Revistas Electrónicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán
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EXPERIENCIAS Y REPRESENTACIONES MASCULINAS DE DESEMPLEO, SUBOCUPACIÓN Y NUEVOS ROLES FAMILIARES. DEL TRABAJO Y NOTRABAJO DE HOMBRES Y MUJERES
No full textSe presentan resultados de una investigación cualitativa que exploró los aspectos de género (comportamentales y subjetivos) implicados en las estrategias de reproducción familiardesarrolladas en hogares de sectores populares del area Metropolitana de Buenos Aires durante la década de 1990. Se aplicaron entrevistas individuales en profundidad –que incluyeron historias de vida focalizadas en las trayectorias familiares, laborales y conyugales- a ambos cónyuges en 12 hogares nucleares completos y 10 jefas de hogares monoparentales.Los habitus de género, moldeados en las experiencias y prácticas familiares, conyugales y laborales de mujeres y varones, jugaron un claro papel en sus respectivas respuestas de adaptación o resistencia a la exclusión. Estas prácticas, a su turno, tuvieron consecuencias diferentes en los roles familiares y en la subjetividad de unas y otros, así como en las relaciones de poder, cooperación y conflicto entre los cónyuges. Esta ponencia focaliza en los discursos masculinos, a cuya comprensión e interpretación contribuyeron las entrevistas a mujeres y el análisis comparativo que integró la información de ambas fuentes para intentar reconstruir la dinámica familiar. La ponencia profundiza en el análisis de las percepciones y valoraciones masculinas acerca de sus contribuciones y las de las cónyuges, y de los sentidos y significados de género que los hombres atribuyeron a las prácticas femeninas y a las propiasprácticas
LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES. UN ANÁLISIS A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN TEÓRICA FEMINISTA
No full textNos interesa analizar la violencia contra las mujeres en el proceso histórico de la región desdelas miradas feministas, destacando el papel que el movimiento tuvo en su desvelamiento reflejado en una importante producción teórica que incidió necesariamente en el diseño de leyes y políticas.Nos proponemos realizar, por una parte, un análisis sobre la producción escrita en relación a los distintos enfoques desde los que se ha investigado la violencia contra las mujeres, centrándonos en textos que tuvieron incidencia en el avance del conocimiento. En este sentido, resulta evidente que el movimiento feminista ha tenido un papel central en este acumulado al generar una importante producción así como el logro de cambios sustanciales en la legislación.No obstante, importa remarcar que, más allá de los avances, el tema de la violencia contra lasmujeres constituye un problema social estructural que trae consecuencias terribles sobre la vida, hasta llegar a la muerte de las mujeres. De allí que es importante encuadrar este análisis dentro del patriarcado y de la subordinación, opresión y explotación de las mujeres.En las sociedades contemporáneas occidentales los varones detentan la universalidad en cuanto sujetos dominantes de la vida social, por ello los valores dominantes en la sociedad son valores patriarcales. Bourdieu documenta con insistencia como la dominación masculina está anclada en nuestros inconscientes, en las estructuras simbólicas y en las instituciones de la sociedad “... muestra cómo el sistema mítico-ritual –que juega un rol equivalente al sistema jurídico en nuestras sociedades- propone principios de división ajustados a divisiones preexistentes que consagran un orden patriarcal” (Lamas, 2000).Nos ha preocupado también plantear algunas tensiones y conflictos al interior del feminismo en su interacción con el estado, por un lado, y el posicionamiento de sectores más radicalizados que se identifican con la búsqueda de una real autonomía de las mujeres
