National Documentation Centre - EKT journals
Not a member yet
23927 research outputs found
Sort by
Ἀντικωφωτικὰ φαινόμενα βορείων ἰδιωμάτων
Get PDFΗ εργασία έχει ως αντικείμενο την μελέτη των αντικωφωτικών φαινομένων στα βόρεια ιδιώματα (δηλ. την τροπή του [i] σε [e] και του [u] σε [o]). Aποτελείται από τέσσερα μέρη: (α) βιβλιογραφική ανασκόπηση του φαινομένου, (β) καθορισμός των περιβαλλόντων στα οποία εντοπίζεται (δηλ. περιβάλλον υγρών και ερρίνων συμφώνων) και εξέταση της επίδρασης του τόνου και ειδικότερα του μετρικού τόνου σε αυτό, (γ) συνοπτική ερμηνεία των δεδομένων και (δ) επίμετρο στο οποίο εξετάζονται ορισμένες δυσερμήνευτες περιπτώσεις. Η εργασία συμπληρώνεται από βιβλιογραφία και πίνακες λέξεων και κυρίων ονομάτων.Η εργασία έχει ως αντικείμενο την μελέτη των αντικωφωτικών φαινομένων στα βόρεια ιδιώματα (δηλ. την τροπή του [i] σε [e] και του [u] σε [o]). Aποτελείται από τέσσερα μέρη: (α) βιβλιογραφική ανασκόπηση του φαινομένου, (β) καθορισμός των περιβαλλόντων στα οποία εντοπίζεται (δηλ. περιβάλλον υγρών και ερρίνων συμφώνων) και εξέταση της επίδρασης του τόνου και ειδικότερα του μετρικού τόνου σε αυτό, (γ) συνοπτική ερμηνεία των δεδομένων και (δ) επίμετρο στο οποίο εξετάζονται ορισμένες δυσερμήνευτες περιπτώσεις. Η εργασία συμπληρώνεται από βιβλιογραφία και πίνακες λέξεων και κυρίων ονομάτων
Ἡ ἑνετικὴ ἐπίδρασις ἐπὶ τῆς ἑλληνικῆς ναυτικῆς καὶ ἁλιευτικῆς ὁρολογίας
Get PDFΗ μελέτη εξετάζει το εύρος της επίδρασης της βενετικής διαλέκτου στην ελληνική ναυτική και αλιευτική ορολογία. Το υλικό προήλθε από επιτόπια έρευνα του συγγραφέα σε δέκα λιμάνια της Ελλάδας και της Κύπρου με βάση το ερωτηματολόγιο του Γλωσσικού Άτλαντα της Μεσογείου. Ειδικότερα, το εξεταζό-μενο λεξιλόγιο αφορά επτά κεφάλαια του γλωσσικού άτλαντα: 1. μετεωρολογία, 2. πλεύση και χειρισμοί του πλοίου, 3. ορολογία του πλοίου και των εξαρτημάτων του, 4. η ζωή πάνω στο πλοίο, 5. εμπόριο, 6. αλιεία, 7. θαλάσσια χλωρίδα και πανίδα. Στο τέλος της εργασίας, ο συγγραφέας διαπιστώνει ότι: (α) η επίδραση της βενετικής ναυτικής ορολογίας στην ελληνική γλώσσα είναι ισχυρή αλλά εντοπίζεται σε συγκεκριμένα λεξιλογικά πεδία (πλεύση και χειρισμός του πλοίου, ορολογία του πλοίου και των εξαρτημάτων του), (β) ακόμη και στα πεδία αυτά, η αρχαία ελληνική ναυτική ορολογία δεν έχει υποχωρήσει δραστικά, (γ) η ξένη επίδραση οφείλεται στην εισαγωγή νέων τύπων πλοίων και εξαρτημάτων, (δ) η κυριαρχία των βενετικών ναυτικών προσταγμάτων έναντι των ελληνικών οφείλεται στον μονολεκτικό, σύντομο και ρυθμικό χαρακτήρα τους. Η μελέτη εξετάζει το εύρος της επίδρασης της βενετικής διαλέκτου στην ελληνική ναυτική και αλιευτική ορολογία. Το υλικό προήλθε από επιτόπια έρευνα του συγγραφέα σε δέκα λιμάνια της Ελλάδας και της Κύπρου με βάση το ερωτηματολόγιο του Γλωσσικού Άτλαντα της Μεσογείου. Ειδικότερα, το εξεταζό-μενο λεξιλόγιο αφορά επτά κεφάλαια του γλωσσικού άτλαντα: 1. μετεωρολογία, 2. πλεύση και χειρισμοί του πλοίου, 3. ορολογία του πλοίου και των εξαρτημάτων του, 4. η ζωή πάνω στο πλοίο, 5. εμπόριο, 6. αλιεία, 7. θαλάσσια χλωρίδα και πανίδα. Στο τέλος της εργασίας, ο συγγραφέας διαπιστώνει ότι: (α) η επίδραση της βενετικής ναυτικής ορολογίας στην ελληνική γλώσσα είναι ισχυρή αλλά εντοπίζεται σε συγκεκριμένα λεξιλογικά πεδία (πλεύση και χειρισμός του πλοίου, ορολογία του πλοίου και των εξαρτημάτων του), (β) ακόμη και στα πεδία αυτά, η αρχαία ελληνική ναυτική ορολογία δεν έχει υποχωρήσει δραστικά, (γ) η ξένη επίδραση οφείλεται στην εισαγωγή νέων τύπων πλοίων και εξαρτημάτων, (δ) η κυριαρχία των βενετικών ναυτικών προσταγμάτων έναντι των ελληνικών οφείλεται στον μονολεκτικό, σύντομο και ρυθμικό χαρακτήρα τους.
