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A vida é uma Tombola: Imaginário Social Comunitário na Presença da Covid-19
No full textEl propósito de este ensayo fue reflexionar acerca de la posibilidad de contagiarse con el COVID-19, al transgredir las normas de autocuidado, lo cual invita a hacerlo desde lo metafórico de la frase “la vida es una tómbola”. Para centrar el impacto que sobrevino al escuchar decir “a mí no me va a pasar”, en tanto al recorrer la “ciudad jardín” de Venezuela, percibí un aspecto del imaginario comunitario, respecto al significado que le otorgaban al riesgo de contagio, lo que ha alterado la vida cotidiana de la comunidad. Se trata de un conjunto de voces diversas y sus narraciones compartidas, a las cuales se aplicó la hermenéutica de la escucha activa, donde emergen categorías clave del imaginario social comunitario, porque ellos son los protagonistas: la familia, la gente en la calle, expresando el pensamiento urbano acerca del azar de contagio, a propósito de las festividades navideñas.The purpose of this essay was to reflect on the possibility of being infected with COVID-19, by transgressing the rules of self-care, which invites us to do so from the metaphorical of the phrase "life is a tombola"; to focus on the impact that came from hearing "it\u27s not going to happen to me", while touring the "garden city" of Venezuela, I perceived an aspect of the community imaginary, regarding the meaning they gave to the risk of contagion, which has altered the daily life of the community. It is a set of diverse voices and their shared narratives, to which I applied the hermeneutics of active listening, where key categories of the community social imaginary emerge, because they are the protagonists: the family, the people in the street, expressing the urban thought about the chance of contagion, about the Christmas festivities.O objetivo deste ensaio foi refletir sobre a possibilidade de se infectar com a COVID-19, transgredindo as normas de autocuidado, o que nos convida a fazê-lo do ponto de vista metafórico da frase "a vida é uma tômbola"; focalizar o impacto que ocorreu ao ouvir "isso não vai acontecer comigo", na medida em que, ao percorrer a "cidade jardim" da Venezuela, percebi um aspecto do imaginário da comunidade, no que diz respeito ao significado que eles deram ao risco de contágio, o que alterou a vida cotidiana da comunidade. Trata-se de um conjunto de vozes diversas e suas narrativas compartilhadas, às quais apliquei a hermenêutica da escuta ativa, onde emergem categorias-chave do imaginário social da comunidade, pois são elas as protagonistas: a família, as pessoas na rua, expressando o pensamento urbano sobre o risco de contágio, em relação às festividades natalinas
Development of communicative competence in Mexican high school students during the pandemic, an ethnographic study
Get PDFThe objective of this study: to know the way in which the development of communicative competence was promoted in Mexican high school students via remote education in the context of the Covid-19 pandemic. Research was qualitative and ethnographic. Sample: twenty students from four different high schools, from a public university in the northeastern of Mexico. Data collection was through semi-structured interviews and non-participant observations. Among the most relevant results, it was found that, even when teachers promoted communicative conditions for academic interaction, students did not want to do so; there was confusion in the remote classrooms regarding the correct alignment of the teaching and learning processes, which could have caused problems for students and teachers. It was concluded that educational training in special situations requires different preparation of teachers and students, according to the needs of times and special contexts in which they are educating.El objetivo de este estudio: conocer la manera en que se fomentó el desarrollo de la competencia comunicativa en estudiantes mexicanos de preparatoria vía educación remota en el marco de la pandemia por Covid-19. Investigación cualitativa y etnográfica. Muestra: veinte estudiantes de cuatro preparatorias distintas, de una universidad pública del noreste mexicano. La recolección de datos fue mediante entrevistas semiestructuradas y observaciones no participantes. Entre los resultados más relevantes se encontró que, aún y cuando los docentes fomentaron condiciones comunicativas para la interacción académica, los estudiantes no supieron cómo aprovecharlo; existió confusión en las aulas remotas en cuanto al desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo que podría haber provocado problemas en estudiantes y docentes. Se concluyó que la formación educativa en situaciones especiales, requiere de preparación distinta de docentes y de estudiantes, acordes con las necesidades de tiempos y contextos especiales en que se esté educando.O objetivo deste estudo: descobrir como o desenvolvimento da competência comunicativa foi fomentado em estudantes do ensino médio mexicano através da educação remota no contexto da pandemia Covid-19. Pesquisa qualitativa e etnográfica. Amostra: