Portal de Revistas da ABECIN
Not a member yet
288 research outputs found
Sort by
Diálogos com a arte contemporânea: a exposição sob o viés museológico
Full text linkBased on the analysis of the exhibition “Aspera Melodia: Carlos Asp, 70 years old”, this article intend to present and discuss the results obtained through a reception survey carried out with the external audience of the exhibition. The investigation privileged an analysis focused on the exhibition's expographic aspects, guided by a specialized theoretical framework, considering issues related to the autonomy, enjoyment and reception of audiences, as well as their level of education and frequency. In this context, the objective was to reflect, question and review possible ways to enhance the dialogue between contemporary art and different individuals, so that the museum effectively fulfills its social role in the face of the multiplicity of audiences. The data showed that the secondary elements of information have the potential to assist in receiving the proposed message, emerging as relevant means by which non-specialized visitors approach the exhibition proposal. Thus, the participants pointed out that introductory texts and subtitles, as well as the presence of complementary content, such as information about the artist and the context of his production, help the experience and dialogue with the theme. It was noted that as the frequency in artistic and cultural institutions increases, the proximity to the codes and meanings of art becomes proportional. It was also possible to verify that for the public considered as a specialist and for those considered non-specialist, the communication gaps can disadvantage the understanding of the exhibition.A partir del análisis de la exposición “Àspera Melodia: Carlos Asp, 70 años”, este artículo propone presentar y discutir los resultados obtenidos a través de una encuesta de recepción realizada con el público externo de la exposición. La investigación favoreció un análisis centrado en los aspectos expográficos de la exposición, guiados por un marco teórico especializado, considerando temas relacionados con la autonomía, disfrute y recepción de las audiencias, así como su nivel de formación y asistencia. Ante esta circunstancia, el objetivo fue reflexionar, cuestionar y revisar posibles vías para potenciar el diálogo del arte contemporáneo con diferentes individuos, para que el museo cumpla eficazmente su rol social frente a la multiplicidad de públicos. Los datos señalaron que los elementos de información secundaria tienen el potencial de ayudar en la recepción del mensaje propuesto, emergiendo como medios relevantes por los cuales los visitantes no especializados se acercan a la propuesta expositiva. Ante esto, los participantes afirmaron que los textos introductorios y los subtítulos, así como la presencia de contenidos complementarios, como información sobre el artista y el contexto de su producción, ayudan a la experiencia y diálogo con el tema. Se observó que a medida que aumenta la frecuencia en las instituciones artísticas y culturales, la proximidad a los códigos y significados del arte se vuelve proporcional. Finalmente, se pudo constatar que para el público considerado experto y para los considerados laicos, las brechas de comunicación pueden dificultar la comprensión de la exposición.Partindo da análise da exposição “Àspera Melodia: Carlos Asp, 70 anos”, o presente artigo propôs apresentar e discutir os resultados obtidos mediante pesquisa de recepção realizada junto ao público externo da exposição. A investigação privilegiou uma análise voltada aspectos expográficos da mostra, norteada por referencial teórico especializado, considerando questões referentes à autonomia, fruição e recepção dos públicos, bem como seu nível de formação e frequência. Diante desta circunstância, objetivou-se refletir, questionar e rever formas possíveis de potencializar o diálogo da arte contemporânea com diferentes indivíduos, de forma que o museu cumpra de maneira efetiva seu papel social diante da multiplicidade de públicos. Os dados apontaram que os elementos secundários de informação possuem potencial de auxiliar na recepção da mensagem proposta, emergindo como relevantes meios pelos quais os visitantes não especializados se aproximam da proposta expositiva. À vista disso, os participantes alegaram que textos introdutórios e legendas, assim como a presença de conteúdos complementares, como informações sobre o artista e contexto de sua produção, auxiliam a experiência e diálogo com o tema. Notou-se que conforme se amplia a frequência em instituições artísticas e culturais, a proximidade com os códigos e significados da arte torna-se proporcional. Por fim, foi possível verificar que para o público tido como especialista e para aquele considerado leigo, as lacunas comunicacionais podem desfavorecer a compreensão diante da exposição
Efetivação da open peer review frente aos editores do Portal de Periódicos da Universidade Federal da Paraíba
Full text linkIt investigates the open peer review (OPR) acceptance among the editors of the Portal of Journals of the Federal University of Paraiba (UFPB), whose titles operate, predominantly, under the aegis of blind arbitration. The operational objectives are: to analyze the availability of open evaluation by UFPB journals; to assess the knowledge of the evaluators with respect to open review practices; to identify the factors that contribute for (or not) its adoption. With a descriptive character and quantitative and qualitative approach, the survey research is used as an investigative resource. The research universe refers to the 70 journals maintained by the UFPB. In the case of the existence of anachronistic titles, only items rated from A1 to B5 were selected by the Qualis system of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes), with an effective publication history, resulting in a sample of 46 items. Data collection occurred by electronic questionnaires sent at systematic intervals to the respective editors, totaling 14 (31.11%) responses. Among the results, the interest in experiencing OPR prevails, although, curiously, they do not have a lot of knowledge about OPR. Regarding the contributions, the dialogue between the evaluator (s) and the evaluated one (s) and the availability of open evaluation policies are highlighted. On the other hand, the strong attachment to blind review is an obstacle to the new method of scientific evaluation.
