Revista Inclusiones
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LOS ASESINOS DE LA MEMORIA. A 30 AÑOS DE LA COMISIÓN NACIONAL DE REPARACIÓN Y RECONCILIACIÓN
No full textThis document is an exercise from the Historical Theory and Social Memory hat seeks to put into reflective action the treatment of a historical fact from sources, which from the official position, try to make a past explicit without trying to recover the deontological sense in the veracity of past actions. The itinerary between a fait accompli, as an “existing” past and res judicata as a “latent” present, shows differences when establishing an empathic interpretation of the intimacy of historical subjects. Fighting pain, as a necessary question to learn and at the same time as an alternative to moral or legal sanction, must be referenced in order to qualify as a subject with historical memory. Learning from memory involves multiple stages which cannot be divided from the official discourse, since the value in training from a critical citizenship necessarily implies facing reality. The Rettig Report is a historical document that was born from the official to the official and within a climate of political transition where Democracy still fears a Dictatorship "kept in the barracks", therefore "transparency"and "negotiating" of the testimonies must be reread in the maturity of the 30 years and with the vigor of the new generations. In this descriptive-reflective synthesis, the aim is to motivate the gestation of an active, less anesthetized and more purposeful memory.El presente documento es un ejercicio desde la Teoría Histórica y la Memoria Social que busca poner en acción reflexiva el tratamiento de un hecho histórico a partir de fuentes, que desde la oficialidad, pretenden explicitar un pasado sin procurar recuperar el sentido deontológico en la veracidad de las acciones pretéritas. El itinerario entre hecho consumado, como pasado “existente” y cosa juzgada como presente “latente” manifiesta diferencias a la hora de establecer una interpretación empática a la intimidad de los sujetos históricos. Pugnar el dolor, como cuestión necesaria para aprender y a la vez como alternativa a la sanción moral o jurídica, debe ser referenciada para habilitarse como sujeto con memoria histórica. El aprendizaje desde la memoria conlleva múltiples etapas las cuales no pueden ser parceladas desde el discurso oficial, por cuanto el valor en la formación desde una ciudadanía crítica aduce necesariamente el enfrentarse a la realidad. El Informe Rettig es un documento histórico que nace desde la oficialidad para la oficialidad y dentro de un clima de transición política en donde la Democracia aun teme a una Dictadura “guardada en los cuarteles”, por lo tanto, la “transparencia” y “tratativa” de los testimonios deben ser releímos en la madurez de los 30 años y con los bríos de las nuevas generaciones. En esta síntesis descriptiva- reflexiva, se busca motivar la gestación de una memoria activa y menos anestesiada y mas propositiva
ADOLESCENTES E OS CLICKS NAS REDES SOCIAIS: OS IMPACTOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA CONTEMPORANEIDADE1
No full textContemporaneity has directly changed the context in the global context (economic, social and cultural), which directly influenced the individuals themselves with the social and with themselves. This research aimed to identify the new meanings that adolescents have attributed to the use of social networks in the contemporary context. A semi-interview was used, which was transcribed and used for content analysis. It was concluded that adolescents are influenced by the media and social networks, and have difficulties to critically reflect on the use of these resources. It was also seen that, during the pandemic context, digital resources acted as a refuge, interfering with their mental health.A contemporaneidade provocou mudanças no cenário global (econômicas, sociais e culturais), que influenciaram diretamente na forma dos indivíduos se relacionarem com o contexto social e consigo mesmo. Esta pesquisa teve como objetivo identificar os novos sentidos que os adolescentes têm atribuído ao fazer uso das redes sociais no contexto contemporâneo. Utilizou-se entrevista semiestruturada, que foi transcrita e analisada por meio de análise de conteúdo. Concluiu-se que1 Pesquisa de monografia de graduação em Psicologia, com financiamento promovido pela Faculdade Luciano Feijão (FLF), localizada na cidade de Sobral-Ceará.os adolescentes são influenciados pelas mídias e redes sociais, e possuem dificuldades de refletir criticamente sobre o uso desses recursos. Viu-se ainda que, durante o contexto pandêmico, os recursos digitais funcionaram como refúgio, interferindo na sua saúde mental
