution proposé, fruit de la collaboration entre designers, linguistes et informaticiens, permet de représenter dans un extension linéaire les relations temporelles entre les mouvements des différents articulateurs qui produisent un signe ou un geste.Toutefois, la transcription à la main d’un objet aussi complexe que le mouvement de l’ensemble du corps nécessite un temps d’élaboration conséquent, qui peut limiter la capacité des chercheurs de traiter leurs données. On a donc développé un outil de transcription assisté par ordinateur, qui permet d’associer de manière directe des données sur le mouvement, extraites automatiquement grâce à un estimateur de pose (e.g., AlphaPose), aux caractères ce système de transcription. Cette méthodologie de transcription a été mise en œuvre dans le cadre du projet ANR-LexiKHuM, où ont été analysés les mouvements de la tête et du buste de locuteurs sourds et entendants afin de déterminer la manière dont ces deux articulateurs contribuent à l’expression de l’épistémicité.Nous souhaitons montrer comment les mouvements de l’ensemble du corps peuvent être transcrits de manière linéaire sans perdre le lien avec la multilinéarité et la temporalité de la dynamique corporelle. Nous démontrerons également comment la capture de mouvement accélère et améliore le processus de transcription, en illustrant nos propos par un exemple concret lié à l'étude des marqueurs corporels d'épistémicité
Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant 6 ans
No full textInternational audienc
Les intensifications de l’adéquation à travers des unités adverbiales modales en -ment
No full textInternational audienceCertains adverbes en -ment, dits « modaux » (Molinier & Lévrier 2000) ou « modalisateurs de l’assertion » (Borillo 1976, Guimier 1996, entre autres), peuvent constituer à eux seuls une unité du discours en réaction à un énoncé précédent. Ils marquent le degré d’adhésion (forte ou mitigée/incertitude/rejet) du locuteur aux contenus énoncés (cf. « modalisateurs », Kerbrat-Orecchioni 1980 : 132-133, Schlyter 1977 : 224). Cette étude se concentre particulièrement sur les cas où ces adverbes en -ment exercent une intensification de l’adéquation du locuteur subjective ou intersubjective à l’énoncé précédent formulé par l’interlocuteur ou par le locuteur lui-même.Les analyses antérieures en argumentation polyphonique (Bruxelles et al. 1982, Rouanne 2013, Paillard 2021, entre autres) ont envisagé ces adverbes en -ment comme des « mots du discours », définissant leur portée en fonction de la séquence immédiatement précédente et de son implication contextuelle. Pourtant, elles ne rendent pas compte de la convergence des configurations syntaxiques et énonciatives de ces unités, malgré leur homogénéité morphologique. En réalité, ces adverbes en -ment présentent une grande hétérogénéité de configurations syntaxiques et énonciatives. Selon les contextes, ils réalisent différents types d’anaphores discursives, de constructions syntaxiques et d’intensifications, s’inscrivant ainsi dans les enchaînements syntaxiques, sémantiques et pragmatiques des tours de parole en conversation (cf. « organisation structurale des conversations », Kerbrat-Orecchioni 1990 : 193).Cette étude s’appuie sur une annotation manuelle d’un corpus de 2 533 640 mots issus des corpus oraux spontanés CFPP2000, ESLO2 et CLAPI. En adoptant une approche syntaxique en discours, elle prolonge les travaux de Lefeuvre (1999, 2016, 2021 et à paraître) ainsi que ceux de Le Goffic (1993).Dans un premier temps, l’analyse met en lumière les corrélations entre le statut syntaxique de ces unités (prédicat ou marqueur discursif) et leur position par rapport au segment précédent, dans des contextes tels que les réponses à des questions totales, les demandes de confirmation, les assertions ou encore les auto-assertions du locuteur. Dans un second temps, elle interroge la notion d’intensification de l’adéquation réalisée par ces unités adverbiales dans leurs différentes configurations, tout en examinant la distinction entre modalité subjective et intersubjective. Enfin, elle va montrer la distribution des configurations syntaxiques et énonciatives des unités adverbiales selon les adverbes en -ment
Langage en EAJE : la collaboration essentielle entre terrain et recherche
No full textParmi les pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économique (OCDE), plus de 85 % des enfants de moins de cinq ans sont gardés en dehors du cadre familial. En France, si avant trois ans la garde reste principalement assurée par les parents, environ 25 % des enfants fréquentent, occasionnellement ou quotidiennement, un mode de garde collectif. Ainsi les enfants de moins de trois ans sont entourés d'une diversité d'adultes (parents, éducateurs et éducatrices avec des diplômes et des formations variés...) qui ont une influence sur le développement de l'enfant en général, et sur son développement langagier en particulier. Quel rôle jouent les EAJE dans ce développement ? Comment chercheurs et professionnels de la petite enfance peuvent-ils collaborer pour favoriser l'acquisition du langage dans les structures de la petite enfance ? A l'appui de ses connaissances et recherches sur le sujet, Caroline Masson tente de répondre à ces questions essentielles
Le droit d’accès à la justice environnementale des peuples et communautés autochtones
