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O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES PIONEIRAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM OLHAR SOBRE O INES E SEU LEGADO HISTÓRICO
No full textEste artigo tem como objetivo analisar o papel histórico do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) na construção das políticas e práticas educacionais voltadas à população surda no Brasil. A pesquisa, de caráter qualitativo e bibliográfico, baseia-se em autores consagrados dos Estudos Surdos e da pedagogia crítica, como Skliar, Strobel e Quadros, entre outros. O levantamento de dados foi realizado a partir de fontes acadêmicas, documentos institucionais e artigos científicos que abordam a trajetória do INES e os paradigmas da educação bilíngue para surdos. Os resultados indicam que o INES, apesar de ter sido por muito tempo influenciado por modelos oralistas e medicalizantes, tem se reinventado para promover uma educação bilíngue que valoriza a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a identidade cultural surda. A instituição exerce papel estratégico na formação docente, na produção de materiais pedagógicos e na formulação de políticas públicas, embora ainda enfrente desafios para a implementação plena desses avanços. Conclui-se que o INES representa um espaço de disputas epistemológicas e políticas, cuja trajetória reflete tanto práticas excludentes quanto possibilidades de transformação. O estudo contribui para ampliar a compreensão crítica da educação de surdos no Brasil e aponta caminhos para pesquisas futuras e práticas pedagógicas mais inclusivas e culturalmente respeitosas
DIGITAL MARKETING IN THE SUPERMARKET SECTOR: EVIDENCE FROM TANGARÁ DA SERRA - MT
No full textCom o avanço da tecnologia e a ampla conectividade digital, o marketing tradicional deu espaço a estratégias mais dinâmicas e interativas. Este estudo teve como objetivo identificar e analisar os tipos de marketing digital utilizados por um supermercado em Tangará da Serra/MT, avaliando sua relevância no contexto local. A pesquisa, de natureza exploratória, envolveu 230 clientes e análise das redes sociais da empresa. Os resultados revelam que Instagram e WhatsApp são os canais mais eficazes na comunicação com o público, influenciando diretamente o comportamento de compra. Destacam-se estratégias como marketing de influência, mobile marketing e marketing em redes sociais, demonstrando um alinhamento consistente entre ações digitais e os objetivos comerciais do supermercado.With the advancement of technology and widespread digital connectivity, traditional marketing has given way to more dynamic and interactive strategies. This study aimed to identify and analyze the types of digital marketing used by a supermarket in Tangará da Serra/MT, assessing their relevance in the local context. The research, of an exploratory nature, involved 230 customers and an analysis of the company\u27s social networks. The results reveal that Instagram and WhatsApp are the most effective channels for communicating with the public, directly influencing purchasing behavior. Strategies such as influencer marketing, mobile marketing and marketing on social networks stand out, demonstrating a consistent alignment between digital actions and the supermarket\u27s commercial objectives
ALTERNATIVE NON-HYDROMETALLURGICAL ROUTES FOR ELECTRIC ARC FURNACE DUST (EAFD) TREATMENT: A CRITICAL REVIEW
No full textElectric arc furnace dust (EAFD) is a hazardous by-product from steel production in electric arc furnaces, characterized by a complex chemical composition and high concentrations of heavy metals such as zinc, lead, and iron. This review aims to critically evaluate the main non-hydrometallurgical treatment routes applied to EAFD, focusing on pyrometallurgical processes, thermal and physical treatments, and immobilization strategies such as stabilization/solidification (S/S). Illustrative flowcharts, comparative tables, and technical, environmental, and economic performance assessments are provided for each approach. The study also highlights emerging applications of EAFD in the construction materials industry, including its use in cement and sintered ceramics. Research gaps and future perspectives are