Palavras - chave : Avaliação aberta; Revisão por pares aberta; Revistas científicas; Comunicação científica; Ciência aberta.Investigamos la aquiescencia de la revisión abierta por pares (OPR) entre los editores del Portal de Revistas de la Universidad Federal de Paraíba (UFPB), cuyos títulos operan bajo la égida de arbitrajes ciegos. Los objetivos operativos son: analizar la disponibilidad de evaluación abierta por revistas de la UFPB; evaluar el conocimiento de los editores sobre las prácticas de revisión abierta; identificar los factores que contribuyen y / o dificultan su adopción. Con carácter descriptivo y enfoque cuanti-cualitativo, la investigación por encuestas se utiliza como recurso investigativo. El universo de investigación comprende las 70 revistas afiliadas a la Universidad. En cuanto a la existencia de títulos anacrónicos, solo los ítems calificados de A1 a B5 fueron seleccionados por el sistema Qualis de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (Capes), con un historial de publicaciones vigente, resultando una muestra de 46 ítems. La recogida de datos se realizó mediante el envío de un cuestionario electrónico, a intervalos sistemáticos, a los respectivos editores, totalizando 14 (31,11%) respuestas. Entre los resultados, predomina el interés por experimentar OPR, aunque, curiosamente, no tienen conocimiento de OPR. En cuanto a las contribuciones, se destaca el diálogo entre evaluador (es) y evaluado (s) y la disponibilidad de políticas de evaluación abiertas. Por otro lado, el fuerte apego a la revisión ciega es un obstáculo para el nuevo método de evaluación científica.Investiga-se a aquiescência da open peer review (OPR) dentre os editores do Portal de Periódicos da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), cujos títulos operam, predominantemente, sob a égide das arbitragens cegas. São objetivos operacionais: analisar a disponibilidade da avaliação aberta pelas revistas da UFPB; avaliar o conhecimento dos avaliadores no que respeita às práticas de revisão aberta; identificar os fatores que contribuem e/ou dificultam sua adoção. De caráter descritivo e abordagem quanti-qualitativa, utiliza-se a pesquisa survey como recurso investigativo. O universo da pesquisa compreende os 70 periódicos afiliados à Universidade. Em se tratando da existência de títulos anacrônicos, selecionaram-se apenas os itens conceituados de A1 a B5 pelo sistema Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), com histórico de publicação em vigor, resultando em amostra de 46 itens. A coleta de dados ocorreu mediante envio de questionário eletrônico, em intervalos sistemáticos, aos respectivos editores, totalizando 14 (31,11%) réplicas. Dentre os resultados, prevalece o interesse em experienciar a OPR, embora, curiosamente, não tenham conhecimento sobre a OPR. No que corresponde aos contributos, ressaltam-se a interlocução entre avaliador(es) e avaliado(s) e a disponibilização de políticas de avaliação aberta. Em contrapartida, o forte apego à blind review constitui obstáculo ao novo método de avaliação científica.