PEQUEÑAS COCINERAS PARA GRANDES AMAS DE CASA… LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE ANGEL BASSI PARA LAS ESCUELAS ARGENTINAS, 1914 - 1920
No full textEn estas páginas interrogaremos los sentidos de la enseñanza de la cocina en las escuelas argentinas. Nos preguntamos: ¿qué saberes comprendió la materia Cocina? ¿Por qué enseñar a cocinar a las niñas en las escuelas? ¿Bajo qué condiciones y presupuestos? ¿Qué platos se proponían? ¿Con qué medios, técnicas, utensilios se resolvían las recetas? ¿En qué tiempos? ¿Quiénes consumirían los resultados de aquellas prácticas?... Preguntas, cuyas respuestas no las hallaremos en el orden de las prácticas concretas sino en el propio de un artefacto textual generado para el logro de la transmisión escrita del saber culinario. Se trata del libro del pedagogo Angel Bassi publicado en el año 1914, Gobierno, Administración e Higiene delHogar. Curso de Ciencia Doméstica. Un texto destinado a las/os docentes de área en cuestión tanto de escuelas primarias como de las secundarias, en cuyo contenido se destacan los capítulos orientados a la transmisión del saber culinario
LA VIOLENCIA LABORAL EN ARGENTINA: PARTICULAR REFERENCIA AL ACOSO MORAL EN EL LUGAR DE TRABAJO
No full textLa violencia laboral es un fenómeno que afecta tanto a hombres como mujeres en sus puestos de trabajo. Puede manifestarse bajo la forma del hostigamiento sexual, acoso moral, o agresión física.En consecuencia, este trabajo tiene por objeto analizar la violencia laboral en Argentina, a partir de la evolución de su marco jurídico, y de la situación estadística actual, poniendo énfasis en el análisis del fenómeno del acoso moral, ya que, de las tres modalidades que puede asumir la violencia en el lugar de trabajo, es la que mayor porcentaje de denuncias genera.Asimismo, a partir del análisis propuesto, quedará demostrado que en los casos de hostigamiento moral o psicológico, prácticamente no existen diferencias cuantitativasen razón del sexo de la víctima; mientras que, en los supuestos de agresión física y acoso sexual, ocurre todo lo contrario
PEDAGOGÍAS COTIDIANAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. TRANSITANDO DISLOCAMIENTOS DESDE PRÁCTICAS FEMINISTAS SITUADAS.
No full textComo trabajadoras de la educación, de la cultura y activistas feministas, venimos realizando hace algunos años un intenso trabajo que se propone perturbar aquellas construcciones discursivas con que se naturalizó una visión androcéntrica y sexista de la realidad. A través de las cátedras, los proyectos de investigación y extensión apostamos a poner en cuestión los saberes y mandatos con que los discursos y prácticas educativas producen y reproducen sujetos de género y de preferencia sexual. En este sentido, los discursos de los medios de comunicación, y las subjetividades que estos discursos promueven, prescriben y proscriben, son y han sido para nosotras motivo de preocupación, reflexión y acciones políticas
VIDAS COTIDIANAS DAS MULHERES NOS SERINGAIS DO AMAZONAS
No full textEste artigo analisa o cotidiano das mulheres que viveram nos seringais do Amazonas no final do século XIX e começo do século XX. Constituídos pela historiografia tradicional como lugar do masculino os seringais do Amazonas no manuseio das fontes pesquisadas revelaram a visibilidade feminina numa pluralidade de possibilidades onde sua existência se deu numa variedade de singularidades. São mulheres que através dos seus cotidianos falaram de forma significativa sobre seu viver num lugar inóspito e cheios de contradições.Mas com sua força e perseverança delimitaram de alguma forma o seu viver cotidiano
LA MIRADA DE LA INVESTIGADORA. SENTIDO COMÚN ACADÉMICO, REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA Y PRÁCTICA FEMINISTA
