National Documentation Centre - EKT journals
Not a member yet
23927 research outputs found
Sort by
Review of the book Why not Build the Mosque? Islam, Political Cost, and the Practice of Democracy in Greece by Dimitris Antoniou
No full textN/AN/
Taxonomic authority in endemic freshwater fishes of a Mediterranean biodiversity hotspot: From expeditionary natural history to systematics
No full textTaxonomy has long been guided by natural scientists whose choices, methods, and values shape how biodiversity is named and used today. This study reconstructs the making of one regional fauna, the endemic freshwater fishes now recognized from the territory of the modern Greek state, focusing on the researchers who collected and described these species and how they shaped freshwater fish systematics. We review sources screened through 2025 and analyze the description record of endemic species, which extends from 1837 to 2017. Using a dataset of 91 valid endemic species and 47 scientists, we examine who named what, when, and under which institutional, linguistic, and political conditions. For each species, we traced nomenclatural history, type locality, publication type and language; for each author, we compiled demographics, nationality, affiliations, discipline, and fieldwork activity, cross-checking multiple sources and, where possible, verifying details directly with living authors. Species descriptions accumulated in uneven pulses. The slow early phase was dominated by non-domestic expeditions (1830s-1900s). A pronounced interwar peak (1920s-1930s) was led by Balkan and Greek scientists, followed by wartime contraction (1940s). Renewed momentum followed the post-war decades and especially after 2000 as analytical tools improved. Authorship was highly skewed, with four prolific contributors (Karaman, Stephanidis, Economidis and Kottelat) producing nearly two-thirds of the names. Publication practices shifted gradually from monographs to serials, and from German to English, while about three-quarters of original combinations changed at least once. Overall, this study offers a people-centred baseline for Greek freshwater ichthyology, honoring its pioneers and showing how methods, taxonomic concepts, and cultural influences co-evolved. Within this context, it aims also to inform broader discussions on how taxonomic knowledge is formed and sustained within specific historical settings
An investigation on the training needs of teachers employed in minority primary schools of the Municipality of Arriana – the contribution of distance learning
No full textΣκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η ενδελεχής διερεύνηση των εξειδικευμένων επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε μειονοτικά δημοτικά σχολεία του Δήμου Αρριανών στη Θράκη, καθώς και η αξιολόγηση του βαθμού στον οποίο η Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (εξΑΕ) δύναται να συμβάλει αποτελεσματικά στην κάλυψη αυτών των αναγκών, λαμβάνοντας υπόψη τη γεωγραφική απομόνωση της περιοχής. Διερευνήθηκαν, επίσης, οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τον καταλληλότερο σχεδιασμό και την οργάνωση των επιμορφωτικών προγραμμάτων. Η μεθοδολογία περιελάμβανε τη συλλογή ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων από 31 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσω ηλεκτρονικών ερωτηματολογίων (Google Forms), με στατιστική ανάλυση (SPSS). Τα αποτελέσματα ανέδειξαν την έντονη επιθυμία των εκπαιδευτικών για συστηματική κατάρτιση σε συγκεκριμένες θεματικές ενότητες, με κορυφαία προτεραιότητα τη Διδακτική Μεθοδολογία για τη Διγλωσσία των μαθητών. Επιπλέον, διαπιστώθηκε ότι, αν και προτιμούν τη μικτή ή δια ζώσης μέθοδο, αναγνωρίζουν τη συμβολή της εξΑΕ ως απαραίτητο εργαλείο πρόσβασης στη γνώση σε απομακρυσμένες περιοχές, όπου οι ευκαιρίες ενδυνάμωσης είναι περιορισμένες. Συμπερασματικά, η εξΑΕ μπορεί να υποστηρίξει κρίσιμες επιμορφωτικές ανάγκες, ενισχύοντας την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης στους μαθητές της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης
Georgios Deligiannakis, A Cultural History of Late Roman Cyprus (Cyprus Research Centre Texts and Studies in the History of Cyprus XC), Nicosia 2022
No full textIncidence of the invasive citron bug Leptoglossus gonagra (Fabricius) (Hemiptera: Heteroptera) in Vietnam and first teratological case for the species
No full textFirst formal records of the citron bug Leptoglossus gonagra (Fabricius, 1755) for Vietnam are provided. In addition, the first teratological case for L. gonagra is presented, belonging to an unilateral simple oligomery in the mesothoracic leg. The new record and the teratosis are commented on and discussed
Deeper than we thought: New depth records for northern Red Sea and eastern Mediterranean Sea fishes
