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Políticas e ações de combate à violência contra a mulher na base de gênero em São Francisco do Conde: o caso Cram Maria Felipa (2019-2023)
Get PDFPEREIRA, Malena Santos. Políticas e ações de combate à violência contra a mulher na base de gênero em São Francisco do Conde: o caso Cram Maria Felipa (2019-2023). 2024. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Sociais) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.Este trabalho objetiva investigar as políticas de atuação do Cram Maria Felipa no combate à violência doméstica em São Francisco do Conde no período de 2019 a 2023. No qual, tem em vista responder à problemática de como tem sido as políticas de atuação do Cram Maria Felipa no combate à violência doméstica em São Francisco do Conde? Para tal, se fez necessário acionar o debate travado na teoria do gênero e mobilizar as desigualdades de gênero para compreender como o movimento feminista, sobretudo acadêmico, se apropriou destes conceitos para explicar a problemática da violência contra a mulher. Trata-se de estudo qualitativo a partir do método do estudo de caso. Para além das leituras e fichamentos, foram realizadas entrevistas em profundidade como técnica de coleta dos dados empíricos. Neste sentido, a investigação acaba apontando a ausência de políticas públicas, e a falta de cooperação da rede de enfrentamento à violência contra a mulher do município de são Francisco do Conde, impactam diretamente na decisão de rompimento do relacionamento abusivo, pois a dependência financeira, faz com que essas mulheres, mesmo compreendendo que estejam em um relacionamento degradante, optem por sua subsistência
Gestão em centros de saúde pública: estudo de caso na unidade de pronto atendimento no município de Pentecoste-CE
Get PDFSILVA, Francisco Edinei Sousa da. Gestão em centros de saúde pública: estudo de caso na unidade de pronto atendimento no município de Pentecoste-CE. 2024. 18f. TCC - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.Para garantir o bem-estar geral da população é essencial a existência de uma administração eficiente que proporcione saúde pública de qualidade, especialmente em um contexto de mudanças demográficas e desafios epidemiológicos. No Brasil, a preocupação com a saúde pública cresce, refletindo a demanda por serviços de qualidade. Assim como em diversos municípios do país, o município de Pentecoste, no Ceará, enfrenta desafios na gestão de seus centros de saúde, incluindo falta de recursos, planejamento e capacitação. Este estudo tem como objetivo analisar a gestão da Unidade de Pronto Atendimento local, identificando desafios e propondo melhorias. A Lei no 8.080
regula o Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil, enfatizando o acesso integral, a participação da comunidade e a equidade na atenção à saúde. O SUS enfrenta desafios como escassez de recursos financeiros e desigualdades regionais, impactando a eficiência e qualidade dos serviços. A análise dos dados sobre a satisfação dos usuários da UPA de Pentecoste revelou tanto os problemas, como a infraestrutura inadequada, a falta derecursos e o tempo excessivo de espera, quanto os pontos positivos, como a dedicação da equipe e a qualificação dos profissionais. Essa avaliação busca destacar os aspectos que devem ser melhorados e desenvolvidos para um atendimento mais eficaz à população. Dessa forma, o estudo destaca os desafios enfrentados pela saúde pública em Pentecoste,
como falta de recursos, infraestrutura inadequada e má gestão, mas também evidencia o potencial para melhorias na UPA local. A satisfação dos usuários é essencial para avaliar a qualidade dos serviços, e o investimento público, a capacitação de profissionais e a ampliação dos serviços são fundamentais para superar essas dificuldades. A pesquisa alcançou seus objetivos ao apontar problemas e sugerir políticas públicas mais eficazes, reforçando a necessidade de uma gestão transparente e participativa para um sistema de saúde mais eficiente e acessível
Políticas Públicas para a inclusão de pessoas com deficiências no Esporte: o caso de uma escola do Maciço de Baturité
Get PDFFELIZARDO FILHO, Francisco Narcelio. Monografia - Curso de Administração Pública, Instituto de
Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.As políticas públicas desempenham um papel fundamental na promoção da inclusão social e na garantia dos direitos de um grupo de pessoas que durante algum tempo foram excluídas pela sociedade, a saber, pessoas com deficiências. O presente trabalho tem o intuito de analisar a implementação das políticas públicas para que os estudantes de uma escola no Maciço de Baturité possam ser incluídos no âmbito esportivo. Tal pesquisa analisa o ciclo de políticas públicas para compreender como elas atuam na sociedade e na resolução dos problemas identificados. Para tanto, a
