Revista Inclusiones
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FORMULACIÓN DEL CONCEPTO MADRE SOLTERA POR ELECCIÓN, UN ENFOQUE BASADO EN LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL
No full textIntroduction. Industrial progress brings with it the sociological advance and the adaptive behavior of the human being based on his culture and the permanent development of his emotional intelligencecombined with his resilience capacity to achieve happiness; the woman is a protagonist of change, and she chooses to be a mother in her social, work and cultural moment. Target. Systematize and analyze the social, emotional concept of the single mother by choice, in order to create a conceptual basis for future research in the historical process of sociological development of the family. Methodology. A qualitative investigation is used, based on the technique of conceptual mapping. Results. An analysis of the concept is presented based on eight axes, which are: notion, categorization, characterization, differentiation, division or application, linkage, methodology and exemplification. Conclusions. The single mother is a woman who understands that with the birth of a child the identity of the mother-child binomial appears and a new concept of family emerges.Introducción. El progreso industrial trae consigo el avance sociológico y la conducta de adaptación del ser humano en base a su cultura y el desarrollo permanente de su inteligencia emocional conjugada con su capacidad de resiliencia para alcanzar la felicidad; la mujer es una protagonista de cambio, y ella elije ser madre en su momento social, laboral y cultural. Objetivo. Sistematizar y analizar el concepto social, emocional de la madre soltera por elección, a fin de crear una base conceptual para futuras investigaciones en el proceso histórico de desarrollo sociológico de la familia. Metodología. Se utiliza una investigación cualitativa, basada en la técnica de la cartografía conceptual. Resultados. Se presenta un análisis del concepto en base a ocho ejes, los cuales son:noción, categorización, caracterización, diferenciación, división o aplicación, vinculación, metodología y ejemplificación. Conclusiones. La madre soltera es una mujer que comprende que con el nacimiento de un hijo aparece la identidad del binomio madre-hijo y surge un nuevo concepto de familia
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PESQUISAS NO BRASIL
No full textThe objective of this study was to carry out a systematic review of the literature in order to map the pedagogical practices of the teachers of the Multifunctional Resource Rooms, as well as contributions, challenges and possibilities in Specialized Educational Assistance in Brazil. The research was carried out between the months of December 2020 and January 2021 in the following databases: Bank of Theses and Dissertations of CAPES / Universidad Tridents and UniversidadFederal de Sergipe, in addition to Qualis A1 journals. The search identified 17 dissertations, 1 thesis and 1 article that met the established criteria. These researches list the relevance of the articulation between the teacher in the multifunctional resource room and the teacher in the regular classroom, the family and the school. Finally, it is evident that, for the achievement of an inclusive educational process, it is necessary to discuss the subject.O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática da literatura a fim de mapear as práticas pedagógicas dos docentes das Salas de Recursos Multifuncionais, suas contribuições, seus desafios e suas possibilidades no Atendimento Educacional Especializado no Brasil. A pesquisa foi realizada entre os meses de dezembro de 2020 a janeiro de 2021, nas seguintes bases de dados: Banco de Teses e Dissertações da CAPES/Universidade Tiradentes e Universidade Federal de Sergipe, além de periódicos Qualis A1. A busca permitiu identificar 17 dissertações, 1 tese e 1 artigo que se adequaram aos critérios estabelecidos. As pesquisas elencam a relevância da articulação entre o professor da sala de recursos multifuncionais e o professor da sala de aula regular, a família e a escola. Enfim, evidencia-se que, para a efetivação de um processo educacional inclusivo, deve-se dialogar sobre o tema.O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática da literatura a fim de mapear as práticas pedagógicas dos docentes das Salas