Repositório Institucional UNILAB
Not a member yet
6986 research outputs found
Sort by
Diversidade de gastrópodes em diferentes contextos ecológicos nos municípios de Redenção e Pacoti, Maciço de Baturité, Ceará
Get PDFLEAL, Leonny Gomes. Diversidade de gastrópodes em diferentes contextos ecológicos nos municípios de Redenção e
Pacoti, Maciço de Baturité, Ceará. 2024, 50f. Monografia - Curso de Biologia, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.A classe Gastropoda, incluindo caracóis e lesmas, é a mais diversa entre os moluscos,
representando mais de 80% das espécies do filo. Apesar da alta diversidade e dos
serviços ecossistêmicos prestados, existe uma escassez de esforços para o inventário da
fauna de gastrópodes continental no estado do Ceará, com muitos dos registros e
descrições de espécies sendo antigos e, em grande parte, sem dados consistentes. Dada
esta lacuna, o presente trabalho busca ampliar os dados sobre a distribuição e ecologia
dos gastrópodes continentais, por meio da realização de um inventário das espécies
terrestres e aquáticas de dois municípios da macrorregião, bem como da comparação da
diversidade e distribuição desses organismos nesses dois tipos de ambientes que
compõem o Maciço de Baturité. Além disso, buscou-se avaliar em que nível a variação
de temperatura nos locais de coleta influencia na distribuição. Para isso, foram
realizadas coletas de fevereiro a julho de 2024 em 5 pontos distribuídos em Pacoti e
Redenção, bem como a coleta da variável ambiental analisada. Ao total foram coletados
2981 espécimes nas duas áreas de estudo, dos quais 782 foram coletados em Pacoti e
2199 foram coletados em Redenção. Foram identificadas 26 espécies de gastrópodes
terrestres distribuídas em duas ordens, treze famílias e vinte e quatro gêneros, e 5
espécies de gastrópodes de água doce distribuídos em três ordens, cinco famílias e cinco
gêneros. Os dados de abundância foram significativamente diferentes entre as duas
áreas de estudo, ao contrário da riqueza que não apresentou diferença significativa. A
temperatura não se mostrou um fator preponderante na dinâmica de gastrópodes para as
áreas de estudo. Esse estudo é o primeiro inventário de gastrópodes continentais para o
Maciço de Baturité, bem como o primeiro a analisar a influência de fatores ambientais
na dinâmica de populações de moluscos para a região. Confirmamos que a fauna de
gastrópodes não é homogênea no Maciço de Baturité, com Caatinga e Floresta Atlântica
contribuindo com sua própria fauna
Intersecções entre língua inglesa, gênero, sexualidade e corpo na BNCC: escrevivências de uma professora
Get PDFSANTIAGO, Elaine Rodrigues Santos. Intersecções entre língua inglesa, gênero, sexualidade e corpo na BNCC: escrevivências de uma professora. 2024. 143 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem: Contextos Lusófonos Brasil-África) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.A presente pesquisa foi desenvolvida dentro da área de estudos da Linguística Aplicada (Moita Lopes, 2006; 2013) e tem, como objetivo geral, refletir em torno de como políticas educacionais influenciam e são influenciadas pelas experiências corporais, de gênero e de sexualidade das pessoas envolvidas no processo educativo, de modo a explorar as tensões, contradições e possibilidades emergentes dessas influências, bem como as formas pelas quais elas afetam a construção de identidades individuais e coletivas no ambiente escolar. Em relação aos procedimentos metodológicos, apresenta-se como uma pesquisa autoetnográfica (Ellis, Adams, Bochner, 2011; Pardo, 2019), e escrevivente (Evaristo, 2020) e, para alcançar o objetivo, adoto uma abordagem metodológica mista, combinando a análise interpretativa da BNCC para identificar nela fundamentos que permitam justificar a inclusão de discussões sobre corpo, gênero e sexualidade em sala de aula, com especial atenção ao âmbito do ensino de língua inglesa, com a análise interpretativa de relatos escreviventes elaborados a partir da