No full textCette recherche est issue de l’appel à projet lancé en 2020 sur le thème : Justice et écologieCarried out from a comparative (Europe, South and North America) and multidisciplinary (law, anthropology, sociology) perspective, the report examines theright of access of indigenous peoples and communities to environmental justice, how the right of access to the courts has been adapted in environmental matters and what are the specific features of the jurisdictions, remedies and procedures that enable indigenous peoples to defend their environmental rights effectively and efficiently in order to obtain fair and equitable compensation in the event of infringement of their rights. It is clear from the analysis that this right of access implies, on the one hand, guaranteeing these peoples a right of access to information and participation, the only way of enabling them to challenge decisions which, in their view, have not taken their rights and interests into account. On the other hand, indigenous peoples must be guaranteed effective legal protection of their individual and collective rights in the fight against environmental injustice. The research also highlights the challenges and efforts that have been made to improve access to environmental justice and remedies, such as the use of the indigenous language in legal proceedings, interest in bringing an action, the invocability of indigenous custom before the judge, and the intercultural interpretation of collective rights. More generally, the harmonious and complementary relationship between state environmental justice and indigenous environmental justice remains to be developed. Finally, we note that in South America and Northern Europe, in contrast to the Canadian experience, the indigenous peoples have developed a litigation strategy to resolve environmental and territorial conflicts before the courts because of the multiplicity of legal proceedings available. In view of the results obtained, the research considers some twenty recommendations for improving the right of access to environmental justice for indigenous peoples and communities in France.Menée dans une perspective comparée (Europe, Amérique du Sud et du Nord) et pluridisciplinaire (droit, anthropologie, sociologie), le rapport interroge le droit d’accès des peuples et des communautés autochtones à la justice environnementale, comment le droit d’accès au juge a été adapté en matière environnementale et quelles sont les spécificités des juridictions, des recours, des procédures qui permettent aux peuples autochtones de défendre leurs droits environnementaux de manière effective et efficace afin d’obtenir une réparation juste et équitable en cas d’atteinte à leurs droits. Il ressort de l’analyse que ce droit d’accès implique d’une part, de garantir à ces peuples un droit d’accès à l’information et à la participation, seul à même de leur permettre de pouvoir remettre en question des décisions qui, selon eux, n’auraient pas pris en compte leurs droits et intérêts. D’autre part, il s’agit de garantir aux peuples autochtones une protection juridictionnelle effective de leurs droits individuels et collectifs pour lutter contre les injustices environnementales. La recherche met également en évidence les défis et les efforts qui ont été déployés pour améliorer l’accès à la justice environnementale et aux voies de recours tels que l’usage de la langue autochtone dans le cadre d’un procès, l’intérêt à agir, l’invocabilité de la coutume autochtone devant le juge ou encore l’interprétation interculturelle des droits collectifs. Plus globalement, l’articulation harmonieuse et complémentaire entre la justice environnementale étatique et la justice environnementale autochtone reste à construire. Enfin, on remarque qu’en Amérique du Sud et en Europe du Nord, contrairement à l’expérience canadienne, les Autochtones ont développé une véritable stratégie de judiciarisation des conflits environnementaux et territoriaux en raison d’une multiplicité des recours judiciaires disponibles. Au regard des résultats obtenus, la recherche envisage une vingtaine de recommandations afin d’améliorer le droit d’accès à la justice environnementale des peuples et communautés autochtones en France
The symbolic image of the ‘heap’ of corpses in Itsik Kipnis: writing the pogrom in Yiddish literature
No full textInternational audienceFaced with the pogroms of the late nineteenth and early twentieth centuries, many Jewish writers in the Russian Empire felt an urgent need to bear witness. Two major developments led to heaps of corpses becoming an established image in Yiddish literature: the imperative to testify becoming more secular and more intense within the Jewish world at the end of the nineteenth century, and the aesthetic transformations of the early twentieth century, with the introduction of modernist currents into Yiddish writing. Testimonies of mass violence are hybrid: they take us beyond fixed categories and collapse the distinction between realism and modernist fantasya tension vividly exemplified by the motif of the heap of corpses. Taking Khadoshim un teg: A khronik (Months and Days: A Chronicle) by Itsik Kipnis (1926) as a case study, this article shows that this image has referential, symbolic, aesthetic, and critical dimensions that seek to foster remembrance