revisão bibliográfica aborda alguns conceitos que são pertinentes para o desenvolvimento e uma melhor compreensão do estudo realizado. Foi realizada ainda uma pesquisa com abordagem qualitativa, com coleta de dados por meio da aplicação de questionário ao professor de educação física, a direção e uma visita à escola. O questionário em questão busca entender a percepção dos envolvidos acerca das ações desenvolvidas para a inclusão dos estudantes com deficiência. Com os
resultados encontrados, foi possível identificar desafios e oportunidades de melhorias para a promoção de inclusão desses estudantes. Apesar dos desafios, os resultados demonstraram ainda o interesse do professor e da escola em promover a interação e inclusão dos alunos com deficiência no esporte escolar, por meio de atividades adaptadas, a sensibilização e conscientização para os benefícios da inclusão
Empreendedorismo na universidade: um estudo de caso com os estudantes empreendedores
Get PDFSILVA, Emília Baptista da. Empreendedorismo na universidade: um estudo de caso com os estudantes empreendedores. 2024, 23f. TCC - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.O estudo sobre empreendedorismo no contexto universitário tem como função explicar como
os estudantes empreendedores atuam dentro da universidade levando em conta os seus
empreendimentos. O empreendedorismo tem desempenhado um papel cada vez mais relevante
no contexto universitário, proporcionando oportunidades para o desenvolvimento de
habilidades empreendedoras entre os estudantes. Este artigo tem como objetivo principal
conhecer o perfil de estudantes empreendedores na universidade. A pesquisa se caracterizou
como um estudo de caso, com o método quali-quantitativo, coletando dados de natureza
bibliográfica e pela aplicação de um questionário a 40 estudantes empreendedores, dos quais
29 eram mulheres e 11 eram homens. Os resultados revelaram que a maioria dos estudantes
empreendedores são mulheres e que o curso de Administração Pública possui mais estudantes
empreendedores. Conclui-se, portanto, que o empreendedorismo é um fator muito importante
para o desenvolvimento econômico e social de uma sociedade e torna-se importante que as
universidades criem políticas públicas que possam garantir o sucesso dos estudantes
empreendedores em seus negócios
Estudo sobre as mulheres rezadeiras na localidade de Piroás, Redenção-CE
Get PDFLIMA, Denise Ariel da Silva. Estudo sobre as mulheres rezadeiras na localidade de Piroás, Redenção-CE. 2024, 23f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Este projeto de pesquisa propõe estudar o sistema de crenças e técnicas presentes no
contexto de mulheres rezadeiras na comunidade de Piroás (Redenção-CE). Nosso
foco se voltará para a maneira das rezadeiras exercerem suas práticas culturais e o
processo das rezas, o modo de preparo e a recíproca das rezadeiras com quem as
procuram. Utilizarei como princípio metodológico a observação participante que
ajudará no desenvolvimento do estudo sobre as mesmas. Sendo assim, será
investigado o sistema de conhecimento dessas mulheres na localidade citada,
trazendo à tona a realidade e a maneira que elas se enxergam e dedicam-se para
desempenhar seus feitos em determinado território
Análise dos desafios de segurança cibernética nas estacões de energia e perspectivas
Get PDFIALÁ, Moisés Quinta Alberto. Análise dos desafios de segurança cibernética nas estacões de
energia e perspectivas. 2024. 83f. Monografia - Curso de Engenharia de Energias, Instituto de Engenharias e Desenvolvimento Sustentável, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.O artigo aborda a analise dos desafios de segurança cibernética nas estações e subestações
de energias e perspectivas para mitigar ataques cibernéticos. Com o objetivo de analisar as
principais ameaças cibernéticas que afetam infraestruturas críticas de energia e propor soluções
para reduzir a vulnerabilidade. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica narrativa, que
envolve a coleta e análise de informações de livros, artigos científicos, dissertações e teses, tanto
nacionais quanto internacionais. O estudo identifica diversos tipos de ataques cibernéticos, como
malwares, que podem comprometer a operação segura das estações de energia. Foram analisadas
as práticas de segurança adotadas pelas estações, bem como o nível de segurança dos softwares
de automação e controle. Além disso, o trabalho examina a adequação das diretrizes e normas
de segurança para o setor elétrico brasileiro, comparando-as com as práticas em outros países.
