Revista Inclusiones
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LA COMUNICACIÓN INTERACTIVA Y SU INCIDENCIA EN LA AFECTIVIDAD FAMILIAR
No full textNew technologies, especially the Internet has given rise to interactive communication, it facilitates the exchange of ideas, emotions and feelings between people, shortening distances and social barriers, technological operate only through the media can do.Las nuevas tecnologías, en especial el internet ha dado origen a la comunicación interactiva, la misma que facilita el intercambio de ideas, emociones y sentimientos entre las personas, acortando las distancias y las barreras sociales, que solo el accionar tecnológico, a través de los medios de comunicación los puede hacer
CLAVES PARA AVANZAR HACIA SERVICIOS CENTRADOS EN LA PERSONA
No full textThe Person Centred Planning (PCP) has been configured as the main focus in the design and implementation of support plans for persons with intellectual disabilities or from last decades development of the twentieth century. Having as a point of departure the recognition of each person´s dignity and their right to make choices and take decisions , the Person centred planning provides a strategy based on values that will help the person to define and develop their own quality life project, based on their preferences and values , counting with the commitment of his support circle.La planificación centrada en la persona (PCP) se ha ido configurando como el principal enfoque en el diseño e implementación de planes de apoyos para las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo desde las últimas décadas del siglo XX. Teniendo como punto de partida el reconocimiento de la dignidad de cada persona y su derecho a hacer elecciones y tomar decisiones, la planificación centrada en la persona ofrece una estrategia, basada en valores, que ayudará a la persona a definir y desarrollar su propio proyecto de calidad de vida, basado en sus preferencias y valores, contando con el compromiso de su círculo de apoyo
LOS DERECHOS SEXUALES DESDE LA MIRADA DE NACIONES UNIDAS: LA SEXUALIDAD DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL
No full textThis article shows how we can approach the sexuality of people with functional diversity or disability, to be respectful of human rights that promotes United Nations since 2006Este artículo pretende mostrar la manera en que podemos abordar la sexualidad de las personas con diversidad funcional o discapacidad, a fin de ser respetuosos con los Derechos Humanos que promueve Naciones Unidas desde 2006
EL LEGADO DE LA CARTA DE JAMAICA EN SU DOSCIENTOS ANIVERSARIO
No full textWritten by Bolivar on September 6th, 1815 this letter is known as “Letter of Jamaica”; and is part of a set of documents of inescapable analysis in the study of Latin American history. In this letter, Bolivar reveals exceptional eloquence in supporting its emancipation and integrationism and with a tinge proselytism shows that spared no effort in seeking support for the independence of America; besides trying to promote conviction among Patriots.La carta escrita por Bolívar el 6 de septiembre de 1815, conocida como Carta de Jamaica; forma parte del conjunto de documentos de insoslayable análisis en el estudio de la historia latinoamericana. En la Carta, Bolívar revela con excepcional elocuencia el sustento de su pensamiento emancipador e integracionista y con un matiz proselitista muestra que no escatimó esfuerzos en la búsqueda de ayuda para la independencia de América; tratando además de fomentar la convicción al respecto de los patriotas
COMPETENCIAS DIGITALES Y SOFTWARE EDUCATIVO: UN CASO PRÁCTICO EN MATEMÁTICAS
No full textThis article aims to develop digital skills in teachers and students of the Education Unit "Santa Maria de la Trinidad", promoting the use of new technologies as a teaching resource in the process of teaching - learning and focusing on the implementation of educational software in the area of mathematics. The main objective of this research is the development of the five digital competences by applying the "Cuadernia" software. The instruments used for data collection were a diagnostic test (pretest) and a summative test (post-test). The work was developed from the perspective of a comparison between two groups, an experimental group (6th "A") and a control group (6th "B"). The data obtained show that students in the experimental group achieved a 91.67% of skills development, learning is a significant contrast to the control group.El presente artículo tiene la finalidad de desarrollar las competencias digitales en docentes y estudiantes de la Unidad Educativa “Santa María de la Trinidad”, fomentando la utilización de las Nuevas Tecnologías como recurso didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje y enfocándose a la aplicación de un software educativo en el área de matemática. El objetivo principal de dicha investigación es lograr el desarrollo de las cinco competencias digitales mediante la aplicación del software “Cuadernia”. Los instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos fueron una prueba de diagnóstico (pre test) y una prueba sumativa (pos test). El trabajo se desarrolló bajo la perspectiva de una comparativa entre dos grupos, un grupo experimental (6to “A”) y un grupo de control (6to “B”). Los datos que se obtuvieron reflejan que los estudiantes del grupo experimental obtuvieron un 91,67% del desarrollo de competencias, es decir un aprendizaje significativo a diferencia del grupo de control