vinte estudantes de quatro escolas secundárias diferentes em uma universidade pública do nordeste do México. A coleta de dados foi feita através de entrevistas semi-estruturadas e observações não-participantes. Entre os resultados mais relevantes, constatou-se que, mesmo quando os professores promoviam condições comunicativas para a interação acadêmica, os alunos não sabiam como aproveitar; havia confusão em salas de aula remotas em relação ao desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem, o que poderia ter causado problemas para alunos e professores. Concluiu-se que o treinamento educacional em situações especiais requer uma preparação diferente de professores e alunos, de acordo com as necessidades dos tempos e contextos especiais em que eles estão sendo educados
Importância da gestão regional do saneamento: o paradigma do Estado de Santa Catarina no uso do subsídio cruzado
No full textEste artículo pretende demonstrar la importancia del subsidio cruzado para la gestión de los servicios de saneamiento y la implementación de políticas públicas relacionadas, permitido por la administración regional. Tratase de un modelo – mayoritariamente aplicado en Brasil – que se encuentra amenazado por privatizaciones y municipalizaciones de sistemas superavitarios, además por la falta de una percepción legislativa para una revisión de la titularidad, que en Brasil es deferida a los municipios en regla general (la excepción de regiones metropolitanas y aglomerados urbanos sigue sin reglamentación). Investigación metodológica de enfoque cualitativo, paradigma socio crítico y estudio de caso, que pasa por el escenario internacional con soportes de autores como Bel (2019), Borja-Vega y Kloeve (2018), Helm (2019), y sustentada por paradigmas sudamericanos presentados por Bonifaz Fernández y Montoya (2013), Casa (2013), y Ceppi (2014), además de los nacionales como Paludo y Borba (2014), Borja (2014), Cruz y Ramos (2016), Souza y Costa (2016) y Brown et al. (2016). En conclusión la quiebra del modelo solidario de subsidio entre ciudades ya es una realidad brasileña, especialmente en el Estado de Santa Catarina (Brasil), y que los ejemplos locales de privatización no han evidenciado éxito diferencial, exigiendo un reposicionamiento estratégico del mismo para que la universalidad del acceso a los servicios de saneamiento, con modicidad tarifaria, sea una realidad tangible.This article aims to demonstrate the importance of cross-subsidization for the management of sanitation services and the implementation of related public policies, allowed by the regional administration. It is a model - mostly applied in Brazil - that is threatened by privatization and municipalization of surplus systems, as well as by the lack of a legislative perception for a review of the ownership, which in Brazil is deferred to the municipalities as a general rule (the exception of metropolitan regions and urban agglomerates is still unregulated). Methodological research of qualitative approach, socio-critical paradigm and case study, which goes through the international scenario with supports from authors such as Bel (2019), Borja-Vega and Kloeve (2018), Helm (2019), and sustained by South American paradigms presented by Bonifaz Fernandez and Montoya (2013), Casa (2013), and Ceppi (2014), in addition to national ones such as Paludo and Borba (2014), Borja (2014), Cruz and Ramos (2016), Souza and Costa (2016) and Brown et al. (2016). In conclusion the bankruptcy of the solidarity model of subsidy between cities is already a Brazilian reality, especially in the State of Santa Catarina (Brazil), and that local examples of privatization have not evidenced differential success, demanding a strategic repositioning of the same so that the universality of access to sanitation services, with tariff modicity, becomes a tangible reality.Este artigo visa demonstrar a importância do subsídio cruzado para a gestão dos serviços de saneamento e a implementação de políticas públicas relacionadas, permitidas pela administração regional. É um modelo - aplicado principalmente no Brasil - que é ameaçado pela privatização e municipalização dos sistemas de excedentes, bem como pela falta de uma percepção legislativa para uma revisão da propriedade, que no Brasil é geralmente atribuída aos municípios (a exceção das regiões metropolitanas e aglomerados urbanos continua sem regulamentação). Pesquisa metodológica de abordagem qualitativa, paradigma sócio-crítico e estudo de caso, que passa pelo cenário internacional com apoio de autores como Bel (2019), Borja-Vega e Kloeve (2018), Helm (2019), e sustentada por paradigmas sul-americanos apresentados por Bonifaz Fernandez e Montoya (2013), Casa (2013), e Ceppi (2014), além de nacionais como Paludo e Borba (2014), Borja (2014), Cruz e Ramos (2016), Souza e Costa (2016) e Brown et al. (2016). Em conclusão, o colapso do modelo solidário de subsídio entre cidades já é uma realidade brasileira, especialmente no Estado de Santa Catarina (Brasil), e os exemplos locais de privatização não têm mostrado sucesso diferencial, exigindo um reposicionamento estratégico do modelo para que o acesso universal aos serviços de saneamento, com modicidade tarifária, se torne uma realidade tangível