No full textThe depth distribution of marine species is essential ecological information, especially within hotspots of biological invasions and given the increasing evidence of climate-driven depth shifts. Due to the scarcity of systematic surveys across depths, most studies rely on coarse-scale compilations of opportunistic data. High-quality depth estimates are particularly lacking in the eastern Mediterranean, a global hotspot of climate change and biological invasions, and the adjacent Red Sea, which serves as the source for most species introductions. Using baited remote underwater stereo-video systems to depths of 150 m, we report new depth records for fish species in the northern Red Sea and eastern Mediterranean Sea, and model their abundance patterns across depths. We found that 96 of the 230 studied species (42%) were found at novel depths compared to their previously known records, with 84 species showing deeper distributions. The mean deep border extension across these species was 22.4 m. Our results highlight the importance of in-situ observations across depths. We offer a comprehensive dataset including species’ depth ranges, modeled central depth niches, abundance, body size, and associated habitat types. This dataset is useful for understanding the role of depth shifts in response to climate change and species introductions into the Mediterranean Sea
The Logistics of Santa: An analysis of a global overnight distribution network
No full textΗ κατασκευή παιχνιδιών δεν είναι μαγεία, ακόμη και στον Βόρειο Πόλο. Τα παιχνίδια κατασκευάζονται από πραγματικά υλικά όπως ξύλο, ύφασμα, χρώμα και μικρά ηλεκτρονικά εξαρτήματα. Αυτά τα υλικά πρέπει να ταξιδεύουν με ασφάλεια από όλο τον κόσμο στο εργαστήριο του Άγιου Βασίλη, ώστε τίποτα να μην σπάσει ή να πάει στραβά. Αυτή η ιστορία εξετάζει μια συστημική ανάλυση ενός παγκόσμιου δικτύου διανομής κατά τη διάρκεια της νύχτας, όπως εξηγείται μέσα από την πολυάσχολη χριστουγεννιάτικη επιχείρηση του Άγιου Βασίλη (National Geographic Kids, 2025). Αρχικά παρουσιάζουμε πώς ο σχεδιασμός και η οργάνωση των υλικών βοηθούν τον Άγιο Βασίλη να ετοιμάζει δώρα για κάθε παιδί. Στη συνέχεια, εξηγούμε γιατί η ταχύτητα, η ασφάλεια και η καλή ομαδική εργασία είναι σημαντικές για τα ξωτικά και τους ταράνδους. Εδώ δείχνουμε ότι ακόμη και το μεγαλύτερο χριστουγεννιάτικο θαύμα εξαρτάται από τον προσεκτικό σχεδιασμό, την έξυπνη αποθήκευση και την γρήγορη παράδοση. Με μια ευρύτερη έννοια, η μελέτη περίπτωσης του Άγιου Βασίλη μας βοηθά να κατανοήσουμε πώς τα καθημερινά προϊόντα μετακινούνται από τα εργοστάσια στα σπίτια των ανθρώπων. Δείχνει ότι η καλή εφοδιαστική κάνει τόσο τα Χριστούγεννα όσο και την πραγματική ζωή να κυλούν ομαλά (National Geographic Kids, 2025).Making toys is not magic, even at the North Pole. Toys are made from real materials like wood, fabric, paint and small electronic parts. These materials must travel safely from all around the world to Santa’s workshop, so nothing breaks or goes wrong. This story looks at a systemic analysis of a global overnight distribution network, explained through Santa’s busy Christmas operation (National Geographic Kids, 2025). We first introduce how planning and organizing materials helps Santa prepare gifts for every child. We then explain why speed, safety, and good teamwork are important for the elves and the reindeer. Here we show that even the biggest Christmas miracle depends on careful planning, smart storage, and fast delivery. In a wider sense, Santa’s case study helps us understand how everyday products move from factories to people’s homes. It shows that good logistics make both Christmas and real-life run smoothly (National Geographic Kids, 2025)
Το παιδικό βιβλίο γνώσεων ως μέσο εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας: Προτάσεις μιας μαθητοκεντρικής, πολιτισμικής και πολυαισθητηριακής προσέγγισης
No full textΤο παιδικό λογοτεχνικό βιβλίο συνιστά πρόσφορο έδαφος για τη διδασκαλία της γλώσσας σε αναγνώστες προσχολικής ή πρώτης σχολικής ηλικίας: αποτελεί είδος αυθεντικού λόγου, που δίδει την ευκαιρία στον αναγνώστη, με όχημα τη φαντασία του, να «γνωρίσει» άγνωστους τόπους, να αποκτήσει νέες γνώσεις, και να γνωρίσει τον εαυτό του μέσα από το σημειωτικό σύστημα της γλώσσας. Στην παρούσα μελέτη θα επικεντρωθούμε σε παιδικό βιβλίο γνώσεων που αφορά σε σημαίνων πρόσωπο του 1821, προτείνοντας δραστηριότητες σε εκπαιδευτικούς που, εντός και εκτός συνόρων, επιδιώκουν μεταξύ άλλων να προωθήσουν την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της ενσυναίσθησης σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, παράλληλα με την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Η προσέγγισή μας ακολουθεί τις τάσεις της πολυαισθητηριακής μάθησης και του μαθητοκεντρικού και πολιτισμικού μοντέλου για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Παράλληλα επεξηγούμε γιατί επιλέχθηκε βιβλίο γνώσεων που αφορά πρόσωπο και γεγονότα που πλαισιώνουν τον Αγώνα της Εθνεγερσίας του 1821· καταδεικνύουμε, δηλαδή, πώς η γλώσσα μας, όπως επικοινωνείται μέσα από το παιδικό βιβλίο γνώσεων με ιστορικό περιεχόμενο, με την κατάλληλη χρήση του από τον/την εκπαιδευτικό, δύναται να βοηθήσει τον νεαρό αναγνώστη και μελλοντικό ενήλικα να ενταχθεί κοινωνικά, να αποκτήσει ατομική και εθνική ταυτότητα, να αυτοπροσδιοριστεί και, συγχρόνως, να αποκτήσει διαπολιτισμική αντίληψη.
