National Documentation Centre - EKT journals
Not a member yet
23927 research outputs found
Sort by
“GIF-ITI”
No full textΗ παρούσα μελέτη επικεντρώνεται στην καινοτόμο καλλιτεχνική πρακτική του «Gif-iti», η οποία αποτελεί έναν υβριδικό συνδυασμό του graffiti με τις ψηφιακές κινούμενες εικόνες τύπου Gif. Πρόκειται για μια μορφή έκφρασης που επεκτείνει τα όρια της τέχνης, ενεργοποιώντας έναν δημιουργικό διάλογο μεταξύ του φυσικού δημόσιου χώρου και του ψηφιακού περιβάλλοντος. Ο στόχος της μελέτης είναι η διερεύνηση της εικαστικής διάστασης του Gif-iti, καθώς και η απόκριση της συμβολής του τόσο στην εξέλιξη του γκραφιού όσο και του animation, στο πλαίσιο της ευρύτερης ανάπτυξης της σύγχρονης εικαστικής γλώσσας
UNIVERSAL APPROACH TO CHARACTER DESIGN
No full textThis paper serves as an introduction to the field of character design and is the first part of an ongoing exploration of this topic. It follows the approach of practice-led research and proposes the strategy of visual observation as a method for data collection. Through this approach, the "character map" was developed, which records the variety of visual characters and the mediums in which they are presented, providing a comprehensive overview of the field of character design. The characters are not limited to the conventional mediums such as animation, comics, and video games, but extend to other forms of visual arts and visual communication. Overall, the paper concludes that character design is a multidimensional and multifunctional field that, due to its breadth, can be considered an autonomous artistic domain with a variety of applications
Φιλοσοφικές προϋποθέσεις της Ανθρωπολογικής Παιδαγωγικής και Διδακτική των ασταθών μεθόδων
No full textΗ ανθρωπολογική προσέγγιση της διδακτικής αναδεικνύει μια πλευρά του ανθρώπου που δεν συναντάται σε κανένα άλλο πλαίσιο συμπεριφοράς και σχέσεων. Ο Γερμανός φιλόσοφος και παιδαγωγός O.F. Bollnow (1903-1991) οδήγησε την παιδαγωγική σε γόνιμη σύνδεση με τον υπαρξισμό και ανέδειξε τις «ασταθείς μορφές της αγωγής». Ο Bollnow εξέτασε συγκεκριμένες μορφές αγωγής υπό την οπτική γωνία της σχέσης της φιλοσοφίας της ύπαρξης με την παιδαγωγική και δημιούργησε μια «ανθρωπολογική παιδαγωγική των ασταθών μεθόδων». Οι ασταθείς μορφές αγωγής προκαλούν έντονη συζήτηση όσον αφορά τις δυνατότητες εφαρμογής τους στην καθημερινή διδακτική πρακτική. Η διδακτική επίδραση της ανθρωπολογικής παιδαγωγικής των ασταθών μεθόδων του Bollnow και της σχολής του είναι πολύ σημαντική, κάτι που επιχειρείται να τεκμηριωθεί σε αυτό το κείμενο.The anthropological approach to didactics reveals a side of human beings that cannot be found in any other behavioral or relational context. The German philosopher and educator O.F. Bollnow (1903-1991) led pedagogy to a fruitful connection with existentialism, and highlighted the unstable forms of education. Bollnow examined certain forms of education from the perspective of the relationship between existential philosophy and pedagogy and created the ‘anthropological pedagogy of unstable methods’. The unstable forms of education a subject of heated debate with regards to their applicability in everyday teaching practice. The didactic effect of Bollnow’s anthropological pedagogy of unstable methods and his school is of great importance, as will be explained in this text
The path to reintegration and second chance in France: learning from the example of the Écoles de la Deuxième Chance