América Latina vista pela imprensa marroquina: o caso do jornal Al-Ittihad Al-Ichtiraki
No full textEl objetivo principal de esta investigación es poner de manifiesto cómo está informado el lector marroquí de América Latina y los latinoamericanos a través del periódico marroquí Al-Ittihad Al-Ichtiraki Para su análisis se va a trabajar con una de las herramientas metodológicas más utilizadas en las ciencias sociales como es el análisis de contenido. El segundo objetivo de este estudio, está relacionado con el posicionamiento de estas informaciones. Se trata de analizar las características técnicas de la información: si es noticia de portada, si está firmada, si se han utilizado fuentes nacionales o no, etc.This research claims to reveal the image of Latin America in the Moroccan press, specifically in the newspaper Al Ittihad Al Ichtraki. The main purpose of this research is to investigate the associated representation of Latin America of this press by using different methods such as qualitative, thematic, and stylistic. The main objective can be defined as to explain motivations that make the press to lead that representation. The second objective of this study, related to the first, is to study the position of this information. Therefore, during this research analyzing methodology has been used to qualitificate, measure and accomplish by conclusions.O principal objetivo desta pesquisa é mostrar como os leitores marroquinos da América Latina e latino-americanos são informados através do jornal marroquino Al-Ittihad Al-Ichtiraki. Para sua análise, será utilizada uma das ferramentas metodológicas mais utilizadas nas ciências sociais, a análise de conteúdo. O segundo objetivo deste estudo está relacionado com o posicionamento destas informações. Trata-se de analisar as características técnicas das informações: se são notícias de primeira página, se são assinadas, se foram ou não utilizadas fontes nacionais, etc
Formative research and achievement in students of a public university - Lima
Get PDFO artigo responde ao objetivo geral; determinar a relação entre a pesquisa formativa e a realização de competências dos estudantes das Faculdades de Tecnologia, Educação Inicial, Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nacional de Educação. A fim de obter os resultados, foi utilizada uma abordagem quantitativa de tipo básico não experimental e projeto correlacional, além do uso do método analítico e hipotético-dedutivo. A população consistia de 3.275 estudantes e uma amostra de 344 estudantes do sexo feminino e masculino. As informações foram obtidas através da técnica de pesquisa e do instrumento de questionário da escala Likert. O tratamento estatístico obedeceu ao uso do software Microsoft Excel e SPSS - 25, os resultados foram analisados em dois momentos, através da estatística descritiva e o teste de hipóteses através da estatística inferencial Rho de Spearman, que mostrou uma relação de magnitude moderada (r = .724) e um valor de significância estatística (P= .000 < 0,05). Portanto, existe uma relação direta e significativa entre as variáveis formativas de pesquisa e a conquista de competências nos estudantes da Universidade Nacional de Educação durante o ciclo acadêmico de 2020.El artículo responde al objetivo general; determinar la relación entre la investigación formativa y el logro de competencias de los estudiantes de las Facultades de Tecnología, Educación Inicial, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación. Para la obtención de los resultados se ha tenido en cuenta el enfoque cuantitativo de tipo básica no experimental y diseño correlacional, además del uso del método analítico e hipotético deductivo. La población conformada por 3 275 y una muestra de 344 estudiantes conformado entre mujeres y varones. La información se obtuvo a través de la técnica de encuesta e instrumento cuestionario de escala Likert. El tratamiento estadístico obedeció al uso del software Microsoft Excel y SPSS – 25, los resultados se analizaron en dos momentos, a través del estadístico descriptivo y la prueba de hipótesis a través de la estadística inferencial Rho de Spearman, esta mostró una relación de magnitud moderada (r = .724) y un valor de significancia estadística (P= .000 < 0,05). Por tanto, existe una relación directa y significativa entre las variables de investigación formativa y el logro de competencias en los estudiantes de la Universidad Nacional de Educación durante el ciclo académico 2020.The article responds to the general objective: to determine the relationship between formative research and the accomplishment of competencies for the students of the faculties of Technology, Primary Education, Social Sciences and Humanities of the National University of Education. In order to obtain the results, a basic quantitative non-experimental focus was taken into account, as well as a correlational design, and in addition the use of an analytical and hypothetical deductive methodology. The population was made up of 3, 275 with a sample of 344 male and female students. The information was obtained by way of surveys and a questionnaire with the Likert scale. The statistics were treated using Microsoft Excel and SPSS-25 software, with the results being analyzed in two different moments, by way of the descriptive statistics and the proof of the hypothesis using inferential Spearman Rho statistics which demonstrated a relationship of moderate magnitude (r=.724) and a significant statistical value (P = .000 less than 0.05). Therefore, a direct and significant relationship exists between the variables of formative research and the accomplishment of competencies for the students of the faculties of Technology, Primary Education, Social Sciences and Humanities of the National University of Education during the 2020 Academic Cycle