 
Δημογραφία, Τοπική Ιστορία και Σχολεία: Η περίπτωση των Δημοτικών Σχολείων Αιγινίου και Κολινδρού κατά την περίοδο 1950-1979
No full textΗ παρούσα εργασία επιχειρεί να αναδείξει τη στενή συνάφεια ανάμεσα στη δημογραφική εξέλιξη, την τοπική ιστορία και την εκπαιδευτική δραστηριότητα, εστιάζοντας σε δύο χαρακτηριστικά κέντρα της Βόρειας Πιερίας. Σκοπός της είναι να διερευνήσει τον τρόπο με τον οποίο οι δημογραφικές μεταβολές, όπως η αύξηση ή η μείωση του πληθυσμού, οι μετακινήσεις των οικογενειών και οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, επηρέασαν τη δομή, τη λειτουργία και την ανάπτυξη των Δημοτικών σχολείων Αιγινίου και Κολινδρού. Παράλληλα, στόχος της μελέτης είναι να καταδείξει πώς οι τοπικές ιδιαιτερότητες, οι ιστορικές συγκυρίες και οι κοινωνικές δυναμικές της περιόδου 1950-1979 συνδέθηκαν με την εκπαιδευτική πραγματικότητα, διαμορφώνοντας την πορεία των σχολικών κοινοτήτων και την εμπειρία της σχολικής φοίτησης. Μέσα από την ανάλυση αρχειακών πηγών, στατιστικών δεδομένων και τοπικών τεκμηρίων, η εργασία επιχειρεί να συμβάλει στην κατανόηση της σχέσης ανάμεσα στη δημογραφία, την εκπαίδευση και την τοπική ιστορία, φωτίζοντας πτυχές της κοινωνικής και εκπαιδευτικής ζωής που υπερβαίνουν τα στενά όρια της περιοχής και προσφέρουν χρήσιμα συμπεράσματα για τη μελέτη της εκπαιδευτικής δημογραφίας στο δεύτερο μισό του 20ου αιώνα.This paper attempts to highlight the close relationship between demographic change, local history, and educational activity, focusing on two characteristic centers in Northern Pieria. Its purpose is to investigate how demographic changes, such as population growth or decline, family migration, and socioeconomic conditions, affected the structure, operation, and development of the primary schools of Aiginio and Kolindros. At the same time, the study aims to demonstrate how local particularities, historical circumstances, and social dynamics of the period 1950-1979 were linked to educational reality, shaping the course of school communities and the experience of school attendance. Through the analysis of archival sources, statistical data, and local evidence, the study attempts to contribute to the understanding of the relationship between demography, education, and local history, shedding light on aspects of social and educational life that transcend the narrow boundaries of the region and offer useful conclusions for the study of educational demography in the second half of the 20th century
Σύντομες εγελιανές παρατηρήσεις στο Tractatus Logico-Philosophicus
No full textΣτο παρόν άρθρο επιχειρείται ένας σύντομος εγελιανός σχολιασμός του Tractatus. Αρχικά αναδεικνύονται, σε αντίθεση προς τη διαδεδομένη και μάλλον στερεοτυπική αντιπαραβολή Hegel–Wittgenstein, τα κεντρικά σημεία σύγκλισης μεταξύ τρακταριανής και θεωρησιακής φιλοσοφίας, τα οποία εντοπίζονται στο πρόγραμμα μίας διασαφήνισης εννοιών και θεραπείας της φιλοσοφίας από διάφορες οντολογικές αγκυλώσεις. Στη συνέχεια η προσοχή μετατοπίζεται στο κύριο σημείο απόκλισης μεταξύ των δύο, το οποίο συνίσταται σε μία ριζικά διαφορετική ερμηνεία της λογικής πράξης της άρνησης, που οδηγεί τον έναν διανοητή στη σιωπή και τον άλλον στον (περεταίρω φιλοσοφικό) λόγο. Σε αυτήν τη συνάφεια γίνεται ιδιαίτερη μνεία στην ηθική και τις πρακτικές προεκτάσεις των διαφορετικών ερμηνειών της άρνησης. Μέσω αυτής της αντιπαραβολής αποπειράται να προβληθεί ότι οι συστηματικές σχέσεις μεταξύ ‘εγελιανών’ και ‘βιτγκενσταϊνιανών’ θα μπορούσαν να είναι πολύ πιο φιλικές από ό,τι υπαινίσσεται ο Wittgenstein —τουλάχιστον από την πλευρά των εγελιανών