de Recursos Multifuncionais, suas contribuições, seus desafios e suas possibilidades no Atendimento Educacional Especializado no Brasil. A pesquisa foi realizada entre os meses de dezembro de 2020 a janeiro de 2021, nas seguintes bases de dados: Banco de Teses e Dissertações da CAPES/Universidade Tiradentes e Universidade Federal de Sergipe, além de periódicos Qualis A1. A busca permitiu identificar 17 dissertações, 1 tese e 1 artigo que se adequaram aos critérios estabelecidos. As pesquisas elencam a relevância da articulação entre o professor da sala de recursos multifuncionais e o professor da sala de aula regular, a família e a escola. Enfim, evidencia-se que, para a efetivação de um processo educacional inclusivo, deve-se dialogar sobre o tema
PERSISTÊNCIA E SUPERAÇÃO DO CÂNONE DE MORGAN
No full textIn 1894, psychologist Conwy Morgan proposed the methodological principle that weshould not interpret the actions of animals as the result of higher psychic faculties ifthose actions can be interpreted by the exercise of faculties lower on the psychicscale. Known as “Morgan's canon”, this principle was widely adopted in thepsychological studies of animals, especially in the context of behaviorism, in orderto provide objectivity and purge anthropomorphism. In this article, we investigateissues related to the canon: its antecedents, its influence and its persistence in thescientific environment. Among the antecedents, we highlight the works of Darwinand Romanes. We discuss some critical works to the canon and proposals foralternative methodologies, such as the rescue of the anecdotal method and thenarrow use of the anthropomorphic perspective. We approach ethical andepistemological issues involved in animal studies, we highlight works that point outproblems in the design of experiments and we point out in these the existence of a“treacherous” anthropomorphism.Em 1894, o psicólogo Conwy Morgan propôs o princípio metodológico de que nãodevemos interpretar as ações de animais como resultado de faculdades psíquicassuperiores se essas ações puderem ser interpretadas pelo exercício de faculdadesmais abaixo na escala psíquica. Conhecido como “cânone de Morgan”, esseprincípio foi amplamente adotado nos estudos psicológicos dos animais, sobretudono âmbito do behaviorismo, com o intuito de fornecer objetividade e expurgar oantropomorfismo. Neste artigo, investigamos questões relacionadas com o cânone:seus antecedentes, sua influência e sua persistência no meio científico. Entre osantecedentes, destacamos os trabalhos de Darwin e de Romanes. Discutimosalguns trabalhos críticos ao cânone e propostas de metodologias alternativas, comoo resgate do método anedótico e o emprego restrito da perspectiva antropomórfica.Abordamos questões éticas e epistemológicas envolvidas nos estudos dos animais,destacamos trabalhos que apontam problemas no desenho de experimentos eapontamos nestes a existência de um antropomorfismo “traiçoeiro”
LEGITIMANDO CIDADES MULTIESPECÍFICAS: ANIMAIS SINANTRÓPICOS NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E OS CAMINHOS PARA A CONQUISTA DA CIDADANIA
No full textUrban environments are shared with synanthropic animals. The coexistence in theseplaces may produce territorial, sanitary and environmental conflicts that affect thewelfare of those involved. In general, the public sectors responsible for suchproblems prioritize the interests of certain species, reproducing patterns of socialinjustice. Analyzing the regulatory and governance instruments aimed at suchanimals can trace paths for a better interspecies coexistence. Based on this premise,a documentary and bibliographic-deductive research was done on the legislationand the main Brazilian public policies, of three states of the federation (Paraná,Santa Catarina and Paraíba) and their respective capitals. From classification tooldeveloped, it was observed that legal resources present primary levels of protection.Among the possible explanations are the stigmatization of certain taxonomic groupsand the diffuse biological labels used in specific laws. We suggest that a harmoniouscoexistence requires structural transformations that involve overcoming ecologicaland anthropocentric paradigms.Ambientes urbanos são espaços compartilhados com animais sinantrópicos. Acoexistência nestes espaços pode produzir conflitos territoriais, sanitários eambientais que afetam o bem-estar dos