Ἐκθέσεις Γλωσσικοῦ Διαγωνισμοῦ τῶν ἐτῶν 1964, 1966
Get PDFΕκθέσεις αξιολόγησης εργασιών συλλογής γλωσσικού υλικού για τους γλωσσι-κούς διαγωνισμούς των ετών 1964 και 1966. Οι κριτικές επιτροπές αποτελούνται, για τον γλωσσικό διαγωνισμό του έτους 1964, από τους Στ. Μάνεση, Δικ. Βαγιακά-κο και εισηγητή τον Αθ. Κωστάκη, ενώ για τον γλωσσικό διαγωνισμό του έτους 1966, από τον Αθ. Κωστάκη και εισηγητές τον Δικ. Βαγιακάκο και Αν. Καραναστά-ση. Στην έκθεση του έτους 1964, αξιολογούνται 18 εργασίες (Πελοπόννησος, Στερεά Ελλάδα, Ήπειρος, Δυτική Θεσσαλία, Κρήτη, Αθήνα και από τα νησιά: Αλόννησο, Νάξο, Ζάκυνθο, Μήλο, Ερεικούσα, Οθωνούς). Στον γλωσσικό διαγωνισμό του έτους 1966 εξετάζονται 10 εργασίες με υλικό από διάφορες περιοχές (Αιδηψός, Αιτωλία, Βόιον Κοζάνης, Ερεικούσα, Κάρπαθος, Κέρκυρα, Λαγκαδάς (Θεσσαλονίκης), Μεσαρά (Κρήτης) Πράμαντα (Ιωαννίνων), Σάμος) καθώς και μία εργασία γενικού ενδιαφέροντος που αναφέρεται σε κοινούς ναυτικούς όρους.Εκθέσεις αξιολόγησης εργασιών συλλογής γλωσσικού υλικού για τους γλωσσι-κούς διαγωνισμούς των ετών 1964 και 1966. Οι κριτικές επιτροπές αποτελούνται, για τον γλωσσικό διαγωνισμό του έτους 1964, από τους Στ. Μάνεση, Δικ. Βαγιακά-κο και εισηγητή τον Αθ. Κωστάκη, ενώ για τον γλωσσικό διαγωνισμό του έτους 1966, από τον Αθ. Κωστάκη και εισηγητές τον Δικ. Βαγιακάκο και Αν. Καραναστά-ση. Στην έκθεση του έτους 1964, αξιολογούνται 18 εργασίες (Πελοπόννησος, Στερεά Ελλάδα, Ήπειρος, Δυτική Θεσσαλία, Κρήτη, Αθήνα και από τα νησιά: Αλόννησο, Νάξο, Ζάκυνθο, Μήλο, Ερεικούσα, Οθωνούς). Στον γλωσσικό διαγωνισμό του έτους 1966 εξετάζονται 10 εργασίες με υλικό από διάφορες περιοχές (Αιδηψός, Αιτωλία, Βόιον Κοζάνης, Ερεικούσα, Κάρπαθος, Κέρκυρα, Λαγκαδάς (Θεσσαλονίκης), Μεσαρά (Κρήτης) Πράμαντα (Ιωαννίνων), Σάμος) καθώς και μία εργασία γενικού ενδιαφέροντος που αναφέρεται σε κοινούς ναυτικούς όρους
Le grec moderne, les dialectes néo-helléniques et le Dictionnaire Historique de la langue grecque de l’Academie d’Athènes
Get PDFΟ συγγραφέας επιχειρεί αναδρομή στην ιστορία της Ελληνικής γλώσσας. Ξεκινώντας από την διαλεκτική διαφοροποίηση της Ελληνικής την αρχαία εποχή, επισημαίνει την εξαφάνιση των αρχαίων διαλέκτων με την δημιουργία της Κοινής, την δημιουργία της διγλωσσίας ως συνέπειας του αττικισμού και την επανεμφάνιση των νεοελληνικών διαλέκτων κατά την ύστερη μεσαιωνική περίοδο. Στην συνέχεια, αναφέρει τις πρώτες προσπάθειες καταγραφής της νεότερης Ελληνικής αναφερόμενος στις συμβολές των Αδ. Κοραή και Δ. Μαυροφρύδη, στο έργο του Συλλόγου Κοραής που αργότερα μετονομάστηκε σε Εν Αθήναις Γλωσσική Εταιρεία και στις μελέτες του Γ. Χατζιδάκι σχετικά με την ενότητα της Ελληνικής Γλώσσας και την διαίρεση των νεοελληνικών ιδιωμάτων. Τέλος, τονίζει την σπουδαιότητα των νεοελληνικών διαλέκτων στην παρακολούθηση της ιστορίας των λέξεων. Στο πλαίσιο αυτό, αναφέρει την ιστορία της ίδρυσης του Ιστορικού Λεξικού της Νέας Ελληνικής της τε κοινώς ομιλουμένης καί των Ιδιωμάτων και επισημαίνει τον ρόλο και τους στόχους του. Η εργασία ολοκληρώνεται με σύντομη παρουσίαση των αρχών σύνταξης μαζί με ενδεικτικά παραδείγματα, ενώ στο γενικότερο πλαίσιο των δράσεων του Κέντρου, γίνεται σύντομη αναφορά στην σύνταξη του Γλωσσικού Άτλαντα της Ελλάδας και την έκδοση του Λεξικογραφικού Δελτίου.