discussed in light of industrial feasibility and environmental sustainability. This review offers a comprehensive overview of technological alternatives for the recovery or safe disposal of EAFD, prioritizing solutions aligned with the circular economyElectric arc furnace dust (EAFD) is a hazardous by-product from steel production in electric arc furnaces, characterized by a complex chemical composition and high concentrations of heavy metals such as zinc, lead, and iron. This review aims to critically evaluate the main non-hydrometallurgical treatment routes applied to EAFD, focusing on pyrometallurgical processes, thermal and physical treatments, and immobilization strategies such as stabilization/solidification (S/S). Illustrative flowcharts, comparative tables, and technical, environmental, and economic performance assessments are provided for each approach. The study also highlights emerging applications of EAFD in the construction materials industry, including its use in cement and sintered ceramics. Research gaps and future perspectives are discussed in light of industrial feasibility and environmental sustainability. This review offers a comprehensive overview of technological alternatives for the recovery or safe disposal of EAFD, prioritizing solutions aligned with the circular econom
ANÁLISE SOBRE OS CRITÉRIOS ADOTADOS PARA A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS DE SEGURANÇA AO INIMPUTÁVEL
No full textA pesquisa analisa a aplicação das medidas de segurança no Sistema Penal brasileiro, com foco na regra geral estabelecida no artigo 97 do Código Penal. Tem como objetivo apontar para a reforma legislativa, com a finalidade de garantir uma aplicação de medida de segurança justa e equilibrada ao inimputável que comete fato definido como crime. Comenta sobre o posicionamento doutrinário a respeito do tema e reflete sobre como os juízes devem decidir sobre o tratamento ambulatorial ou internação em hospital de custódia. Conclui que a mudança nas políticas criminais é urgente e deve ser prioridade, garantindo a proteção social sem prejudicar os direitos das pessoas com transtornos mentais
Protagonismo feminino negro na Física: Exposição temática à partir do filme “Estrelas além do tempo”
No full textA concepção de que a produção científica na Física é uma atividade realizada apenas por homens brancos é predominante na comunidade acadêmica. Essa percepção é fortemente influenciada pelos meios de divulgação científica e pelos materiais didáticos utilizados no ensino de Física. Explorar a temática do protagonismo feminino negro na Física é um contraponto fundamental para fomentar mudanças de concepções e atitudes dos discentes. Assim, este trabalho teve como objetivo relatar uma experiência pedagógica de planejamento, elaboração e apresentação da sala temática denominada “Mulheres na Física – Estrelas Além do Tempo”. A finalidade desta exposição temática foi abordar a inclusão e participação de mulheres negras na Física. As ações foram desenvolvidas por discentes do Curso Técnico Integrado em Eventos, do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Canindé. Os estudantes assistiram ao filme “Estrelas Além do Tempo” para a compreensão do seu enredo e identificação de conceitos físicos pertinentes. Em seguida, definiram os elementos que iriam compor a sala temática, que foram: (i) Encenação das três cientistas negras, protagonistas do filme; (ii) confecção de foguete de garrafa PET, em alusão aos foguetes presentes no filme; (iii) Simulação da experiência de uma viagem espacial, sob a ótica dos astronautas; (iv) Elaboração de elementos decorativos. A sala temática elaborada foi apresentada em um evento institucional. Os resultados evidenciaram o impacto positivo da iniciativa na sensibilização dos participantes sobre a importância do papel das mulheres negras na ciência, além de incentivar a reflexão crítica sobre a discriminação étnica e de gênero no meio acadêmico e científico
MOTIVAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
