Revista Inclusiones
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O A conversão de multas ambientais previstas pelo Decreto Estadual 15.156 como ferramenta de implemento/auxílio de políticas de ESG no estado de Mato Grosso do Sul.
No full textThe present work aims to demonstrate the applicability of the theme is relatively new in the socio-environmental and legal context. The public administration body, Instituto de Meio Ambiente de Mato Grosso do Sul - Imasul, is consolidated as an integral body in the National Environment System - SISNAMA, and as such is able to manage the tools provided for by the aforementioned State Decree. Thus, the work raises questions and provides a contextualized view in relation to the ESG (Environmental, Social and Governance) theme, in Portuguese, environmental, social and governance respectively. However, the methodological procedure adopted was based on bibliographic research, of an academic nature and thus does not intend to end the discussion around the subject, but has the main purpose of informing and contextualizing the applicability of the aforementioned state commandment to the concrete case in that its application is necessary as a tool that guides the ESG, through its articles. Thus, the importance of implementing this efficient form of conversion within parameters that are in line with ESG principles in the state of Mato Grosso do Sul will be demonstrated below, co-opted by a normative declaration and calling on the public power, making a link with all the powers.O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a aplicabilidade do com o tema é relativamente novo no contexto socioambiental e jurídico. O órgão da administração pública, Instituto de Meio Ambiente de Mato Grosso do Sul - Imasul, está consolidado como órgão integrante no Sistema Nacional do Meio Ambiente - SISNAMA, e como tal apto a gerir as ferramentas previstas pelo referido Decreto Estadual. Assim o trabalho traz indagações e propicia uma visão contextualizada em relação ao tema ESG (Environmental, social and Governance), em português, ambiental, social e governança respectivamente. Todavia, o procedimento metodológico adotado baseou-se na pesquisa bibliográfica, de caráter acadêmico e desta forma não tem pretensão de encerrar a discussão em torno do tema, mas tem por fins precípuos de informar e contextualizar a aplicabilidade do referido mandamento estadual ao caso concreto em que seja necessária sua aplicação como ferramenta que norteiam o ESG, através de seus artigos. Assim, demonstrar a seguir, a importância do implemento desta forma eficiente de conversão dentro de parâmetros que coadunam com princípios de ESG no estado de Mato Grosso do Sul, cooptada por declaração normativa e conclamando o poder público, fazendo vinculação com todos os poderes.
Direito à desconexão e tecnocentrismo: desafios para garantia do direito fundamental ao trabalho digno
No full textThis article proposes an analysis of the right to disconnection as a consequence of the right to health and an essential element to guarantee decent work, basing itself on the right to a balanced and healthy environment. In this way, the objective is to study the right to connection as an unfolding of the fundamental right to decent work, considering the organizational culture of work in liquid society and the guarantee of a healthy environment. The research method will be deductive, historical and will use the dialectical method, due to confrontations and legal positions on the still controversial topic. Thus, in a context of hyperconnection and computerization, a movement of cultural and historical connection to a virtually industrialized society is glimpsed, making it necessary to (re)connect to human social values that, with many struggles, were built, for example, the right to disconnect from work in order to have the right to realize other fundamental rights.Este artículo propone un análisis del derecho a la desconexión como desdoblamiento del derecho a la salud y elemento esencial para garantizar un trabajo digno, basado en el derecho a un medio ambiente