Os resultados mostram que, embora várias medidas de segurança tenham sido tomadas, ainda
há grandes lacunas que precisam ser corrigidas para garantir uma proteção adequada contra
ciberataques. As descobertas mostram que para combater com sucesso as ameaças cibernéticas,
são necessárias melhorias contínuas nas práticas de segurança, maior investimento em tecnologias
emergentes e cooperação internacional
A importância dos rituais de passagem nos povos Ovimbundu
Get PDFJORGE, Suzana Manuel. A importância dos rituais de passagem nos povos Ovimbundu. 2024, 29f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Esta pesquisa busca analisar os rituais de passagem entre os povos Ovimbundu, povos
estabelecidos nas vastas regiões do centro ocidental de Angola, incluindo as províncias
de Benguela, Bié, Huambo e outras áreas adjacentes. O estudo concentra-se na
compreensão da relevância histórica, cultural e social desses rituais, especialmente em
relação à sua manifestação ao longo do tempo e suas adaptações contemporâneas. Os
rituais de passagem desempenham um papel central na estrutura social e simbólica dos
Ovimbundu, marcando transições significativas na vida dos indivíduos, desde o
nascimento até a morte. Através de conceitos históricos, esta pesquisa procura traçar as
origens e evolução desses rituais, considerando seu contexto geográfico, bem como
influências históricas, culturais e políticas. A análise dos rituais de iniciação, casamento,
nascimento e morte permite uma compreensão mais profunda das crenças, valores e
simbolismos que permeiam a cultura Ovimbundu. Além disso, examina-se a
inter-relação entre os rituais de passagem e outras dimensões da vida social e cultural,
incluindo estruturas de poder, identidade étnica e coesão comunitária. A pesquisa
incorpora uma variedade de fontes, incluindo trabalhos acadêmicos, fontes primárias e
entrevistas orais, possibilitando uma análise abrangente e contextualizada dos rituais de
passagem nos povos Ovimbundu. Ao explorar esses rituais sob uma perspectiva histórica
e contemporânea, esta pesquisa busca contribuir para um entendimento mais profundo
das práticas culturais africanas e para o diálogo acadêmico sobre a preservação e
valorização da diversidade cultural no continente africano
Práticas de letramento e educação para as relações étnico-raciais na Educação Infantil: reflexões sobre relatos de professoras
Get PDFMACHADO, Débora Ribeiro de Oliveira. Práticas de letramento e educação para as relações étnico-raciais na Educação Infantil: reflexões sobre relatos de professoras. 2024. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.O objetivo deste trabalho foi investigar se nas práticas pedagógicas de docentes da Educação Infantil há o trabalho com letramento(s) emergentes que estejam voltados para a Educação das relações étnico-raciais. Nesse sentido, analisamos se as práticas pedagógicas viabilizadas pelos contextos escolares, através das/dos docentes, atendem às leis 10.639/03 e 11.645/08 e promovem práticas de letramentos comprometidas com a (re)existência da população Afro-brasileira e Indigena em sala de aula. Trata-se de um estudo qualitativo, que utilizou como técnica de coleta de dados a entrevista semiestruturada. Participaram deste estudo duas professoras com experiência em escolas de Educação Infantil, sendo uma localizada dentro de uma comunidade quilombola em São Francisco do Conde e a outra no município de Santo Amaro. Foi possível identificar a partir dos relatos obtidos a existência de práticas de letramentos voltados para a educação das relações étnico-raciais nos respectivos contextos escolares, mas que ainda ocorrem de forma tímida, o que deixa notável que necessitamos de políticas públicas mais efetivas com relação a consolidação de professores em cargos efetivos, além de mais investimentos com relação a educação continuada de professores para a educação das relações étnico-raciais e suas relações com o letramento