No full textΤο συγκεκριμένο άρθρο αποτελεί ιδιαίτερα συντομευμένο (και διαμορφωμένο στις απαιτήσεις και το μέγεθος ενός επιστημονικού άρθρου) μέρος συγκριτικής μελέτης των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας Ελλάδας και Γαλλίας, στο πλαίσιο διδακτορικής διατριβής που μελετά συγκριτικά τα ΣΔΕ της Νότιας Ευρώπης. Συγκεκριμένα, καταγράφει βασικές παραμέτρους, σχετικά με τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας της Γαλλίας, σε σύγκριση με αυτά της Ελλάδας. Αρχικά, γίνεται αναφορά στην είσοδό των νέων στο γαλλικό πρόγραμμα (η οποία δεν είναι εύκολη υπόθεση, αλλά περιλαμβάνει πολλές και διαφορετικές διαδικασίες) και στην έξοδο απ’ αυτό. Επίσης, αναλύονται οι λόγοι για τους οποίους οι υποψήφιοι ασκούμενοι εγκαταλείπουν τα γαλλικά ΣΔΕ κατά τη φάση της ένταξής τους στο πρόγραμμα. Ακόμα, αναφέρονται οι τύποι εξόδου των εκπαιδευόμενων από τα γαλλικά ΣΔΕ και η σχέση αυτής της εξόδου με την πρακτική άσκηση, ενώ γίνεται και αναφορά στη σχέση των αποφοίτων με το σχολείο και στη διάρκεια αυτής της σχέσης. Καταγράφονται, στη συνέχεια, οι παράγοντες που αποτελούν τα εχέγγυα επιτυχημένης εξόδου από τα Ε2C. Ακολουθεί η σύγκριση με τα ελληνικά ΣΔΕ και αναφέρονται τα σημεία υπεροχής και των δύο προγραμμάτων. Η μεθοδολογική τεκμηρίωση βασίζεται τόσο σε πρωτογενή (συλλογή δεδομένων και πληροφοριών απευθείας από γαλλικό Ε2C) όσο και δευτερογενή ανάλυση.This article is a particularly abbreviated (and structured to the requirements and size of a scientific article) part of a comparative study of Second Chance Schools in Greece and France, within the framework of a Ph.D. Thesis that comparatively studies the Second Chance Schools of Southern Europe. Specifically, it records basic parameters regarding the Second Chance Schools of France, compared to those of Greece. Initially, reference is made to the entry of young people into the French program (which is not an easy task, but includes many and different procedures) and to the exit from it. It also analyzes the reasons why prospective trainees abandon French Second Chance Schools during their phase of joining the program. Furthermore, the types of exit of trainees from French Second Chance Schools and the relationship of this exit with the internship are mentioned, while reference is also made to the relationship of graduates with the school and the duration of this relationship. The factors that constitute the guarantees of successful exit from the E2C are then recorded. Thecomparison with the Greek SDEs follows and the points of excellence of both programs are mentioned. The methodological documentation is based on both primary (collection of data and information directly from French E2C) and secondary analysis
Multiple Correspondence Analysis in Social Sciences and Humanities Research: A Longitudinal Mapping
No full textΗ συγκεκριμένη διερευνητική εργασία χρησιμοποιεί βιβλιομετρικές μεθόδους για την επισκόπηση της περιοχής έρευνας που αξιοποιεί την Πολλαπλή Παραγοντική Ανάλυση Αντιστοιχιών (MCA) σε διάφορους τομείς από το 1983 έως το 2021. Τα ευρήματα περιλαμβάνουν τα πιο σημαντικά κανάλια δημοσίευσης, συγγραφείς, εργασίες και θεματικές. Συνολικά, εξετάστηκαν 1208 άρθρα από τις Κοινωνικές, Ανθρωπιστικές Επιστήμες και τις Τέχνες που δημοσιεύτηκαν σε 662 περιοδικά. Εκτός από άλλα ευρήματα, εντοπίσαμε 2962 διακριτούς συγγραφείς που συνέβαλαν στην ανάπτυξη αυτού του ερευνητικού πεδίου, με ετήσιο ρυθμό αύξησης 15,07%. Στο παρόν άρθρο παρέχεται μια ευρεία επισκόπηση των διαφορετικών προοπτικών για την έρευνα που βασίζεται στην MCA διαχρονικά και μπορεί να αποτελέσει αφετηρία έρευνας όσων ενδιαφέρονται για αυτόν τον τομέα μελέτης.This exploratory paper uses bibliometric methods to investigate the area of research utilizing Multiple Correspondence Analysis (MCA) in various fields from 1983 to 2021. The findings include the most important publication channels, authors, papers, and topics. In total, 1208 articles from the Social Sciences, Humanities, and Arts published in 662 journals were examined. Aside from other findings, we discovered 2962 distinct authors who contributed to the development of this research topic, with an annual growth rate of 15,07%. This article provides a broad overview of different perspectives on MCA-based research over time and will be of great assistance to those interested in this area of study