Mudando o foco teórico na ética da justiça: da humanidade para toda a vida
No full textEl tema de la justicia ha tenido como centro teórico las relaciones humanas, este abordaje parte de un parámetro antropocéntrico, el cual ha excluido de su estudio otras formas de vida. Se presenta un análisis sobre las consecuencias desiguales y destructivas que ha traído consigo este paradigma. El objetivo es contrastar diversos modelos filosóficos que abordan la importancia de incluir a seres no humanos dentro del estudio ético de la justicia, para concluir en una propuesta que permita la inclusión de la biodiversidad. Se retoman las teorías de Cortina, Vandana Shiva, Naess, Gudynas, Singer y Nussbaum. Por consiguiente, resulta imposible continuar con el antropocentrismo, se propone el cambio a un modelo teórico basado en una justicia incluyente. Se utiliza como método el análisis y comparación de los autores con la finalidad de encontrar convergencias y divergencias entre éstos, lo cual permite ampliar la investigación para poder contextualizar cada postura teórica.The subject of justice has had as its theoretical center human relations, this approach starts from an anthropocentric parameter, which has excluded from his study other forms of life. An analysis of the unequal and destructive consequences of this paradigm is presented. The objective is to contrast various philosophical models that address the importance of including non-human beings within the ethical study of justice, to conclude in a proposal that allows the inclusion of biodiversity. The theories of Cortina, Vandana Shiva, Naess, Gudynas, Singer and Nussbaum are taken up. Consequently, it is impossible to continue with anthropocentrism, the change to a theoretical model based on inclusive justice is proposed. The analysis and comparison of authors is used as a method to find convergences and divergences between them, which allows expanding the research to be able to contextualize each theoretical posture.A questão da justiça tem tido as relações humanas como seu centro teórico, mas esta abordagem é baseada em um parâmetro antropocêntrico, que excluiu outras formas de vida de seu estudo. É apresentada uma análise das conseqüências desiguais e destrutivas deste paradigma. O objetivo é contrastar diferentes modelos filosóficos que abordam a importância de incluir seres não humanos no estudo ético da justiça, a fim de concluir em uma proposta que permita a inclusão da biodiversidade. As teorias de Cortina, Vandana Shiva, Naess, Gudynas, Singer e Nussbaum são retomadas. Consequentemente, é impossível continuar com o antropocentrismo; uma mudança para um modelo teórico baseado na justiça inclusiva é proposta. O método utilizado é a análise e comparação dos autores a fim de encontrar convergências e divergências entre eles, o que nos permite ampliar a pesquisa a fim de contextualizar cada posição teórica
A realidade da prática pedagógica em tempos de pandemias
No full textEl objetivo fue analizar la realidad de la práctica pedagógica y conocer cuál ha sido el giro que la pandemia ha ocasionado en las instituciones de educación media; para lograrlo se utilizó la metodología cuantitativa con la aplicación de estadística descriptiva. Evidenciando que el 66,67 % no acceden a integrar en su pedagogía las estrategias metodológicas propias de la pedagogía tecnológica mientras el 77,78 % aseguran no asumir los nuevos métodos pedagógicos dentro de la dinámica formativa. Se concluyó que la pedagogía desarrollada está apegada al paradigma presencial solo con el cambio de los recursos y medios. La complejidad de la situación se relaciona más con la disposición e interés de las instituciones que deben internalizar el logro de la calidad educativa mediante la innovación.The objective was to analyze the reality of the pedagogical practice and to know what has been the turn that the pandemic has caused in the institutions of secondary education; To achieve this, the quantitative methodology was used with the application of descriptive statistics. Evidence that 66.67% do not agree to integrate the methodological strategies of technological pedagogy into their pedagogy while 77.78% claim not to assume the new pedagogical methods within the formative dynamics. It was concluded that the pedagogy developed is attached to the face-to-face paradigm only with the change in resources and means. The