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Licença para o cuidado da família e a reprodução dos papéis de gênero: o caso da Argentina
Get PDFLas licencias parentales son políticas públicas dirigidas a balancear las tareas de crianza con el empleo formal y se consideran parte de las políticas dirigidas a regular e intervenir sobre los trabajos del cuidado que pesan mayoritariamente sobre las mujeres. Este artículo aborda, desde una metodología ensayística, las desiguales condiciones en la distribución de los cuidados en Argentina a partir del análisis de las licencias actuales por paternidad y los debates en torno a las masculinidades hegemónicas. Asimismo, hace hincapié en el reciente proyecto para un Sistema Integral de Cuidados propuesto en Argentina, el cual haría una diferencia en las políticas y prácticas culturales patriarcales, distribuyendo los trabajos de cuidado y fomentando la equidad de género.Parental leaves are public policies aimed at balancing parenting tasks with formal employment and are considered part of the policies aimed at regulating and intervening in the care work that mostly weighs on women. This article addresses, from an essayistic methodology, the unequal conditions in the distribution of care in Argentina by analyzing current paternity leaves and the debates on hegemonic masculinities. It also emphasizes the recent project for an Integral Care System proposed in Argentina, which would make a difference in patriarchal policies and cultural practices, distributing care work and promoting gender equity.As licenças parentais são políticas públicas que visam equilibrar as tarefas de criação de filhos com o emprego formal e são consideradas parte das políticas que visam regular e intervir no trabalho de cuidado, que é realizado em sua maioria por mulheres. Este artigo aborda, a partir de uma metodologia ensaística, as condições desiguais na distribuição de cuidados na Argentina, analisando as atuais licenças de paternidade e os debates em torno das masculinidades hegemônicas. Também destaca o recente projeto para um Sistema de Cuidados Integral proposto na Argentina, que faria diferença nas políticas patriarcais e práticas culturais, distribuindo o trabalho de cuidado e promovendo a eqüidade de gênero
Borges e a lógica da física quântica
Get PDFSe relacionó la lógica de la física cuántica con dos textos del escritor Jorge Luis Borges: Tlön Oqbar Orbis Tertius y La lotería en Babilonia. Los temas fueron los siguientes: El mundo cuántico viola el principio de identidad, Borges y Schrödinger coinciden en que el concepto de identidad no tiene sentido para las monedas en el cuento de Borges y para partículas elementales para el físico, pues identidad es diferente a indistinguibilidad, los lógicos Da Costa y Krause esbozan una teoría formalizada para elementos distinguibles como individuos, pero indistinguibles como clase: los cuasi-conjuntos. El mundo cuántico reta a la lógica de predicados, pues en la teoría cuántica de campos no queda sustancia física, un objeto no es más que un conjunto de propiedades como en Tlön Ouqbar Orbis Tertius. El mundo cuántico viola la determinación causal, todo es indeterminación como en Lotería en Babilonia. Estos ejemplos, poéticamente profetizados por Borges nos hacen dudar de la universalidad de la lógica, se propuso que la intuición lógica es un producto de la evolución del cerebro, es innata y adquirió su forma en función del mundo: la lógica es así porque el mundo es así. Por ello es cierta pero no universal.The logic of quantum physics was related to two texts by the writer Jorge Luis Borges: Tlön Oqbar Orbis Tertius and La lotería en Babilonia. The topics were the following: The quantum world violates the principle of identity, Borges and Schrödinger agree that the concept of identity does not make sense for coins in Borges\u27s story and for elementary particles for the physicist, since identity is different to indistinguishable, the logicians Da Costa and Krause outline a formalized theory for elements distinguishable as individuals but indistinguishable as a class: the quasi-set. The quantum world challenges predicate logic, because in quantum field theory there is no physical substance, an object is nothing more than a set of properties as in Tlön Ouqbar Orbis Tertius. The quantum world violates causal determination, everything is indeterminacy as in Lottery in Babylon. These examples, poetically prophesied by Borges make us doubt the universality of logic, it was proposed that logical intuition is a product of the evolution of the brain, it is innate and acquired its form depending on the world: logic is like that because the world it is so. Therefore, it is true