CIERRE DE ESCUELAS POR PANDEMIA COVID-19: FACTORES ECONÓMICOS QUE INCIDIERON DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2020-2021 EN 187 PAÍSES
No full textEl aseguramiento del acceso a la educación en condiciones extraordinarias resultado de una pandemia resultó ser un reto enorme para la mayoría de las naciones. Algunas investigaciones han demostrado la relación que existe entre la educación y el índice de desarrollo humano, el gasto que se realiza en el rubro y el producto interno bruto nacional. Por lo cual, el objetivo de esta investigación es analizar el efecto que tuvieron estas variables en el tiempo que las escuelas permanecieron sin clases a través de una regresión lineal múltiple, donde la variable dependiente es los días en que las escuelas estuvieron cerradas y las independientes las tres variables mencionadas. Este análisis se efectuó a partir de los datos de 187 naciones en el ciclo escolar 2020-2021. Los resultados muestran que hay una relación significativa entre las variables y se puede explicar en un 15% su correspondencia.El aseguramiento del acceso a la educación en condiciones extraordinarias resultado de una pandemia resultó ser un reto enorme para la mayoría de las naciones. Algunas investigaciones han demostrado la relación que existe entre la educación y el índice de desarrollo humano, el gasto que se realiza en el rubro y el producto interno bruto nacional. Por lo cual, el objetivo de esta investigación es analizar el efecto que tuvieron estas variables en el tiempo que las escuelas permanecieron sin clases a través de una regresión lineal múltiple, donde la variable dependiente es los días en que las escuelas estuvieron cerradas y las independientes las tres variables mencionadas. Este análisis se efectuó a partir de los datos de 187 naciones en el ciclo escolar 2020-2021. Los resultados muestran que hay una relación significativa entre las variables y se puede explicar en un 15% su correspondencia
FORMAS DE PLURALISMO JURÍDICO EN BRASIL, SUS IMPLICACIONES SOCIOLÓGICAS Y SUS RELACIONES CON LA EFICACIA DE LOS DERECHOS HUMANOS, DESTACANDO LAS NUEVAS FORMAS DE ACCESO A LA JUSTICIA: UNA REVISIÓN
No full textThe legal pluralism is showed as an alternative to monism in search of new formsof access to the justice. The aim of the study was to conduct an integrative reviewof the literature. It was carried out an reference search in the CAPES Periodicalsand Google Scholar databases in March 2022. The search has identified 18articles that met the established criteria. According to the data analysis, it waspossible to verify 100% of the articles point to legal pluralism as a social fact and,thus, must accompany the diversities and the most varied ways of living insociety. Therefore, it was possible to conclude that community-participatorypluralism stands out in Brazil, which implies a sociological change to mitigate theabsolute exclusivity of the State, thus enabling an emancipatory alternative forthe excluded and effective access to justice to guarantee rights humans.El pluralismo jurídico es una alternativa al monismo como movimiento para llenarlos vacíos del derecho centralizado en el Estado que busca nuevas formas deacceso a la justicia. El objetivo del estudio fue realizar una revisión integradorade la literatura. Se realizó una búsqueda de referencias en las bases de datosde Periódicos CAPES y Google Scholar en marzo de 2022. La búsquedaidentificó 18 artículos según los criterios establecidos. Según el análisis de datos,fue posible verificar 100% de los artículos apuntan al pluralismo jurídico como unhecho social y, por tanto, debe acompañar las diversidades y las más variadasformas de vivir de la sociedad. Por lo tanto, fue posible concluir que en Brasil sedestaca el pluralismo comunitario-participativo, que implican un cambiosociológico mitigando la exclusividad absoluta del Estado, posibilitando