Comparison of methods and analysis’ strategies for clustering the objects of the multidimensional dataset “Forest Cover Type”
No full textΜια πολυδιάστατη και πολυμεταβλητή δομή με μεικτού τύπου δεδομένα δίνει τη δυνατότητα εφαρμογής διαφορετικών στρατηγικών και στατιστικών μεθόδων Tαξινόμησης, μέσω στατιστικών πακέτων και γλωσσών προγραμματισμού. Είναι γνωστό ότι τα αποτελέσματα της Ταξινόμησης εξαρτώνται από την απόσταση και τη μέθοδο συννένωσης που θα χρησιμοποιηθεί. Οι μέθοδοι Tαξινόμησης που θα συγκριθούν, μέσω του συνόλου δεδομένων «Forest Cover Type», είναι η Διαιρετική Ταξινόμηση (Partitioning Clustering) ή αλλιώς η μέθοδος των k-μέσων και η Ιεραρχική Ταξινόμηση (Hierarchical Clustering). Στόχος της εργασίας είναι η σύγκριση των εν λόγω μεθόδων στη διαμέριση του συγκεκριμένου συνόλου δεδομένων σε ομάδες-συστάδες (clusters). Με βάση τα αποτελέσματα της μελέτης προκύπτει ότι υπάρχουν πολλές στρατηγικές (κωδικοποίηση δεδομένων και επιλογή της κλίμακας μέτρησης των μεταβλητών εισόδου) για την ταξινόμηση δεδομένων μεικτού τύπου. Η Python εξήγαγε τα αποτελέσματα γρηγορότερα, έως και περισσότερο από 100%, σε σύγκριση με το SPSS, ενώ παρατηρήθηκε ότι τα αποτελέσματα και των δύο λογισμικών ήταν τα ίδια εκτός από κάποιες μικροδιαφορές λόγω αριθμητικών στρογγυλοποιήσεων. Διαπιστώθηκε ότι η Ιεραρχική Ταξινόμηση δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί στο συγκεκριμένο ή σε άλλα σύνολα δεδομένων παρόμοιου μεγέθους, και με τη συγκεκριμένη σύνθεση Η/Υ που χρησιμοποιήθηκε για τις αναλύσεις, αφού και τα δύο λογισμικά “κατέρρευσαν”. Αυτό αποτελεί μάλλον μειονέκτημα, καθώς η Ιεραρχική Ταξινόμηση μέσω του δενδρογράμματος δίνει τη δυνατότητα εκτίμησης του πλήθους των συστάδων συνδυάζοντας ποικίλες αποστάσεις και μεθόδους συνένωσης, κάτι που δεν μπορεί να επιτευχθεί με τη μέθοδο των k-μέσων. Τέλος, διαπιστώθηκε ότι τα αποτελέσματα της Ταξινόμησης εξαρτώνται από τη στρατηγική κωδικοποίησης και επιλογής της κλίμακας μέτρησης των μεταβλητών που θα χρησιμοποιηθούν στην ανάλυση.A multidimensional and multivariate structure with mixed-type data give researchers the opportunity to use various statistical approaches and methods of data clustering (classification), through statistical packages and programming languages. The choice of clustering method used can have an impact on the results obtained, with the distance and joining method playing a key role. In this study, the Partitioning Clustering or k-means and the Hierarchical Cluster Analysis methods were compared using the "Forest Cover Type" dataset. The main objective of this study was to apply and compare these methods in the division of the data set into groups-clusters. The results of the study showed that there are several analysis strategies for clustering mixed type data, based on data coding and selection of the measurement scale of the input variables. Python exported the results faster, up to more than 100%, compared to SPSS, and it was observed that the results of both were similar except for minor differences due to numerical rounding. It was found that Hierarchical Cluster could not be performed on this or other data sets of similar size, and with the specific PC configuration used for the analyses, since both softwares "crashed". This is probable a disadvantage, as Hierarchical Cluster allows the determination of the number of clusters through dendrograms, by combining various distances and clustering joining methods, which cannot be achieved with the k-means method. Finally, it was found that the results of the Classification depend on the coding strategy and the selection of the measurement scale of the variables to be used in the analysis