but not universal.A lógica da física quântica foi relacionada a dois textos do escritor Jorge Luis Borges: Tlön Oqbar Orbis Tertius e A loteria na Babilônia. Os temas foram os seguintes: O mundo quântico viola o princípio da identidade, Borges e Schrödinger concordam que o conceito de identidade não tem sentido para as moedas na história de Borges e para as partículas elementares para o físico, uma vez que identidade é diferente de indistinguibilidade, os lógicos Da Costa e Krause esboçam uma teoria formalizada para elementos distinguíveis como indivíduos, mas indistinguíveis como uma classe: quase-conjuntos. O mundo quântico desafia a lógica de predicados, pois na teoria do campo quântico não há mais substância física, um objeto nada mais é do que um conjunto de propriedades, como em Tlön Ouqbar Orbis Tertius. O mundo quântico viola a determinação causal, tudo é indeterminação, como em Lotto in Babylon. Esses exemplos, profetizados poeticamente por Borges, nos fazem duvidar da universalidade da lógica. Foi proposto que a intuição lógica é um produto da evolução do cérebro, é inata e adquiriu sua forma em função do mundo: a lógica é assim porque o mundo é assim. Portanto, ela é verdadeira, mas não universal
Perícia fiscal e contábil dos MSEs no processo de lavagem de dinheiro 2018-2019
No full textObjetivo: Evidenciar la influencia de la tributación en la pericia contable de micros y pequeños empresarios en un proceso de lavado de activos. Método: El estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo y exploratorio; el estudio transeccional no experimental. Se realizó una inspección de campo, con observaciones a los micros y pequeñas entidades empleando encuestas durante el periodo 2018-2019. Resultados: La tributación influye directamente en la pericia contable practicada a MYPES toda vez que la práctica pericial se determina de una contabilidad netamente para fines tributarios, con formulación de profesionales externos que contiene incoherencias e inexactitudes propias con las transacciones que practica su organización. Conclusiones: Los datos obtenidos como producto del estudio han permitido establecer que las micro y pequeñas empresas quedan a merced de una Tributación que condiciona su contabilidad y, por ende, la pericia contable practicada debilitándose propia a ser desestimada por el juzgador.Objective: To demonstrate the influence of taxation on the accounting expertise of micro and small entrepreneurs in a process of money laundering. Method: The study was quantitative, descriptive and exploratory; the non-experimental transectional study. A field inspection was carried out, with observations of the micro and small entities using surveys during the 2018-2019 period. Results: Taxation directly influences the accounting expertise practiced by MYPES since the expert practice is determined from an accounting purely for tax purposes, with the formulation of external professionals that contains inconsistencies and inaccuracies with the transactions carried out by their organization. Conclusions: The Data obtained as a result of the study have made it possible to establish that micro and small companies are at the mercy of a Taxation that conditions their accounting and therefore the accounting expertise practiced, weakening it, to be dismissed by the judge.Objetivo: Demonstrar a influência da tributação na perícia contábil dos micro e pequenos empresários em um processo de lavagem de dinheiro. Método: O estudo foi quantitativo descritivo e exploratório; o estudo não experimental de corte transversal. Foi realizada uma inspeção de campo, com observações de micro e pequenas entidades por meio de pesquisas durante o período de 2018-2019. Resultados: A tributação tem influência direta na perícia contábil praticada às MPEs, uma vez que a prática pericial é determinada por uma contabilidade meramente fiscal, com a formulação de profissionais externos que contém inconsistências e imprecisões com as transações praticadas por sua organização. Conclusões: Os dados obtidos como resultado do estudo permitiram constatar que as micro e pequenas empresas estão à mercê de um sistema tributário que condiciona a sua contabilidade e, portanto, a perícia contábil prestada fica fragilizada, sendo, por isso, indeferida pelo juiz
Quizizz e sua aplicação no aprendizado de estudantes do curso profissional de línguas estrangeiras