complexity of the situation is more related to the willingness and interest of the institutions that must internalize the achievement of educational quality through innovation.O objetivo era analisar a realidade da prática pedagógica e saber qual foi a vez que a pandemia causou nas instituições de ensino secundário; para isso, foi utilizada a metodologia quantitativa com a aplicação da estatística descritiva. Foi constatado que 66,67% não concordam em integrar as estratégias metodológicas da pedagogia tecnológica em sua pedagogia, enquanto 77,78% não assumem os novos métodos pedagógicos dentro da dinâmica formativa. Concluiu-se que a pedagogia desenvolvida está ligada ao paradigma cara a cara somente com a mudança de recursos e meios. A complexidade da situação está mais relacionada à vontade e ao interesse das instituições que devem internalizar o alcance da qualidade educacional através da inovação
Mental health, well-being and social inclusion in adult street dwellers
Get PDFEl presente análisis, parte de una investigación acerca de temas relacionados con personas adultas habitantes de calle, por ende estos temas son : salud mental, inclusión social y bienestar social en la población nombrada anteriormente, por ende se evidencia que existen muy pocas investigaciones respecto a dichos temas en la población a trabajar, también se encuentran decretos y leyes, las cuales cobijan al habitante de calle pero no se llevan a cabo con la población, lo cual da cuenta que hace falta mucha información e investigación al respecto. Se analiza la influencia que tiene la inclusión social en la salud mental y el bienestar social en las personas adultas habitantes de calle, por medio de la revisión documental y de esta manera se llegue a una atención integral a nivel psicosocial, dado lo anterior se evidencia que no es mucha la relevancia que tiene la inclusión social en la salud mental y bienestar social en el habitante de calle ya que no se trabaja con la población ningún aspecto referente los temas anteriormente nombrados, lo cual evidencia que esta población es muy vulnerada y no tiene una salud mental y entidades que velen por su beneficio en todo sentido. The present analysis, part of an investigation about issues related to adult street dwellers, therefore these issues are: mental health, social inclusion and social well-being in the population named above, therefore it is evident that there is very little research Regarding these issues in the population to work, there are also decrees and laws, which protect the homeless but are not carried out with the population, which shows that a lot of information and research is needed in this regard. The influence that social inclusion has on mental health and social well-being in adult street dwellers is analyzed, through documentary review and in this way, comprehensive care at the psychosocial level is reached, given the foregoing it is evidenced that the relevance of social inclusion in mental health and social well-being in the street dweller is not very important since no aspect regarding the aforementioned issues is worked with the population, which shows that this population is highly vulnerable and not he has a mental health and entities that look after his benefit in every way.A presente análise é baseada em uma pesquisa sobre questões relacionadas aos moradores adultos de rua, portanto estas questões são: saúde mental, inclusão social e bem-estar social na população mencionada acima, portanto é evidente que há muito pouca pesquisa sobre estas questões na população a ser trabalhada, há também decretos e leis, que cobrem os moradores de rua, mas não são realizadas com a população, o que mostra que há uma falta de informação e pesquisa sobre o assunto. A influência que a inclusão social tem sobre a saúde mental e o bem-estar social dos moradores adultos de rua é analisada por meio de uma revisão documental a fim de se obter um cuidado psicossocial abrangente. Diante do exposto, fica claro que a inclusão social na saúde mental e no bem-estar social dos moradores de rua não é muito relevante, pois não se trabalha com a população em nenhum aspecto das questões acima mencionadas, o que mostra que esta população é muito vulnerável e não tem saúde mental e entidades que cuidam de seu benefício em todos os sentidos da palavra
Desenvolvimento de políticas de intervenção urbana. Caso ProMeBa em Mar del Plata.
No full textThe problem of informality and the formation of precarious settlements due to the development of urbanization, has been the object of the implementation of a set of social and urban policies that seek to alleviate the conflictive processes of increasing exclusion resulting from neoliberal policies.
From this context, and understanding the relevance that space presents in social analysis, and the problem of difference and social and spatial segregation, this article proposes to investigate the formation of urban state interventions and their possible impacts, taking as case study the implementation of the Neighborhood Improvement Program -ProMeBa- in socio-spatially segregated neighborhoods in the city of Mar del Plata.