Palavras-Chave: Avaliação aberta; Open peer review; Periódicos científicos; Comunicação científica; Ciência aberta
Repositórios digitais como ambiente de atuação do arquivista: princípios arquivísticos e preservação digital
Full text linkThe digital repositories have emerged from the Open Archives Initiative and the Open Access movement, becoming key players in pushing forward the process of scientific communication and being used by educational institutions and research for the preservation of the institutional memory from the self-archiving of various types of documents. This way, it is understood that digital repositories can be environments acting Archivist and ask the question, therefore, what their relationships with archival principles and how these environments contribute to the preservation of digital archives. The purpose is, from these assumptions, show how digital repositories environments acting Archivist and relate them to archival principles and approach to digital preservation. For this, we carried out a qualitative study and exploratory literature from national and international scientific literature published in books, articles, theses, dissertations for achieving objectives of the research. The results have demonstrated the relationship between the environments of digital repositories with archival principles and digital preservation. This research provided important scientific and academic contributions to the field of Archival Science and with respect to archivist, you need to always be ahead of technological advances inherent in the constitution of the files, especially with regard to digital archives.Los repositorios digitales han surgido de la Iniciativa de Archivos Abiertos y el movimiento de Acceso Abierto, convirtiéndose en actores clave para impulsar el proceso de comunicación científica y siendo utilizados por instituciones educativas y de investigación para la preservación de la memoria institucional a partir del autoarchivo de diversos tipos. de documentos. De esta manera, se entiende que los repositorios digitales pueden ser entornos que actúen como Archivero y se pregunte, por tanto, cuáles son sus relaciones con los principios archivísticos y cómo estos entornos contribuyen a la preservación de los archivos digitales. El propósito es, a partir de estos supuestos, mostrar cómo los repositorios digitales actúan en los entornos del archivero y relacionarlos con los principios archivísticos y el enfoque de la preservación digital. Para ello, se realizó un estudio cualitativo y exploratorio de literatura de la literatura científica nacional e internacional publicada en libros, artículos, tesis, disertaciones para el logro de los objetivos de la investigación. Los resultados han demostrado la relación entre los entornos de repositorios digitales con los principios de archivo y la preservación digital. Esta investigación brindó importantes aportes científicos y académicos al campo de la Archivística y en lo que respecta al archivero, es necesario estar siempre por delante de los avances tecnológicos inherentes a la constitución de los archivos, especialmente en lo que respecta a los archivos digitales.Os repositórios digitais surgiram com base na Iniciativa dos Arquivos Abertos – Open Archives Initiative e do Movimento de Acesso Livre - Open Access, tornando-se atores importantes na dinamização do processo de comunicação científica e sendo utilizados por instituições de ensino e pesquisa para a preservação da memória institucional por meio do auto-arquivamento de diversos tipos documentais. Dessa forma, entende-se que os repositórios digitais podem ser ambientes de atuação do arquivista e questiona-se, portanto, quais suas relações com os princípios arquivísticos e como esses ambientes contribuem para a preservação dos documentos arquivísticos digitais. Objetiva-se, a partir dessas premissas, evidenciar os repositórios digitais como ambientes de atuação do arquivista, relacioná-los aos princípios arquivísticos e com a preservação digital. Para isso, realizou-se um estudo qualitativo, exploratório e bibliográfico tomando-se por base a literatura científica nacional e internacional publicada em livros, artigos, teses, dissertações para atingir os objetivos da pesquisa. Os resultados alcançados permitiram demonstrar as relações existentes entre os ambientes dos repositórios digitais com os princípios arquivísticos e a preservação digital. Esta pesquisa propiciou contribuições acadêmicas e científicas importantes para a área da Arquivologia, bem como no que tange à atuação do arquivista, que precisa estar sempre à frente dos progressos tecnológicos inerentes à constituição dos arquivos, especialmente no que diz respeito aos arquivos digitais
O contexto da política de indexação em arquivo permanente: um estudo de observação participante da prática profissional de arquivistas