No full textLa inserción de las diversas plataformas educativas ha facilitado el proceso virtual de la enseñanza. Una de las herramientas más empleadas es Quizizz en la retroalimentación y puede generar diferentes estilos de aprendizaje. La presente investigación tiene como objetivo describir la percepción de Quizizz como parte del conectivismo en la educación superior de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann en Tacna-Perú en el año académico 2021. El tipo de investigación es descriptiva, el método empleado es inductivo. Para su ejecución se trabajó mediante un formulario virtual conformado por 13 preguntas, considerando 168 estudiantes de la especialidad Idioma Extranjero de la Facultad de Educación como muestra del presente estudio. Los resultados demuestran que la plataforma Quizizz incentiva al estudiante a conectar con su aprendizaje de manera positiva. Como conclusión, los estudiantes consideran relevante a las herramientas tecnológicas para lograr un aprendizaje óptimo, puesto que la tecnología ya forma parte de su proceso de aprendizaje, y con la conducción del docente pueden lograr una clase dinámica, donde participen activamente.The insertion of the various educational platforms has facilitated the virtual teaching process. One of the most used tools is Quizizz in feedback and it can generate different learning styles. The present research aims to describe the perception of Quizizz as part of connectivism in higher education at the Jorge Basadre Grohmann National University in Tacna-Peru in the academic year 2021. The type of research is descriptive, while the method used is inductive. For its execution, a virtual form made up of 13 questions was used, considering 168 students of the Foreign Language specialty of the Faculty of Education as a sample of this study. The results show that the Quizizz platform encourages students to connect with their learning in a positive way. In conclusion, students consider technological tools relevant to achieve optimal learning, since technology is already part of their learning process, and with the teacher\u27s guidance, they can achieve a dynamic class, where they actively participate.A inserção de várias plataformas educacionais facilitou o processo de ensino virtual. Uma das ferramentas mais utilizadas é o Quizizz para feedback e pode gerar diferentes estilos de aprendizagem. A presente pesquisa tem como objetivo descrever a percepção do Quizizz como parte do conectivismo no ensino superior na Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, em Tacna-Peru, no ano acadêmico de 2021. O tipo de pesquisa é descritivo e o método utilizado é indutivo. A pesquisa foi realizada por meio de um formulário virtual composto por 13 perguntas, considerando 168 alunos da especialidade de Língua Estrangeira da Faculdade de Educação como amostra para o presente estudo. Os resultados mostram que a plataforma Quizizz incentiva os alunos a se conectarem com seu aprendizado de forma positiva. Concluindo, os alunos consideram as ferramentas tecnológicas relevantes para obter um aprendizado ideal, uma vez que a tecnologia já faz parte de seu processo de aprendizado e, com a orientação do professor, eles podem obter uma aula dinâmica, da qual participam ativamente
O Contrato Colonial e a Fundação da República Peruana: Uma Análise Decolonial
Get PDFThis article focuses on analyzing Este artigo se concentra na análise da relação entre o contrato colonial e a fundação da República do Peru, enfocando categorias-chave como racismo, capitalismo, patriarcalismo e eurocentrismo sob a perspectiva da filosofia decolonial. O objetivo é demonstrar a relação entre o Contrato Colonial e a fundação da República Peruana para entender os problemas filosóficos, políticos, econômicos, sociais e epistêmicos pelos quais o Peru está passando no século XXI. O presente trabalho é uma pesquisa filosófica e documental, com um método analítico e genealógico que nos permitirá compreender, a partir de uma geopolítica não eurocêntrica do conhecimento, as bifurcações e a configuração que a teoria do contrato social teve na fundação do Peru. A importância desse trabalho nos permitirá entender como as relações de dominação do contrato colonial operam no Peru no século XXI.El presente artículo se centra en analizar la relación que existe entre el contrato colonial y la fundación de la República del Perú, centrándose en categorías claves como el racismo, capitalismo, patriarcalismo y eurocentrismo desde la filosofía decolonial. El objetivo es demostrar la relación que existe entre el Contrato colonial y la fundación de la República Peruana para entender los problemas filosóficos, políticos, económicos, sociales y epistémicos que atraviesa el Perú en el siglo XXI. El presente trabajo es de investigación filosófica y documentaria, con método analéctico y genealógico el cual nos permitirá entender desde una geopolítica del conocimiento no eurocentrada las bifurcaciones y la configuración que ha tenido la teoría del contrato social en la