unaalternativa emancipadora para los excluidos y acceso efectivo a la justiciagarantizando los derechos humanos.O pluralismo jurídico tem se apresentado como forma alternativa ao monismoem um movimento de preenchimento das lacunas do direito centralizado noEstado em busca de novas formas de acesso à justiça. O objetivo do presenteestudo foi realizar uma revisão integrativa da literatura. Foi feita uma busca dasreferências nas bases Periódicos CAPES e Google Scholar em março de 2022.A busca permitiu a identificação de 18 artigos que se adequaram aos critériosestabelecidos. A partir da análise dos dados foi possível verificar que 100% dosartigos apontam o pluralismo jurídico como fato social e, portanto, o direito nãopode ser estático, mas sim acompanhar as diversidades e as mais variadasformas de viver da sociedade. Portanto, foi possível concluir que no Brasildestaca-se o pluralismo comunitário-participativo, que implicam em umamudança sociológica de mitigação da absoluta exclusividade do Estado,possibilitando assim uma alternativa emancipatória dos excluídos e o efetivoacesso à justiça para garantia dos direitos humanos
THE SOCIAL AND CULTURAL PRACTICES OF THE TOY GROUP AND THE CONCEPTIONS OF ADULTS COMPARED TO THE PERSPECTIVES OF CHILDREN: A REVIEW
No full textThe purpose of this article was carrying out an integrative literature review for understandingshared play as a cultural manifestation among children, relating this practice to the gains inmeanings and verifying the role of the adult as a mediator of this action. Social interaction withtheir peers at school or in the family environment tends to stimulate different abilities inchildren, both at the cognitive and socio-affective level, as well as in the communicative one.Therefore, from the present study, it was observed that the child is a social being and playfavors the child's creativity when formulating imaginary situations at the time of play.El propósito de este artículo fue realizar una revisión integradora de la literatura para entenderel juego compartido como manifestación cultural entre los niños, relacionando esta prácticacon las ganancias de significados y verificando el papel del adulto como mediador de estaacción. La interacción social con sus compañeros en la escuela o en el entorno familiar tiendea estimular diferentes habilidades en los niños, tanto a nivel cognitivo y socioafectivo, comocomunicativo. De esta manera, el adulto se convierte en mediador al promover formas paraque el niño se apropie de manera saludable de la cultura. Por tanto, a partir del presenteestudio se observó que el niño es un ser social y el juego favorece la creatividad del niño a lahora de formular situaciones imaginarias en el momento del juego.O objetivo deste artigo foi realizar uma revisão integrativa da literatura com o intuito decompreender a brincadeira compartilhada como manifestação cultural entre crianças,relacionando está prática aos ganhos de significações e averiguar o papel do adulto comomediador desta ação. O convívio social com seus pares na escola ou no ambiente familiar,tende a estimular nas crianças diversas habilidades, tanto a nível cognitivo e socioafetivo,como também comunicativo. Desse modo, o adulto torna-se o mediador ao promover formaspara que a criança de maneira saudável se aproprie da cultura. Portanto, a partir do presenteestudo foi observado que a criança é um ser social e a brincadeira favorece a criatividade dacriança ao formular situações imaginárias no momento da brincadeira
AANÁLISE DA INTERFERÊNCIA DA ESCOLA E DA FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE NA PRIMEIRA INFÂNCIA: UMA REVISÃO
No full textThe purpose of this study was to carry out an integrative review of the literaturein order to understand the interference of school and family in the developmentof creativity in early childhood. Thus, it is concluded that the first indications forthe construction of creativity in early childhood occur as the family promotes thechild's participation and interaction in daily activities, such as food preparationand home organization. The school, in turn, provides the opportunity for thedevelopment of creativity when the educator stimulates a set of characteristics ofthe student through freedom of expression and originality, such as the creationof stories