minha experiência como docente de língua inglesa em escolas privadas de Salvador. A análise dos relatos baseia-se no conceito de interseccionalidade (Akotirene, 2001; Crenshaw, 1994; Collins, 2000) na interface com os estudos de gênero (Bento, 2010, 2017; Scott 1988, 1995; Buttler, 1990; Saffioti, 2009) e estudos sobre corpo, gênero, sexualidade e educação (Louro, 2020, 2022; Matos, 2021). A partir da reflexão proposta no objetivo geral, a pesquisa explora as tensões, contradições e possibilidades emergentes dessas intersecções, bem como as formas pelas quais elas afetam a construção de identidades individuais e coletivas no ambiente escolar
Sexualidade como fator influenciador ao exame papanicolau: uma revisão integrativa
Get PDFALVES, Vanessa de Queiroz. Sexualidade como fator influenciador ao exame papanicolau: uma revisão integrativa. 2024, 22f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Introdução: Apesar de sua importância, inúmeros são os fatores que influenciam
negativamente na adesão ao exame de Papanicolau, sendo alguns associados à sexualidade.
Objetivo: Identificar na literatura os fatores relacionados à sexualidade que podem interferir
na adesão do exame Papanicolau. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da
literatura. Foram utilizados os seguintes descritores: Pacientes/Patients, Comportamento
sexual/ Sexual behavior e Teste de Papanicolau/Papanicolau test. As buscas foram realizadas
nas bases de dados Medline, LILACS, CUMED e Paho-íris. Resultados: dentre os fatores de
influência para a adesão ao Papanicolau o principal foi a orientação sexual. Quando
comparadas taxas e razões por orientação sexual, uma proporção maior de mulheres LGBQ+
não estavam atualizadas no exame preventivo em comparação a mulheres heterossexuais.
Outra razão revelada para a não realização do exame foram os sentimentos de vergonha e
constrangimento. Conclusão: É papel do enfermeiro proporcionar um ambiente acolhedor,
livre de tabus e preconceitos, possibilitando a criação de vínculo, alcançando assim melhores
índices de adesão, além da realização de estudos sobre a temática proporcionando
conhecimento para a comunidade
As contradições da implementação da Base Nacional Comum Curricular na pré-escola de uma instituição pública municipal de Fortaleza
Get PDFARAÚJO, Ana Isabel de Souza Lemos. As contradições da implementação da Base Nacional Comum Curricular na pré-escola de uma instituição pública municipal de Fortaleza. 2024. 151 f. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGLin). Instituto de Linguagens e Literaturas (ILL), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção, 2024.Contextualizamos historicamente as concepções de infância e a constituição da Educação Infantil como etapa da Educação Básica e seus fundamentos legais. Trazemos a construção da Base Nacional Comum Curricular, os documentos que a previam e como se deu seu desenvolvimento, quem são seus responsáveis, a participação da iniciativa privada e o que pretende essa Base para a educação e, de forma mais aprofundada, para a Educação Infantil, que é o foco deste trabalho. A partir desse contexto, a presente dissertação visa a analisar os impactos da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na pré-escola em uma escola municipal de Fortaleza, assim como as mudanças curriculares que ocorreram na rotina educacional das crianças e dos docentes que atuam nesse segmento de ensino. Para
isso, foram realizadas pesquisas bibliográficas e documentais, a fim de tecer uma cronologia acerca da legislação e dos fatos que envolvem a consolidação da pré-escola no Brasil. Foi realizada uma pesquisa empírica em uma escola pública do município de Fortaleza, na qual foram utilizados os seguintes recursos metodológicos: questionários, entrevistas e Oficinas Pedagógicas Dialógicas, com vistas à criação de um produto educacional em forma de e-book. Ao final da pesquisa concluímos que, dentre outras coisas, a BNCC não apresenta soluções contundentes que amenizem as desigualdades educacionais que existem em nosso país, mesmo sendo um documento curricular oficial, ainda deixa lacunas que precisam ser repensadas, além de trazerem mudanças na rotina da sala de aula que não são consideradas positivas, como por exemplo, a limitação da autonomia docente
O ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras como segunda língua para ouvintes: inclusão à comunidade afro-surda de São Francisco do Conde-Bahia
Get PDFSILVA, Ana Cristina Pereira da. O ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras como segunda língua para ouvintes: inclusão à comunidade afro-surda de São Francisco do Conde-Bahia. 2024. 71 f. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem: Contextos Lusófonos Brasil-África) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.O presente estudo visa compreender as práticas de ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como segunda língua para ouvintes em uma comunidade afro-brasileira no município de São Francisco do Conde, Bahia. A análise é embasada em documentos oficiais, tais como o Referencial Curricular São Franciscano e a Lei Municipal nº 540/2018, com o propósito de investigar a efetiva implementação da Libras nas escolas locais. Dentre os aspectos abordados, destacam-se as concepções de linguagem e Libras, inspirada na ideia de Ronice Quadros (1997), bem como uma apresentação da comunidade afro-surda do município à luz do multiculturalismo, baseada nas reflexões de Candau (2008). A pesquisa também aborda a inclusão e diversidade linguística, segundo as contribuições de Vilhalva (2009). A análise revela que a concepção de Libras como segunda língua para ouvintes transcende o mero ensino da língua em si, requerendo uma compreensão mais ampla da cultura surda e das necessidades específicas dessa comunidade, conforme apontado por Quadros (1997). Destaca-se a importância de uma abordagem inclusiva no ensino de Libras, que leve em consideração as particularidades linguísticas e culturais da comunidade surda. Ao analisar o Referencial Curricular São Franciscano e a Lei Municipal nº 540/2018, são identificados aspectos positivos e desafios na implementação da Libras como segunda língua para ouvintes. As conclusões deste estudo documental oferecem valiosas contribuições para aprimorar o ensino de Libras e promover a inclusão da comunidade surda em São Francisco do Conde. Apresentando-se como uma pesquisa exploratória, o estudo busca desvendar as práticas de ensino e a implementação da Libras nas escolas municipais, fornecendo valiosas e relevantes contribuições para futuras investigações nesse campo
As relações entre espécies: trajetórias do pensamento ocidental sobre animais humanos e não humanos
Get PDFLOPES, Sabrina Rosa Mendes. As relações entre espécies: trajetórias do pensamento
ocidental sobre animais humanos e não humanos. 2024. 33f. TCC - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.O presente artigo do curso de Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades, como parte dos requisitos para a aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso III, analisou criticamente uma parte da evolução histórica das relações entre animais humanos e não humanos colocando em questão a colonialidade européia no Brasil. A partir das questões de pesquisa ‘como se deu o pensamento ocidental acerca da relação entre seres humanos e não humanos?’ e ‘quais as trajetórias históricas podemos mapear acerca da relação entre animais humanos e não humanos?’, foi realizada uma investigação que buscou analisar e compreender o processo histórico do pensamento ocidental acerca das relações dos humanos com outras espécies e mapear e analisar as trajetórias históricas e as relações entre animais humanos e não humanos. Para tanto, a pesquisa bibliográfica se baseou em autores da área de estudos críticos animalistas e do direito animal por meio de fontes bibliográficas retiradas de bancos de artigos, dissertações e teses no meio virtual a partir da palavra central “especismo”. O estudo aponta que através da lógica da racionalidade, o europeu colocou os animais como a figura do “outro”, um objeto a ser explorado e manipulado a fim de expandir seus domínios. Observou-se que apesar dos domínios coloniais, permanecem vivos pensamentos contra-hegemônicos milenares vindos de povos indígenas e africanos, que explicam o comportamento do europeu com suas visões cósmicas de um universo harmonioso de inter-relação