Ο συγγραφέας επιχειρεί αναδρομή στην ιστορία της Ελληνικής γλώσσας. Ξεκινώντας από την διαλεκτική διαφοροποίηση της Ελληνικής την αρχαία εποχή, επισημαίνει την εξαφάνιση των αρχαίων διαλέκτων με την δημιουργία της Κοινής, την δημιουργία της διγλωσσίας ως συνέπειας του αττικισμού και την επανεμφάνιση των νεοελληνικών διαλέκτων κατά την ύστερη μεσαιωνική περίοδο. Στην συνέχεια, αναφέρει τις πρώτες προσπάθειες καταγραφής της νεότερης Ελληνικής αναφερόμενος στις συμβολές των Αδ. Κοραή και Δ. Μαυροφρύδη, στο έργο του Συλλόγου Κοραής που αργότερα μετονομάστηκε σε Εν Αθήναις Γλωσσική Εταιρεία και στις μελέτες του Γ. Χατζιδάκι σχετικά με την ενότητα της Ελληνικής Γλώσσας και την διαίρεση των νεοελληνικών ιδιωμάτων. Τέλος, τονίζει την σπουδαιότητα των νεοελληνικών διαλέκτων στην παρακολούθηση της ιστορίας των λέξεων. Στο πλαίσιο αυτό, αναφέρει την ιστορία της ίδρυσης του Ιστορικού Λεξικού της Νέας Ελληνικής της τε κοινώς ομιλουμένης καί των Ιδιωμάτων και επισημαίνει τον ρόλο και τους στόχους του. Η εργασία ολοκληρώνεται με σύντομη παρουσίαση των αρχών σύνταξης μαζί με ενδεικτικά παραδείγματα, ενώ στο γενικότερο πλαίσιο των δράσεων του Κέντρου, γίνεται σύντομη αναφορά στην σύνταξη του Γλωσσικού Άτλαντα της Ελλάδας και την έκδοση του Λεξικογραφικού Δελτίου
Introducing Generative Artificial Intelligence in Early Childhood Education amid Environmental Studies
No full textΣύγχρονες μελέτες δείχνουν ότι η αξιοποίηση της Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης στην υποχρεωτική εκπαίδευση συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας. Στην παρούσα μελέτη περίπτωσης, παρουσιάζεται διδακτική παρέμβαση στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος στη Β΄ Δημοτικού, της οποίας ο σχεδιασμός και η υλοποίηση βασίστηκε στο εργαλείο Gemini, μία πολυτροπική εφαρμογή Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης που έχει υλοποιηθεί και υποστηρίζεται από την Google. Σκοπός της μελέτης είναι η διερεύνηση της στάσης των μαθητών/τριών Β΄ Δημοτικού, καθώς και των εκπαιδευτικών τους, όσον αφορά σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν αξιοποιώντας το Gemini. Στην ερευνητική διαδικασία συμμετείχαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί της Β΄ τάξης Δημοτικού σχολείου της πόλης του Ηρακλείου Κρήτης. Υιοθετήθηκε η ποιοτική μεθοδολογία έρευνας, εφαρμόζοντας ισχυρό δεοντολογικό πλαίσιο. Οι μέθοδοι συλλογής δεδομένων που χρησιμοποιήθηκαν ήταν η παρατήρηση και οι προσωπικές ημιδομημένες συνεντεύξεις. Τα ερευνητικά ευρήματα είναι ενθαρρυντικά όσον αφορά στην αξιοποίηση εφαρμογών Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης για την υποστήριξη του σχεδιασμού και της υλοποίησης του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος, τόσο από πλευράς μαθητών/τριών όσο και