and free artistic performance, whether theater, dance, writing or playitself among their peers.El presente estudio tuvo como objetivo realizar una revisión integradora de laliteratura para comprender la interferencia de la escuela y la familia en eldesarrollo de la creatividad en la primera infancia. Por lo tanto, se concluye quelos primeros indicios para la construcción de la creatividad en la primera infanciaocurren a medida que la familia promueve la participación e interacción del niñoen las actividades cotidianas, como la preparación de alimentos y la organizacióndel hogar. La escuela, a su vez, brinda la oportunidad para el desarrollo de lacreatividad cuando el educador estimula un conjunto de características delalumno a través de la libertad de expresión y la originalidad, tales como lacreación de historias y la libre actuación artística, ya sea teatral, danza, escriturao jugar entre sus compañeros.O objetivo do presente estudo foi realizar uma revisão integrativa da literatura afim de compreender a interferência da escola e da família para odesenvolvimento da criatividade na primeira infância. Portanto, conclui-se queos primeiros indícios para a construção da criatividade na primeira infânciaocorrem à medida que, a família promove a participação e interação da criançaem atividades cotidianas, como a preparação da alimentação e organização dolar. A escola por sua vez, oportuniza o desenvolvimento da criatividade quandoo educador estimula um conjunto de característica do aluno através da liberdadede expressão e originalidade, como a criação de histórias e a performanceartística livre, seja o teatro, dança, escrita ou próprio brincar entre seus pares
APROXIMACIÓN A LA NARRATIVA DE GRISELDA ÁLVAREZ PONCE DE LEÓN
No full textThis article is an approach to the work of the Mexican sonetist of the 20th century, Maria Griselda Alvarez Ponce de Leon (1913-2009). She was a woman fighter for the equality of women in front of men in the educational and labor world, her motto was "education is the means to progress". Poet, teacher and politics. She was the first female governor of a state in Mexico in 1979. Her prose was rich and partly unknown, she cultivated the narrative, the story, the epistle, the essay and the periodical press. Some of these works are unpublished and others have been lost in the dwindling provincial newspapers.Este artículo es un acercamiento a la obra de la sonetista mexicana del siglo XX, María Griselda Álvarez Ponce de León (1913-2009). Ella fue una mujer luchadora por las igualdades de las mujeres frente a los hombres en el mundo educativo y laboral, su lema fue “la educación es el medio para progresar”. Poeta, maestra y política. Fue la primera mujer gobernadora de un estado de México en 1979. Su prosa fue rica y en parte desconocida, cultivó la narración, el cuento, la epístola, el ensayo y la prensa periódica. Algunas de estas obras son inéditas y otras se han perdido en los menguantes diarios de provincia
OS CUSTOS DE PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS DE SANEAMENTO ATRAVÉS DOS CONSÓRCIOS PÚBLICOS: UMA ANÁLISE EMPÍRICA DO EFEITO DOS CUSTOS DE TRANSAÇÃO1
No full textNa Nova Governança Pública, os consórcios públicos tornaram-se uma alternativa para a prestação de serviços públicos tendo em vistas a redução de custos, melhoria da qualidade e/ou aumento da taxa de cobertura. Não existe, contudo, consenso na literatura quanto aos efeitos da cooperação pública nos custos de prestação desses serviços. Pela lacuna identificada na literatura, este estudo tende a descrever a relação das unidades públicas consorciadas, seus custos de transação e a redução de custos de serviços de saneamento no Brasil. O estudo em painel foi selecionado enquanto desenho de pesquisa. A coleta de dados seu deu pelos artefatos sociais ou estatísticas oficiais, e para seu tratamento, fez-se a utilização do Modelo Linear Geral Univariado para estimação do modelo de regressão múltipla. Os resultados demostraram que estar ou não consorciado tem efeitos nas despesas totais do serviço. A média de custos dos municípios não consorciados é menor, mas a taxa de cobertura dos serviços é maior dentre os municípios consorciados. Atesta-se que há efeito dos custos de transação nos custos totais. O investimento de especificidade de ativos é maior para