Negros ou morenos? Os impactos do embranquecimento no processo de nomeação e de reconhecimento da Comunidade Quilombola Renascimento dos Negros, em Iraquara (BA)
Get PDFSILVA, Luana Souza. Negros ou morenos? Os impactos do embranquecimento no processo de nomeação e de reconhecimento da Comunidade Quilombola Renascimento dos Negros, em Iraquara (BA). 2024. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Sociais) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2024.A comunidade Renascimento dos Negros é uma comunidade quilombola, localizada na região do município de Iraquara-Ba. Ela faz parte das comunidades rurais da área e sua principal fonte de renda é a agricultura. Sua origem remonta à migração de quilombolas vindos de Baixão Velho, localidade situada no município de Seabra-Ba. Durante o processo de certificação, questões relacionadas ao racismo enfrentado pelos habitantes foram destacadas, especialmente em relação ao nome da comunidade. Após a reorganização da associação, iniciou-se um trabalho de resgate da herança cultural por meio de projetos de incentivo e valorização da identidade quilombola. Essas mudanças trouxeram novas perspectivas e resultados positivos no fortalecimento da identidade dos membros da comunidade Renascimento dos Negros
Práticas pedagógicas sustentáveis e educação ambiental inclusiva para alunos (as) surdos: as percepções de profissionais docentes da municipalidade cearense
Get PDFLEMOS, Ana Beatriz da Silva. Práticas pedagógicas sustentáveis e educação ambiental inclusiva para alunos (as) surdos: as percepções de profissionais docentes da municipalidade cearense. 2024. 114f. Dissertação - Curso de Sociobiodiversidade E Tecnologias Sustentáveis, Programa De Pós-graduação Sociobiodiversidade E
Tecnologias Sustentáveis, Universidade da Integração Internacional
da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.A presente pesquisa objetivou analisar as práticas pedagógicas sustentáveis no
ensino de Educação Ambiental inclusiva para alunos surdos a partir das
percepções de profissionais docentes do município de Maranguape, Ceará. Em
termos metodológicos, tratou-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de
natureza básica, quanto aos objetivos é do tipo exploratório e o método
procedimental utilizado foi o estudo de caso. Como instrumentos de coleta foram
utilizados a entrevista semiestruturada, o diário de campo e a observação (direta
e indireta), já a análise dos dados foi desenvolvida a partir da análise temática
reflexiva (ATR). No que se refere à aplicação das entrevistas, foram entrevistados
cinco professores dos anos finais do Ensino Fundamental que lecionam para
alunos surdos na rede pública de ensino de Maranguape. A partir da análise dos
dados obtidos por meio das entrevistas semiestruturadas, foram definidos os
seguintes diagnósticos e indicações para uma mudança no cenário e nos desafios
acerca da temática em tela: 1) É fundamental investir em formações em Libras
através da promoção de cursos de formação continuada para docentes 2)
Viabilizar formação continuada em Educação Ambiental por intermédio do
oferecimento de formações específicas que integrem conhecimentos acerca da
inclusão de alunos surdos nas práticas pedagógicas sustentáveis 3) Quanto à
ausência dos recursos e materiais, manifesta-se a necessidade de
disponibilização de recursos didáticos e materiais que facilitem a inclusão de
alunos surdos nas ações em Educação Ambiental 4) Além de incentivar o diálogo
entre disciplinas para uma abordagem transdisciplinar da Educação Ambiental.