No full textEn el presente trabajo reflexionaremos en torno a los sentidos comunes académicos que orientan nuestras aproximaciones al transitar el campo como investigadoras. Recorreremos críticamente la construcción de conocimiento, la teorización y caminos epistemológicos en que nos encontramos. Inscribimos el debate en una práctica tradicional feminista: compartir la experiencia y elaborarla grupalmente. Utilizaremos como disparador observaciones y relatos construidos en nuestros trabajos etnográficos. El primero problematiza la experiencia de mujeres en entornos virtuales de aprendizaje en la Patagonia argentina; el otro, considera el aprendizaje de oficios entre mujeres de una organización social en San Salvador de Jujuy. En ambos casos se trata de mujeres que poseen saberes técnicos socialmente valiosos e históricamente masculinizados, aunque en sus testimonios los inscriben como conocimientos cotidianos, desvalorizados. Reflexionaremos en torno a las posibles miradas, las tensiones entre: la inteligibilidad que pondera las condiciones estructurales que sujetan a las sujetas subalternizándolas; o hacer foco en la agencia y la posibilidad emancipatoria de la estrategia; o una lectura posmoderna que parte dela provisoriedad de los vínculos; u otras intersecciones que buscan entender las lógicas de la ex
HÁBITAT Y VULNERABILIDAD FEMENINA: REALIDADES Y DESAFÍOS EN EL AGLOMERADO DE TUCUMÁN HACIA EL BICENTENARIO
No full textHace algunos años en la tesis doctoral (Czytajlo, 2010) abordaba las construcciones de género de las políticas sociohabitacionales en Tucumán (2004-2008).Tanto las discusiones, como el contexto a nivel nacional e internacional, y las nuevaslegislaciones y cambios jurídicos en pos de la igualdad social y de género en la última década, demandan “re”-mirar algunas cuestiones.Éstos, si bien permitieron avanzar en el reconocimiento de derechos a favor de una mayorequidad, no guardan relación con las persistentes desigualdades, lo que evidencia la insuficiencia de la declamada igualdad jurídico-formal (Garrido, 2010).En la línea de investigación en la que se inserta este trabajo1, nos interrogamos sobre los desafíos y oportunidades para el aglomerado metropolitano de Tucumán a un año de suBicentenario. Este momento, nos plantea la posibilidad de cuestionar los avances en agendas de equidad y sustentabilidad local y regional. En este artículo reflexionamos sobre la relación hábitat y vulnerabilidad femenina, contribuyendo al esfuerzo para combatir la invisibilidad de las mujeres. Problematizamos la situación de diferentes grupos en el espacio metropolitano de Tucumán, dando cuenta de algunas tendencias respecto de la jefatura de hogar femenina, la conformación de los hogares y la persistencia de las desigualdades. Ello, a partir del análisis de indicadores con datos del último censo. Por otra parte, presentamos algunos elementos y reflexiones sobre las políticas públicas, discursos y prácticas de los últimos años
OTRA FORMA DE VIVIR LA CLANDESTINIDAD EN TRES CUENTOS DE CONTARTE EN LÉSBICO DE ELENA MADRIGAL
No full textEn este artículo se analizan tres cuentos contenidos en la obra de Contarte en lésbico publicada en 2010 de la autoría de la escritora mexicana Elena Madrigal. Los personajes femeninos de los relatos “Conseja”, “Segunda conseja” y “Arielle” dan un giro al ícono de la feminidad representada en la figura de la madre. En este corpus las protagonistas son mujeres madreslesbianas que dialogan con sus hijos, interactúan con otros personajes femeninos y que aprenden mutuamente de sus experiencias. Todos estos personajes son sexuados, y brindanconsuelo y consejo a su descendencia. La clandestinidad de las relaciones lésbicas es uno de los temas que cruzan estas narraciones, el abordaje lúdico presenta algunos recursos para permanecer dentro de un discurso heteronormativo sin que esto implique que renuncien a sus decisiones. En cada uno de estos relatos encontramos un cuerpo sexuado genérico queincursiona en la exploración de prácticas sexuales explícitas entre mujeres
Mujeres que trabajan la tierra. Un estudio sobre las mujeres rurales en la Argentina. PROINDER. SAGPYA. Buenos Aires
No full textBiaggi Cristina, Cecilia Canevari y Alberto Tasso. 2007.