equilibrado y saludable. De esta forma, el tema permea para visualizar el derecho a la desconexión como un desdoblamiento del derecho fundamental al trabajo digno, considerando la cultura organizacional del trabajo en la sociedad líquida y la garantía de un ambiente saludable, teniendo el método dialéctico, debido a la posicionamientos jurídicos sobre el tema e investigación deductiva e histórica. Así, ante un contexto de hiperconexión e informatización, se vislumbra un movimiento de conexión cultural e histórica en una llamada sociedad líquida, virtualmente industrializada, haciéndose necesario (re)conectar con los valores sociales humanos que, con muchas luchas, a modo de ejemplo, el derecho a desconectarse del trabajo se construyó para tener derecho a hacer efectivos otros derechos fundamentales.O presente artigo propõe uma análise do direito à desconexão como um desdobramento do direito à saúde e elemento essencial à garantia do trabalho digno, fundamentando-se do direito ao meio ambiente equilibrado e saudável. Desse modo, objetiva-se o estudo do direito à desconexão como desdobramento do direito fundamental ao trabalho digno, considerando a cultura organizacional do trabalho na sociedade líquida e a garantia ao meio ambiente saudável. O método de pesquisa será de cunho dedutivo, histórico e fará uso do método dialético, em razão de confrontamentos e posicionamentos jurídicos acerca do tema ainda controverso. Assim, diante de um contexto de hiperconexão e informatização, vislumbra-se um movimento de conexão cultural e histórico à uma sociedade virtualmente industrializada, fazendo-se necessário (re)conectar-se aos valores sociais humanos que, com muitas lutas, foram construídos, a título de exemplo, o direito de se desconectar do trabalho para ter o direito de efetivar outros direitos fundamentais
Análise das teorias de educação com a finalidade de mapear a construção de ideias pedagógicas voltadas para a interpretação da infância: uma revisão
No full textIntroduction: Assuming that educators in higher basic education understand the theoretical aspects and the practical application of their pedagogy, there is a better chance of promoting meaningful learning. Objective: To analyze education theories in order to map the construction of pedagogical ideas focused on the interpretation of childhood. Materials and Results: Six theories were identified, that of Froebel, Rousseau, Walter Benjamin, Montessori, Reggio Emília, Paulo Freire. Related to the study of Childhood were identified: 8% on Childhood Protection, 8% on Childhood Pedagogy, 12% on Childhood Experience, History of Education and Neuroscience, 16% on Childhood Sociology and 32% on Childhood History. Conclusion: The main theories pointed out in the study were constructivist and emancipatory theories. Childhood studies are more expressive in the South and Southeast of Brazil, little expressive in the Brazilian Northeast. And as rare gaps studies in the area of Neuroscience and Experience in Childhood.Introducción: Asumiendo que los docentes de educación básica superior comprendan los aspectos teóricos y la aplicación práctica de su pedagogía, existe una mayor posibilidad de promover un aprendizaje significativo. Objetivo: Analizar las teorías de la educación para mapear la construcción de ideas pedagógicas centradas en la interpretación de la infancia. Materiales y Resultados: Se identificaron seis teorías, la de Froebel, Rousseau, Walter Benjamin, Montessori, Reggio Emília, Paulo Freire. Relacionados con el estudio de la Infancia se identificaron: 8% sobre Protección de la Infancia, 8% sobre Pedagogía de la Infancia, 12% sobre Experiencia de la Infancia, Historia de la Educación y Neurociencias, 16% sobre Sociología de la Infancia y 32% sobre Historia de la Infancia. Conclusión: Las principales teorías señaladas en el estudio fueron las teorías constructivista y emancipatoria. Los estudios de infancia son más expresivos en el Sur y Sudeste de Brasil, poco expresivos en el Nordeste brasileño. Y como raras lagunas los estudios en el área de Neurociencia y Experiencia en la Infancia.