No full textO objetivo da pesquisa foi compreender quais são os fatores que mais influenciam na motivação do trabalho docente na disciplina de Educação Física. Com metodologia descritiva e análise qualitativa, a pesquisa foi realizada com 17 professores de educação física que atuam no ensino médio. Os resultados indicam que a automotivação está relacionada a escolha da profissão; que a valorização da profissão é um fator motivacional; que o feedback dos alunos em conseguir executar as atividades com êxito motiva os docentes e que o ambiente baseado em um bom relacionamento com os colegas é fator motivacional, e que os conteúdos que motivavam os professores são os esportes, os jogos e as brincadeiras. Conclui-se que a infraestrutura e os materiais estão fortemente interligados com a motivação docente, pois somente uma quadra/ginásio coberto, com banheiros acessíveis, materiais didáticos em boas condições e quantidades para todos, permite aulas bem trabalhadas, o que motiva a profissão docente
MEDICAL CIVIL LIABILITY AND THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN DIAGNOSTICS: CHALLENGES AND LEGAL IMPLICATIONS
No full textO uso da Inteligência Artificial (IA) no diagnóstico médico tem trazido avanços significativos, proporcionando maior precisão e agilidade nos processos de diagnóstico. No entanto, essa inovação tecnológica também gera desafios jurídicos, éticos e técnicos, especialmente no que diz respeito à responsabilidade civil médica. Este estudo visa analisar as implicações jurídicas do uso de IA na medicina, destacando os impactos na responsabilidade dos profissionais de saúde, hospitais e desenvolvedores de tecnologia. A pesquisa revela a necessidade de uma regulamentação específica para a IA na saúde, incluindo a certificação e auditoria dos sistemas, a capacitação contínua dos profissionais e a criação de seguros específicos para cobrir erros relacionados à tecnologia. A regulação adequada da IA é essencial para garantir a segurança dos pacientes, a transparência nos processos e a atribuição de responsabilidades claras em casos de falha. As conclusões apontam para a importância de equilibrar inovação e ética, criando uma estrutura legal que se adapte às novas realidades tecnológicas, protegendo tanto os direitos dos pacientes quanto os profissionais envolvidos no uso da IA.The use of Artificial Intelligence (AI) in medical diagnosis has brought significant advancements, providing greater accuracy and speed in diagnostic processes. However, this technological innovation also presents legal, ethical, and technical challenges, especially concerning medical civil liability. This study aims to analyze the legal implications of AI usage in medicine, highlighting the impacts on the responsibility of healthcare professionals, hospitals, and technology developers. The research reveals the need for specific regulation for AI in healthcare, including certification and auditing of systems, continuous training of professionals, and the creation of specific insurance to cover technology-related errors. Proper regulation of AI is essential to ensure patient safety, transparency in processes, and clear assignment of responsibilities in case of failure. The conclusions point to the importance of balancing innovation and ethics, creating a legal framework that adapts to new technological realities, protecting both patients\u27 rights and the professionals involved in the use of AI
A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIDADE DAS CANTIGAS POPULARES PARA O ENSINO DE HOJE NOS ANOS INICIAIS
No full textA música é um recurso pedagógico amplamente reconhecido por sua capacidade de promover o
desenvolvimento integral das crianças, favorecendo habilidades cognitivas, emocionais, sociais e
motoras. Diante disso, o estudo busca responder de que forma a musicalidade das cantigas
populares pode influenciar a atenção e o engajamento dos alunos nos anos iniciais, ao mesmo
tempo em que promove a alfabetização e o resgate da cultura popular. O objetivo geral é analisar
esse papel da música no processo educativo, identificando estratégias pedagógicas,
compreendendo benefícios e desafios, e ressaltando sua contribuição para a valorização cultural.
A pesquisa adota como metodologia a revisão bibliográfica, fundamentada em referenciais teóricos
e documentos oficiais sobre musicalização, alfabetização e cultura popular, discutindo suas
implicações pedagógicas e socioculturais. Conclui-se que o contato com a música desde a infância.