envolvidos. Em geral, os setores públicosencarregados de tais problemas priorizam os interesses de certas espécies,reproduzindo padrões de injustiça social. Analisar os instrumentos normativos e degovernança destinados a tais animais pode traçar caminhos para uma melhorconvivência interespécies. Partindo dessa premissa realizou-se uma pesquisadocumental e bibliográfico-dedutiva da legislação e das principais políticas públicasbrasileiras, de três estados da federação (Paraná, Santa Catarina e Paraíba) e suasrespectivas capitais. A partir de uma ferramenta de classificação elaborada,observou-se que os recursos jurídicos apresentam níveis primários de proteção.Dentre as prováveis explicações, destacam-se a estigmatização de certos grupostaxonômicos e os rótulos biológicos difusos em leis específicas. Sugere-se que umaconvivência harmônica passa por transformações estruturais que envolve asuperação de paradigmas ecológicos e antropocêntricos
ATÉ QUANDO PROLONGAR A VIDA? UMA REFLEXÃO SOBRE A “MORTE DIGNA” NA PERSPECTIVA DE LEO PESSINI PARA A BIOÉTICA SOCIAL1
No full textThe present work seeks to analyze the need for ethical consideration intherapeutic investment in the face of a scenario of imminent and inevitable deathfrom the perspective of the Doctor in Moral Theology and Bioeticist Leo Pessini.The present study is dedicated to reflecting on the work Dystanasia: how long todraw out the life, seeking to identify the conduct that best promote the relief andcomfort of patients and not those usually employed considered by medicalliterature as disproportionate or futile. The use of disproportionate proceduresconfigures the practice of dystanasia, a condition that only prolongs the sufferingnot only of patients, but also of the family members who watch the foolishprolongation of the agony of their loved ones. Pessini, based on guidance fromthe World Health Organization (WHO) and solid moral argument, defends thecurrent thesis of “dignified death” and the urgent introduction of palliative care inpublic health.El presente trabajo busca analizar la necesidad de la consideración ética en lainversión terapéutica ante un escenario de muerte inminente e inevitable desdela perspectiva del doctor en Teología Moral y bioeticista brasileño Leo Pessini.En este sentido, se pretende reflexionar sobre su obra Distanasia: ¿hasta cuándoprolongar la vida?, con miras a identificar las conductas que mejor promueven elalivio y la comodidad de los pacientes, y no las habitualmente utilizadasconsideradas por la literatura médica como desproporcionadas odesproporcionadas. fútil. El uso de procedimientos desproporcionados configurala práctica de la distanasia, condición que sólo prolonga el sufrimiento no sólo delos pacientes, sino de los familiares que los atienden, sujetos a la prolongaciónsin sentido de la agonía de sus seres queridos. Pessini, apoyándose en lasdirectrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y en sólidosargumentos morales, defiende la actual tesis de la “muerte digna” y la urgenteintroducción de los cuidados paliativos en la salud pública.O presente trabalho busca analisar a necessidade de ponderação ética noinvestimento terapêutico diante de um cenário de morte iminente e inevitável soba ótica do doutor em Teologia Moral e bioeticista brasileiro Leo Pessini. Nestesentido, intenta refletir sobre a sua obra Distanásia: até quando prolongar avida?, com vistas a identificar as condutas que melhor promovam o alívio e oconforto dos pacientes, e não aquelas habitualmente empregadas consideradaspela literatura médica como desproporcionais ou fúteis. O uso de procedimentosdesproporcionais configura a prática da distanásia, condição que apenasprolonga o sofrimento não somente dos pacientes, mas dos familiares queassistem passíveis ao prolongamento insensato da agonia de seus entesqueridos. Pessini, baseado em orientações da Organização Mundial da Saúde(OMS) e em sólida argumentação moral, defende a hodierna tese da “mortedigna” e da urgente introdução dos cuidados paliativos na saúde pública
A PERCEPÇÃO DE MAGISTRADOS DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARANÁ SOBRE A PRÁTICA DA DISTANÁSIA1