από πλευράς εκπαιδευτικών. Επιπλέον, τα ερευνητικά ευρήματα συμφωνούν με την υφιστάμενη βιβλιογραφία και οδηγούν στο συμπέρασμα ότι οι εφαρμογές Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης αναβαθμίζουν ποικιλοτρόπως τη μαθησιακή εμπειρία.Exploiting Generative Artificial Intelligence in compulsory education is increasingly of interest to educators, researchers and policymakers, as it appears to contribute significantly to improving the learning process and providing personalised learning experiences. Regarding early childhood education, several studies have shown that Generative Artificial Intelligence can effectively improve teaching and learning. Given that early childhood is a critical period for children to discover the connection between Generative Artificial Intelligence applications and basic scientific concepts, we propose the use of Generative Artificial Intelligence applications in the Environmental Studies course in second grade of primary school. In this case study, a teaching intervention is presented in the Environmental Studies course in the second grade of primary school, the design and implementation of which were based on Gemini. The purpose of the study is to investigate the attitude of second graders, as well as their teachers, regarding this teaching intervention. The main research question of this case study is: “What is the attitude of students and teachers in early childhood education regarding the use of Generative Artificial Intelligence applications to support the implementation of the Environmental Studies course?” Students and teachers of the second grade of a primary school in the city of Heraklion, Crete, participated in the research process. The qualitative research methodology was adopted, applying a strong ethical framework. The data collection methods used were observation and personal semi-structured interviews. The research findings are encouraging regarding the utilization of Generative Artificial Intelligence applications to support the implementation of the Environmental Studies course, both from the perspective of students and teachers. Furthermore, the research findings are in line with the existing literature and lead to the conclusion that Generative Artificial Intelligence applications enhance the learning experience in various ways
Anticommunism in the West and its Encounter with the Theory of Totalitarianism in the Early Cold War
No full textThe interweaving of anticommunist/totalitarian patterns of thought in Greece with those formulated in other Western countries invites a crossnational pursuit without a comparative evaluation. Anticommunism was linked to nationalism during the Greek Civil War, while antitotalitarianism created an ethical and political space for those opposed to totalitarianism and the communist regimes. It also formulated a semasiological field around notions such as freedom of speech, the captive mind, intellectual enslavement, anticommunist martyrs and the antithesis between truth and ideology/fanaticism
A Man and his Times: Nikos Karvounis, from Nationalism to Communism