fundación del Perú. La importancia del presente trabajo nos permitirá comprender cómo operan las relaciones de dominación del contrato colonial en el Perú del siglo XXI.This article focuses on analyzing the relationship between the colonial contract and the founding of the Republic of Peru, centering on key categories such as racism, capitalism, patriarchalism and eurocentrism from the decolonial philosophy. The objective is to demonstrate the relationship that exists between the Colonial Contract and the foundation of the Peruvian Republic to understand the philosophical, political, economic, social and epistemic problems that Peru is going through in the XXI century. The present work is of philosophical and documentary research, with an analectic and genealogical method which will allow us to understand from a geopolitics of knowledge that is not eurocentric, the bifurcations and the configuration has had the social contract theory in the founding of Peru. The importance of the present work will allow us to understand how the relations of domination of the colonial contract operate in Peru in the XXI century
Right to the park and urban childhood: lack of spatial justice in the periphery
Get PDFEl acelerado crecimiento urbano ha limitado la cantidad de áreas verdes en las ciudades. Estos lugares proveen espacios fundamentales para la recreación y el juego de la población infantil. El objetivo de esta investigación es determinar si existen zonas de alta concentración infantil que presentan insuficientes áreas verdes en la Zona Metropolitana de Monterrey. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo a partir del análisis descriptivo estadístico con datos del censo 2020 y el apoyo de un sistema de información geográfica. Se seleccionaron los tres asentamientos que concentran la mayor densidad de población infantil y se obtuvo la superficie de área verde de cada zona habitacional, así como su proximidad a la vivienda. Entre las conclusiones se estableció que estos asentamientos se ubican en la periferia urbana y que la cantidad de metros cuadrados de área verde por habitante es menor con respecto al promedio metropolitano.Socio-economic and market dynamics have led many cities to spread out, and people to acquire housing in the periphery, where costs are more affordable, but with the drawback that the conditions of the urban environment are mostly deficient, including endowment of its green spaces. For the present work, the three settlements that concentrate the highest density of child population (0-14 years) of the Monterrey Metropolitan Area were selected. The green space surface of each housing area was obtained, and the square meters of Effective Public Space were determined, as well as the proximity to the dwelling within a radius of 400 meters. Among the conclusions, it was established that these settlements are located on the periphery of the urban area and that the number of square meters of green space per inhabitant is less than the metropolitan average.A dinâmica sócio-econômica e de mercado levou muitas cidades a se expandir e as pessoas a adquirir moradias na periferia, onde os custos são mais acessíveis, mas com o inconveniente de que as condições do ambiente urbano são em sua maioria deficientes, incluindo o fornecimento de áreas verdes. Para o presente estudo, foram selecionados os três assentamentos com a maior densidade de crianças (0-14 anos de idade) na Área Metropolitana de Monterrey. Foi obtida a superfície de áreas verdes em cada zona residencial, e foram determinados os metros quadrados de Espaço Público Eficaz, bem como a proximidade de habitações dentro de um raio de 400 metros. Entre as conclusões, foi estabelecido que estes assentamentos estão localizados na periferia da área urbana e que a quantidade de metros quadrados de área verde por habitante é menor do que a média metropolitana
Vestimenta escolar e identidade acadêmica na Espanha
Get PDFSe estudia la importancia que los universitarios españoles daban a mostrar públicamente su identidad estudiantil a través de su indumentaria mediante artículos publicados en la prensa histórica. Para ello nos ocupamos ta nto de la vestimenta utilizada para asistir a clases como en la actividad extraescolar más significativa: las comparsas carnavalescas conformadas por escolares y conocidas inicialmente como estudiantinas. El análisis identifica los tipos y evolución de las prendas utilizadas en ambos aspectos de su actividad y desvela el periodo histórico en que dejó de exigirse un uniforme determinado para asistir a clases determinando una pérdida de imagen grupal que se contrapone a la plasmada en sus Estudiantinas y Tunas, en las que desde finales del siglo