No full textThe prolongation of life by means of artificial supports has been understood as care.This conception stems from the idea that biotechnological advances available inIntensive Care Units (ICUs) can change the prognosis of incurable diseases. Thisstudy aimed to address administrative, civil and criminal liability, instruments toinhibit and identify the perception of judges about dysthanasia. This empiricalresearch, carried out with magistrates from the Court of Justice of the State ofParaná used a virtual questionnaire on aspects related to the practice. The resultshowed that 29.1% do not understand dysthanasia; 57.8% understand that the useof biotechnology represents a beneficial therapeutic procedure; 68.9% emphasizethat the physician should not be held responsible; 94.4% consider Advance Directive(AD) a suitable instrument to inhibit dysthanasia; and 96.7% admit the need for abetter understanding and reflection on bioethical content.Se ha entendido como cuidado la prolongación de la vida a través de soportesartificiales. Esta concepción parte de la idea de que los avances biotecnológicosdisponibles en las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) pueden cambiar elpronóstico de enfermedades incurables. El estudio tuvo como objetivo abordar laresponsabilidad en el ámbito administrativo, civil y penal, instrumentos capaces deinhibir la distanasia, e identificar la percepción de los jueces sobre la distanasia. Setrata de una investigación empírica, realizada con magistrados del Tribunal deJusticia del Estado de Paraná, utilizando un cuestionario virtual sobre aspectosrelacionados con la práctica. El resultado mostró que el 29,1% no entiende ladistanasia; el 57,8% entiende que el uso de la biotecnología representa unprocedimiento terapéutico beneficioso; el 68,9% enfatiza que no se deberesponsabilizar al médico; El 94,4% tiene en la Directiva Anticipada (DA) uninstrumento capaz de inhibir la distanasia; y el 96,7% admite la necesidad de unacomprensión y reflexión más adecuada sobre los contenidos de la bioética.O prolongamento da vida por meio de suportes artificiais tem sido compreendidocomo cuidado. Essa concepção decorre da ideia de que os avanços biotecnológicosdisponíveis em Unidades de Tratamento Intensivo (UTIs) possam mudar oprognóstico de enfermidades incuráveis. O estudo objetivou abordar aresponsabilidade em âmbito administrativo, civil e penal, instrumentos aptos a inibira distanásia, e identificar a percepção dos magistrados acerca da distanásia. Trata- se de pesquisa empírica, realizada com magistrados do Tribunal de Justiça doEstado do Paraná, valendo-se de questionário virtual sobre aspectos ligados àprática. O resultado mostrou que 29,1% não compreendem a distanásia; 57,8%entendem que o uso da biotecnologia representa procedimento terapêuticobenéfico; 68,9% ressaltam que o médico não deve ser responsabilizado; 94,4% têmna Diretiva Antecipada (DA) um instrumento apto para inibir a distanásia; e 96,7%admitem a necessidade de compreensão e reflexões mais adequadas sobreconteúdos de bioética
AÇÕES FAVORECEDORAS DA PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO: UMA REVISÃO
No full textStudent retention measures are actions and (or) strategies developed byeducational institutions to ensure continuity and (or) successful completion ofstudies by the student. Thus, the objective was to conduct an integrativeliterature search to analyze student retention measures. A bibliographic surveywas conducted in December 2021 in the Periodicos CAPES and GoogleScholar databases. In the qualitative synthesis, were found 41 scientific papers.49% spoke of financial and material support, 29,3% of educational support,19,5% of digital support, 19,5% of research and extension, 17,1% of attention tohealth (psychosocial support), 17,1% of symbolic support, 12,20% of multiprofessional support, 7,3% of inclusion and accessibility, 7,3% of multiprofessional tools, and 7,3% of physical structure. However, themultidisciplinary teams serving students and other departments within theinstitution need to develop a better balance of permanency measures.As políticas de permanência estudantil são ações e/ou estratégiasdesenvolvidas pelas instituições de ensino para proporcionar a continuidadee/ou conclusão exitosa do curso pelo acadêmico. Assim, objetivou-se realizaruma revisão integrativa da literatura a fim de analisar as ações favorecedorasda permanência de estudantes dos cursos de graduação. Foi realizadolevantamento da literatura em dezembro de 2021 nas bases de PeriódicosCAPES e Google Scholar. Foram encontradas 41 produções científicas nasíntese qualitativa, 