Full text linkThe indexing policy consists of guidelines for decisions making by the indexing professional that aim to standardize and systematize the process of thematic representation of document information, however, the theme is little explored in the archives scenario. In order to identify and characterize the indexing policy in archives, a participant observation study was carried out at the Unesp Documentation and Memory Center (CEDEM) with the application of three data collection techniques: questionnaire adapted from libraries for archives, interview and the introspective technique of the verbal protocol. The results obtained from the data collections reveal that the lack of manual or procedure guide for an indexing policy, may result in a lack of standards that facilitate the activity of the professional working in an archives, even though the documents have different specificities of a library. It is concluded that there is a lack of studies on the indexing policy in conjunction with the archives, and thus, it hinders the activity of the indexing/thematic description professional, which in the case of CEDEM, would be essential to guarantee a better result in the information retrieval, due to the low number of people dedicated to this activity.La política de indexación está constituida por directivas para la toma de decisiones por parte del profesional indexador que visan la padronización y sistematización del proceso de representación temática de la información de documentos, tema poco explorado en el ámbito de los archivos permanentes. Para identificar y caracterizar la política de indización en los archivos permanentes se realizó un estudio de observación participante en el Centro de Documentação e Memória da Unesp (CEDEM) con la aplicación de tres técnicas de recogida de datos: cuestionario adaptado de las bibliotecas a los archivos permanentes, entrevista y la técnica introspectiva de protocolo verbal. Los resultados obtenidos de la recogida de datos revelan que la falta de un manual o guión de procedimientos de una política de indexación, puede llevar a una falta de normas que faciliten la actividad del profesional que actúa en un archivo permanente. Se concluye que faltan estudios sobre la política de indización en los archivos permanentes, lo que dificulta la actividad del profesional de la indización/descripción temática. En el caso del CEDEM, sería fundamental garantizar mejores resultados en la recuperación de información, debido al escaso número de personas dedicadas a esta actividad.A política de indexação é constituída por diretrizes para tomada de decisão pelo profissional indexador que visam a padronização e sistematização do processo de representação temática da informação de documentos, porém, esse tema é pouco explorado no cenário dos arquivos permanentes. Com o objetivo de identificar e caracterizar a política de indexação em arquivos permanentes foi realizado estudo de observação participante no Centro de Documentação e Memória da Unesp (CEDEM) com aplicação de três técnicas de coleta de dados: questionário adaptado das bibliotecas para os arquivos permanentes, entrevista e a técnica introspectiva do protocolo verbal. Os resultados obtidos das coletas de dados revelam que a falta de manual ou roteiro de procedimentos de uma política de indexação, podem acarretar em falta de padrões que facilitem a atividade do profissional atuante em um arquivo permanente, por mais que os documentos possuam especificidades diferentes de uma biblioteca. Conclui-se que existe carência de estudos em torno da política de indexação em concomitância com os arquivos permanentes, e dessa forma, dificulta a atividade do profissional de indexação/descrição temática, que no caso do CEDEM, seria imprescindível para garantir melhor resultado na recuperação da informação, devido ao baixo número de pessoas dedicadas à essa atividade
Formação e desenvolvimento de habilidades informacionais nas disciplinas de fontes de informação
Full text linkThe study aims to describe the main difficulties and challenges faced by teachers during the activities of the disciplines of information sources and their perceptions in relation to the formation of skills for students' information literacy. The research was exploratory and descriptive, with a qualitative approach, using the questionnaire as a technique for data collection, applied to teachers who teach the disciplines of information sources in Librarianship courses in the southern region of Brazil. The data pointed out that the main difficulties were the unevenness among students, the lack of skills to deal with digital resources and outdated equipment and in conditions of use. In relation to the activities and actions developed during the disciplines, it is possible to see that they contribute to the development of skills for information literacy, reflecting on the academic life of students and their future performance in the world of workEl estudio pretende describir las principales dificultades y retos a los que se enfrentan los profesores durante las actividades de las disciplinas de las fuentes de información y sus percepciones sobre la formación de habilidades para la competencia informativa de los estudiantes. La investigación fue exploratoria y descriptiva, con enfoque cualitativo, teniendo como técnica de recolección de datos el cuestionario, aplicado a los profesores que enseñan las disciplinas de fuentes de información en los cursos de Bibliotecología en el sur de Brasil. Los datos señalaban que las principales dificultades eran el desnivel entre los alumnos, la falta de habilidades para manejar los recursos digitales y los equipos anticuados y en difíciles condiciones de uso. En relación a las actividades y acciones desarrolladas durante las disciplinas se pudo visualizar que contribuyen al desarrollo de habilidades para la