os municípios não consorciados uma vez que, com a menor taxa de cobertura, há necessidade de um maior volume de investimento total, em água, esgoto e outros investimentos. Por fim, as variáveis demográficas não apresentam efeito nas despesas totais. Implicações teóricas e práticas são apresentadas e discutidas ao longo do texto.Na Nova Governança Pública, os consórcios públicos tornaram-se uma alternativa para a prestação de serviços públicos tendo em vistas a redução de custos, melhoria da qualidade e/ou aumento da taxa de cobertura. Não existe, contudo, consenso na literatura quanto aos efeitos da cooperação pública nos custos de prestação desses serviços. Pela lacuna identificada na literatura, este estudo tende a descrever a relação das unidades públicas consorciadas, seus custos de transação e a redução de custos de serviços de saneamento no Brasil. O estudo em painel foi selecionado enquanto desenho de pesquisa. A coleta de dados seu deu pelos artefatos sociais ou estatísticas oficiais, e para seu tratamento, fez-se a utilização do Modelo Linear Geral Univariado para estimação do modelo de regressão múltipla. Os resultados demostraram que estar ou não consorciado tem efeitos nas despesas totais do serviço. A média de custos dos municípios não consorciados é menor, mas a taxa de cobertura dos serviços é maior dentre os municípios consorciados. Atesta-se que há efeito dos custos de transação nos custos totais. O investimento de especificidade de ativos é maior para os municípios não consorciados uma vez que, com a menor taxa de cobertura, há necessidade de um maior volume de investimento total, em água, esgoto e outros investimentos. Por fim, as variáveis demográficas não apresentam efeito nas despesas totais. Implicações teóricas e práticas são apresentadas e discutidas ao longo do texto.Na Nova Governança Pública, os consórcios públicos tornaram-se uma alternativa para a prestação de serviços públicos tendo em vistas a redução de custos, melhoria da qualidade e/ou aumento da taxa de cobertura. Não existe, contudo, consenso na literatura quanto aos efeitos da cooperação pública nos custos de prestação desses serviços. Pela lacuna identificada na literatura, este estudo tende a descrever a relação das unidades públicas consorciadas, seus custos de transação e a redução de custos de serviços de saneamento no Brasil. O estudo em painel foi selecionado enquanto desenho de pesquisa. A coleta de dados seu deu pelos artefatos sociais ou estatísticas oficiais, e para seu tratamento, fez-se a utilização do Modelo Linear Geral Univariado para estimação do modelo de regressão múltipla. Os resultados demostraram que estar ou não consorciado tem efeitos nas despesas totais do serviço. A média de custos dos municípios não consorciados é menor, mas a taxa de cobertura dos serviços é maior dentre os municípios consorciados. Atesta-se que há efeito dos custos de transação nos custos totais. O investimento de especificidade de ativos é maior para os municípios não consorciados uma vez que, com a menor taxa de cobertura, há necessidade de um maior volume de investimento total, em água, esgoto e outros investimentos. Por fim, as variáveis demográficas não apresentam efeito nas despesas totais. Implicações teóricas e práticas são apresentadas e discutidas ao longo do texto
LA AGROINDUSTRIA CAÑERA EN MÉXICO Y LOS FACTORES QUE HAN DETERMINADO SU HISTORIA RECIENTE (1961-2021)
No full textThe sugarcane agribusiness has enjoyed social and economic importance throughout the world, for several centuries. However, throughout its history it has faced serious problems that have put its permanence at risk. In Mexico, one of the main producing countries, this situation has been aggravated by factors such as the different agricultural policies adopted over the years. The abandonment of agribusiness by the government and individuals has caused production and industrialization systems to become obsolete and inefficient. Currently, they are facing financial problems and loss of competitiveness in the international environment. The objective of this article is to make an analysis in its historical context of the last 60 years, by means of some indicators, and to present proposals for improvement.La agroindustria de la caña de azúcar goza de importancia social y económica en todo el