é essencial, pois amplia o processo formativo, fortalece a identidade cultural e promove maior
compreensão das relações sociais. A valorização de diferentes manifestações musicais – sejam
elas eruditas ou populares – enriquece a formação do indivíduo e contribui para a construção de
valores e sensibilidades
SEX EDUCATION IN PRESCHOOLS TODAY: BETWEEN PROTECTION, EVIDENCE AND PUBLIC CONTROVERSIES
No full textEste artigo discute a implementação de uma educação sexual protetiva e fundamentada em evidências na Educação Infantil, entre zero e seis anos, considerando o contexto das disputas ideológicas e da desinformação que cercam o tema. A análise baseia-se em documentos internacionais, como os referenciais da UNESCO e da WHO/BZgA, nas diretrizes brasileiras presentes na BNCC e nos PCN, bem como em marcos legais como o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei nº 13.431/2017. A metodologia adotada é um ensaio analítico desenvolvido a partir de revisão narrativa de fontes oficiais e de relatórios de segurança pública, como o Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2024. Os resultados indicam que há convergência entre organismos internacionais e documentos nacionais quanto à centralidade da proteção, do desenvolvimento integral e do respeito aos direitos das crianças, embora persistam lacunas na formação docente e na comunicação entre escola e famílias. Os dados também revelam a vulnerabilidade infantil diante da violência sexual, frequentemente ocorrida no ambiente doméstico. O artigo conclui sugerindo a adoção de sequências didáticas adequadas à idade, formação específica para professores e protocolos claros de proteção, de modo a consolidar a escola como espaço de cuidado, segurança e desenvolvimento saudável.This article discusses the implementation of protective, evidence-based sexual education in early childhood education, for children between zero and six years old, considering the context of ideological disputes and misinformation surrounding the topic. The analysis is based on international documents, such as UNESCO and WHO/BZgA references, Brazilian guidelines contained in the BNCC and PCN, as well as legal frameworks such as the Child and Adolescent Statute and Law No. 13,431/2017. The methodology adopted is an analytical essay developed from a narrative review of official sources and public security reports, such as the 2024 Brazilian Public Security Yearbook. The results indicate convergence between international organizations and national documents regarding the centrality of protection, integral development, and respect for children\u27s rights, although gaps persist in teacher training and communication between schools and families. The data also reveal children\u27s vulnerability to sexual violence, often occurring in the home. The article concludes by suggesting the adoption of age-appropriate teaching sequences, specific training for teachers, and clear protection protocols, in order to consolidate the school as a space for care, safety, and healthy development
EXPERIENCES AND HEALTH EDUCATION ACTIVITIES IN A COMMUNITY GARDEN: A REPORT OF EXPERIENCE
No full textA promoção da saúde por meio da educação é essencial na Atenção Primária à Saúde (APS), principalmente quando desenvolvida de forma interdisciplinar e voltada à realidade local. Este estudo tem como objetivo relatar a experiência do projeto “Hortiviva”, realizado por residentes do Programa de Residência em Saúde da Família da Universidade Estadual do Piauí, junto a horticultores familiares vinculados à horta comunitária na zona norte de Teresina–PI. Trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa, desenvolvido entre abril e dezembro de 2024, por meio de encontros mensais com participação de 15 a 30 trabalhadores. As atividades foram planejadas e executadas por uma equipe multiprofissional, utilizando metodologias ativas como rodas de conversa, jogos educativos e dinâmicas de grupo. Os temas abordados incluíram saúde mental, prevenção de doenças crônicas, alimentação saudável, práticas integrativas e qualidade de vida. Os resultados evidenciaram que a horta comunitária se consolidou como espaço terapêutico, de socialização, geração de renda e promoção do bem-estar. Observou-se o fortalecimento do vínculo entre profissionais e comunidade, a valorização dos saberes populares e o estímulo à autonomia dos participantes. Para os residentes, a experiência favoreceu reflexões críticas sobre o cuidado em saúde, interdisciplinaridade e práticas humanizadas. Conclui-se que projetos como o “Hortiviva” fortalecem a APS ao integrar saúde, território e participação social, promovendo transformações positivas na vida comunitária.Health promotion through education is essential in Primary Health Care (PHC), especially when developed interdisciplinarily and focused on local realities. This study aims to report the experience of the "Hortiviva" project, carried out by residents of the Family Health Residency Program at the State University of Piauí, working with family gardeners linked to a community garden in the northern region of Teresina, Piauí. This is an experience report with a qualitative approach, developed between April and December 2024, through monthly meetings attended by 15 to 30 workers. The activities were planned and implemented by a multidisciplinary team, using active methodologies such as discussion groups, educational games, and group dynamics. The topics covered included mental health, chronic disease prevention, healthy eating, integrative practices, and quality of life. The results showed that the community garden has established itself as a space for therapy, socialization, income generation, and well-being. The strengthening of the bond between professionals and the community, the appreciation of popular knowledge, and the encouragement of participants\u27 autonomy were observed. For residents, the experience fostered critical reflections on healthcare, interdisciplinarity, and humane practices. The conclusion is that projects like "Hortiviva" strengthen PHC by integrating health, territory, and social participation, promoting positive transformations in community life