competencia en información, reflejándose en la vida académica de los estudiantes y en su futuro desempeño en el mundo laboral.O estudo tem o objetivo de descrever as principais dificuldades e desafios enfrentados pelos professores no decorrer das atividades das disciplinas de fontes de informação e suas percepções em relação à formação das habilidades para a competência em informação dos estudantes. A pesquisa foi exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, tendo como técnica de coleta de dados o questionário, aplicado para professores que ministram as disciplinas de fontes de informação em cursos de Biblioteconomia da região sul do Brasil. Os dados apontaram que as principais dificuldades foram o desnivelamento entre os estudantes, a falta de habilidades para lidar com os recursos digitais e equipamentos desatualizados e em difíceis condições de uso. Em relação às atividades e ações desenvolvidas durante as disciplinas foi possível visualizar que elas contribuem para o desenvolvimento de habilidades para a competência em informação, refletindo na vida acadêmica dos estudantes e na sua futura atuação no mundo do trabalh
Artigos de periódicos e trabalhos apresentados em eventos: análise comparativa dos perfis temático-discursivos de diferentes fontes do campo informacional brasileiro
No full textArquivologia na pós-modernidade: a era da pós-custodialidade e do “mal de arquivo” derridiano
Full text linkPost-custodial Archival Science, designed by Canadian archivist and historian Terry Cook (1947-2014), is the theme that contextualizes the discussions proposed in this work, in addition to the idea of archive thought by the philosopher Jacques Derrida (1930-2004) in the work Archive Fever: a Freudian impression (2001). With this substantiation, our purpose is to analyze Archival Science from an epistemological perspective with the postmodern condition and based on this understand the current of thought called Post-custodial Archival Science. In addition, our purpose is to combine the precepts of this current with the discussion proposed by Jacques Derrida in his book. The research that supported this work is based on the methodology of bibliographic review and is characterized as documentary research. The results demonstrate the great relevance of the Post-custodial Archival Science precepts in a context in which paradigms of truth, neutrality and impartiality are undermined and bring it closer to the concept of Derridian archive and the intervention on the selection and disposal process of memory proposed by Derrida.RESUMENEl Archivo poscustodial, concebido por el archivero e historiador canadiense Terry Cook (1947-2014), es el tema que contextualiza las discusiones propuestas en este trabajo, además del concepto de archivo concebido por el filósofo Jacques Derrida (1930-2004) en Mal de Archivo: Una impresión freudiana (2001). Con esta base, el objetivo es analizar la Archivología teniendo como horizonte epistemológico la condición posmoderna y, a partir de ella, comprender la corriente denominada Archivo Post-custodial. Además, el objetivo es combinar los preceptos de esta corriente con la discusión propuesta por Jacques Derrida en su libro. La investigación que fundamenta este trabajo se basa en la metodología de revisión de la literatura y se caracteriza como investigación documental. Los resultados demuestran la gran relevancia de los preceptos archivísticos post-custodiales en un contexto en el que se cuestionan paradigmas de verdad, neutralidad e imparcialidad y que hacen acercarse al concepto de archivo derridiano y a la intervención en el proceso de selección y disposición de los La memoria propuesta por Derrida.A Arquivologia Pós-custodial, pensada pelo arquivista e historiador canadense Terry Cook (1947-2014), é o tema que contextualiza as discussões propostas neste trabalho, além da concepção de arquivo pensada pelo filósofo Jacques Derrida (1930-2004) na obra Mal de arquivo: uma impressão freudiana (2001). Com essa fundamentação, objetiva-se analisar a Arquivologia tendo como horizonte epistemológico a condição pós-moderna e, partir disto, compreender a corrente denominada Arquivologia Pós-custodial. Além disso, objetiva-se aliar os preceitos dessa corrente com a discussão proposta por Jacques Derrida em seu livro. A pesquisa que fundamentou este trabalho se baseia na metodologia de revisão bibliográfica e caracteriza-se como pesquisa documental. Os resultados demonstram a grande relevância dos preceitos da Arquivologia Pós-custodial num âmbito em que paradigmas de verdade, neutralidade e imparcialidade são postos em xeque e que a fazem se aproximar do conceito de arquivo derridiano e a intervenção sobre o processo de seleção e descarte da memória proposto Derrida
Modelos de Gestão do Conhecimento e as Inter-Relações com a Cultura Organizacional