Μπροστά σε μία σωφρονιστική έκρηξη
No full textΤο άρθρο ασχολείται με την παρατηρούμενη αύξηση του αριθμού των κρατουμένων στα ελληνικά σωφρονιστικά καταστήματα, όπως προκύπτει από τα επίσημα στοιχεία της σωφρονιστικής στατιστικής. Η αύξηση αυτή έχει προκύψει τα έτη 2024 και 2025 και αγγίζει το 30% και εντοπίζεται μεν όλες τις κατηγορίες των κρατουμένων, ωστόσο φαίνεται να είναι μεγαλύτερη στις περιπτώσεις επιβολής φυλάκισης και μάλιστα σε περιπτώσεις ποινών που δεν ξεπερνούν το ένα έτος. Το φαινόμενο αυτό συνδέεται αρχικά με την αυστηροποίηση της ποινικής νομοθεσίας στην Ελλάδα, ιδίως με το Ν 5090/2024, η οποία φαίνεται ότι ενσωματώνεται και από την δικαστικής εξουσία και απηχεί τη γενική τιμωρητική στάση του κοινού που υιοθετεί πολιτικές μηδενικής ανοχής. Η ανορθολογική αυτή αντιμετώπιση της εγκληματικότητας θα πρέπει να λάβει διαφορετικά χαρακτηριστικά, με αλλαγή παραδείγματος και επιστροφή του κοινωνικού κράτους
The rising star of Speech-to-text Interpreting : how AI transcription tools impact its sustainability within the sensitive accessibility ecosystem
No full textOn the flourishing ground of accessibility regulations and thereby fostered interest of T&I institutions to offer curricula with accessibility focus, speech-to-text interpreting (STTI) has gained considerably ground in academic training and research (Platter 2025, Norberg & Stachl Peier 2018, Eichmeyer-Hell 2020, 2021, 2025). Therefore, unlike in its beginnings where clients had difficulties in finding professionals, particularly considering interlingual and intralingual STTI for the German language, a significant number of specialized STTI professionals has been trained within the last two decades. Nowadays, these professionals are available for potential clients in the public and private sector and can be contacted by registers and expert lists established by STTI associations.
As a given reality and like many other professions, speech-to-text (STT) interpreters for the delivery and performance of their services are part of professional networks: the latter being defined as groups of professionals closely working together on the same project, in a shared working context with a high degree of interaction and coordination (Risku et al. 2016). While interaction and collaboration entities, parameters and activities for interpreters collaborating in booth or for interpreters in teams have already been addressed in conference interpreting research (e.g. Nogueira 2022; Hoza 2022, Platter et al. 2025), for STTI the definition of collaboration entities, parameters and activities involved in the organization and implementation of STTI services has not been given much attention so far. Undoubtely, there are collaborative process phases which enable, facilitate and enhance the provision of the service in the broader social and economic context.
As interpreting specialisiation, STTI has always been impacted and even defined by the available and feasible technological tools, starting from the earliest approaches of handwriting, (conventional and specialized) keyboard-based and in the later stages speaker-dependent speech-recognition systems. While professionals are aware of the fact, that technology is just one aspect of professional, specialized, and therefore efficient live rendition of spoken into written texts, with the dawn of AI-based, apparently free to use tools which are available 24/7, entities within the broader interpreting network seem at least to be tempted to try or even substitute human STT interpreters in different kind of interpreting settings. Such developments have direct implications for STTI professionals, in terms of assigned interpreting jobs, estimated incomes and rates paid for STTI services, thus impacting mid- and long-term career planning and economic sustainability.