XIX evidencian su identidad académica a través de su traje y/o elementos añadidos a él.The importance that the Spanish university students gave to publicly show their student identity through their clothing is studied. We take care of the clothing used to attend classes and the most significant extracurricular activity: the carnival troupes made up of scholars and initially known Estudiantinas. The analysis identifies the types and evolution of the garments used in both aspects of their activity and reveals the historical period in which a specific uniform was no longer required to attend classes causing a loss of group image that contrasts with the showed by their Estudiantinas and Tunas, in which since the end of the 19th century they show their academic identity through their costume and/or elements added to it.Estudamos a importância que os estudantes universitários espanhóis deram à exibição pública de sua identidade estudantil através de seus trajes, por meio de artigos publicados na imprensa histórica. Para este fim, consideramos tanto o vestuário utilizado para assistir às aulas quanto a atividade extracurricular mais significativa: as tropas carnavalescas compostas por estudantes e inicialmente conhecidas como estudiantinas. A análise identifica os tipos e a evolução do vestuário utilizado em ambos os aspectos de sua atividade e revela o período histórico em que um uniforme específico não era mais necessário para assistir às aulas, determinando uma perda de imagem de grupo que contrasta com o refletido em suas Estudiantinas e Tunas, nas quais desde o final do século XIX têm evidenciado sua identidade acadêmica através de seu traje e/ou elementos adicionados a ele.
Traduzido com a versão gratuita do tradutor - www.DeepL.com/Translato
Moodle na educação à distância
Get PDFThe Moodle platform is a software that provides a unique framework within which students can access a wide range of online resources, allowing teachers and students to interact using different communication tools at any time. This platform contains a series of tools that were used during distance education as an educational proposal and in the middle of the 2020 pandemic as a necessity to keep the educational system running. For this reason, this article aims to review the positions of researchers on the benefits of the Moodle platform in distance education. It is concluded that the different researchers have a positive position on the benefits of the Moodle platform in distance education. Other researchers affirmed that during 2020, the use of the platform is a response to the need for continuity of the educational service and not as a proposal to stimulate learning activities.The Moodle platform is a software that provides a unique framework within which students can access a wide range of online resources, allowing teachers and students to interact using different communication tools at any time. This platform contains a series of tools that were used during distance education as an educational proposal and in the middle of the 2020 pandemic as a necessity to keep the educational system running. For this reason, this article aims to review the positions of researchers on the benefits of the Moodle platform in distance education. It is concluded that the different researchers have a positive position on the benefits of the Moodle platform in distance education. Other researchers affirmed that during 2020, the use of the platform is a response to the need for continuity of the educational service and not as a proposal to stimulate learning activities.A plataforma Moodle é um software que fornece uma estrutura única dentro da qual os alunos podem acessar uma ampla gama de recursos on-line, permitindo que professores e alunos interajam usando diferentes ferramentas de comunicação a qualquer momento. Esta plataforma contém uma série de ferramentas que foram utilizadas durante a educação à distância como uma proposta educacional e no meio da pandemia de 2020 como uma necessidade para manter o sistema educacional funcionando. Por esta razão, este artigo visa rever as posições dos pesquisadores sobre os benefícios da plataforma Moodle na educação à distância. Conclui-se que os diferentes pesquisadores têm uma posição positiva sobre os benefícios da plataforma Moodle no ensino à distância. Outros pesquisadores afirmaram que durante 2020, o uso da plataforma é uma resposta à necessidade de continuidade do serviço educacional e não como uma proposta para estimular atividades de aprendizagem
Cultura organizacional e satisfação profissional entre os professores Espinar