No que diz respeito aos resultados do levantamento das ações em Educação
Ambiental e sustentabilidade Maranguape, foi possível a identificação de
tendências e de perspectivas sobre a temática a nível municipal. Ressalta-se que
a gestão municipal atual embora tenha se comprometido com projetos e
programas em Educação Ambiental, é fundamental perceber que a inclusão só é
efetivada quando todos os discentes possuem a mesma oportunidade de acesso
e de participação no debate socioambiental municipal. Compreende-se, portanto,
que EA inclusiva para surdos pressupõe reconhecer e acolher a diversidade
cultural existente na sala de aula e a importância da coletividade. Reitera-se que é
fundamental ampliar as investigações na área da Educação Ambiental para
surdos e desenvolver, desta forma, a interdisciplinaridade e o aprimoramento de
novos saberes e experiências
Sífilis gestacional e sífilis congênita no Estado do Ceará: um estudo ecológico de série temporal
Get PDFLOURENÇO, Eurico Miguel Pedro. Sífilis gestacional e sífilis congênita no Estado do Ceará: um estudo ecológico de série temporal. 2024, 18f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Objetivo: Analisar a tendência temporal da incidência da sífilis congênita e gestacional,
no estado do ceará entre os anos 2018 e 2022. Método: Trata-se de um estudo ecológico de
série temporal realizado no Datasus no período de 2018 a 2022, destinado a avaliar a tendência
temporal e a distribuição da taxa de incidência de casos de sífilis gestacional e da incidência da
sífilis congênita no estado de Ceará, região nordeste do Brasil. Os dados coletados foram
tabulados no software Microsoft Excel, que foi utilizado para estimar a Taxa de incidência e a
incidência dos casos de acordo com cada período, apresentada a partir de uma representação
gráfica e distribuída em frequência absoluta e relativa. Resultados: Foram notificados 10979
casos de sífilis gestacional e 6284 casos de sífilis congênita. As taxas de incidência sífilis
gestacional variaram de 15,37 em 2018 a 22,32 casos/1.000 nascidos vivos em 2022, as taxas
de incidência sífilis congênita, por sua vez, variaram de 9,54 em 2018 a 12,62 casos/1.000
nascidos vivos em 2022. Conclusão: Sendo assim, os resultados apontam uma tendência
crescente para SG, porem para SC apresenta uma tendência estacionaria. Assim, novos estudos
precisam ser realizados para identificar os reais motivos para essa tendência e a influência da
pandemia nesse contexto
Estratégias utilizadas por enfermeiros para adesão ao exame papanicolau: revisão de escopo
Get PDFFARIAS, Wanessa Kellem Lima. Estratégias utilizadas por enfermeiros para adesão ao exame papanicolau: revisão de escopo. 2024, 12f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, 2024.Objetivo: Identificar na literatura científica as estratégias realizadas por enfermeiros para
adesão das mulheres ao exame papanicolau. Metodologia: Trata-se de uma revisão de escopo
realizada no período de fevereiro e março de 2024, baseada na questão norteadora: “Quais
estratégias são realizadas por enfermeiros para adesão das mulheres ao exame papanicolau?”.
Para selecionar os artigos pertinentes à temática foram utilizadas as seguintes bases de dados
nacionais: Scientific Eletronic Library Online (SciELO), LILACS, MEDLINE, BDENF por
meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Google Scholar, BDTD e CAPES. Utilizaram-se
descritores “Teste de Papanicolau” e “Enfermeiros”para montar as estratégias de buscas, com
auxílio do operador booleano “and”. Resultados: A amostra foi composta por 06 artigos
científicos. Os estudos apontaram como estratégias utilizadas pelos enfermeiros para
aumentar a adesão das mulheres à busca ativa, capacitação dos ACS, vacinação contra o HPV,
educação permanente dos profissionais, ampliação da agenda e educação em saúde, sendo esta
última a mais utilizada pelos profissionais. Conclusão: Conclui se o quão é importante a
utilização dessas estratégias, sendo fundamental que unidades de saúde que apresentem
contextos de pouca adesão das mulheres ao exame Papanicolau procurem realizar tais
estratégias tendo em vista a efetividade que as mesmas oferecem