Introdução: Partindo do pressuposto de que, educador da educação básica superior, compreende os aspectos teóricos e a aplicação na prática sua pedagógica, existe melhor possibilidade de promover aprendizagens significativas. Objetivo: Analisar as teorias de educação com a finalidade de mapear a construção de ideias pedagógicas voltadas para a interpretação da infância. Materiais e Resultados: Foram identificadas seis teorias, a de Froebel, Rousseau, Walter Benjamin, Montessori, Reggio Emília, Paulo Freire. Relacionadas ao estudo da Infância foram identificadas: 8% sobre Proteção da Infância, 8% de Pedagogia da Infância, 12%, Experiência da Infância, História da Educação e Neurociência, 16% da Sociologia da Infância e 32% da História da Infância. Conclusão: As principais teorias apontadas no estudo foram teoria construtivistas e emancipatórias. Os estudos da Infância são mais expressivos na região Sul e Sudeste do Brasil, pouco expressivo no Nordeste brasileiro. E como lacunas raros estudos na área da Neurociência e Experiência na Infância
Factores asociados al síndrome de burnout : en una institución de salud con régimen militar
No full textIntroduction. Work stress is a result of the individual's interaction with an event that is difficult to understand and it is difficult to find solutions that satisfy the actor and his or her context, but in work in the health area the demands increase, because it is The life of a human being who is in the hands of these professionals increases double when the operating institution has a military organization or regime. Objective. Identify the factors associated with the burnout syndrome of nursing staff in a military hospital, analyzing the experiences of nurses in this type of health unit, in the military area, and comparing it with the work of civilian nursing graduates. Methods. It is a mixed type of research, with a predominance of quantitative cross-sectional, exploratory, descriptive, qualitatively a phenomenological study is carried out in order to analyze the causes and effects. As techniques, a survey and an in-depth interview are used, using the Maslach Burnout Inventor test as instruments, the quantitative sample is convincing, not probabilistic, the qualitative sample is an in-depth interview with 7 nursing professionals; It is performed in a naval military hospital. The results obtained show a tendency to suffer from Burnout syndrome associated with psychosocial factors such as work time, employment relationship, marital status, in addition to the aspects evaluated such as emotional fatigue, depersonalization, existing in civil and military nursing personnel, sick leave. self-actualization that was correlated with job performance. Health personnel present symptoms of Burnout syndrome such as emotional fatigue, due to the demands of work, attitudes of coldness and distance, Conclusions. The different demands in the hospital context, both internal and external to the hospital context and military discipline, produce emotional changes in the personnel that are evident in their form of action and reaction to work and personal circumstances, which decrease their productivity and effectiveness. The various needs for self-realization are diminished by their self-demand in productivity and being dissatisfied with themselves directly affects their general behavior, internally, the emotional factor depends on their sociodemographic conditions, the married person has intrusive motivation, but the single staff confirms similar situations that affect their performance according to their professional and work projections.Introducción. El estrés es un resultado de la interacción del individuo frente a un evento difícil de comprender y encontrar soluciones que satisfagan al actor y su contexto, pero en el trabajo de salud se incrementa las exigencias porque es la vida de un ser humano que está en manos de estos profesionales, y se incrementa cuando la institución operativa tiene una organización o régimen militar. Objetivo. Identificar los factores asociados al síndrome de burnout en el personal de enfermería en un hospital militar y analizar las vivencias de enfermeros /as en este tipo de unidad de salud. métodos. Es una investigación de tipo mixta, cuantitativa y cualitativa, de corte transversal, exploratorio, descriptivo, en lo cualitativo se realiza un estudio fenomenológico. Como técnicas se usan una encuesta, y una entrevista a profundidad, usando como instrumentos el test de Maslach Burnout Inventor, la muestra cuantitativa es a convencía, la cualitativa se entrevista a 7 profesionales que colaboran; se realiza en un hospital militar naval. Los resultados obtenidos evidencian tendencia a padecer el síndrome de Burnout asociados con los factores psicosociales como tiempo de trabajo, relación laboral, estado civil, además de los aspectos evaluados como cansancio emocional, despersonalización existente en el personal de enfermería y una baja autorrealización que se correlaciono con el desempeño laboral, el personal presenta sintomatología del síndrome de Burnout como cansancio emocional, por las demandas del trabajo, actitudes frialdad y distanciamiento, conclusiones. Las diferentes exigencias en el contexto hospitalario, tanto internas, como externas del contexto hospitalario y disciplina militar, producen cambios en el personal que se ven en su forma de acción y reacción frente a circunstancias laborales y personales que disminuyen su productividad y eficacia. Las diversas necesidades de autorrealización se ven disminuidas por su auto exigencia en la productividad y al estar inconformes consigo mismo afecta directamente en su conducta, en lo interno, el factor emocional depende de sus condiciones sociodemográficas, el casado tiene motivación intrusiva, pero el personal soltero confirma situaciones similares que afectan en su rendimiento conforme sus proyecciones profesionales y laborales.