The methodology used mainly assumes a qualitative approach where the review of specific antecedents such as documents, records, photographs and all those relevant data for the analysis of this study will be carried out.La problemática de la informalidad y la conformación de los asentamientos precarios por el desarrollo de la urbanización ha sido objeto de la implementación de un conjunto de políticas sociales y urbanas que buscan paliar los conflictivos procesos de creciente exclusión producto de las políticas neoliberales. En este contexto, este artículo, desde un enfoque cualitativo, indaga en la formación de intervenciones estatales urbanas y sus posibles alcances. Para ello, toma como estudio de caso la implementación del Programa de Mejoramiento de Barrios (ProMeBa) en barrios segregados socio-espacialmente en la ciudad de Mar del Plata, lo que permitirá dar cuenta de la urgencia y el posible impacto de las diversas intervenciones de enfoque urbano, así como de la necesidad de adoptar un análisis más integral y holístico de las políticas urbanas.O problema da informalidade e a formação de assentamentos precários devido ao desenvolvimento da urbanização tem sido objeto da implementação de uma série de políticas sociais e urbanas que procuram aliviar os processos conflituosos de crescente exclusão como resultado das políticas neoliberais. Neste contexto, este artigo, a partir de uma abordagem qualitativa, investiga a formação das intervenções do estado urbano e seu possível alcance. Para isso, toma como estudo de caso a implementação do Programa de Melhoria da Vizinhança (ProMeBa) em bairros sócio-espacialmente segregados da cidade de Mar del Plata, o que nos permitirá dar conta da urgência e do possível impacto das diversas intervenções com uma abordagem urbana, bem como da necessidade de adotar uma análise mais abrangente e holística das políticas urbanas
Bicentennial: the battle of Ayacucho, an emblematic event
Get PDFLa Batalla de Ayacucho de 1824, es uno de los acontecimientos emblemático celebrado por todo el Perú. Nos hemos interesado en el tema, ya que ha sido muy “manoseado”, pero en forma negativa, afirmando que no hubo batalla el 9 de diciembre de 1824, porque sí lo hubo ¿Dónde fueron enterrados los soldados muertos de dicha batalla de 1824?, se preguntan aquellos que la niegan. Afirmamos categóricamente que la Batalla de Ayacucho si se realizó y los soldados muertos fueron enterrados en los templos cristianos tanto del pueblo de Quinua como en los de la ciudad de Ayacucho. Por otro lado, confirmamos que el jueves 9 de diciembre de 1824, no fue un simulacro, sino que se realizó una gran batalla en la histórica Pampa de Ayacucho, donde venció el Ejercitó Unido Libertador. Por este hecho Ayacucho, es considerado CUNA DE LA LIBERTAD AMERICANA.Ayacucho\u27s battle of 1824, one is of the emblematic events celebrated by all the Peru. We have been interested in the theme, since it has been very well-thumbed, but in negative form, affirming that there was no battle the December 9, 1824, because it is so Dónde had it soldiers were buried dead do you battle of 1824 of happiness? Those that deny her ask themselves. We affirmed categorically that Ayacucho\u27s battle if it came true and the dead soldiers were buried at the Christian temples so much of Quinua\u27s town like in give them Ayacucho\u27s city. In addition, we confirmed than the day Thursday December 9, 1824, a simulacrum was nothing but that a great battle at Ayacucho\u27s historic Pampa, where the Ejercitó Joined Liberating expired came true. For this fact Ayacucho, it is considered THE AMERICAN FREEDOM\u27S CRADLE.A Batalha de Ayacucho em 1824 é um dos eventos emblemáticos celebrados em todo o Peru. Nós nos interessamos pelo assunto, pois ele foi muito "manipulado", mas de forma negativa, afirmando que não houve batalha no dia 9 de dezembro de 1824, porque havia. Onde estavam enterrados os soldados mortos da referida batalha de 1824, os que negam o assunto perguntam. Afirmamos categoricamente que a Batalha de Ayacucho aconteceu e que os soldados mortos foram enterrados nos templos cristãos tanto na cidade de Quinua como na cidade de Ayacucho. Por outro lado, confirmamos que na quinta-feira 9 de dezembro de 1824, não foi um exercício, mas uma grande batalha ocorreu na histórica Pampa de Ayacucho, onde o Exército Libertador Unido venceu. Por esta razão, Ayacucho é considerado o Berço da Liberdade Americana