No full textDuring the interwar period, public intellectuals and politicians engaged in debates within the public sphere, attempting to define and address the urgent issues of their time. The writings of Nikos Karvounis offer a particularly telling case study of the Greek interwar context, one that is deeply intertwined with the events that transformed Greek society. His confrontation with Fotos Politis in the columns of the Πρωΐα newspaper reflected the concerns of the intellectual world regarding the rise of fascism and the impending war. Their exchanges also revealed the ideological origins and the evolution of the thought of both figures, making a significant contribution to the intellectual dialogue of the time. An analysis of the writings of both Karvounis and Politis reveals the contours of these debates, particularly Karvounis’ ideological shift from conservative idealism to dialectical materialism
Obituary: Kalliope Kritikakou-Nikolaropoulou
No full textIn Memoriam: Kalliope Kritikakou-Nikolaropoulou (1959-2024)
We remember Dr. Kalliope Kritikakou-Nikolaropoulou, a long-time member of the Editorial Committee of Τεκμήρια, who passed away on January 6, 2024.
Dr. Kritikakou-Nikolaropoulou was a researcher at the National Hellenic Research Foundation, specializing in the epigraphy and history of Roman-Byzantine Palestine and Arabia. Her scholarly work on Greek inscriptions from Ghor es-Safi and the chronological systems of the region received the Prize of the Academy of Athens in Letters and Fine Arts (2006).
Throughout her forty-year career, she was highly regarded for her collaborative spirit and devotion to her field. She will be remembered by colleagues for her genteel disposition, genuine kindness, and care for others
Acute phase proteins and oxidative stress before and after treatment in neonatal calves with sepsis caused by Escherichia coli K99
No full textThis study aimed to detect changes in acute-phase proteins endothelin-1 (ET-1), pentraxin-3 (P-3), ceruloplasmin (Cp), haptoglobin (Hp), and albumin, in calves with diarrhea caused by Escherichia coli K99 neonatal sepsis before and after treatment. Diagnostic and prognostic clinical, biochemical, and hematological parameters were evaluated. The sepsis group was composed of 20 newborn calves which met neonatal sepsis criteria, did not receive any treatment, and were referred to the clinics within 24 hours after the detection of clinical findings. The control group consisted of 10 healthy calves for comparison. Clinical examinations were performed before (0th h) and after (7th d) treatment. Blood samples were drawn via the jugular vein from sick calves before and after treatment and once from control animals. The P-3, ET-1, Cp, Hp, and malondialdehyde (MDA) concentrations in the sepsis group before treatment were statistically higher than post-treatment and control group values (P<0.05); while the glutathione (GSH) concentration was statistically lower (P<0.05). In conclusion, the high pre-treatment concentrations of P-3, ET-1, Cp, Hp, and MDA in the sepsis group were of diagnostic importance. The approximation of these parameters after treatment to the mean values of the control group was also of prognostic value.
Keywords: Calf; Ceruloplasmin; Haptoglobin; Sepsis diagnostic biomarker