49% falaram sobre apoio financeiro e material, 29,3% deapoio pedagógico, 19,5% de apoio digital, 19,5% de pesquisa e extensão,17,1% de atenção à saúde (apoio psicossocial), 17,1% de apoio simbólico,12,20% de apoio multiprofissional, 7,3% de inclusão e acessibilidade, 7,3% deferramentas multiprofissionais e 7,3% de estrutura física. Portanto, énecessária mais equidade entre as ações de permanência, as quais precisamser desenvolvidas de maneira integrada pelas equipes multidisciplinares daassistência estudantil e demais setores da instituição.As políticas de permanência estudantil são ações e/ou estratégiasdesenvolvidas pelas instituições de ensino para proporcionar a continuidadee/ou conclusão exitosa do curso pelo acadêmico. Assim, objetivou-se realizaruma revisão integrativa da literatura a fim de analisar as ações favorecedorasda permanência de estudantes dos cursos de graduação. Foi realizadolevantamento da literatura em dezembro de 2021 nas bases de PeriódicosCAPES e Google Scholar. Foram encontradas 41 produções científicas nasíntese qualitativa, 49% falaram sobre apoio financeiro e material, 29,3% deapoio pedagógico, 19,5% de apoio digital, 19,5% de pesquisa e extensão,17,1% de atenção à saúde (apoio psicossocial), 17,1% de apoio simbólico,12,20% de apoio multiprofissional, 7,3% de inclusão e acessibilidade, 7,3% deferramentas multiprofissionais e 7,3% de estrutura física. Portanto, énecessária mais equidade entre as ações de permanência, as quais precisamser desenvolvidas de maneira integrada pelas equipes multidisciplinares daassistência estudantil e demais setores da instituição
PROPOSIÇÃO DE UM MODELO DE COLABORAÇÃO EM REDE DE NEGÓCIOS PARA A TRANSIÇÃO SUSTENTÁVEL DA MATRIZ DE ENERGIA ELÉTRICA1
No full textThe article proposes a model of collaboration in business networks capable of dealing with paradoxical tensions in the sustainable transition of the electric energy matrix. A network-based collaborative framework is presented as a way to improve the ability to deal with the paradoxical tensions that emerge in the development of complex adaptive systems. Different actors, such as representatives of the local government, electricity utilities, power generation companies (thermal, wind and solar) and suppliers, face paradoxical tensions related to short- and long-term orientation, stability versus change perspective and individual agenda versus collective. The model contributesto the literature on the transition to sustainability by recognizing paradoxical tensions in its path and by using business network theory and an integrative systems view to deal with the existing paradoxesO artigo propõe um modelo de colaboração em redes de negócios capaz de lidar com tensões paradoxais na transição sustentável da matriz de energia elétrica. Uma estrutura colaborativa baseada em rede é apresentada como uma maneira de melhorar a capacidade de lidar com as tensões paradoxais que emergem no desenvolvimento de sistemas adaptativos complexos. Diferentes atores, como representantes do governo local, concessionárias de energia elétrica, empresas de geração de energia (termoelétrica, eólica e solar) e fornecedores, enfrentam tensões paradoxais relacionadas com a orientação de curto e longo prazo, perspectiva de estabilidade versus mudança e agenda individual versus coletiva. O modelo contribui com a literatura de transição para a sustentabilidade no sentido de reconhecer tensões paradoxais em seu caminho e por utilizar a teoria das redes de negócios e uma visão integrativa de sistemas para lidar com os paradoxos existentesO artigo propõe um modelo de colaboração em redes de negócios capaz de lidar com tensões paradoxais na transição sustentável da matriz de energia elétrica. Uma estrutura colaborativa baseada em rede é apresentada como uma maneira de melhorar a capacidade de lidar com as tensões paradoxais que emergem no desenvolvimento de sistemas adaptativos complexos. Diferentes atores, como representantes do governo local, concessionárias de energia elétrica, empresas de geração de energia (termoelétrica, eólica e solar) e fornecedores, enfrentam tensões paradoxais relacionadas com a orientação de curto e longo prazo, perspectiva de estabilidade versus mudança e agenda individual versus coletiva. O modelo contribui com a literatura de transição para a sustentabilidade no sentido de reconhecer tensões paradoxais em seu caminho e por utilizar a teoria das redes de negócios e uma visão integrativa de sistemas para lidar com os paradoxos existente