Full text linkThis research aims to present how culture is being portrayed in knowledge management models in order to highlight the perception of some researchers on this theme. To this end, a theoretical analysis of five knowledge management models is performed. The models presented show elements and activities that are linked to human and strategic factors, organizational infrastructure, and managerial processes. In this sense, three models are based on the perspective that if culture does not provide the necessary conditions for knowledge management, any attempt to conduct activities in this context is subject to face complex barriers and challenges. This highlights the importance of knowledge management focusing on factors that deal directly with human aspects, in order to make it possible for informal flows to add value to an organization's daily work. This requires developing a favorable culture to support the constitutive processes of this management model, providing its feasibility and consistency.Esta investigación tiene como objetivo presentar cómo se está retratando la cultura en los modelos de gestión del conocimiento, con el fin de resaltar la percepción de algunos investigadores sobre este tema. Por tanto, se realiza un análisis teórico de cinco modelos de gestión del conocimiento. Los modelos presentados muestran elementos y actividades que están vinculados a los procesos humanos, estratégicos, de infraestructura organizacional y de gestión. En este sentido, tres modelos parten de la perspectiva de que si la cultura no ofrece las condiciones necesarias para gestionar el conocimiento, cualquier intento de realizar actividades en este contexto está sujeto a enfrentar barreras y desafíos complejos. Esto resalta la importancia de que la gestión del conocimiento se centre en factores que se ocupan directamente de los aspectos humanos, a fin de permitir que los flujos informales agreguen valor a las actividades diarias de una organización. Esto requiere desarrollar una cultura favorable que sustente los procesos constitutivos de este modelo de gestión, aportando su viabilidad y consistencia.Esta pesquisa objetiva apresentar como a cultura está sendo retratada nos modelos de gestão do conhecimento, a fim de evidenciar a percepção de alguns pesquisadores sobre esta temática. Para tanto, realiza-se uma análise teórica de cinco modelos de gestão do conhecimento. Os modelos apresentados evidenciam elementos e atividades que estão vinculados aos fatores humanos, estratégicos, infraestrutura organizacional e processos gerenciais. Nesse sentido, três modelos partem da perspectiva de que se a cultura não oferecer as condições necessárias para gerir o conhecimento, qualquer tentativa de conduzir as atividades neste contexto está sujeita a enfrentar barreiras e desafios complexos. Evidencia-se assim, a importância de a gestão do conhecimento centralizar em fatores que lidam diretamente com aspectos humanos, de maneira a viabilizar que os fluxos informais agreguem valor aos fazeres cotidianos de uma organização. Isso requer desenvolver uma cultura favorável para alicerçar os processos constitutivos desse modelo de gestão, propiciando sua exequibilidade e consistência
Tempo e Documento: uma breve reflexão histórica da Preservação Documental
Full text linkTo think historically about Document Preservation, so that it can operate conceptually and technically the phenomena surrounding the relations between cultural objects and time, is a perspective that must be a part of the professional life of librarians that dedicate themselves to preservation. From a theoretical analysis, the goal of this article is to reflect historically about the domain of Document Preservation. As a result of this research, it can be attested that each historical period has preserved documents according to a set of principles and contemporary values that, in its turn reflect a collective mentality, a culture. It is also possible to observe the development of practices of a preservative nature that, with time, result in the formation of Document Preservation as a scientific discipline. The librarian that dedicates himself or herself to preservation today is a part of this journey, facing new challenges, especially when it comes to digital preservation. Undoubtedly, the historical reflection about Document Preservation can sustain more qualified preservationist actions, in the conceptual or technical field, as well as positioning the document in its timely, material, symbolic and cultural context.Pensar históricamente en la Conservación de Documentos - para que opere conceptual y técnicamente los fenómenos que eluden la relación entre bienes culturales y tiempo - es una perspectiva que debe constituir el rol del bibliotecario que se dedica a la preservación. Desde un enfoque eminentemente teórico, este artículo pretende reflexionar históricamente sobre la Conservación de Documentos. Como resultado, se encontró que cada período de la historia conservó documentos según principios y valores contemporáneos, que a su vez reflejan una mentalidad colectiva, una cultura. También es posible observar el desarrollo de prácticas preservacionistas que, con el tiempo, culminaron en la formación de la disciplina científica de Conservación Documental. El bibliotecario que hoy se dedica a la preservación forma parte de esta trayectoria, enfrentando nuevos retos, principalmente relacionados con la preservación digital. En efecto, la reflexión histórica sobre la Preservación Documental puede apoyar acciones de preservación más calificadas, tanto conceptual como técnicamente, además de posicionar el documento en su marco temporal, material, simbólico y cultural.Pensar historicamente acerca da Preservação Documental - a fim de que ela opere conceitualmente e tecnicamente os fenômenos que contornam as relações entre os bens culturais e o tempo - é uma perspectiva