mundo, desde hace varios siglos. No obstante, a lo largo de su historia ha enfrentado graves problemas que han puesto en riesgo su permanencia. En México, uno de los principales países productores, esta situación se ha agravado por factores como las diferentes políticas agrícolas adoptadas a través de los años. El abandono de la agroindustria por el gobierno y los particulares ha provocado que los sistemas de producción e industrialización se vuelvan obsoletos e ineficiente. Actualmente, se enfrentan problemas financieros y pérdida de competitividad en el entorno internacional. El objetivo del presente artículo es hacer un análisis en su contexto histórico de los últimos 60 años, mediante algunos indicadores, y presentar propuestas de mejora
DIFICULDADES DOS MÉDICOS E ACADÊMICOS DE MEDICINA NA IDENTIFICAÇÃO DA IDEAÇÃO E RISCO DE SUICÍDIO: UMA REVISÃO
No full textIntroducion: Suicide is a serious public health problem causing alarming numbers of deaths. Medical students and physicians have difficulties in identifying suicide ideation and risk. Objective: The aim of the present study was to carry out an integrative literature review in order to understand the difficulties of physicians and medical students in identifying suicidal ideation and risk. Material and methods: A search of the references was carried out in the CAPES Periodicals, Google Scholar and Pubmed databases in October 2021. The search allowed the identification of fourteen articles that met the established criteria. Results: From the data analysis, it was possible to verify that there is a deficit in the training and inadequate professional preparation of physicians to deal with suicidal behavior; curriculum and medical degrees focused on the biomedical model; beliefs, myths and prejudices related to suicidal behavior; difficulty in identifying ideation and risk of suicide when individuals do notverbalize what they are feeling. Conclusion: Therefore, it was possible to conclude that teaching about self-extermination needs to be improved, including the theme in the curriculum at different times, such as primary care, family health and psychiatry, using active methodologies and focusing on subjective aspects of the human condition.Introdução: Os acadêmicos de medicina e os médicos apresentam dificuldades na identificação da ideação e risco de suicídio. Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura a fim de compreender as dificuldades dos médicos e acadêmicos de medicina na identificação da ideação e risco de suicídio. Materiais e Métodos: Foi feita uma busca das referências nas bases Periódicos CAPES, Google Scholar e Pubmed em outubro de 2021. Catorze artigos se adequaram aos critérios estabelecidos. Resultados: Déficit no treinamento dos médicos para lidar com o comportamento suicida; graduações de medicina voltadas para modelo biomédico; preconceitos relacionados ao comportamento suicida; dificuldade na identificação do risco de suicídio quando os indivíduos não verbalizam os sentimentos. Conclusão: O ensino sobre o autoextermínio precisa ser melhorado, incluindo a temática no currículo em diferentes momentos, na atenção básica, na saúde da família e na psiquiatria, utilizando metodologias ativas e focando nos aspectos subjetivos da condição humana.Introdução: Os acadêmicos de medicina e os médicos apresentam dificuldades na identificação da ideação e risco de suicídio. Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura a fim de compreender as dificuldades dos médicos e acadêmicos de medicina na identificação da ideação e risco de suicídio. Materiais e Métodos: Foi feita uma busca das referências nas bases Periódicos CAPES, Google Scholar e Pubmed em outubro de 2021. Catorze artigos se adequaram aos critérios estabelecidos. Resultados: Déficit no treinamento dos médicos para lidar com o comportamento suicida; graduações de medicina voltadas para modelo biomédico; preconceitos relacionados ao comportamento suicida; dificuldade na identificação do risco de suicídio quando os indivíduos não verbalizam os sentimentos. Conclusão: O ensino sobre o autoextermínio precisa ser melhorado, incluindo a temática no currículo em diferentes momentos, na atenção básica, na saúde da família e na psiquiatria, utilizando metodologias ativas e focando nos aspectos subjetivos da condição humana