A linguagem do graffiti em sala de aula: possibilidades para um letramento antirracista
Get PDFCRUZ, Vivian Silva da. A linguagem do graffiti em sala de aula: possibilidades para um letramento antirracista. 2024. 70 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem: Contextos Lusófonos Brasil-África) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.Atualmente, o graffiti é um objeto de pesquisa em diversas áreas no Brasil. As primeiras manifestações de graffiti, encontradas em pinturas rupestres, retratavam animais, caçadores e símbolos misteriosos. Embora relativamente recente no país, chegou através da cultura hip-hop de Nova York entre o final dos anos 1970 e início dos anos 1980. A pesquisa aqui discutida investiga em que medida o graffiti contribui para um processo de letramento antirracista na educação formal. O letramento racial envolve práticas transformadoras que permitem aos indivíduos entenderem e analisarem a produção de si mesmos como sujeitos racializados. O objetivo é verificar como o graffiti, enquanto linguagem, pode servir a esse propósito. Especificamente, a pesquisa pretende: oferecer um panorama histórico do graffiti; relacionar o graffiti com a intervenção urbana; e analisar sua ligação com o estado da arte. Será desenvolvido um projeto escolar com alunos de uma escola em Salvador-BA, e também o estudo das artes dos graffiteiros Lee27 e Bigod e suas contribuições na Arte. O estudo propõe que o graffiti, além de sua dimensão estética, é uma poderosa ferramenta de comunicação sobre questões raciais e culturais. O primeiro capítulo, "História do Graffiti", explora as origens e evolução do graffiti, destacando sua importância em comunidades negras e latinas de Nova York como forma de resistência. Os capítulos seguintes, "Graffiti como Letramento de Resistência" e "O Impacto do Graffiti", aprofundam a análise sobre como essa arte urbana pode promover diálogo cultural e reflexão sobre questões raciais. A metodologia baseia-se em uma revisão de literatura, permitindo uma análise abrangente das fontes teóricas e empíricas. A estrutura do trabalho aborda desde a história do graffiti e seus principais artistas até seu papel como intervenção urbana e ferramenta de letramento de resistência, proporcionando uma compreensão aprofundada e organizada desse fenômeno
Jogos e brincadeiras na educação infantil: uma análise bibliográfica
Get PDFMOURA, Jhennefee Barroso. Jogos e brincadeiras na educação infantil: uma análise bibliográfica. 2024. 63f. Monografia - Curso de Pedagogia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, e que abrange crianças de zero
a cinco anos de idade, deste modo, torna assegurado a educação integral desse público,
acontecendo de modo diferencial as demais etapas. Neste momento, as crianças precisam
se sentir atraídas a explanação dos conteúdos e a rotina escolar, e uma das maneiras para
que isso aconteça de forma eficaz é aplicar algo que acontece naturalmente nessa idade,
que são as ações lúdicas, os jogos e brincadeiras potencializam o aprendizado e afasta de
um sistema que repreende e torna monótono as ações educacionais. Sendo assim, com a
revisão bibliográfica de doze artigos selecionados é possível perceber a principais
abordagens dos autores que contribuem com essa perspectiva e fazem diálogo entre eles,
além das contribuições das minhas experiências enquanto professora da educação infantil
na turma de infantil 1