 
O exercício da alteridade em lévinas na tomada de decisões éticas em medicina sob o viés tecnológico
No full textThe dynamics of the doctor-patient relationship, and, consequently, of clinical decision-making, has undergone several changes throughout history, since it reflects the transformations that are characteristic of humanity. Therefore, new challenges have arisen for medicine, as well as new paradigms and new ethical dilemmas. Despite the benefits of greater technical precision achieved, the deliberation was impaired – one can observe a tendency towards the expansion of the objective bias due to the overvaluation of the technique and its consequent overlapping over the subjective bias; in this way, the conversation that forms the basis of the doctor-patient relationship is suppressed. This new paradigm in medical practice assumes its ethical study and analysis, with theaim of understanding and humanizing the decision-making process in medicine. The present study is classified as a bibliographical research of analytical-critical characterLa dinámica de la relación médico-paciente y, en consecuencia, de la toma de decisiones clínicas, ha sufrido diversos cambios a lo largo de la historia, pues refleja las transformaciones propias de la humanidad. Por tanto, han surgido nuevos retos para la medicina, así como nuevos paradigmas y nuevos dilemas éticos. A pesar de los beneficios de mayor precisión técnica lograda, la deliberación se vio perjudicada – se puede observar una tendencia a la expansión del sesgo objetivo debido a la sobrevaloración de la técnica y su consecuente superposición sobre el sesgo subjetivo; de esta manera, se suprime la conversación que forma la base de la relación médico-paciente. Este nuevo paradigma en la práctica médica supone su estudio y análisis ético, con el objetivo de comprender y humanizar el proceso de toma de decisiones en medicina. El presente estudio se clasifica como una investigación bibliográfica de carácter analítico-crítico.A dinâmica da relação médico-paciente, e, consequentemente, da tomada de decisão clínica passou por diversas alterações ao longo da história, pelo fato de refletir as transformações próprias da humanidade. Como consequência, novos desafios surgiram para a medicina, bem como novos paradigmas e novos dilemas éticos. Apesar dos benefícios da maior precisão técnica atingida, a deliberação foi prejudicada – pode-se observar uma tendência da expansão do viés objetivo pela hipervalorizarão da técnica e sua consequente sobreposição sobre o viés subjetivo; dessa forma, suprime-se a conversa que forma a base da relação médico-paciente. Esse novo paradigma na prática médica pressupõe o estudo e análise ética desta, com a finalidade de compreender e humanizar o processo de tomada de decisões em medicina. O presente estudo pode ser classificado como uma pesquisa bibliográfica de caráter analítico-crítica
Historia de la mujer mexicana vista por Griselda Álvarez
No full textThe empowerment of Mexican women seen through the eyes of the writer, politician and teacher Griselda Álvarez Ponce de León. She stood out all her life in serving her neighbor from her writings, from the political positions she held, being the first female governor of a Mexican state and in all of Latin America. From a very young age, he defended the indefensible, equality between men and women both professionally and personally. He supported a rational female gender, argued that women were potentially equal to men, and worked to make them aware of their being. His literature is rich in themes of love, the body, femininity, and eroticism. Politically, he did everything for the empowerment of women, he developed several projects to protect the breastfeeding of pregnant women and children in rural and unprotected areas, education of violated and helpless women.El empoderamiento de la mujer mexicana visto por los ojos de la escritora, política y maestra Griselda Álvarez Ponce de León. Destacó toda su vida en servir al prójimo desde sus escritos, desde los puestos políticos que ocupó, siendo la primera mujer gobernadora de un estado mexicano y en toda Latinoamérica. Desde muy joven defendió lo indefendible, la igualdad entre hombres y mujeres tanto en lo profesional como en lo personal. Apoyó un género femenino racional, sostuvo que las mujeres eran potencialmente iguales a los hombres y trabajó para que fueran conscientes de su ser. Su literatura es rica en temas del amor, el cuerpo, la feminidad, y el erotismo, sin caer en lo pornográfico. En lo político hizo todo por el empoderamiento de la mujer, desarrolló varios proyectos para proteger la lactancia de las mujeres embarazadas, y niños en zonas rurales y desprotegidos, educación de la mujer violentada y desamparada