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral de los profesores de Espinar en el departamento de Cusco. Se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional. La población estuvo constituida por diecinueve docentes de la institución educativa secundaria Túpac Amaru de la provincia de Espinar a quienes se aplicó la técnica de encuesta sincrónica participante a través de un cuestionario que permitió medir las variables. Los resultados mostraron altos niveles de cultura organizacional y satisfacción laboral en los docentes producto del trabajo colaborativo que se hace en la institución, así como el reconocimiento de los padres y estudiantes hacia sus profesores, llegándose a la conclusión que existe una estrecha relación y alto grado de dependencia entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral de los profesores.This research aimed to determine the relationship between the organizational culture and the job satisfaction of Espinar teachers in Cusco department. It worked under a quantitative approach, with a correlal design.The population consisted of nineteen teachers from the Tupac Amaru secondary school in Espinar province to whom the participating synchronous survey technique was applied through a questionnaire that allowed variables to be measured. results showed high levels of organizational culture and job satisfaction in teachers resulting from the collaborative work that is done in the institution, as well as the recognition of parents and students towards their teachers, concluding that there is a close relationship and high degree of dependence between organizational culture and the job satisfaction of teachers.O objetivo desta pesquisa foi determinar a relação entre a cultura organizacional e a satisfação no trabalho entre os professores de Espinar, no departamento de Cusco. A pesquisa foi realizada sob uma abordagem quantitativa, com um desenho correlacional. A população foi composta por dezenove professores da escola secundária Túpac Amaru, na província de Espinar, aos quais foi aplicada a técnica de pesquisa participante síncrona por meio de um questionário que permitiu a medição das variáveis. Os resultados mostraram altos níveis de cultura organizacional e satisfação no trabalho entre os professores como resultado do trabalho colaborativo realizado na instituição, bem como o reconhecimento dos pais e dos alunos em relação a seus professores, chegando à conclusão de que existe uma relação estreita e um alto grau de dependência entre a cultura organizacional e a satisfação no trabalho entre os professores
Resistência editorial: Genealogia contracultural das práticas editoriais nas prisões argentinas
No full textEste artículo propone abordar la práctica editorial en cárceles argentinas de los últimos años mediante el estudio de algunos casos y su lectura desde las prácticas contraculturales de publicación que constituyeron los fanzines punk y las revistas subterráneas durante las décadas de 1970 y 1980, coincidentes con la última dictadura y la inmediata posdictadura en el país. Se realizará una lectura interpretativa de cinco publicaciones desde el campo interdisciplinario de Estudios del libro y la edición, observando en las revistas, fanzines y otros formatos las marcas materiales de un hacer editorial que se propone como alternativa estética y política a las lógicas de mercado y su vínculo con los grandes poderes hegemónicos.This article proposes to address the editorial practice in Argentine prisons in recent years through the study of some cases in relation to countercultural publishing practices such as the punk fanzines and the underground magazines edited during the 1970s and 1980s, coinciding with the last dictatorship and the immediate post-dictatorship in the country. An interpretive reading of six publications will be carried out from the interdisciplinary field of Book and Publishing Studies, observing in books, magazines and other formats the material marks of an editorial practice that is proposed as an aesthetic and political alternative to the logics of the market and its link with the great hegemonic powers.Este artigo se propõe a abordar a prática editorial nas prisões argentinas nos últimos anos através do estudo de alguns casos e sua leitura das práticas editoriais contraculturais que constituíram os fanzines punk e as revistas subterrâneas durante os anos 70 e 80, coincidindo com a última ditadura e a pós-ditadura imediata no país. Uma leitura interpretativa de seis publicações será realizada a partir do campo interdisciplinar dos estudos livres e editoriais, observando em livros, revistas e outros formatos as marcas materiais de uma prática editorial que se propõe como alternativa estética e política à lógica do mercado e sua vinculação com as grandes potências hegemônicas