que deve constituir a atuação do bibliotecário que se dedica à preservação. A partir da abordagem eminentemente teórica, este artigo tem como objetivo refletir historicamente sobre a Preservação Documental. Como resultados, constatou-se que cada período da História preservou documentos de acordo com princípios e valores contemporâneos, que por sua vez refletem uma mentalidade coletiva, uma cultura. É possível também observar o desenvolvimento de práticas de cunho preservacionista que, com o tempo, culminaram na formação da disciplina científica da Preservação Documental. O bibliotecário que se dedica à preservação hoje faz parte desta trajetória, enfrentando novos desafios, principalmente referentes à preservação digital. Com efeito, a reflexão histórica sobre a Preservação Documental pode sustentar ações preservacionistas mais qualificadas, tanto do ponto de vista conceitual quanto técnico, além de posicionar o documento em seu quadro temporal, material, simbólico e cultural
Sistema de arquivos em universidades públicas
Full text linkThe present work is the result of a research carried out in 2018 and presented as a monograph for the conclusion of the Archival Science course at Universidade Federal Fluminense. Its purpose is to present the notion of archives system in the context of records management in public universities, in view of the need to think about new models so the records management occurs more efficiently and integrated way among all sectors of the same record-producing organization, with a central body emanating standards and guidelines common to the entire organization. This work begins with a brief literature review on the basic concepts of archives system, starting with documentary research on archival structures and archives systems of the Universidade de Brasília, Universidade Federal de Santa Maria and Universidade de São Paulo. We analyze the central archives and archives systems of these universities, regarding the objectives, purposes, structure, management tools and supporting documents. The methodology used consists in the analysis of the websites, standards, regulations, resolutions, statistical yearbooks and other documents referring to the universities in question. The results obtained in this research demonstrate the concern of universities with the management of their records, which are designed in order to integrate all their producing sectors and archives maintainers.El presente trabajo es el resultado de una investigación realizada en 2018 y presentada como monografía para la finalización del curso de archivología de la Universidad Federal Fluminense. Su objetivo es presentar la noción de sistema de archivos en el contexto de la gestión de documentos en las universidades públicas, ante la necesidad de pensar en nuevos modelos para que dicha gestión se produzca de forma más eficiente e integrada entre todos los sectores de una misma institución productora de documentos, con un órgano central que emita normas y directrices comunes a toda la institución. Este trabajo comienza con una breve revisión bibliográfica sobre los conceptos básicos de los sistemas de archivo, pasando a la investigación documental sobre las estructuras de archivo y los sistemas de archivo de la Universidad de Brasilia, la Universidad Federal de Santa María y la Universidad de Sao Paulo. Analizamos los archivos centrales y los sistemas de archivos de estas universidades, en cuanto a los objetivos, propósitos, estructura, herramientas de gestión y documentos de apoyo. La metodología utilizada consiste en el análisis de las páginas web, las normas, los reglamentos, las resoluciones, los anuarios estadísticos y otros documentos referidos a las universidades en cuestión. Los resultados obtenidos en esta investigación demuestran la preocupación de las universidades por la gestión de sus documentos, estando éstas pensadas para integrar a todos sus sectores productores y mantenedores de archivos.O presente trabalho é resultado de pesquisa realizada em 2018 e apresentada como monografia de conclusão do curso de arquivologia na Universidade Federal Fluminense. Tem como finalidade apresentar a noção de sistema de arquivos no contexto da gestão de documentos em universidades públicas, tendo em vista a necessidade de pensar novos modelos para que tal gestão ocorra de forma mais eficiente e integrada entre todos os setores de uma mesma instituição produtora de documentos, com um órgão central emanando normas e diretrizes comuns a toda instituição. Este trabalho inicia com uma breve revisão de literatura acerca dos conceitos básicos de sistema de arquivos, partindo para a pesquisa documental sobre as estruturas arquivísticas e os sistemas de arquivos da Universidade de Brasília, Universidade Federal de Santa Maria e Universidade de São Paulo. Analisamos os arquivos centrais e sistemas de arquivos das referidas universidades, a respeito dos objetivos, finalidades, estrutura, instrumentos de gestão e documentos de apoio. A metodologia utilizada consiste na análise dos sites, normas, regulamentos, resoluções, anuários estatísticos e outros documentos referentes às universidades em questão. Os resultados obtidos nesta pesquisa demonstram a preocupação das universidades com a gestão de seus documentos, sendo estas pensadas de forma a integrar todos os seus setores produtores e mantenedores de arquivos