LAS REGIONES FITOSANITARIAS DE MÉXICO Y SU IMPORTANCIA PARA LA VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA
No full textTraditionally, the phytosanitary spatial analysis of the country has been determined based on the tradition and productive potential of the crops of the states, without the analysis of this information being based on diagnoses. For this reason, it is necessary that the targeting of actions and activities be based on geographical criteria. The region is accompanied by a series of its own characteristic elements, because every territory is made up of physical, geographic, hydrographic, orographic elements, flora, soils, natural resources, etc., to name a few. These elements are complemented by specific categories that allow the relationship between regions, such as: type of agriculture, pastures, pests, etc., as elements called regionalization criteria.Tradicionalmente el análisis espacial fitosanitario del país ha sido determinado en base a la tradición y potencial productivo de los cultivos de los estados, sin que el análisis de esta información esté basado en diagnósticos. Por ese motivo, es necesario que la focalización de acciones y actividades se base en criterios geográficos. La región viene acompañada por una serie de elementos característicos propios, debido a que todo territorio se encuentra formado por elementos físicos, geográficos, hidrográficos, orográficos, flora, suelos, recursos naturales, etc., por mencionar algunos. Dichos elementos son complementados mediante categorías específicas que permiten la relación entre regiones, como lo son: tipo de agricultura, pastizales, plagas, etc., como elementos denominados criterios de regionalización
QUALIDADE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TURMAS DE PRÉ-ESCOLA: UMA REVISÃO
No full textA qualidade das práticas pedagógicas tem ganhado relevância, pois a interação professor-criança tem sido considerada o fator mais importante que pode prever o desenvolvimento da criança em diversos aspectos. Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura a fim de compreender como se dá a qualidade das práticas pedagógicas em turmas de pré-escola. Materiais e Métodos: Foi feito um levantamento da literatura em março de 2021, nas bases de dados Periódicos CAPES e Google Acadêmico. Resultados: Foram encontrados 10 artigos na síntese qualitativa, a maioria relatou que as atividades propostas e o apoio as aprendizagens das crianças é de baixa qualidade, também foi relatado que nas salas de aula nas quais os professores tinham crenças mais centradas nas crianças a qualidade das práticas era melhor em relação as outras.A qualidade das práticas pedagógicas tem ganhado relevância, pois a interação professor-criança tem sido considerada o fator mais importante que pode prever o desenvolvimento da criança em diversos aspectos. Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura a fim de compreender como se dá a qualidade das práticas pedagógicas em turmas de pré-escola. Materiais e Métodos: Foi feito um levantamento da literatura em março de 2021, nas bases de dados Periódicos CAPES e Google Acadêmico. Resultados: Foram encontrados 10 artigos na síntese qualitativa, a maioria relatou que as atividades propostas e o apoio as aprendizagens das crianças é de baixa qualidade, também foi relatado que nas salas de aula nas quais os professores tinham crenças mais centradas nas crianças a qualidade das práticas era melhor em relação as outras.A qualidade das práticas pedagógicas tem ganhado relevância, pois a interação professor-criança tem sido considerada o fator mais importante que pode prever o desenvolvimento da criança em diversos aspectos. Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura a fim de compreender como se dá a qualidade das práticas pedagógicas em turmas de pré-escola. Materiais e Métodos: Foi feito um levantamento da literatura em março de 2021, nas bases de dados Periódicos CAPES e Google Acadêmico. Resultados: Foram encontrados 10 artigos na síntese qualitativa, a maioria relatou que as atividades propostas e o apoio as aprendizagens das crianças é de baixa qualidade, também foi relatado que nas salas de aula nas quais os professores tinham crenças mais centradas nas crianças a qualidade das práticas era melhor em relação as outras