In our study we focus on two different settings of STTI provision: one being STTI as public service interpreting setting for a single individual user known to the STT professionals, the other being STTI for an anomymous, heteregoneos user group in the context of live captioning for a private broadcasting provider. In both settings, the STTI service is organised and coordinated by a consultant interpreter (Downie, 2020, p. 92) and performed by trained STTI professionals. Outside this inner interpreting network, the consultant interpreter interacts with different entities for the efficient provision of the service, such as users, institutional stakeholders, and the wider public (Skaaden 2021).
By means of two case studies based on observation protocols, we will shed light on the service provision and decision-making entities in the extended interpreting network. We hereby elaborate on the parameters which are taken into account when opting for human or AI-based STT services as well as on the challenges and opportunities which arise for STTI professionals in this specific context of accessibility service aimed for successful and inclusive communication
Experimenting with Machine Interpreting in the PL-EN Language Pair: Are We (Getting) Close to “Human-Like” Quality?
No full textRecent claims from technology companies suggesting that machine interpreting (MI) technology is approaching human-level quality remain largely unsubstantiated by ecologically valid empirical evidence. To address this gap, an experiment was conducted in June 2025 at the Institute of Applied Linguistics, University of Warsaw, comparing human simultaneous interpreting and two leading MI service providers in the Polish–English language pair. The experimental design simulated a real-life conference setting: a tandem of EU-accredited interpreters and two MA-level interpreting students worked alongside the two MI systems during a live event comprising an introductory speech in Polish, a 40-minute lecture in English, and a bi-directional Q&A session. Eleven student observers provided subjective perception data through an online survey (non-controlled) while recordings and transcripts served as the basis for a detailed error analysis. This paper focuses on a presentation of the latter: to gain an understanding of interpretation accuracy across the four outputs we used a simplified error-based approach adapted from Barik’s typology of errors and later methods such as the NER and NTR (Romero-Fresco and Pöchhacker 2017) and their adaptations for interpreting research (Davitti and Sandrelli 2020, Korybski and Davitti 2024).
A count of error instances in the transcripts reveals a clear quality sequence: accredited interpreters outperformed student interpreters, who in turn outperformed MI systems. As regards the weight of errors, machine-generated errors were more frequently of a major or meaning-distorting nature. This paper presents examples of common MI error types including misrecognitions propagated from automatic speech recognition, literal translations causing syntactic and stylistic distortions, redundant punctuation voicing, random language switches, and gender bias. Some errors clearly stem from a lack of contextual memory. In short, the overall speech-to-speech performance of the two MI systems lacked the flexibility, contextual awareness, and reformulation strategies characteristic of human interpreters. The findings suggest that, as of mid-2025 and given this experimental setup, MI in the PL-EN language pair remains far from human-like performance despite clear technological progress
Hidden in plain sight: the overlooked establishment of the diamond lizardfish Synodus synodus (Linnaeus, 1758) in the Mediterranean Sea
No full textThe Mediterranean Sea is a global hotspot for marine bioinvasions, with both alien and neo-native species reshaping its biodiversity. Among fishes, the diamond lizardfish Synodus synodus, a subtropical Atlantic taxon, has long been considered rare in the Mediterranean basin, with sporadic and questionable records. Here, we provide the first evidence of established S. synodus populations in the Mediterranean Sea, based on 34 individuals recorded across 18 sites in the Cyclades, Crete (Greece), and Linosa island (Italy). Most individuals were large, suggesting established populations. These findings indicate that S. synodus is more widespread than previously assumed, likely facilitated by ongoing seawater warming and ecological opportunities. Its unnoticed establishment highlights both the ecological relevance of neo-native fishes and the persistent challenges of detecting novel populations, even for conspicuous species, in an era of rapid marine biota restructuring