La participación de los poblanos en el escenario científico del Segundo Imperio mexicano (1862-1867)
No full textThe article's goal is to explore the process of integrating twenty-four social actors born in Puebla into the scientific and cultural projects of the Second Mexican Empire. Their reasons for participation are analyzed through prosopographic analysis. This involves investigating their background, their integration into empire projects, and their outcome after this process to discover the importance of their presence in a brief episode of Mexican history, in which their involvement with different organizations, the publication of works, and the attainment of political positions allowed them to experience an ascent in their scientific authority.El objetivo del artículo es explorar el proceso de inserción de veinticuatro actores sociales nacidos en Puebla a los proyectos científicos y culturales del Segundo Imperio Mexicano. Se analizan los motivos de su participación a través del análisis prosopográfico. Ello implica investigar sus antecedentes, su inserción a los proyectos del imperio y su desenlace después de este proceso para descubrir la importancia de su presencia en un breve episodio de la historia mexicana el que su vinculación con distintos organismos, la publicación de obras y la obtención de puestos políticos les posibilitó experimentar un ascenso en su autoridad científica
POLÍTICAS PÚBLICAS E CRISE MIGRATÓRIA CLIMÁTICA: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE EFETIVAÇÃO E APLICAÇÃO DE TRATADOS INTERNACIONAIS E SEUS REFLEXOS NA JUSTIÇA SOCIOAMBIENTAL NO BRASIL
No full textThe several crises and the effects of climate change are not restricted to one or more countries, however, it is notable that emerging countries suffer more intensely due to internal conflicts and natural disasters and, therefore, the number of migrants (people) who are forced to leaving their homes tends to grow. The article has the purpose to analyze, through a qualitative exploratory-descriptive approach, the application of international treaties in relation to migrants/refugees arising from natural disasters and its impacts on socio-environmental justice, with experiences from the public policies formulated and implemented in Brazil, also considering the judicialization of the migratory issue in the superior courts.La crisis y los efectos de los cambios climáticos no se limitan a uno o más países, sin embargo, es notable la constatación de que los países emergentes sufren más intensamente los conflictos internos y los desastres naturales y, por ello, el número de migrantes que se ven obligados a abandonar sus hogares tiende a aumentar. El artículo surgió para analizar, a partir de un enfoque cualitativo de carácter exploratorio-descriptivo, la aplicación de los tratados internacionales en relación con los migrantes/refugiados víctimas de desastres naturales y los reflejos en la justicia socioambiental, con experiencias de las políticas públicas formuladas y ejecutadas en Brasil, considerando también la judicialización de la cuestión migratoria en los tribunales superiores.As crises e os efeitos das mudanças climáticas não ficam restritos a um ou mais países, porém, é notória a constatação de que países emergentes sofrem mais intensamente com os conflitos internos e desastres naturais e, por isso, o quantitativo de migrantes que são forçados a deixarem seus lares tende a crescer. O artigo surgiu para analisar, a partir de uma abordagem qualitativa de caráter exploratório-descritivo, a aplicação de tratados internacionais em relação aos migrantes/refugiados advindos de desastres naturais e os reflexos na justiça socioambiental, com experiências das políticas públicas formuladas e executadas no Brasil, considerando também a judicialização da questão migratória nas cortes superiores
La música y su importancia en el aprendizaje significativo de estudiantes de educación básica de Tabasco, México
No full textMusic is present in the daily life of human beings; in education it is a resource that has been used since early education as a tool to awaken and strengthen students' interest in learning. The objective of this article is to reflect on the importance of the relationship that music has as a motivation for the development of meaningful learning in adolescents. The study was conducted under the quantitative paradigm with a correlational approach, using a non-probabilistic sample population composed of 28 students. The results indicate that music is a factor that motivates adolescents to perform the school activities assigned by their teacher inside and outside the classroom; to grasp knowledge and thus achieve meaningful learning. It is concluded that teaching methods and learning strategies implemented in the classroom should be prioritized and constantly reevaluated.La música está presente en la vida diaria del ser humano, en la educación es un recurso que se ha utilizado desde la educación temprana como herramienta para despertar y fortalecer el interés de los estudiantes por aprender. El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la importancia de la relación que tiene la música como motivación para el desarrollo del aprendizaje significativo en los adolescentes. El estudio se realizó bajo el paradigma cuantitativo con enfoque correlacional, se utilizó una población muestra no probabilística compuesta de 28 estudiantes. Los resultados indican que la música es un factor que motiva a los adolescentes a realizar las actividades escolares asignadas por su profesor(a) dentro y fuera del aula; para prensión del conocimiento y con ello lograr un aprendizaje significativo. Se concluye que se deben priorizar y reevaluar constantemente los métodos de enseñanza, así como las estrategias de aprendizaje implementadas dentro del aula
Que es ser hombre y ser mujer: las representaciones sociales sobre los roles de género de un grupo de niños y niñas de 8 a 11 años del municipio yopal, casanare (colombia)
No full textGender is a subject that has gained interest in the academic field given the considerable influence it has on the development of individuals and society. In the Department of Casanare (Colombia) it is evident how relationships based on stereotypes and prejudices about feminine and masculine gender are maintained, for which the present investigation seeks to understand the social representations of gender roles in boys and girls in the municipality of Yopal. Through qualitative research of the type of social representations, an in-depth interview was applied to 15 boys and girls from 8 to 11 years old, from the urban area of the municipality of Yopal. Finding as a result that the cultural and family transmission of gender stereotypes is maintained, assigning specific roles and tasks for each one, generating that boys and girls establish interpersonal relationships based on them. Analyzing the results considering Bronbrenfenner's Ecological theory of systems, the relationship with the microsystem and macrosystem is appreciated, which has a great influence on the construction of social representations of gender roles during childhood. It is concluded that the participants have specific ideas about the gender roles that influence their way of behaving and interacting.El género es un tema que ha cobrado interés en el ámbito académico dada la influencia considerable que tiene en el desarrollo de los individuos y la sociedad. En el Departamento de Casanare (Colombia) se evidencia cómo se mantienen relaciones basadas en estereotipos y prejuicios sobre lo femenino y lo masculino, por lo que la presente investigación busca comprender las representaciones sociales de los roles de género en niños y niñas del municipio de Yopal. A través de investigación cualitativa de tipo de representaciones sociales, se aplicó una entrevista a profundidad a 15 niños y niñas de 8 a 11 años, de la zona urbana del municipio de Yopal. Encontrando como resultado que se mantiene la transmisión cultural y familiar de los estereotipos de género, asignando roles y tareas específicas para cada uno, generando que los niños y niñas establezcan relaciones interpersonales basadas en los mismos. Analizando los resultados a la luz de la teoría Ecológica de sistemas de Bronfenbrenner, se aprecia la relación con el microsistema y macrosistema tiene gran influencia en la construcción de las representaciones sociales de los roles de género durante la infancia. Se concluye que los y las participantes tienen ideas definidas sobre los roles de género que influyen en su forma de comportarse y relacionarse